7/29/2019 Kajian Kes-sejarah Thn 4

1/6

KAJIAN KES

PENYATAAN MASALAH

CERIAKAH SEKOLAH SAYA?

7/29/2019 Kajian Kes-sejarah Thn 4

2/6

OBJEKTIF KAJIAN MURID TAHU CARA MENCERIAKAN SEKOLAH

MURID TAHU MENJAGA KECERIAAN SEKOLAH

MURID TAHU DAN FAHAM BAHAWA KECERIAANSEKOLAH ADALAH TANGGUNGJAWAB BERSAMA

7/29/2019 Kajian Kes-sejarah Thn 4

3/6

KAEDAH KAJIAN/ RUJUKAN

SUMBER PEMERHATIAN

TEMUBUAL / ORANG SUMBER

MEDIA

PERPUSTAKAAN

7/29/2019 Kajian Kes-sejarah Thn 4

4/6

PERSOALAN LAIN YANG BOLEH

DITIMBULKAN BAGAIMANA MENDAPATKAN SUMBER

KEWANGAN

BAGAIMANA IBU BAPA DAN MASYARAKAT DAPATMEMBANTU DARI SEGI TENAGA DAN KEPAKARAN

APAKAH PROGRAM YANG BOLEH DIANJURKAN

UNTUK MELIBATKAN MASYARAKAT SETEMPAT

7/29/2019 Kajian Kes-sejarah Thn 4

5/6

ANALISIS DATA SENARAI PEMENANG KELAS TERBERSIH

MINGGUAN SEPANJANG TAHUN

BORANG PEMARKAHAN MENGIKUT KRITERIAUNTUK MENILAI KEBERSIHAN DAN KECERIAAN

KELAS

7/29/2019 Kajian Kes-sejarah Thn 4

6/6

LAPORAN KAJIAN DI AKHIR KAJIAN, SAYA MENDAPATI SEKOLAH

SAYA BERSIH, SELESA, CERIA DAN INDAH. INI

ADALAH HASIL KERJASAMA MURID, GURU, IBU

BAPA, PEKERJA SEKOLAH DAN MASYARAKAT

SETEMPAT. KERJASAMA INI DAPAT DIBENTUK

DARIPADA PROGRAM-PROGRAM YANG TELAH

DIJALANKAN SEPERTI GOTONG-ROYONG

PERDANA.