ki kd tkj kelas x xi dan xii

18
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH/SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (SMA/MA/SMK/MAK) BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI KOMUNIKAS PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA PAKET KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN KELAS : XI (Sebelas) KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN JAKARTA, 2016

Upload: heri-baskoro

Post on 20-Mar-2017

1.075 views

Category:

Education


18 download

TRANSCRIPT

Page 1: Ki kd tkj kelas x xi dan xii

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH/SEKOLAH MENENGAH

KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (SMA/MA/SMK/MAK)

BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI KOMUNIKAS PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA

PAKET KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN KELAS : XI (Sebelas)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN JAKARTA, 2016

Page 2: Ki kd tkj kelas x xi dan xii

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

TEKNOLOGI INFRASTRUKTUR JARINGAN

KELAS : XI

Jumlah Jam Pelajaran : 288 JP ( 8 JP x 36 Minggu Efektif)

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2)

sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses

pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan ajaran agama yang

dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan

perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun,

responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai

permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam

menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut

dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan,

dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan

kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran

berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter

peserta didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,

prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang

ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,

dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang

kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,

bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Memahami konsep jaringan komputer pada jaringan lokal (LAN) dan jaringan

berbasis luas (WAN)

4.1 Menyajikan konsep jaringan komputer pada jaringan lokal (LAN) dan jaringan

berbasis luas (WAN)

3.2 Memahami protokol jaringan dan prinsip

kerjanya berdasarkan model referensi OSI dan model TCP/IP

4.2 Menyajikan protokol jaringan dan prinsip

kerjanya berdasarkan model referensi OSI dan model TCP/IP

Page 3: Ki kd tkj kelas x xi dan xii

3.3 Memahami jenis dan fungsi dari perangkat keras jaringan yang terdapat

dalam OSI dan TCP/IP

4.3 Mengidentifikasi jenis dan fungsi dari perangkat keras jaringan yang terdapat

dalam OSI dan TCP/IP

3.4 Memahami perencanaan IP Address yang

diterapkan pada industri ISP dan industri penyelenggara jaringan telekomunikasi

4.4 Membuat perencanaan IP Address yang

diterapkan pada industri ISP dan industri penyelenggara jaringan telekomunikasi

3.5 Memahami dasar switching (VLAN) pada sistem jaringan komputer

4.5 Menyajikan dasar switching (VLAN) pada sistem jaringan komputer

3.6 Memahami proses switching (VLAN) pada jaringan komputer

4.6 Membuat konfigurasi switching (VLAN) pada jaringan komputer

3.7 Memahami infrastruktur jaringan berbasis luas (WAN)

4.7 Mengidentifikasi jenis infrastruktur jaringan berbasis luas (WAN)

3.8 Memahami Sistem Struktur Kabel pada sistem jaringan komputer

4.8 Menyajikan Sistem Struktur Kabel pada sistem jaringan komputer

3.9 Memahami jenis distribusi yang digunakan pada sistem struktur kabel

4.9 Mengidentifikasi jenis distribusi yang digunakan pada sistem struktur kabel

3.10 Memahami konsep Teknologi Jaringan Nirkabel pada industri ISP

4.10 Menyajikan konsep Teknologi Jaringan Nirkabel pada industri ISP

3.11 Memahami konsep gelombang radio 4.11 Menyajikan konsep gelombang radio

3.12 Memahami karakteristik perangkat jaringan nirkabel indoor dan outdoor

4.12 Mengidentifikasi karakteristik perangkat jaringan nirkabel indoor dan outdoor

3.13 Menganalisis perancangan jaringan nirkabel indoor dan outdoor yang sesuai dengan standar industri ISP

4.13 Membuat analisis perancangan jaringan nirkabel indoor dan outdoor yang sesuai dengan standar industri ISP

3.14 Memahami sistem distribusi nirkabel 4.14 Menyajikan sistem distribusi nirkabel

3.15 Memahami standar prosedur instalasi

dan konfigurasi jaringan nirkabel indoor dan outdoor yang diterapkan di industri ISP

