KURIKULUM SEJARAH SEKOLAH RENDAH( SJHK3063 )

OLEH : NUR FAZLIN BINTI MOHD NAIMSARMILA A/P SUNDAR

OPSYEN: PISMP TESL (SK) AMBILAN JUN 2015PENSYARAH AKADEMIK: ENCIK ZULKIFLI BIN SENIN

SOALAN 1 :

Jelaskan kepentingan mata pelajaran Sejarah kepada murid – murid di sekolah rendah.

DEFINISI Kata Sejarah (History) berasal daripada perkataan Arab iaitu

syajaratun yang bererti pohon.

History merupakan terjemahan dari perkataan Yunani yakni Histories

yang memberikan maksud suatu penyelidikan ataupun pengkajian.

(Muhd Yusof Ibrahim, 1986)

PENGENALANMata pelajaran teras yang wajib dipelajari mulai tahun 4 di Tahap II

Bertujuan menyemai kefahaman murid terhadap mata pelajaran

Sejarah di peringkat awal agar murid memperoleh dan menguasai

pengetahuan serta kemahiran Sejarah

Proses pengajaran dan pembelajaran dijalankan berdasarkan

Kurikulum Standard Sekolah Rendah ( KSSR )

KEPENTINGANMemahami peristiwa lalu melalui sikap ingin tahu

Memahami idea , konsep serta elemen sebab dan akibat dalam

sejarah

Menyatakan kepentingan sejarah dalam kehidupan dengan mengambil

iktibar daripada peristiwa sejarah sebagai usaha untuk mengukuhkan

suasana keharmonian dalam kalangan murid

Menilai warisan negara dan keistimewaannya

Melahirkan warganegara yang mempunyai identiti kebangsaan dan

membentuk rakyat yang kesepaduan sosial dan integrasi nasional

Melahirkan murid yang berjiwa patriotik dengan memberi pendedahan

menganalisis dan menilai fakta-fakta sejarah secara matang

Mendidik murid mengenai latar belakang negara dan sejarahnya dengan

melihat perubahan yang berlaku

Menghargai sejarah tanah air dan kegemilangannya

Melengkapkan murid dengan perkembangan ilmu pengetahuan ,

kemahiran dan pengalaman nilai murni serta penerapan semangat jati diri

sebagai warganegara Malaysia

RUJUKANDokumen Standard Kurikulum dan

Pentaksiran – Sejarah Tahun 4 , 5 dan 6