nota dan soalan fizik ting 4

8/18/2019 Nota Dan Soalan Fizik Ting 4

1/51

BIDANG TUGAS GPK KO-KURIKULUM

1 Merancang aktiviti kokurikulu !ekola"-rancangan #angka $an#ang%$en&ek

' Menga&akan e!(uarat !ekurang-kurangn(a ' kali !eta"un)

* Menentukan $eraturan kokurikulu !ekola")+ Menentukan tak,i &an #a&ual aktiviti)

Mea!tikan $engli.atan $ela#ar en(eluru")

/ Mea!tikan !ekola" enga.il .a"agian &ala kegiatan kokurikulu

$eringkat Daera"%Negeri% Ke.ang!aan)

0 Mea!tikan guru eatu"i tak,i &an #a&ual kokurikulu)

Menentukan tarik" Tea!(a Sukan Sekola"2 Merenta! De!a2 3ari Kokurikulu

&an kegiatan lain)

4 Menilai aktiviti kokurikulu &an e.uat la$oran ta"unan)

15 Mea!tikan kon!e$ !ukan untuk !eua &an !ukan untuk elit &ilak!anakan &i!ekola")

Sukan &an Perainan

11 Me.uat anggaran $er.elan#aan &an enentukan $eruntukan ke,angan (ang

akan &igunakan)

1' Me.eri $engiktira6an &an $eng"argaan ke$a&a guru &an $ela#ar (ang tela"

enun#ukkan $re!ta!i ceerlang &ala .i&ang a!ing-a!ing)

1* Me.antu erancang2 elak!ana &an en(elia kegiatan !ukan &an $erainan

&i !eua $eringkat)1+ Me.antu erancang tak,i !ukan &an $erainan !ekola")

1 Menguru!kan $eili"an $e!erta !ukan untuk elit .agi e,akili !ekola")

1/ Menga,al &an enilai !etia$ kegiatan !ukan &an $erainan !u$a(a enca$ai

atlaatn(a)

Kela. % Per!atuan

10 Men(elara! &an en(elia aktiviti-aktiviti $er!atuan &an kela. (ang .ercorak

aka&eik)

1 Mea!tikan $elak!anaan $rogra kela.%$er!atuan .er#alan engikut #a&ual

Unit Beruni6or

14 Merancang !trategi $engli.atan unit .eruni6or !ekola")

'5 Men(elara! $elak!anaan $rogra unit .eruni6or .er#alan engikut #a&ual)

'1 Mea!tikan $elak!anaan $rogra unit .eruni6or .er#alan engikut #a&ual)


2/51

Penguru!an

'' Menguru! &an en(elara! kegiatan !etia$ .i&ang kokurikulu)

'* Men(e&iakan anggaran .elan#a,an $enguru!an kokurikulu)

'+ Menentukan langka" ke!elaatan &ala !etia$ aktiviti kokurikulu tela"

&ia.il)

' Me.antu &an enguru! !egala $ener.itan a#ala" %artikel !ekola")

'/ Men(elara! $e.a"agian $ela#ar &ala ku$ulan%rua" &an eningkatkan

$enca$aian $re!ta!i aktiviti !etia$ rua")

'0 Menguru! &an en(elia $eralatan &an keu&a"an kokurikulu)

' Mea!tikan reko&-reko& &an &ata kokurikulu &i!elenggara &engan .aik)

'4 Mengenal$a!ti guru%$ela#ar (ang .er$oten!i untuk a#u enga&akan $rogra

k"a! untuk ereka)

S7TIAUSA3A SUKAN

*5 Men(elara! !eua aktiviti !ukan !ekola")

*1 Men(e&iakan tak,i &an #a&ual aktiviti !ukan (ang !e!uai &engan aktiviti

MSSD2 MSSS2 MSSM)

*' Me.antu Pengetua engagi" tuga! guru &ala ola"raga &an $erainan)

** Meneta$kan $ela#ar &ala rua" !ukan

*+ Men(e&iakan anggaran .elan#a,an ta"unan untuk aktiviti &an $eralatan)

* Men(elara! $en(ertaan !ekola" &ala aktiviti !ukan luar !ekola")

*/ Menguru! &an en#aga ke!elaatan !eua $eralatan !ukan !ekola")

*0 Men(i$an &an engea!kini .uku !tok &an inventori $eralatan !ukan

* Men(e&iakan $eraturan $enggunaan $eralatan &an keu&a"an !ukan)

*4 Men(e&iakan la$oran lengka$ tentang !eua aktiviti !ukan !ekola" &an luar

!ekola" untuk e&aran 2 ru#ukan &an reko&)

+5 Sentia!a .er.incang &engan Pengetua%Penolong Kanan%Penolong Kanan

37M%Penolong Kanan Kokurikulu untuk ke$entingan !ukan !ekola")

+1 Mereko&kan $enca$aian ceerlang $ela#ar &an $a!ukan !ekola" &ala Buku

Reko& Penca$aian Sukan Sekola")

8a,atankua!a Ma#li! Sukan Sekola"

+' Menentukan o.#ekti6 !ukan !ekola" terca$ai)

+* Merancang aktiviti !ukan !ekola" #angka $an#ang % $en&ek)

++ Mengenal$a!ti T)O)9 :take o6 9alue; &an erancangkan aktiviti !ukan)

+ Merancang !trategi $eningkatan &an $engli.atan &ala !ukan)

+/ Menggunakan !e$enu"n(a ke$akaran &ala .i&ang !ukan (ang a&a &i !ekola")


3/51

+0 Meningkatkan kea"iran guru elalui klinik !ukan)

+ Mena.a" ke$akaran untuk $eningkatan !ukan !ekola" elalui kur!u!

&alaan % luaran)

+4 Mea!tikan a&an(a $eraturan .erkaitan &engan aktiviti !ekola" .agi en#ain

ke!elaatan2 kelancaran &an kelicinan $elak!anaan)

GURU P7RMAINAN

5 Me.entuk 8a,atankua!a

1 Merancang eningkatkan $engeta"uan2 kea"iran &an inat $ela#ar &ala

$erainan)

' Beru!a"a en&a$atkan k"i&at na!i"at &ari ereka (ang $akar)

* Mea!tikan un&ang-un&ang $erainan &an $erla,ana &i$atu"i)

+ Meili" &an elati" $a!ukan !ekola" engikut #a&ual &an tak,i kokurikulu

!ekola") Mengan#urkan $erla,anan antara Rua" Sukan%Kela!%Tingkatan%Sekola")

/ Menguru!kan $engangkutan untuk $a!ukan !ekola" ke $ertan&ingan luar

!ekola")

0 Mela$or &an ereko&kan ke$utu!an-ke$utu!an $ertan&ingan (ang &i!ertai)

Menguru! !urat ke.enaran i.u.a$a%$en#aga untuk $ertan&ingan luar !ekola")

4 Mela$or &an ereko&kan ke$utu!an-ke$utu!an $ertan&ingan (ang &i!ertai)

/5 Men(e&iakan anggaran $er.elan#aan untuk $eralatan &an $enguru!an)

/1 Men(eai !eangat ke!ukanan &ikalangan $ela#ar)

/' Menentukan $eralatan &an keu&a"an $erainan !entia!a &ala kea&aan .aik2!elaat &an encuku$i untuk &igunakan)

/* Merancang aktiviti ta"unan &engan Guru Rua" Sukan)

/+ Menilai $re!ta!i $a!ukan !ekola" &an enga.il langka"-langka" untuk

e$ertingkatkann(a)

/ Mereko&kan naa-naa $eain &an $a!ukan (ang ceerlang :8o"an

Daera"%Negeri%


4/51

0' Mea!tikan Peraturan Perle.agaan &an Minit Me!(uarat Agung &ireko&kan

&an 6ailkan

0* Mea!tikan e!(uarat agung &an $eili"an A8K &ia&akan !etia$ ta"un $a&a

tarik" (ang &iteta$kan)

0+ Menguru!kan Buku%Ka& Kokurikulu?1 Mengagi"kan Ka& Kokurikulu ke$a&a guru untuk &ie&arkan ke$a&a !eua $ela#ar)

Menguti$ ke.ali &ari guru $a&a ak"ir ta"un untuk !i$anan &an reko& &i Bilik

Bi.ingan &an Kau!eling)

0 Men(e&iakan .orang%.uku (ang &i$erlukan untuk aktiviti?

1 Borang ea!uki $er!atuan

Borang !enarai A8K &an a"li

Buku La$oran Kegiatan

>ail->ail (ang &i$erlukan

Mengu$ulkan rancangan ta"unan $a&a a,al ta"un untuk e&aran2 ru#ukan &an reko&Mengu$ulkan La$oran Ta"unan &an Buku Kegiatan untuk e&aran2 ru#ukan &an reko&

Me.uat La$oran Ta"unan ke!eluru"an tentang aktiviti &an $enca$aian

Kokurikulu !ekola")

GURU P7NASI3AT P7RSATUAN%K7LAB

0/ Me.entuk #a,atankua!a $er!atuan%kela.

