m17

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU : 17 HARI : SELASA TARIKH : 02 MEI 2016

Masa / Kelas / Mata Pelajaran 8.10 – 8.40 pagi / 3 Cerdas / Dunia Seni Visual

Bidang Membentuk Dan Membuat Binaan

Tema Alam Semula Jadi

Tajuk Haiwan Bersayap

Aktiviti Stabail

Standard Kandungan 1.1 Persepsi Estetik :

1.1.1, 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.2, 1.1.2.1, 1.1.2.2, 1.1.2.3 1.2 Aplikasi Seni:

1.2.1, 1.2.1.1, 1.2.1.2, 1.2.2, 1.2.2.1

Standard Pembelajaran 1.3 Ekspresi Kreatif : 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3 1.4 Apresiasi Seni : 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3

Objektif Pembelajaran : Di akhir P&P, murid dapat :

1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual. 2. Menyenarai dan mengaplikasi pelbagai media, proses dan teknik secara

kreatif. 3. Mengetahui dan menyatakan cara-cara menghasilkan haiwan bersayap

dengan menggunakan teknik stabail. 4. Menghasilkan haiwan bersayap menggunakan stabail.

Kriteria Kejayaan Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti berdasarkan empat standard kandungan.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang stabail. 2. Guru menunjuk cara menghasilkan haiwan bersayap dengan

menggunakan teknik stabail. 3. Murid melakar motif haiwan bersayap pada kertas warna.

4. Menggunting mengikut lakaran motif yang dibuat.

5. Murid mempamerkan dan menceritakan karya seni yang dihasilkan

KBAT / Kemahiran Pembelajaran / i-THINK

Soalan dan penyoalan

BBM Contoh stabail haiwan bersayap, hasil kerja murid terdahulu

EMK Elemen kreativiti dan inovasi

Nilai Murni

Ketelitian dan ketekunan

Refleksi:

RINGKASAN MENGAJAR GALAKAN MEMBACA DAN LITERASI MAKLUMAT (GMLM)

MINGGU : 17 HARI : SELASA TARIKH : 02 MEI 2016

Tajuk : Organisasi Bahan (OB)

Proses Teknik Bahan Buku

Masa : 120 minit (9.10 pagi – 9.40 pagi, 11.00 – 1.00 tenga h hari)

Objektif : 1. Memastikan semua buku baharu siap diproses mengikut teknik yang

betul.

Aktiviti : 1. Cop perolehan dan cop hak milik pada bahan.

2. Sediakan slip kerja.

3. Lekatkan kad pinjaman dan slip tarikh pulang.

4. Lekatkan label nombor panggilan dan nombor pengelasan pada buku.

Catatan : _____________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________


MINGGU : 17 HARI : RABU TARIKH : 04 MEI 2016

Masa / Kelas / Mata Pelajaran

10.00 – 11.00 pagi / 4 Cerdas / Dunia Seni Visual

Bidang Membentuk Dan Membuat Binaan

Tema Objek Buatan Manusia

Tajuk Taman Rama-rama

Aktiviti Diorama

Standard Kandungan 1.1 Persepsi Estetik : 1.1.1, 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.2, 1.1.2.1, 1.1.2.2 1.2 Aplikasi Seni: 1.2.1, 1.2.1.1, 1.2.1.2, 1.2.2, 1.2.2.1



1. Mengenali aktiviti menghasilkan diorama. 2. Memahami dan mengaplikasikan cara-cara menghasilkan diorama

bertemakan taman rama-rama. 3. Menceritakan proses untuk menghasilkan diorama bertemakan taman

rama-rama. Kriteria Kejayaan Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat diorama berdasarkan

empat standard kandungan.


1. Guru menunjukkan contoh diorama dan bersoal jawab tentang pelbagai media yang digunakan.

2. Sediakan alat dan bahan yang akan digunakan. 3. Tampalkan gambar rumah daripada kertas majalah pada bahagian

belakang kotak kasut. 4. Masukkan polistrin yang telah dibalut. 5. Mulakan proses menghias taman rama-rama. 6. Masukkan pelbagai jenis bunga dan rama-rama.


Mengklasifikasi

BBM Contoh hasil karya guru dan hasil kerja murid terdahulu

EMK Keusahawanan, elemen kreativiti dan inovasi

Nilai Murni

Yakin dan menghargai

Refleksi:


MINGGU : 17 HARI : RABU TARIKH : 04 MEI 2016

Tajuk : Organisasi Bahan (OB)

Proses Teknik Bahan Buku

Masa : 180 minit (8.10 pagi – 9.40 pagi, 11.30 – 1.00 tenga h hari)

Objektif : 1. Memastikan semua buku baharu siap diproses mengikut teknik yang

betul.

Aktiviti : 1. Cop perolehan dan cop hak milik pada bahan.

2. Sediakan slip kerja.

3. Lekatkan kad pinjaman dan slip tarikh pulang.

4. Lekatkan label nombor panggilan dan nombor pengelasan pada buku.

Catatan : __________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________


MINGGU : 17 HARI : KHAMIS TARIKH : 05 MEI 2016


Bidang Membuat Corak Dan Rekaan(terancang)

Tema Alam Semula Jadi

Tajuk Setangkai Bunga

Aktiviti Kolaj

Standard Kandungan 1.2 Persepsi Estetik : 1.1.1, 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.1.3, 1.1.2, 1.1.2.1, 1.1.2.2 1.2 Aplikasi Seni: 1.2.1, 1.2.1.1, 1.2.1.2, 1.2.2, 1.2.2.1




kreatif. 3. Mengetahui dan menyatakan cara-cara menghasilkan setangkai bunga

dengan menggunakan teknik kolaj. 4. Murid menghasilkan setangkai bunga menggunakan teknik kolaj.

