panduan penjaminan kualiti pt3 2016

8/18/2019 Panduan Penjaminan Kualiti Pt3 2016

1/47

i

PANDUAN PENJAMINAN KUALITIPENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3)

LEMBAGA PEPERIKSAAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

2016


2/47

ii

@ Hak Cipta Lembaga Peperiksaan

Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagianartikel, ilustrasi, isi kandungan buku ini dalam apa jua bentuk dan dengan apa-apacara sekalipun sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanikal, rakaman atau lain-lain sebelum mendapat izin daripada Pengarah Peperiksaan, LembagaPeperiksaan, Kementerian Pendidikan Malaysia.

Pengarah Peperiksaan berhak mengubah mana-mana maklumat yang terkandungdalam Panduan Penjaminan Kualiti Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3) dari semasa kesemasa mengikut keperluan.

Segala pertanyaan berkaitan dalam Panduan Penjaminan Kualiti PentaksiranTingkatan 3 (PT3) ini hendaklah dirujuk kepada:

PENGARAH PEPERIKSAANLEMBAGA PEPERIKSAAN

MELALUI

PENGARAH PENDIDIKANJABATAN PENDIDIKAN NEGERI


3/47

iii

KANDUNGAN

HALAMAN

PRAKATA iv

1.0 PERNYATAAN DASAR PT3 1

1.1 Definisi Pentaksiran Pusat 2

1.2 Instrumen Pentaksiran 2

1.3 Calon PT3 3

1.4 Mata Pelajaran PT3 4-5

1.5 Personel 6

2.0 PENJAMINAN KUALITI PT3 7

2.1 Komponen Penjaminan Kualiti 8

2.2 Pementoran 9-14

2.3 Pengesanan 15-17

2.4 Pemantauan 18-21

2.5 Penyelarasan 22-36

3.0 SURAT DAN SENARAI SEMAK 37

3.1 Surat Pelantikan Personel Penjaminan Kualiti 38-40

3.2 Senarai Semak Personel Pentaksiran 41


4/47

iv

PRAKATA

Syukur dipanjatkan ke hadrat Allah SWT kerana dengan izin dan limpah kurnia-Nya,

Lembaga Peperiksaan, Kementerian Pendidikan Malaysia dapat menerbitkanPanduan Penjaminan Kualiti Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3). Justeru, saya

mengambil kesempatan ini untuk mengucapkan setinggi-tinggi tahniah dan terima

kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam penghasilan dokumen ini.

Penghasilan Panduan Penjaminan Kualiti PT3 ini ialah usaha Lembaga Peperiksaan

untuk memastikan penjaminan kualiti dalam pelaksanaan PT3 yang menggunakan

instrumen pentaksiran berbentuk Ujian Bertulis, Ujian Lisan, Pelbagai Instrumen dan

juga instrumen pentaksiran subjek Kurikulum Bersepadu Tahfiz (KBT. Hal ini seperti

yang diperuntukkan dalam Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) Seksyen 67, Seksyen

68, Seksyen 69 dan Peraturan-Peraturan Pendidikan (Penilaian dan Peperiksaan)

1997 adalah mengikut prinsip dan prosedur yang ditetapkan demi keadilan kepada

calon serta menjamin kesahan dan kebolehpercayaan skor pentaksiran.

Dokumen ini juga dapat membantu semua pihak yang terlibat dengan PT3 iaitu

pentadbir sekolah dan guru-guru sebagai pentaksir, pegawai-pegawai

di Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM), Jabatan Pendidikan Negeri (JPN) dan

Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) yang menjalankan tugas penjaminan kualiti

dalam pentadbiran dan pemeriksaan.

Kejayaan PT3 adalah hasil daripada kerjasama, komitmen dan integriti yang

berterusan daripada semua pihak bagi mempertingkatkan tahap pelaksanaan PT3

demi menjaga imej negara di mata dunia. Saya berharap budaya kerja ini dipelihara

demi merealisasikan moto Lembaga Peperiksaan iaitu Adil, Sahih dan Amanah.

Terima kasih.

DATIN NAWAL BINTI SALLEH

Pengarah PeperiksaanLembaga PeperiksaanKementerian Pendidikan Malaysia


5/47

1

1.0

PERNYATAAN DASARPENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3)


6/47


7/47

3

1.3 CALON PT3

i. Calon Sekolah

a. Calon Sekolah Kerajaan

Semua murid sekolah kerajaan / sekolah bantuan kerajaan / Sekolah Agama

Bantuan Kerajaan (SABK) / sekolah di bawah agensi kerajaan / Sekolah

Menengah Agama Negeri (SMAN) / Sekolah Menengah Agama Rakyat

(SMAR) dan Sekolah Menengah Pendidikan Khas dan

Murid berada di tingkatan 3

b. Calon sekolah di bawah pentadbiran Kementerian Dalam Negeri (KDN),

Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat (KPWKM) dan

Sekolah Integriti

Murid berada di tingkatan 3

Menduduki Ujian Bertulis di sekolah yang ditetapkan oleh JPN.

c. Calon Sekolah Swasta

Semua murid sekolah swasta yang berdaftar dengan KementerianPendidikan Malaysia (KPM) atau Sekolah Swasta yang Tidak Berdaftar

dengan KPM tetapi mengikuti kurikulum kebangsaan hendaklah

melaksanakan PP di peringkat menengah rendah dan

Murid berada di tingkatan 3.

