jundullah thaqafatan wa akhlaqan

7/22/2019 Jundullah Thaqafatan Wa Akhlaqan

1/25

JUNDULLAH TSAQAFATAN WA AKHLAQAN

Penulis: Said Hawwa

Perangkum: Anugerah WulandariPenterjemah: Muhammad Masnur Hamzah, Lc

Abdul Hayyie Al Kattani Noorchalis Hamzain Ahmad Rowie Baihai

Ru!man R"Said

MUQADDMAH

#undullah adalah orang$orang yang telah meng!hidmat!an dirinya %ada &alan Allahdengan membawa nilai$nilai Rabbani dan menyeru manusia !e%adanya" Mere!a

adalah orang$orang yang memberi!an loyalitas 'wala() hanya !e%ada Allah, Rasul,dan orang$orang yang beriman"

*alam mem%er&uang!an dan menyeru manusia %ada nilai$nilai Rabbani, seorang#undullah harus memili!i be!al" Mana mung!in ia da%at menga&a! manusia !e%ada

!ebenaran, sedang!an ia tida! mengetahui be!al a%a yang harus dibawa" +angdisoroti adalah tentang intele!tualitas dan a!hla! seorang #undullah, suatu as%e!

yang sangat %enting dan mendasar"

raian !a&ian di bawah ini sangat !om%rehensi- sehingga dengannya seseorang sia%

men&adi #undullah. golongan yang a!an dimenang!an Allah dalam medan !ehidu%an"

Kata Hizbullah disebut dalam Al /ur(an sebanya! dua !ali" 0ertama di surah Al

Mu&aadilah dan yang !edua di surah Al Maaidah"

1Kamu tida! a!an menda%ati sesuatu !aum yang beriman !e%ada Allah dan haria!hirat, saling ber!asih sayang dengan orang$orang yang menentang Allah dan

Rasul$Nya, se!ali%un orang$orang itu ba%a!$ba%a! atau ana!$ana! atau saudara$saudara atau %un !eluarga mere!a" Mere!a itulah orang$orang yang Allah telah

menanam!an !eimanan dalam hati mere!a dan menguat!an mere!a dengan%ertolongan yang datang dari%ada$Nya" *an dimasu!!an$Nya mere!a !e dalam

surga yang mengalir di bawahnya sungai$sungai, mere!a !e!al di dalam$Nya" Allahridha terhada% mere!a dan mere!a %un merasa %uas terhada% 'lim%ahan rahmat)$

Nya" Mere!a itulah golongan Allah" Ketahuilah, bahwa sesungguhnya golongan Allahitulah golongan yang beruntung"2 '/S Al Mu&aadilah344)

1Hai orang$orang yang beriman, barangsia%a di antara !amu yang murtad dari

agamanya ma!a !ela! Allah a!an mendatang!an suatu !aum yang Allah mencintaimere!a dan mere!a%un mencintai$Nya, yang bersi!a% lemah lembut terhada% orang

yang Mu(min, yang bersi!a% !eras terhada% orang$orang !a-ir, yang ber&ihad di &alanAllah, dan yang tida! ta!ut !e%ada celaan orang yang su!a mencela" 5tulah !arunia

Allah, diberi!an$Nya !e%ada sia%a yang di!ehenda!i$Nya, dan Allah Maha luas

'%emberian$Nya) lagi Maha Mengetahui" Sesungguhnya %enolong !amu hanyalahAllah, Rasul$Nya dan orang$orang yang beriman, yang mendiri!an shalat dan

menunai!an za!at, seraya mere!a tundu! '!e%ada Allah)" *an barangsia%a

mengambil Allah dan Rasul$Nya dan orang$orang beriman men&adi %enolongnya,ma!a sesungguhnya %engi!ut 'agama) Allah itulah yang %asti menang"2 'Al Maidah3

6


2/25

78$79)

*engan demi!ian, Hizbullah memili!i arah, yang cirinya adalah sebagai beri!ut3

6" Membebas!an diri dari musuh$musuh Allah dan Rasul$Nya" Secara %ra!ti!aldengan tida! memberi!an !etaatan !e%ada mere!a, dan secara batin dengan tida!

menyim%an !ecintaan !e%ada mere!a"

4" Memberi!an wala( !e%ada !aum Mu(minin dalam bentu! %ra!ti!al dan

menumbuh!an !ecintaan dalam hati" Kaum Mu(minin yang berha! diberi!an wala( ini

adalah mere!a yang telah meleng!a%i syarat !eimanan, mendiri!an shalat danmenunai!an za!at"

Sasaran$Sasaran tama Hizbullah3

Membentu! !e%ribadian manusia secara 5slami

Mendiri!an negara 5slam di setia% daerah

Menyatu!an umat 5slam

Menghidu%!an !embali !e!hali-ahan

Mendiri!an negara 5slam internasional

NT!L!KTUALTAS S!"DADU SLAM "A##AN $JUNDULLAH TSAQAFATAN%

A& LMU USHULUTS'TSALASAH $lmu tentang Keimanan%

5lmu yang dima!sud adalah ilmu yang %ada zahirnya membahas tiga %engetahuan

dasar 5slam, yaitu %engetahuan tentang Allah Azza Wa&alla, %engetahuan tentangRasulullah shallallahu :alaihi wasallam dan %engetahuan tentang 5slam"

