laporan aktiviti

5/19/2018 laporan aktiviti

1/12

BERKAYAK

1. LATAR BELAKANG AKTIVITI

1.1. Tempat

Di tepi pantai/sungai

1.2. Masa / Anggaran masa

1.3. Alatan

1.3.1. Kayak

1.3.2. Jaket keselamatan

1.3.3. Dinghy atau peralatan

1.3.4. Kotak / alatan peralatan cemas

1.4. Personel

Ketua Jurulatih : Jurulatih Aktiviti

Jurulatih : 3 orang

Pembantu : 1 @ 2 orang

2. SEBELUM AKTIVITI

2.1 Jurulatih

2.1.1 Jurulatih mengenalpasti tempat, lokasi bagi aktiviti berkenaan.

2.1.2 Mengenalpasti arus dan air pasang surut.

2.1.3 Mengenalpasti keadaan cuaca dan musim termasuk hujan,

gelombang, rebut dan lain-lain.

2.1.4 Membiasakan diri dengan keadaan tempatan termasuk keadaan

laut, cuaca, alam sekitar yang membahayakan seperti batu karang,

tukun, bangkai kapal, tanda-tanda nelayan yang sedang memukat ikan

dan lain-lain.

2.1.5 Berhubung dengan penduduk tempatan untuk mendapatkan


2/12

maklumat tentang kawasan aktiviti.

2.1.6 Hendaklah bertanggungjawab dan mempunyai pengetahuan

menyeluruh tentang peserta , agihan kumpulan dan aktiviti-aktiviti

yang ingin dijalankan.

2.2 Peserta

2.2.1 Peserta hendaklah berpakaian yang sesuai untuk

berkayak.Gunakan pakaian yang cerah seperti warna kuning, oren atau

merah kerana mudah dilihat / atau dikesan di laut.Gunakan baju

lengan panjang dan berkasut sewaktu berkayak.Adakan pedoman dan

tentukan haluan.

2.2.2 Peserta mesti memakai jaket keselamatan sepanjang masa

samada mereka tahu atau tidak tahu berenang.

2.2.3 Peserta tidak dibenarkan berkayak berseorangan.Setiap

pergerakan hendaklah mendapat kebenaran jurulatih terlebih dahulu.

2.2.4 Peserta tidak di benarkan memakai kasut yang berat dan pakaian

yang berat dan sendat yang menyukarkan pergerakan badan.

2.2.5 Peserta hendaklah berada dalam keadaan sihat.

2.2.6 Setiap peserta perlu ada wisel.

2.2.7 Gunakan sarung tangan jika perlu.

2.2.8 Sebelum memulakan aktiviti, semua peserta perlu membuat

warming up .

2.2.9 Botol air dan lain-lain keperluan perlu diikat pada kayak.

2.3 Peralatan

2.3.1 Kayak dan alat kelengkapan seperti paddle, jaket keselamatan


3/12

dan sebagainya hendaklah berada dalam keadaan baik dan boleh di

gunakan.

2.3.2 Kayak hendaklah di lengkapi dengan beg-beg buoyancy atau

built in buoyancy .Kayak hendaklah diperiksa untuk memastikan yang

ianya tidak bocor.

2.3.3 Kadar bilangan antara kayak dengan peserta hendaklah mengikut

kadar yang telah ditetapkan.

2.3.4 Repair Kit dan alat ganti hendaklah di bawa bersama-sama

semasa aktiviti kayak.

2.3.5 Pastikan tali toggle ada pada kayak.

2.4 Hal-hal lain

2.4.1 Polis Marin, Pejabat Daerah, Polis Tempatan, tuan rumah,

Hospital dan lain

-lain badan yang berkaitan hendaklah di maklumkan tentang aktiviti

yang

akan di jalankan.

2.4.2 Rangkakan route / perjalanan anda sebelum ekspedisi.

2.5 Taklimat

Taklimat awal berikut perlu diberi kepada peserta untuk makluman dan

tindakan.

