muat turun bahan

BUKU PANDUAN

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU

PROGRAM PEMULIHAN KHAS

BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

2012

Dengan rasa syukur saya merakamkan syabas dan tahniah kepada Unit Pemulihan Khas, Bahagian Pendidikan Khas

kerana buat julung kalinya berjaya menerbitkan Buku Panduan Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Melayu ,

Program Pemulihan Khas ini.

Program Pemulihan Khas yang disediakan bagi membantu murid-murid di sekolah rendah yang menghadapi

masalah khusus dalam menguasai kemahiran asas membaca, menulis dan mengira (3 M) memerlukan guru Pemulihan

Khas yang komited, sabar dan berdaya maju bagi meningkatkan pencapaian murid pemulihan khas dalam pembelajaran.

Selaku agen pelaksana, guru Pemulihan Khas perlu menggunakan strategi-strategi tertentu bagi membolehkan murid-

murid menguasai kemahiran-kemahiran yang telah dirancang mengikut tahap kebolehan dan keupayaan mereka.

Justeru itu, bagi membolehkan murid cepat menguasai kemahiran yang diajar, kaedah dan aktiviti mengajar amat

penting dan perlu dipelbagaikan agar pengajaran guru dapat menarik minat murid untuk menguasai kemahiran dengan

lebih berkesan. Buku ini dihasilkan sebagai panduan dan cadangan kepada aktiviti pengajaran dan pembelajaran dalam

bilik darjah.

Adalah diharapkan buku panduan ini akan mampu membantu guru, khususnya guru-guru pemulihan khas

mengendalikan pengajaran dan pembelajaran secara lebih berkesan, selaras dan terarah. Di samping itu, saya juga

berharap agar buku ini bukan sahaja dapat membantu guru-guru malah turut berguna kepada masyarakat umum

khususnya ibu bapa.

i

Kata Alu-aluan Pengarah Bahagian Pendidikan Khas

Saya yakin bahawa dalam usaha menerbitkan buku panduan ini memerlukan komitmen, kesungguhan dan

kesabaran yang amat tinggi. Oleh itu, saya ingin mengambil kesempatan ini untuk mengucapkan setinggi-tinggi

penghargaan dan syabas kepada panel yang terlibat atas kejayaan menerbitkan buku panduan ini. Semoga segala usaha

dan pengorbanan kita bagi mencapai hasrat melonjakkan kecemerlangan sistem pendidikan negara yang merupakan

salah satu agenda nasional yang perlu dikongsi dan dijayakan oleh semua pihak diberkati Tuhan.

BONG MUK SHIN

ii

PENDAHULUAN

Buku Panduan Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu Pemulihan Khas dihasilkan untuk membantu guru-guru

pemulihan khas merancang serta melaksanakan aktiviti pengajaran dan pembelajaran dengan lebih efisyen. Buku ini juga

boleh digunapakai oleh guru-guru Bahasa Melayu dan Prasekolah dalam usaha menangani masalah membaca dan

menulis di kalangan murid-murid.

Buku ini mengandungi 32 kemahiran asas Bahasa Melayu Program Pemulihan Khas dan ditambah satu lagi

kemahiran Prabacaan dan Pratulisan. Ia mengandungi objektif pengajaran, cadangan aktiviti berdasarkan kemahiran-

kemahiran tersebut. Objektif pengajaran dinyatakan secara eksplisit agar dapat memudahkan guru-guru melaksanakan

proses pengajaran dan pembelajaran mereka. Guru-guru boleh menambah atau mengubah aktiviti berdasarkan

keperluan dan kreativiti mereka.

Buku Panduan Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu Pemulihan Khas ini, diharapkan dapat memberi

manfaat kepada guru-guru yang terlibat. Semoga masalah pembelajaran Bahasa Melayu di kalangan murid dapat

dikesan dan ditangani seawal mungkin selaras dengan hasrat kerajaan untuk melahirkan modal insan yang cemerlang.

iii

ISI KANDUNGAN

BIL PERKARA HALAMAN

Kata Alu-aluan i - ii Pendahuluan iii Prabacaan dan Pratulisan 1

1. Huruf-huruf vokal 2 2. Huruf-huruf kecil 3 3. Huruf-huruf besar 4 4. Suku kata KV 5 5. Perkataan KV + KV 6 - 7 6. Perkataan V + KV 8 - 9 7. Perkataan KV + KV + KV 10

