pck sistem suria

8/13/2019 PCK Sistem Suria

1/19

PCK SISTEM SURIA

1.0 Pengenalan

Sistem Suria dalam bahasa Inggerisnya dikenali sebagai 'Solar System'. Sistem

Suria terletak dalam galaksi Bima Sakti dan terdiri daripada satu bintang yang dipanggil

matahari dan dikelilingi oleh lapan buah planet yang mempunyai orbit berbentuk bujur.

Sistem Suria dipercayai terbentuk sekitar 4,600 juta tahun dahulu hasil pengumpalan

gas dan habuk di angkasa yang membentuk matahari dan kemudiannya planet-planet

yang lain. Sistem suria dikekalkan oleh daya graiti matahari dan sempadan sistem

suria, yang mempunyai garis pusat setahun kelajuan cahaya, ditanda oleh taburan

komet yang dipanggil a!an "ort. #erdapat satu lagi a!an "ort berbentuk piring

dibahagian dalam sistem suria yang dikenali sebagai a!an "ort dalam. $isebabkan

oleh orbit planet yang membujur, jarak dan kedudukan planet berbanding kedudukan

matahari berubah mengikut kedudukan planet di orbit.%ntara komponen-komponen

dalam sistem suria ialah matahari, asteroid, komet, meteor, & buah planet dan berjuta

bintang. Setiap planet beredar mengelilingi matahari pada orbit tersendiri mengikut

la!an arah jam. Setiap planet mempunyai ciri-ciri dan keistime!aan tersendiri. $i

antara semua planet yang terdapat dalam sistem suria, hanya satu sahaja planet yang

sesuai didiami oleh semua hidupan iaitu Bumi.

Sistem Suria

SALBIAH BINTI AB RAHMAN

PPG-SN(a)821116-02-5452


2/19

PCK SISTEM SURIA

Komponen-komponen dalam sistem suria

1. MATAHARI

atahari merupakan pusat dalam sistem suria

2. 8 !AH P"A#$T

i% !tarid

erupakan planet yang paling hampir dengan atahari kira-kira ().* juta km. Ia juga

merupakan planet yang terkecil dalam sistem suria. $iameternya adalah 40+ lebih kecil

daripada Bumi dan 40+ lebih besar daripada Bulan.ermukaan di tarid adalah lebih

kurang sama dengan permukaan Bulan contohnya ka!ah-ka!ah asteroid dan tebing

yang puluhan kilometer tinggi.$i permukaan tarid, matahari kelihatan dua setengah

kali ganda lebih daripada sainya di Bumi. /amun, disebabkan ketiadaan atmosera,

cahaya tidak dapat diserakkan. %kibatnya, langit kelihatan gelap seperti di angkasa

lepas. $i permukaan tarid juga, 1uhrah dan Bumi kelihatan seperti bintang yang

sangat cerah.


PPG-SN(a)821116-02-5452
http://3.bp.blogspot.com/-NIVlTpYHnuQ/ULXhq9fmMEI/AAAAAAAAAIg/5cPpMSpsp1s/s1600/utarid.jpg


3/19

PCK SISTEM SURIA

ii% &u'ra'

1uhrah atau 2ejora 3enus5 merupakan planet kedua terdekat dengan matahari. Sai,

jisim, isipadu dan ketumpatannya adalah hampir sama dengan Bumi. 1uhrah tidak

mempunyai lautan tetapi mempunyai atmosera yang mengandungi peratus gas karbon

dioksida yang tinggi, tidak mempunyai !ap air tetapi mempunyai titisan asid sulurik.

