kandungan · memupuk minat membaca dalam kalangan pelajar bukanlah sesuatu yang mudah. banyak usaha...

Blank

Kandungan

Latihan Muka Surat

Latihan Peperiksaan 1 ..................................................................1

Latihan Peperiksaan 2 .................................................................14







Latihan Peperiksaan 9 ................................................................105

Latihan Peperiksaan 10 ...............................................................118

Skema Jawapan ..........................................................................131

Blank

Paper 1

Secondary 1 Malay 1 Latihan Peperiksaan 1

Latihan Peperiksaan 1

ARAHAN: Jawab dua soalan, satu daripada Bahagian A dan satu lagi daripada Bahagian B.

Bahagian A (20 markah)

ARAHAN: Tulis e-mel yang panjangnya tidak kurang daripada 100 patah perkataan berdasarkan satu daripada soalan-soalan yang berikut.

1. Kamu baru sahaja menerima e-mel daripada seorang rakan. Baca e-mel itu dan berikan respons kamu terhadap perkara-perkara yang terkandung dalam e-mel tersebut.

Rezza

Apa khabar? Saya harap saudara sekeluarga dalam keadaan sihat sejahtera. Rasanya sudah lama kita tidak berjumpa.

Sebenarnya, saya memerlukan bantuan saudara untuk menyelesaikan masalah yang sedang saya hadapi.

Baru-baru ini, saya ditugaskan untuk mengetuai kelas bagi lawatan ke rumah tumpangan orang-orang tua untuk program penglibatan masyarakat pada hujung tahun ini.

Namun, saya tidak dapat memikirkan aktiviti-aktiviti yang boleh rakan-rakan saya lakukan bersama warga tua di rumah tumpangan tersebut semasa lawatan kami.

Dengan itu, bolehkah saudara sarankan beberapa aktiviti yang sesuai untuk kami lakukan bersama warga tua semasa lawatan itu nanti? Idea dan sumbangan saudara amat saya hargai.

Balas e-mel saya cepat-cepat, ya? Sehingga kita bertemu pada kesempatan yang lain.

Yang benar

Salim

Daripada: [email protected]: [email protected]: Aktiviti bagi Warga Tua di Rumah TumpanganTarikh: 13 Sep 2014

(lihat halaman sebelah)

Latihan Peperiksaan 1 2 Secondary Malay

2. Baca informasi yang berikut. Berdasarkan butiran yang diberikan, tuliskan e-mel yang sesuai.

Pada waktu pagi, kamu sering melihat sekumpulan pelajar dari sekolah kamu yang sering melepak di kolong blok yang berdekatan dengan sekolah kamu. Kamu percaya bahawa mereka sengaja berbuat demikian kerana ingin datang lambat ke sekolah untuk mengelakkan diri daripada didenda. Perbuatan mereka itu menunjukkan bahawa mereka tidak serius dalam pelajaran dan mencemarkan nama baik sekolah. Kamu bercadang untuk melaporkan hal tersebut agar tindakan segera dapat diambil oleh pihak sekolah.

Tulis e-mel kepada pengetua sekolah kamu untuk mengadukan tentang hal ini. Berikan saranan tentang bagaimana pihak sekolah dapat mengatasi masalah tersebut.

Kamu dikehendaki menggunakan alamat e-mel yang berikut:

Alamat pengirim: [email protected]

Alamat penerima: [email protected]

Bahagian B (40 Markah)

ARAHAN: Tulis sebuah karangan dengan menggunakan sekurang-kurangnya 200 patah perkataan mengenai satu daripada tajuk-tajuk yang berikut.

3. Kamu telah mengikuti satu aktiviti dwimingguan bahasa di sekolah. Gambarkan suasana tersebut dan gambarkan perasaan kamu ketika menjalani aktiviti yang dianjurkan itu.

4. Sarankan cara-cara kamu dapat menggunakan perpustakaan sekolah dengan sebaik mungkin.

5. Tuliskan sebuah cerita tentang suatu impian yang akhirnya menjadi kenyataan.

SELESAI

Paper 2


Bahagian A

SOALAN A2 (10 Markah)

ARAHAN: Dalam petikan karangan di bawah ini terdapat 5 patah perkataan yang telah digarisi. Bubuh imbuhan yang sesuai pada setiap perkataan. Tulis jawapan kamu di ruangan yang disediakan.

