mengintegrasi pendidikan kewangan

Upload: norizman-idris

Post on 04-Jun-2018

276 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    1/162

    1

    PENERAPAN MODUL PENGURUSAN

    KEWANGAN PERIBADI DALAM KURIKULUMGURU PELATIH DI INSTITUT PENDIDIKAN GURU

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    2/162

    Penduduk menua & peningkatan jangka hayat

    1

    Transaksi maya & tanpa sempadan

    2

    Peningkatan penipuan kewangan

    Celik kewangan dan kecenderungan tingkah laku

    Pertambahan dan peningkatan kerumitan produk dan

    perkhidmatan kewangan

    3

    6

    4

    Ketidakseimbangan kuasa tawar-menawar

    5

    Cabaran yang Dihadapi oleh Pengguna

    2

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    3/162

    Definisi Pendidikan Kewangan

    Pendidikan kewangan merupakan satu proses yang membolehkan pengguna

    kewangan meningkatkan pemahaman mereka mengenai produk, konsep danrisiko kewangan dan melalui maklumat, panduan dan/ atau nasihat yang betul,

    dapat membangunkan kemahiran dan keyakinan untuk menjadi lebih arif

    mengenai risiko dan peluang serta dapat membuat pilihan yang bijak,

    mengetahui saluran bagi mendapatkan bantuan, dan mengambil tindakan yang

    berkesan untuk meningkatkan kesejahteraan kewangan mereka.

    Rujukan: Pertubuhan Kerjasama dan Pembangunan Ekonomi

    (Organisation for Economic Co-operation and Development)

    http://www.google.com.my/url?sa=t&rct=j&q=oecd&source=web&cd=8&sqi=2&ved=0CFsQFjAH&url=http://en.wikipedia.org/wiki/Organisation_for_Economic_Co-operation_and_Development&ei=oO2gT9rnBYjVrQfytumGCQ&usg=AFQjCNGl0oIbVmqHvbB7DVGtqsl26ywRpQhttp://www.google.com.my/url?sa=t&rct=j&q=oecd&source=web&cd=8&sqi=2&ved=0CFsQFjAH&url=http://en.wikipedia.org/wiki/Organisation_for_Economic_Co-operation_and_Development&ei=oO2gT9rnBYjVrQfytumGCQ&usg=AFQjCNGl0oIbVmqHvbB7DVGtqsl26ywRpQhttp://www.google.com.my/url?sa=t&rct=j&q=oecd&source=web&cd=8&sqi=2&ved=0CFsQFjAH&url=http://en.wikipedia.org/wiki/Organisation_for_Economic_Co-operation_and_Development&ei=oO2gT9rnBYjVrQfytumGCQ&usg=AFQjCNGl0oIbVmqHvbB7DVGtqsl26ywRpQhttp://www.google.com.my/url?sa=t&rct=j&q=oecd&source=web&cd=8&sqi=2&ved=0CFsQFjAH&url=http://en.wikipedia.org/wiki/Organisation_for_Economic_Co-operation_and_Development&ei=oO2gT9rnBYjVrQfytumGCQ&usg=AFQjCNGl0oIbVmqHvbB7DVGtqsl26ywRpQhttp://www.google.com.my/url?sa=t&rct=j&q=oecd&source=web&cd=8&sqi=2&ved=0CFsQFjAH&url=http://en.wikipedia.org/wiki/Organisation_for_Economic_Co-operation_and_Development&ei=oO2gT9rnBYjVrQfytumGCQ&usg=AFQjCNGl0oIbVmqHvbB7DVGtqsl26ywRpQhttp://www.google.com.my/url?sa=t&rct=j&q=oecd&source=web&cd=8&sqi=2&ved=0CFsQFjAH&url=http://en.wikipedia.org/wiki/Organisation_for_Economic_Co-operation_and_Development&ei=oO2gT9rnBYjVrQfytumGCQ&usg=AFQjCNGl0oIbVmqHvbB7DVGtqsl26ywRpQhttp://www.google.com.my/url?sa=t&rct=j&q=oecd&source=web&cd=8&sqi=2&ved=0CFsQFjAH&url=http://en.wikipedia.org/wiki/Organisation_for_Economic_Co-operation_and_Development&ei=oO2gT9rnBYjVrQfytumGCQ&usg=AFQjCNGl0oIbVmqHvbB7DVGtqsl26ywRpQhttp://www.google.com.my/url?sa=t&rct=j&q=oecd&source=web&cd=8&sqi=2&ved=0CFsQFjAH&url=http://en.wikipedia.org/wiki/Organisation_for_Economic_Co-operation_and_Development&ei=oO2gT9rnBYjVrQfytumGCQ&usg=AFQjCNGl0oIbVmqHvbB7DVGtqsl26ywRpQ
  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    4/162

    Program usaha sama

    dengan Kementerian

    Pelajaran Malaysia dan

    institusi kewangan Sekolah dijadikan sekolah

    angkat oleh institusi

    kewangan sejak 1997

    Institusi kewangan

    menjalankan pelbagai

    aktiviti berkaitan dengan

    perbankan, insurans danpengetahuan kewangan

    asas

    Hampir 10,000 buah

    sekolah terlibat dalam

    program ini

    Diperkenalkan oleh

    Bank Negara

    Malaysia pada tahun

    1998 Alat untuk mendidik

    dan membantu

    pelajar mengurus dan

    mengawal kewangan

    peribadi mereka

    Hingga kini, sebanyak

    11.6 juta naskhahtelah diedarkan

    Diperkenalkan oleh

    Kementerian

    Pelajaran Malaysia

    pada tahun 1999 Merupakan platform

    bagi sekolah untuk

    mendidik pelajar

    tentang pengurusan

    kewangan peribadi

    melalui aktiviti

    kokurikulum

    Dilancarkan pada

    19 Oktober 2004

    Laman sesawang

    interaktif bertujuanmeningkatkan celik

    kewangan pelajar

    Hingga kini, laman

    sesawang ini

    mempunyai

    keahlian melebihi

    111,000 orang

    Program

    Sekolah Angkat

    Buku Wang

    Saku

    Kelab

    Kewangan

    Pelajar Sekolah

    Laman

    sesawang

    dui tsaku.com

    Pendidikan Kewangan Pelajar Sekolah - Kokurikulum

    4

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    5/162

    Mesej Utama untuk Sekolah Rendah dan Menengah

    5

    Simpan

    2. Bayar diri anda dahulu.

    3. Sediakan dana

    kecemasan

    Belanja Derma Labur

    1. Jadilah seorang

    pembeli yang bijak

    1. Gandakan wang anda,tingkatkan tabungan anda

    4. Jejaki ke mana

    perginya wang anda

    3. Pastikan setiap

    perbelanjaan sama ada

    ianya keperluan atau

    `kehendak

    2. Fikir sebelum berbelanja

    5. Jangan membeli

    semata-mata kerana

    tawaran harga murah

    6. Jangan berbelanja

    semata-mata kerana

    ingin menandingi jiran

    anda?

    7. Rancang kewangan,

    sediakan belanjawan

    dan bayar bil anda,

    8. Jangan menganggap

    wang yang dipinjamsebagai kepunyaan

    sendiri.

    9. Ingat! Mendapatkan

    wang lebih susah

    daripada

    membelanjakannya.

    4. Utamakan keperluan

    berbanding kehendak

    1. Menderma melunakkan

    jiwa

    2. Menderma

    mengurangkan kesempitan

    orang lain

    3. Tingkatkan kasih

    sayang melalui derma

    4. Kongsi kekayaan anda;

    tingkatkan kebahagiaan

    anda

    1. Lindungi aset anda

    2. Jadikan wang

    bekerja untuk anda

    3. Gandakan wang anda

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    6/162

    Cadangan daripada Bank Negara Malaysia

    6 elemen Celik Kewangan (CK):

    - CK1Wang, Sumber Pendapatan dan Kerjaya

    - CK2Tanggungjawab dan Membuat Keputusan Kewangan

    - CK3Pengurusan dan Perancangan Kewangan

    - CK4Simpanan dan Pelaburan

    - CK5Pengurusan Kredit dan Hutang- CK6Pengurusan Risiko, Perlindungan dan Insurans

    Memberi fokus ke arah mencapai pembinaan sikap

    Sokongan terhadap guru-guru secara berterusan

    6

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    7/162

    Wang, Sumber Pendapatan

    dan Kerjaya

    7

    (Pelajar akan dapat mentakrifkan wang sebagai alat

    pertukaran dalam transaksi dan dapat mengaitkan

    antara pendidikan, pendapatan, kerjaya dan potensipendapatan peribadi)

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    8/162

    Adakah wang tumbuh di atas pokok?

    Sumber

    Pendapatan

    Kutipan

    Derma

    Bonus

    8

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    9/162

    Sumber Pendapatan

    Perbelanjaan Tetap

    ..Perbelanjaan Berubah-ubah

    ..Perbelanjaan Budi Bicara

    Pendapatan

    Aktif

    Pendapatan

    Pasif

    RM

    RMRM

    9

    - Gaji- Elaun

    - Faedah- Kutipan Sewa

    http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/Presentation%20Buku%20Text%205.9.12.ppthttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/Presentation%20Buku%20Text%205.9.12.ppt
  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    10/162

    PekerjaanTugas yang spesifik

    yang dilakukan

    setiap hari bagi

    menyara hidup

    KerjayaSuatu perjalanan

    atau kemajuan

    seseorang dalamsesuatu lapangan

    pekerjaan

    menggunakan

    kemahiran,

    pengetahuan dan

    pengalaman

    Bagaimana membina kerjaya?

    KemahiranPengalaman

    Pelajaran

    Peluang meningkatkan

    pendapatan

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    11/162

    Pelajaran itu Penting

    Satu bentuk pelaburan diri

    Peluang pekerjaan dan membina kerjaya

    Kebiasaannya:

    Pelajaran

    Peluang

    MeningkatkanKerjaya

    11

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    12/162

    Matlamat Hidup

    Jika anda idamkan matlamat hidup yang lebih baik,

    buat pelaburan untuk melindungi wang dan aset anda

    = =Tingkatkan

    pendapatan

    Dapat

    mencapai

    matlamathidup yang

    diidamkan

    Keselesaan

    KebebasanKebahagiaan

    12

    12

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    13/162

    Tanggungjawab dan

    Membuat Keputusan

    13

    (Pelajar akan dapat membuat keputusan kewangan peribadi

    secara sistematik berdasarkan maklumat daripada sumber yang

    boleh dipercayai)

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    14/162

    Adakah anda selalu kehabisan wang?

    atau

    Anda masih mempunyai baki di

    dalam akaun anda?