Yuran menduduki ujian ditetapkan RM 65.00

ii. Calon Persendirian

Tidak berada dalam sistem persekolahan dan

Berumur 14 tahun ke atas pada 1 Januari tahun pendaftaran

Yuran menduduki ujian ditetapkan RM 65.00

Mendaftar melalui JPN

Menduduki Ujian Bertulis di sekolah yang ditetapkan oleh JPN

Menduduki Ujian Bertulis PT3 sahaja


8/47

4

1.4 MATA PELAJARAN

Calon sekolah

Pilihan Pertama Pilihan Kedua

1. Bahasa Melayu 1. Bahasa Melayu

2. Bahasa Inggeris 2. Bahasa Inggeris

3. Science 3. Science

4. Mathematics 4. Mathematics

5. Pendidikan Islam 5. Pendidikan Islam

6. Kemahiran Hidup Bersepadu 6. Kemahiran Hidup Bersepadu

7. Sejarah 7. Sejarah

8. Geografi 8. Geografi

9. Bahasa Arab

10. Bahasa Cina11. Bahasa Tamil

12. Bahasa Punjabi

13. Bahasa Iban

14. Bahasa Kadazandusun

Mata pelajaran calon beragama Islam : 8 atau 8 + bahasa tambahan

Mata pelajaran calon bukan beragama Islam : 7 atau 7 + bahasa tambahan

Calon sekolah aliran Kurikulum Bersepadu Tahfiz (KBT)

Mata pelajaran KBSM Mata pelajaran KBT

1. Bahasa Melayu 1. Hifz al-Quran

2. Bahasa Inggeris 2. Maharat al-Quran

3. Science

4. Mathematics

5. Pendidikan Islam

6. Kemahiran Hidup Bersepadu

7. Sejarah

8. Geografi9. Bahasa Arab

Mata pelajaran calon aliran Kurikulum Bersepadu Tahfiz :10 atau 10 + bahasa tambahan


9/47

5

Calon Sekolah Seni Malaysia

Mata Pelajaran KBSM Kurikulum Pendidikan Kesenian Bahasa Tambahan

1. Bahasa Melayu 1. Muzik 1. Bahasa Arab

2. Bahasa Inggeris 2. Tari 2. Bahasa Cina

3. Science 3. Teater 3. Bahasa Tamil

4. Mathematics 4. Seni Visual 4. Bahasa Punjabi

5. Pendidikan Islam 5. Bahasa Iban

6. Sejarah 6. Bahasa

kadazanduzun



Calon Persendirian

Pilihan Pertama Pilihan Kedua

1. Bahasa Melayu 1. Bahasa Melayu

2. Bahasa Inggeris 2. Bahasa Inggeris

3. Science 3. Science

4. Mathematics 4. Mathematics

5. Pendidikan Islam 5. Pendidikan Islam

6. Kemahiran Hidup Bersepadu 6. Kemahiran Hidup Bersepadu 7. Bahasa Arab

8. Bahasa Cina

9. Bahasa Tamil

10. Bahasa Punjabi

11. Bahasa Iban

12. Bahasa Kadazandusun



Nota : Calon Persendirian hanya dibenarkan menduduki Ujian Bertulis sahaja.


10/47

6

1.5 PERSONEL

PERSONEL PENTADBIRAN

PERSONEL SINGKATAN

PENGETUA PENGETUA

PENOLONG KANAN PENTADBIRAN PKP

GURU KANAN MATA PELAJARAN GKMP

KETUA PANITIA KP

SETIAUSAHA PEPERIKSAAN SuP

GURU MATA PELAJARAN GMP

GURU LANTIKAN PENGETUA GLP

ANGGOTA KUMPULAN PELAKSANA AKP

KETUA PENGAWAS PENTAKSIRAN KPP

PENGAWAS PENTAKSIRAN PP

Personel Pentadbiran bertanggungjawab untuk menguruskan instrumen pentaksiran danpentadbiran PT3.

PERSONEL PENTAKSIRAN

PERSONEL SINGKATAN

KETUA PENTAKSIR KEBANGSAAN (lantikan LP) KPK

KETUA PENTAKSIR NEGERI (lantikan LP) KPN

KETUA PENTAKSIR KAWASAN (lantikan JPN) KPKw

PENTAKSIR KAWASAN (lantikan JPN) PKw

KETUA PENTAKSIR SEKOLAH (Pengetua) KPS

KETUA PENTAKSIR MATA PELAJARAN

(Ketua Panitia atau guru lantikan Pengetua)

KPMP

PENTAKSIR MATA PELAJARAN

(Guru mata pelajaran Tingkatan 3)

PMP

Personel Pentaksiran bertanggungjawab untuk penskoran, moderasi penskoran dan verifikasi

skor.


11/47

7

2.0

PENJAMINAN KUALITI PT3


12/47

8

2.1 KOMPONEN PENJAMINAN KUALITI

Penjaminan kualiti adalah piawaian bagi menentukan kualiti pelaksanaan PT3 mengikut garis

panduan yang ditetapkan untuk menjaga kesahan dan kebolehpercayaan skor demi keadilan

kepada calon.

