Dasar Pendidikan Kebangsaan: Pengurusan

KewanganFAZHANI FAZ (P79014)

WHY: Jika pengurusan kewangan lemah maka akan menyebabkan hala tuju dan matlamat pendidikan negara tidak akan dapat direalisasikan dan mendorong kepada berlakunya salah guna, penyelewengan dan pembaziran

HOW: Jadi pengurusan kewangan yang cekap, berkesan dan

berhemah sangat perlu diberikan penekanan

WHAT: Keperluan pengurusan kewangan adalah untuk

memastikan perbelanjaan KPM dibuat secara teratur, cekap dan berkesan

MENGURUS KEWANGAN SEKOLAH: AKTA PENDIDIKAN 1962 (AKAUN & AUDIT)

“Seseorang pengurus atau penyelia atau orang lain yang

bertanggungjawab terhadap pengurusan sesebuah institusi yang

dibantu, perlu menyimpan akaun sempurna dan rekod-rekod lain

dalam bentuk yang diperlukan oleh pihak Kementerian untuk semua

perkara kewangan yang berkaitan dengan institusi pendidikan yan dibantu dan perlu menyedia atau menyerahkan satu penyata akaun

tahun kewangan sebelumnya dengan segera dan tidak lewat dari Mac pada

setiap tahun”.

Pengetua selaku pentadbir sekolah adalah bertanggungjawab sepenuhnya bagi merancang, mengurus, mengawal serta menentukan pengurusan kewangan di sekolah dengan cekap dan berkesan mengikut panduan yang ditetapkan oleh Buku Panduan Kewangan Sekolah, Arahan Perbendaharaan, surat pekeliling yang dikeluarkan oleh Bahagian Kewangan Kementerian Pelajaran Malaysia dan Jabatan Pendidikan Negeri.

MENGURUS KEWANGAN SEKOLAH: OBJEKTIF

(Zaidatol Akmaliah, 2001)

MENGURUS KEWANGAN SEKOLAH: KELEMAHAN

Ketua Audit Negara kerap membangkitkan kelemahan pengurusan kewangan adalah disebabkan oleh KURANGNYA PENGLIBATAN PIHAK

PENGURUSAN ATASAN dalam hal-hal kewangan dan akaun. Ringkasnya, kurang penyeliaan & pengawasan ke atas pegawai serta kakitangan –

Surat Pekeliling Perbendaharaan

MENGURUS KEWANGAN SEKOLAH: PENEKANAN

ISU & CABARAN1. Peruntukan wang kerajaan tidak mencukupi2. Kutipan wang sumber awam (SUWA) tidak mencukupi3. Masalah kutipan yuran sekolah4. Pengurusan pembelian dan pesanan5. Sikap guru6. Kekurangan pegawai kerani kewangan7. Masalah kontrak pusat8. Pengurusan kewangan yang kurang mahir9. Masalah pembelian melewati tahun semasa10. Tiada peruntukan penyelenggaraan bagi sekolah bukan PTJ11. Lantikan pengetua baru tanpa latihan dalam pengurusan sekolah

Charil Marzuki, 2005

CADANGAN1. Pertambahan peruntukan wang kerajaan2. Kenaikan kadar kutipan wang SUWA3. Bantuan PIBG dan usaha mendapatkan biasiswa4. Kelulusan segera bagi permohonan peruntukan tambahan5. Program mengubah sikap guru6. Kerani kewangan diwajibkan bagi setiap sekolah7. Menambah bilangan syarikat dibawah kontrak pusat dan memberi

kelonggaran untuk memperoleh barang-barang dari syarikat lain8. Kursus dan latihan dalam perakaunan dan pengurusan kewangan9. Pemberian peruntukan penyelenggaraan bagi sekolah bukan PTJ10. Lantikan pengetua berdasarkan latihan dan pengalaman pengurusan

kewangan

KESIMPULAN

Pengetua sekolah perlu memastikan wang dibelanjakan dengan sebaik-baiknya dan semua rekod kewangan disimpan dengan tepat dan lengkap. Pengetua juga perlu mentadbir kewangan sekolah dengan cekap dan berkesan agar mencapai objektif Kementerian untuk membantu pelajar dan meyakinkan ibu bapa terhadap kewibawaan pengurusan sekolah serta agar core bussiness sekolah (pengajaran dan pembelajaraan) tidak terjejas. Selain itu, pengetua perlu memastikan faedah maksimum diperoleh bagi setiap ringgit yang dibelanjakan untuk program sekolah.