qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopsdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

MAHADI BIN HASSAN

SUKATAN PELAJARAN SAINS

TINGKATAN 3

2013

SAINS TINGKATAN 3

SUKATAN PELAJARAN SAINS

TINGKATAN 3

2013

TAJUK ISI KANDUNGANHASIL PEMBELAJARAN CATATAN

1.Respirasi 1.1 Analisis mekanisme pernafasan manusia

1.2 Memahami pengangkutan oksigen dalam badan manusia

Pelajar dapat:• Mengenalpasti struktur sistem pernafasan manusia.• Mengenalpasti struktur paru-paru• Huraikan proses penyedutan dan penghembusan• Kaitkan perubahan tekanan udara dalam rongga toraks penyedutan dan penghembusan• Huraikan mekanisme pernafasan

Pelajar dapat:• Jelaskan penyebaran oksigen dari alveoli ke kapilari darah• Huraikan pengangkutan oksigen oleh darah• Jelaskan penyebaran oksigen dari kapilari darah ke dalam sel

2. Peredaran Darah dan

Pengangkutan

1.3 Menyedari kepentinganpernafasan sihatsistem

2.1 Memahami sistem pengangkutan dalam manusia

Seorang pelajar dapat:• senarai bahan-bahan yang berbahaya kepada sistem pernafasan• menerangkan kesan pencemaran pada sistem pernafasan• menyenaraikan penyakit sistem pernafasan• amalan serta tabiat yang baik untuk meningkatkan kualiti udaraSeorang pelajar dapat:• menerangkan sistem peredaran darah sebagai sistem tiub dengan pam dan injap yang memastikan aliran darah sehala• menyatakan fungsi jantung• mengenal pasti struktur jantung manusia

2

SAINS TINGKATAN 3

2.1 Memahami sistem pengangkutan dalam manusia

2,2 Analisis darah manusia

Seorang pelajar dapat:• membandingkan dan membezakan struktur arteri, vena dan kapilari• mengaitkan ciri-ciri saluran darah untuk fungsi mereka• membandingkan dan kontras oksigen dan darah terdeoksigen• menggambarkan laluan aliran darah dalam sistem peredaran darah• menggambarkan peranan sistem peredaran darah dalam pengangkutan bahan• menjelaskan kepentingan mengekalkan jantung yang sihat

Seorang pelajar dapat:• negeri juzuk darah dan fungsi mereka• negeri kumpulan darah• perlawanan kumpulan darah penderma kepada penerima• mewajarkan kepentingan derma darah• menerangkan bagaimana darah yang diderma disimpan dan dikendalikan

2,3 Analisis sistem pengangkutan dalam tumbuhan.

Seorang pelajar dapat:• menerangkan bagaimana layu berlaku• menggambarkan apa transpirasi adalah• menerangkan fungsi stomata• mengenal pasti faktor-faktor yang mempengaruhi kadar transpirasi• menerangkan bagaimana faktor-faktor yang mempengaruhi kadar transpirasi• menerangkan peranan transpirasi• menyiasat laluan air dalam batang dipotong menggunakan kotoran yang sesuai• mengenal pasti lokasi xylem dan floem• menerangkan fungsi xilem dan floem

3. Perkumuhan 3,1 Memahami perkumuhan

Seorang pelajar dapat:• menjelaskan apa perkumuhan

3

SAINS TINGKATAN 3

manusia

3,2 Analisis sistem kencing dalammanusia

• mengenal pasti organ-organ perkumuhan pada manusia• negeri perkumuhan produk setiap organ perkumuhan• menjelaskan kepentingan perkumuhan

Seorang pelajar dapat:• mengenal pasti lokasi buah pinggang dan bahagian-bahagian lain sistem kencing• menggambarkan bentuk buah pinggang• mengenal pasti struktur buah pinggang• menerangkan fungsi buah pinggang• Jaya [lain kepentingan mengekalkan buah pinggang yang sihat

