mentor

PROGRAM MENTOR DAN MENTEE- EXCELLENT 2016

SEKOLAH KEBANGSAAN MANJOI 2IPOH, PERAK DARUL RIDZUAN

Disediakan oleh

SHAHREN MOHD REZA BIN AHMAD ANWAR

1 | P a g e


PROGRAM MENTOR DAN MENTEE- EXCELLENTSK MANJOI DUA IPOH

APA ITU MENTOR DAN MENTEE - EXCELLENT

Mentor bermaksud penasihat yang SETIA/IKHLAS DAN JUJUR malahan sentiasa memberi bimbingan, bantuan, pengawasan motivasi serta tunjuk ajar Mentee pula adalah merupakan sekumpulan pelajar yang diamanahkan kepada mentor untuk dibimbing, dibantu, diawasi, diberi motivasi dan tunjuk ajar.Excellent pula adalah merupakan program khas yang diperkenalkan oleh Yang Berbahagia Pengarah Pendidikan Negeri Perak bertujuan memertabatkan pendidikan di Perak selaras dengan Slogan “PERAK EXCELLENT”.

RASIONAL

Mempertingkatkan kemajuan dan pencapaian murid dengan lebih cemerlang adalah merupakan satu impian bagi warga pendidikan. Kepada bakal calon UPSR iaitu murid Tahun 6, kejayaan tidak hanya bergantung pada PdP secara formal di dalam kelas atau kelas bimbingan ataupun dengan hanya membuat ulangkaji sendiri di rumah. Pelbagai kaedah pembelajaran secara formal dan tidak formal disarankan. Diantaranya ialah Program Mentor dan Mentee. Sejajar dengan keperluan fisiologi manusia yang memerlukan perhatian, bimbingan, teguran, dalam membina kejayaan yang cemerlang maka diadakan Program Mentor dan Mentee- Excellent ini.

OBJEKTIF

Perlaksanaan program mentor dan mentee memberi semangat dan perangsang agar budaya cintakan ilmu dapat diterapkan dalam sanubari pelajar. Konsep kendiri yang positif seperti bersahsiah terpuji dapat dilahirkan. Pemupukan sifat yakin diri juga diharap dapat ditanam dalam diri pelajar disamping mempertingkatkan kualiti dan kuantiti pencapaian pelajar dalam UPSR.

2 | P a g e


KUMPULAN SASARAN

= 75 orang murid Tahun 6, berserta 24 orang guru pembimbing.

JANGKA MASA

Dilaksanakan dengan mengadakan perjumpaan 2 - 3 kali sebulan berpandukan jadual serta modul disediakan.

PERLAKSANAAN

. Tempat perjumpaan adalah ditentukan oleh mentor.

. Perjumpaan atas dasar inisiatif mentor dibenarkan tetapi perlu persetujuan mentee.

. Setiap perjumpaan perlu direkodkan.

. Setiap mentor akan menguruskan 3 hingga 4 orang mentee

. Mentor perlu mengkaji latar belakang, permasalahan, kelebihan serta kelemahan mentee

. Mentor perlu mengambil langkah yang sesuai dalam membantu mantee.

. Mentor perlu menggalakkan mentee menyatakan permasalahan berkaitan pembelajaran dan peribadi

. Kerahsiaan dikalangan anggota kumpulan perlu diberi penekanan.. Perlu berfikiran positif serta ikhlas di antara mentor dan mentee.

. Perjumpaan boleh diisi dengan pelbagai aktiviti mengikut kesesuaian. Modul aktiviti untuk setiap perjumpaan disediakan sebagai bantuan kepada mentor.

3 | P a g e


SK MANJOI DUA30020 IPOH

PERAK

AHLI JAWATANKUASAPROGRAM MENTOR DAN MENTEE

EXCELLENT2016

Pengerusi : Pn. Hajah Salmah Binti Haji OsmanNaib Pengerusi 1 : Pn. Rosdina Binti AbdullahNaib Pengerusi 2 : Pn. Noor Aini Binti TaharinNaib Pengerusi 3 : En. Megat Mohamad Kasim Bin Megat AriffinNaib Pengerusi 4 : En. Mohd Nasir Bin Mohd NafiahPenyelaras : En. Shahren Mohd Reza Bin Ahmad AnwarPen. Penyelaras : Pn. Aliza Binti LodSetiausaha : Pn. Fuziah Binti Yaacob

Ahli Jawatankuasa : 1. Pn. Noor Laila Binti Shamsudin

2. Pn. Maryati Binti Yaakob 3. Pn. Azrina Binti Samsuddin 4. Pn. Kalsom Binti Mat Saad @ Ibrahim 5. Pn. Robaaishah Binti Saad 6. Pn. Hajah Lailatul Munirah Binti Mohamad

Dzamrah 7. En. Thiyagu a/l Karupaiah 8. En. Hasni Bin Hassan 9. Pn. Puteri Nilam Puri Binti Megat Yusoff10. Pn. Shahrulnisah Binti Md Mohd Sadarudin11. Cik Nor Nadira Syafinaz Binti Rozmi12. En. Noor Hisham Bin Mokhtar13. En. Mohd Jamzury Bin Abdul Rasid14. En. Mohd Fazrul Bin Mustapha15. Pn Yusnita Binti Yusof16. Pn Syakirah Binti Mustafa17. Pn Salmah Binti Mat Saman