8. Perkataan KVK 11

9. Suku kata KVK 12

10. Perkataan V + KVK 13

11. Perkataan KV + KVK 14

12. Perkataan KVK + KV 15-16

13. Perkataan KVK + KVK 17

14. Perkataan KV + KV + KVK 18

15. Perkataan KVK +KV+KVK 19

16. Perkataan KVKK 20

17. Sukukata KVKK 21

18. Perkataan KV + KVKK 22

19. Perkataan V + KVKK 23

20. Perkataan KVK + KVKK 24

21. Perkataan KVKK + KV 25 - 26

22. Perkataan KVKK + KVK 27 - 28

23. Perkataan KVKK + KVKK 29 - 30

24. Perkataan KV + KV + KVKK 31

25. Perkataan KV + KVK + KVKK 32

26. Perkataan KVK + KV + KVKK 33

27. Perkataan KVKK + KV + KVK 34

28. Perkataan KV + KVKK + KVK 35

29. Perkataan yang melibatkan diftong dan vokal berganding 36 - 37

30. Perkataan yang melibatkan huruf konsonan bergabung (digraf) 38

31. Membaca dan membina ayat mudah 39

32. Bacaan dan pemahaman 40

Penghargaan

1

BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI

Prabacaan dan pratulisan

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. mendiskriminasi

bentuk,saiz,warna, arah dan kedudukan objek.

2. mendiskriminasikan jarak 3. menyelaras pergerakan

motor mata dan tangan. 4. melakar mengikut

arahan guru.

1. Bersoal jawab tentang objek.

2. Memilih objek berdasarkan saiz.

3. Mengecam kedudukan gambar.

4. Menyambung titik-titik pada rajah. 5. Menyambung titik-titik berdasarkan contoh. 6. Mencari dan mewarna objek tersembunyi pada gambar. 7. Mewarna gambar berdasarkan arahan. 8. Melakar mengikut garisan: Contoh:

-garisan lurus -garisan melengkung -garisan bengkang-bengkok -bulatan -segiempat

-Lembaran kerja

-Carta

Mendiskriminasi objek

Melakar garisan/

bentuk

BAHAN

2

BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN

1

Huruf –huruf vokal - a, e ,i, o, u

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. menamakan huruf-huruf vokal.

2. membunyikan huruf-huruf vokal. 3. menulis huruf-huruf vokal.

1. Menamakan huruf vokal.

2. Membunyikan huruf vokal. 3. Bersoal jawab tentang gambar.

4. Memadankan gambar dengan huruf vokal. 5. Memadankan huruf vokal berpandukan gambar.

6. Membunyi dan membezakan vokal e. 7. Mewarnakan huruf vokal dengan warna yang ditetapkan. Contoh: a – merah i – biru u – kuning e –hijau o - coklat 8. Latihan pada lembaran kerja. Permainan huruf vokal Contoh: - Bingo (meletakkan kad-kad huruf pada tapak huruf yang sama).

- gambar keluarga contoh :

a - ayah , api i - ibu , itik e - emak , ekor - kad gambar - kad huruf

- lembaran kerja.

3


2

Huruf kecil a - z

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat : 1. menamakan huruf kecil a -z. 2. membaca huruf kecil a-z 3. menulis huruf kecil a -z.

1. Menyebut huruf kecil:

- mengikut turutan - secara rawak

2. Menamakan huruf awal berpandukan gambar.

3. Membentuk huruf-huruf daripada doh.

4. Menulis huruf kecil

- di udara, - di atas pasir. - di belakang badan kawan dan lain-lain. 5. Mewarnakan huruf - huruf yang

sama.

6. Melengkapkan turutan huruf. 7. Menampal kertas warna pada huruf kecil (teknik kolaj). 8. Menulis huruf kecil mengikut teknik yang betul. 9. Menulis huruf kecil yang disebut. 10. Nyanyian: - lagu a , b , c

- kad huruf kecil

a – z - kad gambar:

- kad huruf kecil

a – z

(beberapa set)

- kertas, warna,

gam, gunting. - carta huruf.

- lembaran kerja

h j

b h k t

g j y p

c r n m

4


3

Huruf besar A - Z

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. menamakan huruf besar A – Z. 2. membaca huruf besar A - Z 3. menulis huruf besar A – Z.

1. Bersoal jawab tentang gambar.

2. Menyebut huruf besar yang

ditunjukkan. 3. Menulis huruf besar:

- di udara, - di atas pasir. - di belakang badan kawan dan lain-lain. 4. Memadankan huruf besar dengan

huruf kecil. 5. Mencari dan mewarnakan huruf besar dalam gambar tersembunyi. 6. Menekap huruf – huruf besar. 7. Menyambung titik-titik huruf. 8. Memadankan huruf besar dengan huruf kecil. 9. Mewarna huruf besar yang sama. 10.Menulis huruf besar berdasarkan huruf kecil yang diberikan. 11.Menulis huruf besar yang disebut.

- kad huruf besar A - Z - kad gambar - kad huruf tebuk

- lembaran kerja

5


4

Suku kata KV

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. menyebut suku kata

KV.

2. membaca suku kata KV.