4.15 Melakukan instalasi dan konfigurasi

jaringan nirkabel indoor dan outdoor yang diterapkan di industri ISP

3.16 Memahami standar prosedur, pemeliharaan, perawatan dan perbaikan

jaringan nirkabel indoor dan outdoor yang diterapkan pada industri ISP

4.16 Membuat standar prosedur pemeliharaan, perawatan dan perbaikan

jaringan nirkabel indoor dan outdoor yang diterapkan pada industri ISP

Page 4: Ki kd tkj kelas x xi dan xii

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

RANCANG BANGUN JARINGAN

KELAS : XI

Jumlah Jam Pelajaran : 288 JP ( 8 JP x 36 Minggu Efektif)

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2)

sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses

pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan ajaran agama yang

dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan

perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun,

responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai

permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam

menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut

dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan,

dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan

kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran

berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter

peserta didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,

prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang

ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,

dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang

kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,

bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1. Memahami konsep teknologi jaringan Fiber Optic pada jaringan komputer

4.1. Menyajikan konsep teknologi jaringan Fiber Optic pada jaringan komputer

3.2. Memahami perangkat keras pada

jaringan komputer berbasis fiber optic

4.2. Mengidentifikasi jenis perangkat keras

pada jaringan komputer berbasis fiber optic

3.3. Memahami teknologi jaringan FTTx 4.3. Membuat perencanaan jaringan FTTx

3.4. Menerapkan jaringan komputer berbasis fiber optic

4.4. Melakukan instalasi jaringan komputer berbasis fiber optic

Page 5: Ki kd tkj kelas x xi dan xii

3.5. Memahami standar prosedur, pemeliharaan, perawatan dan perbaikan

jaringan berbasis fiber optic

4.5. Membuat standar prosedur pemeliharaan, perawatan dan perbaikan

jaringan berbasis fiber optic

3.6. Memahami konsep dan prinsip kerja protokol routing pada sebuah sistem jaringan komputer

4.6. Mengidentifikasi konsep dan prinsip kerja protokol routing pada sebuah sistem jaringan komputer

3.7. Memahami protokol routing statis dan

dinamis pada jaringan komputer

4.7. Membuat konfigurasi routing statis dan

dinamis pada jaringan komputer

3.8. Memahami protokol routing OSPF pada

jaringan komputer

4.8. Melakukan konfigurasi routing OSPF

pada jaringan komputer

3.9. Memahami standar prosedur,

pemeliharaan, troubleshooting dan perbaikan pada protokol routing statis dan dinamis

4.9. Membuat standar prosedur

troubleshooting dan perbaikan pada protokol routing statis dan dinamis

Page 6: Ki kd tkj kelas x xi dan xii

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

ADMINSTRASI SERVER DAN KEAMANAN JARINGAN

KELAS : XI

Jumlah Jam Pelajaran : 288 JP ( 8 JP x 36 Minggu Efektif)

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2)

sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses

pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan ajaran agama yang

dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan

perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun,

responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai

permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam

menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut

dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan,

dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan

kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran

berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter

peserta didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,

prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang

ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,

dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang

kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,

bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1. Menganalisis kebutuhan perangkat keras untuk sistem administrasi jaringan yang

