pelaksanaan undang-undang di sekolah dalam aspek tanggungjawab berjaga-jaga saman mahkamah dan...

5/21/2018 Pelaksanaan Undang-undang Di Sekolah Dalam Aspek Tanggungjawab Berjaga-jaga Saman Mahkamah Dan Bantuan Guaman - slidepd...

1/43

PELAKSANAAN UNDANG-UNDANG

DI SEKOLAH DALAM ASPEK

TANGGUNGJAWAB BERJAGA-JAGA ,

SAMAN MAHKAMAH DAN BANTUAN

GUAMAN

YAZID BIN MD. SAID

PENOLONG PENGARAH DISIPLIN,

UNIT HAL EHWAL MURID,

SEKTOR PEMBANGUNAN KEMANUSIAAN,

JABATAN PELAJARAN JOHOR


2/43

PENGAJARAN DI KUALA DIPANG


3/43


4/43

SURAT KEBENARAN IBUBAPA PENJAGA

Terdapat sekolah-sekolah

yang menyatakan mengenai

klausa penafian (disclaimer

clause) dalam Surat

Kebenaran

ibubapa/penjaga bahawa

sekolah tidakbertanggungjawab

terhadap kemalangan


5/43

Klausa penafian tersebut jika

terdapat dalam Surat Kebenaran

Ibubapa/Penjaga tidak sesekali

melepaskan tanggungjawab pihak

sekolah terhadap jagaan dan

keselamatan murid semasa

aktiviti luar bilik darjah

dilaksanakan .Ia hanya berkuatkuasa jika

kemalangan berlaku dimana

segala usaha, jagaan dan kawalan

yang semunasabahnya yangdapat dilakukan oleh pihak

sekolah telah dilaksanakan

dengan sewajarnya


6/43

RUJUKAN KEPADA KPM

Semua perkara berkenaan

dengan permohonan danpenerimaan sumbangan

pihak swasta atau individu

hendaklah dirujuk kepada

KPM bagi maksud

pemeriksaan aspek

teknikal, kesesuaian,

hakmilik, keselamatan dan

sebagainya untuk kelulusan

KSU selaku Pegawai

Pengawal


7/43


8/43

HIARAKI DOKUMEN KERAJAAN

PERLEMBAGAAN

PERSEKUTUAN

AKTA

PERATURAN

SURAT PEKELILING

SURAT SIARAN


9/43

TANGGUNGJAWAB BERJAGA-JAGA

Prinsip Undang-Undang

-Undang-undang yang menguat kuasakan tanggungjawab ini

ialah TORT.-TORT secara ringkasnya memperihalkan kewajipan berjaga-jaga (DUTY OF CARE) oleh seseorang terhadap seseorangyang lain.

-Sekiranya berlaku kegagalan /kecuaian dalam menjalankankewajipan berjaga-jaga ini sehingga mengakibatkanKERUGIAN/KECEDERAAN (LOSS/INJURY) kepada orangtersebut, maka orang yg mempunyai kewajipan berjaga-jagadikenakan membayar gantirugi kpd orang yang mendapatkerugian tersebut.


10/43


11/43

Dalam konteks seorang Pengetua/G.B sesebuah institusipendidikan, DUTY OF CAREjusteru mengkhendakiPengetua/G.B memastikan murid-murid di institusi

pendidikan di bawah tanggungjawabnya berada dalamkeadaan selamat.

(dari sebarang bahaya yang boleh dijangka)

STANDARD DUTY OF CAREGURU TERHADAP MURID

Standard duty of care adalahberbeza-beza dalam setiap kesbergantung kepada tahap risiko bagi setiap kes. Dalam kesguru dan murid, undang-undang meletakkan guru sebagaiberada IN LOCO PARENTIS (IN PLACE OF A PARENT) kepadamurid-murid di bawah jagaan dan kawalannya.

