pelan strategik vle frog sdpa

[PERANCANGAN STRATEGIK] VLE Frog SMK DATUK PANGLIMA

ABDULLAH SEMPORNA

1

VISI VLE FROG

Memperkasa Generasi Masa Depan Menerusi Pendidikan Berkualiti

VISI SMK DATUK PANGLIMA ABDULLAH SEMPORNA

“Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera”

MISI

Menyediakan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti Bertaraf Antarabangsa

Dengan Memanfaatkan Teknologi ICT

MISI SMK DATUK PANGLIMA ABDULLAH

Menyediakan Sistem Pentadbiran Dan Pengurusan Yang Cekap, Sistematik Dan Berkesan

Menyediakan Persekitaran Pengajaran Dan Pembelajaran Yang Kondusif

Meningkatkan Prestasi Peperiksaan

Melahirkan Insan Yang Seimbang Berlandaskan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.


ABDULLAH SEMPORNA

2

DASAR VLE FROG SEKOLAH

Semua pentadbir,guru dan staf sokongan dan pelajar menggunakan ICT diberikan ID Yes 1Bestarinet untuk daftar

masuk tunggal untuk mengakses Frog VLE (URL : https://xee3318.1bestarinet.net)

VLE Frog adalah platform pembelajaran maya yang menyediakan akses kepada Penyelesaian Pembelajaran Bersepadu

Penyelesaian bersepadu membolehkan pengajaran, pembelajaran, kolaborasi dan pentadbiran dijalankan melalui

Persekitaran Pembelajaran Maya (Frog VLE) berasaskan internet.

Frog VLE boleh diakses di sekolah, di rumah atau di mana juga dengan adanya sambungan internet (Internet Yes 4G)

Sistem pembelajaran berasaskan laman web yang menyerupai pendidikan dunia sebenar dengan menyatukan konsep

pendidikan konvensional.

Frog memfokuskan kepada usaha untuk memudahkan kehidupan guru dan pelajar, sekaligus mempertingkatkan teknik

pengajaran dan pembelajaran

Frog juga boleh disepadukan dengan rakan kandungan dan alat pendidikan lain termasuklah Google Apps untuk

pendidikan, Khan Akademy, Video pembelajaran Youtube atau Vimeo dan juga aplikasi Web 2.0 untuk pendidikan


ABDULLAH SEMPORNA

3

OBJEKTIF

Melahirkan rakyat Malaysia yang berkuasa ke atas pemilikan pendidikan serta berdaya saing dalam ekonomi global

yang berasaskan pengetahuan

Membolehkan guru merancang pengajaran, mengurus dan menyemak tugasan murid dan latihtubi dan mengurus

pentadbiran

Frog VLE menghubungkan para pendidik di seluruh Negara bagi membolehkan perkongsian sumber pembelajaran dan

idea

Membolehkan pelajar belajar di luar sempadan garis masa dan tempat kerana pembelajaran boleh berlaku bila-bila dan

di mana jua kerana Frog adalah berasaskan awan (cloud-base)

Sistem Frog yang mudah digunakan membolehkan guru-guru menyediakan laman pembelajaran yang menarik

mengandungi imej, nota, video dan bahan interaktif yang bersesuaian tanpa perlu ada kepakaran teknikal.


ABDULLAH SEMPORNA

4

KERANGKA PELAN VLE FROG SEKOLAH SMK DATUK PANGLIMA ABDULLAH 2014-2016

HALA TUJU SMK DATUK PANGLIMA ABDULLAH MENJELANG 2016

ASAS PEMBANGUNAN

MISI DAN VISI

MODAL INSAN

GURU,MURID

DAN STAF SOKONGAN

BOLEH AKSES VLE FROG

PENGGUNAAN VLE FROG

PEMBELAJARAN

DAN PENGURUSAN

P&P

APLIKASI VLE

FROG

NOTA LATIHAN

KUIZ BORANG

PENGURUSANSEKOLAH

INSFRASTRUKTUR

ICT

WIFI YES KOMPUTER

LAPTOP LCD

INFO KOMUNITI

EMAIL SMS

PORTAL SEKOLAH

MATLAMAT PEMBUDAYAAN VLE FROG SMKDPA

KEPEMIMPINAN PENGETUA


ABDULLAH SEMPORNA

5

PERANCANGAN

STRTEGIK VLE FROG

2014-2016

ANALISIS SWOT


ABDULLAH SEMPORNA

6

KEKUATAN (STRENGTH -S)

S1 Guru mencukupi -100% guru terlatih.