sesuai dengan kebutuhan pekerjaan

4.1. Membuat perencanaan kebutuhan perangkat keras untuk sistem

administrasi jaringan yang sesuai dengan kebutuhan pekerjaan

3.2. Memahami tugas dan tanggungjawab sistem administrator jaringan

4.2. Mengidentifikasi tugas dan tanggungjawab sistem administrator

jaringan

Page 7: Ki kd tkj kelas x xi dan xii

3.3. Memahami instalasi sistem operasi jaringan dan cara administrasi sistem

file dan user access pada sistem operasi jaringan

4.3. Melakukan instalasi sistem operasi jaringan dan konfigurasi administrasi

sistem file dan user access pada sistem operasi jaringan

3.4. Memahami cara instalasi dan konfigurasi Remote Server (Telnet, SSH), NTP,

DHCP, FTP dan Samba Server

4.4. Melakukan instalasi dan konfigurasi Remote Server (Telnet, SSH), NTP,

DHCP, FTP dan Samba Server

3.5. Memahami cara instalasi dan konfigurasi DNS Server, webserver, Database Server , Mail Server dan Webmail Server

4.5. Melakukan instalasi dan konfigurasi DNS Server, webserver, Database Server , Mail Server dan Webmail Server

3.6. Memahami cara instalasi dan konfigurasi

Proxy Server dan Firewall

4.6. Melakukan instalasi dan konfigurasi

Proxy Server dan Firewall

3.7. Memahami cara instalasi dan konfigurasi VPN Server

4.7. Melakukan instalasi dan konfigurasi VPN Server

3.8. Memahami cara instalasi dan konfigurasi Multimedia Streaming Server

4.8. Melakukan instalasi dan konfigurasi Multimedia Streaming Server

3.9. Memahami cara memonitoring dan kontrol kinerja server.

4.9. Melakukan proses memonitoring dan kontrol kinerja server

3.10. Memahami standar prosedur pemeliharaan, troubleshooting dan perbaikan server dan layanannya

4.10. Membuat standar prosedur, pemeliharaan, troubleshooting dan perbaikan server dan layanannya

Page 8: Ki kd tkj kelas x xi dan xii

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

PENGEMBANGAN PRODUK KREATIF

KELAS : XI

Jumlah Jam Pelajaran : 108 JP ( 3 JP x 36 Minggu Efektif)

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2)

sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses

pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan ajaran agama yang

dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan

perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun,

responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai

permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam

menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut

dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan,

dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan

kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran

berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter

peserta didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,

prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang

ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,

dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang

kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,

bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1. Memahami tim produk kreatif yang terdiri dari 4 sampai 5 peserta didik

4.1. Membuat Kelompok produk kreatif yang terdiri dari 4 sampai 5 peserta didik

3.2. Mengembangkan ide-ide yang berupa

topik-topik produk kreatif

4.2. Menyajikan hasil topik produk kreatif.

3.3. Memahami kebutuhan pelanggan sebagai

alternatif topik produk kreatif.

4.3. Membuat permintaan kebutuhan

pelanggan sebagai alternatif topik produk kreatif yang berupa deskripsi tema kreatif

3.4. Mengatur tugas dan tanggung jawab 4.4. Membuat pembagian tugas dan tanggung

Page 9: Ki kd tkj kelas x xi dan xii

masing-masing anggota tim dalam produk kreatif.

jawab masing-masing anggota tim dalam produk kreatif.

3.5. Menganalisis produk kreatif bersama tim

untuk menentukan topik produk kreatif yang aktual dan selaras dengan sarana-prasarana sekolah.

4.5. Menyajikan hasil analisis produk kreatif

bersama tim untuk menentukan topik produk kreatif yang aktual dan selaras dengan sarana-prasarana sekolah.

3.6. Mengkaji ulang rancangan produk kreatif

yang terpilih bersama tim dan pembimbing agar sesuai dengan pengembangan sikap, pengetahuan, dan

keterampilan

4.6. Menyajikan hasil pengkajian ulang

rancangan produk kreatif yang terpilih bersama tim dan pembimbing agar sesuai dengan pengembangan sikap

pengetahuan, dan keterampilan

3.7. Menganalisis orijinalitas rancangan produk kreatif yang akan diprodukkan.

4.7. Mempresentasikan orijinalitas rancangan produk kreatif yang akan diprodukkan.

3.8. Memahami dokumen proposal produk kreatif yang telah disetujui oleh

pembimbing yang berisi : tujuan produk kreatif, tim dalam produk kreatif beserta tugas dan tanggungjawab, metode

produk kreatif, organisasi produk kreatif, rencana produk kreatif, analisis dan desain, implementasi produk kreatif.