5nilah metodologi Rasulullah shallallahu :alaihi wasallam dalam mendidi! %arasahabat sebagaimana yang disebut!an oleh 5bnu mar r"a"

1Keti!a Rasulullah shallallahu :alaihi wasallam masih hidu%, a!u menya!si!an bahwa

!aum Muslimin !ala itu lebih mengutama!an mem%ela&ari masalah !eimanan

sebelum mem%ela&ari Al /ur(an" Keti!a diwahyu!an surah$surah Al /ur(an !e%adaMuhammad shallallahu :alaihi wasallam, ma!a dari surah$surah itu !ami mem%ela&ari

hu!um halal$haram dan %er!ara$%er!ara yang harus !ami renung!an dari surah$surah Al /ur(an itu" Namun, !ebela!angan saya menda%ati orang$orang lebih

mengutama!an Al /ur(an sebelum mem%ela&ari masalah !eimanan" Lalu tat!alaorang$orang itu membaca seluruh surah dalam Al /ur(an. dari Al ;atihah sam%ai An

Naas, !ala itu mere!a tida! mam%u memahami mana yang meru%a!an %erintah Al

/ur(an dan mana yang meru%a!an larangannya" Serta mana %ula ayat$ayat yangsemestinya mere!a renung!an dan mere!a &abar!an, se%erti laya!nya mere!amengham%ar buah !urma yang &ele!"2

4


3/25

#& AL KTA# DAN ULUMUL QU"(AN

6" 5lmu Nasi!h Mansu!h

*alam 5slam, terda%at hu!um$hu!um yang si-atnya gradual, dan selang bebera%a

wa!tu hu!um tesebut barulah stabil"

4" 5lmu Asbab Nuzul 'sebab$sebab turunnya ayat$ayat Al /uran) dan Am!inah Nuzul'ilmu tentang tem%at di mana suatu ayat diturun!an)

Bu!u ru&u!an ilmu bidang ini3

Nasi!h Mansu!h, 5bnu Hazm

Lubabun Nuul ;i Asbabun Nuzul, 5mam Suyuthi


4/25

dalam em%at %uluh hari"

*& AS SUNNAH

As Sunnah adalah semua %er!ara yang dinu!il dari %er!ataan, %erbuatan, dan

!e%utusan Nabi shallallahu :alaihi wasallam" *i bawah ini adalah stru!tur %embagianhadith Nabi"

Pertama, hadith shahih" +aitu hadith yang memili!i sanad dan sanadnya ini

terus bersambung melalui %erawi yang adil dan bai! ha-alannya" Hadith ini tida!

aneh dan cacat"

Ke)ua, hadith hasan" Hadith ini dibagi 4, yaitu3

Hadith yang sanadnya tida! lu%ut dari %erawi yang tida! &elas identitas

%ribadinya dan diriwayat!an melalui sanad hadith yang berbeda"

Hadith yang %ara %erawi berasal dari golongan orang$orang yang ter!enal&u&ur, dan da%at di%ercaya, namun dari segi ha-alan dan !ecermatan, hadithhasan tida! sam%ai dengan %erawi hadith sahih"

Ketiga, hadith dhai-" +aitu hadith yang tida! memili!i !riteria hadith shahih

serta hadith hasan sebagaimana yang tadi disebut!an"

Keem+at, hadith maudhu(" Adalah hadith yang dibuat$buat serta dinisbat!an

oleh %embohong dan %emalsu hadith"

Kitab yang sebai!nya dibaca oleh #undullah3

Kitab al Arba(in an$Nawawiyyah

Al$Azhar !arya 5mam Nawawi

Riyadhush$Shalihin

Kitab Hidayatul Bari -i >a&ridi Shahih Bu!hari

D& LMU USHUL FQH

Adalah ilmu yang meru%a!an barometer bagi ilmu -ih dan asal muasalnya dan

ber-ungsi mengatur seseorang dan melindunginya dari !e!eliruan mengistinbathu!um"

Bu!u$bu!u ushul -ih !ontem%orer adalah3

Bu!u shul ;ih !arya Sye!h Abu ahura

Bu!u$bu!u shul ;ih Modern adalah3

Bu!u Karya Khudhari Be!

8


5/25

Bu!u Karya Adib Shaleh

Bu!u$bu!u !lasi! di bidang ushul -ih adalah3

Kitab ar Risalah !arya 5mam Sya-i(i

Kitab Al$Mustah-a !arya 5mam Al =hazali Kitab al Manhul !arya imam Al =hazali

!& LMU'LMU ,AN- SFATN,A T!."TS DAN P"AKTS: LMU AQAD/ LMU

AKHLAK DAN LMU FQH

6" 5lmu Aaid 'Aidah)4" 5lmu A!hla!

ahzib Sirah 5bnu Hisyam atau Nurul +ain

Hayatus Shahabah :Kehidu%an 0ara Sahabat(

Ad$*a(wah ilal 5slam 'Arnold)

Maadza Khasiral$:Aalam bin$Hitaathil$Muslimin" Bu!u ini menga&a! !ita untu!menganalisis se&arah !ontem%orer dan masa lalu"

