PANITIA PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN

SK. TELOK GONG42000 PELABUHAN KLANG

PELAN STRATEGIK2011 - 2013

PELAN TAKTIKALPELAN OPERASI

PELAN STRATEGIK KURIKULUM KEMAHIRAN HIDUP(SR)SK KAMPONG SERA ( 2015- 2016 )

Analisis Persekitaran TOWS/COWS Matriks Dalaman

Luaran

(S)KEKUATAN:S1- % Kelulusan peperiksaan

tahunan meningkat berterusanS2- Pencapaian Kemahiran Hidup dalam peperiksaan tahunan 85% S3- 80% guru Kemahiran Hidup

mempunyai pengalaman lebih 5 tahun

S4- 80% guru berbudaya kerja positif

S5- Kehadiran murid melebihi 90%

(W)KELEMAHAN:W1- Peratus lulus A belum mencapai

50%W2-Segelintir guru tidak bersikap

inisiatifW3- Guru tidak dapat menumpu

sepenuhnya P&P kerana terlalu banyak aktiviti

W4- Tidak cukup guru opsyen

(O)PELUANG:O1- Ibu bapa mementingkan pelajaran

anak-anak merekaO2- Sumber kewangan dari peruntukkan kerajaan yang mencukupi. 03- Sokongan daripada guru-guru lain.

Strategi SO

S1+O1Meningkatkan prestasi dalam peperiksaan tahunan dengan sokongan, bantuan dan kerjasama antara PIBG serta guru.

Strategi WO1. W1+O2Meningkatkan pencapaian lulus cemerlang gred A dengan peruntukkan dari kerajaan.2. W2+W4+O3Meningkatkan pengetahuan dan kecekapan guru-guru melalui perkembangan staf dan mewujudkan semangat kerjasama (team work) yang baik.

(C)CABARAN:C1- Harapan dan kepercayaan yang

tinggi, diberikan ibu bapa terhadap sekolah.

C2- Terdapat ibu bapa yang menyerahkan anak mereka 100% kepada sekolah.

C3- Pengaruh pusat permainan atas talian internet.

Strategi SCS3+S4+C1Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman dalam kalangan guru

Strategi WC

Merancang strategi yang sesuai mengikut iklim sekolah.

ii) Penilaian Strategi Terbaik:

BIL KOD STRATEGI STRATEGI YANG TELAH DIJANA

1 SO: S1+O1 STI- Meningkatkan prestasi peperiksaan dengan bantuan dan kerjasama dari PIBG

2WO: W1+O2 ST2- Meningkatkan pencapaian lulus cemerlang gred A dengan peruntukkan dari

kerajaan.

3WO: W2+W4+O3

ST3- Meningkatkan pengetahuan dan kecekapan guru-guru melalui perkembangan staf dan mewujudkan semangat kerjasama (team work) yang baik.

4SC: S3+S4+C1 ST4- Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan

pengalaman dalam kalangan guru. iii) Analisis Pemilihan Strategi Berdasarkan Pemberatan

KRITERIA PEMILIHAN ST1 ST2 ST3 ST41. Tahap kesukaran proses (paling sukar:1, paling mudah:5) 4 3 3 32. Kompetensi staf yang bertanggungjawab 5 1 3 43. Sumber kewangan dan kos pembiayaan yang terlibat 4 2 2 54. Kemudahan infrastruktur dan peralatan 5 3 2 45. Andaian keupayaan mengatasi halangan 4 3 4 56. Andaian hasilan yang dijangkakan / impaknya untuk mencapai objektif,

matlamat / isu, misi dan visi.4 3 4 5

7. Akur / kepatuhan dengan mandat / arahan 4 4 4 48. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas 4 3 3 49. Kesesuaian dengan persekitaran terkini 5 4 5 5Jumlah Skor 40 26 30 39Keputusan 1 4 3 2Ulasan Pemilihan kepada ST1Skala: 1 hingga 5, di mana 5 yang terbaik.

iv) Senarai Strategi Mengikut Keutamaan

KEUTAMAAN

Strategi yang telah dijana

1 STI- Meningkatkan prestasi peperiksaan dengan bantuan dan kerjasama dari PIBG2 ST4- Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan

pengalaman dalam kalangan guru.3 ST3- Meningkatkan pengetahuan dan kecekapan guru-guru melalui perkembangan staf dan

mewujudkan semangat kerjasama (team work) yang baik.4 ST2- Meningkatkan pencapaian lulus cemerlang gred A dengan peruntukkan dari kerajaan.

PELAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM SK TELOK GONG TAHUN 2015-2016

MATAPELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP/RBT

NKRA:Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan

Sub NKRA:

SBT dan Tawaran Baru

Isu Masalah Matlamat Strategi

Indikator Pencapaia

n(KPI)

Sasaran (ETR)

TOV

2013201

4201

52016

Prestasi akademikKemahiran Hidupbelum memuaskan

Peratus murid yang mendapat gred A tidak mencapai 20% dalam peperiksaan tahunan.

Meningkatkan peratus murid mendapat gred A dalam peperiksaan tahunan sehingga 20% menjelang 2013

Meningkatkan pencapaian A melalui pengiktirafan dan insentif oleh PIBG

% murid peroleh A

12 14 16 18 20

Peratus murid lulus tidak mencapai 95% dalam peperiksaan tahunan.

Meningkatkan peratus murid dalam peperiksaan tahunan sehingga 95% menjelang 2013

Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman dalam kalangan guru

% murid lulus

85 87 89 92 95

Murid kurang berminat ternadap subjek Kemahiran Hidup dan sukar menguasai fakta.

Mempastikan P&P berkesan dengan penggunaan ICT dan kaedah yang pelbagai

Meningkatkan pencapaian akademik dengan kerjasama guru menggunakan ICT dalam P&P.

% murid lulus

35 25 10 5 0

* Penilaian peperiksaan akhir tahun : Semua murid meningkat pencapaiannya dalam matapelajaran Kemahiran Hidup.

PELAN TAKTIKAL 2015BIDANG KURIKULUM – Kemahiran Hidup

NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan Sub NKRA: SBT dan Tawaran Baru

Bil. Program ObjektifTanggungjawa

bTempoh

Kos/ Sumber

Indikator Pencapaia

nTOV ETR

1

SKOR A- Seminar- Bengkel- Latih tubi- Guru Muda

Meningkatkan peratus murid cemerlang matapelajaran Kemahiran Hidup dalam peperiksaan tahunan

Ketua Panitia dan GMP Kemahiran Hidup /RBT

Februari – Ogos 2015

PCG Panitia

Peratus Gred A dalam

peperiksaan tahunan

12 16

2

JANA MINDA - Kelastuisyen

percuma - Klinik Kemahiran Hidup

-Nota Bestari

Meningkatkan peratus murid lulus matapelajaran teras dalam peperiksaan tahunan

Ketua Panitia dan GMP Kemahiran Hidup

Februari – Ogos 2015

PIBG

Peratus Lulus dalam

peperiksaan tahunan

85 89

Pelan Operasi Bidang Kurikulum - KEMAHIRAN HIDUP Nama Program Guru Muda Objektif Meningkatkan peratus murid mendapat 80% dan ke atas dalam Kemahiran Hidup

peperiksaan tahunan (20%) Tempoh Februari hingga Ogos 2015Kumpulan Sasaran

Semua murid yang perolehi gred A dan B dalam PAT 2015.

Guru Terlibat Semua guru Kemahiran Hidup

Proses Kerja 1. Taklimat program pada 18 Feb 20152. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada PAT 20143. Perbincangan pelaksanaan (melibatkan pelajar terpilih sebagai Guru Muda)4. Pelaksanaan aktiviti (Jadual)5. Bahan keperluan....Set soalan dan skima jawapan

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Penambahbaikan.

Pelan Operasi Bidang Kurikulum Nama Program Tuisyen Percuma Objektif Meningkatkan peratus lulus murid dalam Kemahiran Hidup PEPERIKSAAN TAHUNAN

(95%) Tempoh Februari hingga Ogos 2015Kumpulan Sasaran

Semua murid yang perolehi gred A dan B dalam PAT 2010.

Guru Terlibat Guru-guru Kemahiran Hidup

Proses Kerja 1. Taklimat program pada 20 Jan 20152. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada PAT3. Perbincangan pelaksanaan4. Pelaksanaan aktiviti (Jadual)5. Bahan keperluan.....Set soalan dan skema jawapan

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Penambahbaikan