1.0 PELAN PENGAJARAN ( RPH )Subjek : Sains

Tahun : 1A

Bilangan Murid : 41 ( 21 lelaki , 20 perempuan )

Umur : 7 tahun

Tarikh : 22 / 10 /2012

Masa : 4.00 pm – 4.30 pm ( 30 minit )

Tema : Sains Hayat

Tajuk : Bunyi Haiwan

Objektif pembelajaran : Pada akhir pelajaran ini ,murid dapat:

i) Mengenali haiwan di sekeliling kita.

ii) Mengenali bunyi haiwan di sekeliling kita.

Pengalaman sedia ada : Murid-murid pernah mendengar bunyi haiwan

Hasil pembelajaran : Kemahiran spesifik yang hendak dicapai :

3.1.1 Mengenali haiwan di sekeliling kita seperti ayam, anjing, biri-

biri, lembu, itik dan kucing.

3.2.1 Mengenali bunyi haiwan di sekeliling kita.

Nilai Murni : Sayang kepada haiwan

Kemahiran Berfikir : Menjana Idea

Bahan Bantu Belajar : Buku teks, LCD, computer ( power point ), lembaran kerja

EMK : Kreativiti dan inovasi

Kemahiran : mendengar, membaca dan menulisStrategik / Teknik : Pemerhatian, soal jawab secara lisan, main peranan

Langkah / masa Isi pelajaran Aktiviti P & P Catatan

Aktiviti Guru Aktiviti

Murid

Set induksiMencungkil

idea

( 5 minit )

Menyanyi

bersama-

sama

Memainkan lagu “Old

Mcdonald Had A Farm”

dalam versi cina.

Murid

mendengar

dan

menyanyika

n lagu

bersama.

Strategi/kaedah:

Membuat

permerhatian

ABM : LCD

Perkembangan

(membuat

persedian

dengan

pemerhatian

dan analisis)

(8 minit )

Mengenal

pasti bunyi

haiwan.

1) Guru bertanya

soalan tentang

bunyi haiwan

yang terdapat di

sekeliling kita.

2) Memaparkan

gambar dan

bunyi haiwan dan

meminta murid

membuat

perhatian.

3) Guru

menanyakan

soalan:

a) Bagaimanakah

bunyi itik ?

b) Bagaimanakah

bunyi kucing ?

c) Bagaimanakah

bunyi anjing ?

d) Bagaimanakah

bunyi lembu ?

e) Bagaimanakah

bunyi biri-biri ?

Murid

menjawab

soalan guru

dengan

berbunyikan

bunyi

haiwan.

Strategi/kaedah:

Memainkan

peranan,

Membuat

permerhatian

ABM : LCD

Penerapannilai:Sayang kepada

haiwan.

f) Bagaimanakah

bunyi ayam?

Imaginasi dan

menjana idea

( 8 minit )

Mengenali

dan

mengenal

pasti kosa

kata bunyi

haiwan.

Memaparkan kosa kata

bunyi haiwan dan

meminta murid

mengenali dan

membaca kosa kata

tersebut.( dalam versi

cina)

哞哞 – boh…boh…

喔喔 – kok…kok..

咪咪 - miao…miao…

呷呷 – kuek…kuek…

咩咩 – bek…bek…

汪汪 – auk…auk…

Mendengar

arahan dan

membaca

kosa kata

dengan

sebutan

yang betul.

Strategi/kaedah:

Membuat

permerhatian

ABM : LCD

Penerapannilai:Sayang kepada

haiwan.

KBKK:Membanding

beza

Mengaplikasika

n idea

( 5 minit )

Aktiviti

membuat

lembaran

kerja.

Mengedarkan lembaran

kerja dan memberi

arahan. Guru

membimbing murid

untuk membuat latihan.

Murid

membuat

lembaran

kerja di

bawah

bimbingan

guru.

Strategi/kaedah:

Soal jawab

secara lisan.

ABM : lembaran

kerja

Kemahiran:Menulis dan

membaca.

Penutup

( 4 minit )

Membuat

rumusan

tentang

pengajaran

dan

pembelajara

n hari ini.

Membuat rumusan dan

mengimbas kembali

tajuk yang diajar dan

membaca sekali kosa

kata berkaitan bunyi

haiwan.

Murid

mendengar

dan

membaca

kosa kata

berkaitan

bunyi.

Nilai :Mematuhi

peraturan dan

arahan

ABM : LCD