- Oleh yg demikian, standard duty of careyang perlu dipatuhioleh guru adalah seperti standard berjaga-jaga seorang bapayang mempunyai keluarga yang besar terhadap anak-anaknya.


12/43


13/43

Memandangkan murid-murid sekolah, terutamanya sekolahrendah adalah terdiri daripada kanak-kanak, secara amnyamereka adalah mentah, dan tidak mengenali/menyedari apa-

apa bahaya di sekeliling mereka.

Bagi maksud mematuhi standard of careguru terhadap murid,Pengetua/GB dan guru-guru hendaklah sentiasa:

(i) mengingatkan murid-murid agar menjaga keselamatan diri

mereka; dan (ii)mengambil apa-apa langkah yang perlu bagimemastikan tiada apa-apa perkara yang membahayakankeselamatan murid daripada berlaku.

- Apa-apa perbuatan/peninggalan (act/omission) Pengetua/GByang tidak memenuhi standard of conductyang ditentukan

akan menyebabkan breach of duty of care, di manaPengetua/G.B boleh dipertanggungjawabkan dari segi undang-undang terhadap kerugian (loss) atau kecederaan (injury) olehseseorang murid.


14/43


15/43

ANTARA TANGGUNGJAWAB PENGETUA DALAMMEMENUHI STANDARD DUTY OF CARE:(1) Memastikan kawasan sekolah, termasuklah infrastruktur,

kelengkapan dan peralatan berfungsi dengan betul danberada dalam keadaan yang selamat.

Sebagai contohnya;

- memastikan tangga, kipas, tandas dan peralatan-peralatan

yang rosak diperbaiki dengan segera.- peralatan-peralatan sukan, makmal dan bengkel dalamkeadaan yg sempurna dan berfungsi dengan baik sepertitiang gol, alat lontar peluru dsb.

- memastikan sekolah bebas dari open trapseperti lubang-

lubang yang tidak ditutup, peralatan/sisa binaan yangditinggalkan dalam kawasan sekolah, dll.

- memastikan kebersihan makanan yang dijual di kantin padasetiap masa.


16/43

Contoh Kes:

Headmistress, Methodist Girls School & Ors

-Seorang murid (9 tahun) dilanggar oleh sebuah bas sekolah dalam

kawasan sekolah. Murid mengalami kecederaan serius.-Murid mengambil tindakan undang-undang ke atas pemandu untuk

menuntut gantirugi .

-Pemilik bas dan pemandu kemudian menamakan Pengetua Sekolahdan Kerajaan sebagai turut bertanggungjawab (contributorynegligence) kerana telah membenarkan bas sekolah masuk ke dalam

kawasan sekolah/school compound.- Mahkamah Persekutuan memutuskan:

(a) sebagai tuan punya (Kerajaan) dan penghuni (Pengetua) premis(sekolah), mereka bertanggungjawab memastikan kawasanpersekitaran sekolah adalah selamat.

(b) Walau bagaimanapun, kesalahan pihak sekolah adalah lebihrendah berbanding kesalahan pemilik dan pemandu basmemandangkan sekolah setakat membenarkan bas masuk kekawasan sekolah.

(c) Tanggungan keseluruhannya hendaklah dibahagikan sebagai30% bagi Kerajaan dan Pengetua dan 70% bagi tuan punya dan

pemandu bas.


17/43

Kes ini menunjukkan walaupun kecuaian yang berlaku adalah

di pihak yang bukan di bawah kawalan pengetua, namun

disebabkan ianya berlaku dalam kawasan sekolah, pengetuaboleh turut sama dipertanggungjawabkan sebagai cuai kerana

gagal memenuhi standard duty of care yakni untuk

memastikan kawasan sekolah dan persekitaran adalah

selamat.