S2 87% guru mempunyai kemahiran asas dalam ICT dan lulus ujian kopentensi ICT anjuran KPM.

S3 Terdapat 50% staf sokongan mempunyai kemahiran ICT

S4 Ada kemudahan peralatan capaian Wifi Yes, stremeyx .

S5 Ada Peruntukan PCG matapelajaran dan Peruntukan Kokurikulum

S6 52% murid mempunyai laptop di rumah dan 32% mempunyai akses internet di rumah.

KELEMAHAN (WEAKNESS -W)

W1 50% staf sokongan yang kurang kemahiran asas ICT

W2 Kemudahan peralatan ICT (Pusat Akses) sering dirosakkan oleh murid

W3 Ada 13 % guru yang kurang menggunakan ICT untuk Pengajaran dan pembelajaran

W4 Tiada kemudahan makmal komputer, Mobil Lab Chromebook

W5 Kawasan liputan Wi-Fi tidak menyeluruh di semua kelas

W6 Peralatan ICT sering rosak

W7 Kurang komunikasi antara pihak sekolah dan ibu bapa

W8 68% pelajar tiada kemudahan capaian internet di rumah

W9 Pelajar sering terleka melayari FB, twitter dan youtube bukan berunsur pendidikan


ABDULLAH SEMPORNA

7

PELUANG (OPPORTUNITIES -O)

O1 PIBG dan YB membiayai dan menyokong program VLE Frog sekolah

O2 Terdapat 30% guru celik IT untuk menyokong dan khidmat

bantu guru-guru yang kurang mahir

O3 Pemantauan Pihak PKG/BTP/PPD/JPN dan KPM

O4 Kerjasama dengan JU VLE Frog sekolah-sekolah lain di daerah dan seluruh Malaysia.

ANCAMAN (THREATS -T)

T1 Ibu bapa kurang celik komputer

T2 Kurang sokongan ibu bapa

T3 Ibu bapa tiada kemudahan ICT dan internet di rumah

T4 Kekurangan peruntukan untuk penyelenggaraan Peralatan ICT dan internet

T5 Murid lebih berminat bahan picisan dalam internet berbanding bahan ilmiah

T6 Harapan ibu bapa terlalu tinggi terhadap pencapaian akademik anak-anak

T7 Guru-guru terpaksa habiskan sukatan pelajaran dan anggap membuang masa jika menggunakan VLE Frog


ABDULLAH SEMPORNA

8

PELAN STRATEGIK VLE FROG 2014-2016

ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF OBJEKTIF KPI TOV 2013

2014 2016 2016

Pengunaan VLE Frog untuk pengajaran dan pembelajaran serta pengurusan sekolah masih kurang

Tingkatkan penggunaan VLE Frog dalam pengajaran dan pembelajaran serta pengurusan sekolah oleh pentadbir, guru-guru dan murid-murid

Meningkatkan penggunaan VLE Frog di kalangan guru,staf sokongan dan murid Menaik taraf sistem Wi-Fi Latihan dan kursus VLE Frog Guru dan staf Pertandingan dan pengurusan kokurikulum dalam VLE Frog

Peratusan penggunaan VLE Frog,komputer dan bahan ICT Peratusan penggunaan emel dalam pengurusan Peratusan penggunaan bilik komputer Bilangan site pembelajaran yang dihasilkan Guru-guru dan admin Peratusan kawasan liputan Meningkatkan kemahiran membina bahan pembelajaran Melibatkan aktiviti kokurikulum dalam VLE Frog

25% 40% 40% 10% 20% 20% 10%

45% 50% 65% 40% 50% 40% 30%

55% 75% 80% 50% 80% 50% 40%

65% 90% 85% 70% 90% 70% 60%


ABDULLAH SEMPORNA

9

STRATEGI VLE FROG 2014 – 2016

PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN TOWS

MATRIK


ABDULLAH SEMPORNA

10

KEKUATAN (STRENGTH -S)

S1 Guru mencukupi -100% terlatih

S2 87% guru mempunyai kemahiran asas dalam ICT dan lulus ujian kompentensi ICT

S3 Terdapat 50% staf sokongan mempunyai kemahiran ICT

S4 Ada kemudahan capaian Wifi Yes dan stremeyx S5 Ada Peruntukan PCG matapelajaran dan

peruntukan kokurikulum

S6 52% murid mempunyai laptop di rumah.