Penjaminan kualiti dalam pelaksanaan PT3 dilakukan melalui aktiviti Pementoran,

Pengesanan, Pemantauan dan Penyelarasan oleh Personel Pentaksiran dan Personel

Pentadbiran yang dilantik oleh LP, Jabatan Pendidikan Negeri (JPN) dan Pengetua Sekolah.

.

AKTIVITI KETERANGAN

PEMENTORAN Pementoran dilaksanakan oleh Personel Pentaksiran dan Personel

Pentadbiran bagi menyampaikan maklumat tentang pelaksanaan PT3.

PENGESANAN Pengesanan dilaksanakan oleh Personel Pentaksiran bagi menilai

instrumen pentaksiran. Ini dilakukan dengan membuat verifikasi

instrumen pentaksiran.

PEMANTAUAN Pemantauan dilaksanakan oleh Personel Pentadbiran bagi mengawal

selia pelaksanaan PT3.

PENYELARASAN Penyelarasan dilaksanakan oleh Personel Pentaksiran bagi

memastikan keseragaman penskoran. Ini dilakukan dengan membuat

moderasi pemeriksaan dan verifikasi skor.


13/47

9

2.2 PEMENTORAN

Pementoran dilaksanakan oleh Personel Pentaksiran dan Personel Pentadbiran bagi

menyampaikan maklumat tentang pelaksanaan PT3.

Pegawai LP / Pegawai yang dilantik oleh LP / Pentadbir Sekolah memberi latihan mentaksirdan penskoran skrip jawapan calon (SJC) kepada Personel Pentaksiran bagi memastikan

tugas pentaksiran dilaksanakan dengan adil, sahih dan amanah demi menjaga kesahan dan

kebolehpercayaan skor calon.

PEMENTORAN PERSONEL PENTAKSIRAN

i. Mengadakan latihan pemasangan instrumen bagi meningkatkan kompetensi guru

dan memastikan guru faham dan boleh melaksanakan kaedah pemasangan

instrumen pentaksiran PT3.

ii. Mengadakan latihan penskoran SJC bagi meningkatkan kompetensi guru dan

memastikan guru dapat menskor skrip jawapan PT3 berpandukan panduan

penskoran atau rubrik penskoran.

iii. Menilai kefahaman guru dan kesediaan guru untuk menjalankan pentaksiran.

Pegawai LP / Pegawai JPN / Pentadbir Sekolah memberi taklimat pentadbiran kepada

Personel Pentadbiran bagi memastikan pentadbiran instrumen pentaksiran PT3 mematuhi

dokumen yang disediakan oleh LP.

PEMENTORAN PERSONEL PENTADBIRAN

i. Mengadakan taklimat Takwim, Jadual Kerja, Panduan Pentadbiran dan tugasan

instrumen pentaksiran.

ii. Menilai kefahaman pegawai / pentadbir sekolah dan kesediaan untuk menjalankan

pemantauan.


14/47

10

PT3 / P1

PEMENTORAN PEMASANGAN INSTRUMEN DAN PENSKORANSKRIP JAWAPAN CALON

(Untuk kegunaan Personel Pentadbiran dan Personel Pentaksiran PT3)

Nama Pentaksir : ……………………………………………………………………..

Nama Guru : ……………………………………………………………………..

Sekolah : ……………………………………………………………………..

Mata Pelajaran : ……………………………………………………………………..

ARAHAN

Sila tandakan (√) pada Ya atau Tidak pada pernyataan di bawah.

BIL PERNYATAAN YA TIDA

A. Kefahaman mengenai Pemasangan Instrumen Pentaksiran.

1. Muat turun instrumen pentaksiran menggunakan Aplikasi PT3

2. Percetakan instrumen pentaksiran setara dengan paparan padaskrin

3. Penyusunan instrumen mengikut nombor soalan dan halaman.

4. Keperluan semakan teknikal dari aspek cetakan (dalaman sahaja).

5. Kepentingan penyimpanan mengikut prosedur keselamatan.

B. Kefahaman berkaitan Penskoran Skrip Jawapan.

1. Kepentingan memahami kehendak soalan.

2. Kepentingan mematuhi Panduan Penskoran / Rubrik Penskoran

3. Perbezaan teknik peskoran secara holistik dan analitik.

4. Kepentingan moderasi bagi tujuan penyelarasan penskoran.

5. Keperluan verifikasi skor bagi tujuan kesahan skor.

Tandatangan Pentaksir : Pengesahan Pengetua:


15/47

11

CARTA ALIR PEMENTORAN PEMASANGAN INSTRUMEN PENTAKSIRAN

MULA

Guru melaksanakan pemasangan instrumen

pentaksiran berdasarkan Panduan

Pemasangan Instrumen menggunakan

Aplikasi PT3

Pegawai LP / Pentaksir / Pentadbir Sekolah

mengesahkan pelantikan guru sebagai

Personel Pentaksiran.

TAMAT

Pegawai LP / Pegawai yang dilantik oleh LP /

Pentadbir Sekolah menyampaikan taklimat

Pemasangan Instrumen Pentaksiran.


16/47

12

CARTA ALIR PEMENTORAN PENSKORAN SKRIP JAWAPAN CALON

b

MULA

Guru melaksanakan penskoran SJC

berdasarkan Panduan Penskoran / Rubrik

Penskoran.

Pegawai LP / KPMP mencadangkan GMP

boleh dilantik sebagai Personel Pentaksiran

oleh Pegawai LP / Pengetua.