Memupuk minat membaca dalam kalangan pelajar bukanlah sesuatu yang

mudah. Banyak usaha telah (1) jalan namun masih belum membuahkan hasil yang

memuaskan. Oleh itu, peranan ibu bapa dalam (2) perkenal anak-anak kepada bahan

bacaan adalah penting. Ibu bapa harus mendedahkan anak-anak mereka kepada

pelbagai bahan bacaan yang sesuai, sama ada buku cerita atau majalah.

Di samping itu juga, perpustakaan atau bilik bacaan haruslah dilengkapi dengan

pelbagai bahan bacaan yang (3) aneka ragam. Dengan adanya program “Minggu

Perpustakaan”, ini akan menggalakkan pelajar-pelajar untuk meminjam buku di

perpustakaan. Guru-guru juga boleh memberikan (4) saran tentang bahan bacaan yang

menarik kepada anak didik mereka. Dengan cara ini, pelajar-pelajar akan (5) jinak-

jinak diri dengan buku. Ini akan menjadikan mereka “ulat buku” pada masa akan

datang kelak.

1. ____________________

2. ____________________

3. ____________________

4. ____________________

5. ____________________




ARAHAN: Pilih peribahasa yang sesuai daripada senarai yang diberikan di bawah ini bagi melengkapkan jalan cerita petikan karangan. Kemudian, tulis huruf jawapan pilihan kamu di dalam kurungan yang disediakan.

(A) alah bisa tegal biasa (B) ada kerak, adalah nasi (C) ada gula adalah semut (D) air pun ada pasang surutnya (E) malu berkayuh perahu hanyut (F) di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung (G) diam-diam ubi berisi, diam-diam besi berkarat (H) bodoh-bodoh sepat, tiada makan pancing emas (I) belakang parang pun jikalau diasah nescaya tajam (J) cakap siang pandang-pandang, cakap malam dengar-dengar

Kamal berasa sedih kerana akan memulakan tahun 2014 di sekolah yang baharu. Bapanya telah dipindahkan oleh majikannya ke tempat kerja yang baharu di Kuala Lumpur. Sudah tentu pemindahan tersebut akan meninggalkan kesan kepada keluarga Kamal bak kata pepatah (6)__________. Kamal sedar bahawa kehidupannya yang dahulunya senang tidak kekal, ada masa senang dan ada masa susah seperti kata pepatah (7)__________. Malam itu, ibunya masuk ke dalam bilik untuk membantu Kamal mengemas beg sekolahnya. Ibunya menasihati Kamal agar mematuhi peraturan sekolah yang baharu. Bersekolah di Kuala Lumpur sudah pasti berbeza dengan bersekolah di Singapura seperti kata pepatah (8)__________. Ibunya juga mengingatkan Kamal agar rajin bertanya sekiranya tidak tahu agar terhindar daripada melakukan kesalahan ibarat kata pepatah (9)__________. Mendengarkan nasihat ibunya Kamal berasa lega. Dia tahu bahawa dia akan berasa kekok menyesuaikan diri di sekolah yang baharu itu. Akan tetapi lama-kelamaan dia akan terbiasa dengan sistem persekolahan di situ seperti kata pepatah (10)__________. Kamal tersenyum sambil terus mengemas beg sekolahnya.

6. ( ) 7. ( ) 8. ( ) 9. ( ) 10. ( )




ARAHAN: Pilih sepatah perkataan yang paling sesuai daripada senarai yang diberikan bagi mengisi tempat kosong dalam teks berikut. Kemudian, tulis jawapan kamu di ruangan yang disediakan.

amat peribadi untuk

kebimbangan dengan buruk

kekerasan mengetatkan

Jenayah yang dilakukan oleh sesetengah individu yang berkaitan dengan

pengaruh minuman keras bukanlah suatu perkara yang baharu. Ekoran daripada

perbuatan (11) __________ ini telah menimbulkan keprihatinan masyarakat. Oleh itu,

pihak berkuasa telah (12) __________ penjualan dan pengambilan minuman keras di

tempat awam. Langkah ini penting untuk menjamin keselamatan orang ramai

Kesan buruk daripada meminum minuman keras (13) ___________ jelas. Ia

membuatkan seseorang gagal mengawal diri dan emosi. Akhirnya seseorang itu akan

menggunakan kekerasan (14) __________ menyelesaikan masalah. Namun begitu,

perbuatan ini sukar dikawal kerana ia ada kaitan (15) __________ gaya hidup seseorang.

Gaya hidup inilah yang perlu diubah.

