kajian kes soalan -t3

3
UJIAN BULAN MAC 2015 KAJIAN KES GEOGRAFI NAMA: _______________________________ TINGKATAN:___________________ Kajian Kes: Pencemaran Udara di ________________________________________________________. 1. Konsep Pencemaran Udara di Malaysia (5 markah) : Konsep perlu dihurai dengan tepat beserta contoh. 2. Punca pencemaran Udara di kawasan kajian /Faktor (10 markah) : Menghuraikan punca kejadian yang berkaitan dengan jelas dan teratur serta menunjukkan keaslian dan kritis. Punca mestilah mempunyai fakta yang relevan, huraian yang sesuai serta contoh melibatkan kawasan kajian. 3. Kesan Pencemaran Udara di kawasan kajian (10 markah) : Menghuraikan kesan kejadian yang berkaitan dengan jelas dan teratur serta menunjukkan keaslian. Kesan juga mestilah mempunyai fakta yang relevan, huraian yang sesuai serta contoh melibatkan kawasan kajian. 4. Langkah Mengatasi Pencemaran Udara di kawasan kajian/Cadangan (10 markah) : Langkah mengatasi/cadangan 1

Upload: allyynn-a-aziz

Post on 22-Dec-2015

31 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: Kajian Kes Soalan -t3

UJIAN BULAN MAC 2015

KAJIAN KES GEOGRAFI

NAMA: _______________________________ TINGKATAN:___________________

Kajian Kes: Pencemaran Udara di ________________________________________________________.

1. Konsep Pencemaran Udara di Malaysia (5 markah) : Konsep perlu

dihurai dengan tepat beserta contoh.

2. Punca pencemaran Udara di kawasan kajian /Faktor (10 markah) :

Menghuraikan punca kejadian yang berkaitan dengan jelas dan teratur

serta menunjukkan keaslian dan kritis. Punca mestilah mempunyai

fakta yang relevan, huraian yang sesuai serta contoh melibatkan

kawasan kajian.

3. Kesan Pencemaran Udara di kawasan kajian (10 markah) :

Menghuraikan kesan kejadian yang berkaitan dengan jelas dan teratur

serta menunjukkan keaslian. Kesan juga mestilah mempunyai fakta

yang relevan, huraian yang sesuai serta contoh melibatkan kawasan

kajian.

4. Langkah Mengatasi Pencemaran Udara di kawasan kajian/Cadangan (10

markah) : Langkah mengatasi/cadangan mestilah relevan dan huraian

yang sangat tepat untuk mendapatkan markah penuh.

1

Page 2: Kajian Kes Soalan -t3

5. Grafik (15 markah) : Grafik mestilah mengikut susunan yang betul,

lengkap dan kritis merangkumi tajuk, idea utama dan maklumat yang

tepat.

Jadual 5.1 Jantina Pelajar Tingkatan 3 Sekolah Menengah Agama Nilai

mengikut Tahun

(2013-2015)

Jantina Pelajar Tahun

2013 2014 2015

Lelaki 30 29 27

Perempuan 35 29 31

Jumlah 65 58 58

-soalan tamat-

Disediakan dan disemak oleh, Disahkan oleh,

_____________________ ___________________

(Pn. Noor Azlin Bt A Aziz) (Pn. Aisah Binti Sekbong)

Ketua Panitia Geografi Ketua Bidang SMA Nilai

2