panduan didik anak pintar beriman - nutrien cerdas minda ...cpintrass.com/anak.pdfkisah pertama:...

Panduan Didik Anak Pintar

Beriman Panduan Khas Untuk Ibubapa Dan Bakal Ibubapa Diharapkan panduan ringkas ini memberi manafaat kepada semua pembaca, paling penting kejayaan Panduan ini amalan dan keazaman untuk menjadi anak anak sebagai insan cemerlang dan di Rahmati Allah.

2013

FAUZI AHMAD http://cpintrass.com

4/16/2013

12

2 Panduan Didik Anak Pintar Beriman

KANDUNGAN

1.0 Mukadimah …………………………………………………………………………………………. 3

2.0 Takrifan Anak Pintar ………………………………………………………………………….. 5

3.0 Takrifan Anak Beriman (Soleh & Solehah) ………………………………………. 5

4.0 Kesilapan Dalam Mendidik Dan Memelihara Anak-Anak. ……………….. 7

5.0 Cara Mendidik Anak Soleh Dan Solehah …………………………………………. 10

5.1 Didik anak cara Luqmanul Hakim ………………………………………………. 10

5.2 Surah Amalan – Kisah Ibu Adi Putra …………………………………………. 13

5.3 Doa Yang Boleh Anda Amalkan ………………………………………………….. 16

6.0 Cara-Cara Mendidik Anak Mengikut Umur ……………………………………….. 19

7.0 Panduan Dapat Anak Pintar ………………………………………………………………. 22

7.1 Pemilihan Benih Pintar ……………………………………………………………….. 22

7.2 Contoh Dan Pentingnya Anak Pintar ………………………………………….. 24

7.3 Latihan Anak Pintar …………………………………………………………………….. 24

8.0 Rahsia Pemakanan Ulama Dahulu Dan Amalan Untuk

Menjadi Sihat Dan Pintar …………………………………………………………………. 30

8.1 Apakah Rahsia Mereka ……………………………………………………………….. 30

8.2 Makanan kecerdasan otak ………………………………………………………….. 30

8.3 Khasiat Makanan di atas ialah ……………………………………………………. 30

9.0 Amalan Makanan Seimbang Untuk Kecergasan Otak ……………………… 37

10.0 Petua Belajar Cemerlang ………………………………………………………………….. 39

10.1 Teknik-Teknik Belajar ……………………………………………………………….. 39

10.2 Petua Belajar Matematik Cemerlang ………………………………………… 46

11.0 Teknik Hafalan Cemerlang ………………………………………………………………… 53

12.0 Teknik Mengajar Bayi Dan Anak ………………………………………………………. 53

13.0 PENUTUP ……………………………………………………………………………………………. 60

Nota:

Ebook ini di tulis dan di olah oleh Fauzi Ahmad, berdasarkan maklumat perbagai pihak dan sumber, IA BUKAN

UNTUK DI JUAL. Boleh di edar tapi Jangan Di Jual. Boleh di jadikan Bonus atau Hadiah Percuma. Tujuan saya ialah

mencambah ilmu bukan mendapat keuntungan. Sila baca dan praktikan. Semoga Umat Islam akan bertambah maju

dan di rahmati Allah. Terima Kasih.

Update : Tuesday, April 16, 2013

13


1.0 Mukadimah

السالم عليكم

Saya mulakan Panduan ini dengan 3 kisah menarik, untuk anda renungkan

maksudnya.

Kisah Pertama : Saiyidina Umar Al Khattab RA sedang berjalan di satu lorong di

tepi kota Madinah. Sekumpulan kanak-kanak sedang bermain, di antaranya ialah

Abdullah bin Zubair. Apabila melihat Saiyidina Umar, kanak-kanak lain

bertempiaran lari, kecuali Abdullah. Dia tetap berdiri di tempatnya. Apabila

Saiyidina Umar tiba di tempat itu, beliau pun bertanya, "Mengapakah engkau tidak

lari seperti kanak-kanak lain?" Abdullah bin Zubair yang masih budak itu menjawab

secara spontan; "Aku tidak melakukan apa-apa kesalahan. Mengapa aku mesti lari

darimu?. Jalan ini pun sesungguhnya tidak sempit hingga aku terpaksa

melapangkan ruangan untuk Amirul Mukminin berjalan".

Kisah Kedua : Satu ketika yang lain, iaitu semasa pemerintahan Bani Abassiyah

Khalifah Al Makmun, khalifah ketika itu, memasuki kutub khanah [perpustakaan]

negara. Ia melihat ada seorang budak sedang membaca buku dan dicelah cuping

telinganya terselit sebatang pena. Al Makmun bertanya ; "Siapakah engkau ini?"

Budak itu menjawab; "Saya adalah tunas baru yang tumbuh dalam kerajaanmu

yang sedang bersenang lenang dengan keadilan pemerintahanmu dan saya

bersedia untuk berkhidmat kepadamu. Nama saya Al Hasan bin Raja'".

Kisah Ketiga : *Sewaktu awal pemerintahan Khalifah Umar bin Abdul Aziz RA,

telah datang berbagai-bagai rombongan dari seluruh pelusuk negara untuk

menyatakan taat setia kepadanya. Satu rombongan dari Hijaz tiba, dan seorang

kanak-kanak yang baru berusia 11 tahun tampil kehadapan untuk bercakap. Umar

Abdul Aziz berkata ; "Berundurlah engkau dahulu, biarlah orang yang lebih tua

daripadamu bercakap." Budak itu menjawab sopan dengan berani ; "Semoga Allah

kekalkan pemerintahan Amirul Mukminin!. Sebenarnya manusia itu dinilai dengan

dua yang paling kecil pada dirinya, iaitu hati dan lidahnya. Jika Allah mengurniakan

padanya lidah yang petah, hati yang kuat ingatan, maka sudah tentulah dia yang

berhak bercakap. Wahai Amirul Mukminin, sekiranya semua perkara diukur dengan

umur, nescaya di kalangan umat ini ada orang yang lebih berhak daripada mu

untuk memegang jawatan kahlifah." Umar Abdul Aziz sangat terharu dengan

jawapan anak kecil itu.

Dari kisah di atas kita dapat lihat bahawa kanak bawah umur dapat mempengaruhi

pemimpin yang berkuasa ketika itu dengan kepetahan bercakap dan mengeluarkan

buah fikiran pendapat serta hujah yang hebat. Hujah kanak kanak tersebut bukan

14


idea biasa atau idea yang buruk, tetapi idea yang keluar dari kanak-kanak yang di

asuh dan dididik dengan acuan Islam.

Inilah yang akan saya bincang dalam ebook ini, Bagaimana Melahir Dan

Membentuk Anak Pintar Dan Beriman.

Contoh Yang Perlu Anda Ikut:

Nabi Muhammad SAW, seorang pintar dan berpengaruh luarbiasa, telah berjaya

mengubah bangsa Arab menjadi satu bangsa yang gagah, berakhlak dan

bertamadun hanya dalam jangka masa 23 tahun. 23 tahun adalah tempoh yang

sangat pendek, hinggakan seorang professor dari Universiti Vienna, iaitu Dr.

Chevrel berkata ; "belum tentu Eropah dapat mencapai apa yang telah dibuat oleh

Nabi Muhammad SAW walaupun terpaksa mengambil masa selama 2,000 tahun."

Inilah kekuatan yang ada pada manusia pintar.

Dunia tidak dapat diubah oleh tenaga ribuan manusia, tetapi mungkin dapat diubah

oleh fikiran seorang daripadanya. Kebangkitan Islam di zaman Rasulullah SAW dan

para sahabat di dukung oleh Mukmin yang pintar dan beriman.

Contoh Lain selain Nabi Muhammad s.a.w ialah:

1. Zaid bin Tsabit- penulis Al-Quran, bahasa Arab

2. Abu Hurairah - penghafal hadis,

3. Abdul Rahman bin Auf - pakar ekonomi,

4. Salman Al Farisi - "master mind" perang khandak,

5. Umar Ibnul Khattab - ahli politik dan pentadbir negara,

6. Ali bin Abi Talib - intelek agama.

Mereka semuanya adalah manusia-manusia pintar yang telah menguatkan Islam

melalui bidang masing-masing. Fikiran mereka lebih daripada orang lain.dan

kelebihan itu, disalurkan untuk membangunkan Islam, bukan untuk kepentingan

diri. Mukmin yang pintar sangat diperlukan di zaman kebangkitan Islam ini.

Ketajaman, ketinggian dan kekuatan akal penting untuk perjuangan Islam.

Sebab itulah, para Rasul wajib memiliki salah satu sifat, iaitu fatanah ertinya

bijaksana. Oleh itu kebijaksanaan adalah satu sifat yang wajib ada kepada sesiapa

sahaja yang memimpin perjuangan Islam. Pejuang Islam perlu bijaksana dalam

merancang, menyusun dan bertindak dalam menghadapi suasana jahiliah moden

ini, sepertimana bijaksananya para Rasul menghadapi suasana dan karenah

umatnya zaman dahulu.

PENTING : Islam tidak akan kuat selagi umatnya masih jahil, buta strategi

dan lemah fikiran. Perjuangan memerlukan keyakinan. Keyakinan

15


diperkuatkan oleh daya fikiran. Tegasnya manusia pintar adalah harta

terpenting dalam barisan pejuang Islam.

2.0 Takrifan Anak Pintar

Kanak-kanak pintar ialah kanak-kanak yang mempunyai kebolehan melebihi rakan

sebaya atau lebih tua darinya. Pakar bahasa Ainon Mohd telah member tafsiran

anak pintar ialah anak-anak yang lebih kebolehan. Beliau berkata perkataan Genius

tak boleh diguna pada kanak-kanak, kerana kanak-kanak tiada pakar dalam

sesuatu bidang atau menyelesai sesuatu masalah. Jika pandai dalam matematik

atau muzik, bukan boleh dipanggil genius tetapi prodigy. Jika pun ia boleh hafal

quran, ia bukan genius tetapi berbakat dan bijak.

Semua anak dilahirkan pintar tetapi yang memberi impak ialah cara kita

merangsang mereka. Ibu bapa mesti mempunyai misi jelas iaitu menanam tekad

membentuk masa depan anak"

Fadzilah Kamsah

Pakar motivasi

Bagaimana menlahir dan membentuk anak yang pintar, saya akan bincang nanti.

3.0 Takrifan Anak Beriman (Soleh Solehah)

Anak beriman ialah beriman pada Allah, Tugas memelihara anak kita supaya

beriman adalah wajib, seperti mana Firman Allah Dalam Quran Surah At Tahrim

ayat 6, yang bermaksud, “ Wahai orang-orang beriman! Peliharalah diri kamu

dan keluarga kamu dari api neraka yang bahan bakarnya terdiri dari

manusia dan batu…”

Dalam menghuraikan maksud memelihara keluarga dari api neraka, Saidina

Ali berkata; yakni “kamu didiklah mereka serta ajarlah mereka”. Berkata

Imam Qatadah; ‘yakni kamu menyuruh mereka supaya mentaati Allah dan

mencegah mereka dari memaksiatiNya serta kamu melaksanakan

tanggungjawab kamu terhadap mereka dengan agama Allah, kamu

memerintahkan mereka dengannya dan membantu mereka untuk

melaksanakannya. Apabila kamu melihat mereka melakukan maksiat,

16


tegahlah mereka”. Menurut Imam Muqatil; “Menjadi suatu kewajipan ke atas

setiap lelaki muslim untuk mengajar ahli-ahli keluarganya (isteri dan anak-

anaknya) apa yang difardhukan Allah ke atas mereka dan apa yang ditegah

Allah dari mereka”. (Rujuk: Tafsir Ibu Kathir)

Kelahiran anak-anak yang soleh tidak mungkin terhasil jika tidak bersumber

manhaj Islam - iaitu AL-Qur'an dan Sunnah. Manhaj Islam perlu digali dan

dijadikan asas didalam kehidupan berkeluarga. Suburkan persekitaran

keluarga dengan kesuburan iman dan hindarkan jauh-jauh segala unsur-

unsur yang melalaikan, sia-sia serta merosakkan iman dan amal.

Bersyukurlah anak-anak yang ibu bapanya begitu perihatin dan tahu apakah

yag baik untuk dibawa masuk kerumahnya.

“Wahai orang-orang beriman! Sahut dan sambutlah seruan Allah dan

RasulNya apabila Ia menyeru kamu kepada perkara-perkara yang akan

menjadikan kamu hidup sempurna”. (al-Anfal: 24)

Umumnya umat Islam mengetahui adanya tuhan dan menyembah seperti

dalam solat, namun ada juga yang tidak mengerti apakah hakikat tuntutan

solat sebagai mencegah fashya dan munkar? Bagi memungkinkan

keberkesanan dalam didikan Iman dan Islam, pengenalan yang jitu terhadap

ALlah adalah suatu yang asas. Sesaorang yang beriman dan bersolat tetapi

tidak menolak taghut tidak mempunyai kesempurnaan Iman.

“Dan sesiapa mengingkari taghut dan beriman kepada Allah, maka

sesungguhnya ia berpegang dengan simpulan yang teguh, yang tidak akan

putus selama-lamanya. Dan Allah maha mendengar lagi maha mengetahui”.

(al-Baqarah: 256)

Adapun thagut, maknanya ialah ‘segala yang menyesatkan manusia’ sama

ada Iblis, Syaitan dan sebagainya. Menurut Imam Sa’id bin Jubair dan Imam

ad-Dhahhak; yang dimaksudkan dengan ‘simpulan yang teguh’ dalam ayat

di atas ialah kalimah. Oleh itu anak-anak soleh harus dilahirkan dengan asas

utama iaitu menanamkan keimanan yang soheh melalui pengenalan dan

penanaman aqidah yang sebenar terhadap Allah Ajjawajalla dan RasulNya..

17


Apa yang kita Cari ?

Apa yang kita cari ialah Pintar dan Beriman. Kalau pintar tak beriman pun

tak lengkap. Kita perlu seimbang antara dunia dan akhirat. Kita nak semua

orang Islam pintar dan beriman, maknanya kita mahu lahir ilmuan dan

pakar dalam semua bidang dan dalam masa sama, ia adalah anak yang taat

pada perintah Allah, Taat pada Ibubapa, menyumbang ilmu pada

masyarakat seterusnya mengembangkan agama Allah ini.

4.0 Kesilapan Dalam Mendidik Dan Memelihara

Anak-Anak.