18/43

DUTY of CARE UTK MEMASTIKAN KESELAMATAN

KAWASAN SEKOLAH JUGA ADALAH TANGGUNGJAWAB

PEMILIK/PENGHUNI PREMIS (OCCUPIERS LIABILITY)

- Tanggungan seorang penghuni (OCCUPIERS LIABILITY)

adalah satu konsep/prinsip undang-undang.

- Di bawah prinsip ini, orang yang memiliki atau mempunyai

kawalan ke atas sesuatu premis bertanggungjawab

memastikanpremis tersebut adalah selamat bagi sesiapa yang

memasuki premis tersebut.

- Sebagai orang yang mempunyai kawalan ke atas sekolah,

maka tanggungjawab ini terpakai kepada Pengetua/G.B.


19/43


20/43

- Pengetua/G.B bertanggungjawab memastikan keselamatan

premis bagi mereka yang dari segi undang-undang layak

masuk ke dalam kawasan sekolah iaitu:

(i) invitee- mereka yang diundang dan tujuan undangan

adalah utk kepentingan bersama (mutual interests) seperti

ibu bapa utk menghadiri mesyuarat di sekolah

(ii) Entry by virtue of contract- orang yang masuk atas

hubungan kontraktual

(iii) Licensee- orang yang dibenar masuk di sisi undang-

undang atau sebagai social visitors


21/43

# Bagi kumpulan (i) dan (ii), penghuni mempunyai tanggungjawab

memelihara keselamatan premis secara munasabah (reasonable

care) untuk mengelakkan apa-apa bahaya yang dia tahu/sepatutnya

tahu (cth: kebocoran gas/ kerosakan tangga dll)

[dan bahaya-bahaya ini tidak diketahui oleh orang berkenaan)

# Bagi kumpulan (iii), tanggungjawab penghuni adalah sama tetapi

at a lower/lesser degree, di mana TANDA-TANDA AMARAN

mengenai apa-apa bahaya dalam premis (dalam kawasan sekolah)

hendaklah dipasang.

# Walau bagaimanapun bagi penceroboh, penghuni adalah tidak

bertanggungjawab di bawah prinsip ini kerana kemasukan mereka

adalah atas risiko sendiri.


22/43

(2) Mengawasi murid-murid sewaktu pengajaran danpembelajaran dan sewaktu menjalani apa-apa aktivitipraktikal/fizikal seperti Pendidikan Jasmani, Kemahiran Hidupdan aktiviti-aktiviti luar seperti lawatan sambil belajar,

perkhemahan, bengkel dan sebagainya.

KES:

1. Mohamed Raihan & Anor v. GOM [1981]

2 MLJ 27

- M.Raihan (perayu) mengalami kecederaan

apabila kepalanya terkena cangkul yang

dihayun murid lain semasa menjalani

practical gardening course.- M. Raihan menyaman Kerajaan menuntut gantirugi kerana

kegagalan sekolah untuk mengawasi pelajar-pelajar lain

dengan baik semasa kelas tersebut.
http://images.google.com.my/imgres?imgurl=http://mayapdewi.files.wordpress.com/2009/01/250px-cangkul.jpg&imgrefurl=http://mayapdewi.wordpress.com/2009/01/&usg=__Fuzarxf7XGqWkKcvRYVgCo6Ug90=&h=335&w=250&sz=31&hl=en&start=1&tbnid=0l0pntuMT1NuHM:&tbnh=119&tbnw=89&prev=/images%3Fq%3Dcangkul%26gbv%3D2%26hl%3Den


23/43

Mahkamah Persekutuan memutuskan:

(a) Sekolah telah cuai untuk mengambil tindakan yang wajardan baik (reasonable and proper steps) utk mengelakkan

drp berlakunya kemalangan sedemikian-

(i) guru kelas didapati tidak memastikan cangkul danperalatan berkebun yang lain berada dalam keadaan yang

baik dan selamat digunakan, serta tidak mengadakan suatisistem yg sesuai bagi menjalankan kelas tersebut;

(ii) guru telah tidak memberi amaran kepada murid-murid

mengenai penggunaan peralatan yg merbahaya dan beliaujuga telah tidak memastikan kedudukan murid-murid

dijarakkan antara satu sama lain bagi mengelakkan

kemalangan.