3. menulis suku kata KV

1. Menamakan gambar. 2. Mengeja dan membunyikan suku kata KV. 3. Mencantum kad abjad menjadi suku kata KV.

4. Menunjuk suku kata yang disebut.

5. Memadan suku kata yang sama.

6. Mewarna suku kata yang sama.

7. Melengkapkan perkataan dengan suku kata KV.

8. Menulis suku kata KV berdasarkan gambar.

9. Menghasilkan buku skrap. (memotong suku kata KV daripada akhbar dan menampal dalam buku skrap).

- kad gambar

- kad abjad

- kad suku kata.

- lembaran kerja

b k

ka pi

g u

a

m

lo nu

ku___

lo___

6


5

Perkataan KV + KV

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. menyebut perkataan KV+KV. 2. membaca perkataan KV+KV.

3. menulis perkataan

KV+KV.

1. Bersoal jawab tentang gambar.

Contoh: - pipi, mata, dagu, gigi, dahi.

2. Mengeja dan membaca perkataan KV+KV berdasarkan gambar.

3. Membaca perkataan KV+KV pada kad/ carta.

4. Membaca ayat-ayat. 5. Memadankan gambar dengan perkataan KV+KV. 6. Memadankan perkataan KV+KV menjadi frasa. Contoh:

7. Menyalin perkataan KV+KV daripada kad imbasan. 8. Menulis perkataan KV+KV berpandukan gambar.

- kad gambar - kad suku kata - kad perkataan - carta perkataan

pa ku

sudu

roti

pasu kuda

lori debu

meja lidi

kaki

baca

bola

biru

kuda

buku

7


9. Melengkapkan ayat mudah. Contoh:

- Saya beli _____. ( buka, buku ) - Baju bapa _____ ( biru, bara ) - Sani ada _____ ( dulu, duku ) - Wani bawa ____ ( sawi, sewa ) - Raju lari ______ ( lalu, laju )

10. Permainan bahasa - Domino

gigi

roti

mula

8


6

Perkataan V + KV

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. menyebut suku kata V dan KV. 2. membaca perkataan V + KV.

3. menulis perkataan V + KV.

1. Menamakan gambar/benda.

2. Menyebut bunyi vokal dan suku

kata V+KV. 3. Mencantumkan suku kata menjadi

perkataan V + KV. 4. Membaca perkataanV+KV pada

kad imbasan/ carta. 5. Memadankan kad perkataanV+KV

dengan gambar. 6. Melengkapkan perkataan V + KV. 7. Menulis perkataanV+KV

berdasarkan gambar. 8. Menulis perkataan V+KV yang disebut oleh guru. 9. Melengkapkan ayat dengan perkataan V+KV.

- kad gambar. contoh: - kad huruf vokal

contoh:

a i u

e e o

9


10. Permainan Bahasa - memancing huruf dan suku kata

- kad suku kata contoh:

- kad perkataan contoh:

- carta perkataan contoh:

- lembaran kerja

api ibu

alu ela

api ibu

uli isi

ela isu

la

si

pi

bu

10


7

Perkataan KV+KV+KV

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. membaca perkataan KV + KV + KV. 2. membina perkataan daripada suku kata KV. 3. Menulis perkataan KV +KV + KV.

1. Bersoal jawab tentang gambar. 2. Mencantum kad suku kata untuk membentuk perkataan. 3. Mengeja dan membaca perkataan

KV + KV + KV. 4. Membaca perkataan

KV + KV + KV.berdasarkan gambar.

5. Memadankan kad perkataan

dengan gambar. 6. Melengkapkan perkataan

berdasarkan gambar. 7. Latih tubi mengeja dan membaca ayat. 8. Melengkapkan ayat berdasarkan gambar. Contoh: 1. Haliza ada ________. 2. Mereka beli _______.

- kad gambar contoh:

-kad suku kata contoh: - kad perkataan contoh: - lembaran kerja

kamera

perigi

tomato

ke re ta

ji ru ka

ta ko pe

11


8

Perkataan KVK

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. menyebut perkataan

KVK. 2. membaca perkataan KVK. 3. menulis perkataan KVK.

1. Menamakan benda-benda pada carta gambar. 2. Mengeja dan membaca perkataan

KVK berpandukan gambar. 3. Mengeja dan membaca perkataan

KVK pada kad imbasan/carta. 4. Memadankan perkataan KVK dengan gambar. 5. Menyusun huruf-huruf menjadi perkataan KVK. 6. Melengkapkan perkataan KVK dengan huruf vokal yang sesuai berdasarkan gambar. 7. Menulis perkataan KVK berdasarkan gambar.

8. Menulis perkataan KVK yang didengar. 9. Permainan bahasa. - Pertandingan mencantum ”puzzle” perkataan.

- carta gambar contoh: - kad huruf - kad perkataan contoh: - carta perkataan contoh: - lembaran kerja

kek

zip bas

sup

kek ros

sup pen

zip jam

12


9

Suku kata KVK


KVK.

2. membina suku kata KVK.

3. menulis suku kata KVK

berdasarkan gambar.