2.5.1 Corak aktiviti

2.5.2 Pakaian

2.5.3 Makanan / minuman

2.5.4 Waktu bersolat

2.5.5 Langkah-langkah keselamatan


4/12

3. SEMASA BERKAYAK

3.1 Teori berkayak

3.1.1 Bahagian-bahagian kayak

3.1.2 Bahagian-bahagian pendayung

3.1.3 Teknil mendayung

3.1.4 Membawa (angkat) kayak

3.1.5 Masuk dan keluar dari kayak

3.1.6 Mengeluarkan air dari kayak

3.1.7 Rescue

3.1.8 Rafting

3.1.9 Membersih dan menyimpan kayak

3.2 Latihan amali / Tunjuk cara

3.2.1 Mendayung ( latihan di darat )

3.2.2 Keyakinan diri di air ( menggunakan jaket keselamatan )

3.2.3 Pairing untuk menentukan pasangan berkayak dibuat oleh

jurulatih.

3.3 Langkah-langkah keselamatan

3.3.1 Digalakkan sistem berpasangan buddy system lelaki dan

perempuan dan

tahap kebolehan berkayak serta berenang.

3.3.2 Memastikan setiap peserta dan jurulatih sendiri untuk memakai

jaket

keselamatan pada setiap masa sewaktu berada di kawasan perairan.

3.3.3 Ikatan jaket keselamatan mestilah diikat dengan teknik yang

betul dan kuat

supaya jaket keselamatan tidak terlepas daripada badan para peserta

sewaktu

berada dalam air.Ini membahayakan dan boleh membawa maut.

3.3.4 Elakkan daripada mendekati batu karang, whirpool, tide,

rips, kapal,


5/12

perahu dan lain-lain.Beritahu seseorang bila dan kemana anda tuju.

3.4 Peralatan ( penyediaan kayak,bot dan kelengkapan)

3.4.1 Pemeriksa buoyancy atau air bags dalam kayak.

3.4.2 Pastikan kayak dan pendayung dalam keadaan baik dan sempurna

sebelum dibawa ke laut.

3.4.3 Bawa repair kit ,alat-alat keselamatan/survival seperti tali,tiub

kereta dibawa bersama.

3.4.4 Bot penyelamat dinghy perlu ada untuk mengawasi keselamatan

peserta.

3.4.5 Bawa kotak pertolongan cemas.

3.4.6 Pastikan bilangan kayak,pendayung dan jaket keselamatan

mencukupi.

3.5 Tugas jurulatih

3.5.1 Mempunyai keyakinan dan pengetahuan yang menyeluruh dan

lengkap.

3.5.2 Tidak membenarkan seseorang individu melakukan sesuatu

melebihi daripada kemampuan.

3.5.3 Mesti tahu keadaan air laut dan alam sekitar.

3.5.4 Faktor keselamatan adalah menjadi perhatian utama.

3.5.5 Berkemampuan mengagihkan tugas-tugas di kalangan pembantu-

pembantu.

3.5.6 Mempunyai pengetahuan mengenai tempat bagi mendapatkan


6/12

bantuan kecemasan semasa membuat ekspedisi.

3.5.7 Mempunyai kebolehan untuk menyelamat dan berenang.

3.6 Urutan perjalanan aktiviti

3.6.1 Bahagikan peserta kepada pasangan berkayak ( pairing ).

3.6.2 Aturkan kedudukan pendayung, kayak dan jaket keselamatan di

gigi air.

3.6.3 Doa

3.6.4 Aktiviti

4. SELEPAS AKTIVITI

PASTIKAN SEMUAPESERTA SELAMAT

4.1 Penyelenggaraan alatan

4.1.1 Bersihkan dan simpan semua alatan dengan sempurna.

4.1.2 Pastikan bilangannya mencukupi.

4.1.3 Laporkan alatan yang rosak atua hilang untuk tindakan

selanjutnya.

4.2 Rasional / renungan

4.2.1 Terangkan rasional aktiviti yang di jalankan

4.2.2 Adakan sesi renungan


7/12

4.3 Jurulatih hendaklah menyediakan Laporan aktiviti dengan

menggunakan

borang prosuder kerja aktiviti dalam 3 saliann:


8/12

Abseiling

Sebelum memulakan aktiviti abseiling, peserta-peserta telah diberikan ceramah oleh Encik

Chula Bina, selaku jurulatih Pendidikan Luar tentang peralatan yang diperlukan dalam aktiviti tersebut

dan menunjukkan demonstrasi untuk abseiling. Para peserta juga menjalankan simulasi dalam dua

kumpulan sebelum menjalankan abseiling yang sebenar. Ini bertujuan untuk membantu para peserta

menyesuaikan diri dalam keadaan sebenar abseiling.