$ikenali sebagai rumah hijau kerana mempunyai gas karbon dioksida yang tinggi di

dalam atmosera.7ahaya matahari akan memanaskan permukaan planet tersebut,

namun disebabkan atmoseranya tumpat, tenaga haba tidak dapat dipancarkan semula

ke angkasa lepas. %kibatnya suhu permukaan 1uhrah mencapai 4&0 7 dan lebih panas

daripada suhu permukaan tarid. Satu hari di 1uhrah adalah lebih panjang daripada

satu tahun. 1uhrah melengkapkan putaran di paksinya dalam masa 84( hari Bumi, dan

mengelilingi orbitnya dalam masa 88( hari Bumi. 1uhrah juga berputar daripada timur

ke barat, berbea dengan bumi, iaitu dari barat ke timur. Ini bermakna di 1uhrah,matahari akan terbit daripada barat.

iii% umi

BI merupakan planet ketiga daripada matahari. 9umah kepada jutaan spesies,

termasuklah manusia, bumi juga merupakan satu-satunya tempat di dalam semesta di


PPG-SN(a)821116-02-5452
http://2.bp.blogspot.com/-BnB-PvipkYQ/ULXhhZT4n3I/AAAAAAAAAIY/gHnzRAJkw5o/s1600/Venus-real.jpg


4/19

PCK SISTEM SURIA

mana kehidupan diketahui !ujud. embuktian saintiik menunjukkan baha!a planet ini

telah terbentuk kira-kira 4.(4 billion tahun yang lalu,dan kehidupan muncul di

permukaannya di dalam tempoh satu bilion tahun. Bumi dijangkakan telah berusia

selama 4,600 juta tahun. :arak purata Bumi dengan matahari adalah ;4*.6 juta

kilometer.Bumi mempunyai lapisan udara dan medan magnet yang dipanggil

magnetosera yang melindung permukaan Bumi daripada angin suria, sinaran ultra

merbahaya, dan radiasi dari angkasa lepas.


5/19

PCK SISTEM SURIA

usytari merupakan planet kelima dan terbesar di dalam Sistem Suria. #erdapat

lingkaran %steroid kebanyakannya mengelilingi atahari antara planet arikh dan

usytari.

(i% &u'al

&u'almerupakan planet yang keenam dari atahari dan planet kedua terbesar di

dalam Sistem Suria,selepas usytari. 1uhal, bersama-sama dengan usytari ranus

dan /eptun, diklasiikasikan sebagai sebuah planet gergasi bergas. 1uhal mempunyai

satu sistem gelang atau cincin yang utama terdiri kebanyakkannya dari air batu dengan

sejumlah kecil serpihan batuan dan debu. #erdapat 60 bulan mengorbit planet ini.

(ii% !ranus


PPG-SN(a)821116-02-5452
http://1.bp.blogspot.com/-KFgNFLFzCtk/ULXofqNqBqI/AAAAAAAAAJU/xgmP9KE8d8A/s1600/jupiter.jpg


6/19

PCK SISTEM SURIA

ranus merupakan planet ketujuh daripada matahari. Ia merupakan planet ketiga

terbesar dari segi jejarinya dan planet keempat terbesar dari segi jisimnya di Sistem

Suria. 2omposisi planet ranus adalah sama dengan/eptun dan kedua-duanya

mempunyai komposisi kimia yang berbea daripada gergasi gas yang lebih besar

seperti usytari dan 1uhal.%tmoseranya mengandungi struktur a!an yang berlapis

dan kompleks dengan air sebagai kandungan a!an yang paling rendah dan metanapula pula berada di a!an yang paling atas. Sebaliknya, ka!asan dalaman ranus

kebanyakkannya terdiri daripada ais dan batu.

(iii% #eptune

/eptun merupakan planet yang terakhir dan paling jauh dari atahari dalam Sistem

Suria.