1. Latih tubi mengeja dan membunyikan suku kata KVK. 2. Membaca suku kata KVK pada carta suku kata. 3. Membina suku kata KVK daripada

huruf-huruf. 4. Mewarnakan suku kata KVK yang sama. 5. Menulis suku kata KVK yang disebut. 6. Latih tubi menyebut suku kata KVK

berdasarkan huruf vokal. Contoh:

bak lin suh

kar tih run

las sik sut

- kad huruf

- kad suku kata

-carta suku kata

k b a

bak cin

ter rus

bak lok sih

cin buh bar

put wak doh

ter lit ber

rus kok sek

13


10.

Perkataan V + KVK

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. mengeja perkataan V+KVK.

2. membaca perkataan

V+KVK.

3. menulis perkataan V+KVK berpandukan gambar.

1. Menamakan gambar dan bersoal jawab. 2. Membunyikan huruf vokal dan menyebut suku kata KVK yang ditunjukkan. 3. Memadankan huruf vokal dan suku kata KVK menjadi perkataan berdasarkan gambar. 4. Membaca perkataan V+KVK pada kad/carta. 5. Melengkapkan suku kata berpandukan gambar. Contoh:

i_____ ( tik , tak )

( a , u ) ____yam

6. Menulis perkataanV+KVK berpandukan gambar. 7. Permainan Bahasa - Kad Padanan.

8. Latih tubi mengeja dan membaca perkataan V+KVK.

-kad gambar. - kad suku kata - kad perkataan

a

ren

lar u

o

yam

m

obor ikan

epal ubat

i tik

14


11.

Perkataan KV+KVK

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. mengeja suku kata KV dan suku kata KVK. 2. membaca perkataan KV+KVK.

3. menulis perkataan KV+KVK.

1. Menamakan gambar yang

ditunjukkan. 2. Membunyikan suku kata KV dan

suku kata KVK. 3. Latih tubi mengeja dan

membaca perkataan KV+KVK. 4. Memadankan kad suku

kata untuk membentuk perkataan KV+KVK.

5. Melengkapkan perkataan KV+KVK dengan suku kata yang sesuai.

6. Memadankan perkataan KV+KVK

dengan gambar.

7. Menulis semula perkataan KV+KVK berpandukan gambar. 8. Menulis perkataan KV+KVK yang

disebut. 9. Permainan Bahasa. - Teka Silang Kata.

- kad gambar - kad suku kata - kad gambar dan kad suku kata

li

kok

pas ki

po

lin

kok po

15


12

Perkataan KVK+KV

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. mengeja suku kata KVK

dan suku kata KV.

2. membaca perkataan KVK+KV.


KVK+KV.


ditunjukkan oleh guru.

2. Mengeja suku kata KVK dan suku kata KV yang ditunjukkan.

3. 3. Mencantumkan kad suku kata 4. KVK+KV menjadi perkataan 5. berdasarkan gambar.

4. Mengeja dan membaca perkataan

KVK+KV. 5. Menulis perkataan KVK+KV

daripada kad suku kata yang dicantumkan.

6. Menulis perkataan KVK+KV

berpandukan gambar.

7. Menulis perkataan KVK+KV yang disebut.

8. Membina ayat mudah daripada

perkataan KVK+KV.

- kad gambar - kad suku kata - CD interaktif - kad perkataan - kad gambar dan kad suku kata.

kanta lampu

garpu pintu

lem

bu

tu pin

jam

bu

lembu

16


9. Membaca petikan dengan bimbingan guru. 10. Menjawab soalan pemahaman yang berkaitan dengan petikan. Contoh: 1. Ini apa? 2. Ini jambu apa? 3. Jambu madu rasa apa? 4. Apakah warna jambu madu?

- kad suku kata -contoh kad cerita Jambu madu Ini jambu. Ini jambu madu. Jambu madu rasa manis. Jambu madu warna merah.

jam

bom

kun ci

lem bu

ba

bu

17


13

Perkataan KVK+KVK

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. menyebut perkataan KVK+KVK.

2. membaca perkataan KVK+KVK

3. menulis perkataan KVK+KVK

1. Membaca perkataan KVK+KVK

yang ditunjukkan oleh guru.

2. Membentuk perkataan KVK+KVK daripada kad suku kata KVK yang diberi.

3. Latih tubi mengeja dan membaca

perkataan KVK+KVK.

4. Menyalin semula perkataan KVK+KVK.

5. Menulis perkataan KVK+KVK berpandukan gambar.

6. Memadankan perkataan KVK+KVK

dengan gambar.

7. Mewarnakan perkataan KVK+KVK.

8. Permainan bahasa. Contoh:

Murid kumpulan A menunjukkan gambar manakala murid kumpulan B akan mengeja dan sebaliknya.