00 Mea!tikan aktiviti $er!atuan !elara! &engan o.#ekti6 !ekola"

0 Mea!tikan a&an(a $eraturan%$erle.agaan

04 Mea!tikan #a,atankua!a en#alankan tuga! !e$erti (ang &icatat &ala $erle.agaan

5 Merancang aktiviti ta"unan &engan ker#a!aa $ela#ar &an en(era"kan ke$a&a

Pen(elara! untuk !i$anan &an reko&)

1 Mea!tikan aktiviti .er#alan engikut #a&ual (ang &iteta$kan

' Mea!tikan init e!(uarat &an la$oran kegiatan &i!e&iakan &an 6ailkan)

* Mela$orkan ke$a&a Penolong Kanan 37M%Penolong Kanan Kokurikulu

tentang $erke.angan $er!atuan%kela.)

+ Beker#a!aa &engan $i"ak untuk en#a(akan aktiviti-aktiviti !e$erti 3ari

Kokurikulu2 3ari Sukan2 3ari U$acara2 3ari Guru &an lain-lain) Menguru!kan !urat-en(urat &an !egala ke$erluan untuk kegiatan luar !ekola")

/ Menentukan $a$an ken(ataan &igunakan !e$enu"n(a)

0 Mea!tikan ti&ak a&a un!ur !u.verti6 ter!e.ar%&i!e.arkan &i kalangan a"li)

Menca&angkan naa a"li-a"li (ang la(ak eneria Si#il Peng"argaan ke$a&a

8a,atankua!a Kokurikulu)


5/51

K7TUA RUMA3 SUKAN

4 Mea!tikan a&an(a !enarai a"li Rua" Sukan (ang lengka$ :guru &an $ela#ar;

45 Me.uat $engagi"an tuga! ke$a&a !eua a"li rua" !ukan)

41 Me.entuk #a,atankua!a rua" &ikalangan $ela#ar (ang eli$uti ola"raga &an

$erainan)

4' Men#alankan Me!(uarat Agung rua" !ukan &an $erainan)

4* Menentukan guru rua" untuk en#a&i $enga&il &ala $ertan&ingan $eringkat

!ekola")

4+ Sentia!a .er.incang &engan Setiau!a"a Sukan%Penolong Kanan 37M%Penolong

Kanan Kokurikulu !ekiran(a eng"a&a$i a!ala")

4 Mea!tikan la$oran aktiviti rua" !ukan &i!e&iakan untuk e&aran &an reko&)

4/ Mereko&kan &an ela$orkan $enca$aian ceerlang $ela#ar ke$a&a Setiau!a"a

Sukan untuk &icalonkan !e.agai ,akil !ekola")

GURU RUMA3 SUKAN

40 Menguru! lati"an rua" !ukan $a&a "ari-"ari (ang &iteta$kan)

4 Guru &an $ela#ar ,a#i. "a&ir $a&a ,aktu lati"an rua" !ukan) Ke&atangan

&icatat &ala .uku ke"a&iran)

44 Meili" &an elati" $a!ukan ola"raga &an $erainan untuk $ertan&ingan antara

rua" !ukan)

155 Meng"antar naa $e!erta (ang .er$oten!i untuk $eili"an ,akil !ekola")

151 Mereko&kan ke&atangan $ela#ar &an enga.il tin&akan ter"a&a$ $ela#ar (ang

ti&ak "a&ir)

15' Menga,a!i ke!elaatan $ela#ar ,aktu lati"an)

15* Men(eai !eangat ke!ukanan &ikalangan $ela#ar)

15+ Sentia!a .er.incang &engan Ketua Rua" Sukan untuk eningkatkan $re!ta!i

rua" !ukan)


6/51

')1 M7NGANALISA G7RAKAN LIN7AR@lllllllllGerakan linear iala" gerakan

!e$an#ang gari!

luru!)uuuuuuuuuuuuuu#kn#nnnnnnnnnnnnn#k#k#kkkk##########kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk kkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

Kuantiti !kalar

- kuantiti 6iik (ang e$un(ai ag@@@@@@@@@

(((((ukkkkkkkkkkkn#nnnnn#nnkkoooooooooooo$

MCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC$an#ang linta!an (ang &ilalui ole" !uatu o.#ek)

- kuantiti !kalar

- unit SI iala" eter2

Se!aran :&i!$laceent;2 !

- #arak :ter&ekat; !uatu o.#ek &ari$a&a ke&u&ukan a!aln(a2 engikut ara" &ari titik a!alitu)

- kuantiti vektor

- unit SI iala" eter2

La#u :!$ee&;2 v

ﾧ

- ka&ar $eru.a"an #arak?

http://4.bp.blogspot.com/-zzpp2E7GD98/TzuvPRir-MI/AAAAAAAAAUQ/oGxgAO1MmMI/s1600/blog6.pnghttp://4.bp.blogspot.com/-zzpp2E7GD98/TzuvPRir-MI/AAAAAAAAAUQ/oGxgAO1MmMI/s1600/blog6.png


7/51

ﾧ

- unit SI iala" ! -1

- kuantiti !kalar

3ala#u :velocit(;2 v- ka&ar $eru.a"an !e!aran atau $eru.a"an #arak $a&a !uatu ara" tertentu

ﾧ

- unit SI iala"

! -1

- kuantiti vektor engikut ara" !e!aran $a&uan)

ﾧ

ﾧ

http://2.bp.blogspot.com/-v1hcoSTaOl4/TzukIpZQDfI/AAAAAAAAATI/wJYvCW166zw/s1600/blog1.pnghttp://1.bp.blogspot.com/-q4fHoLxOkmU/Tzum7re0vNI/AAAAAAAAATQ/bAMZXFrpTwM/s1600/blog2.pnghttp://2.bp.blogspot.com/-v1hcoSTaOl4/TzukIpZQDfI/AAAAAAAAATI/wJYvCW166zw/s1600/blog1.pnghttp://1.bp.blogspot.com/-q4fHoLxOkmU/Tzum7re0vNI/AAAAAAAAATQ/bAMZXFrpTwM/s1600/blog2.png


8/51

ﾧ

ﾧ

Pecutan :acceleration;2 a

- ka&ar $eru.a"an "ala#u)

ﾧ

- kuantiti vektor)

- unit SI iala" ! -'

Pecutan !eraga :con!tant acceleration;

- #ika "ala#u o.#ek :(ang .ergerak !ecara linear; .eru.a" &engan ka&ar alar :con!tant;)

http://2.bp.blogspot.com/-gdaMloYgpwQ/T0Tosvr195I/AAAAAAAAAWc/Gw2DSX-95OE/s1600/blog7.pnghttp://1.bp.blogspot.com/-rGSQgqgpS0E/T0To3vK6OPI/AAAAAAAAAWk/Po0rj0TuxsE/s1600/blog8.pnghttp://2.bp.blogspot.com/-gdaMloYgpwQ/T0Tosvr195I/AAAAAAAAAWc/Gw2DSX-95OE/s1600/blog7.pnghttp://1.bp.blogspot.com/-rGSQgqgpS0E/T0To3vK6OPI/AAAAAAAAAWk/Po0rj0TuxsE/s1600/blog8.png


9/51

ﾧ

N(a"$ecutan :&eceleration;

- "ala#u o.#ek !eakin .erkurang

- $ecutan negati6)

onto"?

1) :a; Se.ua" kereta .ergerak &ari kea&aan $egun &an eecut !ecara !eraga !u$a(a

enca$ai "ala#u '5 ! -1 &ala a!a !aat) Bera$aka" $ecutan kereta ituE

Pen(ele!aian?