3.3 Analisis perkumuhan dalam loji

Seorang pelajar dapat:• menerangkan cara tumbuhan menghapuskan produk perkumuhan mereka• mengenal pasti produk perkumuhan tumbuhan

PENILAIAN AKADEMIK 1

4.pembiakan 4,1 Memahami seksual dan berjantina pembiakan

4,2 Analisis sistem pembiakan lelaki

Seorang pelajar dapat:• menyatakan kepentingan pembiakan• menyatakan jenis pembiakan• menyatakan apa persenyawaan• menerangkan persenyawaan dalaman dan luaran• membandingkan dan bezakan pembiakan seksual dan berjantina• mengelaskan haiwan dan tumbuhan mengikut cara mereka pembiakan

Seorang pelajar dapat:• mengenal pasti bahagian-bahagian sistem pembiakan lelaki• menerangkan fungsi bahagian-bahagian yang berbeza

4

SAINS TINGKATAN 3

daripada sistem pembiakan lelaki• negeri peranan sperma dalam pembiakan• menggambarkan perubahan dalam lelaki semasa akil baligh

4,3 Analisispembiakan wanita sistem

4,4 Analisis kitaran haid

Seorang pelajar dapat:• mengenal pasti bahagian-bahagian sistem pembiakan wanita• menerangkan fungsi bahagian-bahagian yang berbeza daripada sistem pembiakan wanita• menyatakan peranan ovum dalam pembiakan• menggambarkan perubahan dalam perempuan semasa baligh• membandingkan dan bezakan gamet lelaki dan perempuan dari segi saiz, nombor dan mobiliti

Seorang pelajar dapat:• menerangkan makna haid• menggambarkan kitaran haid• menggambarkan perubahan dalam dinding rahim semasa kitaran haid• mengaitkan fasa subur kitaran haid persenyawaan• menerangkan kepentingan kebersihan diri semasa haid

4,5 Analisispersenyawaan danmengandung

4.6 Memahami kepentingan penjagaan pra-

Seorang pelajar dapat:• mengenal pasti lokasi implantasi embrio• menggambarkan perkembangan zigot ke dalam embrio dan kemudiannya ke janin sehingga kelahiran

Seorang pelajar dapat:• mengaitkan kepentingan mengambil makanan yang berkhasiat untuk kesihatan kedua-dua ibu dan janin

5

SAINS TINGKATAN 3

bersalin

4,7 Menilai kepentingan penyelidikan dalam pembiakan manusia

semasa mengandung• menjelaskan kepentingan mengelakkan pengambilan bahan-bahan yang berbahaya kepada janin

Seorang pelajar dapat:• menyatakan makna kemandulan• menerangkan cara-cara untuk mengatasi kemandulan• menerangkan kaedah kawalan kelahiran• hujah yang hadir terhadap penyalahgunaan kawalan kelahiran dan kesan pada masyarakat• Terangkan kepentingan penyelidikan mengenai pembiakan manusia

4,8 Analisis seksual pembiakan sistem berbunga tumbuhan

4.9 Analisis pendebungaan

Seorang pelajar dapat:• mengenal pasti bahagian-bahagian yang berlainan bunga• mengenal pasti bahagian-bahagian lelaki dan perempuan pembiakan bunga• mengenal pasti gamet jantan dan betina• menerangkan fungsi bahagian lelaki dan perempuan pembiakan bunga dalam pembiakan seksual

Seorang pelajar dapat:• menggambarkan apa pendebungaan• mengaitkan ciri-ciri bunga kepada ejen mereka pendebungaan• menyatakan jenis pendebungaan, membandingkan dan kontras diri pendebungaan dan pendebungaan silang• menerangkan kelebihan salib pendebungaan-• menjelaskan dengan contoh-contoh kegunaan pendebungaan silang dalam pertanian

6

SAINS TINGKATAN 3

4,10 Memahami pembangunanbuah-buahan dan benih dalam tumbuhan

Seorang pelajar dapat:• mengenal pasti lokasi di mana persenyawaan berlaku dalam bunga• menerangkan persenyawaan dalam tumbuh-tumbuhan• menggambarkan pembentukan buah-buahan dan biji