TAMAT

Tidak

Pegawai LP / Pegawai

yang dilantik oleh LP /

KPMP melaksanakan

semula latihan.

Pegawai LP / Pegawai yang dilantik oleh LP /

KPMP melaksanakan latihan penskoran SJC

berdasarkan Panduan Penskoran / Rubrik

Penskoran

Ya


17/47


18/47

14

CARTA ALIR PEMENTORAN PENTADBIRAN INSTRUMEN

MULA

Pegawai JPN / Guru dapat memahami

Jadual Waktu PT3, Jadual Kerja PT3,

Panduan Pentadbiran dan Tempoh

Pelaksanaan Instrumen Pentaksiran.

TAMAT

Tidak

Pegawai LP /

Pegawai JPN /

Pentadbir Sekolah

menyampaikan

semula taklimat.

Pegawai LP / Pegawai JPN / Pentadbir

Sekolah menyampaikan taklimat Jadual

Waktu PT3, Jadual Kerja PT3, Panduan

Pentadbiran dan Tempoh Pelaksanaan

Instrumen Pentaksiran.

Ya


19/47

15

2.3 PENGESANAN

Pengesanan dilaksanakan bagi menilai instrumen pentaksiran. Personel Pentaksiranmembuat Verifikasi Instrumen Pentaksiran iaitu mengesahkan instrumen dicetak mengikutspesifikasi yang ditetapkan oleh LP dan Panduan Pemasangan Instrumen.

PENGESANAN- VERIFIKASI PEMASANGAN INSTRUMEN

i. Menyemak instrumen pentaksiran yang telah dipasang oleh Guru Lantikan

Pengetua.

ii. Memastikan instrumen pentaksiran menepati Panduan Pemasangan Instrumen.

iii. Memastikan instrumen pentaksiran disediakan dari soalan yang dimuat turun dari

Aplikasi PT3. Memaklumkan kepada LP sekiranya berlaku ketidakaturan dalam

penyediaan instrumen pentaksiran.

iv. Memastikan instrumen pentaksiran menepati aspek cetakan teknikal.

v. Menghantar laporan penjaminan kualiti kepada LP.


20/47


21/47


22/47

18

2.4 PEMANTAUAN

Pemantauan dilaksanakan bagi mengawal selia pelaksanaan PT3. Personel Pentadbiran

menjalankan pemantauan bagi memastikan instrumen PT3 disediakan dan ditadbir mengikut

Jadual Waktu, Jadual Kerja dan Panduan Pentadbiran yang disediakan oleh LP.

PEMANTAUAN PENTADBIRAN

i. Memastikan penyediaan dan pentadbiran Instrumen PT3 mematuhi garis panduanyang disediakan oleh LP.

ii. Memberi bimbingan bagi mengelakkan ketidakakuran dalam percetakan,penyimpanan dan pentadbiran instrumen pentaksiran. Memaklumkan kepada LPsekiranya berlaku ketidakakuran dalam percetakan, penyimpanan dan pentadbiraninstrumen pentaksiran.

iii. Menghantar laporan penjaminan kualiti kepada LP.


23/47

19

PT3 / PP1

PEMANTAUAN PENTADBIRAN PT3(Untuk kegunaan Personel Pentadbiran PT3)

Nama Pemantau : ……………………………………………………………………..

Sekolah : ……………………………………………………………………..

Instrumen : Ujian Bertulis / Ujian Lisan / Pelbagai Instrumen

ARAHAN



A. Pematuhan kepada dokumen Lembaga Peperiksaan.

1. Surat Siaran dan Pekeliling yang dikeluarkan oleh LP.

2. Personel Pentadbiran dan Personel Pentaksiran yang dilantikmenandatangani Akta Rahsia Rasmi 1972.

3. Jadual Waktu PT3

4. Jadual Kerja PT3 (Pelbagai Instrumen / Ujian Lisan / Ujian Bertulis)

5. Panduan Pentadbiran PT3 (Pelbagai Instrumen / Ujian Lisan / UjianTilawah dan Hafazan / Ujian Bertulis)

6. Mematuhi Arahan Penyediaan Instrumen dan Arahan PelaksanaanTugasan.

B. Pematuhan kepada dokumen sekolah.

1. Jadual Kerja PT3 peringkat sekolah (Pelbagai Instrumen / UjianLisan / Ujian Bertulis)

2. Jadual Sidang Ujian Lisan Mendengar / Jadual Ujian Lisan Bertutur/ Ujian Tilawah dan Hafazan

3. Jadual Penyediaan dan Penyimpanan Instrumen Pentaksiran.

4. Menyedia dan menandatangani buku log/buku rekod pergerakaninstrumen dan skrip jawapan calon

CATATAN PENTAKSIR:

a. PT3 ditadbir dengan MEMATUHI / BELUM MEMATUHI garis panduan LP

b. PT3 ditadbir dengan MEMATUHI / BELUM MEMATUHI garis panduan sekolah

Tandatangan : Pengesahan Pengetua :


24/47

20

CARTA ALIR PEMANTAUAN PENTADBIRAN PT3

MULA

Dokumen pentadbiran PT3 sekolah akur

dengan dokumen Lembaga Peperiksaan.

Pegawai LP / JPN / PPD memantau

pentadbiran PT3.