    Kedudukan Kewangan Akhir Bulan

    14

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    15/16215

    PERBELANJAAN

    PENDAPATAN

    Tahniah! Teruskan usaha anda

    Tingkatkan lagi lebihan anda

    Positif/Lebihan

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    16/162

    Ciri-ciri

    Menjanjikan pulangan tinggi dengan risiko rendah

    atau tiada berisiko

    Mangsa diminta:

    menyertai segera (tawaran dengan jangka masa

    terhad)

    memberikan maklumat sulit

    meminta deposit untuk pemprosesan & fipentadbiran

    Skim dari luar negara (status tidak diketahui)

    Penyelewengan Kewangan

    16

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    17/162

    Mengapa boleh berlaku?

    Penjenayah faham apa yang diidamkan oleh segolongan besar

    orang ramai, pandai menggunakan psikologi untuk menjadikanpenipuan itu nampak asli, boleh dipercayai dan menarik

    Ciri-ciri

    Menjanjikan pulangan tinggi dengan risiko rendah atau tiada

    berisiko

    Mangsa diminta:

    menyertai segera (tawaran dengan jangka masa terhad)

    memberikan maklumat sulit

    meminta deposit untuk pemprosesan & fi pentadbiran

    Skim dari luar negara (status tidak diketahui)

    Penyelewengan Kewangan

    17

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    18/162

    Contoh Aktiviti Murid - Penipuan KewanganMatlamat

    Murid akan dapat mengenal pasti ciri-ciri penipuan kewangan dan apakah tindakan yang

    perlu diambil sekiranya anda berhadapan dengan penipuan tersebut.

    Apakan penipuan kewangan?

    Muslihat untuk menipu wang orang ramai. Ciri-ciri penipuan:

    o Menjanjikan pulangan yang lumayan, jaminan kesihatan atau penurunan berat badan

    o Tawaran hadiah percuma.

    o Ungkapan utama yang sering digunakan

    - Menjana pendapatan tanpa modal, tanpa risiko, Jaminan keuntungan yanglumayan, Tawaran sementara, hantarkan wang anda segera dan lain-lain.

    Di mana anda temui?

    Diterima melalui e-mel, Mesej pesanan ringkas, melalui pos, panggilan telefon dan

    secara bersemuka

    Mengapa boleh berlaku?

    Penjenayah faham apa yang diidamkan oleh segolongan besar orang ramai, pandai

    menggunakan psikologi untuk menjadikan penipuan itu nampak asli, boleh dipercayai

    dan menarik

    Jika tawaran tersebut terlalu bagus untuk dipercayai,

    kemungkinan besar ia satu penipuan18

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    19/162

    Padankan penipuan dengan tindakan yang perlu di ambil

    Penipuan Tindakan

    Anda menerima emel berikut: Anda telah mewarisi wang berjumlah RM1 juta.

    Sebelum wang tersebut dipindahkan ke dalam akaun anda, anda perlu membayar kos

    pentadbiran sebanyak RM6,000 dahulu.

    Anda menerima ucapan tahniah melalui telefon kerana telah berjaya memenangi

    hadiah percutian bersama keluarga. Pemanggil memberitahu bahawa anda perlu

    memberikan maklumat lengkap kad kredit anda sebelum memastikan hadiah tersebut

    menjadi milik anda.

    Anda telah menerima ucapan tahniah melalui surat kerana memenangi hadiah cabutan

    nombor bertuah berjumlah RM1 juta, yang dianjur oleh sebuah syarikat di Sepanyol.

    Untuk menerima hadiah tersebut, anda terlebih dahulu diminta untuk menghantar wangsebanyak RM500 ke suatu alamat di luar negara.

    Reka satu bentuk penipuan

    Penipuan mungkin merupakan iklan dalam surat khabar atau majalah, pertandingan, pesanan ringkas (SMS),

    emel atau laman web.

    Sebagai perangkap, anda perlu untuk memastikan pengguna teruja. Penjenayah biasanya

    menggunakan perkataan atau ungkapan seperti berikut:

    Tawaran yang menakjubkan! Menjana pendapatan

    yang lumayan

    Hantar wang sekarang 100% sah disisi

    undang-undang

    Pulangan yang lumayan tanpa

    risiko

    Tawaran singkat!

    Jangan ketinggalan!

    Anda tidak akan mengalami

    sebarang kerugian

    Menjadi jutawan

    dalam masa yang

    singkatBoleh jadi lebih kaya daripada

    Bill Gates

    Hadiah percuma yang

    berharga

    Ingin membuat rakan-rakan

    anda cemburu?19

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    20/162

    Pengurusan dan

    Perancangan Kewangan

    20

    (Pelajar akan dapat meningkatkan kemahiran untuk

    merancang dan mengurus wang secara berkesan

    dengan mengenal pasti matlamat kewangan dan

    membuat rancangan perbelanjaan)

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    21/162

    Mengenal pasti

    Masalah Menyenaraikan

    Alternatif

    Tinggal bersama ibu bapa

    Tinggal berseorangan

    Berkongsi menyewa rumah

    Menilai

    Alternatif

    Menilai Keputusan

    Proses Membuat Keputusan

    Membuat

    Keputusan

    Di mana saya harus

    tinggal selepas

    tamat belajar

    Menumpang kawan - kawan

    Tinggal bersama ibu bapa dan

    bayar sewa

    21

    Cadangan aktiviti:

    Minta murid mengenalpasti keputusan yang perlu

    dibuat

    Lakon peranan strategi

    yang digunakan

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    22/162

    Aset dan liabiliti

    Peringkat kehidupan

    - Taraf perkahwinan

    - Pekerjaan

    - Tangunggan

    Matlamat Jangka pendek,

    sederhana dan panjang

    (bergantung kepada kedudukan

    kewangan dan isirumah

    Buat Bajet: Simpanan Pelaburan

    Perbelanjaan, Pengurusan hutang

    Insurans dll

    Gunakan Bajet

    Buat semula bajet (jikaperlu)

    Kurangkan hutang kad

    kredit

    Buat pelaburan

    Beli insurans/ takaful yang

    diperlukan

    Semak status kewangan anda

    (aset dan liabiliti)

    Pastikan tabiat berbelanja dan

    menyimpan anda bagi mencapai

    matlamat

    Semak semula matlamat

    kewangan anda

    .

    Kaji semula

    dan semak

    kemajuan

    Menilai

    kedudukan

    kewangan

    Menetapkan

    Matlamat

    Ujudkan

    pelankewangan

    Pelaksanaanpelan

    kewangan

    1

    23

    5

    4

    22

    Pengurusan Kewangan

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    23/162

    Mengenal pasti keperluan dan kehendak

    Menangguhkan kehendak

    Berbelanja dengan bijak

    Hidup Mengikut Kemampuan

    23

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    24/162

    Bagaimana seseorang membuat

    keputusan berbelanja?

    Keperluan

    Nilai

    KehendakKeperluan lawan

    kehendak

    Bergantung kepada

    nilai seseorang

    24

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    25/162

    Matlamat

    Peribadi

    MatlamatKewangan

    Matlamat Kerohanian

    Matlamat Keluarga

    Matlamat Pembangunan Diri

    Matlamat Kesihatan

    Matlamat Simpanan

    Matlamat PelaburanMatlamat Kerjaya

    Matlamat Perniagaan

    Matlamat

    25

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    26/162

    26

    Jangka

    Pendek

    < 3 tahun

    Jangka

    Sederhana

    3-5 tahun

    Jangka

    Panjang

    > 5 tahun

    Matlamat Kewangan Saya

    http://jeffreyleow.files.wordpress.com/2007/10/emergency.jpghttp://images.google.com.my/imgres?imgurl=http://www.canadianmoneymagazine.com/storage/Retirement.jpg&imgrefurl=http://www.canadianmoneymagazine.com/&usg=__EMd1CkbPhv1jjMmv04xHdE_ilW4=&h=495&w=600&sz=27&hl=en&start=8&tbnid=h8llpJe0NXRBrM:&tbnh=111&tbnw=135&prev=/images?q=retirement&gbv=2&ndsp=20&hl=en&sa=Nhttp://images.google.com.my/imgres?imgurl=http://www.uoregon.edu/~cstein/cute-chinese-baby.jpg&imgrefurl=http://savannahred.blogspot.com/2008/06/at-least-we-have-chinese-beat-in-one.html&usg=__icf74mxE7X2hC7n77vytGorPp5Y=&h=384&w=284&sz=14&hl=en&start=22&tbnid=mqkVc4tTa8xuRM:&tbnh=123&tbnw=91&prev=/images?q=china+baby&gbv=2&ndsp=20&hl=en&sa=N&start=20http://images.google.com.my/imgres?imgurl=http://www.portraitworkshop.com/images_caricatures_portraits/Q-Digital_caricatures/Q-Digital%20Caricatures%20%20-Chinese%20Wedding.jpg&imgrefurl=http://www.portraitworkshop.com/rates_caricatures.php&usg=__oGGByvTLK7sq7eP3gd__4Wsvhec=&h=245&w=367&sz=168&hl=en&start=10&tbnid=E9yZjLR5wxv8MM:&tbnh=81&tbnw=122&prev=/images?q=chinese+wedding&gbv=2&hl=en
  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    27/162

    Matlamat Kewangan

    Saya hendak membeli sebuah beg sukan yang berharga RM40.00 dalam masa 8

    minggu. Setiap minggu saya meneria wang saku sebanyak RM14.00 daripada ibu

    bapa. Oleh itu saya akan menyimpan wang sebanyak RM5.00 pada setiap minggu.

    S Saya hendak membeli sebuahbeg sukan

    bukannyasaya hendak membeli

    sebuah beg

    MSaya perlu mengumpul sebanyak

    RM40.00

    bukannyasaya perlu mengumpul

    sejumlah wang

    Saya perlu menyimpan sebanyak

    RM5.00 setiap minggu

    bukannya saya menunggu

    seseorang memberi wang sebagai

    hadiah

    R Saya hendak membeli sebuahbeg sukan bukannyahendak membeli komputerdalam masa 8 mingguT Saya hendak membeli beg sukan

    itu dalam masa 8 minggu

    ditetapkan

    bukannyasaya hendak membelinya

    apabila saya mempunyai wang yang

    mencukupi

    27

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    28/162

    Pelan mengurus aliran tunai

    dengan membuat anggaranpendapatan serta

    perbelanjaanmasa hadapan

    Apakah itu Bajet?