4.8. Membuat dokumen proposal produk kreatif yang telah disetujui oleh

pembimbing yang berisi : tujuan produk kreatif, tim dalam produk kreatif beserta tugas dan tanggungjawab, metode

produk kreatif, organisasi produk kreatif, rencana produk kreatif, analisis dan desain, implementasi produk kreatif.

3.9. Memahami prinsip penjaminan mutu hasil

produk kreatif

4.9. Menyajikan prinsip penjaminan mutu hasil

produk kreatif

3.10. Mamahami prinsip pembuatan buku

panduan hasil produk kreatif

4.10. Membuat buku panduan hasil produk

kreatif

3.11. Menganalisis hasil produk kreatif 4.11. Mengevaluasi hasil produk kreatif

3.12. Menganalisis bahan-bahan presentasi

hasil produk kreatif

4.12. Mempresentasikan hasil produk kreatif.

3.13. Memahami proses pengemasan hasil

produk kreatif.

4.13. Membuat kemasan hasil produk kreatif.

3.14. Memahami kerangka pembuatan laporan

akhir produk kreatif.

4.14. Membuat laporan akhir produk kreatif.

Page 10: Ki kd tkj kelas x xi dan xii

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH/SEKOLAH MENENGAH

KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (SMA/MA/SMK/MAK)

BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI KOMUNIKASI PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA PAKET KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN KELAS : XII (Duabelas)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN JAKARTA, 2016

Page 11: Ki kd tkj kelas x xi dan xii

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

RANCANG BANGUN JARINGAN

KELAS : XII

Jumlah Jam Pelajaran : 324 JP ( 9 JP x 36 Minggu Efektif)

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2)

sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses

pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan ajaran agama yang

dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan

perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun,

responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai

permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam

menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut

dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan,

dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan

kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran

berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter

peserta didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual,

konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang

ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,

dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang

spesifik untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah

abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara

mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1. Memahami layanan internet pada

industri ISP

4.1. Menyajikan layanan internet pada

industri ISP

3.2. Memahami Layanan, tugas dan tanggung jawab industri layanan

internet

4.2. Mengidentifikasi Layanan, tugas dan tanggung jawab industri layanan

internet

3.3. Memahami alur kerja dari industri

layanan internet pada industri ISP

4.3. Memaparkan alur kerja dari industri

layanan internet pada industri ISP

3.4. Memahami pengoperasian sebuah NOC pada industri layanan internet (ISP)

4.4. Menyajikan pengoperasian sebuah NOC pada industri layanan internet (ISP)

Page 12: Ki kd tkj kelas x xi dan xii

3.5. Memahami arsitektur dan infrastruktur pada industri layanan internet (ISP)

4.5. Mengidentifikasi jenis arsitektur dan infrastruktur pada industri layanan

internet (ISP)

3.6. Memahami penerapan manajemen bandwidth yang diterapkan pada industri layanan internet (ISP)

4.6. Mendemonstrasikan penerapan manajemen bandwidth yang diterapkan pada industri layanan internet (ISP)

3.7. Memahami layanan komputasi awan

pada industri layanan internet (ISP)

4.7. Mengidentifikasi jenis layanan komputasi

awan pada industri layanan internet (ISP)

3.8. Memahami network management system utk monitoring host, services,

trafik bandwidth yang diterapkan pada industri layanan internet (ISP)

4.8. Membuat instalasi network management system utk monitoring host, services,

trafik bandwidth yang diterapkan pada industri layanan internet (ISP)

3.9. Memahami Penyaringan trafik menggunakan Access Control List (ACL)

yg diterapkan di industri layanan internet (ISP)

4.9. Melakukan instalasi penyaringan trafik menggunakan Access Control List (ACL)

yg diterapkan di industri layanan internet (ISP)