1. Tidak tegas dalam mendidik anak-anak

Tidak menjadualkan kegiatan harian anak-anak dan terlalu memfokuskan

anak-anak kepada sesuatu aktiviti sahaja tanpa mengambil kira perasaan

mereka.

2. Menegur anak secara negatif

Mengeluarkan kata-kata kesat dan maki hamun kepada anak-anak

(terutama semasa marah). Membandingkan anak-anak dengan anak-anak

lain atau anak orang lain.

3. Memberi didikan yang tidak seimbang

Tidak seimbang antara jasmani (physical), rohani (spiritual) dan minda

(intelektual). Ramai yang lebih mementingkan pendidikan minda (misalnya

sains, matematik) dari pendidikan rohani (keagamaan).

4. Kurang memberi sentuhan kepada semua anak-anak.

Sedangkan Rasulullah kerap dilihat mendukung cucu-cucunya dan mencium

mereka. Diriwayatkan oleh Aisyah r.a. : Pada suatu hari Rasulullah SAW

mencium Al-Hassan atau Al-Hussien bin Ali r.a. Ketika itu Aqra’ bin Habis At-

Tamimiy sedang berada di rumah baginda.

Berkata Aqra’ : “Ya Rasulullah! Aku mempunyai sepuluh orang anak, tetapi

aku belum pernah mencium seorang pun dari mereka.” Rasulullah melihat

18


kepada Aqra’ kemudian berkata : “Siapa yang tidak mengasihi tidak akan

dikasihi.”-(Maksud Al-Hadith Riwayat Bukhari dan Muslim)

5. Penampilan diri yang kurang anggun dan kurang kemas. Ibu bapa

tidak menunjukkan cara berpakaian yang kemas dan yang menepati

kehendak syarak bila berada di rumah, iaitu berpakaian secara selekeh atau

berpakaian seksi di hadapan anak-anak.

6. Susunan rumahtangga yang tidak kemas. Ini mengakibatkan anak-

anak terikut-ikut dengan cara itu dan membesar menjadi pemalas dan

selekeh.

7. Kurang menghidupkan sunnah di rumah seperti memberi salam,

makan bersama, solat berjemaah, beribadah bersama-sama, dan

sebagainya. Dalam menjawab salam, lazimkanlah menjawab salam dengan

yang lebih baik dari salam yang diberi.

8. Tidak menggantungkan rotan di tempat yang mudah dilihat oleh anak-

anak. Dalam Islam, merotan anak dengan tujuan mendidik adalah satu

sunnah.

9. Kurang mendedahkan anak-anak dengan model yang cemerlang

seperti para ulama’ dan orang-orang yang berhemah tinggi dan berakhlak

mulia. Anak-anak juga patut didedahkan dengan sembahyang jemaah,

kuliah agama dan aktiviti-aktiviti yang bersesuaian dengan akhlak Islam.

10. Bertengkar di depan anak-anak. Ini akan menyebabkan anak-anak

rasa tertekan dan membenci salah seorang dari ibubapanya.

11. Membenarkan orang yang tidak elok sahsiahnya masuk ke dalam

rumah kita, baik dari kalangan sahabat sendiri ataupun sahabat anak-anak,

kerana ini akan memberikan contoh yang tidak baik kepada anak-anak yang

masih membesar.

12. Kurang mengawasi rancangan-rancangan yang ditonton samada

dari TV ataupun video. Pengawasan dalam hal ini adalah penting kerana

kebanyakan rancangan dari media ini menonjolkan akhlak yang kurang baik

seperti pergaulan bebas lelaki dan perempuan, pakaian yang tidak menepati

syarak dan perbualan yang boleh merosakkan agama anak-anak.

19


13. Terlalu bergantung kepada pembantu rumah untuk mendidik anak-

anak. Sebagai ibubapa kitalah yang akan disoal di akhirat kelak akan anak-

anak ini. Oleh itu adalah menjadi satu kepentingan kita untuk berusaha

memastikan anak-anak terdidik dengan didikan Islam.

110


5.0 Cara Mendidik Anak Soleh Dan Solehah

5.1 Didik anak cara Luqmanul Hakim

Surah Luqman secara umum, terutama ayat 13-19 difahami sebagai surah

yang harus dibaca saat prosesi aqiqah atau kesyukuran atas kelahiran

seorang anak, dengan harapan bahwa bapa nantinya dapat mencontohi

tokoh Luqman yang diabadikan wasiatnya dan si anak juga dapat mengikuti

petua dan nasihat seperti halnya anak Luqman. Tentu pemahaman ini dapat

diterima, mengingat secara ayat-ayat ini memang membincangkan secara

khusus tentang pesan Luqman dalam teknik atau cara mendidik anak sesuai

dengan pesan Al-Qur’an. Apalagi pesan Luqman dalam surah ini sebenarnya

adalah pesan Allah yang dibahasakan melalui lisan Luqman Al-Hakim ,

Apa Luqman kata, Allah telah menceritakan dalam Quran Surah Luqman

ayat 13-19, lihat:

“Dan (Ingatlah) ketika Luqman berkata kepada anaknya, di waktu ia

memberi nasihat kepadanya: “Hai anakku, janganlah kamu

mempersekutukan Allah, Sesungguhnya mempersekutukan (Allah)

adalah benar-benar kezaliman yang besar ….. Dan sederhanalah kamu

dalam berjalan dan lunakkanlah suaramu. Sesungguhnya seburuk-

buruk suara ialah suara keledai”.

Apa yang perlu anda faham ?

Surah Luqman secara umum, terutama ayat 13-19 difahami sebagai

surah yang harus dibaca saat prosesi aqiqah atau kesyukuran atas kelahiran

seorang anak, dengan harapan bahawa bapa nantinya dapat mencontohi

tokoh Luqman yang diabadikan wasiatnya dan si anak juga dapat mengikuti

petua dan nasihat seperti anak Luqman tersebut.

Tentu pemahaman ini dapat diterima, mengingat secara gambaran ayat-ayat

ini memang membincang secara khusus tentang pesan Luqman, cara

mendidik anak sesuai dengan pesan Al-Qur’an. Apa lagi pesan Luqman

dalam surah ini sebenarnya adalah pesan Allah yang dibahasakan melalui

lisan Luqman Al-Hakim sehingga sifatnya mutlak dan mengikat; pesan

111


Luqman dalam bentuk perintah, bermaksud perintah Allah, demikian juga

nasihatnya dalam bentuk larangan pada masa yang sama adalah juga

larangan Allah yang harus dihindari.

Luqman yang dimaksud dalam ayat-ayat ini menurut Ibnu Katsir adalah

Luqman bin Anqa’ bin Sadun. Ia adalah anak dari seorang bapak yang

Tsaaran. Pengabadian kisah Luqman memang berbeda dengan pengabdian

tokoh lain yang lebih komprehensif. Pengabadian Luqman hanya berkisar

seputar nasehat dan petuanya yang sangat layak dijadikan acuan dalam

mendidik anak secara Islam.

Tentu masih banyak lagi cara Islam dalam mendidik anak berdasarkan ayat-

ayat atau hadits Rasulullah saw yang lain. Namun paling tidak, pesan

Luqman ini bukan sekadar pesan biasa umumnya seorang bapa kepada

anaknya, namun merupakan pesan yang penuh dengan sentuhan kasih

sayang dan penuh dengan muatan idealogi serta tersusun berdasarkan

keutamaan.

Bermula dari pesan agar:

a. Mengesakan Allah

b. Tidak menmpersekutukannya

c. Bersikap tawadu’ dan santun yang tercermin dalam cara berjalan dan

berbicara.

Kedua jenis pesan dan nasehat tersebut ternyata tidak keluar dari dua

prinsip utama dalam ajaran Islam iaitu ajaran tentang akidah dan akhlak. Ini

konsep pendidikan Luqman yang paling penting dan perlu di contohi.

Menurut Sayid Quthb, rangkaian ayat-ayat yang membincangkan tentang

Luqman dan nasihatnya yang diawalkan dengan anugerah hikmah kepada

Luqman di ayat 12 merupakan pembahasan kedua dari pembahasan surah

Luqman yang masih sangat berkaitan dengan pembahasan episod pertama,

iaitu persoalan akidah.

Pesan Luqman sendiri pada asasnya adalah pesan akidah yang

memiliki beberapa maksud; di antaranya berbakti dan berbuat kebaikan

kepada kedua orang tua sebagai bukti rasa syukur atas kasih sayang dan

pengorbanan mereka merupakan tuntutan atas akidah yang benar kepada

112


Allah swt. Sentiasa merasakan kehadiran dan pengawasan Allah dalam

setiap langkah dan perbuatan merupakan gambaran sebenar dari keyakinan

akan sifat Allah Yang Mengetahui, Maha Mendengar dan Maha Mengawasi.

Kemudian dari segi menjalankan kerja amar makruf dan nahi munkar yang

disertai dengan sikap sabar dalam menghadapi segala rintangan dan

tentangan merupakan bukti akan kekuatan iman yang bersemayam di dalam

hati sanubari, hingga pada pesan untuk sentiasa bersikap tawaduk dan tidak

sombong, baik dalam tingkah laku mau pun dalam bercakap. Semuanya

tidak lepas dari ikatan dan tuntutan akidah yang benar.

Pembahasan tentang akidah dalam surah ini memang wajar kerana surah

Luqman termasuk surah Makkiyyah yang memberi fokus pada penanaman

dan memperkuatkan akidah secara utama..

Siapa Luqman alhakim.

Terdapat banyak pendapat siapa Luqman, apakah ia seorang nabi atau ia

hanya seorang lelaki soleh yang diberi ilmu dan hikmah, yang jelas jumhur

ulama lebih cenderung memilih pendapat yang mengatakan bahwa ia hanya

seorang hamba yang soleh dan ahli hikmah, bukan seorang nabi seperti

yang diperkatakan oleh sebagian ulama. Gelaran Al-Hakim di akhir nama

Luqman tentu gelaran yang tepat untuknya sesuai dengan ucapannya,

perbuatan dan sikapnya yang memang menunjukkan sikap yang bijaksana.

Allah sendiri telah menganugerahnya hikmah seperti yang ditegaskan dalam

ayat sebelumnya: Lihat ayat 12 ;

“Dan sesungguhnya telah Kami berikan hikmat kepada Luqman, yaitu:

“Bersyukurlah kepada Allah. dan barangsiapa yang bersyukur (kepada

Allah), Maka Sesungguhnya ia bersyukur untuk dirinya sendiri; dan

barangsiapa yang tidak bersyukur, Maka Sesungguhnya Allah Maha Kaya

lagi Maha Terpuji“. (Luqman: 12)

Yang menarik disini bahawa Luqman bukanlah seorang yang terkenal atau

memiliki pengaruh. Ia hanya seorang hamba Habasyah yang berkulit hitam

dan tidak punya kedudukan sosial yang tinggi di dalam masyarakat. Namun

hikmah yang diterimanya menjadikan ucapannya dalam bentuk pesan dan

nasihat layak untuk diikuti oleh seluruh orang tua tanpa terkecuali. Hal ini

terungkap dalam riwayat Ibnu Jarir bahwa seseorang yang berkulit hitam

113


pernah mengadu kepada Sa’id bin Musayyib. Maka Sa’id menenangkannya

dengan mengatakan: “Janganlah engkau bersedih (berkecil hati) karena

warna kulitmu hitam. Sesungguhnya terdapat tiga orang pilihan yang

kesemuanya berkulit hitam, yaitu Bilal, Mahja’ maula Umar bin Khattab dan

Luqman Al-Hakim”.

Demikian nasihat dan pesan Luqman dalam mendidik anaknya yang

didahului oleh pendidikan akidah tentang keEsaan Allah dan

pengetahuanNya yang hebat yang akan melahirkan sikap hamba Allah,

rendah diri, hati-hati dan muraqabatuLlah dalam bersikap dan bertindak.

Kekuatan dan kemantapan akidah tersebut akan bertindak balas dalam

berakhlak dan berperilaku kepada orang lain, terutama sekali terhadap

kedua orang tua. Sungguh satu upaya yang serius dari seorang Luqman

yang bijak untuk mendekatkan dan memperkenalkan seorang anak sejak

dini dengan Penciptanya yang menampak pada kebaikan dan kesejahteraan

lahir dan batin, serta menjadikannya memiliki tingkat pertahanan dan

pertahanan diri yang kukuh bagi menhadapi bermacam godaan kehidupan

yang dirasa kian melalaikan dan menjerumuskan.

Ringkasnya ialah:

1. Menjadi anak yang beriman pada Allah dengan sebaik-baik mungkin

2. Menjadi anak yang hormat dan taat pada ibubapanya

3. Berbuat baik pada masyarakat

4. Memiliki anak bijak atau pintar suatu kelebihan

Allahu a’lam.

5.2 Surah Amalan – Kisah Benar Ibu Adi Putra

Ini merupakan kisah benar yang berlaku di Malaysia. Ibu kepada kanak-kanak

pintar, Adi Putra Abdul Ghani,6 (ketika berita ini ditulis) gemar membaca surah

Maryam, Yusuf dan Luqman sebagai amalan harian, terutama pada waktu

lapang ketika mengandungkannya. Serihana Elias 30 (ibu Adi Putra), berkata, dia

juga tidak dapat melupakan peristiwa bermimpi melihat sebutir berlian di langit,

hasil gabungan lima bintang yang cukup terang dan bersinar-sinar ketika berusia

belasan tahun dan percaya ia ada kaitan dengan kelahiran Adi Putra.

“Mengandungkannya tidak sama mengandungkan dua anak yang lain. Naluri untuk

mengaji dan membaca tiga surah berkenaan lebih kuat. Kalau hari ini saya

114


membaca surah Maryam berulang-ulang kali, keesokannya pula saya membaca

surah Yusuf dan Luqman,” kata Serihana, ketika menceritakan amalan

dilakukannya ketika mengandungkan anak bongsunya itu.

Serihana yang mendirikan rumah tangga dengan Abdul Ghani Abdul Wahid, ketika

berusia 18 tahun, berkata amalan membaca al-Quran ketika mengandung sudah

menjadi kebiasaan kepada dirinya.

“Ketika mengandungkan dua anak yang lain iaitu Amirul Ezuan, 10, dan Seri

Amelia, 8, saya tidak menumpukan kepada tiga surah saja, sebaliknya akan

membaca keseluruhan surah dalam al-Quran,” katanya yang pernah menjadi guru

sandaran di Sekolah Menengah Slim River, Perak, selama lima tahun.

