k3 kelantan skema sejarah k3

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2015 1249/3(PP)

UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA

Peraturan pemarkahan ini mengandungi 8 halaman bercetak

1249/3 © 2015 Hak Cipta MPSM Kelantan SULIT

SEJARAHKertas 3Peraturan PemarkahanOgos/September

AMARAN

Peraturan pemarkahan ini SULIT dan Hak Cipta Majlis Pengetua Sekolah Malaysia Cawangan Kelantan. Kegunaannya khusus untuk pemeriksa yang berkenaan sahaja.Sebarang maklumat dalam peraturan pemarkahan ini tidak boleh dimaklumkan kepada sesiapa sehingga peperiksaan selesai.

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN KELANTAN

SULIT 2 1249/3(PP)

Soalan Butiran Markah

1 Pengenalan :Latar belakang nasionalisme di Malaysia sehingga Perang Dunia Kedua.

5

F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7F8F9

Gerakan nasionalisme merupakan usaha masyarakat tempatan menentang apa sahaja bentuk tekanan atau penjajahan terhadap mereka oleh kuasa luarSemangat patriotik ini didorong oleh hasrat untuk membebaskan negara daripada kuasa penjajahDi Malaysia,penentangan terhadap British telah dilakukan oleh pemimpin dan rakyat tempatan sejak abad ke-19 lagiGerakan nasionalisme secara menyeluruh pula telah bermula pada awal abad ke-20Gerakan pemimpin tempatan berlaku pada awal kedatangan British ke MalaysiaGerakan ini merupakan reaksi spontan masyarakat tempatan untuk menjaga kepentingan mereka daripada dicerobohi Menjaga kawasan mereka dari dikuasai oleh orang luarAntara pemimpin penentangan ini termasuklah Dol Said/Dato’Maharaja Lela/Tok Janggut/Dato’Bahaman/Haji Abdul Rahman Limbong [Mana-mana 5 x 1m ]

1

1

1

1

1

1

111

[5m]2 Sebab-sebab penentangan masyarakat tempatan terhadap

British.30

F1H1a

H1b

H1cH1dH1eH1f

H1g

Dasar penaklukan BritishPenentangan terhadap British oleh masyarakat tempatan adalah disebabkan dasar penaklukan British di daerah merekaSeperti di Naning,Pahang,Kelantan,Terengganu,Sarawak dan SabahUntuk mengukuhkan kedudukan politik penjajahMelalui dasar ini,penguatkuasaan politik British menjadi luas Kawasan itu akan terikat dengan perintah dan peraturannyaContohnya,apabila British mengambilalih Melaka daripada Belanda,Naning dipaksa menjadi jajahan takluk British dan dipaksa membayar uftiPenentangan Dol Said terhadap kehendak British mencetuskan peperangan

11

1

1111

1

F2H2a

H2b

H2c

H2d

Eksploitasi terhadap ekonomi tempatanPenentangan terhadap British berlaku kerana British ingin menguasai ekonomi tempatan bagi kepentingan merekaPenguasaan ekonomi dilakukan melalui perjanjian yang dimeterai oleh British dengan pemimpin tempatanMenerusi perjanjian,saudagar dari Negeri-negeri Selat dibenarkan menjalankan aktiviti perlombongan dan perdagangan bijih timahIni menimbulkan kemarahan penduduk tempatan terhadap British

11

1

1

1


SULIT 3 1249/3(PP)


F3

H3a

H3bH3cH3dH3e

H3fH3g

H3h

Pelaksanaan pentadbiran Barat terhadap masyarakat tempatanBritish telah memaksa sistem pentadbiran Barat kepada penduduk tempatanBritish memperkenalkan sistem cukaiUndang-undang dan peraturan-peraturan tanahUntuk mendapatkan hasil yang maksimumBritish menetapkan bahawa setiap tanah yang hendak dibuka oleh penduduk mesti mendapat kebenaran BritishTanah dikenakan cukai.Peraturan British bertentangan dengan amalan tradisi masyarakat tempatanTanah boleh dibuka mengikut keperluan mereka dan tidak perlu membayar cukai

