kertas kerja sains

SMK UNGKU HUSIN ENDAU, MERSING, JOHOR

Perancangan Strategik Panitia Kemahiran Hidup2014SK BAGAN JERMALSEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN KPM

SK BAGAN JERMALSEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN KPMPROGRAM TAHUN 2014FOKUS UTAMA

: PELAN STRATEGIK KURIKULUM TAHUN 2014NAMA PANITIA

: KEMAHIRAN HIDUPMATA PELAJARAN

: KHSR PERFOKUS STRATEGIKPELAN TAKTIKALPELAKSANA

UTAMA

TINDAKANTEMPOH

1.Meningkatkan profesionalisme dan kecekapan pengurusan panitia1. Mesyuarat panitia Kemahiran Hidup.

2. Latihan dan Pengkhususan teknik mengajar Kemahiran Hidup.3. Menggalakkan guru membina sumber pengajaran berteraskan aktiviti.4. Membimbing guru baru bagi mata pelajaran Kemahiran Hidup dalam memilih sumber mengikut tajuk yang sesuai. Sepanjang tahunPanitia Kemahiran Hidup Ketua Panitia dan semua guru Kemahiran Hidup

2.Meningkatkan kemampuan murid membina Folio atau sebarang aktiviti berkaitan mata pelajaran Kemahiran Hidup.1. Menjalankan sekurang-kurangnya 1 aktiviti ( Folio / kajian lapangan / skrap atau binaan ) bagi setiap topik.

2. Memastikan murid menjalankan aktiviti secara individu dan berkumpulan.

Sepanjang tahunSemua guru Kemahiran Hidup

3. Membuat modul latihan mengikut bab.1. Latihan diberi setelah selesai setiap bab.Sepanjang tahun

Semua guru Kemahiran Hidup

4.Meningkatkan kemahiran dan minat pelajar dalam KHSR. 1. Mengadakan penerangan untuk mata pelajaran Kemahiran Hidup pada awal sesi persekolahan.

2. Penerangan tentang aktiviti dan perancangan setahun tentang mata pelajaran Kemahiran Hidup.3. Mengadakan sudut hasil murid dan disediakan ganjaran bagi murid yang berjaya dengan cemerlang.4. Menjalankan kajian lapangan untuk menambah kefahaman murid.5. Menyediakan ganjaran / hadiah dalam setiap ujian/ peperiksaan bagi murid terbaik.6. Galakan menyertai pertandingan anjuran panitia.

Jan

Jan-FebSepanjang tahunJun- JulaiSepanjang tahunPanitia KHSR

Semua guru mata pelajaran Kemahiran Hidup

SK BAGAN JERMALSEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGANPROGRAM TAHUN 2014PELAN STRATEGIK TAHUN 2014

FOKUS UTAMA:KELESTARIAN MATA PELAJARAN KEMAHIRAN HIDUPNAMA PANITIA:PANITIA KEMAHIRAN HIDUPMATA PELAJARAN:KHSRPERFOKUS STRATEGIK PELAN TAKTIKAL PELAKSANA UTAMA

TINDAKANTEMPOH

K

U

R

I

K

U

L

U

M1. Meningkatkan kemahiran pengajaran mata pelajaran Kemahiran Hidup.2. Meningkatkan prestasi mata pelajaran Kemahiran Hidup.

1.Kursus dalaman oleh guru panitia Kemahiran Hidup.2.Kursus pendedahan topik Kemahiran Hidup bagi tahun / kelas berkaitan.1. Mesyuarat

pembentukkan

AJK.

2. Pelaksanaan program:

Manual Kerja Projek Pertukangan

Pertanian

Keusahawanan

Pengurusan

April - Jun

AJK Panitia

AJK Panitia

AJK Panitia

PERFOKUS STRATEGIK PELAN TAKTIKAL PELAKSANA UTAMA

TINDAKANTEMPOH

K

U

R

I

K

U

L

U

M3. Menghabiskan

Sukatan

pelajaran

mengikut

perancangan1.Mesyuarat

perlantikan

AJK

2.Penyediaan

Rancangan

Tahunan

3. Perancangan aktiviti.Jan - FebPanitia KHSR

SK BAGAN JERMALPERANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN 2014PANITIA: KEMAHIRAN HIDUP / KHSR / RBTAktivitiJanFebMacAprMeiJunJulOgosSepOkt

1

23

41

23

41

23

41

23

41

23

41

23

41

23

41

23

41

23

41

23

4

1.Mesyuarat pemilihan bahan, taklimat cara pelaksanaan.

2. Pelaksanaan program menanam pokok hiasan

3.

Penyenggaraan landskap sekolah

4.