PEPERIKSAAN / LATIH TUBICUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 / CUTI TERANCANG

4,11 sintesis konsep percambahan benih

4.12 Permohonan pembiakan vegetatif dalam tumbuhan berbunga

Seorang pelajar dapat:• mengenal pasti struktur benih• menerangkan fungsi bahagian-bahagian yang berlainan benih• menggambarkan perubahan fizikal anak benih semasa percambahan• membuat hipotesis mengenai syarat-syarat yang diperlukan untuk percambahan biji benih• reka bentuk satu eksperimen untuk mengkaji syarat-syarat yang diperlukan untuk percambahan biji benih• membuat kesimpulan mengenai syarat-syarat yang diperlukan untuk percambahan biji benih

Seorang pelajar dapat:• menjelaskan dengan contoh maksud pembiakan vegetatif• nyatakan bahagian tumbuhan yang boleh membiak vegetatively• mengelaskan tumbuhan berbunga mengikut bahagian-bahagian yang boleh membiak vegetatively• menggambarkan permohonan penyelidikan yang dijalankan pada pembiakan vegetatif dalam pertanian

7

SAINS TINGKATAN 3

pertumbuhan

Tanah Dan Sumber Its

5,1 Analisiscorak manusia

6,1 Analisispelbagai mineral didapati di dalam kerak bumi.

Seorang pelajar dapat:• menggambarkan apa pertumbuhan adalah• mengenal pasti ciri-ciri yang digunakan untuk mengukur kadar pertumbuhan• menganalisis lengkung pertumbuhan bagi lelaki dan perempuan• membandingkan dan kontras antara kadar pertumbuhan dalam lelaki dan perempuan• menerangkan kesan pemakanan kepada pertumbuhan di kalangan kanak-kanak

Seorang pelajar dapat:• menggambarkan apa mineral• menjelaskan melalui contoh-contoh bahawa mineral wujud dalam bentuk unsur-unsur semula jadi atau sebatian semula jadi• mengenal pasti unsur-unsur dalam sebatian semulajadi• menerangkan sifat-sifat mineral• menulis persamaan dalam perkataan untuk menunjukkan kesan haba ke atas mineral

6,2 Memahami tindak balas antara logam dan bukan logam

6.3 silikon Memahami sebatian

Seorang pelajar dapat:Contoh negeri • logam dan bukan logam• menerangkan tindak balas antara logam dan bukan logam• menulis persamaan dalam perkataan bagi tindak balas antara logam dan bukan logam• menyatakan bahawa logam bertindak balas dengan bukan logam pada kadar yang berbeza

Seorang pelajar dapat:• nyatakan bentuk yang berbeza sebatian silikon

8

SAINS TINGKATAN 3

6.4 Analisis kalsium sebatian

• contoh negeri silika• contoh negeri daripada silikat• mengaitkan sifat-sifat sebatian silikon kepada kestabilan mereka• menjelaskan melalui contoh-contoh kegunaan sebatian silikon dalam kehidupan harian kita

Seorang pelajar dapat:• negeri unsur dalam kalsium karbonat• mengenal pasti pelbagai bentuk kalsium karbonat• menggambarkan sifat kalsium karbonat• menulis persamaan dalam perkataan untuk tindak balas kalsium karbonat• menggambarkan pembentukan kalsium oksida dan kalsium hidroksida• mengaitkan sifat-sifat sebatian kalsium untuk kegunaan mereka

6.5 Menganalisis bahan api sumber asli dan kepentingan mereka

6.5 Menganalisis bahan api sumber asli dan kepentingan mereka

Electricity 7,1 Memahami elektrostatik

Seorang pelajar dapat:• Terangkan apa elektrostatik adalah• menyatakan jenis caj elektrik statik• menyatakan sifat caj elektrik statik• menerangkan bagaimana cas elektrik statik yang boleh dihasilkan dalam beberapa bahan• menerangkan cara-cara untuk mengesan cas elektrik statik• menjelaskan fenomena setiap hari disebabkan oleh caj elektrik statik• menyatakan langkah-langkah keselamatan yang perlu