    28

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    29/162

    Setiap individu perlu buat

    Bajet peribadi

    Bajet

    Pendapatan Perbelanjaan

    29

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    30/162

    Contoh Pelan Perbelanjaan BulananKategori Bajet Bulanan Jumlah sebenar

    Perbezaan

    (RM)Pendapatan Pendapatan

    Anggaran (RM)

    Pendapatan Sebenar

    (RM)

    Wang Saku, Hadian, Upah 250.00 260.00 10.00

    Perbelanjaan Perbelanjaan

    Anggaran (RM)

    Perbelanjaan

    Sebenar (RM)

    Perbezaan

    (RM)

    Simpanan Deposit 25.00 25.00 0

    Makanan 60.00 50.00 10.00

    Pakaian 15.00 20.00 (5.00)

    Bas sekolah 60.00 60.00 0

    Bil telefon 50.00 50.00 0

    Derma 3.00 3.00 0

    Lain-lain 0 0 0

    Permainan, hiburan 20.00 25.00 (5.00)

    Jumlah 233.00 233.00 0

    Baki (Pendapatan-

    Perbelanjaan)

    17.00 27.00 10

    30

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    31/162

    Kepentingan menyediakan bajet

    Membantu mencapai matlamat kewangan

    Membantu memastikan keperluan dan

    kehendak

    Mengelakkan berbelanja berlebihan

    31

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    32/162

    32

    1. Hidup mengikut kemampuan

    2. Memupuk tabiat menabung

    3. Tabungan kecemasan kewangan

    4. Menambah nilai harta bersih

    Kelebihan Bajet

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    33/162

    Jenis-jenis Transaksi

    33

    1. Transaksi tunai

    Wang tunai

    Kad debit

    Kad prabayar

    2. Transaksi kredit

    Kad kredit

    Kad caj

    Overdraf

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    34/162

    Mirip kad ATM

    Di tempat tertentu sahaja

    Jumlah ditolak serta merta daripada akaunanda

    Alat membantu mengawal perbelanjaan

    Kad Debit

    34

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    35/162

    Sama seperti kad kredit

    Had perbelanjaan terhad

    Untuk transaksi nilai kecil

    Perlu tambah nilai

    Alat membantu mengawal

    perbelanjaan

    Kad Prabayar

    35

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    36/162

    Apakah Kad Kredit?

    Satu instrumen pembayaran yangmembolehkan anda memperoleh barangan dan

    perkhidmatan tanpa melibatkan wang tunai.

    Had Kreditamaun maksimumyang boleh dicajkan ke atas kad kredit

    Beli sekarang Bayar kemudian

    36

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    37/162

    Sama seperti kad kredit

    Tiada kemudahan bayaran

    minimum

    Pembayaran penuh

    Caj bayaran lewat sangat tinggi

    Kad Caj

    37

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    38/162

    38

    Buat perbandingan sebelum membeliAmalkan buku senarai harga

    Gunakan jenama yang lebih menjimatkan

    Beli borong atau ketika promosi

    Simpan stok keperluan di musim perayaan

    Elak berbelanja lebih daripada pendapatan

    Berbelanja mengikut apa telah dibajetkan

    Buat senarai sebelum membeli

    Rancang pembelian anda

    Berbelanja Dengan Bijak

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    39/162

    Apa yang anda miliki (aset)

    Tanggungan hutang anda(liabiliti)

    Harta Bersih = Aset - liabiliti

    Kedudukan Harta Bersih

    Aset > Liabiliti = Positif

    Syabas! Anda memiliki lebih daripada anda berhutangAnda dilandasanyang betul Teruskan usaha anda

    Liabiliti > Asset = Negatif

    Awas! Anda berhutang lebih daripada apa yang anda milikiPerlu ambil tindakan untukmembetulkan keadaan

    39

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    40/162

    Contoh Aset

    Contoh Liabiliti

    KeretaAksesoriBarang

    Kemas

    Baki Kad

    Kredit

    Cukai

    40

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    41/162

    Siapa yang lebih kaya?

    Pendapatan Junita = RM48,000 setahun Pendapatan Alisa = RM100,000 setahun

    Aset RM

    Rumah 100,000

    Dana Persaraan 24,000

    Kereta 20,000

    Jumlah Aset 144,000

    Liabiliti RM

    Pinjaman Pelajaran 6,000Pinjaman Kereta 18,000

    Pinjaman perumahan 40,000

    Jumlah Liabiliti 64,000

    Nilai Bersih 80,000

    Penyata Nilai Bersih Junita

    Penyata Nilai Bersih Alisa

    Aset RM

    Rumah 200,000

    Dana Persaraan 35,000

    Kereta 40,000

    Jumlah Aset 275,000

    Liabiliti RM

    Pinjaman Pelajaran 100,000

    Pinjaman Kereta 15,000Pinjaman perumahan 80,000

    Baki kad kredit 20,000

    Jumlah Liabiliti 215,000

    Nilai Bersih 60,000

    41

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    42/162

    Tambahkan tabungan

    Kurangkan perbelanjaan

    Selesaikan hutang

    Lupuskan aset yang tidak menjana

    pulangan

    Meningkatkan Kedudukan Harta Bersih

    42

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    43/162

    Simpanan dan Pelaburan

    43

    (Pelajar akan dapat meningkatkan kemahiran untuk

    merancang dan mencapai matlamat jangka panjang

    yang berkaitan dengan simpanan dan pelaburan

    bagi membina jaminan kewangan dan kekayaan)

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    44/162

    Simpanan

    Berapa?

    Mengapa?

    Apa?

    Kegunaan semasa

    kecemasan/ pada masa

    hadapan

    Disyorkansekurang-

    kurangnya 10% daripada gaji

    bersih

    Wang yang telah disisihkan

    untuk masa hadapan

    44

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    45/162

    Menabung sebelum berbelanja

    Dorong diri capai matlamat kewangan

    Jadikan menabung satu cabaran

    Simpan sebahagian durian runtuh

    Bermula awal

    1030% dari pendapatan bulanan andaBuat secara automatik

    Menyimpan/ menabung

    45

    B ilih k i

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    46/162

    Buat pilihan untuk menyimpan

    bukan untuk berbelanja?

    Bayar Diri Anda Dahulu!

    Strategi

    Jadikah sebagai tabiat Simpanan bukannya lebihan

    daripada perbelanjaan

    Sisihkan wang untuk simpanansebelum berbelanja

    Simpan dahulu baru berbelanja!

    Mengapa?

    46

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    47/162

    Nilai Masa Hadapan Wang

    Jumlah wang disimpan dalamakaun deposit bertambah!

    Nilai masa wangsimpanan seringgit

    pada masa kini mempunyai jumlah yanglebih tinggi pada masa akan datang

    47

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    48/162

    Faktor yang memberi kesan

    kepada Nilai Masa Wang

    Masa

    Simpan selamayang mungkin!

    Jumlahdisimpan

    Simpan sebanyak yangmungkin dan sekerapyang mungkin!

    Kadar

    Faedah

    Pilih institusi yangmenawarkan faedahyang tinggi

    48

    K l l b l?

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    49/162

    Kenapa perlu melabur awal?

    1 - 8 years

    RM1,000 each year

    9 - 40 years

    RM1,000 each year

    Total : RM8,000

    1 - 8 years

    RM 0 each year

    Total : RM0 Total : RM32,000

    RM265K

    9 - 40 years

    RM0 each year

    Total : RM0

    RM221K

    S

    TA

    R

    T

    S

    T

    A

    R

    T

    R

    E

    L

    A

    X

    R

    EL

    A

    X

    X 8 years

    X 32 years

    Age

    20

    Age

    60

    49

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    50/162

    Jumlah Awal: RM100.00 @ 7% faedah

    Tahun 1

    Faedah: RM7.00Jumlah Simpanan:RM107.00

    Tahun 5

    Faedah: RM33.26

    Jumlah Simpanan:RM140.26

    Tahun 20

    Faedah: RM111.07.26

    Jumlah Simpanan:RM386.97

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    51/162

    Simpanan lwn Pelaburan

    Simpanan

    Sebahagian daripadapendapatan yangdiasingkan untukperbelanjaan masahadapan

    Wang disimpan untuk:

    Kecemasan

    Pembelian barangan

    besar/ mahal

    Pelaburan

    Simpanan/ pembelianaset dengan matlamatuntuk menambahkan

    pendapatan masahadapan

    Wang dilaburkan untuk:

    Melanjutkan pelajaran Persaraan

    Menangani masalah inflasi

    Meningkat nilai hartabersih

    51

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    52/162

    Jenis-Jenis Pelaburan

    Pelaburan tunai dan faedah tetap

    Saham (ekuiti atau syer)

    Dana amanah saham

    Harta tanah

    Dana Amanah Pelaburan Tanah (Real EstateInvestment Trust REIT)

    Unit Amanah

    Bon

    EmasKomoditi

    52

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    53/162

    Panduan Membuat Pelaburan

    6 bulan perbelanjaan

    E.B.FSimpanan

    FD

    FD, ASB, ASNdan/or

    Saham Amanah

    Harta tanah

    Saham

    Komoditi Forex/Commo

    TahapRisiko/Selera

    latPelaburan %

    3-5

    10-15

    20-40

    50-70

    20-30

    53

    http://rds.yahoo.com/_ylt=A0S020vN_tpH3toA5muJzbkF;_ylu=X3oDMTBpdnJhMHUzBHBvcwMxBHNlYwNzcgR2dGlkAw--/SIG=1i4bur724/EXP=1205620813/**http:/images.search.yahoo.com/images/view?back=http://images.search.yahoo.com/search/images?p=commodity+prices+&y=Search&fr=yfp-t-501&ei=utf-8&js=1&x=wrt&w=400&h=243&imgurl=bigpicture.typepad.com/comments/images/us_commodity_prices_cpi_adj.jpg&rurl=http://bigpicture.typepad.com/comments/2005/09/are_real_commod.html&size=26.3kB&name=us_commodity_prices_cpi_adj.jpg&p=commodity%20prices&type=JPG&oid=ef26e78383f08662&no=1&tt=10923http://rds.yahoo.com/_ylt=A0S020wX_tpHnU0AyiWJzbkF;_ylu=X3oDMTBpY2Y5NXNiBHBvcwM2BHNlYwNzcgR2dGlkAw--/SIG=1f0kkshth/EXP=1205620631/**http:/images.search.yahoo.com/images/view?back=http://images.search.yahoo.com/search/images?p=shares+pics&y=Search&fr=yfp-t-501&ei=utf-8&js=1&x=wrt&w=200&h=150&imgurl=www.landis-media.co.uk/images/shares_title_pics.jpg&rurl=http://www.landismedia.co.uk/&size=24kB&name=shares_title_pics.jpg&p=shares%20pics&type=JPG&oid=e13323261531463a&no=6&tt=386http://rds.yahoo.com/_ylt=A0S020vP_dpHTdwAPWSJzbkF;_ylu=X3oDMTBpc2VvdmQ2BHBvcwM3BHNlYwNzcgR2dGlkAw--/SIG=1isvddftb/EXP=1205620559/**http:/images.search.yahoo.com/images/view?back=http://images.search.yahoo.com/search/images?p=property+pics&y=Search&fr=yfp-t-501&ei=utf-8&js=1&x=wrt&w=100&h=75&imgurl=www.premierapartmentsbg.com/upl/sbulgaria_property_20050826170030_pics_1-Trinity_web-11.jpg&rurl=http://www.premierapartmentsbg.com/bulgaria_property_other_info_26.html&size=2.4kB&name=sbulgaria_property_20050826170030_pics_1-Trinity_web-11.jpg&p=property%20pics&type=JPG&oid=bf031191170080b6&no=7&tt=16131http://rds.yahoo.com/_ylt=A0S0207P_NpH5wYBbr2JzbkF;_ylu=X3oDMTBpc2VvdmQ2BHBvcwM3BHNlYwNzcgR2dGlkAw--/SIG=1hkjthddc/EXP=1205620303/**http:/images.search.yahoo.com/images/view?back=http://images.search.yahoo.com/search/images?_adv_prop=image&fr=yfp-t-501&va=fixed+deposit&sz=all&w=648&h=135&imgurl=www.hsbc.co.in/1/PA_1_1_S5/content/website/images/accounts/main_fixed_online.jpg&rurl=http://www.hsbc.co.in/1/2/personal/bank-accounts/fixed-deposits&size=47.1kB&name=main_fixed_online.jpg&p=fixed%20deposit&type=JPG&oid=f02109c9db86699a&no=7&tt=597http://rds.yahoo.com/_ylt=A0S020lZ9tpHPh0BcZ6JzbkF;_ylu=X3oDMTBpdnJhMHUzBHBvcwMxBHNlYwNzcgR2dGlkAw--/SIG=1gofqekqa/EXP=1205618649/**http:/images.search.yahoo.com/images/view?back=http://images.search.yahoo.com/search/images?_adv_prop=image&fr=yfp-t-501&va=safety+net&sz=all&w=200&h=163&imgurl=www.northernsafety.com/images/webphotos/P17000/P0017394.jpg&rurl=http://www.northernsafety.com/cart/cart.cfm?PROD_NUM=165-8403&Action=01&size=11.9kB&name=P0017394.jpg&p=safety%20net&type=JPG&oid=89228bfbec648614&no=1&tt=57375
  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    54/162

