lampiran maruhum

Lampiran 1 LAPORAN OBSERVASI FISIK DAN SUASANA SEKOLAH (OFS) Nama Mahasiswa NIM Jurusan/Prodi Sekolah Latihan : MARUHUM D.H PANE : 071244110031 : MATEMATIKA / PENDIDIKAN MATEMATIKA : SMP NEGERI 2 PERBAUNGAN

A. Keadaan Fisik Sekolah 1. Luas Tanah 2. Jumlah ruang kelas 3. Ukuran ruang kelas a. Perpustakaan b. Laboratorium c. Ruang BK d. Ruang Guru e. TU f. Gudang g. Mushola Jenis Jenis : 14.570 m2 : 20 Kelas + 2 Kosong :9x7m2 Luasnya : 12 x 7 m2 Luasnya : 16 x 9 m2 Luasnya : 4 x 9 m2 Luasnya : 8 x 8 m2 Luasnya : 8 x 7 m2 Luasnya : 4 x 7m2 Luasnya : 6 x 6 m2

4. Bangunan lain yang ada :

5. Lapangan Olah raga (jenis, ukuran) : : Lapangan Sepak Bola Mini : Lapangan Bola Voly Ukuran : 60 x 25 m2 Ukuran: 18 x 9 m2 B. Keadaan Lingkungan Sekolah 1. Jenis bangunan yang mengelilingi sekolah Utara Selatan Barat Timur : Sawah : Jalan : Pemakaman Umum : Perumahan

2. Kondisi Lingkungan sekolah : Baik C. Fasilitas Sekolah 1. Perpustakaan 2. Laboratorium 3. Ruang BK : Ada : Laboratorium IPA Laboratorium Komputer : Ada

4. Ruang Serbaguna 5. Ruang Tata Usaha 6. Lain lain D. Penggunaan sekolah :

: Tidak ada : Ada : Mushola, Kantin

1. Jumlah sekolah yang menggunakan bangunan ini : 1 (Satu) Sekolah 2. Jumlah shift tiap hari E. Guru dan Siswa : 1. Jumlah guru 2. Jumlah kelas 3. Jumlah siswa per kelas : 54 Orang : 20 Ruangan Kelas : 35 Orang : 1 (satu) shift

NO. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

KELAS VII 1 VII 2 VII 3 VII 4 VII 5 VII 6 VII 7 VIII 1 VIII 2 VIII 3 VIII 4 VIII 5 VIII 6 VIII 7 IX 1 IX 2 IX 3 IX 4 IX 5 IX 6

JUMLAH SISWA 40 Orang 40 Orang 40 Orang 40 Orang 40 Orang 40 Orang 40 Orang 38 Orang 37 Orang 39 Orang 38 Orang 35 Orang 39 Orang 35 Orang 30 Orang 37 Orang 37 Orang 36 Orang 39 Orang 39 Orang

4. Jumlah siswa seluruhnya : 729 Orang

F. Interaksi sosial : (Tuliskan dengan singkat kesan anda tentang hubungan antara guru dengan guru, guru dan siswa, dan hubungan antara semua personalia di sekolah) 1. Hubungan guru dengan guru 2. Hubungan guru dengan siswa 3. Hubungan guru dengan pegawai tata usaha 4. Hubungan sosial secara keseluruhan G. Tata tertib : 1. Untuk siswa 2. Untuk guru 3. Untuk pegawai : Ada : Ada : Ada : Baik : Baik : Baik : Baik

H. Kesan Umum : Secara umum keadaan Sekolah SMP Negeri 2 Perbaungan adalah baik, dimana hubungan antara aktivitas SMP Negeri 2 Perbaungan berlangsung dengan baik, dan kondisi fisik sekolah juga dalam keadaan baik, dan setiap kegiatan yang berhubungan dengan sekolah dapat berlangsung dengan baik dengan adanya peraturan yang dibuat baik untuk guru, siswa maupun pegawai.

Perbaungan, Disetujui : Kepala Sekolah : Diketahui : Guru Pamong :

2010

(M. Hanafiah, S.Pd) NIP. 195811121981031016

(J.Tarigan, S.Pd) NIP. 195804111981031011

Lampiran 2 LAPORAN OBSERVASI KEGIATAN PEMBELAJARAN (OKP) Nama Mahasiswa NIM Jurusan/Bid. Studi Sekolah Latihan Kelas Mata Pelajaran Hari / Tanggal A. Pendahuluan 1. Jenis bangunan yang mengelilingi sekolah : Utara : Sawah Selatan : Jalan Barat : Pemakaman Timur : Perumahan 2. Guru membuka pelajaran dengan cara : y Apersepsi Guru mengadakan tanya jawab berkaitan dengan materi yang akan dipelajari untuk melihat sejauh mana pengetahuan siswa. y Motivasi Guru Menyampaikan tujuan pembelajaran 3. Apakah cara membuka pelajaran tersebut sesuai dengan materi yang akan disajikan, berikan alasan ? Ya, karena guru memberikan aplikasi dan guna dari materi yang akan dipelajari sehingga siswa termotivasi dengan penjelasan guru tentang materi yang disajikan. 4. Berapa menit tahap pendahuluan ini berlangsung ? 10 menit 5. Bagaimana perhatian siswa terhadap guru ? Sangat baik, siswa sangat serius memperhatikan dan menyimak pendahuluan yang disampaikan guru dan siswa juga termotivasi untuk mempelajari materi yang akan disampaikan oleh guru. : MARUHUM D.H PANE : 071244110031 : PENDIDIKAN MATEMATKA / MATEMATIKA : SMP Negeri 2 Perbaungan : VII 4 : MATEMATIKA : Selasa, 19 Agustus 2010

B. Penyajian 1. Bagaimana cara guru menyajikan materi pokok pelajaran ? y y Guru menyampaikan inti materi dan kompetensi yang akan ingin dicapai. Siswa diminta untuk berfikir tentang materi/permasalahan yang akan disampikan guru. y Berawal dari kegiatan tersebut, guru mengarahkan pembicaraan pada pokok permasalahan dan menjelaskan materi secara rinci. 2. Selama pelajaran berlangsung berapa kali guru bertanya pada siswa ? 5 kali 3. Berapa orang siswa yang mendapat kesempatan menjawab pertanyaan guru ? 7 kali 4. Selama pelajaran berlangsung apakah ada : a. Siswa yang mengajukan pertanyaan ? Ada, sekitar 5 orang b. Bagaimana cara guru menilai hasil belajar siswa ? Dengan melihat respon siswa saat diberikan beberapa pertanyaan selama pelajaran berlangsung. Dan juga memberikatan tugas kepada siswa c. Siswa yang mengganggu kelas, jika ya, bagaimana cara guru mengatasinya ? Tidak ada d. Secara umum, bagaimana perhatian siswa terhadap pelajaran yang disajikan guru ? Siswa memperhatikan pelajaran dengan cukup baik. 5. Berapa lama pelajaran ini berlangsung ? 40 Menit C. Penutup 1. Apa yang dilakukan guru untuk mengakhiri pelajaran ? Menyimpulkan materi pelajaran yang telah disampaikan dan memberikan tugas. 2. Bagaimana cara guru menilai hasil belajar siswa ? Memberi beberapa pertanyaan pada akhir pelajaran dan hasil dari tugas. 3. Apa yang dilakukan guru sebelum mengakhiri pelajaran untuk pindah ke pelajaran lain atau istirahat ? Memberi beberapa pertanyaan pada akhir pelajaran dan hasil dari tugas. 4. Berapa menit bagian penutup ini berlangsung ? 15 menit 5. Tuliskan kesan umum anda terhadap kegiatan belajar mengajar yang anda amati ?

Guru dapat menciptakan suasa yang aman , tertib selama pelajaran berlangsung, dan siswa selalu memberikan perhatian penuh saat guru menjelaskan materi pelajaran sehingga menimbulkan interaksi antara guru dengan siswa.