9

SAINS TINGKATAN 3

7.2 Memahami elektrik

7,3 Menggunakan pemahaman mengukur elektrik

diambil apabila berurusan dengan elektrik statik

Seorang pelajar dapat:• memberi contoh sumber tenaga elektrik yang digunakan dalam kehidupan seharian• menyatakan apa yang elektrik adalah• menyatakan apa voltan• menyatakan apa rintangan• menggambarkan arah aliran semasa dan elektron dalam litar elektrik

Seorang pelajar dapat:• mengenal pasti instrumen untuk mengukur semasa• mengenal pasti instrumen untuk mengukur voltan• negeri unit bagi arus• negeri unit untuk voltan• menyatakan unit untuk rintangan• mengukur semasa dalam satu litar elektrik• mengukur voltan dalam litar elektrik

7,4 sintesis yang hubunganantara arus, voltan dan rintangan

Seorang pelajar dapat:• reka bentuk satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara rintangan dan arus• menjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungan antara rintangan dan arus• menerangkan kesan perubahan rintangan on current• reka bentuk satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara voltan dan arus• menjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungan antara voltan dan arus• menerangkan kesan perubahan dalam voltan pada arus• negeri Ohm Undang-undang

Seorang pelajar dapat:

10

SAINS TINGKATAN 3

7,5 sintesis yang konsep selari dan litar bersiri

• mengenal pasti komponen litar elektrik dan simbol-simbol mereka• lukiskan gambarajah litar lengkap• membina satu litar elektrik yang lengkap• membina litar siri• membina litar selari• membandingkan dan membezakan susunan komponen dalam litar siri dan litar selari

7,6 Analisis semasa,voltan danrintangan dalam litar bersiri

7,7 Analisis semasa,voltan dan rintangan dalam litar selari

Seorang pelajar dapat:• menggambarkan arus yang mengalir melalui komponen dalam litar siri• menggambarkan voltan merentasi komponen dalam litar siri• menggambarkan rintangan dalam litar siri• menjelaskan kelebihan dan kelemahan litar siri

Seorang pelajar dapat:• menggambarkan arus yang mengalir melalui komponen dalam litar selari• menggambarkan voltan merentasi komponen dalam litar selari• menerangkan rintangan dalam litar selari• menjelaskan kelebihan dan kelemahan litar selari• membandingkan dan membezakan litar siri dan litar selari dari segi semasa, voltan dan rintangan

7,8 Memahami magnet

7,9 Memahami

Seorang pelajar dapat:• menggambarkan apa medan magnet• lukis medan magnet magnet bar• lukiskan arah medan magnet• mengaitkan garisan medan magnet dan kekuatan medan magnet• menjelaskan penggunaan magnet dalam kompas

11

SAINS TINGKATAN 3

elektro-magnet

Seorang pelajar dapat:• mengaitkan aliran semasa melalui konduktor dengan kemagnetan• menggambarkan apa elektromagnet

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUNCUTI PENGGAL PERTAMA

Penjanaan elektrik

ttt8,1 Memahami generasitenaga elektrik

8.2 Memahami pengubah

Seorang pelajar dapat:• menyenaraikan pelbagai jenis penjana• menggambarkan generasi tenaga elektrik dalam pelbagai jenis stesen janakuasa• membandingkan dan membezakan generasi tenaga elektrik dalam pelbagai jenis stesen janakuasa• memberi contoh sumber tenaga alternatif

Seorang pelajar dapat:• mengenal pasti bahagian-bahagian yang berbeza pengubah• menggambarkan bagaimana pengubah berfungsi• membandingkan dan bezakan pengubah langkah-up dan pengubah langkah-down• menerangkan peranan pengubah dalam penghantaran dan pengagihan elektrik

8,3 Analisis transmisi elektrik dan sistem pengagihan.