3.10. Memahami standar prosedur troubleshooting dan perbaikan

infrastruktur jaringan pada industri layanan internet

4.10. Mendemonstrasikan standar prosedur troubleshooting dan perbaikan

infrastruktur jaringan pada industri layanan internet

Page 13: Ki kd tkj kelas x xi dan xii

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

ADMINISTRASI SERVER DAN KEAMANAN JARINGAN

KELAS : XII

Jumlah Jam Pelajaran : 360 JP ( 10 JP x 36 Minggu Efektif)

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2)

sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses

pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan ajaran agama yang

dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan

perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun,

responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai

permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam

menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut

dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan,

dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan

kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran

berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter

peserta didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual,

konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang

ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,

dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang

kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah

abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara

mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1. Menganalisis persyaratan dan spesifikasi kebutuhan hosting.

4.1. Mengidentifikasi persyaratan dan spesifikasi kebutuhan hosting.

3.2. Memahami fungsi dan layanan hosting

yang diterapkan di industri layanan hosting

4.2. Mengidentifikasi fungsi dan layanan

hosting yang diterapkan di industri layanan hosting

3.3. Memahami pengelolaan akun email pada server hosting

4.3. Membuat pengelolaan akun email pada server hosting

3.4. Memahami penggunaan control panel 4.4. Menggunakan control panel pada

Page 14: Ki kd tkj kelas x xi dan xii

hosting. hosting

3.5. Menganalisis penggunaan server hosting

bersama (shared hosting).

4.5. Membuat server hosting bersama

(shared hosting)

3.6. Menganalisis penggunaan server virtual

pribadi (virtual private server).

4.6. Melakukan analisis penggunaan server

virtual pribadi (virtual private server)

3.7. Menganalisis penggunaan server hosting dedikasi (dedicated server hosting).

4.7. Melakukan analisis penggunaan server hosting dedikasi (dedicated server hosting)

3.8. Menganalisis fungsi dan tatacara

pengamanan server-server layanan pada sebuah perusahaan/organisasi

4.8. Mengidentifikasi fungsi dan tatacara

pengamanan server-server layanan pada sebuah perusahaan/organisasi

3.9. Menganalisis cara kerja sistem pendeteksi dan penahan

ancaman/serangan yang masuk ke jaringan

4.9. Membuat sistem pendeteksi dan penahan ancaman/serangan yang

masuk ke jaringan

3.10. Memahami jenis, fungsi, penerapan dan pengujian pada penguatan host (host

hardening) yang meliputi security policy, kirptograpi, firewall, IDS, Backup dan auditing system yang diterapkan di

industri jasa layanan hosting

4.10. Mengidentifikasi jenis, fungsi, penerapan dan pengujian pada penguatan host

(host hardening) yang meliputi security policy, kirptograpi, firewall, IDS, Backup dan auditing system yang diterapkan di

industri jasa layanan hosting

Page 15: Ki kd tkj kelas x xi dan xii

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

TEKNOLOGI LAYANAN JARINGAN

KELAS : XII

Jumlah Jam Pelajaran : 360 JP ( 10 JP x 36 Minggu Efektif)

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2)

sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses

pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan ajaran agama yang

dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan

perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun,

responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai

permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam

menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut

dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan,

dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan

kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran

berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter

peserta didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual,

konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang

ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,

dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang

kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah

abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara

mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1. Memahami ragam aplikasi komunikasi data.

4.1. Menyajikan karakteristik ragam aplikasi komunikasi data

3.2. Menganalisis berbagai standar

komunikasi data.

4.2. Menyajikan berbagai standar komunikasi

data

3.3. Menganalisis proses komunikasi data

dalam jaringan.

4.3. Menyajikan hasil analisis proses

komunikasi data

3.4. Memahami aspek-aspek teknologi komunikasi data dan suara.

4.4. Menalar aspek-aspek teknologi komunikasi data dan suara

Page 16: Ki kd tkj kelas x xi dan xii

3.5. Menganalisis kebutuhan telekomunikasi dalam jaringan.

4.5. Menyajikan hasil analisis kebutuhan telekomunikasi dalam jaringan

3.6. Menganalisis kebutuhan beban / bandwidth jaringan.

4.6. Menyajikan hasil analisis kebutuhan beban/bandwidth jaringan

3.7. Memahami konsep kerja protokoler

server softswitch.