Min Rawaa(i Hadhaaratina, !arya *r" Mustha-a as Siba(i" Bu!u ini membu!a

ca!rawala %engetahuan !ita tentang se&auh mana !ecermelangan se&arah !itayang agung"

>awim al$:Alam al 5slaami" Bu!u ini membahas tersebarnya !aum Muslimin di

dunia dan situasi dunia 5slam"

-& DSPLN LMU #AHASA A"A#

Bahasa Arab adalah ilmu yang sangat %enting bagi !ita. untu! da%at membaca,memahami, menulis dan berbicara" +ang %ada a!hirnya, a!an menge!al!an agama

5slam !arena seorang indi?idu Muslim harus berda(wah" 0ermasalahan yang %ertama!ali muncul adalah matinya bahasa Arab -ush$hah 'bahasa arab asli), disertai

dengan tumbuh ber!embangnya bahasa amiyah 'diale! local) yang menca%ai

ratusan macam diale!nya"

7


6/25

Agar !ita memili!i %engetahuan bahasa Arab yang bai!, ada bebera%a bahan bacaan

yang harus di!uasai, ya!ni sbb3

Membaca !itab tentang !hattul$Arabi( :!aligra-i Arab( Membaca !itab tentang imla 'cara %enulisan !ata$!ata dalam bahasa Arab)

Membaca !itab tentang nahwu dan shara-

Membaca !itab tentang ilmu balaghah

Membaca !itab tentang ilmu :arudh

Meng!a&i !amus$!amus bahasa Arab yang !uno

Meng!a&i sastra Arab dan se&arahnya

H& #!#!"APA TANTAN-AN DAN K.NSP"AS

Mengetahui musuh$musuh, mem%erhitung!an lang!ah$lang!ahnya dan

memantaunya, !emudian mengentas!annya adalah suatu !ewa&iban bagi !ita3

6" ;reemansonry, Rotary$Lions @lub

4" 0eranan agen$agen Ameri!a '@5A), 5nggris, 0rancis dan Rusia 'K=B)

saa-atul$5slaamiyah, !arya *r" Abdul Karim tsman"

9


7/25

& KAJAN SLAM K.NT!MP."!"

Ka&ian modern ini meru%a!an be!al bagi indi?idu Muslim modern dalam memasu!i

!ancah %ergulatan %emi!iran !ontem%orer" 0er%usta!aan 5slam men&adi %enuhdengan bu!u$bu!u yang berindi!asi!an %emi!iran ini dan !ita selalu membutuh!an

!reati?itas mere!a sebagai tambahan"

Beri!ut gambaran dari sebagian bu!u$bu!u yang harus dibaca oleh seorang

indi?idu Muslim3

Mabadiul$5slam, !arya Abul A(la al$Maududi"

Khashaisut$>ashawwur al$5slaami, !arya Sayyid /uthb"

Hadzad$*ien, !arya Sayyid /uthb"

Al$Mustabal li Hadzad$*in, !arya Sayyid /uthb"

Bu!u$bu!u beri!ut memberi gambaran tentang 5slam secara umum"

Keistimewaannya, ciri$cirinya serta !ebutuhan manusia a!an 5slam3

Ar$Risalatul$Muhammadiyah, !arya Sulaiman an$Nadawi"

Al$Hadharatul$5slaamiyah, susuha wa Mabadiuha, !arya Abul A(la al

Maududi"

Al$Ar!anul$Arba(ah, !arya Abul Hasan an$Nadawi"

Bu!u$bu!u beri!ut ini a!an memberi!an gambaran tentang ru!un$ru!un 5slam3

5sytira!iyatul$5slam wa Nazharaat -i 5sytira!iyyat al$5slam, !arya *r"

Mushtha-a as$Siba(5 dan al Hamid"

Mala!iyatul$Ardhi -il$5slam, !arya Sayyid /uthb"

Al$:Adaalatul$5&tima(iyah -il$5slam, !arya Sayyid /uthb" susul$5tishadil$5slami, !arya Abul A(la al$Maududi"

Ar Riba, !arya Abul A(la al$Maududi"

At$>a!aa-ul al 5&tima(5 -il$5slam, !arya Abdullah lwani"

Bu!u$bu!u beri!ut ini a!an memberi!an !ita gambaran tentang sistem e!onomi

5slam3

Al Mar(ah bainal$;ih wa /anun, !arya *r" Mustha-a as$Siba(i"

Al Hi&ab, !arya Abdul A(la al$Maududi"

>a-sir Surah An$Nuur, !arya Abul A(la al Maududi"

Bu!u$bu!u beri!ut ini a!an memberi!an !ita gambaran tentang sistem tatanan

sosial dalam 5slam3

As$Silmu wal Harb, !arya *r" Mustha-a$as Siba(i"

Al #ihad, !arya Abul A(la al$Maududi"

Nazhariyatul$5slam wa Hadhuyu -id$*ustuur wal$/anun dan Nahwa *ustur

5slami, !arya Abul A(la al$Maududi"


8/25

Risalatul #ihad, !arya asy$Syahid Hasan al$Banna"

Bu!u Manha&ut$>arbiyah al$5slamiyah !arya Muhammad /uthb a!an memberi!an

gambaran !e%ada !ita tentang sistem %oliti! dan militer"