Diketahui : Guru Pamong,

Perbaungan, Mahasiswa Calon Guru,

2010

(J.Tarigan, S.Pd) NIP. 195804111981031011

(MARUHUM D.H PANE) NIM.071244110031

Lampiran 3 LAPORAN ANALISIS KEBUTUHAN BELAJAR MASYARAKAT (AKBM) Nama Mahasiswa NIM Jurusan/Bid. Studi Sekolah Latihan A. Petunjuk : MARUHUM D.H PANE : 071244110031 : PENDIDIKAN MATEMATKA / MATEMATIKA : SMP Negeri 2 Perbaungan

: Amati dan kumpulkan data minimal 10 keluarga di sekitar lingkungan Kebutuhan

sekolah. Pelajarilah dengan menggunakan teknik wawancara tentang 1. dalam memajukan sekolah B. Interaksi Warga Masyarakat : 1. Nama kepala keluarga / ibu rumah tangga : Kirna Gunawan 2. Umur 3. Jenis Kelamin 4. Jumlah anak 5. Pekerjaan 6. Alamat C. Pertanyaan : 1. Untuk kepala Keluarga/ ibu rumah tangga: : 40 tahun : Pria

belajar yang paling dirasakan masyarakat sekitar sekolah, 2. Peran serta masyarakat

: 3 orang, terdiri dari: SD 3 orang : Wiraswasta : Kelurahan Desa Kota Galuh, Dusun II

a. Sebagai kepala keluarga, sebutkanlah pendidikan tentang apa lagi yang saudara butuhkan untuk menunjang kehidupan sehari hari ? 1. Belajar berdagang 2 Belajar memasak ingin membuka Catering b. Peran serta apa saja yang sudah / sedang saudara lakukan untuk memajukan sekolah ini ? 1. Menjaga kondisi fisik sekolah agar tidak rusak 2. Menciptakan suasana tertib saat jam sekolah berlangsung 2. Untuk anak (baik yang sedang sekolah atau yang sudah putus sekolah) : a. Sebagai anak, sebutkanlah pendidikan apa atau belajar tentang apa yang saudara inginkan saat ini guna menambah keterampilan dalan kehidupan ? 1.Les Matematika 2 Les Bahasa Inggris b.Menurut saudara atas 3 Les Menari/Menyanyi 4 Les Olah Raga alasan apa sehingga saudara membutuhkan

pendidikan/keterampilan tersebut ?

1. Untuk menyalurkan dan mengembangkan bakat 2. Waktu belajar lebih banyak dari waktu bermain c. Apa saja faktor pendukungnya bila dilakukan pendidikan/keterampilan yang saudara butuhkan tersebut ? 1. Biaya dari orang tua 2. Waktu yang luang d. Apa pula faktor penghambatnya ? 1. Tidak ada biaya 2. Malas, Lebih asyik bermain D. Kesimpulan Untuk Perencanaan Kegiatan : E. Rencana Kegiatan Luar Sekolah (dibuat berdasarkan point D) 1. Nama Kegiatan 2. Tempat 3. Sasaran didik 4. Jumlah Peserta 6. Waktu Pelaksanaan Diketahui : Dosen Pembimbing Lapangan : Les Extrakulikuler : Balai Desa : Siswa SMP : s 30 Orang : 14.00-17.00 WIB Perbaungan, 2010

5. Tempat pelaksanaan : Balai Desa

Mahasiswa Calon Guru,

(Drs. M. Panjaitan, M.Pd) NIP.195912301985031004

(MARUHUM D.H PANE) NIM. 071244110031

LAPORAN ANALISIS KEBUTUHAN BELAJAR MASYARAKAT (AKBM) Nama Mahasiswa NIM Jurusan/Bid. Studi Sekolah Latihan A. Petunjuk : MARUHUM D.H PANE : 071244110031 : PENDIDIKAN MATEMATKA / MATEMATIKA : SMP Negeri 2 Perbaungan


sekolah. Pelajarilah dengan menggunakan teknik wawancara tentang 1. dalam memajukan sekolah B. Interaksi Warga Masyarakat : 1. Nama kepala keluarga / ibu rumah tangga : Ikhwan Nuddin 2. Umur 3. Jenis Kelamin 4. Jumlah anak 5. Pekerjaan 6. Alamat C. Pertanyaan : 1. Untuk kepala Keluarga/ ibu rumah tangga: : 38 tahun : Pria


: 2 orang, terdiri dari: SD 1 orang: SMP 1 orang : Wiraswasta : Kelurahan Desa Kota Galuh, Dusun II

a. Sebagai kepala keluarga, sebutkanlah pendidikan tentang apa lagi yang saudara butuhkan untuk menunjang kehidupan sehari hari ? 1. Belajar berdagang 2 Belajar Menjahit b. Peran serta apa saja yang sudah / sedang saudara lakukan untuk memajukan sekolah ini ? 1. Menjaga kondisi fisik sekolah agar tidak rusak 2. Menciptakan suasana tertib saat jam sekolah berlangsung 2. Untuk anak (baik yang sedang sekolah atau yang sudah putus sekolah) : a. Sebagai anak, sebutkanlah pendidikan apa atau belajar tentang apa yang saudara inginkan saat ini guna menambah keterampilan dalan kehidupan ? 1.Les Matematika 2 Les Bahasa Inggris

b.Menurut

saudara

atas

alasan

apa

sehingga

saudara

membutuhkan

pendidikan/keterampilan tersebut ? 1. Untuk menyalurkan dan mengembangkan bakat 2. Waktu belajar lebih banyak dari waktu bermain 3. Untuk lebih mengasah kemampuan c. Apa saja faktor pendukungnya bila dilakukan pendidikan/keterampilan yang saudara butuhkan tersebut ? 1. Biaya dari orang tua 2. Waktu yang luang d. Apa pula faktor penghambatnya ? 1. Tidak ada biaya 2. Malas, Lebih asyik bermain F. Kesimpulan Untuk Perencanaan Kegiatan : G. Rencana Kegiatan Luar Sekolah (dibuat berdasarkan point D) 7. Nama Kegiatan 8. Tempat 9. Sasaran didik 10. Jumlah Peserta 12. Waktu Pelaksanaan Diketahui : Dosen Pembimbing Lapangan : Les Extrakulikuler : Balai Desa : Siswa SMP : s 30 Orang : 14.00-17.00 WIB Perbaungan, 2010





LAPORAN ANALISIS KEBUTUHAN BELAJAR MASYARAKAT (AKBM) Nama Mahasiswa NIM Jurusan/Bid. Studi Sekolah Latihan A. Petunjuk :MARUHUM D.H PANE : 071244110031 : PENDIDIKAN MATEMATKA / MATEMATIKA : SMP Negeri 2 Perbaungan


sekolah. Pelajarilah dengan menggunakan teknik wawancara tentang 1. dalam memajukan sekolah B. Interaksi Warga Masyarakat : 1. Nama kepala keluarga / ibu rumah tangga : Supriadi 2. Umur 3. Jenis Kelamin 4. Jumlah anak 5. Pekerjaan 6. Alamat C. Pertanyaan : 1. Untuk kepala Keluarga/ ibu rumah tangga: : 40 tahun : Pria


: 4 orang, terdiri dari: SD 2 orang; SMP 1 orang ; SMA 1 orang : Mocok mocok : Kelurahan Desa Kota Galuh, Dusun II

a. Sebagai kepala keluarga, sebutkanlah pendidikan tentang apa lagi yang saudara butuhkan untuk menunjang kehidupan sehari hari ? 1. Belajar berwirausaha untuk menambah penghasilan dan pengalaman 2 Belajar membuka usaha seperti catering atau membuka usaha kecil-kecilan b. Peran serta apa saja yang sudah / sedang saudara lakukan untuk memajukan sekolah ini ? 1. Menjaga kondisi fisik sekolah agar tidak rusak 2. Menciptakan suasana tertib saat jam sekolah berlangsung 2. Untuk anak (baik yang sedang sekolah atau yang sudah putus sekolah) : a. Sebagai anak, sebutkanlah pendidikan apa atau belajar tentang apa yang saudara inginkan saat ini guna menambah keterampilan dalan kehidupan ? 1.Les Matematika 2 Les Bahasa Inggris b.Menurut saudara atas 3 Les Menari/Menyanyi 4 Les Olah Raga alasan apa sehingga saudara membutuhkan