    Pengurusan Kredit

    dan Hutang

    54

    (Pelajar akan dapat meningkatkan kemahiran untuk

    membuat keputusan berdasarkan maklumat yang

    mencukupi berkaitan dengan hutang yang ditanggung

    dan dapat mengekalkan kepercayaan kredit)

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    55/162

    Hendak meminjam atau tidak?

    .itulah persoalannya!

    55

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    56/162

    Kredit & Hutang

    Sumber :

    POWER! Pengurusan wang ringgit anda, AKPK

    56

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    57/162

    Institusi kewangan berlesen

    Koperasi

    Peminjam wang berlesen

    Peminjam wang tidak berlesen

    Layari BNM di www.bnm.gov.my untuk senarai lengkap institusi

    kewangan berlesen

    Sumber Pinjaman

    57

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    58/162

    Apa itu Faedah?

    Merupakan amaun yang dikenakan

    ke atas peminjam oleh pemberi

    pinjaman

    58

    Jenis Kadar Faedah

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    59/162

    Jenis Kadar Faedah

    Kadar Sama Rata Faedah dikira berdasarkan jumlah asal pinjaman

    bagi sepanjang tempoh pinjaman

    (Sewa Beli & Pinjaman Peribadi)

    Kadar Tetap Faedah dikira berdasarkan baki pinjaman

    semasa pada kadar faedah yang ditetapkan

    (Pinjaman Perumahan)

    Kadar Terapung Faedah dikira berdasarkan kadar faedah yang

    berubah-ubah (sama ada menaik atau menurun)

    berpandukan sesuatu penunjuk seperti Kadar

    Pinjaman Asas

    (Pinjaman Perumahan/Overdraf)

    59

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    60/162

    Faedah dibayar ke atas jumlah pokok &faedah terkumpul

    Pengiraan faedah boleh dikira secara

    harian, bulanan atau tahunan

    Kelebihan: Lebih pulangan ke atas pelaburan

    Keburukan: Lebih faedah ke atas pinjaman

    Faedah Kompaun

    60

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    61/162

    Untuk tujuan produktif sahaja

    Mengikut kemampuan

    Mempunyai tanggungjawab moral

    Peraturan Meminjam

    61

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    62/162

    Tujuan pinjamanMenilai risiko

    Keupayaan membayar & kesesuaian

    Menilai kedudukan aliran tunai & nisbahhutang kepada & jenis pembiayaan

    Sejarah kredit

    Menilai rekod pembayaran hutang semasa

    Apa Yang Dilihat Oleh Institusi Kewangan

    62

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    63/162

    Faktor penting dalam penilaian kredit

    Nisbah = Pembayaran Balik Bulanan Semua Pinjaman x 100

    Pendapatan Bersih Bulanan

    Peraturan umum: Nisbah tidak melebihi 40%

    Pendapatan bulanan bersih En. Daud ialah RM3,800. Jumlah

    pembayaran balik ansuran bulanan pinjaman perumahan, sewa

    beli kereta & kad kredit ialah RM2,128

    = RM2,128 x 100%

    RM3,800

    = 56%

    Nisbah Hutang Kepada Pendapatan

    63

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    64/162

    Jaminan merupakan risiko kepada penjaminBertanggungjawab menjelaskan pinjaman

    termasuk faedah, jika peminjam gagal

    membayar

    Fikir dulu, sebelum menjadi penjamin

    Menjamin pinjaman untuk tujuan produktif

    sahaja

    Risiko Penjamin

    64

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    65/162

    PENGGUNAAN KAD KREDIT

    SECARA TELUS

    65

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    66/162

    Alat pembayaran elektronik tanpa tunaiUmumnya, pelanggan diberikan antara 20

    hingga 50 hari kredit tanpa caj faedah

    Boleh menjejaki perbelanjaan melalui

    penyata bulanan kad kredit

    Skim menarik:

    Pelan ansuran tanpa faedah

    Pemindahan baki

    Mata ganjaran boleh digunakan untuk

    menebus barangan & perkhidmatan

    Apa itu Kad Kredit?

    66

    P k B Mi i

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    67/162

    Nota:

    Bayaran minima: 5% ke atas baki pinjaman atau RM50,

    yang mana lebih tinggi

    Kadar faedah: 17.5% setahun

    Baki pinjaman (RM) 1,000 5,000 10,000Tempoh habis bayar (bulan) 24 70 88

    Jumlah faedah dikenakan

    (RM)

    191 1,838 3,897

    Perangkap Bayaran Minimum

    67

    P H t S Bij k

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    68/162

    Pengurusan aliran tunai lebih baikMengelak bayaran lewat & caj penalti

    Mengurangkan kos pinjaman

    Mengukuhkan kedudukan kredit

    Elak gangguan atau tindakan undang-undang

    Hubungan keluarga & kawan yang lebih baik

    Pengurusan Hutang Secara Bijak

    68

    B i M l kk H t B l bih

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    69/162

    Bertindak mengikut keperluan bukan kehendak

    Elakkan membeli mengikut gerak hati

    Elakkan gaya hidup di luar kemampuan

    Elak berbelanja lebih dengan kad kredit

    Mula kaji perbelanjaan

    Mengamalkan sistem menjejaki perbelanjaan

    Bersedia menghadapi keadaan tidak terduga

    Kehilangan kerja, hilang upaya, penyakit atau

    kecemasan

    Bagaimana Mengelakkan Hutang Berlebihan

    69

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    70/162

    Pengurusan Risiko,

    Perlindungan dan Insurans

    70

    (Pelajar akan dapat meningkatkan kemahiran untuk

    menggunakan strategi pengurusan risiko secara

    wajar dan kos efektif bagi meminimumkan kegagalan

    kewangan dan memelihara kekayaan)

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    71/162

    KECURIAN

    IDENTITI

    IDENTITI DICURI

    Jaga Kewangan Anda

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    72/162

    KECURIAN IDENTITI

    KECURIAN IDENTITI berlaku apabila

    seseorang secara tidak sah memperoleh danmenggunakan pengenalan peribadi, kredit atau

    maklumat akaun seseorang

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    73/162

    MAKLUMAT PERIBADI

    Nama

    Alamat &NomborTelefon

    NomborLesen

    Memandu

    TarikhLahir

    NomborKad Kredit

    NomborAkaun

    Bank

    Pencuri identiti cuba

    mendapatkan

    maklumat peribadidaripada mangsa untuk

    mencuri identiti mereka. MaklumatPeribadi

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    74/162

    Cari dalam beg tangan, dompet dan beg

    galas anda. Apa yang anda bawa bersama

    anda sekarang yang dapat mendedahkan

    maklumat peribadi anda?

    Lesen Memandu Kad Pengenalan

    Buku Cek

    Kad Kredit dan Kad DebitKad Insurans

    MAKLUMAT PERIBADI

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    75/162

    Pembelian menggunakan cek, kad kredit ataukad debit

    Memohon kad kredit atau pinjaman

    Membeli-belah dalam talian atau melalui

    telefon

    Membayar bil melalui pos atau dalam talian

    Berjumpa dengan doktor

    Apakah aktiviti harian yang memerlukan

    seseorang individu berkongsi maklumat peribadi?

    MAKLUMAT PERIBADI

    BAGAIMANAKAH MEREKA

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    76/162

    Pencuri mendapatkan maklumat peribadi melalui pelbagai kaedah:

    Kecurian- Maklumat dicuri daripada beg tangan atau dompet, rekod

    kakitangan di tempat kerja, maklumat cukai, penyata bank atau kad

    kredit, atau kad kredit yang belum diluluskan yang dihantar melalui pos.

    LenconganSurat- Pencuri boleh melengkapkan borang pertukaranalamat dan membuatkan penyata dan bil mangsa dihantar ke lokasi yang

    berlainan.

    "Dumpster Diving"Pencuri mengambil maklumat peribadi mangsa

    yang telah dibuang.

    Imbasan atau Skimming - Pencuri meletakkan peranti kepada alat

    pemprosesan kad untuk mencuri maklumat kad kredit dan kad debit

    BAGAIMANAKAH MEREKA

    MELAKUKANNYA?

    BAGAIMANAKAH MEREKA

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    77/162

    Kaedah .....(sambungan) Phishing- Pencuri menghantar e-mel palsu yang mendakwa ia daripada

    sebuah syarikat atau institusi pendeposit untuk mengumpan mangsa

    mendedahkan maklumat peribadi mereka.

    Penyamaran (Pretexting)- Pencuri menyamar untuk mendapatkan

    maklumat peribadi anda daripada institusi kewangan, syarikat

    telekomunikasi dan lain-lain sumber.

    Spyware- Perisian yang dipasang pada komputer mangsa, tanpa

    pengetahuan atau persetujuan mereka, yang memantau penggunaan

    Internet, menghantar iklanpop up , mengubah hala komputer untuk kelaman sesawang yang lain dan menjejak siri kunci.