Adi Putra yang belajar sendiri di rumah bersama ibu bapanya dianggap pakar dalam

menyelesaikan soalan Algebra, Trigonometri dan Indeks dan kepintarannya itu

menyebabkan beberapa guru gemar merujuk kepadanya mengenai formula

tertentu menyelesaikan soalan matematik.

Dia sering menghadiri majlis motivasi anjuran pelbagai pihak dan sehingga kini

sudah menerima 26 sijil penghargaan, termasuk diiktiraf sebagai pakar motivasi

daripada Majlis Guru Besar Daerah Larut, Matang dan Selama.

Kepintarannya juga menyebabkan ada sekolah rendah dan menengah

menjemputnya untuk memberikan motivasi, selain dua institusi pengajian tinggi

seperti Politeknik Tanjung Malim dan Universiti Sains Malaysia (USM).

Menurut Serihana, dia tidak dapat melupakan mimpi itu sampai bila-bila kerana

bukan mimpi biasa sebagai mainan tidur. “Mimpi itu penuh makna kerana saya

melihat lima bintang membentuk sebutir permata yang bersinar-sinar di langit.

“Mulanya saya sangka kehidupan menjadi semakin hebat sebelum berkahwin,

tetapi biasa saja. Bagaimanapun, selepas berkahwin dan menimang cahaya mata

bernama Adi Putra, barulah saya sedar mungkin mimpi itu sebagai petunjuk

kelahiran insan istimewa,” katanya.

Ibu kepada tiga cahaya mata itu mengatakan kepintaran luar biasa Adi Putra

dikesan ketika anak bongsunya itu dapat menghafal sifir Matematik sekali gus

membetulkan kesilapan sifir yang diperdengarkan abang sulung.

“Adi Putra anak yang istimewa. Dia mempunyai aura yang sama sekali tidak dimiliki

kanak-kanak lain seusianya. Kepintarannya agak luar biasa sehingga mampu

menyelesaikan masalah Matematik, selain mencipta formulanya sendiri.

115


“Saya sama sekali tidak menduga Adi Putra mampu menghafal sifir. Mustahil bagi

seorang kanak-kanak berusia empat tahun dapat menghafal sifir berkenaan.

Lagipun dia tidak pernah mendapat pendidikan secara formal di sekolah ataupun

mendalami subjek itu.

“Pada mulanya Adi Putra sekadar menangis meminta untuk dia turut sama

menghafal sifir seperti abangnya. Bagaimanapun saya tersentak, selepas dia

mampu menghafal sifir dua, sebelum menghafal keseluruhan sifir terakhir iaitu dua

belas,” katanya.

Sambil berbangga dengan kepintaran anaknya, Serihana berkata, dia bukan saja

seorang pintar, tetapi bercita-cita untuk menjadi Profesor Matematik Islam berjaya

sekali gus menyebarkan ilmu dimiliki kepada masyarakat.

Sikap suaminya yang penyayang dan mengambil berat terhadap anak sedikit

sebanyak menaikkan motivasi Adi Putra dan anak lain.

“Dua petua yang diamalkan abang yang sewajarnya diikuti ibu bapa,

pertamanya mereka perlu memilih nama yang baik dan keduanya nama

anak perlulah dipanggil dengan nama penuh kerana mempunyai kaitan

dengan pintu rezeki mereka,” katanya.

Difahamkan Adi Putra yang bertemankan sebuah komputer akan dapat

menyelesaikan masalah Matematik atau menemui formula baru, selepas mendapat

ilham antara jam 12 tengah malam sehingga empat pagi.

Dia turut menanam azam tinggi untuk menabur bakti seperti idolanya iaitu Naib

Canselor Kolej Universiti Teknologi Antarabangsa Twintech, Prof Datuk Dr Ismail Md

Salleh.

Adi Putra pernah menunjukkan kepintaran luar biasanya dalam ujian kepintaran

minda di Sekolah Kebangsaan Kuala Kurau Baru, Kuala Kurau, Perak apabila

memberi jawapan betul dan pantas mengalahkan 19 guru dan 230 murid Tahun

Satu hingga Enam sekolah berkenaan.

Malah, kanak-kanak itu hanya mengambil masa kurang satu minit menjawab

soalan asas matematik, manakala soalan peringkat sekolah menengah dan asas

universiti pula kurang lima minit dengan hanya menggunakan jari dan kekuatan

ingatannya.

DRAGONIZER: Lahirnya tokoh terbilang Matematik berbangsa Malaysia... semoga

Adik Adi Putra akan mendapat ijazah Doktor Falsafah sebelum mencapai usia 17

116


tahun... teringat kisah gadis pintar matematik suatu ketika dahulu... Sumber

Harian Metro

Pengajaran :

Adi ialah insan yang di kurnia Allah kepintaran luar biasa. Pengajaran dari kisah di

atas ialah amalan ibu bapa Adi. Ibunya seorang yang suka baca Quran terutama

surah surah Maryam, Yusuf dan Luqman ketika mengandung. Selain itu Ibunya

seorang yang baik dan rajin solat.

Bapanya seorang penyayang dan bertanggungjawap. Ia memanggil anak-anaknya

dengan nama penuh, misalnya ADI PUTRA, bapanya tak panggil Di, atau Putra,

atau Adi, dia akan panggil nama penuh Adi Putra. Ia ada hikmah di situ.

Harapan kita, kalau tak jadi macam Adi Putra tak mengapa, tetapi biarlah anak kita

jadi seorang yang cerdik dan mudah memahami apa yang kita ajar atau guru ajar.

Seterusnya hormat pada kita sebagai ibu bapa, hormat guru dan masyarakat

sekeliling.

5.3 Doa Yang Boleh Anda Amalkan

A.Doa Mendidik Anak Jadi Soleh / Solehah

SURAH AL-BAQARAH(2) AYAT 128

Maksudnya:

Wahai Tuhan kami! Jadikanlah kami berdua: Orang-orang Islam (yang

berserah diri) kepadaMu dan jadikanlah daripada keturunan kami:

Umat Islam (yang berserah diri) kepadamu dan tunjukkanlah kepada

kami syariat dan cara-cara ibadat kami dan terimalah taubat kami,

sesungguhnya Engkaulah Maha Penerima taubat, lagi Maha

Mengasihani.

SURAH ALI-IMRAN AYAT 38

117


Maksudnya:

“Wahai Tuhanku! Kurniakanlah kepadaku dari sisiMu zuriat keturunan

yang baik; sesungguhnya Engkau sentiasa Mendengar (menerima)

do’a permohonan”.

SURAH AS-SAAFAT AYAT 100

Maksudnya:

Wahai Tuhanku, kurniakanlah kepadaku anak yang terhitung dari orang-

orang yang soleh.

(Doa Nabi Ibrahim ini dimakbulkan oleh Allah SWT. Baginda mendapat anak

lelaki yang soleh dan penyabar iaitu Nabi Ismail a.s)

B. Doa Agar Anak-Anak Mengerjakan Sembahyang

SURAH IBRAHIM (14) AYAT 40

118


Maksudnya:

Wahai Tuhanku! Jadikanlah daku orang yang mendirikan sembahyang

dan demikianlah juga zuriat keturunanku. Wahai Tuhan kami,

perkenankanlah doa permohonanku.

C. Doa Melembutkan Hati Anak-Anak Yang Nakal / Tak dengar kata

SURAH TAHA AYAT 1-6

D. DOA AGAR DIBERI ZURIAT YG MENYEJUKKAN HATI

SURAH AL-FURQAN(25) AYAT 74

119


Maksudnya:

Wahai Tuhan kami, berilah kami beroleh dari isteri-isteri dan zuriat

keturunan kami: Perkara-perkara yang menyukakan hati melihatnya

dan jadikanlah kami imam ikutan bagi orang-orang yang (mahu)

bertakwa.

E. Mengajar Anak Doa Untuk Ibu Bapa

SURAH IBRAHIM (14) AYAT 41

Maksudnya:

Wahai Tuhan kami! Berilah ampun bagiku dan bagi kedua ibu bapaku

serta bagi orang-orang yang beriman, pada masa berlakunya hitungan

amal dan pembalasan.

6.0 Cara-Cara Mendidik Anak Mengikut Umur

Kategori Umur Kanak-kanak

a. 0 - 1.5 tahun, Bayi

http://ms.wikipedia.org/wiki/Bayi

120


b. 1.5 – 4 tahun, Kanak-kanak bertatih

c. 4 – 11 tahun, Peringkat tengah kanak-kanak (budak sekolah rendah)

d. 10 - 11 tahun, (lebih kurang) Prapubesens;

e. 11 – 12 tahun, Praremaja (atau peringkat akhir kanak-kanak);

f. 13 - 20 tahun, Remaja dan baligh

Kategori Umur Dewasa

a. 18 -25 tahun, Dewasa muda (umur minimum yang tepat berbeza-beza)

b. 16 – 39 tahun, Kedewasaan awal

c. 40 - 59 tahun, Separuh umur

d. 60 tahun ke atas, Orang tua

Sumber : http://ms.wikipedia.org/wiki/Kanak-kanak

Bermaksud menyesuaikan keadaan didikan dengan umur anak kita, di

sini kita sebagai ibu bapa kena pandai memain peranan, melihat

keperluan dan didikan mereka mengikut tahap dan peringkat umur.

Ibu bapa juga kena lihat kemampuan dan penerimaan anak bagi

setiap arahan atau tunjuk ajar yang di buat, antara pendekatan yang

boleh di buat ialah:

1. Mewujudkan interaksi sosial secara dua hala dan harmoni dengan

anak.

2. Mewujudkan keadaan dan suasana rumah serta persekitaran yang

harmoni, aman dan damai.

3. Kehidupan keluarga perlu berpandukan peraturan agama dan nilai-

nilai akhlak yang murni.

4. Mengekalkan kestabilan perkahwinan dengan saling menghormati,

menyayangi dan bekerjasama tanpa dipaksa.

5. Beri perhatian terhadap perkembangan anak.

6. Jelaskan peraturan dan disiplin hidup dalam rumah dan keluarga.

7. Wujudkan suasana dan kepimpinan keluarga yang demokrasi, adil

dan penyayang.

http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Kanak-kanak_bertatih&action=edit&redlink=1

http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Prapubesens&action=edit&redlink=1

http://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Praremaja&action=edit&redlink=1

http://ms.wikipedia.org/wiki/Kanak-kanak

121


8. Elakkan memaksa anak bertindak di luar kemampuan.

9. Sediakan keperluan asas fizikal seperti makan, minum, pakaian,

kediaman selesa, perlindungan dan pelbagai lagi.

10. Wujudkan keperluan sosial dan emosi anak seperti kasih sayang,

rasa dimiliki, dihargai dan seumpamanya.

11. Didik anak agar makan dengan tangan kanan dan membaca doa

makan serta bismillah

12. Bawa anak bersiar-siar atau melakukan aktiviti bersama-sama.

Mendidik Peringkat Bayi

1. Tunjuk dan sentiasa pamerkan kasih sayang dengan belaian anda.

2. Sentiasa bertenang dalam menangani karenah bayi.

3. Selalu menghayati detik-detik perkembangan dirinya.

4. Mengambil gambar sebagai kenangan apabila anda tertarik dengan

gerak-geri atau senyumannya.

5. Memberi anak anda susu ibu.

6. Membawa bersiar-siar untuk mengeratkan hubungan.

7. Selalu membaca untuknya.

Mendidik Peringkat Kanak-kanak

1. Tunjukkan kasih sayang kepadanya.

2. Selalu membaca bersamanya.

122


3. Belikan permainan yang tidak spesifik mengikut jantina.

4. Amalkan disiplin secara konsisten.

5. Didik anak-anak tentang peraturan yang betul dan salah dalam

hidupnya.

Mendidik Peringkat Remaja

1. Teruskan bergambar bersama anak anda.

2. Bertenang dan elakkan kata-kata yang boleh menyakitkan hatinya.

3. Sertai kegiatan atau menyokong aktiviti yang anak anda lakukan.

4. Luangkan masa untuk berkomunikasi dengan anak-anak anda.

5. Teruskan mengajar anak-anak tentang perkara-perkara yang betul

dan salah dalam kehidupan.

6. Mendengar dan memberi sepenuh perhatian terhadap apa yang

dikatakan oleh anak remaja kerana ini akan membantu menunjukkan

kasih sayang anda terhadap mereka.

7.0 Panduan Dapat Anak Pintar

7.1 Pemilihan Benih Pintar

Kelahiran anak pintar perlu dirancang. Walaupun kemampuan dan

ketinggian akal fikiran merupakan sesuatu yang memang telah

ditentukan oleh Allah, tetapi berusaha untuk mendapatkannya, tidak

salah.

123


Langkah inilah yang telah diambil oleh para Rasul dan Nabi pada

zaman dahulu. Usaha mereka bermula lebih awal lagi, iaitu sebelum

perkahwinan dijalankan.

Rasulullah SAW telah menunjukkan panduan asas untuk mendapatkan

anak pintar. Baginda bersabda, maksudnya ; ”Pilihlah tempat yang

baik untuk air mani kamu keturunan kamu sesungguhnya urat itu

[keturunan] mempengaruhi.” (Ibnu Majah dan Ad Dailami)

Dalam riwayat Rasulullah SAW bersabda lagi ; maksudnya : “Carilah

tempat yang sesuai (isteri) untuk air mani kamu , sebab

sesungguhnya wanita-wanita itu melahirkan orang-orang yang

menyerupai saudara lelaki mereka dan saudara perempuan mereka.

(Ibnu ‘Ady dan Ibnu Asakir)

Maksud hadis di atas menjelaskan bahawa keturunan sedikit sebanyak

biasanya dipengaruhi oleh pihak ibu. Oleh sebab itu dalam

perkahwinan, diberatkan pemilihan dibuat di pihak isteri dari segala

sudut. Banyak sekali hadis-hadis yang membicarakan tentang sifat-

sifat wanita yang patut dijadikan pasangan untuk menjamin zuriat

yang baik.

Jarang bahkan kurang hadis membincangkan tentang sifat-sifat kaum

lelaki yang dijadikan pilihan untuk melahirkan zuriat yang baik .

Selain daripada pengaruh keturunan, wanita di antara golongan yang

rapat hubungan dengan anak-anak. Oleh sebab itu betapa mereka

amat ditekankan agar dipilih daripada keturunan yang baik

(beragama).