"ala#u a,al2 u F 5 ! -1

"ala#u ak"ir2 v F '5 ! -1

a!a2 t F !aat

ﾧ

F '5 - 5 F + ! -'

:.; keu&ian .rek &i tekan &an kereta itu !eakin $erla"an &engan ka&ar !eraga!e"ingga .er"enti &ala a!a + !aat) Bera$aka" $ecutan kereta ituE

Pen(ele!aian

http://1.bp.blogspot.com/--uBobb2QobA/T0TpGFaBu4I/AAAAAAAAAWs/Mst1sA65Yyo/s1600/blog9.pnghttp://1.bp.blogspot.com/--uBobb2QobA/T0TpGFaBu4I/AAAAAAAAAWs/Mst1sA65Yyo/s1600/blog9.png


10/51

"ala#u a,al2 u F '5 ! -1

"ala#u ak"ir2 v F 5 ! -1

a!a2 t F + !aat

ﾧ

F 5 - '5 F - ! -' +

Kereta itu engalai n(a"$ecutan &engan agnitu&

LATI3AN

1) Se.ua" lori eecut !ecara !eraga &ari "ala#u ! -1 !e"ingga '5 ! -1 &ala

a!a

'5 !aat) Tentukan $ecutan lori itu)

') 3i!"a ula ean&u keretan(a &ari rua" &engan $ecutan !eraga &an enca$ai

"ala#u 1)5 ! -1 &ala a!a )5 !aat) Bera$aka" $ecutan kereta 3i!"aE

8angka a!a &etik :ticker tier;

- alat (ang &igunakan untuk engka#i gerakan !uatu o.#ek .agi !elang a!a (ang

!ingkat)

- $ita &etik .erkar.on &i$a!ang elalui #angka a!a &etik &an &itarik ole" o.#ek (ang

.ergerak)


11/51

ﾧ

- &igunakan untuk enentukan a!a2 !e!aran2 "ala#u $urata2 $ecutan &an #eni! gerakan

!uatu

o.#ek)

ﾧ

onto"?

ﾧ

http://3.bp.blogspot.com/-GpMW1hPl06k/T0TpmNYAMgI/AAAAAAAAAW8/aNNtr7qEj98/s1600/blog11.pnghttp://3.bp.blogspot.com/-3K2oXPr1NaY/T0TpyikItDI/AAAAAAAAAXE/ZeLaaDa09HU/s1600/blog12.pnghttp://1.bp.blogspot.com/--q-ltoRAOsk/T0Tq2OylwaI/AAAAAAAAAXU/tzFOX1eKOzc/s1600/blog+13.pnghttp://3.bp.blogspot.com/-GpMW1hPl06k/T0TpmNYAMgI/AAAAAAAAAW8/aNNtr7qEj98/s1600/blog11.pnghttp://3.bp.blogspot.com/-3K2oXPr1NaY/T0TpyikItDI/AAAAAAAAAXE/ZeLaaDa09HU/s1600/blog12.pnghttp://1.bp.blogspot.com/--q-ltoRAOsk/T0Tq2OylwaI/AAAAAAAAAXU/tzFOX1eKOzc/s1600/blog+13.png


12/51

8eni!-#eni! gerakan :(ang &iga.arkan &i $ita &etik;

- 8arak antara titik-titik !aa - "ala#u o.#ek a&ala" !eraga :con!tant velocit(;

ﾧ

- 8arak antara titik-titik .erta.a" !ecara !eraga - $ecutan !eraga :con!tant

acceleration;

ﾧ

'' >e.ruari '51'

3u.ungan kait !e!aran2 "ala#u2 $ecutan &an a!a)

Gerakan &engan "ala#u !eraga

15 O.#ek (ang .ergerak &engan "ala#u !eraga - $ecutann(a !i6ar)

15/ Se!aran2 ! !ele$a! t !aat ?

! F v t v - "ala#u !eraga o.#ek H

Gerakan &engan $ecutan !eraga

O.#ek (ang .ergerak &engan $ecutan !eraga2 a2 !e!aran2 ! o.#ek ?

http://1.bp.blogspot.com/-ukG_rmONLTc/TzvPYvi2YtI/AAAAAAAAAWQ/lBlP7Hpzq_c/s1600/blog+17.pnghttp://2.bp.blogspot.com/-NWxt00cjTlc/TzvO8nxwClI/AAAAAAAAAWI/kRf0I_XfWnQ/s1600/blog16.pnghttp://1.bp.blogspot.com/-ukG_rmONLTc/TzvPYvi2YtI/AAAAAAAAAWQ/lBlP7Hpzq_c/s1600/blog+17.pnghttp://2.bp.blogspot.com/-NWxt00cjTlc/TzvO8nxwClI/AAAAAAAAAWI/kRf0I_XfWnQ/s1600/blog16.png


13/51


14/51

Pen(ele!aian?

ﾧ

GRA> G7RAKAN LIN7AR GRA> S7SARAN - MASA

Kecerunan gra6 F "ala#u o.#ek

http://1.bp.blogspot.com/-H-qtbnCjnY8/T0UD2UaGxII/AAAAAAAAAXk/CCxYyHjAMWA/s1600/blog19.pnghttp://1.bp.blogspot.com/-H-qtbnCjnY8/T0UD2UaGxII/AAAAAAAAAXk/CCxYyHjAMWA/s1600/blog19.png


15/51

ﾧ

ﾧ

http://1.bp.blogspot.com/-KG6r9dJnGzU/T0UGvdtlRmI/AAAAAAAAAXs/PvaZTA9x5Sc/s1600/blog20.pnghttp://1.bp.blogspot.com/-KG6r9dJnGzU/T0UGvdtlRmI/AAAAAAAAAXs/PvaZTA9x5Sc/s1600/blog20.png


16/51

ﾧ

GRA> 3ALA8U - MASA

http://2.bp.blogspot.com/-p1E2jrX5OMI/T0UJoVr8JTI/AAAAAAAAAX8/LaZfxC1_2LY/s1600/blog22.pnghttp://2.bp.blogspot.com/-p1E2jrX5OMI/T0UJoVr8JTI/AAAAAAAAAX8/LaZfxC1_2LY/s1600/blog22.png


17/51

ﾧ

http://4.bp.blogspot.com/-wb1GewG-hlE/T0ULxVwumMI/AAAAAAAAAYE/EKODOkQ-ebQ/s1600/BLOG23.pnghttp://4.bp.blogspot.com/-wb1GewG-hlE/T0ULxVwumMI/AAAAAAAAAYE/EKODOkQ-ebQ/s1600/BLOG23.png


18/51

ﾧ

http://1.bp.blogspot.com/-7JEA-Z1PCVk/T0UNkQgVyNI/AAAAAAAAAYM/ZIYGFOyW_DI/s1600/BLOG25.pnghttp://1.bp.blogspot.com/-7JEA-Z1PCVk/T0UNkQgVyNI/AAAAAAAAAYM/ZIYGFOyW_DI/s1600/BLOG25.png


19/51

ﾧ

')' 8ISIM DAN IN7RSIA

8i!i

- #ula" atau kuantiti #iri (ang terkan&ung &ala !e!uatu o.#ek)

- .ergantung ke$a&a .ilangan &an #eni! ato &ala o.#ek itu

- unit SI iala" kilogra ;kg;- eru$akan kuantiti !kalar

- !entia!a teta$ &an ti&ak &i$engaru"i ole" 6aktor !e$erti &a(a tarikan graviti)

')' IN7RSIA

- eru$akan !i6at !eula #a&i !uatu o.#ek (ang cen&erung untuk enentang !e.arang

$eru.a"an kea&aan a!al gerakann(a2 !aa a&a kea&aan $egun atau kea&aan .ergerak)

Situa!i tentang iner!ia #ika

kea&aan a!al o.#ek? $egun

http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4638312297979046464#editor/target=page;pageID=1556799437060845897http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4638312297979046464#editor/target=page;pageID=1556799437060845897


20/51

ﾧ

- a$a.ila ka&.o& &i!enta$ :tarik !erta erta; !ecara engu6uk :"oriontal;2 &uit !(ilingakan

ter#atu" ke &ala gela!)

