Agroklimatologi Klimatologi Pertanian Ilmu Iklim Pertanian

I. Pengantar Ke Geopedologi II. Komponen (pesusun) Tanah III. Pembentukan Tanah IV. Proses Geologi yang terkait dengan Pembentukan Tanah V. Morfologi dan Sifat-sifat Tanah VI. Sifat Kimia TanahVII. Sifat Fisika TanahVIII. Klasifikasi Tanah IX. Survei Tanah dan Evaluasi Lahan X. Pengawetan Tanah dan Air11. Pokok-pokok bahasan Geopedologi

TANAHwakturelief organismeIklim, B. Beku B. EndapanB. Malihan 3

I. Pengantar ke Geopedologi (=Pedologi untuk kajian Geologi)Pedologi. Asal kata Pedon dan logos. Pedon (greek) = Tanah, Lemah, Siti (Jawa), Adama (Iberani). Logos = ilmu (pengetahuan)Pedologi adalah cabang dari ilmu tanah yang menelaah tanah secara murni, belum dihubungkan dengan penerapannya. Pedologi yang diterapkan di bidang pertanian disebut EDAFOLOGI, misalnya kesuburan tanah, penge- lolaan tanah, konservasi tanah, dll.. Geologi : The science which deals with the physical structure and substance of the earth (Kamus Oxford, 2000)

Study of physical, chemical, biological processes that lead to the formation of rocks and the evolution of our planets. Terdiri atas Geologi, Geofisik, Geokimia, dan Palaentologi.

Geology is the study of earth as a whole, its origin, structure, composition and history (including the development of live) and its nature of the processes, which have given rise to its present state (White and Brooks, 1972).

Asal usul bumiSejarah perkembangan bumiStruktur bumiBahan penyusun bumiProse-proses yang sedang, sudah, dan akan terjadimakhluk yang pernah hidup pada waktu lampau

Geologi. Geo dan logos. Geo = bumi dan logos = ilmuGeofisika,- mengkaji proses fisika pembentukan batu dan evolusi planetGeokimia,- mengkaji proses kimia pembentukan batu dan evolusi planetPalaentologi,- menkaji proses hayati pembentukan batu dan evolusi planetGelogi eksplorasi,- mencari dan mengembangkan sumber logam dan non logam Geologi ekonomi,- idemGeologi sumber energi,- mencari dan mengembangkan sumber energi batubara, minyak, uranium, dan bahan alami lainya Geologi pertanian (Agrogeologi),- mencari dan mengembangkan mineral pertanian untuk menjaga dan meningkatkan keberlanjutan penggunaan tanah untuk sistem produksi panganHidrogeologi, mencari dan mengembangkan air tanah dan air permukaanGeologi keteknikan (air),- idem Geologi keteknikan (bangunan dan infrastuktur),- mencari dan mengem- bangkan bahan batu untuk banguanan dan infrastruktur.Geologi keteknikan (lingkungan),- kajian isu lingkungan yang berkaitan penambangan, pemrosesan mineral, pemantauan dan pendu- gaan bencana alamiGeologi lingkungan. Geologi kesehatan,-pemantauan kualitas air tanah dan permukaan, konta- minasi dan pencemaran lingkugan lainnya; kajian gatra kekurangan hara, keracuana dan penyakit di dalam air, tanah, dan pangan.

Cabang-cabang Geologi (van Straaten, 2007) Ilmu Tanah adalah ilmu pengetahuan yang menelaah tentang:

(1). bahan induk tanah(2). proses-proses pembentukan bahan tanah(3). proses-proses pembentukan tanah dari bahan tanah(4). sifat-sifat tanah (sifat mineralogi, kimia, fisika, dan hayati tanah)(5). penggolongan (klasifikasi ) tanah

(6). evaluasi (penilaian) tanah(7). pengelolaan (management) tanah

Pedologi membahas butir (1), (2), (3), (4) dan (5). (Pedogenesis, Pedokartografi, dan Pedotaksonomi)

Pedologi (Ilmu Tanah Murni = cabang Ilmu Tanah)Kesuburan TanahKonservasi Tanah dan Air.Pengelolaan TanahRestorasi (Reklamasi dan Rehabilitasi)TanahKualitas Tanah

Ilmu Tanah yang membahas tanah dari segi penerapannya disebut EDAFOLOGIGeologi Bahan GalianPedologi Tanah Asal usul bumiBahan induk tanah Sejarah perkembangan bumiProses pembentukan bahan tanahStruktur bumiProses pembentukan tubuh tanahMaterial bumiSifat-sifat tanahProses-proses pada bumiPenggolongan tanahMakhluk penghuni bumiJadi interaksi (persitindakan) antara Geologi dan Pedologi terletak pada bahan bumi dan proses pada bumi -Bahan bumi dan bahan tanah adalah batu (rocks). Batu beku, sedi- men, dan malihan, serta bahan organik -Proses pada bumi dan proses tanah adalah proses eksogenetik (energi asal luar) dan endogenetik (energi asal dalam). Yaitu degradasi, agradasi, diatropisme, volkanisme, dan gempa bumi.