Bu!u$bu!u beri!ut ini a!an memberi!an gambaran tentang metode %endidi!an5slam3

Syubuhat Haulal$5slam, !arya Muhammad /uthb"

#ahiliyatul$/arnil$:5syriin, !arya Muhammad /uthb"

Ats$>saa-atul$5slamiyah, !arya *r" Abdul Karim tsman"

Henda!nya seorang indi?idu Muslim saat ini selalu mem%erhati!an %emi!iran 5slamdalam bu!u$bu!u, !oran$!oran, atau ma&alah$ma&alahnya, dan selalu sadar dalam

mencernanya serta tida! disibu!!an oleh satu masalah sehingga melu%a!an masalah

yang lain"

J& P!MAHAMAN DA(WAH DAN P"AKTKN,A

Rasulullah shallallahu :alaihi wasallam bersabda, 1Sam%ai!anlah %enga&aran dari!u,mes!i%un hanya satu ayat"2

5mam Ali ber!ata, 1*unia tida! a!an se%i dari orang$orang yang membela Allah Azza

Wa&alla dengan argumennya"2

Sudah selaya!nya bagi !aum Muslimin untu! mem%ela&ari seluruh %ra!ti! da(wah

!e%ada Allah Azza Wa&alla yang ada di de%annya, !emudian mem%ela&ari semua

%enda%at$%enda%at yang ada. dari metode %ara ulama, metode yang dila!u!an oleh%a!ar$%a!ar su-i, metode &am(iyyat !hairriyyah 'LSM), metode %artai$%artai 5slam,

metode berbagai organisasi yang ada, sam%ai %enda%at$%enda%at yang dilontar!andalam !a&ian$!a&ian bidang da(wah, dan lainnya"

5ndi?idu Muslim henda!nya mem%ela&ari %emi!iran gera!an 5slam yang asli, metode

%ela!sanaannya, dan %embentu!annya serta lang!ah$lang!ahnya untu! melawan!emurtadan dan !e!a-iran dalam seluruh le?elnya" Bebera%a !a&ian yang sebai!nya

ditelaah3

Minha&ul$5nilabil$5slami, !arangan al$Maududi"

Ma(alim -ith$>hari, !arangan Sayyid /uthb"

Waai(ul$Muslimiin wa Sabiilun$Nuhudh Bihim, !arya al$Maududi"

Rasaa(il al$stadz asy Syahid Hasan Al Banna yang berisi3 1al$Mu!tamar al

Khamis2, 1Risaalatut$>a(lim2, 1Bain al$Amsi wal +aum2, 1ar$Rasaa(il ats$

>asalaasah2, dan 1*a(watuna -i >haurin #adiid2" Kemudian semua rasa(il al stadzHasan Al Banna dan catatan$catatannya" Lebih di!husus!an lagi bagian a!hir

dari risalah tersebut"

Silsilah Rasa(il, bagian usrah3 1Adabul srah wal$Katibah2, 1Nizhamul$srah2,

C


9/25

1Nasyatuhu wa Ahdaa-uhu2, 1Nahwa #ailin Muslim2"

Musy!ilaatud$*a(wah wad$*a(iyah, !arangan ;athi +a!an"

>adz!iratud$*u(aat, !arangan al$Bahiy al$Khuli"

Nahwa Hu!min 5slaami, !arangan Muhammad Ali ad$*hanawiy"

Al 5!hwaanul Muslimuun, ;i Harbil$;alisthiin"

Al Muawamatus$Sirriyyah -i /anaatis$Swiss"

Lang!ah %ertama yang harus dimili!i oleh umat 5slam dalam mem%ersatu!an dan

mere!at!an hati umat, adalah menyama!an %erse%si tentang lang!ah$lang!ahutama dalam %roses %endidi!an dan %enga&aran"

Beri!ut ini bebera%a bu!u !arangan !ami tentang ;ihud$*a(awah" #uga bu!u

mengenai membina dan menga!ti-!an amal 5slami, yaitu3

#undullah3 >saa-atan wa A!hlaan"

Min A&li Khutwah 5lal$Amam :Ala >hariil$&ihadil$Mubara!"

Al$Mad!hal 5la *a(watil$5!hwanil$Muslimin"

#aulaat -il$;ihain al$Kabiir wal$A!bar wa shuuluha"

;i A-aait$>a(liim"

*uruusun -il$Amalil$5slami al$Mu(ashir"

#undullah >a!htiihan"

Hazihi >a&ribatii wa Hadzihi Syahadatii"

;ushuulun -il$5mrah wal$Amiir"

K& *ATATAN DAN SA"AN

1#i!a !alian melihat seseorang sering mendatangi mas&id 'untu! shalat), ma!a%ersa!si!anlah tentang !elurusan imannya"2 'HR" Ahmad, >irmidzi, 5bnu Ma&ah, dan

*arimi)