- iner!ia &uit !iling enentang $eru.a"an kea&aan a!aln(a2 iaitu kea&aan $egun) Ole" ituia

ti&ak .ergerak .er!aa ke$ingan ka&.o& lalu #atu" ke &ala gela! kerana &a(a tarikan

graviti)

kea&aan a!al o.#ek? .ergerak

ﾧ

!e&ang

.ergerak

.er"enti!ecara ti.a-ti.a

- a$a.ila !e.ua" kereta .ergerak2 $ean&u &an $enu$ang #uga .ergerak .er!aa-!aa)- a$a.ila kereta itu &i $erla"ankan atau .er"enti !ecara ti.a-ti.a2 $ean&u &an

$enu$ang akan ter"u.an ke "a&a$an)

- iner!ia $ean&u &an $enu$ang itu enentang $eru.a"an kea&aan a!aln(a iaitu

kea&aan .ergerak) Ole" !e.a. itu ereka eneru!kan $ergerakkan ke "a&a$an)

A$$lika!i kon!e$ iner!ia)

ﾧ

http://4.bp.blogspot.com/--L_Pga_AF1E/T0au4WR1LAI/AAAAAAAAAYk/jp70mrRdeKs/s1600/blog1.pnghttp://4.bp.blogspot.com/-BVj-hYGdl0s/T0azTpgbY2I/AAAAAAAAAY8/nk8ci3GenFA/s1600/blog3.pnghttp://3.bp.blogspot.com/-A2VYrnzw9GU/T1QfT56GiUI/AAAAAAAAAZU/bhAG2Z3cmR8/s1600/blog1.pnghttp://4.bp.blogspot.com/--L_Pga_AF1E/T0au4WR1LAI/AAAAAAAAAYk/jp70mrRdeKs/s1600/blog1.pnghttp://4.bp.blogspot.com/-BVj-hYGdl0s/T0azTpgbY2I/AAAAAAAAAY8/nk8ci3GenFA/s1600/blog3.pnghttp://3.bp.blogspot.com/-A2VYrnzw9GU/T1QfT56GiUI/AAAAAAAAAZU/bhAG2Z3cmR8/s1600/blog1.png


21/51

A B D

A - So! cili le.i" u&a" keluar &ari$a&a .otol #ika .otol &igoncang ke .a,a" &engan

kuat

&an &i"entikan !ecara en&a&ak)

- So! cili &ala .otol itu cu.a engekalkan kea&aan a!aln(a (ang .ergerak ke .a,a"

a$a.ila .otol &i"entikan !ecara ti.a-ti.a)

B - Pa(ung &i$utarkan la#u untuk enanggalkan titi!an air &i $erukaann(a)

- Titi!an air cu.a engekalkan kea&aan a!aln(a $egun a$a.ila $a(ung &i$utar)

- Bu&ak lelaki .erlari !ecara ig-ag :lintang $ukang; ketika &ike#ar ole" le.u)

- 8i!i le.u (ang .e!ar aka iner!ian(a #uga .e!ar2 en(ukarkann(a engu.a" ara"

gerak !ecara $anta!)

D - Ba"agian $eegang tukul &i"entakkan ke lantai%$erukaan (ang kera! untuk

engetatkan ke$ala $enukul (ang longgar)

- Ke$ala $enukul cu.a engekalkan kea&aan a!aln(a (ang .ergerak ke .a,a" a$a.ila

$eegangn(a ter"entak ke tana" (ang kera!)

Kae&a" engurangkan ke!an negati6 iner!ia)


22/51


23/51

unit SI n(a iala" kg !-1

.erta.a" a$a.ila - #i!i .erta.a"2 "ala#u .erta.a" atau ke&ua-&ua #i!i &an"ala#u .erta.a")

Prin!i$ kea.a&ian oentu en(atakan .a"a,a

#ula" oentu &ala !uatu !i!te a&ala" &ikekalkan !ekiran(a ti&a &a(a luar

(ang .ertin&ak

oentu !e.elu ))) F oentu !ele$a! )))

Perlanggaran

ela!tik % ken(al % an#al

ti&ak ela!tik

Perlanggaran ela!tik

Seua o.#ek (ang terli.at .er$i!a" !ele$a! $erlanggaran &engan "ala#u a!ing-

a!ing)

oentu &ikekalkan

tenaga kinetik &ikekalkan

#ula" tenaga &ikekalkan

ﾧ

!e.elu $erlanggaran !ele$a! $erlanggaran

#ula" oentu !e.elu F #ula" oentu !ele$a!

1u1 'u' F 1v1 'v'

Perlanggaran ti&ak ela!tik

http://3.bp.blogspot.com/-kVSoKf64Klk/T1Q8k2g68NI/AAAAAAAAAZk/PXG_Z4ln8Y4/s1600/blog3.pnghttp://3.bp.blogspot.com/-kVSoKf64Klk/T1Q8k2g68NI/AAAAAAAAAZk/PXG_Z4ln8Y4/s1600/blog3.png


24/51


25/51

5 F 1v1 'v'

1v1 F - 'v'

tan&a : - ; enun#ukkan ara" .erla,anan

APLIKASI PRINSIP K7ABADIAN MOM7NTUM

7n#in #et

ﾧ

U&ara

&i!e&ut

a!uk&an

&ia$atkan &ala .a"agian ko$re!or) U&ara tera$atengalir ke ruang ke.uk

$e.akaran :co.u!tion c"a.er;2 .erca$ur &engan .a"ana$i&an ter.akar lalue.e.a!kan ga!-ga! $ana!)

Ga! $ana! .erkela#uan tinggi &i.e.a!kan ke .elakang &engan oentu (angtinggi)

Moentu (ang !aa agnitu&n(a teta$i &ala ara" .ertentangan &i"a!ilkan2

laluenggerakkan #et ke "a&a$an)

7n#in roket

ﾧ

a$uran

"i&rogen

&an .a"an a$i

ok!igen

&ala

ke.uk

http://4.bp.blogspot.com/-MBUPBMLPTTw/T2m8SLMB4XI/AAAAAAAAAfY/Gnd6vKwt0VY/s1600/blog27.pnghttp://4.bp.blogspot.com/-p91ozhKln7U/T2nFTm16PQI/AAAAAAAAAfg/jf1i14nke8Q/s1600/blog28.pnghttp://4.bp.blogspot.com/-MBUPBMLPTTw/T2m8SLMB4XI/AAAAAAAAAfY/Gnd6vKwt0VY/s1600/blog27.pnghttp://4.bp.blogspot.com/-p91ozhKln7U/T2nFTm16PQI/AAAAAAAAAfg/jf1i14nke8Q/s1600/blog28.png


26/51

en#in ter.akar"e.at)

Ga!-ga! $ana! &i.e.a!kan &engan kela#uan !angat tinggi elalui ek!o!2akaneng"a!ilkan oentu ke .a,a" (ang .e!ar)

Ber&a!arkan $rin!i$ kea.a&ian oentu2 en(e.a.kan oentu (ang !aa

agnitu&n(a teta$i .erla,anan ara" akan ter"a!il) Maka roketakan .ergerak keata!

Mennggunakan .ot ki$a! &i ka,a!an $a(a)

ﾧ

Ki$a! eng"a!ilkan "ala#u u&ara (ang tinggi ke .elakang2 lalu oentu (ang

.e!ar &ala ara" (ang !aa ter"a!il)

Ber&a!arkan $rin!i$ kea.a&ian oentu2 oentu (ang !aa teta$i.erlainanara" &i"a!ilkan &an .ertin&ak ke ata! .ot itu) Maka .ot akan.ergerak ke "a&a$an)

LATI3ANﾧ

1)

ﾧ

Kereta A .er#i!i 1555 kg .ergerak $a&a kela#uan '5 ! -1 .erlanggar &engan kereta B

(ang .er#i!i 1'55 kg2 .erkela#uan 15 ! -1 &ala ara" (ang !aa) 8ika kereta B

http://4.bp.blogspot.com/--1tUeD5fgzI/T2nG0eh37cI/AAAAAAAAAfo/qCWeAjMIYQs/s1600/blog29.pnghttp://2.bp.blogspot.com/-FWzukY8M2Co/T2nI-HygSzI/AAAAAAAAAfw/KZV-LTSPWCI/s1600/blog30.pnghttp://4.bp.blogspot.com/--1tUeD5fgzI/T2nG0eh37cI/AAAAAAAAAfo/qCWeAjMIYQs/s1600/blog29.pnghttp://2.bp.blogspot.com/-FWzukY8M2Co/T2nI-HygSzI/AAAAAAAAAfw/KZV-LTSPWCI/s1600/blog30.png


27/51

ter&orong ke "a&a$an $a&a 1 ! -1 ke!an &ari$a&a i$ak ter!e.ut2 a$aka" "ala#u2 v2

kereta A !e.aik !a"a#a $erlanggaran itu ter#a&iE

')

ﾧ

Se.ua" trak .er#i!i 1'55 kg .ergerak $a&a kela#uan *5 ! -1 .erlanggar &engan !e.ua"kereta .er#i!i 1555 kg (ang .ergerak &ala ara" .ertentangan &engan kela#uan '5 !