(Petikan diambil dan diubahsuai daripada Rencana “Kawal Minuman Keras Demi Kesejahteraan Umum” Berita Harian 4 Dis 13)

11. ________________

12. ________________

13. ________________

14. ________________

15. ________________



Bahagian B (10 Markah)

ARAHAN: Baca petikan-petikan yang berikut dengan teliti.

PETIKAN 1

KUIH TRADISIONAL MELAYUKuih Tradisional Melayu merupakan suatu hidangan juadah yang diwarisi sejak zaman-berzaman. Ia masih lagi diminati oleh masyarakat setempat sehingga hari ini.

KUIH TRADISIONAL MELAYUumumnya dimasak oleh orang Melayu. Ia disediakan sebagai snek, pencuci mulut, kudapan dan juadah Hari Raya. Antaranya seperti:

WAJIKsejenis kuih tradisional yang diperbuat daripada pulut yang dimasak dengan manisan.

BAULUDiperbuat daripada tepung, telur dan gula. Ia digemari oleh semua lapisan masyarakat kerana rasanya yang manis dan lembut .

KOLE-KOLE KACANGDiperbuat daripada tepung kacang hijau dan gula Melaka.

MENYATUKAN KEBIJAKAN DAN KREATIVITIMasyarakat Melayu sememangnya menggemari kuih-kuih tradisional. Ini dapat disaksikan dengan pelbagai macam kuih-muih yang dijual di bazar terutama pada bulan Ramadan sekaligus membuka selera orang yang berpuasa. Namun begitu, di sebalik nama kuih-muih ini menceritakan tentang kehidupan orang Melayu pada zaman dahulu. Nilai-nilai kebijakan, kreativiti dan keunikan dapat dilihat menerusi kuih-kuih Melayu. Antaranya seperti simpulan bahasa yang memadankan kuih-kuih ini dengan sikap manusia seperti cakar ayam dan batang buruk bagi mengajar manusia supaya jangan menilai seseorang pada luaran sahaja. Bahkan banyak lagi yang boleh dipelajari tentang orang Melayu menerusi kuih-muih tradisional.

FAKTA TENTANG KUIH MELAYU



ARAHAN: Berdasarkan petikan karangan di halaman 6, jawab soalan-soalan di bawah ini dengan memilih jawapan yang sesuai. Kemudian, tulis huruf jawapan pilihan kamu di kurungan yang disediakan.

16 Ramai yang meminati kuih tradisional kerana ia ___________.

(A) enak(B) manis(C) lembut(D) diwarisi zaman-berzaman [ ]

17 Kuih-muih tradisional dijual pada bulan Ramadan kerana ____________.

(A) orang Melayu sedang berpuasa(B) ia membuka selera mereka yang berpuasa(C) bazar merupakan tempat orang membeli makanan(D) ia merupakan makanan ringkas sebagai pencuci mulut [ ]

18 Nilai yang boleh kita pelajari daripada kuih tradisional ialah ___________.

(A) orang Melayu kreatif(B) orang Melayu bijak berbahasa(C) orang Melayu pandai membuat kuih(D) usah menilai seseorang daripada luarannya sahaja [ ]



PETIKAN 2

UNDANGAN UNTUK PENGETUA DAN NAIB PENGETUA

VISI & MISI:MEWUJUDKAN GENERASI YANG

BERHEMAH DAN BERPENGETAHUAN

SEMINAR PENDIDIKAN

Penceramah:

DR AZHAR IDRIS PHD. MA. BA.Psikologi

Sabtu 26 April 2014,

jam 8.00 malam

Bertempat di Auditorium MUIS

Anjuran bersama MOE, PA dan MCYS

PEMBIAYAAN PERIBADI $40.00

SETIAP SEORANG

TEMA:

Peranan sekolah dalam membentuk pelajar

menjadi CEMERLANG dan

BERAKHLAK TERPUJI



ARAHAN: Berdasarkan petikan karangan di halaman 8, jawab soalan-soalan di bawah ini dengan memilih jawapan yang sesuai. Kemudian, tulis huruf jawapan pilihan kamu di kurungan yang disediakan.

19 Seminar pendidikan ini diadakan untuk ___________.

(A) guru besar(B) para pelajar(C) ibu bapa pelajar (D) guru-guru yang mengajar [ ]

20 Tujuan seminar ini diadakan adalah untuk ___________.

(A) membentuk generasi berakhlak dan berilmu (B) menggunakan teknik pengajaran yang berkesan(C) membentuk sikap bekerjasama dalam kalangan pelajar(D) melahirkan pelajar yang cemerlang dalam bidang akademik [ ]



Bahagian C (30 Markah)

ARAHAN: Baca petikan karangan yang berikut dengan teliti.