1. Untuk menyalurkan dan mengembangkan bakat 2. Waktu belajar lebih banyak dari waktu bermain c. Apa saja faktor pendukungnya bila dilakukan pendidikan/keterampilan yang saudara butuhkan tersebut ? 1. Biaya dari orang tua 2. Waktu yang luang d. Apa pula faktor penghambatnya ? 1. Tidak ada biaya 2. Malas, Lebih asyik bermain H. Kesimpulan Untuk Perencanaan Kegiatan : I. Rencana Kegiatan Luar Sekolah (dibuat berdasarkan point D) 13. Nama Kegiatan 14. Tempat 15. Sasaran didik 16. Jumlah Peserta 18. Waktu Pelaksanaan Diketahui : Dosen Pembimbing Lapangan : Les Matematika, B.Indonesia, B.Inggris, IPA, IPS, PKN : Balai Desa : Siswa SMP : s 30 ORang : 14.00-17.00 WIB Perbaungan, 2010







sekolah. Pelajarilah dengan menggunakan teknik wawancara tentang 1. dalam memajukan sekolah B. Interaksi Warga Masyarakat : 1. Nama kepala keluarga / ibu rumah tangga : Sunarto 2. Umur 3. Jenis Kelamin 4. Jumlah anak 5. Pekerjaan 6. Alamat C. Pertanyaan : 1. Untuk kepala Keluarga/ ibu rumah tangga: : 39 tahun : Pria


: 3 orang, terdiri dari: belum sekolah 1 orang; SD 1 orang; SMP 1 orang : Wiraswasta : Kelurahan Desa Kota Galuh, Dusun II

a. Sebagai kepala keluarga, sebutkanlah pendidikan tentang apa lagi yang saudara butuhkan untuk menunjang kehidupan sehari hari ? 1. Belajar berdagang 2 Belajar memasak ingin membuka katering b. Peran serta apa saja yang sudah / sedang saudara lakukan untuk memajukan sekolah ini ? 1. Menjaga kondisi fisik sekolah agar tidak rusak 2. Menciptakan suasana tertib saat jam sekolah berlangsung 2. Untuk anak (baik yang sedang sekolah atau yang sudah putus sekolah) : a. Sebagai anak, sebutkanlah pendidikan apa atau belajar tentang apa yang saudara inginkan saat ini guna menambah keterampilan dalan kehidupan ? 1.Les Matematika 2 Les Bahasa Inggris 3 Les IPA 4 Les Olah Raga

b.Menurut

saudara

atas

alasan

apa

sehingga

saudara

membutuhkan

pendidikan/keterampilan tersebut ? 1. Untuk menyalurkan dan mengembangkan bakat 2. Waktu belajar lebih banyak dari waktu bermain c. Apa saja faktor pendukungnya bila dilakukan pendidikan/keterampilan yang saudara butuhkan tersebut ? 1. Biaya dari orang tua 2. Waktu yang luang d. Apa pula faktor penghambatnya ? 1. Tidak ada biaya 2. Malas, Lebih asyik bermain J. Kesimpulan Untuk Perencanaan Kegiatan : K. Rencana Kegiatan Luar Sekolah (dibuat berdasarkan point D) 19. Nama Kegiatan 20. Tempat 21. Sasaran didik 22. Jumlah Peserta 24. Waktu Pelaksanaan Diketahui : Dosen Pembimbing Lapangan : Les Matematika, B.Indonesia, B.Inggris, IPA, IPS, PKN : Balai Desa : Siswa SMP : s 30 Orang : 14.00-17.00 WIB Perbaungan, 2010







sekolah. Pelajarilah dengan menggunakan teknik wawancara tentang 1. dalam memajukan sekolah B. Interaksi Warga Masyarakat : 1. Nama kepala keluarga / ibu rumah tangga : Suhermanto 2. Umur 3. Jenis Kelamin 4. Jumlah anak 5. Pekerjaan 6. Alamat C. Pertanyaan : 1. Untuk kepala Keluarga/ ibu rumah tangga: : 38 tahun : Pria


: 3 orang, terdiri dari: SD 1 orang; SMP 1 orang; SMA 1 orang : Wiraswasta : Kelurahan Desa Kota Galuh, Dusun II

a. Sebagai kepala keluarga, sebutkanlah pendidikan tentang apa lagi yang saudara butuhkan untuk menunjang kehidupan sehari hari ? 1. Belajar berdagang 2 Belajar menjahit b. Peran serta apa saja yang sudah / sedang saudara lakukan untuk memajukan sekolah ini ? 1. Menjaga kondisi fisik sekolah agar tidak rusak 2. Menciptakan suasana tertib saat jam sekolah berlangsung 2. Untuk anak (baik yang sedang sekolah atau yang sudah putus sekolah) : a. Sebagai anak, sebutkanlah pendidikan apa atau belajar tentang apa yang saudara inginkan saat ini guna menambah keterampilan dalan kehidupan ? 1.Les Matematika 2 Les Bahasa Inggris b.Menurut saudara atas alasan apa sehingga saudara membutuhkan pendidikan/keterampilan tersebut ? 3. Les olah raga

1. Untuk menyalurkan dan mengembangkan bakat 2. Waktu belajar lebih banyak dari waktu bermain c. Apa saja faktor pendukungnya bila dilakukan pendidikan/keterampilan yang saudara butuhkan tersebut ? 1. Biaya dari orang tua 2. Waktu yang luang d. Apa pula faktor penghambatnya ? 1. Tidak ada biaya 2. Malas, Lebih asyik bermain L. Kesimpulan Untuk Perencanaan Kegiatan : M. Rencana Kegiatan Luar Sekolah (dibuat berdasarkan point D) 25. Nama Kegiatan 26. Tempat 27. Sasaran didik 28. Jumlah Peserta 30. Waktu Pelaksanaan Diketahui : Dosen Pembimbing Lapangan : Les Matematika, B.Indonesia, B.Inggris, IPA, IPS, PKN : Balai Desa : Siswa SMP : s 30 Orang : 14.00-17.00 WIB Perbaungan, 2010







sekolah. Pelajarilah dengan menggunakan teknik wawancara tentang 1. dalam memajukan sekolah B. Interaksi Warga Masyarakat : 1. Nama kepala keluarga / ibu rumah tangga : Tugiran 2. Umur 3. Jenis Kelamin 4. Jumlah anak 5. Pekerjaan 6. Alamat C. Pertanyaan : 1. Untuk kepala Keluarga/ ibu rumah tangga: : 42 tahun : Pria


: 3 orang, terdiri dari: SD 1 orang; SMP 1 orang; PT 1 orang : Wiraswasta : Kelurahan Desa Kota Galuh, Dusun II

a. Sebagai kepala keluarga, sebutkanlah pendidikan tentang apa lagi yang saudara butuhkan untuk menunjang kehidupan sehari hari ? 1. Belajar berdagang 2 Belajar memasak ingin membuka katering b. Peran serta apa saja yang sudah / sedang saudara lakukan untuk memajukan sekolah ini ? 1. Menjaga kondisi fisik sekolah agar tidak rusak 2. Menciptakan suasana tertib saat jam sekolah berlangsung 2. Untuk anak (baik yang sedang sekolah atau yang sudah putus sekolah) : a. Sebagai anak, sebutkanlah pendidikan apa atau belajar tentang apa yang saudara inginkan saat ini guna menambah keterampilan dalan kehidupan ? 1.Les Matematika 2 Les Bahasa Inggris b.Menurut saudara atas alasan apa sehingga saudara membutuhkan pendidikan/keterampilan tersebut ? 3 Les Menari/Menyanyi