Pentadbiran PT3 menepati arahan danpentadbiran Lembaga Peperiksaan.

Pegawai LP / JPN / PPD mengesahkan

pentadbiran PT3 menepati arahan dan

pentadbiran Lembaga Peperiksaan.

TAMAT

Tidak

Pentadbir sekolah

menyediakan semula

dokumen.

Pegawai LP / JPN / PPD menyemakdokumen pentadbiran PT3 yang disediakan

oleh Sekolah.

Ya

Ya

Tidak

Pegawai LP/ JPN / PPD

membuat teguran dan

membetulkan cara

pentadbiran PT3.


25/47

21

PT3 / PP2

PEMANTAUAN PERCETAKAN DAN PENYIMPANAN INSTRUMEN PENTAKSIRAN

(Untuk kegunaan Personel Pentadbiran PT3)

Nama Pemantau : ……………………………………………………………………..

Sekolah : ……………………………………………………………………..

Instrumen : Ujian Bertulis / Ujian Lisan / Pelbagai Instrumen

ARAHAN



A. Percetakan Instrumen Pentaksiran.

1. Pengetua melantik Anggota Kumpulan Pelaksana untuk mencetakinstrumen pentaksiran.

2. Penolong Kanan Pentadbiran menyediakan jadual percetakan.

3. Instrumen pentaksiran dicetak di premis sekolah / kerajaan.

4. Maklumat pada media penstoran dan mesin fotostat dilupuskan

selepas percetakan.

5. Instrumen pentaksiran dicetak mengikut bilangan calon dan lebihaninstrumen pentaksiran dilupuskan serta merta.

B. Penyimpanan Instrumen Pentaksiran.

1. Pengetua melantik personel untuk menyimpan instrumenpentaksiran.

2. Instrumen pentaksiran disimpan mengikut mata pelajaran

3. Instrumen dibungkus mengikut kelas/tingkatan

4. Instrumen pentaksiran disimpan mengikut jadual pentaksiran

5. Instrumen pentaksiran disimpan di dalam almari berkunci dan didalam bilik berkunci.

CATATAN PENTAKSIR:

a. Instrumen Pentaksiran PT3 dicetak dengan MEMATUHI / BELUM MEMATUHI peraturan pentadbiran LP.

b. Instrumen Pentaksiran PT3 disimpan dengan MEMATUHI / BELUM MEMATUHI peraturan pentadbiran LP.



26/47

22

2.5 PENYELARASAN

Penyelarasan dilaksanakan bagi memastikan keseragaman penskoran. Personel

Pentaksiran membuat Moderasi Penskoran dan Verifikasi Skor.

2.5.1 MODERASI PENSKORAN

Personel Pentaksiran menjalankan moderasi penskoran bagi calon sekolah dan calon

persendirian seperti berikut:

Calon Sekolah

i.

KPMP menjalankan Moderasi Penskoran Pertama bagi 10% atau sekurang-kurangnya

sepuluh (10) sampel SJC atau hasil kerja murid yang telah diskor oleh setiap guru

mata pelajaran di sekolahnya.

ii.

PKw/ KPKw menjalankan Moderasi Penskoran Kedua bagi 10% atau sekurang-

kurangnya sepuluh (10) sampel SJC atau hasil kerja murid yang telah diskor oleh

setiap guru mata pelajaran di sekolah yang diperuntukkan kepadanya oleh JPN. Jumlah

peruntukan SJC antara 200 hingga 250.

iii.

PKw/ KPKw akan melaporkan kepada LP melalui JPN sekiranya terdapat ketidakakuran

dalam moderasi penskoran kedua. PMP perlu membuat penskoran semula semua SJC di

bawah tanggungjawabnya.

Contoh agihan skrip jawapan calon kepada PKw :

BILANGAN CALON 10% SKRIP JAWAPAN CALON

Sekolah A 500 50

Sekolah B 600 60

Sekolah C 900 90

Sekolah D 500 50

Jumlah 250

iv.KPN atau KPKw akan dipertanggungjawabkan untuk menjalankan Moderasi Penskoran

Ketiga. LP / JPN akan mengeluarkan surat arahan Moderasi Penskoran Ketiga.


27/47

23

Calon Persendirian

i.Ketua Pentaksir Negeri (KPN) atau Ketua Pentaksir Kawasan (KPKw) menjalankan

penskoran SJC yang diperuntukkan oleh JPN

ii.KPN menjalankan Moderasi Penskoran Pertama bagi 10% skrip jawapan calon

persendirian yang diperuntukkan kepada KPKw.

iii.KPKw menjalankan Moderasi Penskoran Pertama bagi 10% skrip jawapan calon

persendirian yang diperuntukkan kepada KPN.

PERSONEL

PENTAKSIRAN

CALON SEKOLAH CALON PERSENDIRIAN

MODERASI PENSKORAN MODERASI PENSKORAN

PERTAMA KEDUA KETIGA PERTAMA KEDUA KETIGA

Ketua PentaksirKebangsaan (KPK)

Ketua Pentaksir Negeri

(KPN)

Ketua PentaksirKawasan (KPKw)

Pentaksir Kawasan(PKw)

Ketua Pentaksir MataPelajaran (KPMP)


28/47

24

Kes Khas

KESMODERASI PENSKORAN

PERTAMA

MODERASI PENSKORAN

KEDUA

Sekolah yang mempunyai lebih

dari seorang PMP membuat

penskoran SJC.

