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SMA St Angela Bandung | Der Deutsche Modul Klasse X 1

LEKTION 1

SICH VORSTELLEN PERKENALAN


STANDAR KOMPETENSI

A. Membaca

Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog

sederhana tentang kehidupan sehari-hari.

B. Mendengarkan

Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog

sederhana tentang kehidupan sehari-hari.

C. Menulis

Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan

atau dialog sederhana tentang kehidupan sehari-hari.

D. Berbicara

Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan

atau dialog sederhana tentang kehidupan keluarga dan

kehidupan sehari-hari

KOMPETENSI DASAR

A. Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana, secara

tepat.

B. Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci

dari wacana tulis sederhana secara tepat.

C. Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana

tertulis sederhana dengan tepat


D. Mengidentifikasi bunyi, ujaran ((kata, frasa atau kalimat ) dalam

suatu konteks dengan mencocokkan, menjodohkan dan

membedakan secara tepat

E. Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci

dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat

F. Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda

baca yang tepat.

G. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat

sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kecakapan

menggunakan kata,frasa dengan huruf, ejaan, tanda baca dan

struktur yang tepat

H. Menyampaikan informasi secara lisan dengan lafal yang tepat

dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan

kecakapan berbahasa yang santun dan tepat.

I. Melakukan dialog sederhana, dengan lancar, yang

mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan

tepat.

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengembangkan sikap keterbukaan, kelembutan hati salam

sapa dalam bahasa jerman

2. Mengembangkan sikap dan prilaku yang mandiri dalam

kosakata dalam tema perkenalan

3. Mengembangkan sikap dan prilaku yang mandiri, mau

bekerja keras dan berdaya juang tinggi dalam mendengar dan

mengerti bagaimana kosakata diucapkan dalam bahasa

jerman


4. Mengembangkan sikap dan prilaku mandiri dalam

mengkonjugasikan (menyesuaikan) kata kerja sesuai subjek

nya masing – masing

5. Mengembangkan sikap dan prilaku mandiri dalam menulis

kalimat dengan struktur yang tepat dengan menggunakan

kata kerja yang dikonjugasikan

6. Mengutamakan musyawarah dan menghormati dalam

memperkenalkan diri sendiri, teman dan orang lain

7. Mengembangkan sikap dan prilaku yang mandiri dalam

mengucapkan Alphabet dalam bahasa Jerman

8. Mengembangkan sikap dan prilaku mandiri dalam

mendengar dan mengucapkan serta menuliskannya angka –

angka dalam bahasa Jerman.


PETA KONSEP

1. PENGUASAAN ISI WACANA SEDERHANA BESERTA KOSAKATA

2.KONJUGASI TRENNBARES VERBEN

3. PEMBUATAN KALIMAT DENGAN STRUKTUR

YANG TEPAT

4.KETERAMPILAN MENDENGAR DAN

BERDIALOG DENGAN PARTNER

5. KETERAMPILAN MEBNULIS TEXT

SEDERHANA DENGAN STRUKTUR YANG TEPAT


MATERI

1. Im Kurs

1. Hőren Sie den Dialog

A : Guten Tag ! ich bin Frau Schiller, ich bin Ihre Deutschlehrerin\

Wie ist Ihr Name?

B : Hallo, mein Name ist Cem Gül

A : Und woher kommen Sie?

B : aus den Türkei

A : wie heißen sie?

C : ich heiße lena Borissowa, ich komme aus Russland

A : und Wie heißen Sie?

D : Mein Name ist Ana Sànchez, ich komme aus Chike

A : und Sie?

E : ich bin Alfiya Federowa aus Kasachstan

A : Und wer ist das?

E : Das ist Herr Tang, er kommt aus China

2. Fragen und antworten. Hőren Sie und sprechen Sie nach

3. Und Sie? Wie heißen Sie? Woher kommen Sie?

4. Partnerinterview

5. Fragen und notieren Sie

Wie heißen Sie? .........

Woher kommen Sie.............


6. Berichten Sie in der Klasse!

............................................................................................

...........................................................................................

7. Hőren und lesen Sie!

A : Herr Gül, wo wohnen Sie jetzt?