1. Untuk menyalurkan dan mengembangkan bakat 2. Waktu belajar lebih banyak dari waktu bermain c. Apa saja faktor pendukungnya bila dilakukan pendidikan/keterampilan yang saudara butuhkan tersebut ? 1. Biaya dari orang tua 2. Waktu yang luang d. Apa pula faktor penghambatnya ? 1. Tidak ada biaya 2. Malas, Lebih asyik bermain N. Kesimpulan Untuk Perencanaan Kegiatan : O. Rencana Kegiatan Luar Sekolah (dibuat berdasarkan point D) 31. Nama Kegiatan 32. Tempat 33. Sasaran didik 34. Jumlah Peserta 36. Waktu Pelaksanaan Diketahui : Dosen Pembimbing Lapangan : Les Matematika, B.Indonesia, B.Inggris, IPA, IPS, PKN : Balai Desa : Siswa SMP : s 30 Orang : 14.00-17.00 WIB Perbaungan, 2010





LAPORAN ANALISIS KEBUTUHAN BELAJAR MASYARAKAT (AKBM) Nama Mahasiswa NIM Jurusan/Bid. Studi Sekolah Latihan A. Petunjuk : MARUHUM D.H PANE : 071244110031 : PENDIDIKAN MATEMATIKA / MATEMATIKA : SMP Negeri 2 Perbaungan


sekolah. Pelajarilah dengan menggunakan teknik wawancara tentang 1. dalam memajukan sekolah B. Interaksi Warga Masyarakat : 1. Nama kepala keluarga / ibu rumah tangga : Sugianto 2. Umur 3. Jenis Kelamin 4. Jumlah anak 5. Pekerjaan 6. Alamat C. Pertanyaan : 1. Untuk kepala Keluarga/ ibu rumah tangga: : 42 tahun : Pria


: 5 orang, terdiri dari: SMP 2 orang; Kerja 3 orang : Wiraswasta : Kelurahan Desa Kota Galuh, Dusun II

a. Sebagai kepala keluarga, sebutkanlah pendidikan tentang apa lagi yang saudara butuhkan untuk menunjang kehidupan sehari hari ? 1. Belajar berdagang 2 Belajar memasak ingin membuka katering b. Peran serta apa saja yang sudah / sedang saudara lakukan untuk memajukan sekolah ini ? 1. Menjaga kondisi fisik sekolah agar tidak rusak 2. Menciptakan suasana tertib saat jam sekolah berlangsung 2. Untuk anak (baik yang sedang sekolah atau yang sudah putus sekolah) : a. Sebagai anak, sebutkanlah pendidikan apa atau belajar tentang apa yang saudara inginkan saat ini guna menambah keterampilan dalan kehidupan ? 1.Les Matematika 2 Les Bahasa Inggris b.Menurut saudara atas 3 Les IPA 4 Les Olah Raga alasan apa sehingga saudara membutuhkan


1. Untuk menyalurkan dan mengembangkan bakat 2. Waktu belajar lebih banyak dari waktu bermain c. Apa saja faktor pendukungnya bila dilakukan pendidikan/keterampilan yang saudara butuhkan tersebut ? 1. Biaya dari orang tua 2. Waktu yang luang d. Apa pula faktor penghambatnya ? 1. Tidak ada biaya 2. Malas, Lebih asyik bermain P. Kesimpulan Untuk Perencanaan Kegiatan : Q. Rencana Kegiatan Luar Sekolah (dibuat berdasarkan point D) 37. Nama Kegiatan 38. Tempat 39. Sasaran didik 40. Jumlah Peserta 42. Waktu Pelaksanaan Diketahui : Dosen Pembimbing Lapangan : Les Matematika, B.Indonesia, B.Inggris, IPA, IPS, PKN : Balai Desa : Siswa SMP : s 30 Orang : 14.00-17.00 WIB Perbaungan, 2010







sekolah. Pelajarilah dengan menggunakan teknik wawancara tentang 1. dalam memajukan sekolah B. Interaksi Warga Masyarakat : 1. Nama kepala keluarga / ibu rumah tangga : Bambang AK 2. Umur 3. Jenis Kelamin 4. Jumlah anak 5. Pekerjaan 6. Alamat C. Pertanyaan : 1. Untuk kepala Keluarga/ ibu rumah tangga: : 40 tahun : Pria


: 3 orang, terdiri dari: SMP 1 orang; kerja 2 orang : Pegawai BUMN : Kelurahan Desa Kota Galuh, Dusun II

a. Sebagai kepala keluarga, sebutkanlah pendidikan tentang apa lagi yang saudara butuhkan untuk menunjang kehidupan sehari hari ? 1. Belajar berdagang 2 Belajar memasak ingin membuka katering b. Peran serta apa saja yang sudah / sedang saudara lakukan untuk memajukan sekolah ini ? 1. Menjaga kondisi fisik sekolah agar tidak rusak 2. Menciptakan suasana tertib saat jam sekolah berlangsung 2. Untuk anak (baik yang sedang sekolah atau yang sudah putus sekolah) : a. Sebagai anak, sebutkanlah pendidikan apa atau belajar tentang apa yang saudara inginkan saat ini guna menambah keterampilan dalan kehidupan ? 1.Les Matematika 2 Les Bahasa Inggris b.Menurut saudara atas alasan apa sehingga saudara membutuhkan pendidikan/keterampilan tersebut ? 3. Les olah raga

1. Untuk menyalurkan dan mengembangkan bakat 2. Waktu belajar lebih banyak dari waktu bermain c. Apa saja faktor pendukungnya bila dilakukan pendidikan/keterampilan yang saudara butuhkan tersebut ? 1. Biaya dari orang tua 2. Waktu yang luang d. Apa pula faktor penghambatnya ? 1. Tidak ada biaya 2. Malas, Lebih asyik bermain R. Kesimpulan Untuk Perencanaan Kegiatan : S. Rencana Kegiatan Luar Sekolah (dibuat berdasarkan point D) 43. Nama Kegiatan 44. Tempat 45. Sasaran didik 46. Jumlah Peserta 48. Waktu Pelaksanaan Diketahui : Dosen Pembimbing Lapangan : Les Matematika, B.Indonesia, B.Inggris, IPA, IPS, PKN : Balai Desa : Siswa SMP : s 30 Orang : 14.00-17.00 WIB Perbaungan, 2010







sekolah. Pelajarilah dengan menggunakan teknik wawancara tentang 1. dalam memajukan sekolah B. Interaksi Warga Masyarakat : 1. Nama kepala keluarga / ibu rumah tangga : Bambang Sugianto 2. Umur 3. Jenis Kelamin 4. Jumlah anak 5. Pekerjaan 6. Alamat C. Pertanyaan : 1. Untuk kepala Keluarga/ ibu rumah tangga: : 40 tahun : Pria


: 3 orang, terdiri dari: SD 2 orang; SMP 1 orang : Wiraswasta : Kelurahan Desa Kota Galuh, Dusun II

a. Sebagai kepala keluarga, sebutkanlah pendidikan tentang apa lagi yang saudara butuhkan untuk menunjang kehidupan sehari hari ? 1. Belajar berdagang 2 Belajar memasak ingin membuka katering b. Peran serta apa saja yang sudah / sedang saudara lakukan untuk memajukan sekolah ini ? 1. Menjaga kondisi fisik sekolah agar tidak rusak 2. Menciptakan suasana tertib saat jam sekolah berlangsung 2. Untuk anak (baik yang sedang sekolah atau yang sudah putus sekolah) : a. Sebagai anak, sebutkanlah pendidikan apa atau belajar tentang apa yang saudara inginkan saat ini guna menambah keterampilan dalan kehidupan ? 1.Les Matematika 2 Les Bahasa Inggris b.Menurut saudara atas 3 Les Menari/Menyanyi 4 Les Olah Raga alasan apa sehingga saudara membutuhkan