*. AST$R+I,


PPG-SN(a)821116-02-5452
http://4.bp.blogspot.com/-1NkBBx-1_-c/ULXpvbtt51I/AAAAAAAAAJ0/eij5ZvK3idQ/s1600/Neptune.jpghttp://1.bp.blogspot.com/-wbtaFbNr_0Y/ULXpdLBlkQI/AAAAAAAAAJs/u_W1LqHa0X0/s1600/URANUS.jpg


7/19

PCK SISTEM SURIA

. M$T$+R

. K+M$T

/. SAT$"IT S$M!"AA,I

*.0a'an dan sumer untuk pengaaran dan pemelaaran


PPG-SN(a)821116-02-5452


8/19

PCK SISTEM SURIA

;


9/19

PCK SISTEM SURIA

enyenaraikan susunan planet dalam sistem suria

enyatakan baha!a planet bergerak mengelilingi matahari

Kema'iran enjana idea,menghubung kait,

"atarelakang %ktiiti ini dijalankan untuk memberi peluang kepada murid

untuk mendapatkan gambaran dengan lebih jelas tentang

bagaimana planet-planet beredar mengelilingi matahari pada

kedudukan yang betul dan bergerak di atas orbit yang tersendiri.

urid akan dapat merasakan baha!a planet yang berada

paling jauh dari matahari akan mengambil masa yang paling lama

untuk membuat satu putaran lengkap mengelilingi matahari

manakala planet yang paling hampir dengan matahari akan

mengambil masa yang paling singkat untuk membuat satu putaran

lengkap mengelilingi matahari. elalui aktiiti ini juga murid akan

lebih memahami dengan lebih jelas baha!a planet-planet tidak

akan berlanggar antara satu sama lain kerana mereka bergerak

pada orbit tersendiri. :ika salah satu planet tergeloincir dari orbitnya,

ia akan menyebabkan berlakunya perlanggaran. urid juga akan

lebih memahami baha!a setiap planet mengmbil masa yang

berbea-bea untuk membuat satu putaran yang lengkap. Semasa

melaksanakan aktiiti ini juga guru menerangkan baha!a planet

bergerak mengelilingi matahari mengikut la!an arah jam. @uru juga

menerangkan tempoh masa sebenar yang diambil oleh setiap

planet bergerak mengelilngi matahari. Setelah melakukan aktiiti

simulasi ini, murid dikehendaki duduk dalam kumpulan berlima.


PPG-SN(a)821116-02-5452


10/19

PCK SISTEM SURIA

Setiap kumpulan dikehendaki melakarkan kedudukan planet yang

betul di atas orbit masing-masing. %ktiiti ini dilakukan untuk murid

mengingat kembali susunan planet yang betul dalam system suria di

samping melakarkan komponen-komponen lain yang terdapat

dalam system suria seperti meteor dan asteroid. Setiap kumpulan

dikehendaki membuat pembentangan hasil kerja yang dilakukan.

Alatan )ang

digunakan

ita pelekat 3orbit5, kad nama planet dan matahari, kertas pendua,

pensil

Persediaan @ambar carta system suria.

#ayangan ideo mengenai pergerakan planet-planet

mengelilingi matahari.

%rahan guru yang jelas supaya murid dapat melakukan

simulasi dengan lebih mudah.

"angka'

keselamatan

urid yang menghadapi masalah pening tidak digalakkan

melakukan aktiiti simulasi. urid diingatkan baha!a tidak berjalan

terlalu laju dan betjalan dalam lorong yng telah disediakan

mengelilingi rakan mereka yang me!akili matahari.

Pengenalan Sistem suria merupakan system yang berpusatkan marahari.

2omponen-komponen dalam system suria ialah, matahari sebagai

pusat dalam sistem suria, & buah planet, meteor, komet, asteroid

dan satelit semula jadi. Semua planet beredar mengelilingi matahari

dalam orbit masing-masing mengikut la!an arah jam.


PPG-SN(a)821116-02-5452


11/19

PCK SISTEM SURIA

1. Akti(iti

Persediaan

tempat

%ktiiti dilakukan di makmal sains dan di de!an terbuka Sekolah

2ebangsaan adang #erap, kuala /erang, 2edah.

Soalan ;. @uru menyoal murid

%pakah pusat dalam system suriaD

lanet manakah yang paling jauh dari matahariD

lanet manakah yang paling hampir dengan

matahariD

engapa planet-planet ini tidak berlanggar antara

satu sama lainD

enis akti(iti embuat simulasi pergerakan planet-planet beredar

mengelilingi matahari dalam orbit masing-masing.

embuat lakaran sistem suria dan menamakan kedudukan

planet dengan betul selepas aktiiti simulasi.