B : Ich wohne in Frankfurt

A : Frau Sànchez, wo wohnen Sie?

C : auch in Frankfurt

A : und Sie, Frau Borisowwa, wo wohnen Sie?

D : in Bad Vilbel

A : Wo wohnt Herr Tang

D : er wohnt in Bad Homburg

8. Ordnen Sie zu!

Wie ist ihr Name 1 a. Aus Chile

Wo wohnen Sie? 2 b. Ana Sànchez

Woher kommen Sie? 3 c. In Frabkfurt

9. Personal Angaben. Ordnen Sie eine Person aus Aufgabe 1 und

Aufageb 5 zu und ergänzen Sie.

a. Name ______________

Woher? Aus Russland

Wo ? in Bad Vilbel

b. Name ____________

Woher ? aus der Türkei

Wo ? __________

c. Name _____________

Woher? Aus Kasachstan

Wo ? in Frankfuet

d. Name ___________

Woher? Aus China

Wo ? __________


10. Und Sie ergänzen Sie

Name?

Woher?

Wo?

11. Ergänzen Sie den redemittel mit den Wőrtern aus Aufgabe 1 und

Aufgabe 5

Begrüßung Name Vorstellung Woher

Guten Tag

Mein Name Ich heiße

2. Das Alphabet

1. Der Klphabet Rap hőren Sei und machen Sie mit

A B C D E F G H I

J___ K L M N O P Q____

R S T U V___ W____ X_____

Y_____ Z_____

Hier sind die Umlaut und sonstiges

ä ő ü ß (ss) ei =ai eu = oi


2. Buchstabieren Sie Ihre Namen. Die Gruppe schreibt

A : Hallo mein Name ist Hans

B : wie bitte? Kannst du bitte buchstaben

A : ach Ja... H – A – N – S

B : danke

3. Städtediktat hőren Sie. Schreiben Sie die Städt

1. 5.

2. 6.

3. 7.

4. 8.

4. Hőren Sie die Dialoge. Notieren Sie die Namen

1.

2

3.

Sein

ich du er,sie, es wir ihr Sie, sie

bin bist ist sind seid sind

Sein


5. Verben und Endungen . Egänzen Sie die Tabelle

Kommen wohnen heißen trinken

Ich

du

er, sie, es

wir

ihr

Sie, sie

6. Ergänzen Sie

a. Woher komm______ Sie?

b. Wir wohn_______ in Berlin.

c. Er trink_______ Kaffee

d. Sie heiß________ Samira Sundaram!

e. Alida und Belal, was trink_____ ihr?

f. Frau Schiller arbeite_______ an der Sprachschule.

7. Selbtest. Fragen mit was? Wo? Wie? Woher?

Hier sind die Antworten. Stellen Sie die Frage

1. _______________________? Aus Deutschland

2. _______________________? Ich heiße Andre Schmidt

3. _______________________? In Berlin

4. _______________________? Zwei Orangensaft, bitte

5. _______________________? Aus Chile.


Zahlen und zählen

0 – null 1 – eins 2 – zwei 3 – drei

4 – vier 5 – fünf 6 – sechs

7 – sieben 8 – acht 9 – neun

10 – zehn

11 – elf 21 – einundzwanzig 40 vierzig

12 – zwölf 22 – zweiundzwanzig 50 – fünfzig

13 – dreizehn 23 – dreiundzwanzig 60 – sechzig

14 – vierzehn 24 – vierundzwanzig 70 – siebzig

15 – fünfzehn 25 – fünfundzwanzig 80 – achtzig

16 – sechzehn 26 – sechsundzwanzig 90 – neunzig

17 – siebzehn 27 – siebenundzwanzig 100 – hundert

18 – achtzen 28 – achtundzwanzig 1000 – tausand

19 – neunzehn 29 – neunundzwanzig 1000 .000 – Million

20 – zwanzig 30 – dreiβig

+ PLUS (-) minus (x) mal (:) durch geteilt

1. Schreiben Sie

a. 14_____________

b. 17 ____________


c. 20 ____________

d. 21 ____________

e. 30 ____________

f. 33 ____________

g. 43 ____________

h. 76 ____________

i. 89 ____________

j. 99 ____________

3. a. 17 + 18 =

siebzehn plus achtzehn ist fünfunddreißig

b. 18 – 4 =

c. 43 x 2 =

d. 60 : 6 =

e. 20 + 18 =

f. 123 X 4 =

g. 27 x 5 =

h. 100 : 10 =

i. 89 – 54 =

j. 29 x 34 =

4. Hőren und Schreiben Sie bitte die Zahle


5. Hőren Sie bitte die Telefonummer

k. ________________ c.___________________

l. ________________ d. _________________

Übungen (Latihan)