Kembali !e mas&id, meramai!annya dengan ilmu atau zi!ir !e%ada Allah AzzaWa&alla, dan mengada!an %enga&ian untu! !aum Muslimin di mas&id$mas&id adalah

awal dari usaha menghidu%!an 5slam" Suatu mas&id, bila diorganisasi dengan bai!oleh seorang ulama yang shaleh yang ber&ihad untu! membentu! sebuah !elom%o!,

lalu di dalam !elom%o! tersebut dibagi indi?idu$indi?idu yang ditugas!anmem%ela&ari suatu !eilmuan 5slam" *an dibentu! halaah$halaah !a&ian" #i!a %ara

a!ti?is tersebut menguasai materi yang di%ela&arinya, %ara %enga&ar menggantidengan materi yang lain" A%abila telah selesai meng!a&i %ada suatu %eriode,

diterus!an %ada %eriode selan&utnya"

*emi!ianlah indi?idu Muslim ber%indah dari satu halaah !e halaah yang lain, darisatu marhalah !e marhalah yang lain, sehingga sem%urnalah wacana !eilmuan

5slamnya" Setelah itu, &i!a seorang a!ti?is telah menguasai a%a yang di%ela&arinya,!e%adanya dibeban!an menga&ar!annya di mas&id tersebut atau di mas&id yang lain"

D


10/25

Kami mengan&ur!an agar diada!an bebera%a halaah beri!ut ini, di mas&id$mas&id%ada suatu tem%at" +aitu, Halaah !a&ian ushuluts$tsalasah, halaah %enga&ian Al

/ur(an, halaah %enga&ian hadith, halaah !a&ian ushul -ih, halaah !a&ian aaid,halaah !a&ian -ih, halaah !a&ian dasar$dasar a!hla!, halaah !a&ian bahasa arab,

halaah !a&ian mengetahui !ons%irasi terhada% 5slam, halaah !a&ian se&arah 5slam,halaah !a&ian dunia 5slam dan !e!iniannya, halaah !a&ian 5slam !ontem%orer,

halaah -ih da(wah"

Setia% halaah harus ada %enanggung &awabnya yang mem%unyai s%esialisasi dalam

!a&ian tersebut" Mem%ela&ari ilmu$ilmu tersebut tida! bisa dengan otodida! atau

meng!a&i sendiri, melain!an harus dila!sana!an di mas&id !arena lebih banya!ber!ahnya dan da%at bersatu dengan i!hwan lainnya"

AKHLAK S!"DADU SLAM "A##AN $JUNDULLAH AKHLAQAN%

A& AKHLAK SLAM

*alam diri !aum Muslimin yang hidu% %ada zaman !eemasan 5slam a!an terlihat

semua a!hla! yang sangat mulia" Ada%un %ada diri Muslim yang hidu% setelahnya,hanya dida%ati sebagian seginya menon&ol dan bagian yang lainnya ham%ir tida!

terlihat e!sistensinya"

Muslim %ada zaman !eemasan 5slam terlihat sangat alim, zahid, %atuh, salingmenolong, men&adi da(i, %emberani, &u&ur, bi&a!sana, %oliti!us, oranisatoris, beradab

dan cerdas" Ada%un Muslim saat ini hanya memili!i a!hla! yang setengah$setengah"

Seseorang a!an menda%at %redi!at 1tentara Allah Azza Wa&alla2 bila telah memenuhilima a!hla! yang tercantum di dalam '/S Al Mu&aadilah3 44), yaitu3

Allah mencintai mere!a dan mere!a%un mencintai$Nya" Bersi!a% lemah lembut terhada% orang yang Mu(min"

Bersi!a% !eras terhada% orang$orang !a-ir"

Ber&ihad di &alan Allah"

>ida! ta!ut !e%ada celaan orang yang su!a mencela"

#& KA"AKT!" P!"TAMA: WALA(

Si-at %ertama adalah meng!husus!an wala :loyalitas( hanya !e%ada Allah AzzaWa&alla, Rasulullah dan orang Mu(min" 'An$Nisaa(36aubah3 4


11/25

berbohong, &i!a ber&an&i tida! dite%ati dan &i!a bersaing a!an berbuat curang" *idalam hadith Muslim, si-at orang muna-i adalah berleha$leha !eti!a tiba wa!tu

shalat dan shalat dengan tergesa$gesa"

;enomena$-enomena wala( yang diharam!an3

Mengi!at !ontra! dengan orang !a-ir" 'Al Hasyr3 66)

Membeber!an rahasia orang Mu(min !e%ada orang !a-ir" ' Al Mumtahanah3 6)

@inta !e%ada orang yang menentang Allah Azza Wa&alla" 'Al Mu&aadilah3 44)

Memilih %ergaulan dengan orang !a-ir dan muna-i" 'An Nisaa3 68E)

>aat" 'Muhammad3 47$49), 'Al An(aam3 669), 'Al Ahzab3 8C), 'Al Kah-i3 4C),

'Aali 5mran3 68D$67E)

Meniru!an sesuatu" Rasulullah shallallahu :alaihi wasallam bersabda, 1Sia%a yang

mengi!uti %erila!u suatu !amu ma!a dia bagian dari mere!a"2 'HR" Ahmad)

*& KA"AKT!" K!DUA: MAHA##AH

Mahabbah :cinta( seorang hamba !e%ada Allah Azza Wa&alla meru%a!an %engaruh

alami yang timbul dari rasa syu!ur atas ni!mat yang di!arunia!an Allah Azza Wa&alla

!e%adanya"