- kad suku kata. - kad perkataan - lembaran kerja

sambal

tandas

sumpit

cin cin

sam pah

ram but

18


14

Perkataan KV+KV+KVK

Pada akhir pengajaran dan pelajaran murid dapat: 1. membunyi suku kata KV+KV+KVK dengan betul. 2 membaca perkataan KV+KV+KVK dengan betul. 4. menulis perkataan KV+KV+KVK yang disebutkan oleh guru.

1. Menamakan gambar KV+KV+KVK.

2. Menyebut perkataan KV+KV+KVK.

3. Melengkapkan perkataan

KV+KV+KVK dengan suku kata yang betul. 4. Membaca perkataan KV+KV+KVK

yang ditunjukkan.

5. Latih tubi menulis perkataan KV+KV+KVK dengan cara yang betul pada buku garis empat.

6. Melengkapkan perkataan

KV+KV+KVK dengan suku kata yang betul pada lembaran kerja.

7. Nyanyian lagu kanak-kanak.

Contoh: Lagu ”Bunyi Telefon”

-CD Interaktif -gambar -kad suku kata -kad perkataan

sekolah

kelawar

telefon

basikal

selekoh

pelajar - buku garis empat. - lembaran kerja.

19


15

Perkataan KVK+KV+KVK

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:

1. mengeja dan menyebut

perkataan KVK+KV+KVK.

2. membaca perkataan KVK+KV+KVK dengan betul.


KVK+KV+KVK yang disebutkan oleh guru.


ditunjukkan oleh guru.

2. Melengkapkan perkataan KVK+KV+KVK dengan suku kata yang betul.

3. Membunyikan perkataan

KVK+KV+KVK yang ditunjuk oleh guru.

4. Memadankan gambar dengan perkataan KVK+KV+KVK yang diberi.

5. Membaca perkataan

KVK+KV+KVK.

6. Menulis perkataan KVK+KV+KVK daripada kad yang diimbas/ditunjuk oleh guru.

7. Permainan Bahasa. -Kotak Beracun

- Kad imbasan.

- rambutan

- tempayan

- jambatan

- cempedak

- komputer

- buku garis empat. Contoh:

rambutan - kad gambar. - lembaran kerja Contoh:

cen wan

20


16

Perkataan KVKK

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. membaca perkataan KVKK. 2. membina perkataan KVKK. 3. menulis perkataan KVKK .

1. Bersoal jawab tentang gambar. 2. Latih tubi mengeja dan membaca

perkataan KVKK berpandukan gambar.

3. Menyusun huruf-huruf yang diberi supaya menjadi perkataan KVKK yang betul.

4. Membaca perkataan KVKK pada

kad perkataan. 5. Memadankan perkataan KVKK

dengan gambar.

6. Menulis perkataan KVKK berpandukan gambar.

7. Menulis perkataan KVKK yang disebutkan.

8. Permainan bahasa.

-Teka Silang Kata

- kad gambar contoh: wang

- kad perkataan

- kad silang kata

wang

wang gong

tong jong

21


17

Suku kata KVKK

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. menyebut suku kata KVKK. 2. membaca suku kata KVKK. 3. menulis suku kata KVKK.

1. Mengeja suku kata KVKK dengan menggunakan kad lipat. 2. Membaca suku kata KVKK berdasarkan kad suku kata.

3. Latih tubi mengeja dan membunyikan suku kata KVKK.

4. Memadankan kad suku kata KVKK yang sama.

5. Menulis suku kata KVKK yang didengar. 6. Menulis suku kata KVKK

berdasarkan huruf vokal. contoh:

a u i e o bang cung king leng tong

kang dung ning peng song

yang pung ting deng long

7. Menyediakan Buku Skrap.

Contoh: - menggunting kad suku kata KVKK dan menampal pada buku skrap.

-kad lipat -kad suku kata -carta suku kata

lang sung

ding pong

meng rang

bang

rung

cing

beng

bong

22


18

Perkataan KV + KVKK


1. menyebut suku

kata KV+KVKK.

2. membaca perkataan KV+KVKK.

3. menulis perkataan KV+KVKK.

1. Bersoal jawab berkaitan gambar. 2. Latih tubi mengeja dan membunyikan suku kata KV+KVKK secara kumpulan dan individu. 3. Memadankan suku kata untuk membina perkataan KV+KVKK. 4. Suai padan perkataan KV+KVKK dengan gambar.

5. Latih tubi membaca kad perkataan KV+KVKK. 6. Melengkapkan perkataan KV+KVKK dengan suku kata yang sesuai. 7. Menulis perkataan KV+KVKK berdasarkan gambar yang diberi. 8. Permainan bahasa. - Roda Impian

- kad gambar -kad perkataan -kad suku kata -lembaran kerja Suaikan

sotong

so tong

ku cing

kucing

pasang

pisang

pusing

23


19

Perkataan V+KVKK

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. mengeja dan menyebut perkataan V+KVKK.

