kurikulum standard sekolah rendah...kurikulum standard sekolah rendah (kssr) telah dijajarkan bagi...

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

Dokumen Penjajaran Kurikulum

BAHASA TAMIL

EDISI 2

TAHUN 2 SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (T)

KATA PENGANTAR

Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah

melaksanakan penjajaran kurikulum selaras

dengan pengumuman pembukaan semula

sekolah berdasarkan Takwim Persekolahan

2020 yang dipinda. Pada ketika itu, Kandungan

Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR)

telah dijajarkan bagi tujuan kegunaan

pengajaran dan pembelajaran bagi memenuhi

keperluan pembelajaran murid yang terkesan lanjutan daripada

Perintah Kawalan Pergerakan (PKP).

Susulan penutupan semula sekolah sepenuhnya mulai 9 Novermber

2020, sekolah telah melaksanakan pengajaran dan pembelajaran di

rumah (PdPR) sehingga hari terakhir persekolahan bagi tahun 2020.

Meskipun guru telah berusaha untuk melaksanakan PdPR, namun

masih terdapat cabaran dari aspek pelaksanaannya yang akan

memberi implikasi terhadap pembelajaran murid pada tahun 2021.

Sehubungan dengan itu, KPM telah memutuskan untuk meneruskan

pelaksanaan Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 bagi tahun 2021.

Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 merupakan usaha KPM bagi

membantu guru untuk memastikan kelangsungan pembelajaran

murid dilaksanakan. Kurikulum yang dijajarkan ini bukanlah

kurikulum baharu, tetapi kurikulum sedia ada yang disusun semula

berdasarkan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP)

KSSR serta ditambah baik daripada dokumen penjajaran kurikulum

sebelumnya. Kandungan kurikulum disusun berdasarkan kandungan

asas yang perlu dikuasai oleh murid. Manakala, kandungan

tambahan dan pelengkap perlu diajar bagi menyokong keseluruhan

pembelajaran sesuatu mata pelajaran yang boleh dilaksanakan

melalui pelbagai kaedah dan teknik pembelajaran.

Harapan KPM agar guru dapat terus merancang dan melaksanakan

pengajaran dan pembelajaran pada tahun 2021 dengan lebih

berkesan. KPM juga merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan

ucapan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam

melaksanakan kurikulum yang dijajarkan.

Dr. LATIP BIN MUHAMMAD Timbalan Pengarah Kanan (Kluster Dasar dan Sains & Teknologi) Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pendidikan Malaysia

Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSR (Semakan 2017) Bahasa Tamil SJK(T) Tahun 2

1

Standard

Kandungan உள்ளடக்கத் தரம்

Standard Pembelajaran (SP) கற்றல் தரம்

Kandungan Asas அடிப்படட உள்ளடக்கம்

Kandungan Tambahan கூடுதல் உள்ளடக்கம்

Kandungan

Pelengkap நிடறவாக்க உள்ளடக்கம்

1.0 ககட்டல், கபச்சு

1.3 ¦ºÅ¢ÁÎò¾Åü¨Èì ÜÚÅ÷; «¾ü§¸üÀò ÐÄíÌÅ÷.

1.3.2 ¦ºÅ¢ÁÎò¾Åü¨È ¿¢ÃøÀ¼ì ÜÚÅ÷.

1.4 ¦ºÅ¢ÁÎò¾ÅüÈ¢ÖûÇ Óì¸¢Âì ¸ÕòÐ¸¨Çì ÜÚÅ÷.

1.4.2 ¦ºÅ¢ÁÎò¾ ¸Å¢¨¾Â¢ÖûÇ Óì¸¢Âì ¸ÕòÐ¸¨Çì ÜÚÅ÷.

1.5 §¸ûÅ¢¸Ùì§¸üÀô À¾¢ø ÜÚÅ÷.

1.5.2 ±íÌ, ±ô¦À¡ØÐ ±Ûõ §¸ûÅ¢¸Ùì§¸üÀô À¾¢ø ÜÚÅ÷.