Pertandingan Reka cipta

5.

Pertandingan Kerata lumba kawalan jauh

6.Binaan projek

Kayu.

7.Pemantauan program

8.Refleksi dan penambahbaikan

SK BAGAN JERMALPANITIA SAINS 2014

Panitia

: SAINS

Program

: Back To BasicIsu

: Murid tidak menguasai asas menjawab soalan bahagian A.Matlamat

: Murid akan didedahkan dengan peta minda dan soalan topikal mengikut pencapaian dan seterusnya meningkatkan kemahiran

menjawab soalan. Objektif

: Meningkatkan prestasi penguasaan bahagian ASasaran

: 8 murid terbaik kelas Cakna.[ Berdasarkan keputusan semasa ]Aktiviti

: 1. Murid menjawab soalan pilihan.[ intensif ]

2. Perbincangan kelas.

3. Pembetulan Latihan.Jangka masa

: Julai Ogos [ 2 Fasa ]Strategi pelaksanaan: 1. Murid menjawab latihan ringkas dengan bantuan nota

ringkas atau peta minda/konsep dan dengan

bimbingan guru.

2. Membuat semakan secara individu dan membuat

pembetulan. Analisis kelemahan berdasarkan topik

pilihan. 3. Penambahbaikan sekiranya murid telah berjaya

menguasai soalan aras kefahaman kepada aras lebih

tinggi.Penilaian

: Keputusan ujian selaras/ Peperiksaan pertengahan tahun/

Peperiksaan akhir tahun/ Percubaan PMR.

SMK UNGKU HUSIN, ENDAU, JOHOR.

PROGRAM TAHUN 2011PANITIA: SAINS

PROGRAM: MASTERING TOPIC

AktivitiJanFebMacAprMeiJunJulOgosSepOkt

1

23

41

23

41

23

41

23

41

23

41

23

41

23

41

23

41

23

41

23

4


2. Pelaksanaan program Mastering topic



SMK UNGKU HUSIN, ENDAU, JOHOR

PROGRAM TAHUN 2011Panitia

: SAINS MEN. RENDAH

Program

: Science workshop

Isu

: Pelajar tidak bersedia menghadapi PMR

Matlamat

: Pelajar dapat meningkatkan kemahiran menjawab soalan Sains PMR

Objektif

: Supaya dapat menimbulkan keyakinan bagi menghadapi soalan sains PMR

Sasaran

: Pelajar ting. 3.

Aktiviti

: 1. Pelajar menjawab soalan

2. Perbincanagan dalam kumpulan/berpandu

3. Pembetulan Latihan

Jangka masa

: 01.07.2011-30.07.2011Strategi pelaksanaan: 1. Pelajar menjawab set soalan PMR

2. Membuat refleksi

3. Penambahbaikan

Penilaian

: Markah pada setiap set soalan


PROGRAM TAHUN 2011PANITIA : SAINS

PROGRAM: SCIENCE WORKSHOP


1

23

41

23

41

23

41

23

41

23

41

23

41

23

41

23

41

23

41

23

4


2. Pelaksanaan program Science workshop'





: SAINS

Program

: Seminar Teknik Menjawab Soalan ICK

Isu

: Pelajar kurang menguasai teknik menjawab soalan PMR dan SPM.

Matlamat

: Meningkatkan prestasi PMR dan SPM.

Objektif

: 1. Pelajar dapat didedahkan dengan kemahiran menjawab soalan.

2. Pelajar dapat menguasai Kemahiran Proses Sains.

Sasaran

: Pelajar Tingkatan 3 dan 5.

Aktiviti

: 1. Pelajar diberi modul dan CD.

2. Perbincangan dengan penceramah jemputan

Jangka masa

: April - Jun.

Strategi pelaksanaan: 1. Perancangan

2. Jangkaan Seminar

3. Penilaian Program

4. Mesyuarat penilaian keberkesanan program

Penilaian

: Peperiksaan Pertengahan Tahun dan Peperiksaan Percubaan SPM.


PROGRAM TAHUN 2011PANITIA:SAINS

PROGRAM:SEMINAR TEKNIK MENJAWAB SOALAN ICK


1

23

41

23

41

23

41

23

41

23

41

23

41

23

41

23

41

23

41

23

4

1.Perancangan Program

2.Jangkaan Seminar

3.Penilaian Program

4.Mesyuarat penilaian keberkesanan program



: SAINS

Program

: Latihan Gerak Gempur

Isu

: Pelajar kurang minat membuat latihan sendiri.

Matlamat

: Mendedahkan pelajar contoh-contoh soalan SPM bagi setiap bab.

