Hubungan Antara Gaya Kepimpinan Pengetua Dengan Motivasi DalamKalangan Guru SMK Harian Daerah Kluang, JohorNik Badrul Hisham Bin Nik Ismail, Mastura Mahfar *Jabatan Pembangunan Sumber Manusia, Universiti Teknologi Malaysia, 81310 UTM Johor Bahru, Johor Malaysia*Corresponding author: mastura@utm.myAbstrakKajian ini bertujuan untuk mengenalpasti hubungan antara gaya kepimpinan pengetua dengan motivasi guru sekolah menengah kebangsaan (SMK) harian didaerah Kluang, Johor. Responden kajian terdiri daripada seramai 181 orang guru. Gaya kepimpinan pengetua telah diukur menggunakan instrumen TheLeadership Behavior Description Questionnaire (LBDQ). Manakala, motivasi guru diukur menggunakan instrumen A Questionnaire Measure of IndividualDifferences in Achieving Tendecy (QMAT). Dapatan kajian rintis telah menunjukkan bahawa nilai alpha Cronbach bagi gaya kepimpinan adalah antara .80hingga .90 dan .83 bagi motivasi. Analisis statistik deskriptif iaitu kekerapan dan peratusan serta statistik inferensi dalam bentuk pekali Korelasi Pearson telahdigunakan untuk menguji hipotesis kajian pada aras signifikan .05. Dapatan kajian ini telah menunjukkan bahawa gaya kepimpinan pengetua yang palingdominan berdasarkan persepsi guru di SMK harian, Kluang, Johor adalah gaya kepimpinan berbentuk sokongan, manakala motivasi guru berada pada tahapsederhana. Keputusan kajian juga telah menunjukkan bahawa terdapat hubungan signifikan antara gaya kepimpinan pengetua berdasarkan persepsi gurudengan motivasi guru (r = 0.38, p< .05). Setiap dimensi gaya kepimpinan (mengarah, berorientasikan kejayaan, penyertaan dan sokongan) juga didapatimempunyai hubungan signifikan dengan motivasi guru.Keywords: Kepimpinan, motivasi© 2015 Penerbit UTM Press. All rights reserved