1.5.3 ±ò¾¨É, ±ùÅÇ× ±Ûõ §¸ûÅ¢¸Ùì§¸üÀô À¾¢ø ÜÚÅ÷.

1.6 ¦À¡Õò¾Á¡É Å¢É¡î ¦º¡ü¸¨Çô ÀÂýÀÎò¾¢ì §¸ûÅ¢¸û §¸ðÀ÷.

1.6.2 ±íÌ, ±ô¦À¡ØÐ ±Ûõ Å¢É¡î ¦º¡ü¸¨Çî ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎò¾¢ì §¸ûÅ¢¸û §¸ðÀ÷.

1.6.3 ±ò¾¨É, ±ùÅÇ× ±Ûõ Å¢É¡î ¦º¡ü¸¨Çî ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎò¾¢ì §¸ûÅ¢¸û கேðÀ÷.


2

Standard





Kandungan


1.7 ¦À¡Õò¾Á¡É ¦º¡ø, ¦º¡ü¦È¡¼÷, Å¡ì¸¢Âõ ¬¸¢ÂÅü¨Èô ÀÂýÀÎò¾¢ô §ÀÍÅ÷.

1.7.4 §ÀîÍÅÆìÌî ¦º¡ü¸¨Çò ¾¢Õò¾¢î ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎò¾¢ô §ÀÍÅ÷.

1.7.5 கூவும், கேொக்ேரிக்கும், கீச்சிடும், ேரையும், அலறும், அேவும், முைலும் ஆகிய ´Ä¢மைபுî க ொற்ேரை வொக்கியங்ேளில் ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎò¾¢ô §ÀÍÅ÷.

1.7.6 ேர்ஜிக்கும், சீறும், ேத்தும், ேரைக்கும், பிளிறும், உறுமும் ஆகிய ´Ä¢மைபுî க ொற்ேரை வொக்கியங்ேளில் ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎò¾¢ô §ÀÍÅ÷.

1.8 ¸¨¾ ÜÚÅ÷.

1.8.2

¦¾¡¼÷À¼ò¨¾ò Ð¨½Â¡¸ì ¦¸¡ñÎ ¸¨¾ ÜÚÅ÷.


3

Standard





Kandungan


2.0 வாசிப்பு

2.2 ºÃ¢Â¡É ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º¢ôÀ÷.

2.2.15 Ä¸Ã, Æ¸Ã, Ç¸Ã ±ØòÐ¸¨Çì ¦¸¡ñ¼ ¦º¡ü¸¨Çî ºÃ¢Â¡É ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º¢ôÀ÷.

2.2.16 Ã¸Ã, È¸Ã ±ØòÐ¸¨Çì ¦¸¡ñ¼ ¦º¡ü¸¨Çî ºÃ¢Â¡É ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º¢ôÀ÷.

2.2.17 ½¸Ã, ¿¸Ã, É¸Ã ±ØòÐ¸¨Çì ¦¸¡ñ¼ ¦º¡ü¸¨Çî ºÃ¢Â¡É ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º¢ôÀ÷.

2.2.18 ºó¾î ¦º¡ü¸¨Çî ºÃ¢Â¡É ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º¢ôÀ÷.

2.2.19 Ìü¦ÈØò¾¢ø ¦¾¡¼íÌõ ¦º¡üக ொடர்ேரைச் ºÃ¢Â¡É ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º¢ôÀ÷.

2.2.20 கெட்கடØò¾¢ø ¦¾¡¼íÌõ ¦º¡üக ொடர்ேரைச் ºÃ¢Â¡É ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º¢ôÀ÷.


4

Standard





Kandungan


2.2.21 ì¸, îº, ð¼, ò¾, ôÀ, üÈ ¬¸¢Â þÃðÊôÒ ±ØòÐ¸¨Çì ¦¸¡ñ¼ ¦º¡ü¦È¡¼÷¸¨Çî ºÃ¢Â¡É ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º¢ôÀ÷.

2.2.22 ñ½, ýÉ, øÄ, ûÇ ¬¸¢Â þÃðÊôÒ ±ØòÐ¸¨Çì ¦¸¡ñ¼ ¦º¡ü¦È¡¼÷¸¨Çî ºÃ¢Â¡É ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º¢ôÀ÷.