"angka'-

langka'

Sebelum simulasi

I. * orang murid diminta untuk mengambil kad nama planet

dan matahari.

II. @uru memberikan penerangan kepada murid mengenai

simulasi yang akan dijalankan.

III. urid diminta untuk berada pada kedudukan susunan


PPG-SN(a)821116-02-5452


12/19

PCK SISTEM SURIA

planet yang betul

Semasa simulasi

I. urid diminta untuk bergerak mengelilingi matahari dalam

orbit yang telah ditetapkan.

. urid dikehendaki bergerak pada kelajuan yang sama bagi

semua murid.

I. urid lain memerhatikan dan menyatakan murid yang

memegang kad nama planet manakah yang paling lambat

untuk membuat satu putaran lengkap mengelilingi matahari

dan murid manakah yang paling cepat.

Selepas simulasi

II. urid duduk dalam kumpulan dan melakarkan sistem suria

dengan betul

III. Setiap kumpulan diminta untuk membuat pembentangan

hasil kerja yang telah dilakukan.

4asa akti(iti di

alankan

Easa aplikasi idea.

Tempo' masa 8( minit

keselamatan engingatkan murid yang mengalami masalah pening tidak

melakukan aktiiti ini.SALBIAH BINTI AB RAHMAN

PPG-SN(a)821116-02-5452


13/19

PCK SISTEM SURIA

.* pelaksanaan

Tarik' ( september 80;?

Tempat akmal sains dan de!an sekolah

Masa ;;.;(-;8.;(

ilangan murid 8(F8(

"angka'

pelaksanaan

I. %ktiiti simulasi dijalankan secara kelas.

II. @uru memberikan arahan kepada murid sebelum aktiiti

simulasi ini dijalankan.

III. urid-murid lainyang tidak terlibat dalam simulasi

dikehendaki untuk mencatat isi-isi penting yang barkaitan

dengan sistem suria.


PPG-SN(a)821116-02-5452


14/19

PCK SISTEM SURIA

I. Selepas aktiiti simulasi, murid dibahagikan kepada (

kumpulan.

. Setiap kumpulan dikehendaki membuat pembentangan

hasil kerja yang telah disiapkan.

5ara akti(iti

direkodkan

erjalanan aktiiti telah direkodkan melalui gambar yang diambil

menggunakan kamera dan ada juga yang diperolehi daripada hasil

lembaran kerja yang diberikan.

Kema'iran

proses sains

Berkomunikasi, memerhati, meramal.

Kema'iran

er3ikir

enjana idea, membuat urutan, menghubungkait, menganalisis

#ilai-nilai

murni

Bekerjasama, bertoleransi, tolong menolong

.0 "aporan

P$"AKSA#AA# AKTI6ITI !IKAI7SIM!"ASI KITARA# AIR

Bagi menyempurnakan tugasan S7=?;;0 ini, aktiiti yang telah saya pilih dan

jalankan di sekolah adalah membuat simulasi pergerakan planet-planet mengelilingi

matahari. %ktiiti ini dilaksanakan di sekolah saya sendiri iaitu di Sekolah 2ebangsaan

adang #erap pada ( september 80;?. %ktiiti ini melibatkan 8( orang murid tahun 4

Setia. ada akhir aktiiti yang dijalankan ini, diharapkan murid dapat menyenaraikan

komponen-komponen dalam sistem suria, mneyenaraikan nama-mnama planet

mengikut susunan yang betul bermula dari matahari dan menyatakan planet-planet

beredar mengelilingi matahari dalam orbit tersendiri.


PPG-SN(a)821116-02-5452


15/19

PCK SISTEM SURIA

$alam sesi pengajaran dan pembelajaran ini juga saya telah menggunakan

pendekatan inkuiri penemuan, strategi model dan perbincangan, kaedah penyoalan dan

simulasi serta teknik perkongsian maklumat.