Selain daripada keturunan, Rasulullah SAW juga menggalakkan para

sahabat berkahwin dengan pasangan yang jauh atau yang tidak

mempunyai hubungan kekeluargaan.

Perkahwinan campur sering terjadi di zaman Rasulullah SAW.

Rasulullah SAW sendiri berkahwin dengan Safiyah, wanita keturunan

Yahudi dan Mariah keturunan Qibti. Rasulullah SAW bersabda,

124


maksudnya ; “Pilihlah yang jauh dan jangan pilih kerabat yang dekat.”

(Tarbiyyatul Aulad)

Selain daripada itu, Islam juga telah mengariskan adab-adab sebelum

dan semasa melakukan perhubungan jenis dalam usaha mendapatkan

anak yang soleh dan pintar. Ibu bapa perlu membaca doa sebelum

bersetubuh supaya anak yang bakal dilahirkan selamat daripada

gangguan syaitan. Antara adab-adab yang lain, jangan bersetubuh

sewaktu badan terlalu letih atau kenyang, mendahului persetubuhan

dengan cumbu rayu (untuk menjamin kepuasan) dan lain-lain perkara

yang boleh diketahui dengan membaca kitab-kitab karangan ulama-

ulama muktabar zaman dahulu.

Hal ini membuktikan betapa seriusnya Islam merancang menyediakan

panduan dan membimbing umatnya untuk mendapat zuriat yang baik.

Hasil daripada jalan inilah, generasi salafussoleh dapat melahirkan

ulama seperti Imam Shafie yang hafaz Al-Quran ketika berumur 9

tahun, hafaz ribuan hadis dan syair serta kitab-kitab besar seperti Al

Muwatak. Ilmu yang dimiliki oleh ulama-ulama zaman itu lebih luas

daripada apa yang dimiliki oleh ulama-ulama zaman ini.

7.2 Contoh Dan Pentingnya Anak Pintar

Pengetahuan mereka merangkumi ilmu dunia dan akhirat. Imam

Ghazali misalnya, bukan sahaja pakar dalam bidang agama tetapi

pakar juga dalam bidang falsafah, astronomi, ekonomi dan lain-lain.

Jumlah umat Islam di dunia hari ini lebih 1,000 juta (hampir

seperempat penduduk dunia). Dengan bilangan seramai itu, tentu ada

anak-anak yang mempunyai akal bertaraf pintar.

Mereka itu mesti dicari dan diberi kemudahan secukupnya untuk

menjamin pertumbuhan akal yang sedia baik itu, agar terus

berkembang sehingga dewasa. Didikan dan ilmu mesti diberikan

secara kemas dan bersungguh-sungguh. Pusat-pusat penempatan dan

persekolahan khusus mesti didirikan untuk memberi bantuan dari segi

bahan pembelajaran jika mereka daripada anak-anak yang miskin.

125


Masyarakat Islam mesti menghargai benih-benih pintar ini justeru

merekalah harapan kepada kebangkitan ummah Islam pada masa

akan datang. Selama ini kita kurang menghargai anak-anak pintar.

Kita tidak peka kepada soal yang penting ini. Akibatnya, anak orang

Islam sendiri telah disambar oleh musuh-musuh Islam dan dilatih

untuk menjahanamkan Islam.

7.3 Latihan Anak Pintar

Di zaman kegemilangan Islam, hal yang sebaliknya telah berlaku.

Anak-anak orang kafir telah dapat dididik dan dilatih oleh umat Islam

untuk memperjuangkan agama. Anak-anak orang Monggol misalnya,

telah dapat di Islamkan dan mereka kemudiannya telah muncul

sebagai pejuang Islam yang berani.

Di dalam bala tentera Empayar Turki Uthmaniah pula ada pasukan

tentera yang perkasa bernama Janizari. Mereka asalnya anak-anak

orang Kristian yang telah kematian ibu bapa dalam peperangan

dengan orang-orang Islam.

Ini menunjukkan benih-benih pintar yang diberi oleh Allah secara

semulajadi dapat digunakan dua hala - untuk membangunkan Islam

atau meruntuhkannya.

Rasulullah SAW telah cuba sedaya upaya mengaut seberapa ramai

orang-orang pintar daripada kelompok musuh untuk berjuang

bersama-sama tentera Islam. Baginda berjaya menarik Khalid Ibnul

Walid - pintar di medan peperangan dan Amru Ibnu Ash - pintar di

bidang politik dan diplomatik ke pihak Islam.

Sabda Rasulullah SAW, maksudnya : "Manusia itu laksana barang

galian dari segi baik dan buruknya, yang baik antara mereka di zaman

Jahiliah adalah yang baik juga pada zaman Islam, jika mereka

mempunyai pengetahuan." (Ath-Thayalisi, Ibnu Mani' dan Al Askari

dan Abu Hurairah)

126


Di zaman kegemilangan Islam anak-anak pintar Kristian

dihantar ke Sepanyol atau Baghdad untuk menimba ilmu. Islam

pada waktu itu bukan sahaja menguasai tanah-tanah di dunia

tetapi turut menguasai akal dan jiwa manusia yang hidup di

atasnya.

Ini menunjukkan pentingnya orang yang bijak dalam suatu kerajaan

yang menjadi tulang belakang pentadbiran serta pengurusan suatu

Negara.

Pusat pendidikan Islam telah menjadi "jaring" menanam asas-asas

tauhid dan kesempurnaan ajaran Islam di dalam apa juga kesempatan

yang terbuka. Arkitek-arkitek kristian dan para cendikiawannya datang

bernaung di negara-negara Islam untuk melanjutkan pelajaran atau

mencari rezeki. Umat Islam telah menjadi tuan di dunia.

Kini ……

Fikiran dan jiwa pintar Islam ini telah dijajah. Mereka memandang

tinggi apa yang ada pada orang-orang Barat dan bermati-matian

mempertahankannya jika diserang. Di zaman kebangkitan Islam kini,

"anak-anak didik" penjajah inilah menjadi penentang utamanya.

Umat Islam zaman ini masih ketinggalan dalam usaha melahirkan

anak-anak pintar. Hampir-hampir tidak ada perancangan yang baik

dalam mendirikan perkahwinan. Faktor-faktor perjuangan dan

pengaruh Islam tidak dipentingkan. Ramai yang berkahwin atas dasar

cinta, dasar harta atau lain-lain alasan yang rendah nilainya.

Tidak ada "Grand-master" yang dapat merancang perkahwinan

strategi untuk meningkatkan lagi kekuatan jemaah Islam. Kalau

dahulu, di zaman Rasulullah SAW, perkahwinan para sahabat dengan

wanita-wanita dari suku kaum yang telah tewas dalam peperangan

adalah biasa, tetapi kini perkahwinan yang mempunyai maksud politik

seperti itu hampir-hampir tidak kedengaran lagi. Siapakah pemuda

Islam yang sanggup dikahwinkan dengan anak ketua suku kaum di

pedalaman Sabah atau Sarawak misalnya?. Dan apakah ada anak

127


gadis Islam yang sanggup dikahwinkan dengan ketua orang asli di

kawasan-kawasan pedalaman?.

Nanti kelak mereka dapat berperanan mengembang dan

mempengaruhi masyarakat pendalaman ke arah cara hidup Islam.

Lee Kuan Yew, bekas Perdana Menteri Singapura telah mendahului

pemimpin-pemimpin Islam dalam hal ini.

Padanya untuk melahirkan generasi pintar pada masa hadapan, para

intelek hendaklah dikahwinkan sesama mereka. Ini menurutnya,

adalah penting demi "survival" rakyat Singapura di masa hadapan.

Di Rusia dan Amerika pula, anak-anak yang berpotensi menjadi anak

pintar diberi kemudahan secukupnya dari segi bahan / alatan dan

pelajaran. Membiayai semua keperluan ini dianggap satu pelaburan

yang sangat menguntungkan.

Kenapa kita selaku umat Islam masih kabur dalam perkara seperti ini.

Sewaktu ini orang-orang Barat dan komunis menyimpan otak genius

tokoh mereka yang telah mati seperti otak kepunyaan Stalin, Lenin,

Einstein dan lain-lain lagi.

Kononnya menurut mereka mampu dimanfaatkan semula. Ketika yang

sama umat Islam masih membiarkan ratusan dan mungkin juga ribuan

anak-anak genius yang sedang hidup di Indonesia, Malaysia, Pakistan,

Negara-negara Arab, Turki, China dan lain-lain lagi, tidak

dimanfaatkan otak mereka bagi merangka grand-design untuk

kebangkitan Islam semula.

Mengapa mereka terbiar atau dibiar?. Kerana kita umat Islam kurang

menghargai anak-anak pintar kita yang berotak genius. Kita tidak

sedar bahawa anak-anak pintar umpama benih tumbuhan yang baik.

Ia memerlukan tanah yang subur dan penjagaan yang rapi untuk

tumbuh sebagai sepohon pokok yang rendang dan dapat

menghasilkan buah yang baik dan berharga. Anak pintar akan menjadi

anak yang bodoh jika ia terbiar, tanpa didikan dan pembelajaran yang

baik dan terancang.

128


Inilah yang dikesalkan oleh Malik Ben Nabi, seorang sarjana Islam

dengan katanya ; "Adalah amat mendukacitakan sekali bila kerajaan

komunis telah berbelanja besar untuk mengindokrinasikan kanak-

kanak dan dunia amnya dengan falsafah Atheist dan Marxist.

Sedangkan negara-negara muslim tidak berbuat demikian untuk

tujuan Islam."

Pintar Islam ….. ?

Pintar Islam ialah orang yang dapat kekuatan akal hasil mengingati

mati untuk lebih gigih berjuang dalam hidup. Sabda Rasulullah SAW

maksudnya ; "Orang yang paling cerdik ialah orang yang banyak

mengingati mati dan bersedia dengan bekalan untuk hari selepas

mati." (Ibnu Majah dan Ibnu Abi Dunya)

Rahsia Kekuatan Islam… ?

Itulah dua rahsia kekuatan Islam, iaitu mengingati mati dan

berusaha membuat persediaan untuk hari selepas mati. Orang

yang sentiasa mengingati mati ia akan dinamik dan berusaha

melahirkan kemajuan dan tamadun untuk dipungutnya pahala

di akhirat. Kerana ia yakin dan faham, dunia adalah tempat

menanam sebanyak-banyak, sementara hasilnya akan dipungut

di akhirat.

Siapa yang menanam sedikit atau yang menanam yang tidak baik ia

akan kerugian di akhirat. Itulah anak generasi dan tokoh pintar Islam

mereka yang jiwanya penuh dengan keimanan dan akalnya bercahaya

dengan suluhan wahyu dan anggotanya gagah dalam menegakkan

"Kalimatullah".

Kita sesungguhnya menunggu anak-anak pintar yang mempunyai

sifat-sifat itu bagi menyambung perjuangan yang ditinggalkan oleh

generasi salafussoleh dahulu.

Lahirkan Anak Pintar Dan Beriman Sekarang !!

129


Ketahuilah anak pintar tidak akan lahir begitu sahaja, tapi ia lahir

dengan perancangan sejak permulaan perkahwinan, ketika

mengandung, setelah lahir dan membesar hinggalah dewasa.

Dalam masa itu mereka perlu melalui proses pendidikan terus

menerus secara Islam tanpa dicelah dan diganggu oleh elemen-

elemen yang membantutkan perkembangan dan pertumbuhan pintar

dan akhlak mulia.

Kembangkan Ilmu Dan Allah Akan Beri Ganjaran Pada Kamu…

Ilmu merupakan harta abstrak titipan Allah Subhanahu wata'ala

kepada seluruh manusia yang akan bertambah bila diamalkan, salah

satu pengamalannya adalah dengan membagi-bagikan ilmu itu kepada

yang memerlukan.

Janganlah sombong dengan ilmu yang sedikit, kerana jika Allah

Subhanahu wata'ala berkehendak ilmu itu akan tumbuh dalam

sekejap, beritahulah orang yang tidak tahu, tunjukilah orang yang

minta petunjuk, amalkanlah ilmu itu sebatas yang engkau mampu.

130


8.0 Rahsia Pemakanan Ulama Dahulu Dan Amalan

Untuk Menjadi Sihat Dan Pintar

8.1 Apakah Rahsia Mereka … ? Mempunyai akal yang cerdas, kuat

ingatan, kuat hafalan serta pintar? Sehingga mampu menghafal Al-

Quran , mengingati beribu-ribu hadis Nabi SAW? Dapat menguasai

pelbagai ilmu sejak kecil?

Dapat berijtihad, menyelesaikan masalah umat? Dapat mengekalkan

kesihatan akal serta tidak lupa dan nyanyuk disepanjang kehidupan

mereka. SEMUA pertanyaan di atas sudah ditemui rahsia makanan

ulamak-ulamak terdahulu.

8.2 Makanan kecerdasan otak

1. A'sal (Madu lebah)

2. Karaps (Bijirin)

3. Za'faran (Stigma Bunga)

4. Su'dun (Akar Tumbuhan)

5. Qaranful (Bunga)

6. Lubban (Getah Pokok)

7. Zanjabil (Halia)

8. Khardal (Bijirin)

9. Na'na (Daun Pudina)

10. Habbatus Sauda' (Bijirin)

11. A'das (Bijirin)

12. Zabib (Kismins)

13. Laban (Susu kambing tulen)

8.3 Khasiat Makanan di atas ialah :

Di sini, hanya terangkan dengan ringkas 13 bahan kecerdasan minda

seperti mana yang disebut dalam Kitab-Kitab Perubatan Islam.

1. A'sal (Madu lebah)

131


Dalam Kitab Perubatan Islam dinyatakan bahawa madu hendaklah

dicampurkan dengan beberapa bahan lain untuk kecerdasan minda

sepertimana yang diterangkan nanti. Kebaikan madu terdapat dalam

Al-Quran, surah Al-Nahl ayat 68-69 , Maksudnya: "...dari perut lebah

itu keluar minuman ( madu ) yang bermacam-macam warna. Di

dalamnya terdapat ubat yang boleh menyembuhkan penyakit

manusia."

Dalam kitab al-has a'lahafzailmu oleh Abdul Rahman Al-Juziah

(meninggal dunia 598H) menyatakan bahawa "Hendaklah kamu

mengambil madu kerana ianya baik untuk ingatan."