1. Untuk menyalurkan dan mengembangkan bakat 2. Waktu belajar lebih banyak dari waktu bermain c. Apa saja faktor pendukungnya bila dilakukan pendidikan/keterampilan yang saudara butuhkan tersebut ? 1. Biaya dari orang tua 2. Waktu yang luang d. Apa pula faktor penghambatnya ? 1. Tidak ada biaya 2. Malas, Lebih asyik bermain T. Kesimpulan Untuk Perencanaan Kegiatan : U. Rencana Kegiatan Luar Sekolah (dibuat berdasarkan point D) 49. Nama Kegiatan 50. Tempat 51. Sasaran didik 52. Jumlah Peserta 54. Waktu Pelaksanaan Diketahui : Dosen Pembimbing Lapangan : Les Matematika, B.Indonesia, B.Inggris, IPA, IPS, PKN : Balai Desa : Siswa SMP : s 30 Orang : 14.00-17.00 WIB Perbaungan, 2010







sekolah. Pelajarilah dengan menggunakan teknik wawancara tentang 1. dalam memajukan sekolah B. Interaksi Warga Masyarakat : 1. Nama kepala keluarga / ibu rumah tangga : Amal 2. Umur 3. Jenis Kelamin 4. Jumlah anak 5. Pekerjaan 6. Alamat C. Pertanyaan : 1. Untuk kepala Keluarga/ ibu rumah tangga: : 45 tahun : Pria


: 4 orang, terdiri dari: SMP 1 orang; PT 3 orang : Polisi : Kelurahan Desa Kota Galuh, Dusun II

a. Sebagai kepala keluarga, sebutkanlah pendidikan tentang apa lagi yang saudara butuhkan untuk menunjang kehidupan sehari hari ? 1. Belajar berdagang 2 Belajar memasak ingin membuka katering b. Peran serta apa saja yang sudah / sedang saudara lakukan untuk memajukan sekolah ini ? 1. Menjaga kondisi fisik sekolah agar tidak rusak 2. Menciptakan suasana tertib saat jam sekolah berlangsung 2. Untuk anak (baik yang sedang sekolah atau yang sudah putus sekolah) : a. Sebagai anak, sebutkanlah pendidikan apa atau belajar tentang apa yang saudara inginkan saat ini guna menambah keterampilan dalan kehidupan ? 1.Les Matematika 2 Les Bahasa Inggris b.Menurut saudara atas 3 Les Menari/Menyanyi 4 Les Olah Raga alasan apa sehingga saudara membutuhkan


1. Untuk menyalurkan dan mengembangkan bakat 2. Waktu belajar lebih banyak dari waktu bermain c. Apa saja faktor pendukungnya bila dilakukan pendidikan/keterampilan yang saudara butuhkan tersebut ? 1. Biaya dari orang tua 2. Waktu yang luang d. Apa pula faktor penghambatnya ? 1. Tidak ada biaya 2. Malas, Lebih asyik bermain V. Kesimpulan Untuk Perencanaan Kegiatan : W. Rencana Kegiatan Luar Sekolah (dibuat berdasarkan point D) 55. Nama Kegiatan 56. Tempat 57. Sasaran didik 58. Jumlah Peserta 60. Waktu Pelaksanaan Diketahui : Dosen Pembimbing Lapangan : Les Matematika, B.Indonesia, B.Inggris, IPA, IPS, PKN : Balai Desa : Siswa SMP : s 30 Orang : 14.00-17.00 WIB Perbaungan, 2010





Lampiran 4 LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN ORIENTASI DI SEKOLAH (LPKOS) Nama Mahasiswa NIM Jurusan/Prodi Sekolah Tempat Latihan Waktu Pelaksanaan Tujuan Kegiatan : MARUHUM D.H PANE : 071244110031 : MATEMATIKA / PENDIDIKAN MATEMATIKA : SMP Negeri 2 Perbaungan : Setiap Hari Jam Kerja : - Mengisi Kegiatan Sekolah direncanakan

Hasil Kegiatan yang dicapai: Kegiatan berjalan dengan lancar sesuai dengan yang

Mengetahui Dosen Pembimbing Lapangan

Perbaungan, Mahasiswa Calon Guru

2010

(Drs. M. Panjaitan, M.Pd) NIP. 195912301985031004


Lampiran 5 FORMAT PENILAIAN KEGIATAN ORIENTASI DI SEKOLAH (PKOS) Nama Mahasiswa NIM Jurusan / Prodi Sekolah Tempat Latihan Petunjuk : 1. Perhatikanlah dengan cermat pelaksanaan tugas yang dibuat. 2. Nilailah kemampuan calon guru dalam pelaksanaan kegiatan tersebut dengan menggunakan FORMAT penilaian ini. 3. Berilah tanda () pada kolom penilaian yang tersedia. No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Aspek yang dinilai 1 Kelengkapan dan keakuratan data fisik dan suasana sekolah Kelengkapan dan keakuratan data kegiatan pembelajaran Kelengkapan perangkat pembelajaran (silabus, prota, prosem, jadwal pelajaran, peraturan tata tertib sekolah) Ketersediaan rencana kependidikan dan keguruan mahasiswa (RK3M) minimal bulan Juli Agustus 2010 Kemampuan menganalisis program kegiatan yang akan dilakukan di sekolah Kemampuan mengatasi kendala Ketepatan waktu penyerahan laporan orientasi sekolah 2 Nilai 3 4 : MARUHUM D.H PANE : 071244110031 : MATEMATIKA / PENDIDIKAN MATEMATIKA : SMP NEGERI 2 PERBAUNGAN

Nilai PTA : Jumlah Skor x 100 = 32 Catatan : 1. FORMAT penilaian harus disertai lampiran laporan kegiatan orientasi sekolah yang di buat calon guru. 2. FORMAT instrumen pengumpulan data sekolah di lampirkan dalam laporan kegiatan orientasi dan harus di tanda tangani oleh kepala sekolah dan guru pamong. Perbaungan, 2010 Dosen Pembimbing Lapangan

(Drs. M. Panjaitan, M. Pd) NIP. 195912301985031004

Lampiran 6 FORMAT PELAKSANAAN KEGIATAN ORIENTASI DI LUAR SEKOLAH (LPKOLS) Nama Mahasiswa NIM Jurusan/Prodi Lokasi Tempat Tinggal Hari / Tanggal Sasaran Kegiatan Tujuan Kegiatan Prosedur Kegiatan : MARUHUM D.H PANE : 071244110031 : MATEMATIKA / PENDIDIKAN MATEMATIKA : Kelurahan Desa Kota Galuh Kecamatan Perbaungan : Jumat, 30 September 2010 : Masyarakat Kelurahan Desa Kota Galuh : Membersihkan lingkungan dan Lapangan Voly : Gotong Royong menjadi bersih dan indah. Program kegiatan yang akan dilaksanakan : Program kegiatan membersihkan lingkungan di Kelurahan Desa Kota Galuh Kecamatan Perbaungan Kendala yang dihadapi saat melaksanakan kegiatan : Kurangnya alat-alat gotong royong seperti cangkul dan lain-lain dan warga ikut serta berpartisipasi dalam gotong royong. Cara mengatasi kendala : Semua Mahasiswa UNIMED yang PPLT di SMP Negeri 2 Perbaungan ikut serta dalam gotong tersebut. Alat-alat yang digunakan seadanya. Perbaungan, Dosen Pembimbing, Mahasiswa Calon Guru, 2010

Hasil Kegiatan yang dicapai : Lokasi lingkungan dan lapangan voly di Desa Kota Galuh