2. membaca perkataan V+KVKK. 3. menulis perkataan V+KVKK berpandukan gambar

1. Bersoal jawab mengenai gambar. .

2. Menyebut suku kata V+KVKK. 3. Latih tubi mengeja dan membaca perkataan V+KVKK. 4. Memadankan huruf vokal dengan suku kata KVKK bagi membentuk perkataan.

5. Menyusun huruf-huruf untuk Membentuk perkataan V+KVKK.

6. Menyalin semula perkataan V+KVKK daripada kad imbasan.

7. Melengkapkan perkataan V+KVKK dengan suku kata yang sesuai. 8. Menulis perkataan V+KVKK berdasarkan gambar.

-kad gambar -kad suku kata/kad abjad -kad / carta perkataan -lembaran kerja

o r g

d a n

u s

orang

dangggg

o

u rang

abang usung

24


20

Perkataan KVK+KVKK

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. menyebut suku kata KVK+KVKK. 2. membaca perkataan KVK+KVKK. 3. menulis perkataan berdasarkan gambar.

1. Bersoal jawab mengenai gambar.

2. Menyebut suku kata KVK dan

suku kata KVKK. 3. Latih tubi mengeja dan membaca

perkataan KVK+KVKK.

4. Memadankan kad suku kata menjadi perkataan KVK+KVKK.

5. Memadankan kad perkataan

KVK+KVKK dengan gambar. 6. Menulis perkataan KVK+KVKK

berpandukan gambar. 7. Melengkapkan ayat dengan

perkataan KVK+KVKK berpandukan gambar.

8. Menjawab pantun teka teki. Contoh: Berkelip-kelip bukannya api, Cantik kelihatan di langit tinggi, Ia muncul di malam hari, Cubalah adik beritahu kami.

-kad gambar

-kad suku kata

-kad perkataan -lembaran kerja -CD Interaktif

kam

bang

tang bin

kum

bing

kumbang

kambing

bintang

25


21

Perkataan KVKK+KV

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. membaca perkataan KVKK + KV. 2. membaca ayat mudah. 3. menulis perkataan KVKK+KV 4. menulis ayat berdasarkan gambar.

1. Menamakan benda atau gambar. 2. Mengeja dan membunyikan suku kata KVKK dan suku kata KV . 3. Memadankan kad suku kata menjadi perkataan KVKK+KV. 4. Latih tubi mengeja dan menyebut perkataan KVKK+KV yang ditunjukkan. 5. Menulis perkataan KVKK+KV berdasarkan gambar yang diberi.

6. Membaca ayat-ayat mudah. 7. Menulis perkataan KVKK+KV berdasarkan gambar yang diberi.

contoh: -kad suku kata

contoh -kad perkataan

tang

ka nang

ga

tangga

nangka

bang ku

bangku

mangga

26


8. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan kad ayat. Contoh soalan:

1. Rumah Ali ada apa?

2. Siapa tanam pokok nangka?

3. Siapa cat bangku kayu?

- kad ayat

Rumah Ali ada tangga batu.

Zahari tanam pokok nangka.

Abang cat bangku kayu itu.

27


22

Perkataan KVKK+KVK

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. membaca perkataan

KVKK+KVK. 2. membaca ayat. 3. menulis perkataan KVKK+KVK berdasarkan gambar.

1. Menamakan benda maujud atau gambar.

2. Mengeja dan membunyikan suku kata.

3. Memadankan kad suku kata menjadi perkataan KVKK+KVK.

4. Latih tubi mengeja dan menyebut perkataan KVKK+KVK yang ditunjukkan. 5. Melengkapkan perkataan KVKK+KVK berdasarkan gambar.

6. Memadankan perkataan KVKK+KVK dengan gambar. 7. Menulis perkataan KVKK+KVK berdasarkan gambar. 8. Membaca ayat-ayat mudah.

- kad suku kata

- kad perkataan

ting

kuk mang

kap

kat tong

tongkat

kap ting

tingkap

mangkuk

kuk mang

28


1. Menjawab soalan pemahaman

berdasarkan kad ayat .

Contoh soalan :

1. Basir membuka apa?

2. Apakah warna mangkuk kaca?

3. Siapa guna tongkat baru?

- contoh ayat:

1. Basir membuka

tingkap rumah

datuk.

2. Rosli membeli

mangkuk kaca

berwarna merah.

3. Datuk guna

tongkat baru.

29


23

Perkataan KVKK+KVKK

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. membaca perkataan

KVKK+KVKK .

2. mencerakinkan perkataan.

3. menulis perkataan KVKK+KVKK.

.

1. Menamakan gambar dan

bersoal jawab.

2. Mengeja dan membunyikan suku kata KVKK+KVKK.

3. Memadankan kad suku kata

menjadi perkataan KVKK+KVKK .

