MUHAMMAD KHAIRUDDIN BIN MOHD ALI

D 20111047473

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KAMPAR, PERAK

PANEL 3

JAWATANJAWATAN DI

UNIVERSITI

AJK PROGRM LAWATAN ILMIAH MAKTAB DULI PENGIRAN MUDA AL-MUHTADEE BILLAH, BRUNEI

AJK PERSIDANGAN ANTARABANGSA MEMARTABATKAN BAHASA MELAYU KEDUA

BIRO AKADEMIK DAN KERJAYA KOLEJ HARUN AMINURRASHID SESI 2011/2012

JAWATAN DI SEKOLAH

PANEL JURI KECERIAN KELAS SEMPENA BULAN KEMERDEKAAN PERINGKAT SEKOLAH

PENOLONG JURULATIH BOLA BALING SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KAMPAR

AJK KEJOHANAN SEPAK TAKRAW PERINGKAT NEGERI PERAK

PdP BERASASKAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

Salah satu TMK yang boleh dijadikan bahan bantu PdP

ialah laman-laman web berbahasa Melayu.

Abtar (1999), pembelajaran berasakan web merujuk

kepada penggunaan sistem-sistem rangkaian untuk

mempelajari isi kandungan, mencapai tahap kognitif dan

memperoleh kemahiran pencarian maklumat.

Rosenberg ( 2001), aplikasi web dalam PdP merujuk

kepada penggunaan teknologi internet dalam membuat

penyelesaian mengakses maklumat ke arah

mempertingkat pengetahuan dan prestasi.

KELEBIHAN PDP BERASASKAN TMKAspek penting bagi pengajaran berasaskan web ialah

keperluan terhadap interaktif antara:-

i. Guru dengan pelajar

ii. Pelajar sesama pelajar

iii. Pelajar dengan laman web itu sendiri

Pelajar boleh berkomunikasi dengan pelajar dari negara lain.

Menurut Ryder dan Hughes (1997), dua jenis tuntutan

yang dikenakan terhadap guru dan pelajar apabila

menggunakan internet sebagai alat PdP iaitu:-

i. Pelajar dikehendaki mempunyai kemahiran melayari

internet

ii. Pelajar tahu bagaimana hendak menilai maklumat

yang diperoleh dan memuat turun fail (laman web)

tersebut untuk dijadikan bahan PdP.

Beberapa pengkaji tempatan dan luar negara melaporkan bahawa PdP berbantukan laman web membantu guru dan pelajar dari segi:

i. Membantu guru menyediakan rangka PdP, memaparkan isi pengajaran dan memberi ruang kepada pelajar untuk membuat rujukan mengikut masa yang sesuai.

ii. Menyajikan proses pembelajaran yang fleksibel dan secara bebas.

iii. Bahan-bahan PdP di dalam web boleh digunakan pelajar pada bila-bila masa yang mereka mahu.

iv. Pelajar boleh mengawal sendiri proses pembelajaran semasa belajar secara atas talian.