kemahiran matematik prasekolah group(3)

7/31/2019 Kemahiran Matematik Prasekolah Group(3)

1/11

Operasi nombor

- Operasi tambah

- Operasi tolak

Nilai wang

Pengukuran

Pemerhatian, perbandingan dan diskriminasi

Membuat ramalan

Konsep waktu


2/11

OPERASI NOMBOR

Pembelajaran operasi nombor melibatkan konsep

tambah(+) dan tolak (-).

Konsep asas bagi operasi tambah ialah proses dua

himpunan yang disatukan dan menjadi jumlah tertentu

Konsep operasi tolak adalah satu himpunan objek yang

dikeluarkan sebahagian daripadanya.


3/11

OPERASI tambah

Operasi tambah merupakan gabungan antara dua set objek. Guruboleh menggunakanpendekatan ELPS (Experience, Language, Picture,

Symbol) ketika mengajar operasi tambah.

Experiencemenggunakan objek yang

konkrit

Languagemenggunakan bahasa yang

betul

Picture

Symbol

menggunakan gambar untukmewakili nombor-nombor

menggunakan simbol untuk

mewakili untuk mewakili operasi


4/11

OPERASI tOLAK

Operasi tolak mempunyai beberapa makna atau pengertianseperti berikut:

a) Memisahkan atau mengurangkan kuantiti daripada satu

kuantiti keseluruhan dan melihatkan baki yang tinggal.

Contoh :

Di dalam sebuah kandang ada lima ekor arnab,

seekor arnab telah masuk ke dalam

lubang. Berapakah ekor arnab yang tinggal?


5/11

b) Membandingkan dan mencari perbezaan. Ini melibatkan dua

kuantiti dan melibatkan perbezaan.

Berapa lagi yang diperlukan. Ini melibatkan

satu kuantiti keseluruhan yang mana satu

bahagian telah diketahui dan kita perlu

ketahui bahagian yang tinggal.

Nyatakan berapa yang perlu ditambah

kepada 3 untuk mendapat 8?

? + 3 = 8

Contoh :


6/11

Nilai wang


7/11

pengukuran

Pengukuran adalah satu proses di mana satu nombor

diberikan kepada ciri (attribute) (contohnya panjang, berat,

kapasiti, luas, isipadu, suhu dan masa) sesuatu objek atau

peristiwa.

Proses aktiviti pengukuran biasanya perlu melibatkankanak-kanak merekodkan ukuran, membandingkan ukuran

dan menceritakan ukuran yang dilakukan.

Dua jenis unit boleh digunakan dalam pengukuran iaitu;

Arbitrari (arbitrary) contohnya: jengkal, paper clip, tapak

kaki, langkah. Unit piawai seperti;

- sentimeter - panjang

- liter - isipadu

- kilogram - berat


8/11

Konsep waktu

Masa adalah satu konsep yang abstrak dan tidak dapat dilihat denganmata kasar.

Konsep masa berkait rapat dengan turutan atau seriasi. Turutan

peristiwa seperti akhir,pertama, selepas, sebelum dan di antara

menunjukkan idea kedudukan seperti pertama, kedua dan ketiga.

Masa boleh diukur dengan dua cara iaitu;

Tempoh masa (peristiwa yang mengambil kira masa ia berlaku).

Waktu ia berlaku (ketika waktu itu berlaku).


9/11

Memulakan dan menghentikan sesuatu melaluiisyarat:

Contoh:

apabila muzik dimainkan, murid mula bertepuk tangan

dan berhenti apabila muzik dihentikan.

kerusi berirama (musical chair)


10/11

Menjangka, mengingat dan menerangkan turutan

peristiwa tertentu.

Contoh:

Dari bayi kepada kanak-kanak kemudian remaja dan

dewasa.

Kitaran hidup rama-rama.

Kitaran hidup katak.

Rutin harian.

Cara-cara membuat sandwich.


11/11

Pemerhatian,pembandingan

diskriminasiPerbandingan adalah proses mengaitkan antara dua benda

menggunakan ciri tertentu sebagai asas perbandingan (Gibbs

dan Castadena, 1975).

Tujuannya adalah untuk memastikan murid-murid

menguasai konsep yang selalu digunakan dalam perbandingan

seperti lebih banyak, lebih kurang dan lebih tinggi.

Contoh : Ukuran

Panjang : pendek

Tinggi : rendah

Tebal : nipis

Saiz

Besar : kecil

Berat

Berat : ringan

kemahiran matematik prasekolah group(3)

Documents