4. Latih tubi mengeja dan menyebut perkataan KVKK+KVKK yang ditunjukkan.

5. Memadankan perkataan

KVKK+KVKK dengan gambar.

6. Mencerakinkan perkataan KVKK+KVKK.

7. Menulis perkataan KVKK+KVKK.

8. Membaca ayat-ayat mudah.

- kad suku kata

- kad perkataan

kang

kang long

king jeng

jengking

kung kang

kangkung

longkang

kung

kang long

30


9. Melengkapkan ayat.

10. Menjawab soalan pemahaman

mudah.

11. Menulis ayat-ayat atau petikan pendek.

12. Pengukuhan. -peta minda

Contoh ayat:

1. Emak masak

kangkung.

2. Abang cuci

longkang.

31


24

Perkataan KV+KV+KVKK



KV+KV+KVKK.

2. .menulis perkataan KV+KV+KVKK berdasarkan gambar.

3. menulis ayat. .

1. Menamakan gambar .

2. Mengeja dan membunyikan suku kata KV dan KVKK.

3. Memadankan kad suku kata menjadi perkataan yang bermakna.

4. Melengkapkan perkataan 5. Latih tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.

6. Menulis perkataan berdasarkan gambar.

.



9. Menjawab soalan kefahaman.

10. Menulis ayat-ayat yang telah dibaca.

- kad suku kata

- kad perkataan

contoh ayat:

1. Murad membeli

teropong baru.

2. Semalam Fuzi

menangkap

belalang.

3 Razali membawa

senapang ke

ladang.

be lang la

se dang la

belalang

be lang la

seladang

se dang la

32


25

Perkataan KV+KVK+KVKK


1. membaca perkataan KV+KVK+KVKK. 2. menulis perkataan KV+KVK+KVKK. 3. melengkapkan ayat.

1. Menamakan gambar .

2. Mengeja dan membunyikan suku

kata.

3. Memadankan kad suku kata menjadi perkataan KV+KVK+KVKK .

4. Latih tubi mengeja dan menyebut

perkataan KV+KVK+KVKK yang ditunjukkan.

5. Menulis perkataan

KV+KVK+KVKK.



8. Menjawab soalan pemahaman mudah.

9. Menulis ayat-ayat yang telah

dipelajari.

- kad suku kata

- kad perkataan

Contoh ayat: 1. Belimbing besi rasa

masam.

2. Pelampung adik berwarna merah.

3. Kapal itu ada serombong.

be bing lim

pe pung lam

pelampung

pe pung lam

belimbing

be bing lim

33


26

Perkataan KVK+KV+KVKK

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat : 1. membaca perkataan KVK+KV+KVKK. 2. menulis perkataan KVK+KV+KVKK. 3. membaca ayat KV+KVK+KVKK 4. menulis ayat KV+KVK+KVKK

1. Menamakan gambar dan bersoal jawab. 2. Mencantumkan kad suku kata KV+KVK+KVKK menjadi perkataan . contoh : 3. Melengkapkan perkataan KV+KVK+KVKK dengan suku kata yang sesuai berpandukan gambar. 4. Membaca perkataan KVK+KV+KVKK. 5. Menulis perkataan KV+KVK+KVKK berdasarkan gambar. 6. Melengkapkan ayat dengan perkataan KVK+KV+KVKK. 7. Menyusun perkataan KV+KVK+KVKK menjadi ayat yang betul.

-kad gambar

-kad perkataan

contoh :

- kad

- kad ayat

- lembaran kerja.

Contoh :

Bapa seorang

pemborong ikan.

tempurung

pembilang

pendayung

tem pu

pem bo

rung

rong

pemborong

seorang

ikan

bapa

34


27

Perkataan KVKK + KV + KVK



KVKK+KV+KVK. 2. mencerakinkan perkataan kepada suku kata. 3. menulis perkataan KVKK+KV+KVK

1. Menamakan gambar dan bersoal

jawab.

2. Memadankan suku kata menjadi perkataan berpandukan gambar.

3. Membaca perkataan KVKK+KV+KVK .

4. Melengkapkan perkataan KVKK+KV+KVK dengan suku kata yang betul berdasarkan gambar.

5. Mencerakinkan perkataan

KVKK+KV+KVK kepada suku kata. Contoh : tengkorak

6. Menulis perkataan KVKK+KV+KVK berdasarkan gambar.

7. Menulis ayat mudah.

- kad gambar

- kad suku kata

- kad lipat

- kad perkataan

contoh:

-

lembaran kerja

tengkorak

bungkusan

rak ko teng

35


28

Perkataan KV+KVKK+KVK

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. membaca perkataan KV+KVKK+KVK. 2. menulis perkataan KV+KVKK+KVK. 3. menulis ayat dengan teknik yang betul.