Tahap penyertaan peserta adalah memuaskan. Semua peserta telah berjaya

menyempurnakan abseiling. Sementara itu, tiada kemalangan yang tidak diingini berlaku. Para

peserta mempunyai kepuasan dan keseronokan kerana mereka berjaya menyempurnakan abseiling.

Perkhemahan

Sebaik sahaja tiba di SK Kpg. Alit, Kabong, para peserta dibahagikan dua kumpulan untuk

membuat gadget untuk memulakan aktiviti perkhemahan. Semua ahli kumpulan berbincang sebelum

pembinaan gadget. Mereka memberi pelbagai idea untuk memperkukuhkan gadget. Oleh sebab

tiupan angin yang kuat, para pensyarah juga memberi pertolongan untuk mempercepatkan

pembinaan gadget. Akhirnya, atas bantuan pensyarah dan kerjasama para peserta, mereka berjaya

membina gadget masing-masing.

Selepas itu, para peserta meneruskan aktiviti dengan mendirikan khemah. Walaupun kawasan

perkhemahan agak terhad, namun, mereka juga berusaha untuk mendirikan khemah kumpulan

masing-masing.

Ekspedisi Berkayak

Sebelum aktiviti berkayak ini bermula, ketua jurulatih, Encik Chula Bina menunjukkan cara

berkayak yang betul, selamat dan bersesuaian kepada para peserta, barulah mereka dibenarkan

untuk berkayak di laut. Oleh sebab hanya 6 buah kayak, jadi, terdapat 15 orang peserta berpeluang

untuk berkayak. Peserta yang berkayak dibenarkan untuk mencuba di laut dan cuba mengaplikasikan

teknik berkayak yang telah dipelajari oleh mereka dan juga cara untuk menyelamatkan kawan-kawan


9/12

yang cap site. Sementara itu, terdapat 5 orang peserta yang menunggu di atas perahu mabuk laut

dan termuntah. Oleh sebab itu, mereka tidak mampu lagi turun untuk berkayak.

Walaupun terdapat peserta tidak mempunyai peluang untuk mencuba dalam aktiviti berkayak

ini tetapi secara keseluruhannya, aktiviti ini telah dijalankan dengan memuaskan dan selamat tanpa

menimbulkan kemalangan yang tidak diingini,

Aktiviti Air

Sebelum memulakan aktiviti air, Encik Chula Bina selaku jurulatih telah membahagikan para

peserta kepada dua kumpulan. Kedua-dua kumpulan diberi peluang untuk memilih para pensyarah

untuk menyertai kumpulan masing-masing dalam aktiviti air. Beberapa peserta juga dipilih sebagai

pegadil sepanjang aktiviti dijalankan.

Selepas itu, aktiviti bola tampar dan bola sepak telah dijalankan sepanjang aktiviti air. Aktiviti

bola tampar dijalankan di laut manakala aktiviti bola sepak dijalankan di tepi pantai. Tahap penyertaan

peserta sangat baik. Semua peserta telah melibatkan diri dalam aktiviti air. Mereka telah bekerjasama

untuk menunjukkan semangat berpasukan. Sementara itu, para peserta juga berpeluang memupuk

hubungan yang baik dengan para pensyarah yang menyertai.

Orienteering

Encik Chula Bina memberikan taklimat ringkas terhadap penggunaan kompas dan cara

melukis peta sebelum aktiviti bermula. 20 orang peserta dibahagikan kepada 4 kumpulan yang terdiri

daripada 5 orang peserta. Setiap kumpulan diberi tugasan seperti pembaca kompas, perintis,

pengiraan langkah, lukis peta dan pencatat. Beliau memberi arahan kepada setiap kumpulan untuk

mencari 20 tempat untuk menyembunyikan kertas. Selepas itu, setiap kumpulan mencari semua

kertas yang telah disembunyikan itu untuk tiba ke tempat terakhir masing-masing.

Secara kesimpulannya, semua kumpulan telah berjaya menyempurnakan aktiviti ini.

Kebanyakan kumpulan telah mencatat sudut dan langkah yang betul tetapi mereka tidak menyatakan

skala dalam kertas dan terdapat kertas disembunyikan di tempat yang tidak mudah dinampak. Para

peserta telah mempunyai kesedaran untuk menerima cabaran dalam kehidupan dan memupuk

kesabaran dalam rintangan kehidupan.


