41

LAMPIRAN A

PEMERHATIAN

Bil. Perkara Tahap

1. Minat murid terhadap mata pelajaran 1 2 3 4

2. Penguasaan murid terhadap mata pelajaran 1 2 3 4

3. Minat murid terhadap kaedah yang digunakan 1 2 3 4

4. Penglibatan murid dalam aktiviti yang dijalankan 1 2 3 4

5. Peningkatan ingatan terhadap isi pelajaran 1 2 3 4

Petunjuk

1- amat rendah

2- rendah

3- sederhana

4- baik

42

LAMPIRAN B

Nama: ………………………………………………………. Kelas:…………………………………………………..

1. Nyatakan bilangan solat fardu dalam sehari semalam?

…………………………………………………………………………………………

2. Berapakah jumlah rakaat solat Subuh ?

…………………………………………………………………………………………

3. Tuliskan bilangan rakaat solat Zohor ?

…………………………………………………………………………………………

4. Senaraikan solat yang mempunyai bilangan rakaatnya empat?

…………………………………………………………………………………………

5. Nyatakan bilangan rakaat solat Maghrib?

…………………………………………………………………………………………

43

LAMPIRAN C

Nama:…………………………………………………………………………..

Kelas:……………………………………………………………………………..

Sila jawab soalan yang dikemukakan

1. Adakah anda setuju bahawa kaedah nasyid membantu pelajaran anda?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Adakah dengan menggunakan nasyid menjadikan anda berminat terhadap pengajaran

guru?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Adakah nasyid memudahkan anda untuk mengingati isi pelajaran?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Adakah anda dapat mengingati kesemua isi pelajaran daripada kaedah nasyid?

………………………………………………………………………………………….......................................................

44

LAMPIRAN D

Tajuk: Nasyid 44342 (Bilangan Rakaat Solat)

Marilah rakan… mari kita bersolat

Zohor Maghrib Asar Isyak dan Subuh

Kita tunaikan hanya kerana Allah

Mengikut bilangan rakaatnya…

Zohor… dan Asar 4 rakaat

Magrib…pula hanya 3 rakaat

Isyak… tunaikanlah 4 rakaat

Subuh hanya… 2 rakaat

Marilah rakan… mari kita bersolat

Zohor Maghrib Asar Isyak dan Subuh

Kita tunaikan hanya kerana Allah

Mengikut bilangan rakaatnya…