Kriteria Kejayaan Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat resis berdasarkan empat standard kandungan.


1. Guru menunjukkan contoh kolaj dan bersoal jawab tentang pelbagai media yang digunakan.

2. Guru menunjukkan cara menghasilkan setangkai bunga dengan mengaplikasikan teknik kolaj menggunakan crepe paper.

3. Murid melakar gambar setangkai bunga di atas sugar paper dengan kapur.

4. Murid menggentel crepe paper menjadi bebola kecil dan menampalkannya pada gambar bunga.

5. Murid mempamerkan dan menceritakan karya seni yang dihasilkan. KBAT / Kemahiran Pembelajaran / i-THINK

Menganalisis objek

BBM Contoh hasil karya guru dan hasil kerja murid terdahulu

EMK Keusahawanan, elemen kreativiti dan inovasi

Nilai Murni

Ketelitian, ketekunan dan kerjasama

Refleksi:


MINGGU : 17 HARI : KHAMIS TARIKH : 05 MEI 2016

Tajuk : Galakan membaca dan literasi maklumat (GMLM)

Menyediakan laporan Program Jom Membaca Bersama Untuk 10 Minit 2016

Masa : 180 minit (8.40 pagi – 9.40 pagi, 10.30 – 1.00 tengah hari)

Objektif : 1. Memastikan laporan dibuat mengikut format yang telah ditetapkan oleh PKG

Subang Jaya.

Aktiviti : 1. Melengkapkan borang laporan aktiviti yang telah dijalankan.

2. Mengisi senarai nama dan nombor kad pengenalan murid, guru dan warga SK(2)

Petaling Jaya yang terlibat dalam Program Jom Membaca Bersama Untuk 10

Minit 2016.

3. Mencetak gambar-gambar semasa program dijalankan.

4. Menghantar laporan kepada guru besar untuk disemak dan disahkan.

5. Menyerahkan laporan kepada pembantu tadbir untuk dihantar ke PKG Subang

Jaya.

Catatan : __________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL

MINGGU : 17 HARI : JUMAAT TARIKH : 06 MEI 2016


Bidang Membuat Corak Dan Rekaan

Tema Objek Buatan Manusia

Tajuk Hiasan Dinding

Aktiviti Tiupan Dan Capan

Standard Kandungan 1.1 Persepsi Estetik :

1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.2, 1.1.2.1, 1.1.2.2 1.2 Aplikasi Seni:

1.2.1, 1.2.1.1, 1.2.1.2, 1.2.2, 1.2.2.1

Standard Pembelajaran 1.3 Ekspresi Kreatif : 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3

1.2 1.4 Apresiasi Seni : 1.3 1.4.1, 1.4.2



kreatif. 3. Mengetahui dan menyatakan cara-cara menghasilkan pembalut buku

dengan teknik renjisan dan percikan. 4. Menghasilkan pembalut buku dengan teknik renjisan dan percikan.

Kriteria Kejayaan Murid dapat melakukan pergerakan motor halus dengan melakukan aktiviti merenjis dan memercik.


1. Guru mempamerkan hiasan dinding yang dihasilkan dengan teknik tiupan dan capan.

2. Guru bersoal jawab tentang bahasa seni visual yang ada pada hiasan dinding. 3. Guru memperkenalkan media yang digunakan. 4. Guru menunjukkan cara melakukan tiupan dan capan. 5. Murid menitiskan warna hitam di atas kertas lukisan. 6. Tiup warna tersebut menggunakan straw pada permukaan kertas untuk

dijadikan ranting pokok. 7. Gunakan putik kapas, pilih warna dan capkan pada ranting pokok dan gunakan

pelbagai warna. 8. Murid mempamerkan hasil karya masing-masing.


Menyusun atur

BBM Contoh pembalut hiasan dinding tiupan dan capan, hasil kerja murid terdahulu

EMK Elemen kreativiti dan inovasi

Nilai Murni

Ketelitian dan ketekunan

Refleksi:


MINGGU : 17 HARI : JUMAAT TARIKH : 06 MEI 2016

Tajuk : Galakan membaca dan literasi maklumat (GMLM)

Penyediaan hadiah-hadiah untuk pemenang pertandingan Minggu Pusat Sumber

Masa : 180 minit (8.40 pagi – 9.40 pagi, 10.30 – 1.00 tengah hari)

Objektif : 1. Memastikan semua pemenang mendapat hadiah dan hadiah mencukupi.

Aktiviti : 1. Mendapatkan senarai nama pemenang daripada ketua panitia yang telah

menjalankan pertandingan.

2. Memilih pemenang bagi pertandingan kuiz terkumpul dan teka berat buah

nanas.

3. Memilih pemenang bagi bacaan NILAM terbanyak dalam kalangan murid dan

guru.

4. Membungkus hadiah mengikut kategori.

Catatan : __________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

m17

Education