KELEMAHAN (WEAKNESS -W)

W1 50% staf sokongan yang kurang kemahiran asas ICT

W2 Kemudahan peralatan ICT sering dirosakkan oleh murid

W3 Ada 13% guru yang kurang menggunakan ICT untuk pengajaran dan pembelajaran

W4 Kawasan liputan Wi-Fi tidak menyeluruh

W5 Peralatan ICT sering rosak

W6 Kurang komunikasi antara pihak sekolah dan ibu bapa

W7 68% pelajar tiada kemudahan capaian internet di rumah

W8 Pelajar sering terleka melayari FB, twitter dan youtube bukan ilmiah

PELUANG (OPPORTUNITIES -O) O1 PIBG membiayai dan menyokong program VLE Frog

sekolah

O2 Terdapat 30% guru celik IT untuk menyokong dan khidmat bantu guru-guru yang kurang mahir

O3 Pemantauan Pihak PKG/BTP/PPD/JPN dan KPM O4 Mempunyai makmal computer dan Mobil Lab

Chromebook yang boleh beroperasi sepenuhnya

O5 Kerjasama dengan JU VLE Frog sekolah-sekolah lain di daerah dan seluruh Malaysia.

S-O STRATEGI Wujudkan pemuafakatan dan kerjasama antara

sekolah dengan PIBG dan pihak luar

Mengadakan kursus dalaman 4 kali setahun bagi meningkatkan profesionalisme guru

Menambahkan bilangan site sebagai bahan rujukan online dan panduan guru (akses kendiri) bagi membolehkan guru menyediakan bahan/site pembelajaran

W-O STRATEGI

Meningkatkan penggunaan VLE Frog (User log in)

Peningkatan kualiti pembelajaran dan pengurusan

Meningkatkan kualiti akademik pelajar

ANCAMAN (THREATS -T)

T1 Ibu bapa kurang celik komputer

T2 Kurang sokongan ibu bapa

T3 Ibu bapa tiada kemudahan ICT dan internet di rumah T4 Kekurangan peruntukan untuk penyelenggaraan Peralatan

ICT dan internet

T5 Murid lebih berminat bahan picisan dalam internet berbanding bahan ilmiah

T6 Harapan ibu bapa terlalu tinggi terhadap pencapaian akademik anak-anak

Guru-guru terpaksa habiskan sukatan pelajaran dan anggap membuang masa jika menggunakan VLE Frog

S-T STRATEGI

Tingkatkan penggunaan VLE Frog dalam pengajaran dan pembelajaran

Mengoptimum penggunaan PCG,pusat sumber dan

program galakan (pertandingan)

Tingkatkan pemantauan pengajaran dan pembelajaran

Dedahkan murid dengan asas penggunaan VLE Frog

W-T STRATEGI

Tingkatkan Hubungan sekolah dengan ibu bapa melalui PIBG

Tingkatkan motivasi guru dan murid melalui pertandingan, hebahan dan makluman dari semasa ke semasa


ABDULLAH SEMPORNA

11

STRATEGI PEMANTAPAN VLE FROG 2014-2016


ABDULLAH SEMPORNA

12

FOKUS/STRATEGI STRATEGI

PELAKSANAAN PELAN TINDAKAN KPI

SASARAN PRESTASI

PENCAPAIAN TAHUN

PELAKSANAAN/PENCAPAIAN

Pemuafakatan dan kerjasama sekolah dengan PIBG dan pihak luar

Hari bertemu ibubapa/penjaga

Surat edaran dan hebahan di portal SDPA

Bilangan Kehadiran

4 kali 2014-2016 (setiap tahun)