24/43

2. GOM v. Jumat bin Mahmud & Anor 2 MU 103

- Seorang murid bergerak dari tempat duduknya dan telah

pergi mencucuk paha seorang murid yang lain,

Jumat b. Mahmud, menyebabkan Jumat berpusing kebelakang dan matanya telah tercucuk mata pensil yang

dipegang oleh murid tadi. Guru sedang melakukan tugasnya

di meja setelah memberikan murid kerja sekolah untuk

dibuat.- Kerajaan (bagi pihak Sekolah) telah disaman oleh murid

untuk menuntut gantirugi.

Mahkamah Tinggi memutuskan:Sekolah tidak mengawasi keadaan dengan baik dan

kecederaan tersebut berlaku atas sebab

kecuaian sekolah.

Kerajaan telah merayu ke Mahkamah Persekutuan
http://images.google.com.my/imgres?imgurl=http://www.thedailyplanner.com/images/Spare_Pencil_Brwn.jpg&imgrefurl=http://www.dailyspeculations.com/wordpress/%3Fm%3D200810&usg=__KWcfkk15_p42sK1E4cx4CY8IgwE=&h=500&w=500&sz=23&hl=en&start=8&tbnid=buXxT0ZADQjV4M:&tbnh=130&tbnw=130&prev=/images%3Fq%3Dpencil%26gbv%3D2%26hl%3Den


25/43

Kerajaan telah merayu ke Mahkamah Persekutuan.

Mahkamah memutuskan:

(i) Perlu diteliti sama ada kecederaan/ kemalangan yang berlaku

adalah sesuatu yang boleh diramalkan berlaku akibat kecuaian

guru menunaikan tanggungjawab berjaga-jaga.(ii) Sekiranya demikian, adakah sekolah/guru telah mengambil

langkah-langkah yang munasabah utk melindungi murid

daripada kemungkinan berlakunya kemalangan tersebut;

- Mahkamah mendapati fakta dan bukti yang ada tidakmenunjukkan ianya adalah suatu kemalangan yang boleh

diramalkan dengan munasabah ( reasonably forseeable)- pensil

bukannya suatu alat yang merbahaya.

- Berdasarkan fakta dan bukti yang ada, tidak boleh dirumuskan

bahawa penjagaan yang berterusan (constant vigilance) boleh

mengelakkan dari berlakunya kemalangan yg sedemikian.

- Bukti yg ada justeru tidak mencukupi utk menunjukkan kecuaianpihak sekolah.


26/43

Sebagai langkah menjalankan duty of care mengikut

standard yang ditentukan, Pengetua/GB dan guru-

guru hendaklah sentiasa merujuk kepada SPI-SPI ygdikeluarkan KPM dari semasa ke semasa berhubung;

(a) keselamatan murid semasa pendidikan jasmani,

kegiatan kokurikulum di dalam dan di luar sekolah;(b) mencegah kebakaran;

(c) keselamatan pelajar di sekolah/ sekolah selamat;

(d) Larangan bermain bahan letupan;

(e) keracunan makanan;

(f) pencegahan jenayah di sekolah, dan lain- lain yang

berkaitan.