2. Karaps (Bijirin)

Dalam kitab Tibbun nabi , muka surat 47, Nabi SAW sendiri

menyatakan kebaikan karaps untuk kecerdasan minda dengan sabda

Baginda SAW: Maksudnya: "Makanlah oleh kamu karaps , kerana

ianya menguatkan ingatan, karaps dari makanan Khidir (Nabi Allah

Khidir a.s)"

132


Sabda Baginda SAW lagi tentang kebaikan karaps: Maksudnya:

"Hendaklah kamu mengambil karaps , jika sekiranya sesuatu dapat

menambah akal, maka ianya adalah karaps."

3. Za'faran (Stigma bunga)

Stigma Bunga Za'faran merupakan herba yang sangat terkenal dan

termahal, dikenali sebagai " King Of Spices ". Terlalu banyak dalam

kitab menyatakan bahawa Za'faran sangat baik untuk kecerdasan

minda. Dalam kitab Tibbul Imama A'li , muka surat 381, Saiyidina Ali

(k.w) menyatakan:

Maksudnya: "Sesiapa yang mengambil sebahagian Za'faran tulen dan

Su'dun satu bahagian dicampurkan dengan 'asal (madu), diminum

sebanyak dua misqal (dua sudu) pada setiap hari, maka dia dikagumi

tentang ingatannya sehingga dituduh melakukan sihir."

4. Su'dun (Akar tumbuhan)

Kebaikan Su'dun untuk kecerdasan minda seperti dalam kenyataan

bahan nombor 3 di atas. Za'faran dan Su'dun dikehendaki makan

bersama madu pada setiap hari.

5. Qaranful (Bunga)

Dalam kitab Tibbul Imamal Sodiq muka surat 381, Imam Ja'afar Al-

Sodiq (r.a), lahir pada 80H, ( guru kepada Imam Abu Hanifah r.a),

pernah menerangkan masalah kecerdasan minda kepada muridnya Abi

Basir iaitu:

133


Maksudnya: " Berkata Abi Basir, aku bertanya kepada Al-Sodiq (Imam

Ja'afar Al-Sodiq). Bagaimana kami berupaya mengingati ilmu yang

engkau sebarkan kepada kami? Lalu Imam Ja'afar Al-Sodiq berkata,

Ambillah seberat 10 dirham (lebih kurang 10 sudu) Qaranful , begitu

juga kundur zikri ( lubban ) serta ditumbuk halus keduanya, lalu

diletakkan di atas lidah (dihisap) pada setiap hari."

6. Lubban (Getah pokok)

Lubban disebut juga sebagai kundur zikri seperti dalam kenyataan

Imam Ja'far r.h pada kenyataan bahan nombor 5 di atas. Lubban

dikenali umum oleh orang Arab sejak dahulu kala sebagai makanan

kecerdasan minda. Banyak riwayat di antaranya dalam kitab Tibbun

nabi , muka surat 355 menyebutkan riwayat dari Ibnu Abbas r.d, Anas

r.a dan Sayidina Ali k.w:

Maksudnya: "Diriwayatkan dari Sayidina Ali k.w bahawa dia

menyatakan kepada seorang lelaki yang mengadu kepadanya tentang

masalah penyakit lupa. Lalu Sayidina Ali k.w menyuruh ia

menggunakan lubban , kerana lubban dapat menguatkan hati serta

menghilangkan masalah kelupaan."

7. Zanjabil (Ubi Tumbuhan/ halia)

Zanjabil terdapat dalam Al-Quran, iaitu surah Al-Ihsan ayat 18 :

Maksudnya: "..mereka dalam syurga itu, diberi minum sejenis

minuman campurannya zanjabil ." Dalam kitan Tibbul . muka surat

388 dan kitab Tibbul Imama Ar-Ridho muka surat 121, menyebutkan

riwayat ulamak yang terkenal iaitu Imam Al-Ridho r.h (141-203H)

menyatakan bahawa:

Maksudnya: " Sesiapa yang ingin mengatasi masalah lupa dan

menguatkan ingatan maka hendaklah dia makan tiga potong zanjabil

yang dicampur dengan madu dan juga khardal (Sejenis bijirin)

bersama dengan makanan pada setiap hari."

134


8. Khardal (Bijirin)

Secara ringkas, kebaikan khardal dan kecerdasan minda seperti dalam

kenyataan bahan nombor 7 di atas pada kenyataan Imam Al-Ridho r.h

(141-203H), menyuruh kita memakaan khardal dan zanjabil bersama

madu pada setiap hari.

9. Na'na (Daun pudina)

Dr. Riyad Muhammad , salah seoarang ulamak perubatan Islam

moden dari Mesir dalam kitabnya Dalil al mua'lijinn bil quran nul karim

muka surat 298, menyuruh kita memasukkan daun na'na dan

habbatus sauda' ke dalam madu untuk kecemerlangan minda, beliau

menyatakan:

Maksudnya: " Digoreng (dikeringkan) na'na serta dihaluskan kemudian

dicampur dengan madu, selepas itu dimasukkan tujuh titik minyak

habbatus sauda' diminum suam-suam serta di baca ayat Al-Ruqayyah

sebanyak 7 kali , ayat Syifa' serta Surah Yassin."'

135


10. Habbatus sauda' (Bijirin)

Kegunaan habbatus sauda' bersama madu untuk kecerdasan minda

seperti kenyataan bahan nombor 9 di atas. Dalil atau nas kebaikan

habbatus sauda' terlalu banyak diantaranya sabda Rasullullah SAW

dalam hadis sohih diriwayatkan oleh Bukhari dan Muslim, Baginda

SAW menyatakan:

Maksudnya: "Daripada hadis Abi Salamah r.d bahawasanya Rasulullah

SAW bersabda: "hendaklah kamu mengambil habbatus sauda' ini,

kerana ianya penyembuh bagi setiap penyakit, melainkan mati"

11. A'das (Bijirin) -keluarga kacang parpu

A'das adalah makanan yang disebut dalam Al-Quran, surah Al-Baqarah

ayat 61 . A'das dapat menguatkan ingatan seperti mana dalam kitab

Tibbul . muka surat 389 menyebutkan: Maksudnya: "Terdapat berita

menyatakan bahawa perkara yang menguatkan ingatan ialah

memakan daging di kawasan tengkok binatang (halal), makan yang

manis-manis (seperti madu), makan a'das , makan roti dan membaca

ayat Al-Kursi."

136


12. Zabib (Kismis)

Dalam kitab Tibbun nabawi oleh Ibnu Qayyim Al-Juzi , muka surat 241

menyebutkan bahawa: Maksudnya: " Imam Al-Zuhri berkata: sesiapa

yang ingin menghafal hadis, maka dia hendaklah makan zabib (kismis)

" .

13. Laban (Susu kambing tulen)

Allah SWT berfirman dalam Al-Quran tentang kebaikan Laban dalam

dua surah iaitu surah Al-Nahl ayat 66 dan Surah Muhammad ayat 15 .

Dalam Surah Al-Nahl ayat 66 :

Maksudnya: " Sesungguhnya pada binatang-binatang ternakan itu,

kamu beroleh pelajaran yang mendatangkan ikhtibar, kami beri

minuman kepada kamu daripada apa yang terbit dari dalam perut,

yang lahir di antara hampas makanan dengan darah iaitu susu yang

bersih , mudah diminum lagi sedap rasanya ."

Empat nasihat Imam Shafie r.h untuk menambahkan

kecerdasaan akal:

a. Meningggalkan cakap-cakap kosong

b. Menggunakan siwak (kayu sugi)

c. Duduk bersama majlis orang-orang soleh

d. Duduk bersama majlis ulamak

137


9.0 Amalan Makanan Seimbang Untuk Kecergasan

Otak

AMALAN pemakanan seimbang penting bagi membantu tumbesaran

kanak-kanak dengan sempurna sekali gus dapat menyesuaikan diri

dengan dunia orang dewasa. Alam kanak-kanak juga adalah tempoh

yang kritikal kerana ini adalah masa di mana mereka memupuk tabiat

suka kepada sesuatu makanan.

Justeru pada tempoh ini mereka harus didedahkan dengan amalan

pemakanan yang sihat dan seimbang. Malah pemakanan yang

seimbang bukan sahaja mampu melahirkan badan sihat dan cergas,

tetapi juga minda yang cerdas.

Pengerusi Jawatankuasa Pemandu Bulan pemakanan Sihat Malaysia,

Dr. Tee E Siong memberitahu, zaman kanak-kanak merupakan saat

penting untuk membiasakan mereka mengambil makanan berkhasiat .

"Hal ini penting kerana boleh membentuk tabiat pemakanan yang

baik,'' katanya ketika ditemui sempena pelancaran Bulan Pemakanan

Sihat Malaysia di Sekolah Kebangsaan Bangsar, Kuala Lumpur baru-

baru ini..

Kata Dr. Tee, penekanan dan pemahaman tentang kandungan nutrien

yang ada pada setiap makanan perlu diterapkan sebelum mereka

138


mencecah usia setahun sebagai tanda ingatan sebelum peningkatan

selera makan berlaku.

Perangkaan menunjukkan bahawa bilangan kanak-kanak yang

mengalami masalah pemakanan adalah besar. Justeru usaha perlu

diteruskan untuk menggalakkan tumbesaran optimum kanak-kanak

Malaysia.

"Perangkaan menunjukkan bahawa kanak-kanak dalam kumpulan

umur 7-12 tahun adalah yang paling tinggi mengalami peningkatan

berat badan," katanya. Jelasnya, perangkaan tersebut adalah

berdasarkan Kaji Selidik Kesihatan dan Morbiditi Kebangsaan Ke-3 dan

kajian berbeza yang dijalankan oleh Universiti Kebangsaan Malaysia

(UKM).

Dr. Tee berkata, dalam kajian tersebut menunjukkan bahawa

pemakanan tidak seimbang masih berlaku terutama di kalangan

kanak-kanak sekolah rendah. Dalsam situasi tersebut, ibu bapa perlu

menyedari keperluan pemakanan anak-anak mereka.

"Dengan cara ini, mereka dapat memastikan potensi tumbesaran,

perkembangan dan pembelajaran akan tercapai,'' ujarnya lagi.

Sukan…. Penting

Selain menjaga amalan pemakanan yang sihat, ibu bapa juga harus

mendidik anak-anak tentang amalan cara hidup yang lebih cergas

dengan melakukan aktiviti riadah seperti bersukan dan melakukan

aktiviti yang boleh mengeluarkan peluh.

Dalam Islam aktiviti sukan dan pergerakan tubuh badan amat penting

dan di tekan. Anak yang cerdas pintar juga yang mempunyai tubuh

yang sihat dan kuat.

139


10.0 Petua Belajar Cemerlang

Ibu bapa pun perlu tahu, walaupun dia tak sekolah lagi, ini memudahkan ia

member garispanduan belajar kepada anak anak. Sila baca teknik di bawah,

mungkin boleh membantu.

10.1 TEKNIK-TEKNIK BELAJAR

Sumber : http://www.kaunselingskbt2.com/artikel/18-teknik-belajar-berkesan.html

A. Teknik-Teknik belajar yang mesti praktikkan ialah :

a. Keadaan tempat duduk bilik atau seumpamanya mesti sesuai .

Belajar secara duduk tegak

lebih baik daripada berbaring atau bersandar.

b. Semasa membaca , pen mesti ada di tangan bagi mewujudkan

suasana yang serius . Semasa

membaca kamu harus mencatat atau melukis sesuatu yang penting.

c. Sebaik-baiknya baca semua sekali mengenai sesuatu tajuk,

bukannya secara berperingkat-peringkat. Umpamanya sajak, esei dan lain-

lain.

d. Cari perkataan kunci (key word) yang terdapat dalam ayat atau

perenggan yang dibaca.

Perkataan-perkataan ini harus diulangi sebutannya supaya dapat

dirasakan maknanya dan dengan itu lebih difahami dan melekat dalam

ingatan. Catatan atau nota ringkas amat penting terutama di waktu

hampir peperiksaan. Ia membolehkan ulang kaji dibuat dalam masa yang

singkat tetapi meliputi semua pelajaran yang dipelajari dalam masa

1 tahun.

B. TEKNIK MEMBUAT NOTA RINGKAS

BERIKUT disenaraikan teknik atau susun cara atau pusingan pembelajaran yang boleh

diamalkan. Ia boleh diubahsuai mengikut kesesuaian pelajar masing-masing :

1. Pilih satu tajuk dan baca nota.

2. Faham kandungan secara umum untuk menentukan fakta atau pokok persoalan .

3. Baca dan garis fakta.

4. Baca dan cuba fahamkan kaitan antara fakta yang digariskan dengan nota asal .

5. Keluarkan fakta dan salin pada kertas lain.

6. Faham fakta dan kaitannya dengan keseluruhan fakta daripada tajuk itu .

7. Susun fakta ( jika perlu ).

8. Cuba tulis semula fakta-fakta tanpa melihat fakta-fakta yang telah ditulis dahulu .

9. Bandingkan apa yang kamu tulis.

http://www.kaunselingskbt2.com/artikel/18-teknik-belajar-berkesan.html

140


10.Ulang hingga kamu puas hati.

11.Ulang membaca fakta , jika ada masa.

12.Simpan dengan baik untuk tujuan ulang kaji.

13.Mulakan tajuk baru dan lakukan proses no. 1 hingga no. 12 , sehingga habis

kesemua tajuk dalam sukatan pelajaran.

Kunci kejayaaan dalam menghasilkan catatan yang baik ialah perbendaharaan kata. Ia akan

menolong kamu memahami apa yang dibaca dan menulis semula dalam bentuk ayat yang

pendek, lengkap dan bernas.

Cara-caranya ialah :

Gunakan perkataan sendiri bukan menyalin ayat-ayat yang dipetik daripada

karangan asal.

Isinya mesti disusun dengan teratur dan mengadungi perkara-perkara yang penting

sahaja.

Buat garisan dan tanda-tanda di bahagian yang penting bagi menarik tumpuan

apabila membaca.

Gunakan simbol-simbol yang kamu dapat faham.

Tinggalkan satu ruangan kosong di tepi sebelah kiri untuk dicatat sebarang

tambahan atau isi penting.

C. TEKNIK MEMBUAT JADUAL BELAJAR

JADUAL belajar amat perlu . Ia merupakan satu aspek pengurusan masa. Ia adalah satu

ikatan atau disiplin diri, untuk memanfaatkan masa yang terluang. Setelah ditolak masa di

sekolah, masa tidur, masa bersukan, masa makan, masa tuisyen ( atau kelas tambahan )

dan lain-lain.