    Penggodaman Sesawang (Hacking)- Maklumat dicuri dengan

    memecah masuk ke dalam sistem komputer.

    BAGAIMANAKAH MEREKA

    MELAKUKANNYA?

    APA PENCURI IDENTITI

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    78/162

    Memohon lesen memandu baharu

    Membuka akaun bank baharu

    Memohon kad kredit atau menyimpan akaun kredit

    Mendapatkan wang tunai dengan kad bank

    Mendapatkan pekerjaan Menyewa apartmen

    Memohon pinjaman pelajar

    Memfailkan untuk muflis

    Apa yang pencuri identiti boleh

    lakukan jika mereka mendapat

    maklumat peribadi seseorang?

    APA PENCURI IDENTITI

    BUAT DENGAN MAKLUMAT

    MENCEGAH

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    79/162

    DOMPET DAN BEG TANGAN

    Bawa apa yang perlu sahajaJANGAN bawa pasport

    atau sijil kelahiran

    Jangan gantung beg tangan di kerusi apabila berada di

    tempat awam

    Guna beg tangan yang boleh ditutup dengan rapat dan

    selamat

    KECURIAN IDENTITI

    MENCEGAH

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    80/162

    KAD KREDIT DAN KAD DEBIT

    Tutup akaun yang tidak digunakan secara bertulis dan melalui

    telefon dan potong kad tersebut

    Hafal nombor PIN dan jangan guna nombor yang mudah didapati(tarikh lahir, alamat dan lain-lain)

    Tanda tangan di belakang kad pada bahagian tanda tangan & tulis

    arahan "Sila lihat ID

    Jangan dedah nombor akaun kecuali anda sedang membuat

    transaksi. Jangan layan sebarang panggilan telefon atau e-mel yang

    meminta maklumat peribadi anda.

    Semak penyata dengan kerap untuk mengesan sebarang kesilapanatau tanda-tanda penipuan

    KECURIAN IDENTITI

    MENCEGAH

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    81/162

    TAWARAN KAD KREDIT

    Musnahkan permohonan dan tawaran kad kredit. *guna

    mesin pencincang (shredder) kerana ia sangat berkesandan sukar untuk dicantumkan semula

    Potong atau musnahkan tawaran kad kredit yang belum

    diluluskan yang tidak digunakan

    KECURIAN IDENTITI

    MENCEGAH

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    82/162

    SURAT

    Musnah semua tawaran kad kredit, bil-bil, penyata dan apa sahaja

    yang mengandungi maklumat peribadi

    Guna peti pungutan pos yang selamat ketika menghantar suratmelalui pejabat pos

    Jangan biarkan surat dalam peti surat yang tidak dijaga semalaman

    atau dalam tempoh masa yang panjang

    KECURIAN IDENTITI

    MENCEGAH

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    83/162

    E-MEL

    Lindungi nama pengguna dan kata laluan anda

    Guna kata laluan yang mengandungi gabungan

    perkataan, nombor, dan simbol dan tidak boleh didapati

    dengan mudah (jangan guna nama, tarikh lahir, alamat

    dan lain-lain)

    Pastikan kesahihan sumber e-mel yang memintamaklumat peribadi dengan menghubungi syarikat

    berkenaan untuk mengesahkan e-mel itu dihantar oleh

    mereka

    KECURIAN IDENTITI

    MENCEGAH

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    84/162

    TELEFON

    Sahkan sumber panggilan telefon yang meminta

    maklumat peribadi anda dengan menghubungi syarikat

    berkenaan untuk memastikan kesahihan panggilantelefon itu dibuat oleh mereka dan bukan pencuri identiti

    yang menggunakan nama mereka. Guna nombor

    telefon yang disenaraikan dalam penyata akaun anda

    atau yang terdapat dalam buku panduan telefon.

    KECURIAN IDENTITI

    MENCEGAH

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    85/162

    PEMBELIAN MELALUI INTERNET

    Cari "https" atau gambar kunci selepas URL atau di bahagian bawah

    sudut kanan yang menunjukkan laman sesawang ini adalah selamat

    Jangan beri apa-apa maklumat peribadi di laman jika ia tidak selamat

    Taipkan alamat laman sesawang itu sendiri dan bukannya melaluipautan daripada e-mel atau iklan daripada internet

    Guna kad kredit dan bukannya kad debit apabila membuat pembeliandalam talian

    httpss = secure

    KECURIAN IDENTITI

    Si l i K b k

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    86/162

    Balingan Dadu

    12

    10 atau 11

    9 atau 8

    2 hingga 9

    Kebarangkalian Akibat

    Seluruh rumah

    musnah

    rumah musnah

    rumah musnah

    Tiada kebakaran

    berlaku

    Simulasi - Kebakaran

    5/36

    21/36

    1/36

    9/36

    86

    Mengapa harus ada perlindungan Insurans?

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    87/162

    g p p g

    Risiko

    kebarangkalian

    berlakunyamusibah yang

    tidak dapat

    dielak

    Simpanan

    kecemasanmenyisihkan

    sejumlah wang

    untuk

    perbelanjaan bagi

    tempoh minimum

    6 bulan

    Insurans

    memindahkan

    risiko dariindividu

    kepada

    organisasi

    insurans

    Diuruskan melalui

    Beri contoh situasi yang tidak

    dijangka, yang melibatkan

    kerugian wang?

    87

    P li i I

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    88/162

    Polisi Insurans

    PolisiKontrak berkaitan dengan skop perlindungan, terma dansyarat berkaitan dengan insurans

    Perlindungan - Skop perlindungan yang diberikan dibawah sesuatu polisi insurans

    Membeli insurans diibaratkan membeli jaminan

    keselamatan kewangan. Betul atau salah? Mengapa?

    Pemegang polisi - Individu yang membeli polisi

    (Empunya polisi)

    Premium- Wang yang dibayar oleh pemegang polisi untuk

    mendapatkan perlindungan

    88

    Illustrasi konsep Insurans

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    89/162

    Illustrasi konsep Insurans

    Andainya ada100 orang dalam

    kumpulan

    Insurans memindahkan risiko dari individu

    kepada syarikat insurans

    Kebarangkalian1%

    akan jatuh sakit danmemerlukan

    perbelanjaan

    sebanyak RM10,000

    Tetapi.. kita takpasti siapa yang

    akan jatuh sakit

    Jika setiap ahli

    menyumbangkan

    RM100. Wang

    terkumpul berjumlah

    RM10,000 bagi

    melindungi pesakit

    Setiap ahli

    membelanjakan

    RM100, dan tidak

    seorang pun

    berbelanja lebih dari

    RM100

    99 ahli tidak mendapat

    apa-apa keuntungan,

    tetapi mereka mendapat

    ketenangan fikiran dan

    perlindungan sekiranya

    berlaku musibah

    89

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    90/162

    P i i M l h I l

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    91/162

    Prinsip Muamalah Islam

    Tiada Unsur Riba Tiada Unsur Maisir (Judi)

    Tiada Unsur Gharar (Tidak Jelas)

    *Tabung jariah membantu kita semasa di

    alam kubur

    91

    Manfaat Insurans

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    92/162

    Manfaat Insurans

    Pampasan yang

    diterima daripada

    polisi insurans jauh

    melebihi premium

    yang telah dibayar

    Memberi perlindungan

    dan juga ketenangan

    fikiran

    Motor

    Empunya Rumah

    dan Isi Rumah

    92

    Proses Insurans

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    93/162

    Proses Insurans

    Berlaku

    Peristiwa

    Pemegang polisi

    membuat tuntutan

    Syarikat insuransmemastikan sama

    ada peristiwadilindungi

    Pemegang polisimembayardeduktibel

    Jumlah lebihandibayar melalui

    insurans bersama

    93

    Bayaran bersama atau

    insurans bersamamerujuk

    kepada perkongsian risiko di

    antara syarikat insurans hayat

    dan pemegang polisi.

    Contohnya, syarikat ...

    Deduktibel(ekses)

    sejumlah yang perlu

    dibayar oleh pemegangpolisi sebelum

    perlindungan insurans

    dibayar

    Contoh : Amy mengalami kemalangan

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    94/162

    y g g

    Amy mempunyai polisiinsurans kesihatandengan RM1500deduktibel dan 20%bayaran bersama

    Ini bermakna

    Amy perlu membayar

    RM1500 pertama bagi kosperubatan yang di lindungi,

    termasuk 20% daripada

    baki kos

    Amy kemalangan dan

    bayaran perubatan yang

    dilindungi berjumlah

    RM15,000

    Oleh itu

    Amy dikenakan bayaran

    RM1,500 + 20% drpd.

    RM14.500 (RM2900) =

    RM4400

    Syarikat insurans membayarRM10,600

    Jika .

    94

    Mengapakah polisi insurans memasukkan

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    95/162

    g p p

    deduktibel dan `bayaran bersama?

    Bertambahnya berlaku insiden yang melibatkan tuntutan insurans

    dibuat

    Deduktibel dan insurans bersama membuatkan pemegang insurans

    menanggung sebahagian daripada kerugian/ kos

    Mengurangkan penyelewengan

    Sengaja tidak mengunci kereta atau letak kereta di tempat yang gelap

    yang sering berlaku kecurian dengan harapan dapat menuntut wang

    pampasan untuk membeli kereta baru

    Contoh.

    Insurans premium yang dibayar bukanlah bertujuan untuk

    pemegang polisi mengaut keuntungan

    95

    Anda buat pengiraan!

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    96/162

    Anda buat pengiraan!Carlos mengalami kerugian sebanyak RM3,788 akibat kerosakan harta benda.

    Berapakah Carlos dan syarikat insurans perlu bayar?

    Carlos mempunyai

    polisi insurans hartadan liabiliti dengan

    deduktibel sebanyak

    RM500 dan 0%

    insurans bersama

    Berapakah Carlos perlu

    bayar?

    Berapakah syarikat

    insuransnya perlu bayar?

    RM500

    RM3,288

    Polisi insurans manakah yang akan anda pilih?

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    97/162

    y g p

    Janet ingin memastikan beliau mempunyai polisi insurans

    kesihatan yang terbaik. Beliau membuat penyelidikan tentang

    produk insurans dan telah menerima beberapa sebut harga.

    Apakah kebaikan dan keburukan setiap polisi?

    Polisi sedia ada Polisi baharu

    Jumlahpremium

    sebulan

    Jumlah

    deduktibelJumlah

    insurans

    bersama

    20% tanggungjawab

    pemegang polisi

    80% tanggungjawab

    syarikat insurans

    0% tanggungjawab

    pemegang polisi

    100% tanggungjawab

    syarikat insurans

    RM300 RM200

    RM200 RM2000

    Apa akan terjadi jika seseorang itu tidak

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    98/162

    boleh bekerja atau hidup berdikari?