Set induksi

$alam asa set induksi saya telah mengemukakan satu teka-teki untuk menarik

minat murid supaya dapat mengikuti sesi pengajaran dan pembelajaran ini dengan

penuh siat ingin tahu dan semua hasil pembelajaran dapat dicapai.

4asa penetusan idea

$alam asa ini pula saya telah mempamerkan carta system suria kepada murid.

urid diminta untuk memerhati dan meneliti carta tersebut. @uru juga mengemukakan

beberapa soalan kepada murid untuk mengenalpasti idea sedia ada murid berkaitan

dengan tajuk pengajaran dan pembelajaran.

4asa penstrukturan semula idea

$alam asa ini saya telah menayangkan ideo berkaitan system suria kepada murid.urid diminta untuk menghayati ideo tersebut. $alam ideo tersebut juga terdapat

penerangan mengenai system suria, komponen-komponen dalam sistem suria dan

susunan planet-planet dalam sistem suria. @uru juga mengemukakan bebarapa soalan

bagi memudahkan murid memahami isi pembelajaran bagi tajuk tersebut. elalui

aktiiti ini, hasil pembelajaran yang pertama akan dapat dicapai.

4asa aplikasi idea

ada asa ini saya telah menjalankan dua aktiiti yang berbea. $alam aktiiti

pertama saya telah memilih memilih kaedah simulasi di mana murid-murid perlu

menjalankan satu simulasi berkaitan pergerakan planet-planet mengelilingi matahari

mengikut susunan yang betul. urid menjalankan simulasi dengan bantuan guru. Aasil


PPG-SN(a)821116-02-5452


16/19

PCK SISTEM SURIA

pembelajaran yang ketiga iaitu menyatakan baha!a planet-planet bergerak mengelilingi

matahari akan dapat dicapai.

$alam aktiiti kedua pula, murid-murid dikehendaki melukis dan menamakan planet-

planet mengikut kedudukan yang betul. %ktiiti ini dijalankan dalam ( kumpulan.

Setelah siap, setiap kumpulan dikehendaki membentangkan hasil kerja kumpulan

masing-masing. elalui katiiti ini hasil pembelajaran yang kedua pula akan dapat

dicapai.

Penutup

$alam asa penutup saya telah memilih kaedah permainan iaitu murid

melakukan aktiiti mencantumkan pule gambar planet dalam kumpulan. Setelah siap

setiap kumpulan perlu menamakan planet tersebut daan menyatakan kedudukan nya

dari matahari. Setrusnya guru memberikan kerja lanjutan kepada semua murid.

.0 "ampiran gamar semasa pelaksanaan akti(iti


PPG-SN(a)821116-02-5452


17/19

PCK SISTEM SURIA

%ktiiti ;

Murid menalankan akti(iti simulasi pergerakan planet mengelilingi mata'ari


PPG-SN(a)821116-02-5452


18/19

PCK SISTEM SURIA

Akti(iti 29

Murid melakarkan raa' sistem suria dan memuat pementangan dalam

kumpulan


PPG-SN(a)821116-02-5452


19/19

PCK SISTEM SURIA

Murid melengkapkan lemaran kera )ang dierikan di ak'ir sesi pengaaran danpemelaaran

.0 Ruukan

httpFFniksharris.tripod.comFperedaranGdanGputaran.html

httpFFniksharris.tripod.comFplanet.html

httpFFniksharris.tripod.comFsistemGsuria.html


PPG-SN(a)821116-02-5452
http://niksharris.tripod.com/peredaran_dan_putaran.htmlhttp://niksharris.tripod.com/planet.htmlhttp://niksharris.tripod.com/sistem_suria.htmlhttp://niksharris.tripod.com/peredaran_dan_putaran.htmlhttp://niksharris.tripod.com/planet.htmlhttp://niksharris.tripod.com/sistem_suria.html

pck sistem suria

Documents