Jadual belajar juga merupakan alat pembahagian di antara semua mata pelajaran yang

perlu diberi perhatian. Pembahagian tersebut berdasarkan kepentingan mata pelajaran dan

juga kelemahan setiap calon. Jadi jumlah masa belajar untuk setiap mata pelajaran

berbeza-beza.

Langkah pertama dalam membuat jadual belajar ialah tetapkan masa belajar.

Contohnya

Hari Ahad : 9.00 pagi - 10.00 pagi

: 10.30 pagi - 12.00 tengah hari

: 2.00 petang - 3.30 petang


: 8.30 malam - 10.00 malam

: 10.00 malam - 11.30 malam

Hari Isnin : 2.30 petang - 4.00 petang


141


: 8.30 petang - 10.00 malam

: 10.00 malam - 11.30 malam

Langkah kedua, ialah mengagihkan kekerapan setiap mata pelajaran, berdasarkan

keentingan dan kelemahan diri.

Contohnya :

1. Matematik - 4 kali seminggu

2. Bahasa Inggeris - 2 kali

3. Sejarah - 4 kali

4. dan seterusnya

Langkah ketiga, ialah menyediakan jadual yang menggabungkan masa belajar dan

agihan mata pelajaran yang disebut di atas.

PERINGATAN :

Oleh kerana masa yang boleh digunakan untuk belajar , berbeza mengikut hari ,

maka jadual belajar perlu dibuat berasingan. Iaitu setiap hari.

Masa untuk tidur malam yang sebaik-baiknya ialah antara 11.30 malam hingga 6 .00

pagi.

Masa belajar 1 jam 30 minit yang diberi di atas hanya contoh sahaja. Ia boleh

dikurangkan kepada 40 minit atau 75 minit atau sebagainya .

Pematuhan kepada jadual, tidak semestinya 100%, kerana pelajar mungkin

terpanggil untuk sesuatu tugasan tertentu sama ada yang diperlukan oleh sekolah

atau keluarga.

D. TEKNIK MENCATAT NOTA BERKESAN

SEBAGAI calon peperiksaan rasmi sama ada STPM, SPM, PMR mahupun UPSr, kamu tidak

seharusnya bersikap tidak kisah terhadap pelajaran. Persediaan awal perlu dibuat sebaik

sahaja sekolah dibuka. Kamu sepatutnya sudah mula membuat nota.

Nota ialah catatan-catatan yang kita ambil dan kita sediakan daripada pelbagai sumber

untuk tujuan ulang kaji. Sumber-sumber itu boleh diperoleh daripada buku teks, buku

rujukan, perbincangan berkumpulan, pengajaran guru ataupun ceramah. Dari situ, kita

mengambil isi-isi penting untuk diingat atau difahami.

Adakah kamu menyediakan nota sendiri sejak awal lagi? Bagaimana bentuk nota kamu?

Banyak sebab mengapa kita mesti mempunyai nota - yang kita tulis sendiri, kita sediakan

http://tip-peperiksaan-stpm-spm-pmr-upsr.blogspot.com/2008/04/persediaan.html

142


sendiri, kita susun sendiri, dan kitalah pengarangnya. Membuat nota sendiri perlu dilakukan

secara berterusan setiap hari, tidak semestinya menjelang peperiksaan saja.

Cuba kamu ikut contoh Fazley, seorang penyanyi yang memperoleh 8A1 dalam SPM.

Dengan keputusan yang cemerlang itu telah melayakkannya melanjutkan pelajaran ke

Victoria University, Welllington, New Zealand dalam bidang Perdagangan dan Pentadbiran.

Tentu kamu tertanya-tanya , bagaimana dia boleh skor A dalam setiap mata pelajaran yang

telah diambilnya.

Fazley mula membuat nota kecil sejak di Tingkatan Empat lagi. Jika kamu mahu mengikuti

jejak langkahnya, ayuh ... jangan bertangguh ... mulakan dari sekarang. Mari ikut teknik

Fazley.

LANGKAH PERTAMA

Fazley menggunakan 12 batang pen berlainan warna termasuk beberapa batang highlighter

sebagai persediaan membuat nota kecil. Sebenarnya, kamu boleh menggunakan kurang

atau lebih daripada jumlah pen itu. Terpulang kepada kemampuan dan keselesaan kamu.

LANGKAH KEDUA

Mula membaca buku teks dan buku rujukan. Sambil membaca, kata kunci atau kata penting

diwarnakan. Pada masa yang sama, fahamkan betul-betul maklumat yang dibaca. Bacalah

mengikut bab atau topik. Tidak perlu baca banyak perkara. Yang penting kamu faham,

kemudian baru buat nota.

LANGKAH KETIGA

Sehelai kertas bersaiz A4 dilipat kepada empat bahagian atau kolum

LANGKAH KEEMPAT

Mula menulis nota mengikut kolum . Setiap kolum boleh dibahagikan kepada dua bahagian

(subtopik) untuk satu bab ataupun kamu boleh jadikan keempat-empat kolum itu untuk

satu bab sahaja. Di sebelah belakang kertas itu pula satu bab yang lain. Gunakan pen yang

berlainan warna. Nota dicatat seringkas-ringkasnya agar dapat meningkatkan tahap

ingatan.

LANGKAH KELIMA

Setelah kata kunci ditulis, gunakan highlighter untuk tajuk dan perkara-perkara yang

penting. Pastikan kamu gunakan warna yang selari untuk semua nota supaya fikiran kamu

tidak keliru. Misalnya, jika warna kuning untuk isi-isi penting, maka gunakan warna yang

sama untuk subjek lain pula. Contohnya, tarikh penting - warna merah, nama tokoh -

143


warna biru.

LANGKAH KEENAM

Setelah nota disiap ditulis, kamu boleh menghafalnya. Jangan lupa untuk meninggalkan

sedikit ruang untuk menambah isi penting apabila guru mula mengajar.

LANGKAH KETUJUH

Ambil sampul surat panjang. Tuliskan mata pelajaran. Kemudian, masukkan nota itu

mengikut mata pelajaran. Bawalah nota itu ke mana-mana . Jika ada masa terluang , silalah

baca .

Untuk subjek yang melibatkan pengiraan seperti Matematik, Fazley menasihatkan pelajar

agar menyediakan sebuah buku khas untuk membuat latihan pengiraan. Latihan perlu

dibuat selalu agar pelajar biasa dengan corak soalan. Fazley berpendapat bahawa subjek

Matematik memerlukan pelajar merangka jalan penyelesaian yang betul secara sistematik.

Jalan penyelesaian yang betul akan menemukan jawapan yang tepat dan mendapat markah

yang baik.

Menurut Fazley, dia akan membawa nota tersebut ke mana-mana sahaja. Misalnya, ketika

menunggu bas, dia tidak perlu membawa buku tebal, tetapi hanya membaca nota kecil itu.

Fazley turut mengingatkan para pelajar agar membawa nota yang dibuat tanpa menunggu

hari peperiksaan.

Kaedah di atas adalah berdasarkan pengalaman Fazley sendiri. Sebenarnya, ada banyak

lagi teknik belajar mengikut keselesaan kamu. Belajar awal dan membuat nota pada

peringkat awal dapat menimbulkan semangat yakin pada kebolehan diri dan kamu akan

merasakan bahawa diri kamu telah cukup bersedia untuk menghadapi peperiksaan ketika

pelajar lain baru hendak membuat persediaan. Dengan cara ini kamu mempunyai stamina

untuk mengulang kaji semua mata pelajaran yang telah kamu buat mengikut kesesuaian

kamu.

PETA MINDA

Kaedah membuat nota jenis peta minda telah diperkenalkan oleh Tony Buzan . Kaedah ini

lebih menitikberatkan grafik dan kata kunci. Kaedah ini lebih efektif berbanding dengan

kaedah biasa kerana kita dapat menyeimbangkan pengguanaan otak kiri dan otak kanan. Di

samping itu, peta minda merupakan kaedah yag berkesan untuk mendapatkan semuala

makluat daripada ingatan untuk ditukarkan kepada bentuk yang boleh dilihat.

Peta minda boleh membantu kamu mengukuhkan daya ingatan dan pemahaman. Melalui

peta minda, kamuberhubung secara aktif dengan maklumat dalam ingatan kamu seoalah-

olah kamu berbicara dengan daya ingatan kamu sendiri. Segala maklumat yang kamu

144


susun dapat diperkukuh melalui gambaran dan tulisan secara tepat dan mudah difahami.

PERSEDIAAN MEMBUAT PETA MINDA

Tenangkan hati dan pasang niat untuk belajar . Bacalah doa (bagi pelajar Islam) ,

duduk tegak, dan pernafasan biarlah betul

Tingkatkan konsentrasi. Pastikan suasana tenang , hindarkan sebarang gangguan

yang boleh memberi kesan terhadap penumpuan belajar

Baca teks keseluruhan, terutama tajuk penting , pendahuluan , subtajuk ,

kesimpulan , soalan / latihan , gambar rajah dan carta

Baca keseluruhan teks dengan laju

Baca dengan sederhana laju dan tandakan fakta-fakta penting

Kenal pasti tajuk utama dan subtajuk yang hendak dimasukkan ke dalam peta minda

Bina peta minda

KAEDAH MEMBUaT PETA MINDA

Mula membuat peta minda di bahagian tengah kertas

Bezakan tajuk utama dan tajuk kecil dengan menggunakan warna yang terang dan

berbeza supaya lebih menarik

Tuliskan tajuk utama di tengah-tengah kertas dan lukis gambar untuk mewakili tajuk

utama tersebut. Gunakan warna yang berlainan dan menarik supaya lebih mudah

mengingatinya

Sambungkan ranting utama ke tajuk yang berada di tengah-tengah .

Kembangkannya dengan cara melebar ke tepi

Tulis atau lukis imej yang menggambarkan fakta di atas ranting utama tersebut .

Gunakan simbol

Tambahkan ranting utama mengikut fakta yang hendak kamu masukkan. Gunakan

warna yang berbeza untuk memudahkan kamu mengingatinya

Kembangkan ranting utama ke ranting kecil mengikut fakta. Jika boleh , kamu

gunakan warna yang berbeza antara ranting-ranting kecil ini

NOTA ISTILAH

Nota istilah digunakan untuk menyalin istilah-istilah sukar , difinisi , atau formula di atas

kad atau kertas . Nota istilah ini boleh digunakan sebagai bahan untuk mengulang kaji

tanpa mengira masa dan tempat .

KAEDAH MEMBUAT NOTA ISTILAH

Baca topik dengan teliti

Tandakan istilah , formula atau definisi-definisi yang penting

Catatkan istilah , formula atau definisi di atas kertas . Gunakan kertas keras dan pen

berwarna untuk menjadikan nota tersebut menarik dan tahan lama

145


Nota yang dicatat hendaklah ringkas dan padat . Kamu boleh guna ringkasan

perkataan atau simbol seperti yg , dgn , cth , & . Lihat contoh

Subjek : Sejarah Dunia (tingkatan 4)

Tajuk : Dari Gua ke Perkampungan Awal (bab 1)

1 . Zaman Paleolitik

Manusia hidup berpindah-randah - dlm kelompok yg kecil

Mencari sumber makanan - tumbuhan liar

Memburu binatang - dimkn

Tidak tinggal tetap di sesuatu tempat

Tinggal - di dlm gua - di bwh ranting-ranting yg ditutup dgn rumput-rampai

Peralatan harian - diperbuat drp batu & tulang

NOTA GAMBAR RAJAH

Nota gambar rajah dapat memberikan gambaran yang menyeluruh tentang sesuatu topik

yang dipelajari

. Kaedah ini dapat membantu mengimbas kembali topik yang sedang diulang kaji . Gambar

rajah atau carta penting , bolehlah kamu salin daripada nota , buku teks atau buku rujukan

. Gunakan pen berwarna untuk menjadikan nota gambar rajah ini lebih menarik . Kamu

bebas untuk memilih bentuk gambar rajah

KAEDAH MEMBUAT NOTA GAMBAR RAJAH

Tenangkan hati dan pasang niat untuk belajar . Bacalah doa (bagi pelajar Islam) ,

duduk tegak , dan pernafasan biarlah betul

Tingkatkan konsentrasi . Pastikan suasana tenang , hindarkan sebarang gangguan

yang boleh memberi kesan terhadap penumpuan belajar seperti bunyi bising

Baca teks keseluruhan , terutama tajuk penting , pendahuluan , subtajuk ,

kesimpulan , soalan/latihan , gambar rajah dan carta .

Ketika mencatat nota , hubungan pelajar dengan guru perlu dijaga . Jadi , kamu harus

bertanya kepada guru . Jadi , kamu harus bertanya kepada guru jika kamu tidak faham

tentang sesuatu fakta . Faktor ini penting untuk mengelakkan kamu mencatat nota yang

tidak perlu atau tidak penting . Bertanyalah kepada guru tentang fakta-fakta penting yang

erlu diberi penekanan dalam proses pembelajaran . Guru yang prihatin biasanya akan cuba

memberikan seberapa banyak bahan yang boleh selain buku teks .

Belajarlah menulis nota dari sekarang kerana nota menjadi suatu rekod yang kekal dan

amat penting untuk tujuan mengulang kaji dan pembelajaran semula . Cuba ingat nota-nota

penting dalam minda kamu kerana kesemua nota yang baik dan sempurna merupakan

pasport kejayaan kamu dalam peperiksaan.

146


10.2 Petua Belajar Matematik Cemerlang

Teknik Belajar Matematik

1. Wujudkan minat dalam matematik walaupun tak pandai 2. Kena Buat Banyak latihan. Matematik adalah latihan dan latihan

adalah matematik. Maksud saya, matematik adalah satu subjek yang

anda perlu buat latihan untuk menguasainya, bukan membaca. (Ada

pelajar yang belajar matematik dengan hanya membacanya). Saya

berjaya menguasai matematik kerana saya buat latihan. Semakin

banyak latihan saya buat, saya jadi semakin cekap. 3. Kena Displin. Matematik adalah matapelajaran yang memerlukan

disiplin. Walaupun anda faham topik tertentu, anda tidak akan dapat

menjawab dalam masa yang diberikan jika anda tidak mendisiplinkan

diri untuk menjawab soalan matematik. Setiap kali anda berlatih

menjawab soalan matematik, catat masa yang anda ambil. Selalunya

anda ada masa kurang daripada 3 minit untuk menjawab satu soalan.

