documenti

ANALISIS PERSEKITARAN Analisis KLAP (SWOT) S1 S2 S3 S4 S5 Kekuatan (K) (Strength – S) Kepimpinan Berkesan Guru terlatih/Guru Cemerlang Kemudahan dan prasarana Ada guru dengan komitmen yang tinggi Semua pelajar memperolehi pinjaman buku teks sejarah W1 W2 W3 W4 Kelemahan (L) (Weakness-W) Isu ketidakhadiran dan ponteng sekolah / kelas 10% lemah dalam penguasaan bahasa Melayu/ tidak pandai membaca. 10% guru kurang berpengalaman mengajar sejarah. Peruntukan wang PCG Sejarah yang terhad. O1 Peluang (P) (Opportunities – O) Perhubungan yang baik dengan T1 Ancaman (A) (Threats - T) Pelajar mudah terpengaruh dengan

Upload: angelia-tsc

Post on 24-Dec-2015

220 views

Category:

Documents

0 download

Report

Download

Embed Size (px):

DESCRIPTION

TRANSCRIPT

ANALISIS PERSEKITARAN

Analisis KLAP (SWOT)

Kekuatan (K)(Strength – S)

Kepimpinan Berkesan

Guru terlatih/Guru Cemerlang

Kemudahan dan prasarana

Ada guru dengan komitmen yang tinggi

Semua pelajar memperolehi pinjaman buku teks

sejarah

Kelemahan (L)(Weakness-W)

Isu ketidakhadiran dan ponteng sekolah / kelas

10% lemah dalam penguasaan bahasa Melayu/ tidak pandai membaca.

10% guru kurang berpengalaman mengajar

sejarah.

Peruntukan wang PCG Sejarah yang terhad.

Peluang (P)(Opportunities – O)

Perhubungan yang baik dengan PIBG

Sekolah angkat Politeknik dan UiTM

Pelbagai kursus sejarah anjuran pihak PPD dan

JPN

Ancaman (A)(Threats - T)

Pelajar mudah terpengaruh dengan anasir negatif

Pelajar dari keluarga ” Single-Parent”

Pelajar tidak berusaha untuk membaiki tahap

prestasi masing-masing.

PENJANAAN STRATEGI PERINGKAT KURIKULUM MENGGUNAKAN TOWS/COWS MATRIKS

DALAMAN

LUARAN

KEKUATAN (S):

S1 Kepimpinan Berkesan

S2 Guru terlatih/Guru Cemerlang

S3 Kemudahan dan prasarana

S4 Ada guru dengan komitmen

yang tinggi

S5 Semua pelajar memperolehi

pinjaman buku

teks sejarah

KELEMAHAN (W):

W1 Isu ketidakhadiran dan ponteng sekolah / kelas

W2 10% lemah dalam penguasaan bahasa Melayu/ tidak pandai membaca.

W3 10% guru kurang berpengalaman mengajar sejarah.

W4 Peruntukan wang PCG

Sejarah yang terhad.

Peluang (O)

O1 Perhubungan yang baik

dengan PIBG

O2 Sekolah angkat Politeknik dan

UiTM

O3 Pelbagai kursus sejarah anjuran pihak PPD dan JPN

Strategi SO:S1+S2+S3+S4+O1

Melaksanakan aktiviti/program panitia yang dapat meningkatan prestasi mata pelajaran sejarah.

Strategi WO:W1+W2+W3+W4+O1+O4

Melaksanakan aktiviti peningkatan kecemerlangan sejarah dengan kerjasama agensi luar.

ANCAMAN (T):T1 Pelajar mudah terpengaruh dengan anasir negatif

T2 Pelajar dari keluarga ” Single-

Parent”

T3 Pelajar tidak berusaha untuk membaiki tahap prestasi masing-masing.

Strategi ST:S2+S3+S4+S5+T1+T3

Meningkatkan keberkesanan PdP melalui aktiviti peningkatan profesionalisme guru sejarah.

Strategi WT:W2+T1

Meningkatkan minat pelajar untuk belajar sejarah melalui pelaksanaan program yang menarik.