Lampiran 7 FORMAT PENILAIAN KEGIATAN ORIENTASI DI LUAR SEKOLAH (PKOLS) Nama Mahasiswa NIM Jurusan / Prodi Sekolah Tempat Latihan Petunjuk : 1. Perhatikanlah dengan cermat pelaksanaan tugas yang dilakukan. 2. Nilailah kemampuan calon guru dalam pelaksanaan kegiatan tersebut dengan menggunakan FORMAT penilaian ini. 3. Berilah tanda () pada kolom penilaian yang tersedia. No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Aspek yang dinilai 1 Kemampuan menemukan warga calon sasaran kegiatan Kelengkapan data warga calon sasaran kegiatan Kemampuan menganalisis kemampuan warga Kemampuan memilih dan menetapkan kegiatan Kemampuan mengatur jadwal pelaksanaan kegiatan Kemampuan kegiatan Kemampuan mengatasi faktor penghambat kegiatan Kecepatan waktu penyelesaian laporan orientasi masyarakat Nilai PTA : Jumlah Skor x 100 = 32 Catatan : 1. FORMAT penilaian harus disertai lampiran laporan kegiatan orientasi masyarakat yang di buat calon guru. 2. FORMAT instrumen pengumpulan data warga di lampirkan dalam laporan kegiatan orientasi dan harus di tanda tangani oleh warga yang bersangkutan. Perbaungan, 2010 Dosen Pembimbing Lapangan menganalisis faktor pendukung 2 Nilai 3 4 : MARUHUM D.H PANE : 071244110031 : MATEMATIKA / PENDIDIKAN MATEMATIKA : SMP NEGERI 2 PERBAUNGAN


Lampiran 8 PELAKSANAAN KEGIATAN DI LUAR SEKOLAH (LPKLS) Nama Mahasiswa NIM Jurusan/Prodi Lokasi Tempat Tinggal Hari / Tanggal Sasaran Kegiatan Tujuan Kegiatan Prosedur Kegiatan : MARUHUM D.H PANE : 071244110031 : MATEMATIKA / PENDIDIKAN MATEMATIKA : Kelurahan Desa Kota Galuh : 06 Agustus 2010 : Pembuatan Taman di sekitar Rel Kereta Api : Untuk memperindah daerah sekitar Rel Kereta Api Untuk memperingati HUT RI ke - 65 : Membuat denah / sketsa taman bekerjasama dengan guru Membeli perlengkapan dalam pembuatan taman Melaksanakan kegiatan pembuatan taman di sekitar rel Kereta Api Lingkungan Tualang mulai dari pukul 08.00 WIB SELESAI Hasil Kegiatan yang dicapai : Setelah prosedur kegiatan dilaksanakan maka pembuatan taman selesai dengan baik yang tujuannya untuk mengikuti perlombaan dalam rangka memperingati dan memeriahkan HUT RI dan SMP Negeri 2 Perbaungan. Program kegiatan yang akan dilaksanakan : Perlombaan pembuatan taman yang diikuti oleh sekolah-sekolah, kecamatan, dan lembaga-lembaga se-Kecamatan Perbaungan yang tujuannya untuk memperindah daerah di sekitar rel kereta api dan untuk memperingati HUT RI ke-65 Kendala yang dihadapi saat melaksanakan kegiatan : Kurangnya waktu dan tenaga. Cara mengatasi kendala : Menambah waktu pembuatan taman yang direncanakan selama satu hari menjadi empat hari dan menambah tenaga kerja dengan melibatkan ahli dari luar sekolah (tukang). Mengetahui, Dosen Pembimbing, Perbaungan, 2010 Mahasiswa Calon Guru



Lampiran 9 FORMAT PENILAIAN PELAKSANAAN KEGIATAN DI LUAR SEKOLAH (PKLS) Nama Mahasiswa NIM Jurusan/Prodi Tempat Kegiatan Penilaian ke Petunjuk : MARUHUM D.H PANE : 071244110031 : MATEMATIKA / PENDIDIKAN MATEMATIKA : Pinggiran Rel Kereta Api Kelurahan Tualang : :

1. Perhatikan dengan cermat pelaksanaan tugas yang dilakukan, atau 2. Nilailah kemampuan calon guru dalam pelaksanaan kegiatan tersebut dengan menggunakan format penilaian ini. 3. Berikan tanda () pada kolom nilai yang tersedia. No 1 2 3 4 Aspek yang dinilai 1 Kemampuan merumuskan tujuan kegiatan Kemampuan merumuskan prosedur kegiatan Hasil Kegiatan yang dicapai Kemampuan mengtasi kendala dalam kegiatan 5 Kedisiplinan 6 Tanggung Jawab 7 Kerja sama dengan pihak lain 8 Ketepatan waktu penyelesaian laporan kegiatan masyarakat Nilai PTA : Jumlah Skor x 100 = 32 Catatan : 1. Format penilaian Harus disertai lampiran laporan Kegiatan masyarakat yang dibuat calon guru Perbaungan, 2010 Nilai 2 3 4

Dosen Pembimbing Lapangan


Lampiran 10 LAPORAN PELAKSANAAN TUGAS BIMBINGAN BELAJAR (LPTB) Nama Mahasiswa Nim Jurusan/Prodi Hari/Tanggal Waktu Tempat Kegiatan Pelaksanaan Tugas KeJenis Kegiatan Jenis Masalah yang Dipecahkan Sasaran Kegiatan Tujuan Prosedur Kegiatan Alat dan Media Kegiatan Pihak yang Dilibatkan Hasil Kegiatan yang Dicapai Tindak Lanjut : MARUHUM D.H PANE : 071244110031 :MATEMATIKA /PENDIDIKAN MATEMATIKA : : : Ruang BK : : Bimbingan Kelompok ( konseling ) : : Siswa : Memandirikan Anak : Dilampirkan :: Guru BK dan Siswa : :

Kendala yang dihadapi dalam melaksanakan tugas: Cara mengatatasi masalah: 1. Tidak mendesak siswa / memberi waktu kepada siswa untuk berfikir, sementara siswa tersebut berfikir, mahasiswa menanyakan masalah yang dihadapi oleh siswa yang lain. 2. Memberi contoh/pandangan kepada siswa. 3. membuat lelucon sehingga siswa tidak terlalu takut / tegang dalam mengungkapkan masalah yang dihadapinya.

Mengetahui, Koordinator BK,


2010

(PRISTIWANTI, S.Pd.) NIP. 196607101998012002 Lampiran 11


FORMAT PENILAIAN PELAKSAAN TUGAS BIMBINGAN BELAJAR (PTB) Nama Mahasiswa NIM Jurusan/Prodi Tempat Kegiatan Penilaian ke Petunjuk : MARUHUM D.H PANE : 071244110031 : MATEMATIKA / PENDIDIKAN MATEMATIKA : Ruang BK : :

1. Perhatikan dengan cermat pelaksanaan tugas yang dilakukan, atau 2. Lakukan wawancara dengan sasaran kegiatan 3. Perhatikanlah juga laporan pelaksanaan kegiatan yang dibuat 4. Nilailah kemampuan calon guru dalam pelaksanaan kegiatan tersebut dengan menggunakan format penilaian ini. 5. Berikan tanda () pada kolom nilai yang tersedia. No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Aspek yang dinilai 1 Rumusan tujuan kegiatan Prosedur kegiatan Alat dan media yang digunakan Hasil kegiatan yang dicapai Tindak lanjut Kerjasama dengan pihak lain Kemampuan mengatasi masalah Disiplin Tanggung jawab Nilai 2 3

4

Nilai PTA : Jumlah Skor x 100 = 36 Catatan : Format penilaian Harus disertai lampiran laporan pelaksanaan tugas yang dibuat calon guru Perbaungan, Koordinator BK, 2010

(PRISTIWANTI, S.Pd.) NIP. 196607101998012002

Lampiran 12

LAPORAN PELAKSANAAN TUGAS KO DAN EKSTRAKURIKULER (LPTKE) Nama Mahasiswa NIM Jurusan/Prodi Sekolah Tempat Latihan Hari / Tanggal Waktu Tempat Pelaksanan Tugas ke Jenis Kegiatan Nama Kegiatan Hasil kegiatan yang dicapai dengan prosedur pelaksanaan. Kendala yang dihadapi saat melaksanakan tugas : Kurangnya fasilitas sekolah yang menunjang pelaksanaan kegiatan seperti alat musik, pengeras suara yang menyebabkan kurangnya semangat siswa untuk melakukan pelajaran dalam suasana ibadah. Cara Mengatasi Kendala : Sebahagian siswa pulang ke rumah masing-masing untuk melaksanakan sholat Dzuhur dan sebahagian berjamaah di sekolah Mengetahui, Kepala Sekolah, Perbaungan, Mahasiswa Calon Guru, 2010 : MARUHUM D.H PANE : 071244110031 : MATEMATIKA/PENDIDIKAN MATEMATIKA : SMP Negeri 2 Perbaungan : 16 OKTOBER 2010 : 15.30 WIB s/d selesai : Gedung SMP Negeri 2 Perbaungan : I (pertama) : Kokurikuler / Ekstrakurikuler*) (Coret yang tidak perlu) : Pesantren Kilat :

