nilai 4 i

5
AKTIVITI 1 Mata Pelajaran : Pendidikan Moral Kelas : Tahun 6 Ceria, 6 Cerdas, 6 Cegak Bil. Murid : 30 orang Nilai : Berterima Kasih Tajuk : Tokoh Kemerdekaan Masa : 60 minit Standard Pembelajaran : 4.1.1, 4.1.2, 4.1.3 Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat: i) Memperkenalkan tokoh-tokoh kemerdekaan negara dan jasa-jasa mereka. ii) Menerangkan betapa mustahaknya mengenang dan memperingati jasa dan kebaikan tokoh negara. iii) Menyatakan perasaan terhadap jasa dan pengorbanan tokoh negara. EMK i) TMK – melayari internet, video tentang tokoh dan lagu warisan. ii) Sejarah, Pendidikan Sivik dan Kewarnegaraan, Kajian Tempatan

Upload: nana-nini

Post on 18-Aug-2015

239 views

Category:

Documents


7 download

DESCRIPTION

PENDIDIKAN MORAL

TRANSCRIPT

AKTIVITI1Mata Pelajaran :Pendidikan MoralKelas : Tahun 6 Ceria, 6 Cerdas, 6 CegakBil. Murid : 30 orangNilai: Berterima KasihTajuk : Tokoh KemerdekaanMasa:60 minitStandard Pembelajaran: 4.1.1, 4.1.2, 4.1.3Objekti Pembelajaran: Padaakhir pembelajarandanpengajaran murid dapat:i) Memperkenalkan tokohtokohkemerdekaan negara dan jasajasamereka!ii) Menerangkan betapa mustahakn"amengenangdanmemperingati jasadankebaikan tokoh negara!iii) Men"atakan perasaan terhadap jasa danpengorbanan tokoh negara!!MK i) TMKmela"ari internet, #ideotentangtokoh dan lagu $arisan!ii) %ejarah, Pendidikan %i#ik danKe$arnegaraan, KajianTempatanBahan Bantu Belajar:bahan You Tube, buku teksPenilaian P" P:&akonan dan n"an"ian Strate#i Pen#ajaran:$an#kah Pen#ajaran Penera%an&!lemenSet Induksi '( minit)Kemahiran Ber'kir1. Murid-murid ditunjukkan gambar tokoh-tokoh kemerdekaan dengan iringan lagu warisan oleh Sudirman.2. Guru menyoal murid tentang gambar yang ditunjukkan dan menyuruh murid mengaitkannya dengan tajuk.$an#kah 1 '1( minit)KemahiranBer'kir KemahiranBerbahasa1. Guru bersoal jawab dengan murid berpandukan gambar tokoh yang diberi.2. Contoh soalan:a. pakah jasa-jasa tokoh-tokoh tersebut terhadap negara!b. pakah maksud nilai berterima kasih!". #agaimanakah "ara kamu menghargai jasa-jasa mereka!d. pakah kaitan menghargai jasa dengan nilai berterima kasih!$an#kah * '1( minit)Kemahiran Ber'kir(! )uru menunjukkan #ideo tentang *amansebelum dan selepas kemerdekaan!+! Minta murid men"atakan perbe*aan situasi,egara sebelum dan selepas merdeka!3! )urumemintamuridmengaitkankepentinganmenghargai jasa san pengorbanan tokoh,egara berpandukan #ideo "ang dita"angkan!!KemahiranBerbahasa$an#kah + '1, minit)Kemahiran Ber'kirKB-T(! Murid dibahagikan kepada 3 kumpulan!+! Murid mengekspresikan perasaan apabilamenghargai jasa dan pengorbanan tokoh,egara!3! Murid melihat hasil kerja kumpulan "ang lain!.! )uru men"oal mengapa berasa demikian/! Murid diberi peluangmemilih satu tokoh danmelakonkan$atak tokoh tersebut di hadapankelas dan men"atakan jasa "ang ingindisumbangkan kepada ,egara sekiran"a menjaditokoh tersebut!Akti-iti Pen#ukuhan& Pen#a.aan& Pemulihan'1, minit)(! Murid dibahagikan kepada tiga kumpulan!+! )urumengadakankui*berkaitandengantajuk"ang diajar!3! Murid menja$ab soalan dan kumpulan "angmenang akan diberikan ganjaran!Penutu% '( minit)1. Guru meminta murid- murid menyatakan apa yang dipelajari pada hari ini.2. Guru merumuskan tajuk yang dipelajari./e0eksi: i) 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000ii) 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000

000000000000000000000000000000000000000000000000000000000