Objektif

: Supaya pelajar mahir menjawab soalan dalam setiap bab dan dapat meningkatkan prestasi pelajar dalam SPM.

Sasaran

: Semua pelajar tingkatan 4 dan 5.

Aktiviti

: 1. Pelajar menjawab soalan.

2. Perbincangan berkumpulan/ perbincangan berpandu

3. Pembetulan latihan.

Jangka masa

: Sepanjang tahun

Strategi pelaksanaan: 1. Kenal pasti pelajar.

2. Membuat refleksi

3. Penambahbaikan

Penilaian

: Keputusan ujian selaras / Pertengahan Tahun / Akhir Tahun /

Percubaan SPM



PROGRAM:PROGRAM LATIHAN GERAK GEMPUR

AktivitiJanFebMacAprMeiJunJulOgoSepOkt

1

23

41

23

41

23

41

23

41

23

41

23

41

23

41

23

41

23

41

23

4


2. Pelaksanaan program Latihan Gerak Gempur.





: SAINS

Program

: PEKA Sains

Isu

: Pelajar kurang menguasai kemahiran saintifik.

Matlamat

: Memperkukuhkan teori dan konsep sains.

Objektif

: 1. Pelajar dapat menguasai kemahiran saintifik, teori dan konsep

sains.

2. Memupuk amalan sikap saintifik dan nilai murni.

Sasaran

: Semua pelajar tingkatan 1 - 5.

Aktiviti

: 1. Taklimat PEKA kepada pelajar.

2. Amali.

3. Penilaian laporan amali.

4. Guru dan pelajar menyemak dan merekod prestasi pelajar.

Jangka masa

: Sepanjang tahun.

Strategi pelaksanaan: 1. Perancangan

6. Pengesahan

2. Penataan

7. Penskoran

3. Pelaksanaan

8. Penggredan

4. Penyelarasan

9. Pensijilan

5. Pemantauan

Penilaian

: Laporan amali.



PROGRAM:PEKA SAINS

AktivitiJanFebMacAprMeiJunJulOgoSepOkt

1

23

41

23

41

23

41

23

41

23

41

23

41

23

41

23

41

23

41

23

4

1.Mesyuarat dan taklimat cara pelaksanaan.

2.Amali.

3.Penilaian laporan amali.

4.Guru dan pelajar menyemak dan merekod prestasi.


PROGRAM TAHUN 2011TANDA ARAS MINIMA TINGKATAN 1,2 dan 3

NAMA PANITIA : SAINS KBSM

Aspek tanda arasKumpulan BaikKumpulan

SederhanaKumpulan

Lemah

Bentuk SoalanSoalan Objektif

dan subjektifSoalan objektif dan subjektifSolan objektif dan soalan bentuk padankan .

Bilangan soalan objektif20 solan objektif setiap topik25 soalan objektif setiap topik30 soalan objektif setiap topik

Bilangan soalan struktur5 soalan struktur setiap topik4 soalan struktur2 soalan struktur mudah.

bilangan soalan padankan1 soalan setiap topik1 soalan setiap topik3 soalan setiap topik

Kekerapan penandaan buku latihan2kali setiap topik2 kali setiap topik3 kali setiap topik

TANDA ARAS MINIMA TINGKATAN 4 dan 5NAMA PANITIA:SAINS TERAS

ASPEK TANDA ARASKUMPULAN BAIK

(S & T)KUMPULAN SEDERHANA

(T2, P1 & P2)KUMPULAN LEMAH

(MPV, A1, A2, A3, A4 & A5)

Bilangan amali10 amali beserta laporan amali lengkap setahun.6 amali beserta laporan amali lengkap setahun.4 amali beserta laporan amali lengkap setahun.

Bilangan latihan1 modul latihan topikal untuk setiap bab.1 modul latihan topikal untuk setiap bab.1 modul latihan topikal untuk setiap bab.

Pembentangan kerja kumpulanMembentangkan dan menghantar tugasan kumpulan 2 kali setahun.Membentangkan dan menghantar tugasan kumpulan sekali setahun.Menghantar tugasan kumpulan sekali setahun.

Galakan penggunaan bahasa Inggeris dalam sains.Mengumpul dan merekod 10 istilah sains dalam bahasa Inggeris sebulan sekali.Mengumpul dan merekod 10 istilah sains dalam bahasa Inggeris sebulan sekali.Mengumpul dan merekod 5 istilah sains dalam bahasa Inggeris sebulan sekali.

Kekerapan penandaan buku pelajar.

Sebulan sekali.Sebulan sekali.Sebulan sekali.

Latihan kerja rumah.

Setiap subtopik.Setiap subtopik.Setiap subtopik.

6

kertas kerja sains

Documents