KPMP PKw

Sekolah yang mempunyai

hanya seorang PMP

membuat penskoran SJC

tetapi PMP itu bukan KPMP.

KPMP PKw

Sekolah yang mempunyai

hanya seorang PMP membuat

penskoran SJC dan PMP itu

adalah KPMP.

PKw KPKw

Pemilihan Sampel SJC

i.

Personel Pentaksiran yang menjalankan Moderasi Penskoran Pertama dan Moderasi

Penskoran Kedua hendaklah memilih skrip jawapan yang berbeza berdasarkan tiga aras

pencapaian murid iaitu rendah, sederhana dan tinggi dengan nisbah 3:4:3.

Panduan Pemilihan Sampel SJC Mengikut Aras Pencapaian Murid

ARAS PENCAPAIAN SKOR NISBAH

Aras Tinggi 66 dan ke atas 30%

Aras Sederhana 41 hingga 65 40%

Aras Rendah 40 dan ke bawah 30%


29/47

25

Panduan Bilangan Sampel SJC Mengikut Jumlah Calon Bagi Setiap Guru Mata Pelajaran

PENTAKSIRMATA

PELAJARAN

BILANGANCALON

KIRAAN

10%

SJC

JUMLAHSEBENAR SJC YANG PERLU

DIMODERASI

JUMLAH SKRIPMENGIKUT ARAS

GURU A 48 5 10

3 skrip aras tinggi

4 skrip aras sederhana

3 skrip aras rendah

GURU B 65 7 10

3 skrip aras tinggi


3 skrip aras rendah

GURU C 85 9 10

3 skrip aras tinggi


3 skrip aras rendah

JUMLAH 198 21 30

9 skrip aras tinggi


9 skrip aras rendah


30/47

26

Panduan melaksanakan Moderasi Penskoran

i. Mengadakan latihan / penyelarasan penskoran bagi memastikan guru memahami

Panduan Penskoran.

ii.

Menjalankan moderasi penskoran secara rawak / semak balas sepuluh peratus (10%)

atau sekurang-kurangnya sepuluh (10) sampel SJC atau hasil kerja murid yang telah

diberi skor oleh setiap guru mata pelajaran bagi memastikan penskoran menepati

Panduan Penskoran, ketekalan dan konsistensi dalam pemberian skor.

iii.

Memastikan guru menyemak semula cara penskoran dan keakuran pada Panduan

Penskoran sekiranya beza skor antara penskoran guru dan pentaksir adalah / melebihi 5%

markah.

Contohnya:

Markah penuh 100 markah

ANGKA

GILIRAN

CALON

SKOR

GURU

SKOR

PENTAKSIR

BEZA (+-) CATATAN

V100 A001 80 85 5% Guru perlu menyemak

semula cara penskoran

SJC dan memastikan

penskoran mematuhi

Panduan Penskoran

V100 A100 70 65 5%

V100 A150 59 64 5%

V100 A185 60 61 1% Guru telah membuat

penskoran SJC dengan

mematuhi Panduan

PenskoranV100 A190 70 68 2%

V100 A200 68 69 1%


31/47

27

iv. Memastikan guru membuat penskoran semula kesemua SJC sekiranya 25% atau lebih SJC

yang dimoderasi menunjukkan perbezaan skor adalah atau melebihi 5%.

Contohnya:

BILANGAN

CALON

PERATUS /

BILANGAN SKRIP

JAWAPAN YANG

DIMODERASI

PERATUS / BILANGAN

SJC YANG BEZA SKOR

ANTARA MARKAH

GURU DAN SKOR

PENTAKSIR ADALAH /

MELEBIHI 5%

CATATAN

20010%

(20 skrip jawapan)

30%

(6 skrip jawapan)Guru membuat

penskoran semulasemua SJC di

bawahtanggungjawabnya.120

10%

(12 skrip jawapan)

25%

(3 skrip jawapan)

20010%

(20 skrip jawapan)

20%

(4 skrip jawapan)

Guru tidak perlumembuat

penskoran semulasemua SJC di

bawahtanggungjawabnya.

12010%

(12 skrip jawapan)

17%

(2 skrip jawapan)

v. Skor akhir calon bagi SJC yang telah dimoderasi adalah skor yang diberi oleh PKw atau

KPKw

Memaklumkan kepada Lembaga Peperiksaan sekiranya berlaku ketidakaturan dalam Skrip

Jawapan Calon dan penskoran yang dilaksanakan oleh GPMP.

Personel Pentaksiran menghantar laporan Penjaminan Kualiti kepada LP.


32/47


33/47


34/47


35/47

31

CARTA ALIR MODERASI PENSKORAN OLEH KPK, KPN, KPKw DAN PKw

A

PKw/KPKw/KPN/KPK membuat pemilihan

sampel skrip

KPMP menyerahkan SJC yang belum

dimoderasi kepada PKw/KPKw/KPN/KPK

untuk moderasi penskoran kedua dan

verifikasi skor.

PKw/KPKw/KPN/KPK membuat moderasi

penskoran dan verifikasi skor bagi memastikan penskoran menepati

Panduan Penskoran / Rubrik Penskoran.

Penskoran menepati Panduan Penskoran /

Rubrik Penskoran.