    Insurans hilangupaya

    Insuranspenjagaanjangka panjang

    Mengapakah

    insurans

    hilang upaya

    dan insurans

    penjagaanjangka

    panjang

    penting?

    Pembayaran untuk

    menggantikan

    sumber pendapatanapabila pekerja

    tidak lagi dapat

    bekerja akibat sakit

    atau cedera

    Bayaran untuk

    penjagaan lanjutan

    apabila seseorangitu tidak boleh hidup

    berdikari (tetapi

    tidak perlu

    dimasukkan ke

    hospital)

    Disediakan oleh

    majikan, individu,

    dan/atau Kerajaan

    Disediakan

    oleh individu

    Insurans Harta dan Liabiliti

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    99/162

    Insurans harta -pembayaran

    kepada orang yang diinsuranskan

    jika hartanya rosak atau musnah

    akibat kemalangan

    Insurans liabiliti - pembayaran

    kepada orang lain jika ahli keluarga

    yang diinsuranskan secara tidak

    sengaja menyebabkan

    kemudaratan kepada orang lain

    atau harta benda

    Bayaran untuk

    kerugian kepada

    orang yang

    diinsuranskan

    Bayaran untuk

    kecederaan atau

    kerugian kepada

    orang lain

    Disediakan oleh Individu

    Dua

    Bahagian

    Sepintas lalu

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    100/162

    Sepintas lalu....

    Insurans tidak

    bertujuan untuk

    membuat seseorang

    itu lebih baik daripada

    sebelum kejadian

    Insurans boleh dibeli

    daripada pelbagai

    sumber

    Walaupun mempunyai

    insurans, seseorang itu masih

    perlu mempunyai dana untuk

    membayar deduktibel dan

    insurans bersamaTerdapat pelbagai

    jenis insurans untuktujuan tertentu

    Insurans merupakan

    sebahagian penting

    dalam pelan

    kewangan

    Insurans tidak

    bertujuan untuk

    membuat seseorang itu

    lebih baik daripada

    sebelum kejadian

    Insurans boleh

    dibeli daripada

    pelbagai sumber

    Walaupun mempunyai

    insurans, seseorang itu

    masih perlu mempunyai

    dana untuk membayar

    deduktibel dan insurans

    bersama

    Apakah yang Melindungi Risiko ini?

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    101/162

    Apakah yang Melindungi Risiko ini?

    Anda mengalami penyakit kronik

    dan memerlukan rawatanperubatan

    Insurans Kesihatan

    Apakah yang Melindungi Risiko

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    102/162

    ini?

    Anda tidak mampu bekerja selama

    enam bulan dan memerlukan bantuan

    untuk membayar perbelanjaansemasa anda tidak mempunyai

    pekerjaan

    Insurans Hilang Upaya

    Apakah yang Melindungi Risiko

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    103/162

    ini?

    Anda merupakan seorang yang telahberumur dan memerlukan bantuan

    pakar perubatan untuk meneruskan

    kehidupan

    Insurans penjagaan jangka

    panjang

    Apakah yang Melindungi Risiko

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    104/162

    ini?

    Rumah anda telah ditenggelami

    air dan anda perlu membina

    rumah anda semula

    Insurans Kediaman? Khususnya

    Empunya Rumah

    Apakah yang Melindungi Risiko

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    105/162

    ini?

    Kereta yang anda pandu telah

    menyebabkan kemalangan dan

    telah mencederakan orang lain

    Insurans Liabiliti?Khususnya Motor

    Apakah yang Melindungi Risiko

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    106/162

    ini?

    Kematian secara tiba-tiba seorang

    ahli keluarga akan mengakibatkan

    kehilangan sumber pendapatan

    Insurans hayat

    Contoh Kos Perubatan

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    107/162

    Contoh Kos Perubatan

    Rawatan Kos Perubatan

    Pintasan koronari jantung

    RM20,000RM30,000 setiap

    pembedahan

    Kanser RM3,000RM140,000 untuk rawatan

    Kemoterapi RM200RM1,000 setiap terapi

    Pemindahan jantung

    RM50,000RM80,000 setiap

    pembedahan

    Kegagalan ginjal RM2,000 setiap bulan untuk dialisis.

    107

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    108/162

    108

    LAMPIRAN

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    109/162

    Tanggungjawab danMembuat Keputusan

    109

    Proses Membuat Keputusan

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    110/162

    Mengenal pastiMasalah Menyenaraikan

    Alternatif

    Simpan di bank

    Beli hadiah hari jadi atuk

    Derma

    Beli telefon baharu

    Belanja kawan-kawan

    MenilaiAlternatif

    Menilai Keputusan

    Cadangan aktiviti:

    Minta murid mengenal

    pasti keputusan yang perludibuat

    Lakon peranan strategi

    yang digunakan

    Membuat

    Keputusan

    Apa yang harus

    dibuat dengan wang

    harijadi sebanyak

    RM350

    110

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    111/162

    Pengurusan danPerancangan Kewangan

    111

    PersendirianKewangan

    P, S, Panjang

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    112/162

    Proses Pengurusan

    Kewangan

    Menilai

    kedudukan

    kewangan

    semasa anda

    Peringkat Kehidupan

    oBekahwinoPekerjaan

    oTangunggan Menetapkanmatlamat

    Tentukan

    tindakan yang

    perlu diambil

    Menilai alternatif yang

    akan memenuhi matlamat

    kewangan anda

    Ujudkan pelan

    kewangan dan

    laksanakannya

    Kaji semula dan

    menyemak

    Bajet Perbelanjaan Jejak aliran wang

    tunai

    Keperluan/Kehendak Pilihan gantian Menangguhkan keputusan

    Produk & PerkhidmatanMembina kekayaanInsuransMenguruskan hutangPerancangan cukai

    Berdasarkan situasiperubahan hidup

    112

    Keluarga Encik Aiman & Puan Anita!

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    113/162

    Keluarga Encik Aiman & Puan Anita!

    Mereka mempunyai 4 orang anak, 2 perempuan dan 2 lelaki

    berumur 7-13

    Gemar menghabiskan masa sekeluarga, terutama masa

    makan di mana mereka biasanya makan masakan yang di

    masak di rumah.

    Buat masa ini mempunyai kereta terpakai yang kurang

    selesa untuk perjalanan jauh. Impikan sebuah kereta

    baharu

    Menyimpan banyak wang setiap bulan untuk pelajaran

    anak-anak mereka melanjutkan pelajaran ke menaragading

    113

    Keluarga Encik Aiman & Puan Anita

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    114/162

    Keluarga Encik Aiman & Puan Anita

    Matlamat

    Faktor yang mempengaruhikeputusan perbelanjaan

    NilaiKeperluan Kehendak

    114

    Perbelanjaan Utama

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    115/162

    Perbelanjaan Utama

    Keluarga

    Perbelajaan

    Utama

    Simpanan

    Insurans

    Kediaman

    Makanan

    Pengangkutan

    115

    Contoh Perbelanjaan Utama Sebuah Keluarga

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    116/162

    116

    AKTIVITI: PELAN PERBELANJAAN

    LAIN LAINPAKAIANPERLINDUNGAN

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    117/162

    SIMPANAN

    Dalam tabung

    5% dari pendapatan

    10 % dari pendapatan

    LAIN-LAIN

    CDs or DVDs

    BukuDerma mingguan

    Surat khabar/majalah

    Hobi

    Tengok wayang

    KonsertSukan

    Dandan rambut

    Smart phone

    PAKAIAN

    Beli di pasar malam

    Beli di jualan murah

    Beli di gedung besar

    Dibuat oleh pereka

    fesyen

    PERLINDUNGAN

    Tinggal dengan keluarga

    Berkongsi pangsapuri

    Sewa rumah

    Beli rumah

    MAKANAN

    Kueh dan minuman

    Masak dan makan di

    restoran seminggu sekali

    Makan di restoran

    terkenal setiap hari

    PENGANGKUTAN

    Berjalan kaki

    Naik bas

    Kereta terpakai

    INSURANS KEBAKARANMakan di restoran danmasak seminggu sekali

    117

    Kereta mewah

    drpd rumah

    drpd rumah

    Seluruh rumah

    1. Bincangkan soalan berikut:

    Adakah murid mampu mendapatkan semua yang diperlukan?

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    118/162

    p p y g p

    Adakah murid mampu mendapatkan semua yang dikehendaki? Mengapa?

    2. Padankan murid yang mempunyai taraf kehidupan yang sama

    Adakah mereka membuat pilihan yang serupa?

    Adakah pilihan mereka menunjukkan perbezaan nilai, kehendak dan

    kemahuan?

    Adakah murid yang mempunyai taraf kehidupan yang tinggi lebih senang

    membuat pelan perbelanjaan?

    3. Tanya murid bagaimana cara untuk mendapatkan lebih banyak wang?

    4. Tanya murid perbelanjaan mana yang akan dilepaskan untuk simpanan haridepan?

    5. Soalan Perbincangan

    Mengapa penting untuk membuat pelan perbelanjaan (bajet)?

    i. Sisihkan wang untuk keperluan terlebih dahulu, seperti tempat tinggal

    supaya wang tidak dibelanjakan untuk barangan yang kurang

    berfaedahii. Menjejaki ke mana perginya wang

    iii. Berbelanja mengikut kemampuan

    118

    Meningkatkan Kedudukan Harta Bersih

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    119/162

    Tambahkan tabungan

    Kurangkan perbelanjaan

    Selesaikan hutang

    Lupuskan aset yang tidak menjana

    pulangan

    119

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    120/162

    Simpanan dan Pelaburan

    120

    Simpanan RM500 Kadar Faedah 3%

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    121/162

    Tahun Jumlah Simpanan

    Jumlah awal RM500.00

    1

    23

    4

    5

    Ambil peluang nilai masa wang bagi

    menambahkan wang anda!

    p

    RM515.00

    RM530.45RM546.36

    RM562.75

    RM579.64

    121

    Peraturan menyimpan/melabur

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    122/162

    Umur

    (Tahun)Kadar Faedah 10% setahun Kadar Faedah 5% setahun

    Jumlah

    awal

    tahun

    (RM)

    Faedah

    (RM)

    Jumlah

    akhir

    tahun (RM)

    Jumlah

    awal tahun

    (RM)

    Faedah

    (RM)

    Jumlah akhir

    tahun (RM)

    13 360.00 36.00 396.00 360.00 18.00 378.00

    14 756.00 75.60 831.60 738.00 36.90 774.90

    15 1,191.60 119.16 1,310.76 1,134.90 56.75 1,191.65

    16 1,670.76 167.08 1,837.84 1,551.65 77.58 1,629.23

    17 2,197.84 219.78 2,417.62 1,989.23 99.46 2,088.69

    18 2,777.62 277.76 3,055.38 2,448.69 122.43 2,571.12

    Jadual 4 Jadual 5

    122

    Peraturan menyimpan/melabur

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    123/162

    Umur(Tahun)

    Simpanan(RM)

    13 360

    14 720

    15 1,080

    16 1,440

    17 1,800

    18 2,160

    Umur(Tahun)

    Simpanan(RM)

    Pengiraan

    13 720 0 + (4 x 180)

    14 1,440 720 + (4 x 180)

    15 2,160 1,440 + (4 x 180)

    16 2,880 2,160 + (4 x 180)

    17 3,600 2,880 + (4 x 180)

    18 4,320 3,600 + (4 x 180)

    Melaburlah sebanyak yang mungkin

    Jadual 1 Jadual 3

    123

    Kelebihan menyimpan awal (kadar faedah 8%)

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    124/162

    Amaun terkumpul : RM46,204 RM32,750

    Umur Menyimpan awal Menyimpan kemudian

    21 RM1,000 0

    22 RM1,000 0

    23 RM1,000 0

    29 RM1,000 0

    30 RM1,000 RM1,000

    31 0 RM1,000

    32 0 RM1,000

    44 0 RM1,000

    45 0 RM1,000

    Jumlah

    dilaburkan

    RM10,000

    Jumlah

    dilaburkan

    RM16,000

    Perbezaan: RM13,454

    124

    Keajaiban Nilai Masa Wang!