I I I I I I I I I I I I I I I - · PDF file21 Meja makan merupakan tempat yang sesuai untuk mengumpulkan ahli keluarga. Makan ... Di samping itu, etika makan perlu diterapkan dalam

I I I I I I I I I I I I I I I - andrewchoo.edu.my · Kirakan jumlah rintangan dalam litar tersebut dan tandakan ( '1 ) pada jawapan yang ... ( 3 markah) 76 SULIT . SULIT 11 76 16

I I I I I I I I I I I I I I I - · PDF fileUJIAN BERTULIS OGOS 1. Kertas soalan ini boleh ... 2 3 3 10 4 4 5 10 6 10 7 ... Puan Nadiah ialah guru mata pelajaran Sains dan Matematik

11111[1I~1]1~~I~I]I~~~I~I~III~~IIIII~I~I~I~1111eprints.uthm.edu.my/1117/1/24_Pages_from_PERSEPSI_PELAJAR_TERHADAP..." Saya akui karya ini aqalah hasil kerja saya ... Tandatangan :

I I I I I I I I I I I I I I I - andrewchoo.edu.my · SULIT 02 02 MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI KEDAH DARUL AMAN ARAHAN: PENTIKSIRAN TING UJIAN BERTULIS OGOS 1. Kertas soalan

SELAMAT DATANG KE KONVENSYEN QCC PERINGKAT AKHIR …Presentation+Sample... · AKHIR VENDOR-VENDOR PROTON 2003/ 2004 1 1 . MAKLUMAT SYARIKAT ... 22 21 Nov ' 02 I I I I I I I I Menilai

1111'1[1~~I[I~I~II]I~~~llijl~II~I~llllll~I~!~I~1111eprints.uthm.edu.my/id/eprint/1063/1/24_Pages_from_PENGHASILAN_MODUL... · tidak terhingga dalam menjayakan penghasilan MPK ini

I I~'! N,I,,~SH,,,,,,,I,

11111[1I~1]1~~I~I]I~~~I~I~III~~IIIII~I~I~I~1111eprints.uthm.edu.my/id/eprint/1117/1/24_Pages_from_PERSEPSI_PELAJAR_TERHADAP...Di sarnping itu, kajian ini juga akan melihat sarna ada

P~neriun A'ktifdalam sukan beri nilai - core.ac.uk · V30 KHAIIIIIS, 21Disember 2017Sf141Ztml I 'I \1!i il I I II II I I Ii I I I " VARSITI I I I I I I I I II 'I 11!, Ii II II, n

i PePi jaebtii i KPtuPnii i i i i i gPerhn;Pni i KbThmintranet.mpob.gov.my/wp-content/uploads/2019/09/...i PePi jaebtii i KPtuPnii i i i i i gPerhn;Pni i KbThm 1 PEJABAT PENGERUSI

11111~1~~I~I~I~II]:~I~I~!~I~III~I~lfl!II~I~I~~11I1 · judul: penghasilan modul amalan keselamatan bagi meningkatkan t ahap kesedaran pelajar di dalam makmal teknologi pembinaan (kerja

i PePi jaebtii i KPtuPnii i i i i i gPerhn;Pni i KbThmintranet.mpob.gov.my/wp-content/uploads/2019/07/Buku-Telefon-2019.pdf · i PePi jaebtii i KPtuPniii i i i i gPerhn;Pni i KbThm

@e;I~I~N~g·~~@~!(~gg!ggJAgINQt~§) .••.••.• i ... Hamzah dan Ng Chiang Seng: ... University of London gravity work in Southeast Asia ... I ~ ~ I I ;:, ~ .. I ... =-I I I

i PePi jaebtii i KPtuPnii i i i i i gPerhn;Pni i KbThmintranet.mpob.gov.my/wp-content/uploads/2020/10/... · 2020. 10. 8. · i PePi jaebtii i KPtuPniii i i i i gPerhn;Pni i KbThm

1111:~I~lrl~~I~I~I~~~I~I~III~~I~III~I~li~I~1111 - core.ac.uk filepenyelidikan atau discrtai bagi pengajian secara kcIja kursus dan • Penyclidikan atau Laporan Projek SaIjana Muda