Memohon sumbangan PIBG

Bilangan permohonan

4 kali 2014-2016

(setiap tahun)

Memohon bantuan tenaga

pakar dari sekolah lain

Kursus dan bengkel Bilangan kursus

dan bengkel 4 kali

2014-2016 (setiap tahun)


ABDULLAH SEMPORNA

13



SASARAN PRESTASI

PENCAPAIAN TAHUN


Tingkatkan profesionalisme

guru dalam VLE Frog

Peningkatan, pemantapan dan peluasan kursus

Menjalankan kursus,latihan dan perkembangan staf

Bilangan kursus,latihan dan

perkembangan staf

4 kali 2014-2016

(setiap tahun)

Peningkatan bahan rujukan

guru

Menyediakan site kursus guru,

tayangan slaid di Pusat Sumber.

Bilangan kursus, bahan slaid

Berterusan 2014-2016

(setiap tahun)

Peningkatan bahan site

pembelajaran

Membina site pembelajaran

Bilangan site pembelajaran

4 kali 2014-2016

(setiap tahun)


ABDULLAH SEMPORNA

14



SASARAN PRESTASI

PENCAPAIAN TAHUN


Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran murid dalam VLE Frog

Mengintegrasikan VLE Frog dalam pengajaran dan pembelajaran

Penyediaan kuiz bagi video tutorial

yang disediakan

Bilangan penggunaan kuiz


(setiap tahun)

Meningkat kemahiran

penggunaan VLE Frog

Mengadakan pertandingan video,

poster, slaid powerpoint, blog

Bilangan pertandingan

4 kali 2014-2016

(setiap tahun)

Meningkatkan motivasi murid dalam VLE Frog

Pertandingan menulis esei melalui

VLE Frog

Bilangan penyertaan


(setiap tahun)

Pertandingan Kuiz melalui VLE Frog

Bilangan pertandingan


(setiap tahun)

Hebahan pertandingan di

portal/FB sekolah

Bilangan counter visitor


(setiap tahun)


ABDULLAH SEMPORNA

15



SASARAN PRESTASI

PENCAPAIAN TAHUN


Tingkatkan peralatan dan

kemudahan ICT

Optimum penggunaan

kemudahan yang sedia ada

Pengajaran berbantukan

VLE Frog

Bilangan penggunaan

2 kali sebulan

setiap guru


Menambah bilangan peralatan

ICT

Mohon sumbangan PIBG dan pihak luar

Bilangan peralatan Peningkatan 2014-2016

(setiap tahun)

Meluaskan radius liputan Wi-Fi di

kawasan sekolah

Menaiktaraf dan menyelenggara secara berkala peralatan Wi-Fi

Pemantauan Berterusan 2014-2016

(setiap tahun)


ABDULLAH SEMPORNA

16



SASARAN PRESTASI

PENCAPAIAN TAHUN


Tingkatkan penggunaan

VLE Frog dalam pengurusan

Meningkatkan penggunaan

borang dan e-mel Yes mail

Setiap panitia

mempunyai site untuk pengurusan

Bilangan pengguna log in

2 kali sebulan

setiap guru


Semua pengisian borang berkaitan

pengurusan sekolah perlu didownload

dari VLE Frog

Bilangan borang dan site yang

terdapat di dalam VLE Frog

2 kali sebulan

(setiap guru)




SASARAN PRESTASI

PENCAPAIAN TAHUN


Meningkatkan kualiti pengurusan

Penggunaan google drive,

school document

Menyimpan fail

Bilangan penggunaan


(setiap tahun)


ABDULLAH SEMPORNA

17



SASARAN PRESTASI

PENCAPAIAN TAHUN


Tingkatkan hubungan sekolah dengan ibu bapa melalui VLE Frog

Aduan ibubapa menggunakan

borang dalam VLE Frog

Mengemaskini maklumat di portal

Bilangan maklumat


(setiap tahun)

Hebahan melalui portal sekolah

Bilangan hebahan Berterusan 2014-2016

(setiap tahun)

Interaksi melalui e-mel/ forum/Wall

E-mel/forum/wall Bilangan e-

mel/reply forum Berterusan


pelan strategik vle frog sdpa

Documents