27/43


28/43

SAMAN MAHKAMAH

IBUBAPA TERHADAP GURU


29/43


30/43

BANTUAN GUAMAN KEPADA GURU

Bantuan Guaman BolehDipohon melalui KSU KPM

Sebagaimana Yang

Diperuntukkan Di Bawah

Peraturan-peraturan Pegawai

Awam (Kelakuan DanTatatertib) 1993 [P.U. (A)

395/1993, subperaturan 22(1)

hingga (5)


31/43

SYARAT BANTUAN GUAMAN

Bantuan guaman hanya boleh dipohon :

(a) Dalam kes-kes sivil; dan

(b) berbangkit drpd tugas rasmi

pegawai awam

seksyen 5 dan 24 akta prosiding

kerajaan 1956 ringkasnyamemperuntukkan kerajaan hanya

bertanggungjawab bagi pegawai-

pegawai awam dalam kes-kes sivil shj

(seksyen 24- seseorang pegawai awamboleh diwakili oleh seseorang pegawai

undang-undang jika tindakan sivil

terhadapnya dibuat berdasarkan

tindakan-tindakan pegawai tersebut

semasa menjalankan tugas rasmi)


32/43

PROSEDUR PERMOHONAN BANTUAN GUAMAN

1. PER 22(1)

Permohonan mestilah mendapatpersetujuan KSU KPM

2. PER 22(2)

Pegawai awam perlu melaporkankpd Ketua Jabatan dgn segeramengenai notis permulaanprosiding undang2, permulaan

prosiding undang2 yg berbangkitdrpd tugas awamnya atau apa2proses mahkamah berkenaanprosiding undang2 tersebut.

3. PER 22(3)

sekiranya pegawai awamberkehendakkan bantuan guaman

bg maksud prosiding undang-undang yg berbangkit drpd tugasawamnya, permohonan bolehdibuat kpd KSU Kementerian

4. PER 22(4)

permohonan di bawah 22(3)hendaklah mengandungi fakta,keadaan kes dan pendapat ketuajabatan tentang penglibatanpegawai berkenaan

- dialamatkan dan dikemukakan

kpd KSU (salinkan kpd PUU)


33/43

5. PER 22(5)

apabila menerima

permohonan, ksu bolehmelulus atau menolak

permohonan itu tertakluk kpd

nasihat Peguam Negara

tentang-

(a) amaun bantuan guaman

yg hendak diluluskan;

(b) peguam bela dan peguam

cara yg hendak diambil

dan diarahkan ; atau

(c) apa-apa syarat lain yg

difikirkan baik oleh

Peguam Negara

6. PER 22(6)

caj untuk mengambil khidmat

peguam bela dan peguam carabg maksud prosiding undang2

yang berbangkit drp tugas

rasmi pegawai awam tanpa

kelulusan KSU tidak akan

dibayar oleh Kerajaan


34/43

KES-KES YANG LAZIM DIHADAPI GURU & BENTUK

TINDAKAN UNDANG-UNDANG YANG DITERIMA

KES TERHADAP GURU

DAN TINDAKAN

UNDANG-UNDANG

BERKAITAN

TINDAKAN DISIPLIN

KE ATAS MURID

KECUAIAN DLM

MELAKSANAKAN DUTY

OF CARE KE ATAS

MURID

SIVIL:

NOTIS TUNTUTAN/

SAMAN

JENAYAH:LAPORAN POLIS-

SIASATAN POLIS-

PENDAKWAAN

SIVIL:NOTIS TUNTUTAN/

SAMAN


35/43

PERBANDINGAN

TINDAKAN SIVIL

Dimulakan apabila HAK

PERSENDIRIAN (PRIVATERIGHT) seseorang dilanggar

Tujuan- untukmenguatkuasa, menebusrugi, melindungi ataumendapatkan kembali hak

seseorang

Remedi/Relif- permohonanmendapatkan gantirugi(wang), perintahinjunksi,dekri, pelaksanaanspesifik, pengisytiharan

Individu/ badan dengancorporate personality sptsyarikat v individu/ badan(Plaintif v Defendan)

TINDAKAN JENAYAH Dimulakan terhadap

seseorang yang dituduhmelakukan kesalahan jenayah

Kesalahan jenayah:perbuatan/kegagalanmelakukan perbuatan yangdiperuntukkan oleh statut(Akta, Enakmen, dll) sebagaisatu kesalahan awam (publ ic

of fence)