Skor diserahkan kepada pihak sekolah

TAMAT

Ya

Tidak

GMP membuat

penskoran semula

SJC.


36/47

32

2.5.2 VERIFIKASI SKOR

i. Memastikan jawapan calon adalah autentik dan merupakan hasil kerja calon sendiri.

Sekiranya terdapat unsur meniru maka Personel Pentaksiran hendaklah menghantar

laporan kepada LP. LP akan membuat pengesahan dan menetapkan keputusan calon.

ii. Memastikan skor diberikan adalah berdasarkan SJC dan menepati keupayaan sebenar

calon serta pengiraan markah calon dibuat dengan tepat.

iii. Memastikan guru konsisten dalam pemberian skor bagi menjamin kesahan dan

kebolehpercayaan skor.

iv. Mengesahkan skor calon dalam JVS yang terdiri daripada Pengetua, Penolong Kanan

Pentadbiran, Guru Kanan Mata Pelajaran, Ketua Panitia/Ketua Pentaksir Mata Pelajaran

dan Guru Mata Pelajaran/Pentaksir Mata Pelajaran.

KEPUTUSAN JAWATANKUASA VERIFIKASI SKOR

v. Menghantar skor calon melalui Aplikasi PT3 kepada LP mengikut Jadual Kerja.


37/47

33

PT3/VS1

VERIFIKASI SKOR(Untuk kegunaan Personel Pentaksiran dan Personel Pentadbiran PT3)

Sekolah : ……………………………………………………………………..

Tingkatan : ……………………………………………………………………..

Tahun : ……………………………………………………………………..

BIL ANGKAGILIRANCALON

MATA PELAJARAN KEPUTUSAN

BM BI MATH SC SEJ GEO KH PI KONSISTEN TINDAKAN

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Nama dan Tandatangan Pengetua Tarikh:


38/47

34

PT3/VS2

VERIFIKASI SKOR(Untuk kegunaan Personel Pentaksiran dan Personel Pentadbiran PT3 KBT)

Sekolah : ……………………………………………………………………..

Tingkatan : ……………………………………………………………………..

Tahun : ……………………………………………………………………..

BIL ANGKAGILIRANCALON

MATA PELAJARAN KBSM MATAPELAJARAN

KBT

KEPUTUSAN

BM BI MT SC SEJ GEO KH PI BA HQ MQ KONSISTEN TINDAKAN

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Nama dan Tandatangan Pengetua Tarikh:


39/47

35

CARTA ALIR VERIFIKASI SKOR OLEH JAWATANKUASA VERIFIKASI SKOR

A

SUP dan GPMP merekod skor calon dalam

Aplikasi PT3. SuP mecetak borang skor

kelompok calon untuk semakan oleh KPMP

Ahli JVS menyemak skor calon.

Skor calon bagi semua mata pelajaran tekaldan tepat.

Jawatankuasa Verifikasi Skor membuat

pengesahan skor. Pengetua menurunkan

tandatangan pengesahan skor.

TAMAT

Ya

Tidak

Pengetua mendapatkan

penjelasan daripada

GPMP yang memberi

skor.

SUP menghantar skor calon melalui Aplikasi

PT3.

KPMP menyemak balas skor calon dalam

Borang Skor Kelompok dengan SJC serta

mengesahkan skor calon dan serah kepada

SuP

SuP mencetak Senarai Keseluruhan Skor

untuk dibawa ke mesyuarat JVS.


40/47

36

PT3/LMV

LAPORAN MODERASI PENSKORAN DAN VERIFIKASI SKOR(Untuk kegunaan Personel Pentaksiran dan Personel Pentadbiran PT3)

Nama Pentaksir : ……………………………………………………………………..

Nama Guru : ……………………………………………………………………..

Sekolah : ……………………………………………………………………..

Tingkatan : ……………………………………………………………………..

Mata Pelajaran : ……………………………………………………………………..

Bilangan skrip yang diselaras : ……………………………………………………………………..

ARAHAN

Senarai semak ini berkaitan moderasi penskoran skrip jawapan calon dan verifikasi skor.Sila tandakan (√) pada Ya atau Tidak pada pernyataan di bawah.


1 Mesyuarat Penyelarasan Tugasan dan Penskoran peringkatsekolah diadakan dan dihadiri oleh semua GPMP yang terlibat.

2 Moderasi Penskoran Pertama dilaksanakan pada setiap GPMP

3 Moderasi Penskoran Kedua dilaksanakan pada setiap GPMP

4 Sampel SJC untuk Moderasi Penskoran Pertama dan Keduaadalah berbeza

5 Penskoran yang dilaksanakan oleh semua GPMP menepatiPanduan Penskoran.

6 GPMP akur memeriksa semula SJC dibawah tanggungjawab nyasekiranya diperlukankan

7 KPMP menyemak balas skor calon dalam Borang Skor Kelompokdengan skrip jawapan calon serta mengesahkan skor calon

8 SuP mencetak Senarai Keseluruhan Skor untuk dibawa kemesyuarat JVS

9 Ahli JVS menyemak skor semua calon bagi semua mata pelajaranadalah tekal dan tepat

10 Pengetua menurunkan tandatangan pengesahan skor di SenaraiKeseluruhan Skor.



41/47

37

3.0

SURAT DAN SENARAI SEMAK


42/47


43/47

39

SURAT ARAHAN MENJALANKAN PENJAMINAN KUALITI

Nombor RujukanTarikh

Nama Alamat Sekolah

Tuan/Puan,

PENJAMINAN KUALITIPENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3) TAHUN 2016

NAMA :

NOMBOR KAD PENGENALAN :

Dengan sukacitanya perkara di atas dirujuk.