1

1

1111

11

1

F4H4a

H4b

H4c

H4d

Campurtangan British dalam adat resam tempatanCampurtangan British dalam adat resam tempatan turut membawa kepada penentangan tempatanBritish telah memaksa penduduk tempatan menerima nilai-nilai British yang bertentangan dengan budaya tempatanDi Perak,J.W.W Birch telah campur tangan dalam adat resam masyarakat Melayu,iaitu amalan menggunakan orang suruhanTindakan Birch telah ditentang oleh pemimpin dan masyarakat tempatan

11

1

1

1

F5H5a

H5b

H5c

H5dH5e

H5f

Pembesar tempatan kehilangan kuasa dan pengaruhPemimpin tempatan kehilangan kuasa dan pengaruh pentadbiran ke atas kawasan dan anak buah mereka setelah British menjajah kawasan merekaSebelum penjajahan,kebanyakan pemimpin tempatan telah dilantik oleh sultan ataupun masyarakatnya untuk mentadbir kawasan tersebutPerlantikan ini memberikan pemimpin tempatan kuasa untuk menjaga hal ehwal daerahnyaSeperti soal pentadbiran,perundangan,ekonomi,dan sosialPenjajahan British terhadap daerah mereka menyebabkan pemimpin tempatan kehilangan kuasaKeadaan ini menyebabkan rasa tidak puas hati dalam kalangan pemimpin tempatan yang mendorong mereka menentang British

11

1

1

11

1

F6H6a

H6b

Kesulitan penduduk tempatanPenduduk tempatan tertekan dengan pelaksanaan undang-undang British yang menyulitkan kehidupan mereka telah memberi sokongan kepada penentangan pemimpin tempatanKesetiaan kepada pembesar tempatan memberikan kerjasama dalam menentang British [Mana-mana 30 x 1m ]

11

1

[30m]


SULIT 4 1249/3(PP)


3

(i)

(ii)

Peristiwa penentangan pemimpin tempatanterhadap British di negeri berikut;

15

(a) Pahang (8 markah) F1

F2F3

F4

F5

F6

F7

F8

F9F10

F11F12

F13

F14

F15

F16

(b) Di Pahang pada tahun 1888,beberapa orang pembesar telah bersatu melawan penguasaan British

(c) J.P.Rodger dilantik sebagai Residen Pahang yang pertama(d) Dato’ Bahaman telah menolak pelaksanaan undang-undang

British yang bertentangan dengan adat resam dan sistem politik tempatan

(e) Perubahan yang dibawa oleh British ialah sistem kehakiman,pemungutan hasil tanah,sistem cukai dan penubuhan pasukan polis luarUndang-undang British telah menghakis kuasa Dato’Bahaman sebagai Orang Kaya Setia Perkasa Pahlawan SemantanDato’Bahaman dan rakan-rakannya seperti Tok Gajah dan Imam Rasul telah bersatu menentang British selama lima tahunSiri penentangan Dato’Bahaman bermula pada tahun 1890,di mana beliau menentang pembinaan Balai Polis Lubuk TeruaPada tahun 1891,Dato Bahaman menyerang British kerana menangkap anak buahnyaPada tahun 1892,menyerang dan menawan semula Lubuk Terua1894,menyerang dan menguasai Kuala Tembeling dan Jeram Ampai1895,akibat tekanan British,Dato’Bahaman berundur ke KelantanDato’Bahaman dan rakan-rakan mendapat perlindungan daripada penduduk dan pembesar Terengganu dan KelantanDato’Bahaman menetap di Hulu Kelantan,manakala Tok Gajah dan keluarganya menetap di Hulu TerengganuPada tahun 1896,Dato’ Bahaman berpindah ke Bangkok dan diberikan perlindungan politik oleh Raja ChulalongkornBeliau menetap di Chieng Mai dan diberi wang sara hidup sebanyak 1000 bahtAkhirnya,beliau meninggal dunia di sana [Mana-mana 8 x 1m ]

1

11

1

1

1

1

1

11

11

1

1

1

1[8m]

Terengganu (7 markah)F1

F2F3F4

F5

Haji Abdul Rahman Limbong (HARL) merupakan seorang ulama telah menentang British Di TerengganuBeliau menentang kerana tidak berpuas hati dengan sistem cukaiJuga undang-undang tanah British yang diperkenalkanPada Julai dan Ogos 1922,HARL mengetuai penduduk kampung membersihkan tanah di Kuala Telemong tanpa menghiraukan peraturan tanah BritishPada bulai Mei 1925,kira-kira 300 orang penduduk kampung telah berkumpul dan membuka tanah milik Tengku Nik Maimunah ibn Sultan Zainal Abidin III