Kegiatan Pesantren kilat di SMP Negeri 2 Perbaungan berjalan dengan lancar sesuai



Lampiran 13

FORMAT PENILAIAN PELAKSAAN TUGAS KO DAN EKSTRAKURIKULER (PTKE) Nama Mahasiswa NIM Jurusan/Prodi Tempat Kegiatan Penilaian ke Petunjuk : MARUHUM D.H PANE : 071244110031 : MATEMATIKA / PENDIDIKAN MATEMATIKA : SMP Negeri 2 Perbaungan :I :

1. Perhatikan dengan cermat pelaksanaan tugas yang dilakukan, atau 2. Perhatikanlah juga laporan pelaksanaan kegiatan yang dibuat 3. Nilailah pelaksanaan tugas tersebut dengan menggunakan format penilaian ini. 4. Berikan tanda () pada kolom nilai yang tersedia. No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Aspek yang dinilai 1 Kedisiplinan Tanggung Jawab Semangat Kerapian Kreativitas Sikap terhadap Pembina Sikap terhadap siswa Hasil yang dicapai Kemampuan menghadapi kendala Nilai PTA : Jumlah Skor x 100 = 36 Catatan : Format penilaian ini harus diserahkan kepada GP bersama laporan pelaksanaan tugas yang dibuat calon guru 2 Nilai 3

4

dan

mengatasi

Perbaungan, Wakil Kepala Sekolah

2010

(ROSTINI LUBIS,S.Pd) NIP. 196202181984032010

Lampiran 14

LAPORAN PELAKSANAAN TUGAS ADMINISTRASI (LPTA) Nama Mahasiswa NIM Jurusan/Prodi Sekolah Tempat Latihan Hari / Tanggal Waktu Tempat Pelaksanan Tugas ke Bidang Adminsitrasi Tugas yang dikerjakan Hasil kegiatan yang dicapai Siswa. Kendala yang dihadapi saat melaksanakan tugas : Susunan DKN yang tidak sesuai dengan urutan Nomor Induk Siswa sehingga menyulitkan untuk memindahkan nilai-nilai ke dalam Buku Induk Siswa. Sedangkan Buku Induk Siswa tersebut urutannya sesuai dengan Nomor Induk Siswa. Sedangkan DKN urutannya berdasarkan kelas bukan berdasarkan Nomor Induk Siswa. Cara Mengatasi Kendala : Memindahkan nilai-nilai siswa yang ada di DKN ke dalam Buku Induk Siswa berdasarkan kelas saja dengan menyesuaikan Nomor Induk Siswanya : MARUHUM D.H PANE : 071244110031 : MATEMATIKA/PENDIDIKAN MATEMATIKA : SMP Negeri 2 Perbaungan : : 08.00 s.d 13.05 : Ruang Tata Usaha SMP Negeri 2 Perbaungan : : Administrasi Sekolah / Administrasi Kelas*) (Coret yang tidak perlu) : Memindahkan nilai-nilai rapor kelas IX yang telah lulus : Nilai-nilai rapor siswa kelas IX yang telah lulus dapat dipindahkan ke dalam Buku Induk

Mengetahui, Kepala Tata Usaha,


2010

(M.HAFAN EFFENDI,S.Pd) NIP.196605151986021003


Lampiran 15

FORMAT PENILAIAN PELAKSAAN TUGAS ADMINISTASI (PTA) Nama Mahasiswa NIM Jurusan/Prodi Tempat Kegiatan Penilaian ke Petunjuk calon guru 2. Perhatikanlah juga laporan pelaksanaan kegiatan yang dibuat 3. Nilailah kemampuan calon guru dalam pelaksanaan kegiatan tersebut dengan menggunakan format penilaian ini. 4. Berikan tanda () pada kolom nilai yang tersedia. No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Aspek yang dinilai 1 Kedisiplinan Tangung Jawab Semangat Kerapian Kecermatan Kecepatan Kerja sama Prakarsa Sikap terhadap pegawai Kemampuan menghadapi kendala Nilai PTA : Jumlah Skor x 100 = 40 Catatan : Format penilaian Hrus disertai lampiran laporan pelaksanaan tugas yang dibuat calon guru Perbaungan, Koordinator Tata Usaha, 2010 Nilai 2 3 : MARUHUM D.H PANE : 071244110031 : MATEMATIKA / PENDIDIKAN MATEMATIKA : Ruang Tata Usaha : : 1. Amatilah dengan cermat pelaksanaan tugas administasi yang dilakukan

4

dan

mengatasi

(M.HAFAN EFFENDI,S.Pd) NIP. 196605151986021003

Lampiran 19

OBSERVASI SUPERVISI/ PEMBIMBINGAN (OSP) 1. Nama Calon Guru 2. NIM 3. Jurusan/Prog. Studi 4. Sekolah Latihan 5. Mata Pelajaran 6. Waktu Observasi No. A. 1. 2. 3. 4. 5. B 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. : MARUHUM D.H PANE : 071244110031 : MATEMATIKA / PENDIDIKAN MATEMATIKA : SMP Negeri 2 Perbaungan : PENJAS : Komentar GP / DP Aspek yang dinilai Rencana Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Pengorganisasian Materi Kegiatan Pembelajaran Media/Alat Pembelajaran Penilaian Tampilan Mengajar Penyajian Materi Teknik Pembelajaran Pemanfaatan Media / Alat Pengelolaan Kelas Penilaian Membuka Pelajaran Menutup Pelajaran Sikap Selama Pembelajaran Penggunaan Waktu Perbaungan, Guru Pamong, 2010

(J.Tarigan, S.Pd) NIP. 195804111981031011

Lampiran 20

RENCANA KEGIATAN KEPENDIDIKAN-KEGURUAN MAHASISWA (RK3M) Sekolah Latihan Nama Mahasiswa NIM Jurusan/Prodi BulanTgl . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 1 2 3 4

: SMP NEGERI 2 PERBAUNGAN : MARUHUM D.H PANE : 071244110031 : MATEMATIKA / PENDIDIKAN MATEMATIKA : JuliJam Ke5 6 7 Sore Malam 0. Bimbingan dan Orientasi 1. Mengajar di kelas I 2. Mengajar di Kelas II 3. Mengajar di Kelas III 4. Bimbingan Kelompok 5. Menata Laboratorium 6. Menata Perpustakaan 7. Menata Taman 8. SKJ 9. Irup & memberi arahan 10. Bimbingan khusus pada siswa 11. Menyusun SP 12. Mengisi Daftar Kelas 13. Kisi-kisi Tes dan Konst. Tes 14. Berkunjung ke rmh Orangtua siswa 15. Menyusun KPSP 16. Mengoreksi PR Siswa 17. Membuat Ringkasan PB 18. Rapat Kerja Dewan Guru 19. Diskusi Bersama Guru Pamong 20. Merencanakan majalah dinding 21. Kepramukaan 22. Mengisi Buku Induk 23. Mengisi Raport 24. Piket Daftar Kegiatan

29 30 31

Perbaungan, Disetujui oleh, Guru Pamong

2010

Mahasiswa Calon Guru

(J.Tarigan, S.Pd) NIP. 195804111981031011


Diketahui, PKS I

LELY NURLIANA SARAGIH, S.Pd. NIP. 196301121983022001

Catatan : Kegiatan di Sekolah Latihan Setiap Hari Kerja : Pagi Pukul Sore Pukul : 07.45 s/d 12.55 : s/d s/d