Jadi, cuba kejar masa itu, maksud saya, cuba latih menjawab dengan

secepat mungkin. 4. Hafal Sifir. Perlu HAFAL SIFIR! Saya tahu ramai pelajar yang merungut

tentang perkara ini. Ada pelajar tingkatan lima yang saya uji dengan

sifir 7 pun tidak lepas. Alasan mereka, mereka boleh guna mesin kira,

mengapa perlu ingat sifir? Persoalannya ialah, hafal sifir bukan sahaja

untuk mengetahui berapa 5 x 5 dan berapa 12 x 7. Tetapi, menghafal

sifir akan membuat otak anda lebih cepat dan cekap mengira. Kalau

asyik bergantung kepada mesin kira, daya pemikiran anda akan

semakin lemah kerana tidak ada usaha yang dilakukan oleh otak anda.

Lihat mereka yang handal matematik, pasti mereka cekap juga dalam

sifir. 5. Azam yang kuat untuk Berjaya dan menguasai matematik. Matematik

ialah subjek yang seronok apabila anda minat dan mula menguasai.

Anda akan puas hati dan paling gembira apabila Berjaya selesai

masalah.

Siapa yang pandai matematik ia adalah pintar, Bukan sahaja bidang matematik

sahaja tetapi bidang atau subjek lain, jika ia pandai matematik.

Jika nak kursus sila ke web http://www.rahsiapowermatematik.com/

Nak beli buku bijak sifir sila klik : http://www.bijaksifir.com/

http://www.rahsiapowermatematik.com/

http://www.bijaksifir.com/

147


Cara Mudah Hafal Sifir

Pencapaian rendah di kalangan murid dalam Matematik di sekolah-sekolah rendah

berpunca dari kegagalan pelajar untuk menguasai sifir darab. Kegagalan pelajar

dalam menghafal sifir dan mencongak di depan rakan-rakan mereka boleh

menyebabkan mereka menghadapi math phobia. Pelajar-pelajar ini didapati tidak

memahami konsep operasi darab, tidak belajar melainkan di sekolah, tidak mahu

belajar, tidak sedar tentang kepentingan pendidikan dan belum menguasai

kemahiran membaca dan menulis,"

148


149


Teknik 1 Menggunakan Jari Anda

150


Teknik 2 Menggunakan Rujukan 10

151


152


153


11.0 Teknik Hafalan Cemerlang

Saya pernah membaca ebook kaedah Iqra, kaedah ini mengajar anda

menghafal quran dengan mudah. Jika sesiapa nak belajar kaedah ini

boleh layari laman web kaedah Iqra. Kaedah ini amat menarik dan

mudah.

12.0 Teknik Mengajar Bayi Dan Anak

Pengalaman seorang Ibu saya dedahkan, untuk panduan anda, Rozana

Ibu kepada Darwish

Kaedah Mengajar Bayi

Set Buku dan VCD al Furqan yang saya gunakan untuk mengajar anak saya dari

mula hendak mengenal huruf hingga dia boleh membaca. Habis set ni, saya

sambung dengan buku iqra' biasa yang ada jilid 1-6, tapi start dengan buku Iqra 3

dan seterusnya.

http://adikbijak.com/ref.pl?MR00118

Untuk Hafazan saya gunakan Kaedah al Huffaz. Buku hafazan untuk satu juzuk

disetkan/dipackagekan mempunyai beberapa buku didalam satu set. Saya mulakan

http://darwishndarwisya.blogspot.com/p/kaedah-mengajar-anak-membaca-al-quran.html

http://adikbijak.com/ref.pl?MR00118

154


hafazan secara serius bila anak saya dah masuk Iqra' 5. Peringkat ini jika

dimulakan hafazan amat membantu dari segi dia belajar melancarkan bacaan al

qurannya. Untuk membiasakan dengan sebutan yang betul dan tajwid yang

sempurna, selalu memperdengarkan pada mereka bacaan alQuran dari CD atau

VCD setiap pagi atau/dan maghrib. Dia sendiri akan tahu bacaannya salah jika dia

membacanya salah seperti yang berlaku pada anak saya kerana selalu

mendengarnya dari CD/VCD.

Rata rata saya dapati di Malaysia ini ramai yang mula mendedahkan kanak kanak

untuk mula belajar samada membaca, mengira atau mengaji umur 4-5 tahun.

Sebab itu kita lihat ramai ibu bapa menghantar kanak-kanak bersekolah tadika/pre

school umur usia tersebut. Sebenarnya otak kanak-kanak sudah sangat bersedia

untuk menerima apa-apa pelajaran sejak lahir. Otaknya pada waktu ini ibarat

sponge yang amat mudah menyerap air jika diletakkan di air. Mengikut kajian

sains, pada umur 2 tahun, kapasiti otak kanak-kanak adalah menyamai 80% otak

dewasa. Kanak-kanak semuanya sama. Yang membuat mereka berbeza adalah

didikan yang kita dedahkan pada mereka pada waktu usia kritikal ini.

Setelah saya mencuba dan nampak hasilnya pada anak saya, saya ingin kongsikan

pada semua kaedahnya ini. Apapun saya boleh buat kesimpulan memang benar

kata orang bahawa pendidikan bermula dari rumah. Kaedah saya bermula dari bayi

baru lahir hingga 3 tahun. Saya tidak berjumpa lagi sekolah khas yang mengajar

bayi baru lahir hingga 3 tahun ke atas di Malaysia ini. Kalau pusat jagaan kanak-

kanak memang ada merata untuk umur ini. Maka, si ibu atau bapalah yang perlu

menjadi gurunya dan rumahlah menjadi sekolahnya.

Anda boleh menggunakan kaedah ini samada untuk mengajar anak anda ABC dan

seterusnya membaca atau Alifbata dan seterusnya mengaji semuanya terpulang

pada pilihan anda. Bagi saya ABC boleh belajar di tadika dan di sekolah nanti.

Hingga umur anak saya hampir 3 tahun ini, saya tidak pernah mengajarnya A-Z

dan kiraan 1-10, bentuk dan warna dalam bahasa Inggeris secara khusus. Tetapi

anak saya sudah boleh mengenal dan menghafalnya sendiri dengan bantuan

mungkin dari CD kartunnya atau Barney n Friendsnya. Apapun saya yakin ini

kerana otaknya telah dilatih untuk memberi respons yang cepat untuk belajar

waktu saya mengajarnya mengaji setiap hari.

Mungkin ada kaedah lain yang di luar pengetahuan saya tetapi ini sahaja kaedah

yang saya tahu dan guna pakai sehingga anak saya boleh membaca al Quran

sebelum umur 3 tahun. Saya ingin kongsikan kaedahnya kerana saya telah melihat

akan hasilnya. Saya dapati ramai yang tidak terdedah tentang mendidik anak dari

155


bayi. Atau mungkin pernah mendengar tetapi tidak tahu kaedahnya. Semoga

perkongsian saya ini memberi manfaat kepada masyarakat Islam bagi melahirkan

lebih ramai generasi bijak pandai yang berpegangkan pada al Quran dan as

Sunnah. Bagi saya setiap bayi telah dilahirkan dengan anugerah yang

tersembunyi dan ibu bapalah yang membantu mengeluarkan anugerah ini

MUNCUL untuk mereka gunakan seumur hidup.

Pelaburan Anda untuk memulakan kaedah ini :

Nota : Ini hanya contoh, anda juga boleh beli CD atau DVD lain.

1. Beli Buku Al Furqan set beserta CD (dalam RM30 untuk 4 buku beserta CD lagu

dan gambar kartun yang menarik. Pasang CD jika anda nak melekakan dia untuk

buat kerja rumah. Biasalah ibu letak anak depan TV bagi mereka leka untuk senang

kita buat kerja. Anda juga boleh beli CD iqra untuk kanak kanak jenis lain yang

menarik dan banyak di pasaran.

2. Beli Flash Card Al Furqan dan latih setiap pagi.

3. Gula-gula yg diperbuat dari madu atau bahan yg bagus, Mayfirst bilberry

colostrum (kesukaan anak saya), coklat kacang badam atau lain-lain sebagai

hadiah kalau habis belajar 1-2 muka surat dengan kita. Boleh mula di beri jika

mereka faham akan do n reward system. Kalau kecil lagi tak perlu.

PANDUAN MENGAJAR

a) Disiplinkan mengaji sekerap mungkin. Saya buat 5 hari seminggu. Dalam

seminggu mesti ada 1-2 hari yang saya miss! Selalunya saya akan mengajar paling

awal jam 8.30 malam dan paling lambat jam 9.30 malam setiap kali mengaji.

Waktu siangnya sentiasalah sibuk sangat sangat termasuklah hari Sabtu dan Ahad.

b) Jangan marah. Selalunya orang cepat naik angin kalau ajar budak banyak kali

tapi tak dapat2 juga. Lebih-lebih lagi kalau kanak-kanak tu anak sendiri. Kalau

anak orang lain, segan sikit nak marah kerana nanti dia balik mengadu dengan ibu

bapanya. Kalau anda rasa nak marah, tarik nafas panjang-panjang dan bertenang.

Ingat jika kita selalu marah kanak-kanak waktu mereka mengaji, mereka akan

tidak suka mengaji dan susah untuk disuruh mengaji kerana mungkin phobia.

c) Hanya marah jika mereka tak mahu mengaji.

d) Puji dan tepuk tangan seta buat buat happy jika mereka membaca

156


dengan betul.

Beri imbuhan setelah selesai mengikut apa yang mereka mahukan atau apa yang

kita janjikan selepas mengaji.

e) SABAR dan tak lupa disiplinkan diri kita sendiri dan anak kita untuk

mengaji setiap hari. Jangan expect anak otomatik pandai bila kita sekali mengajar.

Ia memang benar-benar mencabar untuk mengajar anak-anak kecil yang berumur

setahun dua yang tak tahu nak duduk diam. Tapi hasilnya lumayan! Bayangkan kita

tunjuk flashcard pada budak umur setahun, kalau tak cepat, tangannya tangkas

mencapai flashcard tersebut untuk dikeronyok2.

f) Rajin2 membacakan surah yang kita ingin anak kita hafal sebelum

mereka tidur malam dan sebelum mereka bangun dari tempat tidur waktu

pagi. Lama-lama mereka boleh mengikut kita membacanya.. Kalau tak hafal,

bolehlah pasang CD mengaji. Saya percaya kalau kita tak menghafal, tetapi nak

mengajar anak menghafal, kita pun boleh jadi hafal.

g) Yang paling penting, sentiasa berdoa dan bertawakkal pada Allah untuk

kebaikkan yang terbaik buat anak-anak dan kita. Berdoalah di dalam dan diluar

solat. Berdoa boleh menimbul sikap positif pada diri kita dalam mendisiplinkan diri

untuk mengajar mereka. Lebih bagus berdoa ketika kanak kanak masih kecil dan

tidak lagi banyak dosanya. Ramai yang lalai mendoakan untuk anak dan cuma mula

berdoa ketika anak sudah dewasa dan melakukan perkara yang tidak disukai

supaya dia boleh berubah. Ketika ini mungkin agak susah walaupun belum

terlambat.

Kaedah ini amat sesuai untuk bayi baru lahir hingga 2-3 tahun. Saya dapati

jika kanak-kanak 4-5 tahun yang telah didedahkan dengan Ultraman, Doraemon

dan bermacam-macam lagi cerita kartun yang pelbagai, tidak mahu mengikuti CD

dan program ini mungkin bagi mereka ianya membosankan. Sebaliknya kanak-

kanak yang didedahkan dengan CD mengaji/Iqra ini sejak lahir akan teruja melihat

flash kad atau buku yang berhuruf sama seperti yang mereka lihat di TV. Ini

menjadikan mereka 'cinta' al Quran dan seronok bila di suruh mengaji.

Saya ingatkan semula ungkapan Pengkaji Bayi, Dr Robert Titzer menyatakan

'Windows of opportunity for natural learning is from birth until 4 years old'. Melihat

pada anak saya, saya boleh katakan mereka memang mencintai apa yang diajar

secara semulajadi.

157


Mengajar Bayi Menghafal

Mungkin bunyi tajuk saya ini terlalu ekstrem - "Bayi Boleh Menghafal Surah

Al Quran Sebelum Bercakap". Mana mungkin seorang bayi boleh menghafal

sebelum boleh bercakap, bukan? Inilah juga yang saya fikirkan sebelum ini.

Otak bayi sibuk melakukan banyak sinapsis antara satu neuron dengan yang

lain untuk melengkapkan keupayaannya bagi digunapakai kemudian. Lebih

banyak stimulasi yang diterima semasa bayi maka lebih pesatlah

perkembangannya. 80% perkembangan otak berlaku pada usia bayi

hingga 4 tahun. Jadi kena manafaat usia bayi

Seperti yang saya maklumkan pada posting sebelum ini, Darwish berumur

1 tahun 8 bulan telah menghafal hujung2 hampir keseluruhan surah juzuk

Amma. Namun tiada bukti. Kali ini saya dapat merakam aksinya melakukan

perkara tersebut. Dia boleh melakukannya mungkin kerana selalu melihat

dan mendengar kakaknya membuat hafazan dan iqra setiap pukul 8.30

malam dengan saya. Dia selalu mengganggu ketika saya mengajar

kakaknya, namun saya jarang mengasingkannya ke bilik lain supaya dia

tidak mengganggu kami. Sehinggalah dia bosan mengganggu dan duduk

mendengar. Gangguan yang dibuat selalu menyebabkan kakaknya hilang

tumpuan dan paling teruk hingga buku hafazan/mugaddam terkoyak.

Kesabaran adalah paling penting dalam mendidik anak anak. Bersyukur

kerana kini saya dapat melihat 'hadiah' kesabaran saya itu. Saya sempat

merakam aksi darwisya (dah masuk umur 3 tahun dua minggu lepas)

http://darwishndarwisya.blogspot.com/p/mengajar-bayi-menghafal.html

158


membacakan surah al a'la dan darwish (umur 1 tahun 8 bulan) akan

menyambung hujungnya. Aksi '..alahai baiknya anak mak ni...' berlaku

setelah Darwish mahukan sebijik gula-gula dalam balang gula-gula saya.

Saya katakan padanya 'iqra surah al a'la with kak wisya'. Dia pun

memandang kak wisya untuk di iqra' kan. Darwisya membaca sampai yang

agak hampir akhir ayat, berhenti untuk disambung pula oleh adiknya

darwish bagi menghabiskan ayat dalam surah tersebut. Saya pun ambil

kesempatan memvideokan. Malangnya ketika sedang menangkap aksi ini

'Memory Card Full'! Frust dibuatnya..