4 | P a g e


PEMBAHAGIAN KUMPULAN MENTOR DAN MENTEE

KUMPULAN MENTOR MANTEE

1

2

3

4

5

6

7

5 | P a g e


AKTIVITI MENTOR DAN MENTEE

01. PENGENALAN DIRI

02. PENGURUSAN MASA

03. KEMAHIRAN BELAJAR

04. MENANGANI STRESS

05. KEBIJAKSANAAN

06. MEMBINA IMEJ DIRI

07. BERFIKIRAN POSITIF

08. SAYA BOLEH

09. ANDA MEMBUAT SAYA MARAH

10. HARAPAN ZAMAN REMAJA

JADUAL PERJUMPAAN MENTOR-MENTEE

6 | P a g e


TARIKH/HARI

ISNIN SELASA RABU KHAMIS

1234

PROGRAM MENTOR-MENTEEGARIS PANDUAN

BULAN AKTIVITI1. Motivasi – Pn. Guru Besar2. Penerangan mengenai program3. Berkenalan dan suai kenal (‘ice-breaking’)4. Penerokaan latar belakang mentee (isi borang maklumat mentee)5. Mengenali masalah murid1. Motivasi – Yang Dipertua PIBG2. Memeriksa kerja harian murid3. Bimbingan dan nasihat4. Penyelesaian masalah5. Motivasi dan persediaan PKBS 11.Motivasi – GPK Kurikulum2. Mengatasi Masalah3. Bimbingan dan Kaunseling4. Analisis keputusan PKBS 11. Motivasi - 2. Bimbingan dan Kaunseling3. Memeriksa kerja harian murid4. Motivasi dan persediaan UPSR1. Motivasi - 2. Bimbingan dan Kaunseling3. Motivasi dan persediaan UPSR4. Analisis keputusan ujian bulan Julai 1. Memeriksa kerja harian murid2. Bimbingan dan Kaunseling3. Motivasi dan persediaan PKBS 21. Bimbingan dan Kaunseling2. Analisis keputusan ujian bulan September3. Motivasi dan persediaan PKBS 21. Bimbingan dan Kaunseling2. Analisis keputusan PKBS 23. Penilaian program mentor-mentee. (isi borang penilaian)

7 | P a g e


MAKLUMAT MENTEE

NAMAKELAS

ALAMAT

NO. TEL. H/PJARAK RUMAH KE SEKOLAHCARA KE SEKOLAHHOBICITA-CITA

BUTIR-BUTIR KELUARGA

NAMA BAPAPEKERJAAN BAPAPENDAPATAN BAPA

RM

NAMA IBUPEKERJAAN IBUPENDAPATAN IBU RM

BILANGAN AHLI KELUARGAANAK KEMEDIA DI RUMAH

TV RADIO VCD

M/PELAJARAN DIMINATISEBAB

8 | P a g e


M/PELAJARAN DIGEMARISEBAB

BERAPA LAMA ANDA MENGULANGKAJI DI RUMAH ?

jam

ADAKAH ANDA MENGHADIRI KELAS TUISYEN DI LUAR SEKOLAH ?

ADA TIADA

TEMPATBILA (HARI)MASAM/PELAJARANBAYARAN

KELEBIHAN DIRI YANG ANDA SEDARI

KELEMAHAN DIRI YANG ANDA SEDARI

AZAM DIRI ANDA

9 | P a g e


LAPORAN PERJUMPAAN MENTOR DAN MENTEE

PERJUMPAAN KE TARIKHMASA TEMPAT

1.KEHADIRAN 2.MANTEE 3.

4.

AKTIVITI

HASIL

TINDAKAN

10 | P a g e


………………………( )Tandatangan Mentor

SISTEM MENTOR-MENTEECATATAN KEDATANGAN / PERJUMPAAN MENTOR – MENTEE

TARIKH PERJUMPAANBIL. NAMA MENTEE TAHUN

TANDA TANGAN MENTOR:

DISAHKAN OLEH:

NAMA PENUH MENTOR :…………………………………………………

TARIKH PERJUMPAANBIL. NAMA MENTEE TAHUN

TANDA TANGAN MENTOR:

DISAHKAN OLEH:

11 | P a g e


NAMA PENUH MENTOR :…………………………………………………SISTEM MENTOR-MENTEE

KEMAJUAN PELAJARAN MENTEE

Keputusan Ujian Bulanan/Peperiksaan Penggal ______________________BIL NAMA TAHU

NCATATAN

MENTEE BM (K) BM (P) BI BI(2) MATE SAINS %

Ulasan :-

12 | P a g e

TANDA TANGAN MENTOR : …………………………………….. DISAHKAN OLEH : …………………………………….

( )


PENILAIAN PROGRAM MENTOR-MENTEELAPORAN KUMPULAN MENTOR AKHIR TAHUN

1. Nama Mentor : ………………………………………………………………………………………………….

2. Jumlah Perjumpaan Sepanjang Tahun : …………

3. Kumpulan : ………………………….. Tahun : 2016

A. Perkara-perkara penting yang disampaikan oleh mentor semasa perjumpaan :

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

B. Masalah-masalah yang ditimbulkan oleh mentee semasa perjumpaan :

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

C. Cadangan-cadangan yang diberikan serta tindakan yang diambil oleh mentor untuk membimbing mentee mengatasi masalah yang disenaraikan di atas :

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

13 | P a g e


D. Beri ulasan tentang keberkesanan Program Mentor-Mentee dari segi akademik, disiplin dan sahsiah mentee-mentee (samada ada peningkatan atau kemerosotan) :

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

E. Kelemahan-kelemahan dalam perlaksanaan program mentor-mentee. Beri ulasan (jika ada) :

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

F. Cadangan-cadangan ke arah keberkesanan serta peningkatan Program Mentor-Mentee pada masa hadapan dari pandangan mentor secara ikhlas :

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Tanda Tangan Mentor :_________________________ ( )

14 | P a g e

mentor

Documents