2.2.23 í¸, ïº, ñ¼, ó¾, õÀ, ýÈ ¬¸¢Â þÉ¦ÅØòÐî ¦º¡üக ொடர்ேரைச் ºÃ¢Â¡É ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º¢ôÀ÷.

2.2.24 À¼ம் க ொடர்பொை ¦º¡ற்க ொடரைச் ºÃ¢Â¡É ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º¢ôÀ÷.

2.3 ºÃ¢Â¡É §Å¸õ, ¦¾¡É¢, ¯îºÃ¢ôÒ ¬¸¢ÂÅüÚ¼ý ¿¢Úò¾ìÌÈ¢¸Ùì§¸üÀ Å¡º¢ôÀ÷.

2.3.2 ¸¨¾¨Âî ºÃ¢Â¡É §Å¸õ, ¦¾¡É¢, ¯îºÃ¢ôÒ ¬¸¢ÂÅüÚ¼ý ¿¢Úò¾ìÌÈ¢¸Ùì§¸üÀ Å¡º¢ôÀ÷.


5

Standard





Kandungan


2.3.3 கேலிச்சித்திைங்ேரைî ºÃ¢Â¡É §Å¸õ, ¦¾¡É¢, ¯îºÃ¢ôÒ ¬¸¢ÂÅüÚ¼ý ¿¢Úò¾ìÌÈ¢¸Ùì§¸üÀ Å¡º¢ôÀ÷.

2.4 Å¡º¢òÐô ÒÃ¢óÐ ¦¸¡ûÅ÷.

2.4.3 þÃñÎ ¦º¡ü¸û ¦¸¡ñ¼ Å¡ì¸¢Âò¨¾ Å¡º¢òÐô ÒÃ¢óÐ ¦¸¡ûÅ÷.

2.4.4 ãýÚ ¦º¡ü¸û ¦¸¡ñ¼ Å¡ì¸¢Âò¨¾ Å¡º¢òÐô ÒÃ¢óÐ ¦¸¡ûÅ÷.


6

Standard





Kandungan


3.0 எழுத்து

3.2 ¿øÄ ¨¸¦ÂØò¾¢ø ºÃ¢Â¡É ÅÃ¢ÅÊÅòÐ¼ý àö¨ÁÂ¡¸ ±ØÐÅ÷.

3.2.3 ¦º¡ø, ¦º¡ü¦È¡¼÷, Å¡ì¸¢Âõ, Àò¾¢ ¬¸¢ÂÅü¨È Ó¨ÈÂ¡¸×õ ÅÃ¢ÅÊÅòÐ¼Ûõ ±ØÐÅ÷.

3.3 ¦º¡ø, ¦º¡ü¦È¡¼÷¸¨Ç ¯ÕÅ¡ì¸¢ ±ØÐÅ÷.

3.3.15 Ä¸Ã, Æ¸Ã, Ç¸Ã ±ØòÐ¸¨Çì ¦¸¡ñ¼ ¦º¡ü¸¨Ç ¯ÕÅ¡ì¸¢ ±ØÐÅ÷.

3.3.19 Ìü¦ÈØò¾¢ø ¦¾¡¼íÌõ ¦º¡ü¦È¡¼÷¸¨Ç ¯ÕÅ¡ì¸¢ ±ØÐÅ÷.

3.3.16 Ã¸Ã, È¸Ã ±ØòÐ¸¨Çì ¦¸¡ñ¼ ¦º¡ü¸¨Ç ¯ÕÅ¡ì¸¢ ±ØÐÅ÷.

3.3.20 ¦¿ð¦¼Øò¾¢ø ¦¾¡¼íÌõ ¦º¡ü¦È¡¼÷¸¨Ç ¯ÕÅ¡ì¸¢ ±ØÐÅ÷.

3.3.17 ½¸Ã, ¿¸Ã, É¸Ã ±ØòÐ¸¨Çì ¦¸¡ñ¼ ¦º¡ü¸¨Ç ¯ÕÅ¡ì¸¢ ±ØÐÅ÷.