-1) Sele$a! $erlanggaran2 ke&ua-&ua ken&eraan .ergerak .er!aa) Bera$aka" "ala#uke&ua-&ua ken&eraan !e.aik !a"a#a !ele$a! $erlanggaran ter#a&iE

*)

ﾧ

Seorang

lelakiene.ak enggunakan $i!tol .er#i!i 1) kg) 8ika #i!i $eluru iala" 15 g &an enca$ai "ala#u *55

! -1 !ele$a! te.akan2 .era$aka" "ala#u !entakan :recoil velocit(; $i!tol ituE

') M7NGANALISA K7SAN DA=A

Ke!ei.angan &a(a :Balance& >orce;

Ke!ei.angan &a(a !uatu o.#ek terca$ai a$a.ila $a&uan .e.era$a &a(a (ang .ertin&ak ke

ata!n(a a&ala" !i6ar)

http://3.bp.blogspot.com/-6yynqabihcA/T2nKWKJYZwI/AAAAAAAAAf4/kfsqnwfplrE/s1600/blog31.pnghttp://2.bp.blogspot.com/-46W-nWj_n4Y/T2nLPXjwyUI/AAAAAAAAAgA/BhADCqrw7Lw/s1600/blog32.pnghttp://3.bp.blogspot.com/-6yynqabihcA/T2nKWKJYZwI/AAAAAAAAAf4/kfsqnwfplrE/s1600/blog31.pnghttp://2.bp.blogspot.com/-46W-nWj_n4Y/T2nLPXjwyUI/AAAAAAAAAgA/BhADCqrw7Lw/s1600/blog32.png


28/51

ﾧ

ﾧ

F Drag2 G

DA=A2 8ISIM DAN P7UTAN

3uku Ne,ton Ke&ua en(atakan .a"a,a &a(a .er!i" :nett 6orce; .erka&ar

teru! &engan ka&ar $eru.a"an oentu

http://3.bp.blogspot.com/-g0U_scPgUDw/T2nRdgQpi9I/AAAAAAAAAgQ/WJ8o_wksH-Y/s1600/blog33.pnghttp://1.bp.blogspot.com/-B16nWXVPvyo/T2nUwk6EG9I/AAAAAAAAAgg/jhcR030ReG8/s1600/blog34.pnghttp://3.bp.blogspot.com/-g0U_scPgUDw/T2nRdgQpi9I/AAAAAAAAAgQ/WJ8o_wksH-Y/s1600/blog33.pnghttp://1.bp.blogspot.com/-B16nWXVPvyo/T2nUwk6EG9I/AAAAAAAAAgg/jhcR030ReG8/s1600/blog34.png


29/51

ﾧ

> F a

Pecutan (ang &i"a!ilkan ole" o.#ek a&ala"

1) .erka&ar lang!ung &engan agnitu& &a(a (ang &ikenakan

ﾧ

') .erka&ar !ong!ang &engan #i!i o.#ek

ﾧ

ﾧ

Ara" $ecutan !aa &engan ara" &a(a)

7k!$erien untuk enentukan "u.ungan &i antara &a(a2 >2 #i!i2 2 &an $ecutan2 a)

"u.ungan &i

antara

a J > a J

http://4.bp.blogspot.com/-nU5IvceFgdo/T3aBUotqLbI/AAAAAAAAAjo/GXC5wBbXmuA/s1600/blog36.pnghttp://3.bp.blogspot.com/-CnwwjnbRAjc/T3M_3ATwMLI/AAAAAAAAAiQ/72UDK6gYSlk/s1600/blog26.pnghttp://4.bp.blogspot.com/-v5O2U9n6D-o/T3M__jSdn3I/AAAAAAAAAiY/HhyfchSHmQM/s1600/blog27.pnghttp://4.bp.blogspot.com/-_hDUD391QH4/T3NJDxbJnnI/AAAAAAAAAiw/VmRfPKyT-N0/s1600/blog30.pnghttp://4.bp.blogspot.com/-nU5IvceFgdo/T3aBUotqLbI/AAAAAAAAAjo/GXC5wBbXmuA/s1600/blog36.pnghttp://3.bp.blogspot.com/-CnwwjnbRAjc/T3M_3ATwMLI/AAAAAAAAAiQ/72UDK6gYSlk/s1600/blog26.pnghttp://4.bp.blogspot.com/-v5O2U9n6D-o/T3M__jSdn3I/AAAAAAAAAiY/HhyfchSHmQM/s1600/blog27.pnghttp://4.bp.blogspot.com/-_hDUD391QH4/T3NJDxbJnnI/AAAAAAAAAiw/VmRfPKyT-N0/s1600/blog30.png


30/51

Situa!i

ﾧ

Ke&ua-&ua lelaki enolak #i!i (ang !aa2 teta$i lelaki A

engenakan le.i" &a(a2 aka

&ia .ergerak le.i" la#u)

ﾧ

Ke&ua-&ua lelaki enggunakankekuatan (ang !aa) Teta$i lelaki B

.ergerak le.i" la#u &ari$a&a lelaki

A)

In6eren! Pecutan .ergantung ke$a&a

&a(a (ang &ikenakan)

Pecutan .ergantung ke$a&a #i!i

o.#ek)

3i$ote!i! Pecutan .erta.a" a$a.ila&a(a (ang &ikenakan

.erta.a")

Pecutan .erkurang a$a.ila #i!io.#ek .erta.a")

Pe.ole" u.a"

Mani$ula!i Bergerak .ala!

Malar Da(a

Pecutan

8i!i

8i!i

Pecutan

Da(a

Ra&a! &an .a"an $ita &etik2 tali ken(al2 #angka a!a &etik2 troli2 .ekalan kua!a2

lan&a!an ter$a$a! ge!eran &an $e.ari! eter)

Kae&a"

Menga,al

$e.ole"u.a"

ani$ula!i

1) Satu tali ken(al &i !angkutkan

$a&a troli)

') Tali ken(al itu &i regang !e"inggake "u#ung troli)

*) Troli &itarik enuruni lan&a!an

ole" tali ken(al (ang &iregang&engan #ula" &a(a (ang !aa)

1) Satu tali ken(al &i

!angkutkan $a&a troli)

')Tali ken(al itu &i regang!e"ingga ke "u#ung troli)

*) Troli &itarik enuruni

lan&a!an ole" tali ken(al (ang&iregang &engan #ula" &a(a

(ang !aa)

Kae&a"

Menga,al

$e.ole"

u.a"

+) Tentukan $ecutan troli &engan enganali!a $ita &etik (ang

&i$erole"i)

http://4.bp.blogspot.com/-7P9ZDay82lg/T3NIR7lW7MI/AAAAAAAAAig/wwAhM-po2N8/s1600/blog28.pnghttp://2.bp.blogspot.com/-cuKs4u7UwV0/T3NIioN6VlI/AAAAAAAAAio/nURK0BYFe0c/s1600/blog29.pnghttp://4.bp.blogspot.com/-7P9ZDay82lg/T3NIR7lW7MI/AAAAAAAAAig/wwAhM-po2N8/s1600/blog28.pnghttp://2.bp.blogspot.com/-cuKs4u7UwV0/T3NIioN6VlI/AAAAAAAAAio/nURK0BYFe0c/s1600/blog29.png


31/51

.ergerak

.ala!