1. Menamakan gambar dan bersoal jawab. 2. Membunyikan suku kata. 3. Memadankan suku kata menjadi perkataan KV+KVKK+KVK.

4. Membaca perkataan

KV+KVKK+KVK. 5. Mencerakinkan perkataan KV+KVKK+KVK kepada suku kata yang diberi.

6. Melengkapkan perkataan KV+KVKK+KVK dengan suku kata yang sesuai. 7. Menulis perkataan

KV+KVKK+KVK yang disebut. 8. Membaca ayat mudah 9. Melengkapkan ayat dengan perkataan KV+KVKK+KVK. 10. Menulis ayat mudah.

- kad gambar

- kad suku kata - kad perkataan contoh:

perangkap

merangkak

belangkas

36


29

Perkataan yang melibatkan diftong dan vokal berganding


diftong.

2. membina perkataan diftong dan vokal berganding dengan huruf yang sesuai.

3. membaca perkataan diftong dan vokal berganding.

4. menulis perkataan diftong

dan vokal berganding.

1. Mengeja suku kata diftong/ vokal berganding. 2. Latih tubi membaca perkataan diftong/ vokal berganding. 3. Menggabung suku kata diftong dengan kad suku kata KV/ kad VV dengan kad huruf menjadi perkataan. 4. Membaca ayat yang

mengandungi diftong/ vokal berganding.

5. Menulis perkataan diftong dan

vokal berganding berpandukan gambar.

6. Memadankan perkataan diftong/

vokal berganding dengan gambar

7. Melengkapkan ayat dengan

perkataan diftong atau vokal berganding yang sesuai.

8. Menulis perkataan yang disebut

oleh guru.

- kad suku kata diftong dan KV

- kad perkataan diftong contoh: - kad VV - kad huruf l h k

s b t

kai lau

loi bai

pisau

kaloi

pantai

pulau

ua au

u ui

37


- kad perkataan - kad ayat

Pegawai itu makan

kuih di gerai Mak

Kiah.

laut

buah

kuih

saat

lauk

tuah

buih

taat

38


30

Perkataan yang melibatkan huruf konsonan bergabung (digraf)

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. menyebut suku kata yang melibatkan huruf konsonan bergabung. 2. membaca perkataan yang melibatkan huruf konsonan bergabung. 3. menulis perkataan yang melibatkan huruf konsonan bergabung.

1. Menamakan gambar dan bersoal jawab. 2. Latih tubi membunyikan suku kata digraf. 3. Memadankan suku kata digraf

menjadi perkataan bermakna. 4. Melengkapkan perkataan digraf

dengan suku kata yang sesuai. 5. Membaca perkataan yang melibatkan digraf. 6. Membaca ayat yang

mengandungi perkataan digraf. 7. Menulis perkataan digraf. 8. Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.

-kad gambar -carta suku kata

nga ngi ngu nge ngo

nya nyi nyu nye nyo

sya syi syu sye syo

kha khi khu khe kho

gha ghi ghu ghe gho

- carta perkataan

nganga

nyanyi

syarat

Khamis

ghazal

- kad ayat Bunga ini ungu.

Nyonya suka menyanyi.

39


31

Membaca dan membina ayat mudah

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. membaca ayat mudah dengan sebutan dan intonasi yang betul. 2. menulis ayat mudah. 3. membina ayat mudah.

1. Bersoal jawab berpandukan gambar. 2. Membina ayat secara lisan berpandukan perkataan dan gambar. 3. Menyusun perkataan menjadi

ayat berdasarkan gambar. 4. Membaca ayat mudah.

5. Mengungkapkan ayat berirama

dengan intonasi yang betul. (pantun, gurindam, syair, nazam)

6. Melengkapkan ayat dengan

perkataan yang betul.

7. Menulis ayat berpandukan gambar atau perkataan. - ayat tunggal - ayat majmuk

- kad gambar situasi - kad perkataan - carta pantun - lembaran kerja

bermain

pantai

petang

seronok

Ceri, nona, ciku, duku,

Mari kita baca buku

40


32

Bacaan dan pemahaman

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. membaca petikan

dengan sebutan dan intonasi yang betul.

2. mencerita semula

petikan yang dibaca.

3. menjawab soalan pemahaman.

1. Membaca buku cerita. 2. Bersoal jawab berpandukan cerita yang telah dibaca. 3. Melengkapkan petikan yang diberi dengan perkataan yang betul. 4. Menyusun ayat mengikut urutan yang betul berpandukan gambar bersiri. 5. Membina ayat-ayat berdasarkan gambar tunggal. 6. Menyusun perkataan menjadi

ayat yang betul. 7. Mencantumkan keratan ayat menjadi ayat yang betul. 8 Menjawab soalan pemahaman. 9. Pertandingan bacaan mekanis 10.Lakonan/ simulasi/ main peranan berdasarkan situasi.

- kad perkataan - kad ayat - kad gambar - kad bacaan (petikan) - lembaran kerja - kad aktiviti

muat turun bahan

Documents