10/12

Kajian Flora dan Fauna

Encik Ismail Dikoh telah memberikan taklimat ringkas mengenai tugasan yang perlu

dilaksanakan oleh setiap kumpulan dalam aktiviti ini. Aktiviti ini berlangsung selama satu jam. 20

orang peserta dibahagikan kepada 4 kumpulan yang terdiri daripada 5 orang peserta. Setiap

kumpulan dikehendaki memilih satu kawasan seluas 100 meter X 100 meter di sepanjang kawasan

tepi pantai. Setiap kumpulan dikehendaki mengenalpasti flora fauna, sistem ekologi dan tahap

pencemaran yang terdapat di kawasan itu.

Kesimpulannya, aktiviti ini dapat membantu para peserta meningkatkan tahap kefahaman dan

pengetahuan peserta tentang flora dan fauna secara semula jadi di kawasan pantai. Sebagai

kesimpulan, setiap kumpulan membuat ringkasan mengenai kajian flora dan fauna yang dijalankan.

Malam Kebudayaan

Dalam malam kebudayaan, peserta-peserta yang dibahagikan kepada kumpulan 1 dan 2 .

Pada permulaan malam kebudayaan, terdapat aktiviti raja dan ratu rimba. Maka, setiap kumpulan

telah memilih dua orang peserta yang menjadi raja dan ratu rimba. Cara pemakaian mereka adalah

berasaskan tumbuh-tumbuhan di hutan, iaitu para peserta telah menggunakan daun, bunga, batu-

batan, siput dan sebagainya untuk membuat pakaian. Selain itu, kumpulan 1 dan 2 telah membuat

persembahan bersama-sama, iaitu sketsa bertema Pendidikan Luar dan nyanyian Fikirkan Boleh.

Peserta-peserta telah membuat lakonan tentang sebelum dan selepas seseorang peserta menyertai

Pendidikan Luar. Selepas itu, peserta-peserta juga menyanyikan lagu Fikirkan Boleh untuk

membangkitkan keyakinan terhadap diri sendiri bahawa kita perlu mempercayai bahawa kita

mempunyai kemampuan untuk berjaya. Secara keseluruhannya, proses malam kebudayaan telah

menjalan dengan lancar dan ini telah membawa keseronokan dan kegembiraan.

Pengurusan Peralatan

Sebaik sahaja semua peserta mengambil sarapan pagi, mereka bermula mengemaskan

kawasan perkhemahan dan peralatan. Semua peserta membahagikan tugas seperti mencuci khemah,

mencuci kayak, mencuci peralatan abseiling dan sebagainya. Pengurusan peralatan yang dijalankan


11/12

oleh semua peserta telah menunjukkan semangat bekerja dan saling tolong-menolong. Ia telah

mempercepatkan proses pengurusan peralatan di samping menjimatkan masa.

Gotong-Royong

Para pensyarah dan peserta IPG Kampus Rajang telah menjalankan aktiviti gotong-royong di

SK Kebangsaan Kampung Alit. Maka, para peserta telah menjalankan kerja amal, iaitu aktiviti gotong-

royong di sekolah tersebut. Mereka telah membersihkan sekolah, iaitu tapak perkhemahan demi

menjaga dan memulihara tapak perkhemahan tersebut. Jadi, ini telah memberi pengalaman yang baik

kepada para peserta dalam usaha untuk memupuk nilai-nilai yang baik dalam kalangan peserta yang

akan menjadi guru nanti.

Secara kesimpulannya, Pendidikan Luar telah berjalan dengan lancar atas kerjasama semua

pihak. Semua pihak telah memberi sumbangan demi menyempurnakan aktiviti ini. Sementara itu,

Pendidikan luar telah mencapai objektif, di mana para peserta telah berjaya memperkembangakan

pengetahuan, kemahiran dan sikap individu dengan meningkatkan kefahaman tentang alam luar,

pertalian ekologikal dan penghargaan tanggungjawab manusia terhadap kualiti alam sekitar dan

memupuk penggunaan masa lapang dengan bijak melalui pengalaman dalam kegiatan-kegiatan

rekreasi alam luar.


12/12

OBJEKTIF

Mendekatkan diri peserta dengan kepelbagaian flora dan fauna yangterdapat di Malaysia.

Menyemai kesedaran peserta terhadap kepentingan pemeliharaan

dan pemuliharaan alam sekitar.

Membina komuniti mahasiswa / guru pelatih yang peka terhadap

aspek pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar.

laporan aktiviti

Documents