Pecutan 2 a F v u

t

Mengulang

ek!$erien

) Ulang langka" 1 "ingga +

&engan enggunakan &ua2 tiga2

e$at &an lia tali ken(al)

) Ulang langka" 1 "ingga +

&engan enggunakan &ua2

tiga2 e$at &an lia troli)

Mereko& &ata ﾧ

ﾧ

Menganali!a

&ata

ﾧ

ﾧ

onto"?

Se.ua" kotak .er#i!i 155 kg &iletakkan &i ata! lantai (ang licin &an &itarik &engan &a(a> N)

:a; 8ika > F '55N2 Kirakan $ecutan kotak itu)

:.; 3ala#u o.#ek itu .eru.a" &ari $egun ke$a&a 1)5 ! -1 &ala 15 ! a$a.ila&ikenakan

!atu &a(a2 >) Bera$aka" &a(a > ituE

Pen(ele!aian?

:a; F 155 kg2 > F '55N2 &a(a2 > F a

a F > F '55 F ')5 ! -'

155

:.; u F 5 ! -1 2 v F 1)5 ! -1 2 t F 15!2 $ecutan2 a F v - u 2 &a(a2 > F a

t

$ecutan2 a F v - u F 1)5 - 5 F 1) ! -' t 15)5

&a(a2 > F a F 155 1) F 15 N

LATI3AN

1) Bera$aka" &a(a (ang &i$erlukan untuk enggerakkan !atu o.#ek ' kg &engan $ecutan

http://4.bp.blogspot.com/-RUO9sltOhFQ/T3Z3TgvBVvI/AAAAAAAAAi4/Yfh43_lWhz8/s1600/blog31.pnghttp://1.bp.blogspot.com/-YbsTCcUT8Ok/T3Z3d2oQtrI/AAAAAAAAAjA/Ry1bnAMr5JE/s1600/blog32.pnghttp://4.bp.blogspot.com/-oxp__K7Eyq4/T3Z3kbPMuwI/AAAAAAAAAjI/vqNTmE3GVEM/s1600/blog33.pnghttp://4.bp.blogspot.com/-V-GzC3f43bM/T3Z3qMKtX_I/AAAAAAAAAjQ/JW6Z_41pFq8/s1600/blog34.pnghttp://4.bp.blogspot.com/-RUO9sltOhFQ/T3Z3TgvBVvI/AAAAAAAAAi4/Yfh43_lWhz8/s1600/blog31.pnghttp://1.bp.blogspot.com/-YbsTCcUT8Ok/T3Z3d2oQtrI/AAAAAAAAAjA/Ry1bnAMr5JE/s1600/blog32.pnghttp://4.bp.blogspot.com/-oxp__K7Eyq4/T3Z3kbPMuwI/AAAAAAAAAjI/vqNTmE3GVEM/s1600/blog33.pnghttp://4.bp.blogspot.com/-V-GzC3f43bM/T3Z3qMKtX_I/AAAAAAAAAjQ/JW6Z_41pFq8/s1600/blog34.png


32/51

* ! -' 2 #ika

:a; o.#ek .ergerak &i $erukaan licinE : /N;

:.; o.#ek .ergerak &i $erukaan (ang e$un(ai $urata tin&akan &a(a

ge!eran ' NE :N;

') Ali engenakan &a(a !e.an(ak 5 N untuk enggerakan e#a .er#i!i 15 kg $a&a

"ala#u teta$ :alar;) Bera$aka" &a(a ge!eran (ang .ertin&ak ke ata! e#a ituE :5N;

*) Se.ua" kereta .er#i!i 1'55 kg .ergerak $a&a '5 %! ak"irn(a .er"enti re"at !etela"ele$a!i #arak *5 ) ari

:a; $urata n(a"-$ecutann(a2 :-/)/0 ! -' ;

:.; $urata &a(a e.rek :55+ N;

+) Manaka" antara !i!te (ang .erikut eng"a!ilakan $ecutan ak!iuE

ﾧ

')4 M7NGANALISIS DA=A DALAM K7S7IMBANGAN

Perukaan engu6uk

http://4.bp.blogspot.com/-bObqnl3X1Yw/T3Z7GXw6bHI/AAAAAAAAAjY/jJyWbf-AQyI/s1600/blog35.pnghttp://4.bp.blogspot.com/-bObqnl3X1Yw/T3Z7GXw6bHI/AAAAAAAAAjY/jJyWbf-AQyI/s1600/blog35.png


33/51

ﾧ

O.#ek

.era&a

&ala

kea&aan ke!ei.angan) 8a&i

R F g

Lan&a!an lan&ai

ﾧ

O.#ek

&i ata!

lan&a!an lan&ai .era&a &ala kea&aan ke!ei.angan) 8a&i

R F g

> F >1 :>1 F &a(a ge!eran;

Da(a .er!i" (ang .er!u&ut te$at &engan lan&a!an F 5

ﾧ

R g

o!

F 5

http://3.bp.blogspot.com/-xhgNtCmEsWc/T5934y5xuaI/AAAAAAAAAqc/v4d-KxJo6Gc/s1600/blog2.pnghttp://3.bp.blogspot.com/-c0nOrM5Nv5k/T594jayX72I/AAAAAAAAAqk/O2NbVpGkGTk/s1600/blog3.pnghttp://2.bp.blogspot.com/-d_phhjFhpvk/T595JsSrOgI/AAAAAAAAAqs/47rCbOR40NM/s1600/blog4.pnghttp://3.bp.blogspot.com/-xhgNtCmEsWc/T5934y5xuaI/AAAAAAAAAqc/v4d-KxJo6Gc/s1600/blog2.pnghttp://3.bp.blogspot.com/-c0nOrM5Nv5k/T594jayX72I/AAAAAAAAAqk/O2NbVpGkGTk/s1600/blog3.pnghttp://2.bp.blogspot.com/-d_phhjFhpvk/T595JsSrOgI/AAAAAAAAAqs/47rCbOR40NM/s1600/blog4.png


34/51

R F g o!

Da(a .er!i" (ang !elari &engan lan&a!an F 5

ﾧ

>1 g !in

F 5

>1 Fg !in

PADUAN DA=A

A$a.ila &ua &a(a .ertin&ak ke ata! !atu titik $a&a !atu !u&ut tertentu2 $a&uan &a(a .ole"

&itentukan enggunakan kae&a" !egi e$at !elari)

Parallelogra et"o&H

onto"?

ﾧ

http://4.bp.blogspot.com/-jgyjS1FZUUs/T595mIvx8UI/AAAAAAAAAq0/Rnn8uwlo3cE/s1600/blog5.pnghttp://2.bp.blogspot.com/-jgjvzd576ss/T5_AXdoImfI/AAAAAAAAArA/Ksi64wFrKT8/s1600/blog6.pnghttp://4.bp.blogspot.com/-jgyjS1FZUUs/T595mIvx8UI/AAAAAAAAAq0/Rnn8uwlo3cE/s1600/blog5.pnghttp://2.bp.blogspot.com/-jgjvzd576ss/T5_AXdoImfI/AAAAAAAAArA/Ksi64wFrKT8/s1600/blog6.png


35/51


36/51

LI> Pegun :Ti&ak .ergerak;

ﾧ

Da(a $a&uan2 > F R g

R g F 5

R F g

Bergerak ke ata! &engan $ecutan2 a

ﾧ

http://3.bp.blogspot.com/-PjyQ-vGfqg8/T5_BLeCLgNI/AAAAAAAAArY/9Hi_idyOIPQ/s1600/blog9.pnghttp://2.bp.blogspot.com/-AYyl_o9xdlM/T5_Bk_rjRfI/AAAAAAAAArg/YZuPtcWzaAI/s1600/blog10.pnghttp://3.bp.blogspot.com/-PjyQ-vGfqg8/T5_BLeCLgNI/AAAAAAAAArY/9Hi_idyOIPQ/s1600/blog9.pnghttp://2.bp.blogspot.com/-AYyl_o9xdlM/T5_Bk_rjRfI/AAAAAAAAArg/YZuPtcWzaAI/s1600/blog10.png


37/51

Da(a $a&uan2 > F R1 g

R1 g F a

R1 F g a

F :g a;

Bacaan $eni.ang .erat !e.enar)

Ara" $a&uan &a(a F ara" $ecutan :ke ata!;