0embahasan bagi yang ingin meniti &alan menu&u cinta Allah Azza Wa&alla dibagi tiga,

yaitu3

0& .rang'.rang ,ang Di1en2i Allah A33a Wajalla

a" @ondong %ada !esesatan"

b" Mengguna!an tradisi orang$orang %ada zaman &ahiliyah"

c" Membunuh manusia tan%a alasan yang benar"

d" Banya! gosi%" 'An Nisaa3 668), 'Al Mu&aadilah3 D)

e" >a!abbur

-" Syiri! '5brahim3 6


12/25

&" BerdustaFberbohong !e%ada Allah Azza Wa&alla" 'Al An(aam3 46), 'An Nahl3 669),'Al Baarah3 68E)

!" Melam%aui batas dari !etentuan Allah 'Al Baarah3 44D)

l" Mengi!uti hawa na-su dan meninggal!an syariat Allah" 'Al /ashash3 7E)

m" Ayat$ayat Allah di%erdengar!an namun ia tida! mengingat$Nya" 'Al Kah-i37)

n" Mem-itnah, merendah!an dan mengolo!$olo! orang Muslim" 'Al Hu&uraat3 66)

o" Mencari$cari !esalahan dan mengghibah orang Muslim" 'Al Hu&uurat3 64)

%" Ke!u-uran" 'Aali 5mran3 6E7$6E9)" Sebab$sebab dari sebuah %er%ecahan3

Meninggal!an &alan Allah lalu mengi!uti &alan$&alan setan" 'al$An(aam3 67ida! disatu!an oleh !ebenaran dan melu%a!an sebagian a&aran Allah" 'al$

Maa(dah3 68)

>ida! adanya !e&ernihan a!al" 'Aali 5mran3 674)

>ida! adanya %ersatuan hati di antara mere!a tida! terda%atnya si-at zuhud

dunia" 'al An-aal3 9


13/25

Dua, mahabbah !arena Allah Azza Wa&alla hanya da%at terwu&ud &i!a

terhindar dari moti?asi untu! ambisi %ribadi" 'Al :Ashr3 6$


14/25

la!u"

Ketiga, Si-at$si-at orang bertawa di dalam Al /ur(an" '/S 43 6$7), '/S 43

6), '/S


15/25

'Aali 5mran3 67$6)

Ash$Shidu terhada% Allah Azza Wa&alla 'Al Ahzab3 4a!ut a!an azab >uhannya" 'Al Ahzab3 huur3 69$4)

7% De7inisi keenam 8rang 9ang 1erta56a

'Adz *zaariyaat3 69$6D)

Satu, memili!i ihsan"

Dua, Menyedi!it!an wa!tu tidur malamnya"

Tiga, Shalat malam dan istigh-ar di wa!tu %agi"

!m+at, Memberi !e%ada orang mis!in"

& Jalan untuk Men2a+ai Ta56a

0ada ha!i!atnya, tawa meru%a!an mala!ah :si-at yang !o!oh( dalam hati" #i!amala!ah bersemayam dalam hati, &asad a!an menem%uh &alan dan metode Allah

Azza Wa&alla"

a% Jalan Pertama: Mem1a2a Kita1 )isertai ta)a11ur& $Shaa): 4;%/ $Thahaa:00%/ $Al Hajj:


16/25

5man !e%ada Allah 'At$>aghaabun3 66) dengan cara zi!ir dan %i!ir 'Aali 5mran3

6DE$6D6) dan amalan zi!ir %i!ir yang %aling bai! adalah membaca Al /ur(an'+aasiin3 9D) dan sebai!nya dibaca %ada wa!tu malam 'Al Muzzammil3 9)"

Menyibu!!an &iwa selamanya dengan ta!li- 'tugas$tugas agama)" Beruntunglah

orang$orang yang beriman 'Al Mu(minuun3 6$ D)

2% Jalan Ketiga: #er+uasa $Al #a5arah: 0>'0>?%

+aitu %uasa wa&ib dan %uasa sunnah '%uasa isnin dan !hamis, %uasa tiga hari

dalam setia% bulan, %uasa enam hari di bulan syawal, hari ara-ah, asyura serta

sebelum dan setelahnya"

)% Jalan Keem+at: Ma(ri7atullah $Al #a5arah: 40%

Mengetahui zat$Nya, si-at$si-at$Nya, dan nama$nama$Nya"

Mengenal shamadi$Nya '!etergantungan segala sesuatu %ada$Nya) ';aathir3 86)

Mengenal /idam$Nya dan Baa$Nya" *ia mustawin :bersemayam( di atas arasy$

Nya" 'As Syuura3 66), 'Al 5!hlas3 6$8)

Mengenal si-at ilmu$Nya 'Al An(am3 CE)

Mengetahui *ia Maha Mem%erbuat yang diingin!an '+aasiin3 C4)

Mengetahui *ia Maha Mendengar dan Melihat 'Luman3 4C)

Mengetahui *ia Muta!allim 'Maha Berbicara) 'An Nisaa3 698)

Mengetahui si-atnya adalah adim azali"

Mengetahui bahwa Allah bisa mencintai, bisa marah, dan membenci, bisa

memberi !arunia, bisa membalas dendam, dan bisa mengasihi, bisa memberisangsi"