Waktu tak sibuk dan waktu aksi berlangsung, kamera pula buat hal. Maka,

hanya sebahagian sajalah yang boleh saya videokan, sedangkan aksi ini

dilakukan sehingga dia dapat makan gula-gula tersebut. Selepas melihat

balik aksi rakaman, saya terfikir adakah sekiranya dia boleh bercakap pada

umur ini dia sudah boleh menghafal sepenuhnya? Kalau betul bermakna dia

telah menghafal lebih separuh dari juzuk Amma. Jika tidak dan memang

hanya dia boleh menghafal hanya hujung2 ayat sahaja, bermakna jalan

untuk menghafal setelah dia boleh bercakap nanti adalah sangat mudah..

Untuk pengetahuan, kini darwish sudah boleh membaca semua huruf fathah,

kasrah dan dhammah (huruf hijaiyyah baris atas, baris bawah dan baris depan).

Umurnya baru mencecah 1 tahun 8 bulan hari semalam. Selepas ini saya akan

mengajar huruf bertanwin pula.. Jika saya berkesempatan, saya akan

memvideokan dia membaca iqra. InsyaAllah. Apapun kena pindahkan sebahagian

gambar dalam kamera tu dulu supaya ada available memory untuk digunakan..

Sekadar berkongsi, saya nak membiasakan 'read and reward system' kepada anak

lelaki saya bukan mudah. Saya mulakan setelah dia boleh memahami dan

menerima arahan. Permulaannya, jika dia mahu sesuatu jika tidak diberi dia akan

menangis sekuat hati, berbaring dilantai dan berpusing-pusing badannya tanda

memberontak. Oleh kerana saya tidak mahu 'condition' anak saya bahawa jika dia

melakukan aksi tersebut, saya akan mengalah dan memberikan apa yang

dimahukan, saya kuatkan hati dan buat tidak nampak apa yang dia buat dan

membiarkannya hingga dia senyap sendiri dan datang kepada saya sendiri.

Cara ini saya pelajari dari buku berbahasa Inggeris tentang psychology kanak-

kanak. Jika di biarkan dan dibuat tidak tahu, kanak-kanak akan mengalah dan

berpendapat bahawa caranya mengugut adalah tidak berkesan. Kini anak saya

tahu, jika dia mahu sesuatu dia tidak perlu membuat 'aksi amuk' nya.

159


Cukup sekadar membacakan satu surah yang saya kehendaki dan dia boleh

mendapatkan apa yang dia mahukan (jajan yang saya benarkan contohnya Mayfirst

Colostrum, Coklat Badam, gula-gula dll). Sebagai peringatan, semasa kita nak

membelikan jajan (makanan kudapan) kita mesti pastikan makanan tersebut

adalah halal. Ada perlbagai makanan yang dimakan oleh anak-anak orang Melayu

yang bila saya mahu belikan untuk anak saya sebagai mempelbagaikan jenis

hadiah hafazan, setelah dibelek, tiada langsung tanda HALAL. Maka, jangan kita

ingat kalau orang Melayu pegang, bermakna ianya HALAL. Maka, kita sendirilah

yang kena periksa kehalalannya. Makanan yang terjamin HALAL adalah wajib untuk

penghafaz quran. Jika seorang hafiz tidak boleh menghafal surah baru pada hari

itu, dia akan berfikir tentang makanan yang di makan semalam atau sebelumnya

jika ia menjadi faktor. Mereka rajin melakukan solat taubat dan solat sunat lain

supaya tiada halangan dosa untuk menghafal surah baru.

Maka kita boleh simpulkan bahawa sumber makanan serta kehalalan

makanan tersebut adalah sangat penting untuk penjagaan otak.

Makanan yang tidak halal menggelapkan hati dan menumpulkan

daya ingatan.

Melatih otak menjadi kuat adalah sama caranya dengan melatih otot-otot tubuh

kita menjadi kuat. Jika badan kita mahu kuat dan lebih stamina, perlulah rajin

ber'excercise'. Begitu jugalah dengan otak kita. Tiada had umur paling minima

untuk memulakan latihan ini. Kanak-kanak akan ingat lagu yang ibu mereka

dodoikan sebelum mereka tidur pada waktu bayinya dan boleh menyanyikannya

semula pada umur mereka 2 tahun keatas. Anak saya, contohnya telah menghafaz

surah-surah dengan mudah kerana selalu diperdengarkan surah tersebut semasa

dia bayi. Pada umurnya 2 tahun 8 bulan, dia sudah menghafaz 8 surah pendek.

Dan mengikut pada tahap dia menghafal sekarang ini, saya yakin dia boleh

menghafal sekurang-kurangnya 17 surah tiba umurnya 3 tahun nanti, iaitu 4 bulan

dari sekarang.

Perlu di ingat bahawa membaca dan menghafal adalah 2 perkara yang berbeza. Ia

boleh dijalankan serentak. Tidak perlu tunggu kanak-kanak tersebut pandai

membaca quran/mengaji untuk mula menghafal. Sebagai bukti, ramai para huffaz

(penghafal quran) dari kalangan orang buta. Bermakna kalau seseorang itu buta

huruf/tidak mengenal huruf juga boleh menghafal quran.

160


13.0 PENUTUP

Alhamdulillah, syukur kerana saya dapat kumpul ilmu yang amat

manafaat ini untuk kita sama-sama guna dan amalkan. Sila ulang baca

dan ambil nota dan cuba praktikan ilmu-ilmu yang saya dedahkan.

Guna kreativiti anda mengajar anak anda, paling utama ialah kita

sama-sama usaha melahir anak soleh dan pintar. Lebih ramai lagi

bagus supaya dapat memakmurkan bumi ini dengan Agama Allah.

Lakukan sekarang.

Terima Kasih

Fauzi Ahmad

http://cpintrass.com

Sebarkan Ebook Ini, Untuk Manafaat Semua Pihak.

Link untuk anda beri pada kawan anda :

http://cpintrass.com/anak.html

http://cpintrass.com/

http://cpintrass.com/anak.html

161


IKLAN PENAJA

Cpintrass

Contoh vitamin minda - CPINTRAS – Makanan Dan Nutrien Untuk

Kecergasan Minda

Sistem Perubatan Homeopati mengutamakan sistem pertahanan semulajadi

badan. Ia mempercayai semua penyakit dapat dilawan oleh mekanisme

pertahanan badan kecuali penyakit yang memerlukan pembedahan.

Simptom dan tanda penyakit ini penting untuk ‘membuang’ penyakit. Jika

simptom ini disekat (seperti perubatan moden sekarang), tubuh tidak dapat

menggunakan sistem pengubatannya sendiri. Selain itu, halangan yang

berterusan akan menyebabkan sistem ini tidak berkesan dan pesakit tidak

dapat mengatasi penyakit tanpa ‘campur tangan’ luaran.

162


Konsep yang digunakan dalam homeopati ialah Similia Similibus Curentur

dan dos minimum. Inilah yang membezakan homeopati dan perubatan

moden. Perubatan moden berasaskan penyakit.

Makanan Minda Cpintrass Berasaskan Homeopati, Kajian lebih 10 tahun di

buat oleh pengasas dan menghasilkan Makanan Minda yang bermutu dan

berkesan membantu pengaliran darah dan oksigen dalam otak dan saraf.

Cpintrass ini membantu saraf minda anak anda, dari segi :-

1. Meningkat kualiti pengaliran oksigen dalam otak dan tubuh

2. Membaiki keadaan jantung pada tahap terbaik

3. Membaiki dan mengekalkan kualiti pengaliran darah

4. Membaiki dan mengekalkan kualiti kesihatan

5. Melawan alahan-alahan biasa

6. Meningkatkan kualiti sistem mata anda (agar lebih jelas)

Pengeluaran Cpintrass adalah secara pengilangan GMP dan mendapat pengiktirafan

Kementerian kesihatan dan mempunyai sijil Halal.Rujukan Halal : JAKIM (22.00)/492/2/1

dan diluluskan KEMENTERIAN KESIHATAN MALAYSIA (MAL NO 05092397TC)

HARGA MURAH , 1 BOTOL 60 TABLET

TEMPAHAN DAN MAKLUMAT LANJUT KLIK --- > http://cpintrass.com

http://cpintrass.com/

163


Iklan 2

PRODUK HALAL DAN KUALITI KLIK

http://www.halalmalls.my

Menawarkan produk halal dan bermutu.

ANTARA PRODUK MENARIK DI www.halalmalls.my

Wangian Syifa | Wangian

Kasturi Syifa As Syafi (RM35) Stok Terhad Dijual 525

Kasturi Syifa (RM35) Stok Terhad Dijual 395

Kasturi Syifa Al Kafi (RM35) Stok Terhad Dijual 295

Kasturi Syifa Al Muafi (RM35) Stok Terhad Dijual 254

Digital Islamik

MyQalam Quran Read Pen (RM300 RM350) Stok: 5 Dijual 496

Set Pen Pintar My Iman (RM450 RM600) Habis Dijual Dijual 90

Tasbih Digital (RM35 RM50) Stok: 9 Dijual 83

http://www.halalmalls.my/


http://www.halalmalls.my/?p=kasturi_syifa_assyafi

http://www.halalmalls.my/?p=kasturi_syifa_putih

http://www.halalmalls.my/?p=kasturi_syifa_alkafi

http://www.halalmalls.my/?p=kasturi_syifa_muafi

http://www.halalmalls.my/?p=myqalam

http://www.halalmalls.my/?p=pen_pintar_my_iman

http://www.halalmalls.my/?p=tasbih

164


Makanan

Tepung Magik (RM8 RM8.5)

Habis Dijual Dijual 445

Rempah Mee Bandung Pek Famili Harga Ikut Jenis Stok Terhad Dijual 153

Kurma Mariami 'A'

Harga Ikut Jenis Stok Terhad Dijual 20

Popia Sri Ananas

Harga Ikut Jenis Stok: 5 Dijual 12

SAMBARUNDING Harga Ikut Jenis

Stok Terhad Dijual 8

Sos Cili Mama - Makkah Recipe (8 botol) (RM31.2) Stok Terhad Dijual 2

CHEZZY CHEESE POWDER (I-MUKMIN)


Rempah Mee Bandung Kuah Kacang @ Odeon Batu Pahat Harga Ikut Jenis Stok Terhad

MASHED POTATO (WITH GRAVY) Harga Ikut Jenis Stok Terhad

http://www.halalmalls.my/?p=tepung_magik

http://www.halalmalls.my/?p=meebandung_pek_famili

http://www.halalmalls.my/?p=kurma_mariami_a

http://www.halalmalls.my/?p=popia

http://www.halalmalls.my/?p=sambarunding

http://www.halalmalls.my/?p=sos_cili_mama

http://www.halalmalls.my/?p=i_mukmin_chezzy

http://www.halalmalls.my/?p=meebandung

http://www.halalmalls.my/?p=mashed_potato_gravy

165


T-Shirt | Pakaian

FREEDOM for GAZA


T-Shirt I Love Rasullullah


Baju Tema Islamik (Ready

Stock) Harga Ikut Jenis Stok Terhad Dijual 5

Zikir is My Music Harga Ikut Jenis Stok: 4 Dijual 3

Aksesori

Telekung Poket Painted Harga Ikut Jenis Stok Terhad Dijual 345

Telekung Poket 3D Harga Ikut Jenis Stok Terhad Dijual 35

Sejadah Compas Kiblat (RM85) Stok: 9 Dijual 34

Telekung Poket Putih 2D Harga Ikut Jenis Stok Terhad Dijual 11

TUDUNG BAWAL 3 TONE Harga Ikut Jenis Stok Terhad Dijual 9

Shawl Printed Ribbon Harga Ikut Jenis Stok Terhad Dijual 9

Tasbih Harga Ikut Jenis Stok: 10 Dijual 4

Syria Plain Korean Spandex Harga Ikut Jenis Stok Terhad Dijual 1

http://www.halalmalls.my/?p=tshirt_ezyartz_2

http://www.halalmalls.my/?p=tshirt3_ezyartz

http://www.halalmalls.my/?p=tshirt_ready

http://www.halalmalls.my/?p=tshirt_ezyartz_1

http://www.halalmalls.my/?p=telekung_poket_painted

http://www.halalmalls.my/?p=telekung_poket_3d

http://www.halalmalls.my/?p=sejadah

http://www.halalmalls.my/?p=telekung_poket_2d

http://www.halalmalls.my/?p=tudung3ton

http://www.halalmalls.my/?p=tudung_beaulinne_shawl

http://www.halalmalls.my/?p=tasbih_

http://www.halalmalls.my/?p=tudung_beaulinne_spandex

166


Tudung Voile Indonesia Harga Ikut Jenis Stok Terhad Dijual 1

TUDUNG BAWAL NO TONE Harga Ikut Jenis PRODUK BARU Stok Terhad

Sejadah Wangi Turki Harga Ikut Jenis Stok Terhad

Kesihatan

ARIFFBILLAH Habbatus Sauda (RM36) Stok: 17 Dijual 304

MAAJUN ANGGUN BISTARI (RM15) Stok Terhad Dijual 174

susu Halib s Harga Ikut Jenis Stok Terhad Dijual 142

Qaseh Gold Harga Ikut Jenis Stok Terhad Dijual 129

Madu Syifa' (RM48.9) Stok Terhad Dijual 89

Assauda Softgel (RM22) Stok Terhad Dijual 60

Kopi As Sauda (RM20) Stok Terhad Dijual 29

Dan banyak lagi , JOM KLIK

www.halalmalls.my

Terima Kasih

Hubungi saya melalui

Email : [email protected]


http://www.halalmalls.my/?p=tudung_voile_indonesia

http://www.halalmalls.my/?p=tudung_bawal

http://www.halalmalls.my/?p=sejadah_wangi

http://www.halalmalls.my/?p=ariffbillah

http://www.halalmalls.my/?p=anggun_bistari

http://www.halalmalls.my/?p=susu_halib

http://www.halalmalls.my/?p=qaseh_gold

http://www.halalmalls.my/?p=product123456789101112

http://www.halalmalls.my/?p=pil_assauda

http://www.halalmalls.my/?p=assauda_kopi

http://www.halalmalls.my/?p=product6

panduan didik anak pintar beriman - nutrien cerdas minda ...cpintrass.com/anak.pdfkisah pertama:...

Documents