Bergerak ke .a,a" &engan $ecutan2 a

ﾧ

Da(a $a&uan2 > F g R1

g R1 F a

R1 F g a

F :g a;

Bacaan $eni.ang .erat !e.enar

http://3.bp.blogspot.com/-wGLoGSKrRNY/T5_D3o1oG7I/AAAAAAAAArw/CystorcAoUM/s1600/blog11.pnghttp://3.bp.blogspot.com/-wGLoGSKrRNY/T5_D3o1oG7I/AAAAAAAAArw/CystorcAoUM/s1600/blog11.png


38/51

Ara" $a&uan &a(a F ara" $ecutan :ke .a,a";

LATI3AN

ﾧ

Ga.ara#a" enun#ukkan !eorang ga&i! .er#i!i /5 kg &ala !e.ua" li6)

Kirakan .erat (ang &ialain(a #ika li6 itu

a; Dala kea&aan $egun

.; Meecut 5)+ ! -' ke ata!

c; Meecut 5)+ ! -' ke .a,a") :$ecutan ole" graviti2 g F 15 ! -' ;

:/55 N2 /'+ N2 0/ N;

TAKAL :Pulle(; 8ika 1 F '

http://2.bp.blogspot.com/-XbBnX45CQpM/T5_MaKuja5I/AAAAAAAAAsk/fTNEmQl1zMo/s1600/blog12.pnghttp://2.bp.blogspot.com/-XbBnX45CQpM/T5_MaKuja5I/AAAAAAAAAsk/fTNEmQl1zMo/s1600/blog12.png


39/51

ﾧ

Si!te .era&a &ala kea&aan re"at :ti&ak .ergerak;


40/51

B? .ergerak ke ata! &engan $ecutan2 a !-'

Da(a $a&uan &i A2

> F 1g T

1g T F 1a

Da(a $a&uan &u B2

> F T 'g

T 'g F 'a

LATI3AN

ﾧ

Tentukan

a) Da(a $a&uan2 > :15 N;

.) 8i!i (ang .ergerak2 :0 Kg;

c) Pecutan2 a :1)+* !-' ;

&) Tegangan tali2 T :*+)* N;

http://1.bp.blogspot.com/-DkFVdBy99Sk/T5_L_ZO4mdI/AAAAAAAAAsc/RRo9exZUKic/s1600/blog15.pnghttp://1.bp.blogspot.com/-DkFVdBy99Sk/T5_L_ZO4mdI/AAAAAAAAAsc/RRo9exZUKic/s1600/blog15.png


41/51

')15 K7R8A2 T7NAGA2 KUASA DAN K77KAPAN Ker#a iala" "a!il &ara$ agnitu& !e!aran &an ko$onen &a(a (ang !elari &engan

ara" !e!aran)

< F >!

< F ker#a :,ork;

> F &a(a :6orce; ! F !e!aran :&i!$laceent; Unit SI untuk ker#a iala" #oule : 8 ;

8ika Se!aran o.#ek2 ! a&ala" &ala ara" &a(a2 >

onto" 1 ?

ﾧ

Peu

&a &ala

ga.ara#a" &i .a,a" enolak .a!ikaln(a &engan &a(a ' N elalui #arak !e#au" *) Bera$aka" ker#ka (ang &ilakukann(aE

< F >! F :';:*; F 0 8

onto" ' ?

ﾧ

onto"?

ﾧ

Peu&a &ala ga.ara#a" &i .a,a" enarik !e.ua" kotak .eri!i ikan !e$an#ang

http://4.bp.blogspot.com/-KYtFD0O1oYY/T6fhpHZehNI/AAAAAAAAAsw/qAu-yf6_uSA/s1600/blog21.pnghttp://2.bp.blogspot.com/-uBvptYlVk8g/T6fiAsAgUtI/AAAAAAAAAs4/NlNuwHLzkIQ/s1600/blog19.pnghttp://4.bp.blogspot.com/-F3OP06NU2g0/T6fipjJiz7I/AAAAAAAAAtA/pHlwZbtJGGo/s1600/blog22.pnghttp://4.bp.blogspot.com/-KYtFD0O1oYY/T6fhpHZehNI/AAAAAAAAAsw/qAu-yf6_uSA/s1600/blog21.pnghttp://2.bp.blogspot.com/-uBvptYlVk8g/T6fiAsAgUtI/AAAAAAAAAs4/NlNuwHLzkIQ/s1600/blog19.pnghttp://4.bp.blogspot.com/-F3OP06NU2g0/T6fipjJiz7I/AAAAAAAAAtA/pHlwZbtJGGo/s1600/blog22.png


42/51

lantai !e#au" / &engan &a(a +5N) Bera$aka" ker#a (ang &ilakukann(aE

< F > !

< F :> co! ; !

< F :> co! ; !

F :+5 Ko! 5;:/;

F 1+)'0 8 Tia&a ker#a &ilakukan #ika o.#ek .era&a &ala kea&aan $egun :ti&ak .ergerak;

onto"?

ﾧ

Seorang uri& eikul .egn(a !a.il enunggu &i $er"entian .a! Tia&a ker#a &ilakukan #ika ara" $ergerakan o.#ek .er!u&ut te$at &engan ara"tin&akan &a(a

onto"?

ﾧ

Pela(an re!toran e.a,a &ulang akanan !a.il .er#alan) Ara" &a(a

.er!u&ut te$at &engan ara" gerakan &ulang itu)

http://3.bp.blogspot.com/-AypDpkn-va8/T6fjc3-jjCI/AAAAAAAAAtI/SJ7HwmI1Q70/s1600/BLOG23.pnghttp://1.bp.blogspot.com/-Uw4HbcBMdP4/T6fj2ebBaYI/AAAAAAAAAtQ/CCNGQrSruvk/s1600/blog24.pnghttp://3.bp.blogspot.com/-AypDpkn-va8/T6fjc3-jjCI/AAAAAAAAAtI/SJ7HwmI1Q70/s1600/BLOG23.pnghttp://1.bp.blogspot.com/-Uw4HbcBMdP4/T6fj2ebBaYI/AAAAAAAAAtQ/CCNGQrSruvk/s1600/blog24.png


43/51

LATI3AN?

8ika !e.ua" kotak itolak &engan &a(a +5 N &an ia .ergerak elalui #arak * engikut ara" &a(a2 kirakan ker#a (ang &ilakukan) :1'5 8;

Seorang ,anita enarik .eg $akaiann(a &engan &a(a ' N $a&a !u&ut /5

&engan $erukaan engu6uk) Bera$aka" ker#a (ang &ilakukan ole" ,anita itu #ika .eg $akaian ter!e.ut .ergerak !e#au" !e$an#ang lantai) :155 8;

T7NAGA Ker#a F #ula" tenaga (ang &itukarkan

Tenaga .ole" ,u#u& &ala $el.agai .entuk2 !e$erti

150 tenaga kinetik

15 tenaga keu$a(aan graviti

154 tenaga keu$a(aan ela!tik

115tenaga .un(i

111tenaga "a.a

11'tenaga ca"a(a

11*tenaga elektrik

11+tenaga kiia

Unit SI untuk tenaga iala" #oule :8;

T7NAGA KIN7TIK Tenaga kinetik iala" tenaga !uatu o.#ek (ang !e&ang .ergerak)

Suatu o.#ek .ergerak &engan $ecutan2 a) ker#a (ang &ilakukan iala" tenaga (ang

&i$in&a"kan ke$a&a o.#ek !e.agai tenaga kinetik2 7k

Ker#a (ang &ilakukan2 < F >!