Mengetahui Allah memili!i asmaul husna" 'Al A(raa-3 6CE)

h" Grang$Grang +ang Adil3 'Al Maa(idah3 84)

As%e!$as%e! !eadilan yang di%erintah!an3

Adil dalam memutus!an %er!ara, mes!i terhada% orang !a-ir" 'Al Maa(dah3

84)

Adil sebagai mediator berdamai" 'Al Hu&uurat3 D$6E)

Adil !e%ada orang !a-ir yang dalam %er&an&ian damai" 'Al Mumtahanah3 C)

Adil meneta%!an hu!um" 'An Nisaa(3 7C)

69


17/25

Adil dalam bersa!si" 'An Nisaa(36habrani)

&" Grang$Grang +ang Sabar 'Aali 5mran3 689) dan >awa!!al 'Aali 5mran3 67D)

& Maha11ah atau Ke2intaan Manusia Terha)a+ Allah A33a Wajalla $@DanMereka $Kaum itu% Men2intai'N9a&%

Mahabbah 'Al Baarah3 697) adalah3

Kecenderungan dengan hati yang sangat melua% cintanya" Mengutama!an yang dicintai"

Keserasian dengan yang dicinta"

Kesesuaian hati dengan >uhan"

Mengangga% banya! yang sedi!it dari$Nya, dan mengangga% sedi!it yang banya!

dari dirinya" sensi Mahabbah3 !amu merela!an seluruh mili!mu !e%ada yang!amu cintai, sehingga tida! ada sesuatu yang tersisa untu! dirimu" Kita

mencintai Allah, Rasulullah shallallahu :alaihi wasallam, %ara Nabi, %ara sahabat,tabi(in, dst"

D& KA"AKT!" K!T-A DAN K!!MPAT: #!"SKAP L!MAH L!M#UT T!"HADAP."AN- ."AN- MU(MN DAN #!"SKAP K!"AS T!"HADAP ."AN-'

."AN- KAF"

0& Karakter Ketiga: Sika+ Lemah Lem1ut terha)a+ .rang'.rang Mu(minSerta Fen8mena'Fen8menan9a

Si!a% lemah lembut dan rendah hati terhada% orang$orang beriman meru%a!an

dam%a! rahmat atau !asih sayang terhada% mere!a" 'At >aubah3 64C), 'AsySyu(araa3 467$46), 'Al Hi&r3 CC)" ;enomena !asih sayang terhada% orang$orang

Mu(min3

Memaa-!an dan memohon!an am%un, serta bermusyawarah dengan mere!a"

'Aali 5mran3 67D)"

>awadhu terhada% mere!a"

Menghilang!an hal$hal yang bisa menya!iti mere!a"

Ber&um%a dengan mere!a dengan senyum berseri dan berbicara dengan

6


18/25

%er!ataan yang bai!"

Meringan!an !esulitan, menghilang!an !esusahan, dan menolong orang yang

sangat membutuh!an %ertolongan"

Bersi!a% ramah atau lemah lembut terhada% mere!a"

Senang mela!u!an yang mere!a senangi 'beru%a !ebai!an)"

Menghormati tamu, membei !egembiraan, &angan iri, &angan saling benci dan

&angan tanaa&usy"

Menega!!an ha!$ha! mere!a"

>ida! mena!ut$na!uti 'mengintimidasi), tida! mendatang!an bahaya, atau

meni%u mere!a"

>ida! merasa gembira !arena musibah atau %enderitaan yang menim%anya, dan

tida! membencinya"

Mem%erhati!an urusan mere!a, serta em%ati !e%ada mere!a"

*i medan %erang, !ita memerangi yang menindas mere!a dan memberi!an

bantuan !e%ada mere!a"

Mendu!ung dan bertem%ur bersama mere!a"

Membantu menghilang!an !ezaliman dari mere!a, &i!a mere!a di!uasai dalam

bentu! a%a%un" *an memberi %elayanan !e%ada orang$orang beriman"

4& Karakter Keem+at: Sika+ Keras Terha)a+ .rang'.rang Ka7ir )anFen8mena'Fen8menan9a

*unia 5slam terbagi dua !awasan. !awasan %erang 'darul harb) dan daerah 5slam

'darul 5slam)"

Di 6ila9ah Perang :'At >aubah3 64aubah3 4D), 'Al

An-aal3


19/25

!& KA"AKT!" ,AN- K!LMA: #!"JHAD D JALAN ALLAH TANPA M!"ASA-!NTA" DA" *!LAAN ."AN- $@M!"!KA #!"JHAD D JALAN ALLAH

TANPA M!"ASA TAKUT *!LAAN ."AN- ,AN- M!N*!LA%

Kaum !omunis, !a%italis, ionis, ;reemansonry, misionaris, orang$orang salib, serta

negara$negara besar dan !ecil, semuanya membidi!!an ana! %anah !e%ada#undullah" A!an teta%i #undullah terus berlalu dalam &ihad rabbaninya, tida! gentar

dengan celaan dan !ecaman orang$ orang yang mencela" 'Al Maa(idah3 78), 'AlAhzab3 4aubah3 644)