Hubungan antara Geologi dan Pedologi Tujuan memelajari Geopedologi adalah pemahaman tentang: hakikat tanah, komponen tanah, pembentukan tanah, proses geologi :: pembentukan tanah, sifat-sifat tanah (sifat kimia, fisika, hayati), penggolongan (klasifikasi ) tanah, penilaian (evaluasi) tanah, pengawetan (pengelolaan) tanah

Tujuan dan Manfaat membelajari Geopedologi Bahan dan proses dapat digunakan untuk menyidik sifat-sifat, penggolongan, dan nilai tanah yang terbentuk. Contoh: Pelapukan oleh iklim pada wilayah yang CH>Eto pada bentang wilayah yang berbahan induk batu basal tersier atau lebih tua, maka terbentuk tanah masam (longgokan Al, Fe, logam logam berat), tanah dalam (ketebalan > 100 cm); tanah kaolinitik, tidak subur, dll..

Sifat-sifat tanah yang terbentuk dapat digunakan untuk menyidik asal bahan dan proses yang telah berlangsung. Contoh: Fraksi debu dan pasir tanah masam (alfisol, ultisol, dan oksisol) dapat diduga batu beku umur tua sebagai bahan induknya dan lesivage adalah proses pedogenesisnya.

Manfaatnya apa Tanah = solum = siti = lemah = soil = adamus

Prespsi orang tentang Tanah berbeda-beda tergantung pada penga-laman hubungan kesehariannya atau latar belakang pendidikan mereka.

1. Petani, pekebun, peladang, pehutan, pemelihara ikan, peternak meng anggap tanah (bentang tanah) sebagai media kegiatannya.2. Pengembang (developer) memandang tanah adalah tempat mendiri- kan bangunan dan infrastruktur3. Negarawan 4. Pakar hukum agraria5. Pakar geologi6. Pengrajin keramik7. Kimiawan 8. Pakar kesehatan masyarakat 9. Pakar dan pengusaha tambang 10. Pejabat pemerintah 11. Pakar lingkungan 12. Ibu Rumah tangga

Apa itu Tanah

Perbedaan persepsi membedakan cara memanfaatkan tanah, dan mengukur harkat tanah. Bagaimana difinisi tanah? Tidak ada definisi tanah yang dapat diterima oleh semua fihak, tetapi perlu pemahaman hakekat tanah yang serbacakup (comprehensive)

Schroeder, 1984 menyatakan bahwa Tanah adalah hasil pengalihragaman bahan mineral dan organik yang berlangsung di permukaan bumi, di bawah pengaruh faktor lingkungan yang bekerja dalam waktu yang panjang dan wujud-nya sebagai suatu tubuh dengan organisasi dan morfologi yang terdifinisikan.

Soil Survey Staff , 1998-2010.tanah merupakan benda alam yang tersusun dari padatan, cairan dan gas(an) yang menempati permukaan bumi (ruangan) dan dicirikan oleh salah satu berikut ini. 1). berhorison, atau berla-pisan yang dapat dibedakan dari bahan asalnya, sebagai hasil penambahan, penghilangan, pemindahan, dan pengalihragaman bahan dan energi atau 2). Berkemampuan mendukung tanaman berakar di lingkungan alami Walaupun terdifinisikan dengan jelas, tetapi di alam, batas antara tanah dan tampakan muka daratan umumnya baur (tak jelas), karena tanah merupakan perbatasan muka daratan bumi, maka linkungan yang berbeda membentuk tanah yang berbeda. Kumpulan tanah yang berbeda membentuk mosaik tanah yang disebut sebagai pedosfer. Lingkungan pemben-tuk tanah: litosfer, abiotik atmosfer, dan geosfer pedosfer hidrosfer biotik biosfer Di alam, tanah sebagai mosaik tanah = Pedosfer.PedosferatmosferpedosferbiosferhidrosfererlitosferTanah di alam sebagai tubuh yang statis bermatara (dimensi) 3

2 matra sebagai bidang (panjang x lebar) sistem1 matra sebagai tebal (tebal) ruang

Tanah di alam juga sebagai tubuh dinamis

t1 (muda) t2 (tua)

Oleh karena itu tanah bermatra 4 ( sistem ruang waktu)

Dimensi tanah Suatau wilayah memiliki mosaik tanah tersendiri sesuai dengan keadaan lingkungan pembentukannya

bentang tanah (soil scape)Tampakan geomorfologiRelief HidrologiVegetasi alamiTata guna lahanTamapakan hasil budaya bentang lahan (landscape)

Jadi lansekap adalah keseluruhan gatra alam dan budaya setiap wilayah muka bumi (daratan) yang membentuk panorama wilayah masing- masing

Pedosfer bentang tanah bentang lahan wilayah Distribusi tanah di alamTanah adalah sumberdaya berguna dan berharga in situ

Tanah adalah ruangan (kawasan) kawasan

Tanah adalah anasir lingkungan sanitasi pencemaran lingkunganManfaat tanah 1. Jelaskan apa yang dimaksud pedologi 2. Di mana interaksi antara geologi dan pedologi 3. Apakah bahan tanah di dalam pot disebut sebagai tanah? Jelaskan 4. Jelaskan bahwa tanah berdimensi 4! 5. Tanah merupakan sumberdaya. Jelaskan Tugas