1

111

1


SULIT 5 1249/3(PP)


F6

F7

F8

F9

F10

F11

F12

F13

F14

F15

Tanah itu meliputi kawasan dari Lubuk Batu hingga Kampung Pelam

(f) Hal ini membimbangkan British,tetapi dengan jasa baik Tengku Nik Maimunah,mereka dapat disuraikanKemarahan penduduk tempatan terhadap dasar British menyebabkan mereka melancarkan penentangan bersenjata pada Mei 1928Kumpulan yang menyerang bangunan kerajaan di Kuala Berang telah berjaya mendudukinyaKumpulan di Kuala Telemong pula telah bersiap sedia menunggu arahan untuk menentang BritishDengan menggunakan kuasa dan nama Sultan Terengganu,British telah menghantar tiga orang pembesar yang membawa perintah sultan untuk menawan semula Kuala Berang serta menangkap dan memburu sesiapa sahaja yang menghalangnyaCara ini memudahkan British kerana rakyat Melayu tidak akan menderhaka kepada sultanSepasukan polis seramai 25 orang telah menyerang Kuala Telemong dan berjaya menumpaskan kebangkitan penduduktempatan dengan mengorbankan sebelas orang HARL pula telah diserang oleh 50 orang polis yang dibawa dari SingapuraBeliau berjaya ditahan dan dibuang negeri ke Makkah

(g) [Mana-mana 7 x 1m ]

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1[7m]

4 Cara untuk memupuk semangat patriotisme di kalangan rakyat Malaysia.

10

F1F2F3F4F5F6F7F8F9F10F11F12F13F14F15F16F17F18F19F20

Kempen kesedaran agar bersemangat setia negara yang tinggiAsuhan dari ibu bapa agar anak sentiasa berkorban Melengkapkan diri dengan segala ilmu pengetahuan Mengukuhkan jati diri bangsa MalaysiaJangan mudah terpengaruh dengan agenda anasir luarMengelakkan diri daripada nilai-nilai negatifPatuh pada ajaran agamaAmalan nilai-nilai murni dalam kehidupan-Hormat-menghormati Peranan guru menerapkan semangat tersebut dalam jiwa pelajarSistem pendidikan negara menjurus ke arah tersebutKerjasama semua pihak dalam memainkan perananMengibar bendera negara semasa sambutan Hari KemerdekaanMenghormati dan menghayati Lagu KebangsaanMemberi sumbangan dalam pembangunan negaraMembeli barangan buatan MalaysiaMenyokong Skuad Badminton/ Harimau Malaya/ Pasukan negaraBersama meraikan sambutan perayaan seperti Rumah TerbukaMendokong semangat Malaysia BolehMenyokong perjuangan pemimpin tempatanMenghayati dan menghargai kemerdekaan negara

11111111111111111111


SULIT 6 1249/3(PP)


(Mana-mana jawapan yang munasabah)(h) [Mana-mana 10 x 1m ] 10m

5 Kejayaan yang dicapai oleh Malaysia hasil daripada semangat tersebut.

10

F1

F2F3F4F5F6

F7F8F9F10F11

F12

Pasukan Malaysia memenangi acara sukan di peringkatAntarabangsa-hokiKejayaan pelayar negara Dato’ Azhar MansorDato’ Abdul Malik Mydin berjaya menyeberangi Selat InggerisKejayaan Mohandas dan Magendran mendaki Gunung EverestDato’ Nicol David meraih kejayaan dalam sukan skuasyDato’ Lee Chong Wei muncul sebagai pemain nombor satu duniadalam sukan badmintonDato’ Maznah Zulkifli berjaya ke kutub UtaraDato’ Sheikh Muzaffar angkasawan pertama negaraTenaga pakar dalam Pembinaan LRT di MakkahTenaga pakar Petronas dalam carigali petrolium di luar negaraPenyertaan rakyat Malaysia dalam pertubuhan di peringkat antara bangsaDato Seri Zetty Akhtar Aziz,Gabenor Bank Negara yang diiktiraf di peringkat antara bangsa (Mana-mana jawapan yang munasabah) [Mana-mana 10 x 1m ]