I I I I I I I I I I I I I I I ANGKA ... - Sistem Guru Online · PDF fileD. Persekiratan rumah yang bersih boleh mengbalang pembiakan nyam.uk aedes, ... A. Ayam. B. Harimau. c. Kambing

m V J- 4,, i i i i i V ARLIMEN 0 113 I MALAYSIA

1111:~I~lrl~~I~I~I~~~I~I~III~~I~III~I~li~I~1111eprints.uthm.edu.my/id/eprint/1157/1/24_Pages_from... · izin-Nya dapat saya menyiapkan projek ini pada masa yang telah ditetapkan

IIIIIIIIIIIIIII~I~I~I~~I~~I~II~II~I~~I~IIIIIIIIIIIIIIII ceprints.uthm.edu.my/1182/1/24_Pages_from_CONCEPTUAL_DESIGN_OF_A...IIIIIIIIIIIIIII~I~I~I~~I~~I~II~II~I~~I~IIIIIIIIIIIIIIII

1111'1[1~~I[I~I~II]I~~~llijl~II~I~llllll~I~!~I~1111eprints.uthm.edu.my/1063/1/...MODUL_PEMBELAJARAN_KENDIRI_(MPK)_BAGI...Kajian ini adalah berkenaan Penghasilan Modul Pembelajaran

VARSITI KHAMIS, 5 Mei 2016..mn I! I' IIIIIII II II I I~ ,I, W I II I I ! … · 2018. 4. 9. · V4 IIIIIII II II 11111111 I~,I, unuuun W IDOVaSI Hasil inovasi penyelidik UPMmenggunakan

I I I I I I I -I I -I I · I I l - sumberpendidikan.comsumberpendidikan.com/wp-content/uploads/2017/09/add-math-kelant… · Satu senarai rumus disediakam di hajama11 2 hingga 3

2m i PENDALAMAN MATERI HUKUM I I - Mahkamah Agung

11111~1~~I~I~I~I~I~I~~I~I~III~~llllll~~~~11111eprints.uthm.edu.my/1197/1/24_Pages_from_PENILAIAN... · bab perkara pengesahan status tesis pengesahan penyelia mdul pengakuan dedikasi

I I I I I I I -I I -I I - · PDF fileI I 4 341212 I ·\Bahagiqn A (40 markah] Jawab semua soalan 1. Satu set markah x1, x2, x3, x4, x5 mempunyai min 6 dan sisihan piawai 1.5. 2. {a)

PETA TEMATIK `U TUTUPAN LAHAN DAN SEBARAN …dpmptsp.siakkab.go.id/potensi/map/lubukdalam.pdf · "s "s "s "s "s 8 8 8 i#i "s 8 "s? 8 8 i#8 8 8 "? i# i#i# i# i# i# i# "??? "s? "s?

11111~1~~I~I~I~I~I~I~~I~I~III~~llllll~~~~11111 - core.ac.uk · pengesahan status tesis pengesahan penyelia mdul pengakuan dedikasi penghargaan abstrak abstract kandungan senarai jadual

I I I I I I I I I I I I I I I ANG KA GILIRAN I I I I I I I ... · (PEMAHAMAN) 2017 ANG KA GILIRAN I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I NO.KADPENGENALAN/ NO. SIJIL KELAHIRAN

SIL. I I 2005

I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I - gurubesar.my · BAHASA INGGERIS Kertas 2 Nov./Dis. 1119/2 2.!. jam 4 Dua jam lima belas minit JANGAN BUKA KERTAS PEPERIKSAAN INI

I I I I I I I -I I -I I · I I l - Sumber Pendidikan · SULIT 8 Bahagian B [40 markah] Jawab mana-mana empat soalan daripada bahagian ini. 347212 7 Rajah 7 menunjukkan dimensi ukuran

BAB I I I ACEH DAN PORTUGIS BERKONFROINI'TASI DALAM

I': --.iirJ I, •« •

11111~1~~I~I~I~II]I~~~llijl~II~~llllll~I~I~I~1111eprints.uthm.edu.my/765/1/24_Pages_from_PEMBANGUNAN_PORTAL_PENDIDI… · borang pengesahan status tesis· pembangunan portal pendidikan