ﾧ

http://4.bp.blogspot.com/-E3KI0tkosTk/T6flItC9ijI/AAAAAAAAAtY/CkS3P8oyXm4/s1600/blog18.pnghttp://4.bp.blogspot.com/-E3KI0tkosTk/T6flItC9ijI/AAAAAAAAAtY/CkS3P8oyXm4/s1600/blog18.png


44/51

ﾧ

T7NAGA K7UPA=AAN GRA9ITI :GRA9ITATIONAL POT7NTIAL 7N7RG=; Tenaga keu$a(aan graviti iala" tenaga (ang &iiliki ole" !uatu o.#ek &i!e.a.kan

ketinggiann(a &ala e&an graviti)

O.#ek .er#i!i 2 &inaikkan $a&a ketinggian enegak2 aka ker#a (ang&ilakukan2

ﾧ

< F >! F :g; " F g"

Ker#a (ang &ilakukan akan &itukarkan ke$a&a tenaga keu$a(aan graviti2 7$

7$ F g"

PRINSIP K7ABADIAN T7NAGA: PRINIPL7 O> ONS7R9ATION O> 7N7RG=;

Tenaga .ole" &itukarkan &ari !atu .entuk ke .entuk (ang lain2 teta$i ia ti&ak .ole" &ici$ta atau &iu!na"kan)

8a&i #ula" tenaga &ala !uatu !i!te !elalun(a !entia!a teta$

KUASA :PO


45/51

Kua!a iala" ka&ar elakukan ker#a atau #ula" ker#a (ang &ilakukan &ala a!a

!atu !aat)

Po,er F II7N=; Keceka$an !uatu alat iala" $eratu! tenaga in$ut (ang &itukarkan ke$a&a tenaga

out$ut (ang .erguna)

Keceka$an F Tenaga out$ut :.erguna; 155 Tenaga in$ut

onto"?

ﾧ

')11 K7K7N=ALAN :7LASTIIT=;

i! a $ro$ert( o6 atter t"at ena.le! an o.#ect to return to it! original !ie an&

!"a$e ,"en t"e 6orce t"at ,a! acting on it i! reove&)

7la!ticit( &ue to t"e !trong interolecular 6orce! .et,een t"e olecule! o6 t"e

!oli&)

http://2.bp.blogspot.com/-h6B0KASfEFQ/T6fm-sLguyI/AAAAAAAAAtw/ILl20Sw0nMM/s1600/blog16.pnghttp://2.bp.blogspot.com/-h6B0KASfEFQ/T6fm-sLguyI/AAAAAAAAAtw/ILl20Sw0nMM/s1600/blog16.png


46/51

ﾧ

ﾧ

ﾧ

R7LATIONS3IP B7TOR7 AND 7QT7NSION O> A SPRING

http://2.bp.blogspot.com/-3442FRAMOjU/T9GOqRl9QqI/AAAAAAAAAxE/XNzP4RlzfCE/s1600/blog1.pnghttp://3.bp.blogspot.com/-PKPap06H1U8/T9GSsP0rATI/AAAAAAAAAxQ/xXieXOsGqXo/s1600/blog3.pnghttp://3.bp.blogspot.com/-xygKEpV5YPE/T9GWddGJLLI/AAAAAAAAAxc/NFYHMalZFz4/s1600/blog2.pnghttp://2.bp.blogspot.com/-3442FRAMOjU/T9GOqRl9QqI/AAAAAAAAAxE/XNzP4RlzfCE/s1600/blog1.pnghttp://3.bp.blogspot.com/-PKPap06H1U8/T9GSsP0rATI/AAAAAAAAAxQ/xXieXOsGqXo/s1600/blog3.pnghttp://3.bp.blogspot.com/-xygKEpV5YPE/T9GWddGJLLI/AAAAAAAAAxc/NFYHMalZFz4/s1600/blog2.png


47/51

ﾧ

ﾧ

ﾧ

>orce con!tant o6 t"e !$ring2 k T"e unit i! N

T"e 6orce t"at reuire& one unit eten!ion o6 t"e !$ring)

I! a ea!ure o6 t"e !ti66ne!! o6 t"e !$ring)

http://3.bp.blogspot.com/-0FYNCS0cnEc/T9Gd3A3VnVI/AAAAAAAAAxo/QadHaPS0M3c/s1600/blog10.pnghttp://4.bp.blogspot.com/-dTFXPJ6vmbI/T9F5QBwBxiI/AAAAAAAAAwE/7wc15mXnMPE/s1600/blog4.pnghttp://3.bp.blogspot.com/-7-NBzTB2kkQ/T9F86JfpgaI/AAAAAAAAAwQ/-v3FD1KZuko/s1600/blog5.pnghttp://3.bp.blogspot.com/-0FYNCS0cnEc/T9Gd3A3VnVI/AAAAAAAAAxo/QadHaPS0M3c/s1600/blog10.pnghttp://4.bp.blogspot.com/-dTFXPJ6vmbI/T9F5QBwBxiI/AAAAAAAAAwE/7wc15mXnMPE/s1600/blog4.pnghttp://3.bp.blogspot.com/-7-NBzTB2kkQ/T9F86JfpgaI/AAAAAAAAAwQ/-v3FD1KZuko/s1600/blog5.png


48/51

T"e larger t"e 6orce con!tant t"e !ti66er t"e !$ring)

ﾧ

7la!tic liit o6 t"e !$ring i! t"e aiu 6orce t"at can .e a$$lie& to a !$ring !uc" t"at t"e !$ring ,ill .ea.le to .e re!tore& to it! original lengt" ,"en t"e 6orce i! reove&

ﾧ

7LASTI POT7NTIAL 7N7RG= i! t"e energ( tran!6erre& an& !tore& in t"e !$ring ,"en ,ork &one on t"e !$ring)

>ro t"e gra$" 6orce2 > - eten!ion2

I6 t"e !$ring i! not !tretc"e& .e(on& it! ela!tic liit2 t"e gra$" i! a !traig"t line

$a!!ing t"roug" t"e origin)

T"e 6orce i! &irectl( $ro$ortional to t"e eten!ion

http://2.bp.blogspot.com/-nYgcxi5W2Kk/T9GiZ_7FnXI/AAAAAAAAAx8/MhPTuLFvZb4/s1600/blog12.pnghttp://3.bp.blogspot.com/-ujYUBVLfCWw/T9GhJ5mngWI/AAAAAAAAAx0/E55MYe2F6dI/s1600/blog11.pnghttp://2.bp.blogspot.com/-nYgcxi5W2Kk/T9GiZ_7FnXI/AAAAAAAAAx8/MhPTuLFvZb4/s1600/blog12.pnghttp://3.bp.blogspot.com/-ujYUBVLfCWw/T9GhJ5mngWI/AAAAAAAAAx0/E55MYe2F6dI/s1600/blog11.png


49/51

ﾧ

>ATORS T3AT A>>7T 7LASTIIT=

ﾧ

http://4.bp.blogspot.com/-EF7cFLb4lTM/T9GBVgUwE9I/AAAAAAAAAwc/GdPaBTYWj34/s1600/blog6.pnghttp://3.bp.blogspot.com/-Z9NgHA5Se3Q/T9GIHjByFMI/AAAAAAAAAwo/OXjlwfZJ_aY/s1600/blog7.pnghttp://4.bp.blogspot.com/-EF7cFLb4lTM/T9GBVgUwE9I/AAAAAAAAAwc/GdPaBTYWj34/s1600/blog6.pnghttp://3.bp.blogspot.com/-Z9NgHA5Se3Q/T9GIHjByFMI/AAAAAAAAAwo/OXjlwfZJ_aY/s1600/blog7.png


50/51

ﾧ

ﾧ

ARRANG7M7NT O> T37 SPRING

ﾧ

http://2.bp.blogspot.com/-hfNfJLwZTXo/T9GKsTl_EkI/AAAAAAAAAww/RvkhNnqnA5M/s1600/blog8.pnghttp://1.bp.blogspot.com/-dGDiR2uUnNY/T9GL1tQ3nGI/AAAAAAAAAw4/IjQsZVXhuy0/s1600/blog9.pnghttp://3.bp.blogspot.com/-XQR_TotTVVg/T9GkkhY5f4I/AAAAAAAAAyE/bUfxka3cC_Q/s1600/blog13.pnghttp://2.bp.blogspot.com/-hfNfJLwZTXo/T9GKsTl_EkI/AAAAAAAAAww/RvkhNnqnA5M/s1600/blog8.pnghttp://1.bp.blogspot.com/-dGDiR2uUnNY/T9GL1tQ3nGI/AAAAAAAAAw4/IjQsZVXhuy0/s1600/blog9.pnghttp://3.bp.blogspot.com/-XQR_TotTVVg/T9GkkhY5f4I/AAAAAAAAAyE/bUfxka3cC_Q/s1600/blog13.png


51/51

ﾧ

7Q7RIS7?

T"e original lengt" o6 eac" !$ring i! 15 c)

nota dan soalan fizik ting 4

Documents