1

11111

11111

1

1[10m]

6 Kesan kepada negara sekiranya rakyat tidak memilikisemangat patriotik.

10

F1F2F3F4F5F6F7F8F9F10F11F12

Politik tidak stabil Kedaulatan/kemerdekaan negara tergugat/mudah dijajah Negara tidak membangun Hasil ekonomi di eksploitasi orang luar/kuasa asing Negara/rakyat mundur/miskin Pemimpin/rakyat tiada intergriti Rasuah berleluasa Pemimpin dan rakyat tidak bersatu Negara kucar kacir/huru hara Negara dipandang rendah di peringkat antara bangsaKemerosotan ekonomiMelahirkan pekerja yang malas dan tidak bertanggungjawab(Mana-mana jawapan yang munasabah) [Mana-mana 10 x 1m ]

111111111111

[10m]


SULIT 7 1249/3(PP)


7 Cabaran untuk memperkasakan semangat patriotisme dalam kalangan generasi muda dan langkah mengatasi cabaran tersebut.

10

F1

F2

F3F4

F5F6F7

F8

Cabaran (5m)

Pengaruh budaya luar - budaya negatif-LGBT/k-pop/punk/black metal Gejala sosial/penularan gaya hidup negatif/politik ganas/ vandalisme Kurang pengetahuan kenegaraan-buta sejarahTerpengaruh dengan dakyah –dakyah pihak yang sentiasa ingin memecahbelahkan perpaduan kaumKurangnya penguasaan ilmu dalam kalangan generasi mudaKurang melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatanKeruntuhan akhlak masyarakat-nilai-nilai kemanusiaan semakin hilangTerhakis jati diri dalam kalangan generasi muda ( Mana-mana jawapan yang munasabah ) [Mana-mana 5 x 1m]

1

1

11

111

1

[5m]

F1F2F3F4F5F6F7F8F9F10F11F12

Langkah mengatasi cabaran (5m)

Kempen mencintai negaraPengamalan Prinsip Rukun NegaraDiterap dalam matapelajaran Sejarah, Sivik dan KewarganegaraanPenyertaan program sukarelawanMengadakan pameran berkaitan sejarah negaraLawatan ke Memorial seperti Memorial Tunku Abdul RahmanMenerbitkan buku tentang tokoh kebanggaan negaraMemperkukuhkan jati diri / pegangan agama/adat Program Latihan Khidmat Negara(PLKN)Memperkasakan perpaduan bangsaMenjayakan konsep 1Malaysia Menguasai segala bidang ilmu pengetahuan dan kemahiran( Mana-mana jawapan yang munasabah ) [Mana-mana 5 x 1m]

111111111111

[5m]


SULIT 8 1249/3(PP)


8 Iktibar yang diperoleh daripada perjuangan untuk mengukuhkan kedaulatan bangsa.

5

F1F2

F3F4F5F6F7F8F9F10F11F12F13F14F15F16

Semangat cinta akan negara supaya tidak dijajahBerjuang menegakkan kedaulatan negara untuk menjaga maruah bangsaTaat kepada pemimpin agar kestabilan politik terjaminBerani menentang musuh supaya negara amanMempertahan hak demi masa depan bangsaSetia dan sedia berkorban untuk negaraKepimpinan berwibawa dan berpandangan jauh agar negara maju Berkeyakinan tinggi supaya mencapai hasrat negaraBerdisiplin agar tidak melanggar undang-undangTidak mementingkan diri sendiri agar lahir perpaduanKedaulatan negara tanggung jawab rakyatPemimpin perlu berwibawa agar dapat dicontohiKepentingan ilmu dalam kehidupan untuk menjamin masa depanTabah dalam perjuangan untuk mencapai matlamat Teknologi penting untuk keselamatan negaraPerancangan yang strategik dan sistematik menjamin pertahanan negara terus kukuh(Mana-mana jawapan yang munasabah)

[Mana-mana 5 x 1m]

11

11111111111111

[5m]

9 Kesimpulan keseluruhan isi yang telah dibincangkan 5

(a) Pengetahuan yang diperoleh (b) Nilai-nilai murni dan unsur patriotisme berdasarkan tajuk (c) Harapan menjadikan bangsa dan negara Malaysia lebih cemerlang dan terbilang.


k3 kelantan skema sejarah k3

Documents