Malam Pukul :

Lampiran 20


: SMP NEGERI 2 PERBAUNGAN : MARUHUM D.H PANE : 071244110031 : MATEMATIKA / PENDIDIKAN MATEMATIKA : AgustusJam Ke5 6 7 Sore Malam 0. Bimbingan dan Orientasi 1. Mengajar di kelas I 2. Mengajar di Kelas II 3. Mengajar di Kelas III 4. Bimbingan Kelompok 5. Menata Laboratorium 6. Menata Perpustakaan 7. Menata Taman 8. SKJ 9. Irup & memberi arahan 10. Bimbingan khusus pada siswa 11. Menyusun SP 12. Mengisi Daftar Kelas 13. Kisi-kisi Tes dan Konst. Tes 14. Berkunjung ke rmh Orangtua siswa 15. Menyusun KPSP 16. Mengoreksi PR Siswa 17. Membuat Ringkasan PB 18. Rapat Kerja Dewan Guru 19. Diskusi Bersama Guru Pamong 20. Merencanakan majalah dinding 21. Kepramukaan 22. Mengisi Buku Induk 23. Mengisi Raport 24. Piket Daftar Kegiatan

29 30 31


2010


(J.Tarigan, S.Pd) NIP. 195804111981031011


Diketahui, PKS I

LELY NURLIANA SARAGIH, S.Pd. NIP. 196301121983022001 Catatan : Kegiatan di Sekolah Latihan Setiap Hari Kerja : Pagi Pukul Sore Pukul : 07.45 s/d 12.55 : s/d s/d

Malam Pukul :

Lampiran 20


: SMP NEGERI 2 PERBAUNGAN : MARUHUM D.H PANE : 071244110031 : MATEMATIKA / PENDIDIKAN MATEMATIKA : SeptemberJam Ke5 6 7 Sore Malam 0. Bimbingan dan Orientasi 1. Mengajar di kelas I 2. Mengajar di Kelas II 3. Mengajar di Kelas III 4. Bimbingan Kelompok 5. Menata Laboratorium 6. Menata Perpustakaan 7. Menata Taman 8. SKJ 9. Irup & memberi arahan 10. Bimbingan khusus pada siswa 11. Menyusun SP 12. Mengisi Daftar Kelas 13. Kisi-kisi Tes dan Konst. Tes 14. Berkunjung ke rmh Orangtua siswa 15. Menyusun KPSP 16. Mengoreksi PR Siswa 17. Membuat Ringkasan PB 18. Rapat Kerja Dewan Guru 19. Diskusi Bersama Guru Pamong 20. Merencanakan majalah dinding 21. Kepramukaan 22. Mengisi Buku Induk 23. Mengisi Raport 24. Piket Daftar Kegiatan

29 30 31


2010


(J.Tarigan, S.Pd) NIP. 195804111981031011


Diketahui, PKS I



Malam Pukul :

Lampiran 20


: SMP NEGERI 2 PERBAUNGAN : MARUHUM D.H PANE : 071244110031 : MATEMATIKA / PENDIDIKAN MATEMATIKA : OktoberJam Ke5 6 7 Sore Malam 0. Bimbingan dan Orientasi 1. Mengajar di kelas I 2. Mengajar di Kelas II 3. Mengajar di Kelas III 4. Bimbingan Kelompok 5. Menata Laboratorium 6. Menata Perpustakaan 7. Menata Taman 8. SKJ 9. Irup & memberi arahan 10. Bimbingan khusus pada siswa 11. Menyusun SP 12. Mengisi Daftar Kelas 13. Kisi-kisi Tes dan Konst. Tes 14. Berkunjung ke rmh Orangtua siswa 15. Menyusun KPSP 16. Mengoreksi PR Siswa 17. Membuat Ringkasan PB 18. Rapat Kerja Dewan Guru 19. Diskusi Bersama Guru Pamong 20. Merencanakan majalah dinding 21. Kepramukaan 22. Mengisi Buku Induk 23. Mengisi Raport 24. Piket Daftar Kegiatan

29 30 31


2010


(J.Tarigan, S.Pd) NIP. 195804111981031011


Diketahui, PKS I

LELY NURLIANA SARAGIH, S.Pd. NIP. 196301121983022001 Catatan : Kegiatan di Sekolah Latihan Setiap Hari Kerja : Pagi Pukul Sore Pukul : 07.45 s/d 12.55 : s/d s/d

Malam Pukul :

Lampiran 20 RENCANA KEGIATAN KEPENDIDIKAN-KEGURUAN MAHASISWA (RK3M) Sekolah Latihan Nama Mahasiswa : SMP NEGERI 2 PERBAUNGAN : MARUHUM D.H PANE

NIM Jurusan/Prodi BulanTgl . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3

: 071244110031 : MATEMATIKA / PENDIDIKAN MATEMATIKA : NovemberJam Ke4 5 6 7 Sore Malam 0. Bimbingan dan Orientasi 1. Mengajar di kelas I 2. Mengajar di Kelas II 3. Mengajar di Kelas III 4. Bimbingan Kelompok 5. Menata Laboratorium 6. Menata Perpustakaan 7. Menata Taman 8. SKJ 9. Irup & memberi arahan 10. Bimbingan khusus pada siswa 11. Menyusun SP 12. Mengisi Daftar Kelas 13. Kisi-kisi Tes dan Konst. Tes 14. Berkunjung ke rmh Orangtua siswa 15. Menyusun KPSP 16. Mengoreksi PR Siswa 17. Membuat Ringkasan PB 18. Rapat Kerja Dewan Guru 19. Diskusi Bersama Guru Pamong 20. Merencanakan majalah dinding 21. Kepramukaan 22. Mengisi Buku Induk 23. Mengisi Raport 24. Piket Daftar Kegiatan


2010


(J.Tarigan, S.Pd) NIP. 195804111981031011


Diketahui, PKS I



Malam Pukul :

Lampiran 21 SURAT KETERANGAN PELAKSANAAN PPL TERPADU (SKP) Yang bertanda tangan di bawah ini : I. Nama NIP : M.Hanafiah, S.Pd : 195811121981031016

Jabatan II. Nama NIP Jabatan Nama Mahasiswa NIM Program / Jurusan Fakultas

: Kepala Sekolah : J.Tarigan, S.Pd : 195804111981031011 : Guru Pamong : MARUHUM D.H PANE : 071244110031 : S1/MATEMATIKA : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Dengan ini menerangkan bahwa :

Telah melaksanakan seluruh kegiatan Program Pengalaman Lapangan Terpadu (PPLT) di Sekolah ini, seusai dengan ketentuan/kegiatan yang digariskan dalam program Unit Program Pengalaman Lapangan (PPL) Unimed. Demikian keterangan ini diperbuat agar dapat dipergunakan sebagai bahan pertimbangan untuk kelulusan mahasiswa yang Pengalaman Lapangan Terpadu. Perbaungan, Kepala Sekolah, 2010 bersangkutan dalam Program


Lampiran 31 FORMAT SURAT PERJANJIAN PPL MAHASISWA (SPPM) Dalam melaksanakan Program Pengalaman Lapangan (PPL) di sekolah latihan, maka saya: Nama : MARUHUM D.H PANE

NIM Sekolah

: 071244110031 : SMP Negeri 2 Perbaungan

Jurusan/Prodi : MATEMATIKA / PENDIDIKAN MATEMATIKA

Berjanji mempelajari dan mematuhi peraturan-peraturan serta petunjuk-petunjuk dari Kepala Sekolah dan Guru Pamong di sekolah tempat saya berlatih. Bila ternyata tidak mematuhi peraturan-peraturan sekolah, maka saya bersedia menerima sanksi pembatalan PPL Medan, Diketahui Oleh, Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Perbaungan Mahasiswa Peserta PPL, 2010



Diketahui Dosen Pembimbing Lapangan


lampiran maruhum

Documents