3.3.21 ì¸, îº, ð¼, ò¾, ôÀ, üÈ ¬¸¢Â þÃðÊôÒ ±ØòÐ¸¨Çì ¦¸¡ñ¼ ¦º¡ü¦È¡¼÷¸¨Ç ¯ÕÅ¡ì¸¢ ±ØÐÅ÷.

3.3.18 ºó¾î ¦º¡ü¸¨Ç ¯ÕÅ¡ì¸¢ ±ØÐÅ÷.

3.3.22 ñ½, ýÉ, øÄ, ûÇ ¬¸¢Â þÃðÊôÒ ±ØòÐ¸¨Çì ¦¸¡ñ¼ ¦º¡ü¦È¡¼÷¸¨Ç ¯ÕÅ¡ì¸¢ ±ØÐÅ÷.


7

Standard





Kandungan


3.3.23 í¸, ïº, ñ¼, ó¾, õÀ, ýÈ ¬¸¢Â þÉ¦ÅØòÐî ¦º¡ü¦È¡¼÷¸¨Ç ¯ÕÅ¡ì¸¢ ±ØÐÅ÷.

3.4 Å¡ì¸¢Âõ «¨ÁôÀ÷. 3.4.3 ¯Â÷திரை, «∙È¢¨½ì§¸üÀ வொக்கியம் அரமப்பர்.

3.4.4 ¦º¡ø¨Ä Å¢Ã¢×ÀÎò¾¢ Å¡ì¸¢Âõ «¨ÁôÀ÷.

3.4.5 ¾É¢ôÀ¼ò¨¾¦Â¡ðÊ Å¡ì¸¢Âõ «¨ÁôÀ÷.

3.4.6 ´Ä¢ÁÃÒî ¦º¡ü¸¨Çì ¦¸¡ñÎ Å¡ì¸¢Âõ «¨ÁôÀ÷.

3.4.7 ÌÈ¢ø, ¦¿Êø ¦º¡ü¸¨Çì ¦¸¡ñÎ Å¡ì¸¢Âõ «¨ÁôÀ÷.

3.5 Àò¾¢ «¨ÁôÒ Ó¨È¸¨Ç «È¢óÐ ±ØÐÅ÷.

3.5.1 Å¡ì¸¢Âí¸¨Ç ¿¢ÃøÀÎò¾¢ ±ØÐÅ÷.


8

Standard





Kandungan


4.0 செய்யுளும் ச ாழியணியும்

4.2 ¦¸¡ý¨È §Åó¾¨ÉÔõ «¾ý ¦À¡Õ¨ÇÔõ «È¢óÐ ÜÚÅ÷; ±ØÐÅ÷.

4.2.2 þÃñ¼¡õ ¬ñÎì¸¡É ¦¸¡ý¨È §Åó¾¨ÉÔõ «¾ý ¦À¡Õ¨ÇÔõ «È¢óÐ ÜÚÅ÷; ±ØÐÅ÷.

4.3 ¾¢ÕìÌÈ¨ÇÔõ «¾ý ¦À¡Õ¨ÇÔõ «È¢óÐ ÜÚÅ÷; ±ØÐÅ÷.

4.3.2 þÃñ¼¡õ ¬ñÎì¸¡É ¾¢ÕìÌÈ¨ÇÔõ «¾ý ¦À¡Õ¨ÇÔõ «È¢óÐ ÜÚÅ÷; ±ØÐÅ÷.

4.4 þ¨½¦Á¡Æ¢¸¨ÇÔõ «ÅüÈ¢ý ¦À¡Õ¨ÇÔõ «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

4.4.2 þÃñ¼¡õ ¬ñÎì¸¡É þ¨½¦Á¡Æ¢¸¨ÇÔõ «ÅüÈ¢ý ¦À¡Õ¨ÇÔõ «È¢óÐ ரியொேப் ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

4.5 þÃð¨¼ì¸¢ÇÅ¢¸¨Çî ÝÆÖì§¸üÀî ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

4.5.2 þÃñ¼¡õ ¬ñÎì¸¡É þÃð¨¼ì¸¢ÇÅ¢¸¨Çî ÝÆÖì§¸üÀî ரியொேப் ÀÂýÀÎòÐÅ÷.