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    125/162

    $0.00 $1,000.00 $2,000.00 $3,000.00

    0

    1

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    35

    40

    45

    50

    Nilai Ringgit

    Tahu

    n

    Tahun 5Faedah: RM33.26

    Jumlah Simpanan:RM140.26

    Tahun 10Faedah: RM56.46

    Jumlah Simpanan:RM196.72

    Tahun 15Faedah: RM79.19

    Jumlah Simpanan:RM275.90

    Tahun 20Faedah: RM111.07

    Jumlah Simpanan:RM386.97

    Tahun 50Faedah: RM845.46

    Jumlah Simpanan:RM2945.70

    Jumlah Awal: RM100.00 @ 7% faedah

    Tahun 1Faedah: RM7.00Jumlah Simpanan:RM107.00

    RM0.00 RM1,000.00 RM2,000.00 RM3,000.00

    125

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    126/162

    Pengurusan Kredit

    dan Hutang

    126

    Nisbah Hutang Kepada Pendapatan

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    127/162

    tidak boleh melebihi 40%

    Ansuran pinjaman perumahan = RM1,590

    Ansuran kereta = RM938

    Komitment keseluruhan pinjaman = RM1,590 + RM938

    = RM2,528

    Pendapaptan kasar bulanan

    yang diperlukan = RM2,528 40%

    = RM6,320

    127

    Sewa beli adalah penyewaan barangan dengan pilihan

    untuk membelinya pada akhir tempoh pijaman

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    128/162

    untuk membelinya pada akhir tempoh pijaman

    Harga kereta = RM50,000

    Bayaran pendahuluan @10% = RM5,000

    Jumlah pinjaman sewa beli = RM45,000

    Kadar faedah sama rata = 5% setahun

    Tempoh pinjaman = 5 tahun = 60 bulan

    PengiraanJumlah faedah yang dikenakan

    = Jumlah pinjaman X kadar x tahun = RM45,000 x 5% x 5

    = RM11, 250

    Jumlah pinjaman + faedah= RM45,000 + RM11,250 = RM56, 250

    Jumlah ansuran bulanan

    = RM 56,250 60 bulan = RM938

    128

    Anda ingin menyelesaikan baki hutang setelah membayar

    ansuran selama 4 tahun (48 bulan)

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    129/162

    ansuran selama 4 tahun (48 bulan)

    Pengiraan rebat:

    Jumlah faedah ke atas jumlah pembiayaan = RM11, 250

    Pengiraan rebat ke atas faedah

    = [RM11, 250 x ( 1 + 2+3 ++ n)] [1 + 2+ 3 + . + k]

    n = tempoh ansuran yang tinggal (jumlah bulan) iaitu 12 bulan

    k = tempoh ansuran asal (jumlah bulan) iaitu 60 bulan

    = [RM11, 250 x ( 1 + 2+3 ++ 12)] [1 + 2+ 3 + . + 60]

    = Rebat ke atas faedah = (RM11, 250 x 78) 1830 = RM479

    129

    Melissa dan Simon telah membeli tiket kapal terbang

    berharga RM1 000

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    130/162

    berharga RM1,000

    Melissa membayar baki kad kredit sepenuhnya setiap bulan

    Simon membuat pembayaran minimum 5% ke atas baki kad

    kredit, pada kadar faedah 18% setahun?

    Melissa Simon

    Bayaran Membayar

    keseluruhan

    RM1,000

    Membuat bayaran

    minimum - RM50

    Tempoh masa untuk

    menyelesaikan baki kad kredit

    1 bulan 24 bulan

    Jumlah faedah perlu dibayar RM0 RM197.83

    Jumlah perlu dibayar RM1,000 RM1,197.83

    130

    Baki pinjaman RM3 000

    Amaran Bayaran Minimum

    http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/Just%20Interest%20%20%20Financial%20Literacy%20%20TEACH%20IT!%20-%20YouTube.mpeg
  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    131/162

    Baki pinjaman RM3,000

    Bayaran minimum (5% dari baki pinjaman) RM150.00

    Tarikh akhir pembayaran 15 April 2012

    Amaran Bayaran Minimum : Jika setiap kali anda hanya membuat bayaran

    minimum, anda membayar faedah yang lebih & mengambil masa yang lama

    untuk menyelesaikan baki pinjaman. Sebagai contoh:

    Jika anda tidak membuat

    caj tambahan ke atas kad &

    setiap bulan anda bayar...

    Anda akan habis bayar

    baki yang ditunjukkan

    di penyata dalam

    masa

    Dan anda terpaksa

    bayar jumlah

    faedah

    dianggarkan

    Bayaran minimum sahaja 4 tahun & 8 bulan RM1,055.00

    RM200 1 tahun & 6 bulan RM424.00

    (Penjimatan RM631)

    131

    Yuran & Caj

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    132/162

    Yuran tahunan Dibayar setiap tahun

    Yuran pengeluaran tunai Yuran di caj pada setiap transaksi

    pengeluaran tunai antara 3% - 5% dari

    jumlah keluaran

    Caj bayaran lewat Yuran dikenakan apabila anda gagalmembayar bayaran minima pada tarikh

    yang ditetapkan

    Cukai perkhidmatan RM50 setahun dikenakan ke atas kad

    utama & RM25 untuk kad sampingan

    Lain-lain caj Sila baca syarat & terma kad kredit anda

    132

    Insentif Kadar Faedah Berperingkat

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    133/162

    Caj kewangan berperingkat kekal tinggi. Boleh dielakkanmelalui pinjaman penuh atau melebihi bayaran

    minimum

    Rekod Pembayaran Balik Kadar Faedah

    Menjelaskan bayaran minimum 12

    bulan berturut-turut

    Sehingga 13.5%

    Setahun

    Menjelaskan bayaran minimum 10

    bulan berturut-turut

    Sehingga 16.0%

    Setahun

    Selain daripada di atas Sehingga 17.5%

    Setahun

    133

    Tanda-Tanda Masalah Kewangan

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    134/162

    Kad Kredit

    Hanya membayar baki minimum setiap bulan

    Baki belum jelas kian meningkat setiap bulan

    Had kredit telah mencecah had maksimumKerap menggunakan pendahuluan tunai

    134

    Tanda-Tanda Masalah Kewangan

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    135/162

    Pinjaman

    Selalu menggunakan kemudahan overdraf

    Menerima notis daripada pihak bank atau

    pemiutang

    Gagal mendapat pinjaman baru keranamasalah laporan kredit

    Mula meminjam daripada keluarga atau kawan

    Kerap kali dihubungi pemungut hutang

    Kerap menerima panggilan daripada pihak

    pemungut hutang

    135

    Tanda-Tanda Masalah Kewangan

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    136/162

    Simpanan

    Menggunakan simpanan pada kadar yangmembimbangkan

    Sedikit atau tiada simpanan untuk perbelanjaan

    kecemasan

    Perbelanjaan

    Hidup bergantung pada pendapatan bulanan sahaja

    Bergantung kepada kerja sampingan, lebih masa ,

    komisenKerap bertengkar dengan pasangan tentang wang

    136

    Tip Penggunaan Kad Kredit Secara Bijak

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    137/162

    Hadkan jumlah kad kreditBayar penuh baki anda

    Jika tidak mampu, bayar lebih dari minimum

    Elak pengeluaran tunai kecuali terdesaksahaja

    Membeli secara atas talian di laman

    sesawang yang dipercayai sahaja

    137

    Garis Panduan Kad Kredit

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    138/162

    Kelayakan umur: 21 tahun

    Pendapatan minimum: RM24,000 setahun

    Bagi pendapatan kurang RM36,000:

    tidak > 2 pengeluar kad

    had kredit tidak > 2 kali gaji bulanan untuksetiap pengeluar

    Bank tidak dibenarkan:

    menaikkan had kredit tanpa persetujuan

    pelanggan

    menawarkan pendahuluan kredit dalam bentuk

    cek tanpa permohonan

    138

    Melindungi Kad Kredit Anda

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    139/162

    Jangan biarkan orang lain guna kad kredit andaJangan dedahkan butiran kad kredit kepada

    orang lain

    Simpan slip bayaran & semak penyataSimpan kad di tempat yang sama di dalam

    dompet

    Lapor segera kehilangan, kecurian atau urusniaga tidak sah

    139

    Akibat Tidak Membayar Hutang

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    140/162

    KEBANKRAPAN

    Suatu proses di mana seorang penghutang

    diisytiharkan bankrap melalui Perintah

    Penghakiman oleh Mahkamah Tinggi jikapenghutang tidak membayar hutang yang telah

    mencecah RM30,000 atau lebih

    140

    Sekatan Kebankrapan

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    141/162

    Kecuali dengan kelulusan daripada Ketua

    Pengarah Jabatan Insolvensi Malaysia,seorang bankrap tidak dibenarkan untuk:

    Memegang jawatan awam

    Meninggalkan negaraMenjalankan perniagaan sendiri atau

    pengurusan syarikat

    Meminjam lebih dari RM1,000 tanpa

    memaklumkan status bankrap

    141

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    142/162

    Pengurusan Risiko,

    Perlindungan dan Insurans

    142

    Risiko-risiko dalam kehidupan

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    143/162

    1. Kematian Pra Matang (Premature Death)

    Hilang punca pendapatan keluarga

    Bebanan hutang yang masih belum

    diselesaikan. Contoh kad kredit Tanggungan keluarga dan anak-anak yang

    masih kecil.

    Tanggungan ibu bapa yang bergantung hidup.