Tujuan- hukuman jika didapatibersalah

Kesalahan jenayah dianggapserius, bukan saja

menjejaskan hakperseorangan tapi ancamankepada masyarakat (publ ic atlarge)

Kerajaan (PP) v individu


36/43

TINDAKAN JENAYAH DAN SIVIL PADA

MASA YANG SAMA

Satu-satu perbuatan/kesalahan tertentu bolehmengundang dua tindakan iaitu jenayah dan sivil.Contohnya-

tindakan disiplin sehingga mencederakan murid

(a) tindakan jenayah:

cth: s.321 Kanun Keseksaan- Menyebabkan

kecederaan dengan niat

(b) tindakan sivil:

saman oleh ibu bapa murid/murid bagimendapatkan gantirugi

BAGAIMANA MENANGANI TINDAKAN SIVIL DI PERINGKAT SEKOLAH


37/43

BAGAIMANA MENANGANI TINDAKAN SIVIL DI PERINGKAT SEKOLAH

NOTIS TUNTUTAN

- menyatakantuntutan/dakwaan pihakpenuntut (murid/ibu bapamurid) dan memberikansuatu tempoh (lazimnya 7/14hari) bagi pihak yangdituntut (guru/pengetua/Kerajaan) menunjuk sebab/memenuhi tuntutan.

- Diikuti dengan amaranmengambil tindakanmahkamah jika tuntutantidak dipenuhi dalam tempohyang diberikan.

PROSEDUR MENANGANI NOTISTUNTUTAN

(1) akuan terima notis

(2) menjalankan siasatan

-kenalpasti pihak yang terlibat temasuksaksi

-temubual, lakaran tempatkejadian/peristiwa, fotografi, kumpuldokumen terlibat

(3) sediakan laporan(4) hantar notis tuntutan, laporan dan

dokumen berkaitan ke PUU & salin kpdJPN

-tempoh notis 7 hari: hantar maksimum 3hari slps terima notis (faks diikuti pos)

-tempoh notis 14 hari: hantar maksimun 6ke 7 hari slps terima notis

(5) makluman kpd penuntut:

maklumbalas kepada notis memerlukanmasa memandangkan pihak sekolah perlumembuat siasatan dan merujuk notisuntuk penelitian PUU


38/43

SAMAN/WRIT SAMAN Pernyataan Tuntutan mengandungi:


39/43

- mengandungi 2 dokumen:

(a) Saman (mahkamah rendah)

Writ Saman (mahkamah

tinggi)

(b) Pernyataan Tuntutan

Writ / saman mengandungi:

-nama mahkmah dan no. siri guaman

-pihak-pihak kpd saman (plaintif dandefendan)

-perintah memasukkan kehadiran (dalam

semenanjung; 8 hari termasuk haripenyampaian, sabah/sarawak: 10 haritermasuk hari penyampaian)

*kehadiran/appearance: to enable the

defendant to officially communicate hisintention to defend/ challenge the action.

(kesan kagagalan memasukkankehadiran: JID/ penghakiman ingkar

terhadap defendan)-tandatangan peguam, cop dantandatangan Pendaftar serta tarikhpengeluaran writ

-Pengindorsan tuntutan,wakil plaintif(bagi pihak plaintif kanak-kanak),peguam dan alamat, cara penyampaian

- Nama mahkamah, no. siriguaman,pihak-pihak

- Pengenalan/ latar belakang plaintiff

dan defendan- Fakta material mengenaiperistiwa/kejadian pada masamaterial yang membawa kepadakausa tindakan (cause of action)

- Butir-butir kecederaan/kerugianplaintiff

- Butir-Butir kecuaian/tindakan salahdefendan

- Butir-butir permohonan plaintiffkepada Mahkamah (damages) sptgantirugi.


