KONSEP PENDIDIK MENURUT AL-QUR’AN

SURAH AR-RAHMAN AYAT 1-4

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Dan Melengkapi

Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam

Dalam Pendidikan Agama Islam

Oleh :

NURUS SANIYATIN ROFI’AH

NIM: 093111096

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO

SEMARANG

2013

ii

PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama : NurusSaniyatinRofi’ah

NIM : 093111096

Jurusan/Program Studi : Pendidikan Agama Islam

Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul:

KONSEP PENDIDIK MENURUT AL-QUR’AN SURAH AR-

RAHMAN AYAT 1-4

secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri, kecuali

bagian tertentu yang dirujuk sumbernya.

Semarang, 06November 2013

Saya yang menyatakan,

Nurus Saniyatin Rofi’ah

NIM: 093111096

Materai

tempel

Rp. 6000

iii

PENGESAHAN

Naskah skripsi dengan:

Judul : Konsep Pendidik Menurut Al-Qur’an Surah Ar-

Rahman Ayat 1-4

Nama : Nurus Saniyatin Rofi’ah

Nim : 093111096

Jurusan : Pendidikan Agama Islam

Program studi : Pendidikan Agama Islam

Telah diujikan dalam sidang munaqasyah oleh dewan penguji Fakultas

Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo dan dapat diterima

sebagai salah satu syarat memperoleh gelar sarjana dalam Ilmu

Pendidikan Islam.

Semarang,12 Desember 2013

Dewan Penguji

Ketua, Sekretaris,

Drs. H. Saifuddin Zuhri M.Ag. Dr. Abdul Mu’ti, M.Ed.

NIP.19580805 198703 1 002 NIP. 19680902 199311 1 001

Penguji I, Penguji II,

Hj. Nur Asiyah, S.Ag. M.S.I Rosidi, S. Pd. M.S.I

NIP.19710926 199803 2 002 NIP.19770131 200604 1 011

Pembimbing I Pembimbing II

Drs. H. Saifuddin Zuhri M.Ag. Drs. H. Shodiq M.Ag. NIP. 19580805 198703 1 002 NIP. 19681205 199403 1 003

iv

NOTA DINAS Semarang, 06November 2013

Kepada:

Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

IAIN Walisongo

di Semarang

Assalamu’alaikum wr. wb

Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan,

arahan dan koreksi naskah skripsi dengan:

Judul : Konsep Pendidik Menurut Al-Qur’an Surah Ar-

Rahman Ayat 1-4 Nama : Nurus Saniyatin Rofi’ah

Nim : 093111096

Jurusan : Pendidikan Agama Islam

Program studi : Pendidikan Agama Islam

Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan

kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo untuk

diujikan dalam sidang munaqasyah.

Wassalamu’alaikum wr. wb

Pembimbing I,

Drs. H. SaifuddinZuhri, M.Ag.

NIP. 19580805 198703 1 002

v

NOTA DINAS Semarang, 06November 2013

Kepada:

Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

IAIN Walisongo

di Semarang

Assalamu’alaikum wr. wb

Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan,

arahan dan koreksi naskah skripsi dengan:

Judul : Konsep Pendidik Menurut Al-Qur’an Surah Ar-

Rahman Ayat 1-4 Nama : Nurus Saniyatin Rofi’ah

Nim : 093111096

Jurusan : Pendidikan Agama Islam

Program studi : Pendidikan Agama Islam

Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan

kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo untuk

diujikan dalam sidang munaqasyah.

Wassalamu’alaikum wr. wb

Pembimbing II,

Drs. H. Shodiq M.Ag

NIP: 19681205 199403 1 003

vi

ABSTRAK

Judul : Konsep Pendidik Menurut Al-Qur’an Surah Ar-Rahman

Ayat 1-4

Penulis : Nurus Saniyatin Rofi’ah

NIM : 093111096

Skripsi ini membahas tentang konsep pendidik menurut

Al-Qur’an surah Ar-Rahman ayat 1-4. Kajiannya

dilatarbelakangi oleh masalah-masalah pendidikan yang terjadi

khususnya di Indonesia, yang salah satunya tertuju pada

pendidik. Pendidik menduduki posisi tertinggi dalam

penyampaian informasi dan pengembangan karakter karena ia

yang melakukan interaksi langsung dengan peserta didik.