    143

    2. Kemalangan

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    144/162

    g

    Hilang Upaya KekalLumpuh, hilanganggota badan seperti kaki, tangan danmata.

    Hilang punca pendapatan apabila tidak

    dapat bekerja *** MC berapa hari setahun? 30 hari?

    *** Kemasukan hospital peruntukan gajiberapa hari setahun? 60 hari?

    144

    Apa yang akan berlaku sekiranya

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    145/162

    Apa yang akan berlaku sekiranya

    ditakdirkan mengalami kemalangandan terlantar beberapa bulan? Cuti

    tanpa gaji? Apa yang terjadi terhadap

    kos kehidupan untuk beberapa bulansepanjang ketiadaan pendapatan?

    Pengeluaran simpanan sendiri?

    Berhutang? Memohon derma?

    145

    3. Sakit Kritikal:

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    146/162

    3. Sakit Kritikal:

    Kos perubatanBil hospital dan kosrawatan serta perbelanjaan lain

    sepanjang sakit.

    Kos kehidupan sekiranya tidak lagimampu bekerja atau diberhentikan

    pekerjaan?

    Contoh: Rawatan Dialisis dan KemoterapiKanser.

    146

    4. Hidup terlalu lama?

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    147/162

    Kos sara hidup

    Kos perubatan

    5. Hilang pekerjaan:

    Hilang sumber pendapatan serta terpaksa

    menggunakan simpanan sedia ada.

    Pembayaran hutang?

    Kos perubatan?

    Kos sara hidup?

    147

    Pengurusan Risiko

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    148/162

    Pengurusan risiko ialah pengenalpastian, analisis dan

    pengawalan ekonomi risiko yang mengancam aset ataukeupayaan perolehan seseorang individu.

    Insurans/Takafulialah mekanisme pemindahan risiko

    yang digunakan oleh individu atau organisasi untukmenukar sesuatu yang tidak pasti kepada pasti. Individu

    setuju untuk membayar premium tetap dan sebagai

    pulangan, syarikat insurans/pengendali takaful bersetuju

    untuk menggantikan apa jua kerugian yang berlakumengikut terma polisi.

    148

    Takaful

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    149/162

    Konsep insurans iaitu 'Golongan ramai yang bernasib

    baik membantu golongan yang tidak bernasib baik"merupakan satu konsep yang diiktiraf oleh Islam.

    Takaful adalah satu perkataan yang berasal dari

    perkataan Arab 'Al-Kafala (jamin) iaitu bermaksud

    'Saling jamin menjamin. Dalam industri Takaful, At-tabarru'at yang diperkenalkan

    ialah Al-tabarru'at yang bersyarat.

    Bersyarat adalah dimana setiap peserta yang ingin

    menyertai Takaful mestilah menderma sesuai denganrisiko yang dibawanya.

    149

    Takafuladalah satu konsep yang berasaskan

    i i i i b k i t j b

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    150/162

    prinsip-prinsip berkongsi tanggungjawab,

    bekerjasama dan saling membantu menjagakepentingan bersama. Setiap peserta

    menyumbang berasaskan tabarru (derma)

    kepada dana yang akan digunakan untuk

    membantu satu sama lain pada masa yangdiperlukan.

    150

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    151/162

    Analisis pelan pertama:

    Apa akan berlaku kepada simpanan tersebut

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    152/162

    Apa akan berlaku kepada simpanan tersebut

    sekiranya risiko /musibah menimpa?

    Pelan persaraan ? Dana kecemasan?

    Mampu atau tidak seseorang itu meneruskan

    simpanannya?

    Apakah sumber utama yang akan digunapakai oleh

    individu tersebut?

    Apa akan berlaku kepada simpanan pendidikan anak-

    anak sekiranya ibubapa meninggal?

    Bagaimana pula kos perubatan anak-anak sekiranya

    ibubapa meninggal?

    Berapa ramai yang berhutang untuk menampung kos

    perubatan diri sendiri dan ahli keluarga yang sakit?

    152

    Pelan Kedua

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    153/162

    Katalah individu tadi mempunyai satu lagi simpanan iaitu

    caruman di akaun takaful untuk persediaan menghadapirisiko. Beliau mencarum sebanyak RM150 sebulan:

    Manfaat Pertama: PAMPASAN

    Pampasan Kematian : Misalnya individu tersebutterlibat dalam kemalangan dan meninggal. Waris

    akan menerima pampasan kematian sebanyak

    RM50,000 walaupun beliau baru membayar satu

    bulan premium!

    153

    Manfaat Pertama: PAMPASAN (samb.)

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    154/162

    Pampasan Sakit Kritikal : Mendapat pampasan sakit

    kritikal/kekal sebagai pengganti pendapatan apabilatidak berupaya bekerja lagi.walaupun barumembayar caruman yang ke-3!

    Contoh Sakit Kritikal:

    Sakit Jantung

    Penyakit Arteri Koronari

    Strok

    Kanser

    Kegagalan Ginjal

    154

    Manfaat Pertama: PAMPASAN (samb.)

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    155/162

    Pampasan Lumpuh Kekal : sekurang-kurangnya

    mengurangkan beban keluarga serta sebagai danakecemasan sementara keluarga memikirkan sumber

    pendapatan lain.

    Pelan perlindungan sebanyak RM150 sebulan menjadi

    PERCUMA! Apabila pencarum disahkan menghidapisakit kritikal atau lumpuh kekal. Ini bermakna pelan

    perlindungan akan berjalan secara percuma sehingga

    pencarum meninggal/ berumur 80tahun.

    155

    Manfaat Kedua: PELAN PERUBATAN

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    156/162

    Kad perubatanContoh: Kos perubatan ditanggungoleh pihak pengendali takaful sebanyak minimumRM50,000 setahun. Had seumur hidup minimum

    sebanyak RM500,000.

    Elaun kemasukan wad hospital, elaun bedah & ICU-Contoh: pencarum dirawat selama 5 hari di hospital

    dan dibedah. Pencarum akan menerima pembayaran

    elaun sebanyak RM300 x 5 hari + RM2500 elaun

    bedah = RM4,000.

    156

    Manfaat Kedua: PELAN PERUBATAN

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    157/162

    Sekurang-kurangnya meringankan lagi beban

    pencarum terutama bagi mereka yang bekerja sendiri

    dan hilang pendapatan harian sepanjang berada di

    hospital.

    Kos rawatan selepas keluar dari hospital: Contohnya:

    fisioterapi, kemoterapi, dialisis dan sebagainya yang

    memerlukan belanja.

    157

    Manfaat Ketiga : Simpanan Pelaburan

    Sebahagian dari caruman premium akan dilaburkan ke

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    158/162

    Sebahagian dari caruman premium akan dilaburkan ke

    akaun Unit Amanah berlandaskan prinsip shariah.

    Simpanan boleh dikeluarkan apabila cukup baki

    minima tanpa perlu menunggu tempoh matang.

    Keuntungan di dalam Unit Amanah adalah tidak

    dijamin (non guaranteed) kerana bergantung kepada

    keadaan pasaran semasa.

    158

    SIMPANAN BANK / ASB / LAIN LAIN SIMPANAN PRUBSN TAKAFUL

    SIMPANANRM 200.00 SIMPANANRM 200.00

    RM 200.00 X 12 BULAN = RM 2,400.00 RM 200.00 X 12 BULAN = RM 2,400.00

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    159/162

    Tiada manfaat disertakan Manfaat disertakan iaitu:

    1)Kos rawatan hospital

    a)Kad Perubatan (min RM500,000 sepanjang hayat diinsurankan)

    b)Elaun tunai harian

    c)Elaun ICU

    d)Elaun pembedahan

    e)Elaun hilang upaya

    2)Pampasan

    a)Kematian

    b)Hilang Upaya

    c)36 Penyakit Kritikal

    d)Kemalangan

    3)Caruman Percuma

    (Sekiranya disahkan penyakit kritikal)

    Sekiranya bulan ke 13, anda dimasukkan ke Hospital kerana penyakit

    kritikal dan memerlukan rawatan RM50,000

    Dari simpanan di atas, anda kekurangan RM47,600 untuk kos rawatan.

    Cara Pembiayaan :

    1)Semua simpanan di bank

    2)Jual harta

    3)Meminjam dari adik beradik/saudara mara4)Rayuan bantuan di media massa/TV. Ini bermakna wang simpanan

    anda akan terganggu dan tidak meneruskan simpanan.

    Sekiranya simpanan adalah untuk persaraan atau mengerjakan Haji,

    simpanan anda akan kehabisan dan terpaksa menyimpan semula.

    Sekiranya bulan ke 13, anda dimasukkan ke Hospital kerana penyakit

    kritikal dan memerlukan rawatan RM50,000

    Anda tidak perlu mengeluarkan wang simpanan. Semuanyan

    ditanggung oleh PRUBSN Takaful melalui manfaat-manfaat

    disertakan di atas:

    1)Kad PerubatanKos di bayar pihak takaful (cuma ko-insurans saja

    yg perlu dibayar)2)Elaun tunai harian

    3)Elaun ICU

    4)Elaun Pembedahan

    5)Bayaran LUMP SUM sekiranya disahkan penyakit kritikal.

    159

    GAGAL merancang bermakna anda telah Merancang

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    160/162

    GAGAL merancang bermakna anda telah Merancang

    Untuk GAGAL!

    Berapa ramai rakyat Malaysia yang telah terdesak dan

    sanggup berhutang untuk menampung kos perubatan

    yang tinggi untuk diri sendiri malah juga untuk ahli

    keluarga dan ibubapa tersayang.

    Berapa ramai yang telah menggunakan kad kredit dan

    hutang-hutang lain untuk menyelamatkan nyawa orang

    tersayang..

    160

    Kenapa sampai berhutang???

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    161/162

    Kerana tidak sediakan payung sebelum hujan.

    Kerana fikirkan langit selalu cerah dan indah. Kerana kita tidak mengambil iktibar dan pengajaran

    kesusahan orang lain..

    Kerana itu kita tidak bersedia mengadakan tabungan

    Takaful untuk masa-masa kecemasan..

    161

    StatistikAKPK

  • 8/13/2019 MENGINTEGRASI PENDIDIKAN KEWANGAN

    162/162

    Reasons Dec 08

    %

    Dec 09

    %

    Dec 10

    %

    Dec 11

    %

    Dec 12

    %

    Poor financial planning 21 25 25 24 25

    High medical expenses 20 25 26 25 21

    Failure/ Slowdown in business 13 12 13 14 16Lost control on use of credit cards 25 17 15 14 13

    Others 7 6 6 9 12

    Lost job/ Retrenched 9 12 11 10 10

    Death &/ or loss of Breadwinner 2 2 2 2 2

    Failed investment2 1 2 2 1

    Customer absconded guarantor 1 - - - -