40/43

AKUAN TERIMA

HANTARKAN SEGERA SESALINAN SAMAN DAN

PERNYATAAN TUNTUTAN

KE PEJABAT PUU

JALANKAN SIASATAN BERDASARKAN TUNTUTAN/

DAKWAAN DALAM PERNYATAAN TUNTUTAN

JAWAB SETIAP PERENGGAN DLM PERNYATAAN

TUNTUTAN

SEDIAKAN LAPORAN

HANTAR LAPORAN, JAWAPAN KPD PENYATAAN

TUNTUTAN & DOKUMEN BEKAITAN KPD PUU (2 SALINAN), SALIN KPD JPN

TEMPOH: MAKSIMUM 7 HARI SLPS MENERIMA SAMAN

Kenalpasti yg terlibat termasuk saksi, dapatkan

keterangan, kumpul dokumen, lakaran/gambar

kejadian/tempat kejadian (jika perlu)

BENAR-DIAKUI BENAR

TIDAK BENAR-DINAFI SEPENUHNYA (SEBAB DISERTAKAN)

BENAR SEBAHAGIAN-AKUI SEBAHAGIAN, YG LAIN DINAFIKAN

C


41/43

1. TAJUK LAPORAN

Cth: LAPORAN SAMAN MEMBABITKAN GURU

MENAMPAR MURID SEHINGGA

MENDATANGKAN KECEDERAAN

2. MAKLUMAT SAMAN

-NO SAMAN, MAHKAMAH

-PLAINTIFF DAN DEFENDAN

-TARIKH AKUAN PENERIMAAN SAMAN

-TARIKH SALINAN SAMAN DIHANTAR KPD PUU

(No. Rujukan)

3. MAKLUMAT SEKOLAH

-NAMA SEKOLAH, NO TELEON DAN FAKS

-SESI PERSEKOLAHAN

-PENGETUA/G.B

-BIL MURID DAN GURU

4. MAKLUMAT PLAINTIF DAN

DEFENDAN

-PLAINTIFF (MURID): NAMA, UMUR/DARJAH/TING,

SERTAKAN REKOD DISIPLIN

-DEFENDAN(GURU): NAMA, UMUR, JAWATAN, KAITAN

DENGAN MURID, SERTAKAN

SURAT TURUN KUASA/ SURAT

ARAHAN BERKAITAN KPD

GURU


42/43

5. MAKLUMAT MENGENAI

DAKWAAN DAN TUNTUTAN

DALAM SAMAN

-SENARAIKAN DAKWAAN DAN TUNTUTAN

PLAINTIFF

6. MAKLUMAT PENYIASATAN -PIHAK PENYIASAT

-PIHAK YANG DISIASAT

-MODUS OPERANDI SPT TEMUBUAL, MENELITI

DOKUMEN, DLL

*NOTA: TIADA UNSUR PAKSAAN, PUJUKAN DAN YGBERKAITAN

7. DAPATAN SIASATAN

(DLM BENTUK CERITA YG

TERATUR /POINT

FORM/KRONOLOGI)

-FAKTA SPESIFIK SEBELUM, SEMASA DAN SELEPAS

KEJADIAN (PENEKANAN KPD FAKTA SEMASA

KEJADIAN)

-KAITKAN TINDAKAN MURID DAN GURU DGN SPI/

PERATURAN ATAU ARAHAN YANG TERPAKAI

8. RUMUSAN PENYIASATAN-PEMERHATIAN DAN KESIMPULAN:(SAMA ADA PENGETUA, GURU TELAH MENGAMBIL

LANGKAH BERJAGA-JAGA YANG BERPATUTAN,

SAMA ADA GURU TELAH MENGIKUTI PROSEDUR YG

BETUL DALAM MELAKSANAKAN HUKUMAN

DISIPLIN).


43/43

SEKIAN TERIMA KASIH ATAS

PERHATIAN ANDA

pelaksanaan undang-undang di sekolah dalam aspek tanggungjawab berjaga-jaga saman mahkamah dan...

Documents