Disinilah kualitas pendidikan terbentuk dimana kualitas

pembelajaran yang dilaksanakan ditentukan oleh kualitas

pendidik. Di era globalisasi ini, sedikit sekali pendidik yang

menyertakan keterpanggilan jiwa dalam proses pembelajaran

ataupun menyesuaikan dengan konsep qur’ani sebagai bahan

pertimbangan untuk meningkatkan kualitas pelaksanaan

pendidikan Islam, memiliki kecerdasan spiritual yang selalu

termotivasi untuk menegakkan nilai-nilai moral yang baik sesuai

dengan keyakinan agama Islam. Penelitian ini bertujuan untuk

mengetahui adanya konsep pendidik dalam Al-Qur’an surah Ar-

Rahman ayat 1-4. Jenis penelitian ini adalah penelitian

kepustakaan atau (library research). Pengumpulan data

dilakukan dengan mengumpulkan data atau bahan-bahan yang

berkaitan dengan tema pembahasan dan permasalahannya yang

diambil dari sumber-sumber kepustakaan, dalam hal ini ada dua

sumber, yaitu : sumber primer dan sumber sekunder. Guna

mencari jawaban dari beberapa permasalahan yang ada di atas,

maka digunakan metode Analitis (tahlili). Metode Tahlili adalah

metode menafsirkan ayat-ayat Al-Qur’an dengan memaparkan

segala aspek yang terkandung di dalam ayat-ayat yang

ditafsirkan, serta menerangkan makna-makna yang tercakup di

vii

dalamnya sesuai dengan keahlian dan kecenderungan mufasir

yang menafsirkan ayat-ayat tersebut.

Kajian ini menunjukkan bahwa di dalam surah Ar-

Rahman ayat 1-4 terdapat beberapa konsep pendidik, meliputi:

(1) Pendidik yang memiliki kepribadian kasih sayang, (2)

Pendidik harus berilmu pengetahuan, (3) Pendidik yang dapat

mengembangkan potensi anak didiknya, (4) Pendidik yang

memiliki keahlian berinteraksi. Berdasarkan hasil penelitian di

atas, diharapkan dapat menjadi bahan informasi dan rujukan

bagi para civitas akademik, para mahasiswa, para tenaga

pengajar mata kuliah jurusan dan program studi di Fakultas Ilmu

Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo Semarang, terutama

dalam memberi dorongan kepada mahasiswa agar senantiasa

meningkatkan kualitas sebagai seorang pendidik yang berakhlak

mulia yang sesuai dengan ajaran agama Islam.

viii

TRANSLITERASI ARAB-LATIN

Penulisan transliterasi huruf-huruf Arab-Latin dalam skripsi ini

berpedoman pada SK Menteri Agama dan menteri Pendidikan dan

Kebudayaan R.I. Nomor: 158/1987 dan Nomor: 0543b/U/1987.

Penyimpangan penulisan kata sandangan (al-) disengaja secara

konsisten supaya sesuai teks Arabnya.

Huruf Hijaiyah Huruf Latin Huruf Hijaiyah Huruf Latin

ṭ ط a ا ẓ ظ b ب ʽ ع t ت g غ ś ث

f ف j ج

q ق ḥ ح

k ك kh خ

l ل d د

m م ż ذ

n ن r ر

w و z ز

h ه s س

ʼ ء sy ش y ي ṣ ص

ḍ ض

Bacaan Madd: Bacaan Diftong:

ā = a panjang او = au

ī = i panjang اي = ai

ū = u panjang

ix

KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim...

Alhamdulillahirabbil ‘Alamiin, segala puji dan rasa syukur

hanya untuk kehadirat Allah SWT, yang senantiasa memberikan

kekuatan lahir dan batin kepada setiap hamba-Nya, serta yang telah

menganugerahkan rahmat, taufik, hidayah dan inayah-Nya terutama

kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

Shalawat dan salam selalu tercurahkan kepada junjungan

kita Nabi Muhammad SAW sang guru agung yang telah menunjukkan

kepada umat manusia jalan terang di dunia maupun di akhirat kelak

dengan membacakan dan menjelaskan ayat-ayat al-Qur`an.

Penelitian yang berjudul “Konsep Pendidik Menurut Al-

Qur’an Surah Ar-Rahman Ayat 1-4” ini merupakan sebuah karya

ilmiah dan menjadi syarat untuk mencapai gelar sarjana (S1) dalam

Ilmu Pendidikan Agama Islam di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan

Keguruan IAIN Walisongo Semarang. Adapun dalam menyelesaikan

buah karya ini, penulis mengalami beberapa kendala dan hambatan

yang pada akhirnya semua kendala dan hambatan tersebut mampu

penulis hadapi dengan bantuan dan bimbingan dari pihak-pihak yang

membantu dalam penyelesaiannya sampai akhir.

Penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang

sedalam-dalamnya kepada semua pihak yang telah memberikan

bantuan, pengarahan dan bimbingan baik secara moril maupun

materiil. Ucapan terima kasih terutama penulis sampaikan kepada :

x

1. Dr. Suja’i, M.Ag. selaku Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN

Walisongo yang telah memberi kesempatan kepada penulis

menempuh studi di Fakultas Tarbiyah.

2. Dr. H. Saifudin Zuhri, M. Ag dan Drs. H. Shodiq, M. Ag selaku

pembimbing yang telah bersedia menuangkan waktu, tenaga dan

pikiran untuk memberikan bimbingan dan pengarahan dalam

penyusunan skripsi ini.

3. Dosen Pendidikan Agama Islam, dan staf pengajar di IAIN

Walisongo Semarang yang membekali berbagai pengetahuan dan

pengalaman.

4. Kepala perpustakaan IAIN Walisongo Semarang beserta seluruh

staf dan karyawan yang telah memberikan pelayanan yang baik.

5. Ayah Ahmad Mufrodi, S.Ag dan ibunda Puji Lasminah, S. Pd

yang berkat doanya terbukalah semua kemudahan, beliau berdua

merupakan motivator utama dalam pembuatan skripsi ini.

6. Kakakku Ahmad Miftahul Farid, S.H. beserta adik-adikku

Ahmad Yusuf Effendhi dan Ahmad Arif Khoirul Muttaqiin yang

selalu memberikan do’a dan motivasi, kalian merupakan inspirasi

penulis.

7. Umi Hj. Aufa Abdullah Umar, AH Pengasuh Pondok Pesantren

Tahafudzul Qur’an (PPTQ) Purwoyoso, Ngaliyan dan segenap

para santri putri PPTQ atas do’a serta motivasinya.

8. Segenap teman-teman Spidermis (Sophisticated Che Students for

Islamic studies) PAI C ’09 yang namanya tidak dapat penulis

sebutkan satu persatu.

xi

Atas jasa-jasa mereka penulis hanya dapat memohon doa

semoga amal mereka diterima Allah SWT, dan mendapat pahala yang

lebih baik serta mendapatkan kesuksesan bak di dunia maupun di

akhirat. Dan kepada mereka semua, penulis ucapkan “jazakumullah

khairan katsiran“.

Pada akhirnya penulis menyadari dengan sepenuh hati bahwa

penulisan skripsi ini belum mencapai kesempurnaan, namun penulis

berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan

para pembaca umumnya. Amin.

Semarang, 06November2013

Penulis,

Nurus Saniyatin Rofiah

NIM. 093111096

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................ i

PERNYATAAN KEASLIAN .............................................. ii

PENGESAHAN. .................................................................. iii

NOTA PEMBIMBING ....................................................... iv

ABSTRAK . ......................................................................... vi

TRANSLITERASI ............................................................... viii

KATA PENGANTAR ......................................................... ix

DAFTAR ISI ........................................................................ xii

BAB I: PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ................................ 1

B. Rumusan masalah .......................................... 8

C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ...................... 8

D. Kajian Pustaka . ............................................. 8

E. Metode Penelitian .......................................... 11

F. Sistematika Penulisan ..................................... 15

BAB II: KONSEP PENDIDIK DALAM PENDIDIKAN

A. Definisi Pendidik........................................... . 19

B. Tugas Pendidik ............................................ .. 25

C. Syarat Pendidik .............................................. 30

D. Kompetensi Pendidik...................................... 37

E. Kode Etik Pendidik........................................ 44

xiii

BAB III: TELAAH AL-QUR’AN SURAT AR-RAHMAN AYAT 1-4

A. Redaksi dan Terjemah Surah .......................... 51

B. Gambaran Umum Surah ................................ 51

C. Penafsiran Kata-Kata Sulit ............................. 57

D. Munasabah ..................................................... 60

E. Tafsir Surat Ar-Rahman ayat 1-4 ................... 75

BAB IV: ANALISIS KONSEP PENDIDIK MENURUT AL-

QUR’AN SURAT AR-RAHMAN AYAT 1-4

A. Analisis Konsep Pendidik dalam Surah Ar-Rahman

Ayat. .............................................................. 91

B. Keterbatasan Penelitian ................................. 109

BAB V : PENUTUP

C. Simpulan ....................................................... 110

D. Saran-saran .................................................... 111

DAFTAR KEPUSTAKAAN

RIWAYAT HIDUP