9

Standard





Kandungan


4.6 ÁÃÒò¦¾¡¼÷¸¨ÇÔõ «ÅüÈ¢ý ¦À¡Õ¨ÇÔõ «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

4.6.2 þÃñ¼¡õ ¬ñÎì¸¡É ÁÃÒò¦¾¡¼÷¸¨ÇÔõ «ÅüÈ¢ý ¦À¡Õ¨ÇÔõ «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

4.7 ÀÆ¦Á¡Æ¢¸¨ÇÔõ «ÅüÈ¢ý ¦À¡Õ¨ÇÔõ «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

4.7.2 þÃñ¼¡õ ¬ñÎì¸¡É ÀÆ¦Á¡Æ¢¸¨ÇÔõ «ÅüÈ¢ý ¦À¡Õ¨ÇÔõ «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

4.8 Ò¾¢Â ¬ò¾¢ÝÊ¨ÂÔõ «¾ý ¦À¡Õ¨ÇÔõ «È¢óÐ ÜÚÅ÷; ±ØÐÅ÷.

4.8.1 þÃñ¼¡õ ¬ñÎì¸¡É Ò¾¢Â ¬ò¾¢ÝÊ¨ÂÔõ «¾ý ¦À¡Õ¨ÇÔõ «È¢óÐ ÜÚÅ÷; ±ØÐÅ÷.


10

Standard





Kandungan


5.0 இலக்கணம்

5.1 ±Øò¾¢Äì¸½ò¨¾ «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

5.1.10 Íð¦¼ØòÐ¸¨Ç «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

5.1.11 Å¢É¡¦ÅØòÐ¸¨Ç «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

5.3 ¦º¡øÄ¢Äì¸½ò¨¾ «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

5.3.4 ´ýÈýÀ¡ø, ÀÄÅ¢ýÀ¡ø «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

5.3.5 ´Õ¨Á Àý¨ÁÂ¢ø ‘õ - í’ ¬¸ Á¡Úõ ±ýÀ¨¾ «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

5.3.6 ´Õ¨Á Àý¨ÁÂ¢ø ‘ø - ü’ ¬¸ Á¡Úõ ±ýÀ¨¾ «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

5.3.7 þÈó¾ ¸¡Äõ, ¿¢¸ú¸¡Äõ, ±¾¢÷¸¡Äõ «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

5.3.8 ´Õ, µ÷/ «Ð, «·Ð/ þÐ, þ·Ð/ ¾ý, ¾õ ஆகிய þÄì¸½ ÁÃÀ¢¨É «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.


11

Standard





Kandungan


5.3.9 ¾ý¨Á, ÓýÉ¢¨Ä, À¼÷ì¨¸ «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

5.3.10 Å¢¨ÉÓü¨È «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

5.4 Å¡ì¸¢Â Å¨¸¸¨Ç «È¢óÐ ÜÚÅ÷; ±ØÐÅ÷.

5.4.5 ¯½÷îº¢ Å¡ì¸¢Âò¨¾ «È¢óÐ ÜÚÅ÷; ±ØÐÅ÷.

5.5 ¿¢Úò¾ìÌÈ¢¸¨Ç «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

5.5.2 ¯½÷îº¢ìÌÈ¢ «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

குறிப்பு: ஆசிரியர், மொைவர்ேளின் அரடவுநிரலக்கேற்பவும் க ரவக்கேற்பவும் அடிப்பரட உள்ைடக்ேம் மற்றும் கூடு ல் உள்ைடக்ேத்தில் வரையறுக்ேப்பட்டுள்ை ேற் ல் ைங்ேரைத் னித்க ொ ஒருங்கிரைத்க ொ ேற்பிக்ேலொம் .

kurikulum standard sekolah rendah...kurikulum standard sekolah rendah (kssr) telah dijajarkan bagi...

Documents