2. Dimaklumkan bahawa Lembaga Peperiksaan, Kementerian Pendidikan Malaysiasedang menjalankan Penjaminan Kualiti bagi Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3). Tuan/Puantelah dilantik untuk menjalankan penjaminan kualiti bagi memastikan pelaksanaaninstrumen pentaksiran mengikut garis panduan dan penskoran skrip jawapan menepatipanduan penskoran yang disediakan oleh Lembaga Peperiksaan.

3. Sehubungan dengan itu, Lembaga Peperiksaan / Jabatan Pendidikan Negeriberharap tuan/puan dapat menjalankan penjaminan kualiti / moderasi penskoran / verifikasiskor di sekolah-sekolah seperti di lampiran 1.

4. Lembaga Peperiksaan / Jabatan Pendidikan Negeri berharap tuan/puan dapatmenjalankan tugas yang telah dipertanggungjawabkan dengan adil, sahih dan amanahbagi menjamin kesahan dan kebolehpercayaan keputusan calon.

Sekian, terima kasih.

“SEHATI SEJIWA” “BERKHIDMAT UNTUK NEGARA”

Saya yang menurut perintah,

Tandatangan, Nama dan Alamat


44/47

40

SURAT PERAKUAN PERSONEL PENTAKSIRAN

Nombor RujukanTarikh

Kepada sesiapa yang berkenaan

Tuan/Puan,

PENJAMINAN KUALITIPENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3) TAHUN 2016

NAMA :

NOMBOR KAD PENGENALAN :

Dengan sukacitanya perkara di atas dirujuk.

2. Dimaklumkan bahawa Lembaga Peperiksaan, Kementerian Pendidikan Malaysiasedang menjalankan Penjaminan Kualiti bagi Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3). Pegawaiberkenaan telah dilantik untuk menjalankan bagi memastikan pelaksanaan instrumenpentaksiran mengikut garis panduan dan penskoran skrip jawapan menepati panduanpenskoran yang disediakan oleh Lembaga Peperiksaan.

3. Sehubungan dengan itu, Lembaga Peperiksaan / Jabatan Pendidikan Negeriberharap tuan/puan dapat memberi kerjasama kepada pegawai berkenaan dalammenjalankan penjaminan kualiti / moderasi penskoran / verifikasi skor.

Sekian, terima kasih.

“SEHATI SEJIWA” “BERKHIDMAT UNTUK NEGARA”

Saya yang menurut perintah,

Tandatangan, Nama dan Alamat


45/47

41

3.2 SENARAI SEMAK PERSONEL PENTAKSIRAN

SENARAI SEMAKPERSONEL PENTAKSIRAN

BIL TINDAKAN TANDAKAN (√) TARIKH

1 Menerima latihan Moderasi Penskoran danVerifikasi Skor

2 Menerima surat pelantikan dan surat perakuansebagai Personel Pentaksiran.

4 Menandatangani borang Akta Rahsia Rasmi.

5 Menerima surat arahan menjalankan penjaminankualiti.

6 Menerima senarai sekolah dari JPN / LP.

7 Menjalankan Moderasi Penskoran dan VerifikasiSkor.

Sekolah 1

Sekolah 2

Sekolah 3

Sekolah 4

Sekolah 5

9 Memaklumkan kepada Lembaga Peperiksaansekiranya berlaku ketidakakuran di sekolah.

10 Menghantar laporan penjaminan kualiti kepadaLembaga Peperiksaan.

Nama dan tandatangan Tarikh


46/47

42

GLOSORI

GPMP - Guru Pentaksir Mata Pelajaran

JPN - Jabatan Pendidikan Negeri

KPK - Ketua Pentaksir Kebangsaan

KPKw - Ketua Pentaksir Kawasan

KPM - Kementerian Pendidikan Malaysia

KPMp - Ketua Pentaksir Mata Pelajaran

KPN - Ketua Pentaksir Negeri

KPS - Ketua Pentaksir Sekolah

KPMP - Ketua Panitia Mata Pelajaran / Ketua Pentaksir Mata Pelajaran

KBT - Kurikulum Bersepadu Tahfiz

LP - Lembaga Peperiksaan

PBS - Pentaksiran Berasaskan Sekolah

PKw - Pentaksir Kawasan

PMP - Pentaksir Mata Pelajaran

PP - Pentaksiran Pusat

PPD - Pejabat Pendidikan Daerah

PS - Pentaksiran Sekolah

PT3 - Pentaksiran Tingkatan 3

SABK - Sekolah Agama Bantuan Kerajaan

SJC - Skrip Jawapan Calon

SMAN - Sekolah Menengah Agama Negeri

SMAR - Sekolah Menengah Agama Rakyat

SMAP - Sekolah Menengah Agama Persekutuan

SBP - Sekolah Berasrama Penuh Integrasi

SMK (KAA) - Sekolah Menengah Agama Kelas Aliran Agama

HQ - Hifz al-Quran

MQ - Maharat al-Quran


47/47

panduan penjaminan kualiti pt3 2016

Documents