Sudah berminggu-minggu lamanya Farah tidak berbual denganku. Dahulu, persahabatan kami berdua rapat. Rakan-rakan sedarjah yang lain pada mulanya berasa pelik akan kerenggangan yang berlaku antara kami. Mereka seolah-olah tidak percaya bahawa kami tidak lagi bersahabat. Hmmm… Bukan aku yang menjauhkan diri daripada Farah, tetapi sebaliknya

Aku mula mengenang kembali peristiwa yang telah menyebabkan hubungan kami menjadi renggang. Pada ketika itu, kami sekelas sedang fokus menduduki ujian peribahasa yang diberikan oleh Cikgu Zahid. Cikgu Zahid yang sememangya bengis itu telah memberikan amaran bahawa sesiapa yang gagal dalam ujian tersebut akan ditahannya selepas waktu sekolah sebagai denda. Bagaimanapun, aku tidak gentar dengan amaran Cikgu Zahid kerana aku sering mendapat markah tertinggi dalam ujian-ujian yang beliau berikan dalam kelas bahasa Melayu.

Tanpa aku sangka, sewaktu ujian sedang dijalankan, Farah meminta agar aku berikan kertas ujianku kepadanya supaya dia boleh menirunya! Aku dalam dilema pada saat itu. Namun, kata-kata Abah masih terngiang-ngiang di telingaku, “buat baik biar bertempat.”

Aku tahu bahawa Farah tidak mempunyai masa untuk mengulang kaji pelajaran kerana dia perlu bekerja di sebuah restoran makanan segera setiap hari selepas waktu sekolah untuk menanggung lima orang adiknya yang masih bersekolah. Dia juga sering tidur lewat malam kerana terlalu sibuk mengemas rumah dan mencuci pakaian keluarganya. Farah juga membimbing adik-adiknya untuk membuat kerja sekolah kerana dia mahu melihat mereka berjaya kelak.

Bapanya pula telah kehilangan kedua-dua belah kakinya akibat penyakit kencing manis. Manakala ibunya pula menghidap penyakit darah tinggi. Justeru, Farahlah ibu. Sudah banyak kali aku cuba memberinya wang supaya dia dapat menampung keperluan keluarganya itu, namun Farah tidak sekalipun menerima bantuanku itu. Katanya, dia tidak mahu menyusahkanku. Jangankan bantuanku, bantuan pihak sekolah pun tidak pernah dimintanya.

Bukan itu sahaja, Farah merupakan seorang sahabat yang telah aku kenali sejak kecil lagi. Sebenarnya, Farah sangat baik hati orangnya. Aku sering meluahkan segala masalahku kepadanya. Farah merupakan tempat aku menumpang kasih. Aku anak tunggal. Ibu dan bapa sering ke luar negeri untuk berniaga. Biarpun hidupku mewah, namun tiada ertinya hidup ini sekiranya aku tidak dapat merasakan kasih sayang dan kebahagiaan.

Permintaan yang Farah buat pada saat ujian peribahasa itu diadakan benar-benar membuat fikiranku bercelaru. Aku buntu! Aku serba salah! Selepas berfikir dengan agak lama, akhirnya aku membuat keputusan untuk tidak menunaikan permintaan sahabat karibku itu biarpun aku tahu apa akibatnya.


5

10

15

20

25

30

35


ARAHAN: Berdasarkan petikan karangan di halaman 10, jawab soalan-soalan yang diberikan. Seberapa boleh, gunakan ayat-ayat kamu sendiri. Kemudian, tulis jawapan kamu di ruangan yang disediakan.

21. Bagaimana hubungan penulis dengan Farah satu ketika dahulu? (3 markah)

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

22. Berikan dua sebab mengapa pelajar-pelajar berasa cemas menghadapi ujian peribahasa kelas Cikgu Zahid. (3 markah)

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

23. Apakah yang ingin dilakukan Farah sehingga membuat penulis berada dalam dilema? (3 markah)

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

24. Apa yang dimaksudkan abah dengan “buat baik biar bertempat”? (3 markah)

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

kandungan · memupuk minat membaca dalam kalangan pelajar bukanlah sesuatu yang mudah. banyak usaha...

Documents