0& Jiha) )engan Li)ah $Jiha) Lisani%

Pertama, tabligh dan menega!!an hu&&ah terhada% orang$orang !a-ir, muna-i dan-asi" 'Al ;uraan3 74), 'Aali 5mran3 6C), 'An Nahl3 647)" Ke)ua, memberi nasihat

dan mengingat!an" 'Ad *zaariyaat3 77), '/a-3


20/25

Studi$studi !e5slaman modern"

shul yang tiga, Allah, Rasul dan 5slam"

Sarana$Sarana #ihad >a(limi3

Kursus$!ursus %endidi!an yang &ang!a wa!tunya disesuai!an dengan orang$

orang" 0enga&ian$%enga&ian ilmiah di rumah mau%un di mas&id secara rutin"

Menelaah secara %ribadi"

Bela&ar bersama antara dua orang"

Membu!a se!olah$se!olah agama"

Membuat !elas$!elas %enga&aran umum di dalam mas&id"

Mengada!an rihlah atau re!reasi, yang menghim%un antara ilmu, da!wah, dan

amal"

Mengada!an acara %er!emahan atau cam%ing, yang didalamnya diada!an

%emusatan latihan"

Menci%ta!an !lub$!lub %engetahuan !e5slaman"

0endidi!an agama di se!olah$se!olah"

& Jiha) )engan Tangan )an Ji6a

*ua bentu! #ihad tangan3

Ber&ihad dengan tangan di mu!a bumi 5slam

Ber&ihad dengan tangan di luar bumi 5slam

a% #erjiha) )engan Ji6a )i Daarul slam $Se2ara nternal%

'Al Ahzab3 9E$94), 'At >aubah3


21/25

orang yang mendatangi %ara %enguasa dengan !erusa!an" 0engarang 5hyalumuddin 'ya!ni al =hazali), seorang ulama Sya-i(5, !eti!a berbicara tentang

ting!atan ihtisab 'tugas %engawasan dan %encegahan !emung!aran), mengata!ansebagai beri!ut3

Tingkatan kelima:mengubah !emung!aran dengan tangan" ti!anya ada dua

yaitu, %ertama, tida! turun langsung selama ia mam%u melim%ah!annya !e%ada%etugas dan !edua, membatasi yang %erlu"

Tingkatan keenam:mengancam dan menggerta!"

Tingkatan ketujuh: memu!ul langsung dengan tangan dan !a!i, tan%a

%enghunusan sen&ata"

Tingkatan ke)ela+an: &i!a tida! mengalah!an orang itu sendiri, ia

membutuh!an bantuan orang$orang yang bersen&ata"

5mam yang ha! adalah imam yang !onsisten terhada% hu!um$hu!um 5slam dalam

dirinya dan menera%!an !e%ada umat !itabullah dan sunnah Rasul$Nya"

1% #erjiha) )engan Tangan )an Ji6a )alam Pe+erangan

#ihad ini diterang!an secara rinci dalam bu!u serial al$Asas -il$Manha&" Kaidah$!aidahnya sbb3

Grang$orang Muslim bertugas mena!lu!!an dunia secara !eseluruhan terhada%

hu!um Allah"

Sesuatu yang 1wa&ib2 tida! sem%urna, ma!a ia &uga wa&ib hu!umnya"

0ena!lu!an dengan %ersatuan umat 5slam untu! mendiri!an !e!hali-ahan"

@aranya, dengan wa&ib ber&ihad"

Wa&ib mem%ersia%!an hal$hal yang dibutuh!an bagi gera!an %ena!lu!an dunia"

;ardhu :ain ber&ihad dengan &iwa di setia% wilayah 5slam yang diserang mau%un

di wilayah tetangga yang berde!atan"

Wa&ib meman-aat!an ca!rawala da(wah !arena &alan untu! mena!lu!an dunia

%ada !e!uasaan Allah sangat %an&ang"


22/25

c" Pemerintahan 9ang Ka7ir$ *alam %emerintahan ini, !ita mem%unyai banya!

!ewa&iban" 'At >aubah3


23/25

anggotanya terlibat dalam a!ti?itas !e5slaman, se%erti a!ti?itas %oliti!"

#antahan:'Al Hu&uurat3 6E), 'Al Maaidah3 4)

4" 0er!um%ulan yang anggotanya terisolasi dari !aum Muslimin"

#antahan:Hal ini da%at memecah belah sehingga ter&adilah se%uluh ulama, se%uluhtubuh"


24/25

#antahan: 2#i!a mere!a bertiga, ma!a henda!lah salah seorang dari mere!a

diang!at men&adi %emim%in"2 'HR" Abu *awud)" #adi !e%emim%inan a!an selalu ada"

C" 5slam telah ter%uru! &adi !ita !ini cu!u% beribadah dan aidah sa&a"

#antahan: 5slam adalah aidah, ibadah dan metode hidu%" *an hadith dariRasulullah shallallahu :alaihi wasallam a!an datangnya !e!hali-ahan !embali" Ma!a

setia% generasi Muslim wa&ib ber&ihad sam%ai 5slam tega!"

D" Sudut %andang -rustasi dan %utus asa, mere!a menyerah dan melu%a!an -irmanAllah 'Ar Ra(d3 66), 'Muhammad3 8), 'Muhammad3


25/25

Allahu a(lam bissawab""

jundullah thaqafatan wa akhlaqan

Documents