nilai tempat
DESCRIPTION
Nilai TempatTRANSCRIPT
Topik :Nilai Tempat
Tahap:1 (Tahun 2)
Ahli Kumpualan :
-P. Mangkayakarasi
- R. Indrani
Guru membawa murid ke “lot parking” kenderaan guru.
Guru meminta murid mencatat dua nombor yang terletak di
nilai puluh dan sa pada kenderaan yang mereka dilihat dalam
buku catatan.
Contohnya :
Murid sebut sepuluh dan catatkan di buku catatan.
Guru meminta mencatat sepuluh nombor daripada sepuluh
kenderaan
melalui kawasan persekolahan.
Kemudian paparkan kad nilai tempat di atas tanah. Minta
seorang murid
mencatatkan nombor pertama kenderaan yang diambil dari
kenderaan
yang lalu di kad nilai tempat.
Contoh “KAD NILAI TEMPAT”
Teruskan aktiviti sehingga semua nombor yang dicatat tadi
habis.
Seterusnya teruskan dengan aktviti tersebut dengan nilai
nombor yang berbeza.
Ribu Ratus Puluh Satu
1 0
Tahap: 2
Tahun 4
• murid dibahagikan kepada 4 kumpulan.
(i) Kumpulan 1: Sa ;
(ii) Kumpulan 2: Puluh ;
(iii) Kumpulan 3: Ratus.
(iv) Kumpulan 4: Ribuk4
satupuluh
ratus
ribu
k3
k2
k1
b. Wakilkan murid dengan menggunakan dekak ataupun
layar nilai nombor.
c. Murid akan diminta untuk wakilkan ruangan nilai tempat
yang disediakan dengan kad nombor yang dipilih.
dekak layar
9876
24563568
4350