Bashkëveprimi i metodikës së

mësimdhënies së Matematikës me shkencat e tjera

Dafine AdemiShtator, 2015

Metodika e mësimdhënies së Matematikës

• Metodika e mësimdhënies së Matematikës bën pjesë në sistemin e disiplinave matematike e ndihmuar nga didaktika, vihet në shërbim të Matematikës.

Matematika logjike

• Logjika para mësimit të matematikës shtron kërkesa të caktuara ku për shembull brenda një teorie matematike nuk bën të ekzistojnë dy zgjidhje, dy rregulla apo dy ecuri të kundërthënshme.

• Nga lidhja e matematikës me logjikën është konstituar edhe matematika logjike.

Lidhja e MMM me pedagogjinë

• Metodika e mësimdhënies së matematikës gjen gjithnjë mbështetje nga pedagogjia edhe atë:

1. Pedagogjia e përgjithshme 2. Pedagogjia Shkollore 3. Pedagogjia Familjare

Didaktika

• Didaktika është udhërëfyes por edhe si factor që ushtron kontroll mbi metodikën duke kontrolluar se si ajo i shfrytëzon:

1) Ligjet e procesit të

mësimdhënies2) Metodat, parimet, format dhe

mjetet mësimore 3) Si dhe zgjedhjen, klasifimikimin

dhe aplikimin e tyre

Psikologjia në MMM• Nëpërmjet didaktikës MMM vë ura miqësie edhe me psikologjinë e sidomos

me psikologjinë pedagogjike e zhvillimore, pasi që këto lëmij ofrojnë të dhëna për:

1) Botën emocionale të fëmijëve 4)Për faktorët social e biologjik2) Si mund të nxitet, motivohet zhvillimi 5)Për tëmperamentin dhe

interesat i aftësive për të mësuar3) Si mësohet me ndihmë e zgjidhjes së

problemeve si forma më e mirë e të mësuarit.

Psikologjia e fëmijëve

• MMM nga psikologjia e fëmijëve mer për analizë dhe shfrytëzim:1) Periudhat e zhvillimit psikik të fëmijës2) Faktorët e zhvillimit si: Trashëgimi dhe rrethi shoqëror3) Pjekurinë dhe nisjen në shkollë4) Zhvillimin dhe matjen e atësive5) Dëshirat e fëmijës6) Interesimet e hershme për profesionin e jetës7) Ndikimin e moshatarëve në krijimin e personalitetit

Lidhjet e MMM me Sociologjinë• MMM nuk e izolon veten as nga Sociologjia meqë mësimi i matematikës duhet

ti justifikojë dhe përmbush kërkesat dhe aspiratat e kulturës matematike të një rrehtu shoqëror.

• Sot aktuale janë:1) Trajtimi shoqëror i maematikës si lëndë mësimore dhe si disiplinë

shkencore2) Trajtimi material dhe shoqëror i arsimtarëve të matematikës3) Trajtimi shoqërorë i nxënësve që kanë prirje në mësimin e matematikës4) Trajtimi shoqëror i mosshtërngimit të notave5) Trajtimi shoqëror i nxënësve që ikin nga shkolla dhe matematika

Iformatika, Kibernetika dhe MMM

• Kibernetika kohëve të fundit ka pasur ndikim të madh në zhvillimin e teorisë dhe praktikës duke vënë psikologjinë dhe didaktikën para detyrimeve dhe sprovave të reja.

• Meqë mësimdhënia e matematikës është proces informacioni, në të cilin hyjnë pranimi, përpunimi dhe përcjellja e informacioneve atëherë nuk ka si të jetë ndryshe vecse teoria e Informatikës.