4.7. Menalar konsep kerja protokoler server

softswitch

3.8. Memahami diagram rangkaian operasi

komunikasi VoIP

4.8. Menalar diagram rangkaian operasi

komunikasi VoIP

3.9. Memahami bagan dan konsep kerja

server softswitch berkaitan dengan PBX.

4.9. Menyajikan bagan dan konsep kerja

server softswitch berkaitan dengan PBX.

3.10. Menjelaskan konfigurasi ekstensi dan dial-plan server softswitch.

4.10. Menerapkan konfigurasi ekstensi dan dial-plan server softswitch

3.11. Memahami prosedur instalasi server softswitch berbasis session initial

protocol (SIP).

4.11. Menyajikan hasil instalasi server softswitch berbasis session initial

protocol (SIP).

3.12. Memahami konfigurasi ekstensi dan dial-plan server softswitch

4.12. Menyajikan hasil konfigurasi eksistensi dan dial-plan server softswitch.

3.13. Memahami fungsi firewall pada jaringan VoIP

4.13. Menalar fungsi firewall pada jaringan VoIP

3.14. Memahami prinsip kerja subscriber internet telepon

4.14. Menalar prinsip kerja subscriber internet telepon

3.15. Memahami konfigurasi pada subscriber internet telepon

4.15. Menyajikan hasil instalasi dan konfigurasi subscriber internet telepon.

3.16. Memahami prosedur pengamatan kerja system komunikasi VoIP

4.16. Menyajikan hasil analisa prosedur pengamatan kerja system komunikasi VoIP

Page 17: Ki kd tkj kelas x xi dan xii

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

PENGEMBANGAN PRODUK KREATIF

KELAS : XII

Jumlah Jam Pelajaran : 108 JP ( 3 JP x 36 Minggu Efektif)

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2)

sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses

pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan ajaran agama yang

dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan

perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun,

responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai

permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam

menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut

dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan,

dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan

kondisi peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran

berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter

peserta didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual,

konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang

ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,

dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang

spesifik untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah

abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara

mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1. Memahami konsep penelitian dan

pengembangan (R&D)/research and development

4.1. Menyajikan konsep penelitian dan

pengembangan (R&D)/research and development

3.2. Mengevaluasi kelebihan dan kelamahan

hasil produk kreatif yang pernah diciptakan

4.2. Menyajikan kelebihan dan kelamahan

hasil produk kreatif yang pernah diciptakan

3.3. Menganalisis kebutuhan modal dalam pembuatan produk kreatif yang penah

diciptakan

4.3. Mengolah dan Menyajikan kebutuhan modal dalam pembuatan produk kreatif

yang penah diciptakan

Page 18: Ki kd tkj kelas x xi dan xii

3.4. Menganalisis Nilai Jual Ekonomis Produk kreatif

4.4. Mengolah dan menyajikan Nilai Jual Ekonomis Produk kreatif

3.5. Memahami dan Menganalisis titik impas /

BEP (Break Event Point) 4.5. Mengolah dan menyajikan titik impas /

BEP (Break Event Point)

3.6. Menganalisis potensi pengembangan

produk kreatif 4.6. Mengolah potensi pengembangan produk

kreatif

3.7. Memahami potensi produk kreatif yang akan dikembangkan

4.7. Menyajikan potensi produk kreatif yang akan dikembangkan

3.8. Memahami tentang prosedur uji produk 4.8. Menyajikan tentang prosedur uji produk

3.9. Menerapkan uji produk kepada

konsumen 4.9. Melakukan uji produk kepada konsumen

3.10. Memperbaiki produk kreatif 4.10. Memproduksi produk kreatif baru

3.11. Memahami kerangka pembuatan laporan

akhir pengembangan produk kreatif. 4.11. Membuat laporan akhir pengembangan

produk kreatif.