1. Hallo! Mein _____________ ist Karin. Ich _____

16 Jahre __________. Mein _________ ist Lesen.

Ich ___________ aus Deutschland. Ich ________

in Berlin. Ich_____________ Schülerin.

Hallo! Wir _____________ Sandra und Katrin.

Wir _____ 19 Jahre __________. Unser

_________ ist Schwimmen. Wir ___________

aus Spanien. Wir ________ in Barcelona.

Wir_____________ Studenten.

Hallo! Mein _____________ ist Tim. Ich _____ 26

Jahre __________. Das ______ meine _________

Freundnin. Sie ____________ Simone. Sie

_________ 22 __________ alt.Wir ___________

aus Deutschland. Wir ________ in Köln.

Hallo! Mein _____________ ist Tina. Ich _____

36 Jahre __________. Das ______ meine

Freunde. Sie ____________ Sonja, Michael und

Mark. Wir ___________ aus Österreich. Wir


________ in Wien. Unser_____________ ist

Musik hören. Wir ____________ gern ins Kino.

Übung 2

Beschreiben Sie die Person

Avan Atefi – aus Irak – in Stuttgart –

lernen (Deutsch) – malen (gut)

Selma Gomez – aus Spanien – in Dresden –

spielen (Guitarre)


Pablo Alvarez – aus Mexico – in Dessau –

spielen (Klavier)

Tanja Malinowska – aus Russland – in Würzburg

– machen (Kaffee)

Karl Konrad – aus Österreich – in Düsseldorf –

reiten (gut)


Monika Huber – aus Deutschland – in Chemnitz –

putzen (das Haus)

Sven Olafsson – aus Schweden – in Köln –

spielen (Computer)

Mikka Srutti – aus Finnland – in Bonn –

spazieren (hier)

Martina Cermakova – aus Tschechien – in

Erfurt – wandern (dort)


Thomas Bauer – aus Deutschland – in

Frankfurt – duschen (hier)

Marlene Steilmann – aus Deutschland – in

Görlitz – telefonieren (da)

Jens Mohr – aus Österreich – in Wien –

diskutieren (jetzt)

Martin Miller – aus Österreich – in Berlin –

reparieren (Autos)


Anna Daume – aus der Schweiz – in Bern –

schreibe (eine SMS)

Franz Schmidt – aus der Schweiz – in Hamburg

– fischen (noch)

GLOSARRY

Die Deutsche Wőrter Beudeutung des

Wortes

Die Beipiel des Sätzes

Heißen

Kommen

Wohnen

Trinken

Arbeiten

Reparieren

Bernama

Berasal

Tinggal

Minum

Bekerja

Memperbaiki

Ich heiße Andrea

Ich komme aus Deutschland

Ich wohne in Berlin

Ich trinke Kaffee

Ich arbeite bei Bosch

Ich repariere Autos gern


lesen

Kaffee

Orangensaft

Woher

Wo

Wie

Was

Gut

Membaca

Kopi

Jus jeruk

Darimana

Dimana

Bagaimana

Apa

Baik/ bagus

Mein Hobby ist lesen

Kaffe ist schwarz

Ich bestellen den Orangensaft

Woher kommst du?

Wo wohnst du?

Wie gehts es die?

Was trinkst du?

Mir geht se gut danke

DAFTAR PUSTAKA

Motta, Giorgio. 2009. Magnet Deutsch für junge Lerner.

Ernst Klett Sparchen GmbH: Stuttgart

www. ISL – Collecktive. Deutsch. Der Alltag.

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