Seorang pelajar dapat:• menguruskan dalam perintah komponen dalam transmisi elektrik dan sistem pengagihan• menerangkan fungsi komponen dalam penghantaran tenaga elektrik dan sistem pengagihan• menerangkan bagaimana elektrik dihantar dan

12

SAINS TINGKATAN 3

8.4 Memahami bekalan elektrikdan sistem pendawaian di rumah

diedarkan dari stesen-stesen kuasa kepada pengguna

Seorang pelajar dapat:• nyatakan nilai voltan utama• menyatakan jenis arus• mengenal pasti jenis arus elektrik yang dibekalkan ke rumah-rumah• menyatakan jenis pendawaian elektrik• mengenal pasti bahagian-bahagian dalam sistem pendawaian elektrik• menerangkan fungsi bahagian-bahagian sistem pendawaian elektrik• menggambarkan pendawaian dalam plug 3-pin

8,5 Analisis kos penggunaan tenaga elektrik

8,6 Memahami fungsi fiusdan dawai bumi

Seorang pelajar dapat:• negeri penarafan kuasa dan voltan peralatan elektrik rumah• mengira jumlah arus yang mengalir melalui perkakas elektrik• ingat hubungan antara tenaga elektrik penggunaan kuasa, dan masa• menyelesaikan masalah dengan mengira kos elektrik yang digunakan

Seorang pelajar dapat:• mengenal pasti jenis fius• negeri fius penilaian• menerangkan fungsi fius di dalam sistem pendawaian elektrik• menentukan Penilaian sesuai fius untuk perkakas elektrik• menerangkan peranan dawai bumi dalam sistem

13

SAINS TINGKATAN 3

pendawaian elektrik8,7 Menilai kepentinganlangkah berjaga-jaga keselamatan dalam penggunaan elektrik

8,8 Menilai kepentinganpenjimatan elektrik

Seorang pelajar dapat:• menyatakan langkah-langkah keselamatan yang perlu diambil apabila menggunakan elektrik• menerangkan langkah-langkah yang perlu diambil apabila berlakunya kemalangan yang melibatkan elektrik• mewajarkan keperluan untuk mempunyai langkah-langkah keselamatan dan ciri-ciri keselamatan di rumah untuk mengelakkan kemalangan elektrik

Seorang pelajar dapat:• mengenal pasti aktiviti-aktiviti yang menyebabkan pembaziran elektrik• menerangkan cara-cara untuk memelihara elektrik• mewajarkan keperluan untuk penjimatan elektrik• meramalkan masalah negara kita akan menghadapi jika terdapat kekurangan bekalan elektrik

Bintang Dan Galaksi

9,1 Analisis Matahari

9,2 Memahami bintang-bintang dan galaksi-galaksi di dalam Alam Semesta

Seorang pelajar dapat:• menerangkan ciri-ciri Matahari• mengenal pasti struktur Matahari• mengenal pasti fenomena yang berlaku di atas permukaan Matahari• menerangkan kesan-kesan fenomena di permukaan Matahari di Bumi• menyatakan bagaimana tenaga yang dihasilkan oleh Matahari

Seorang pelajar dapat:• menentukan apa bintang• mengenal pasti Matahari sebagai bintang• mengenal pasti bintang terang di langit• membandingkan dan membezakan bintang berdasarkan ciri-ciri tertentu

14

SAINS TINGKATAN 3

9,3 Bersyukur bagi kewujudanAlam semesta sebagai hadiah daripada Tuhan

10,1 Memahamiperkembangan dalam bidang astronomi dan penerokaan angkasa

• menggambarkan pembentukan bintang• menggambarkan kematian bintang• menyatakan jenis galaksi• menggambarkan Bimasakti• menggambarkan Semesta• nyatakan kedudukan Sistem Suria di dalam Alam Semesta

Seorang pelajar dapat:• menghargai keunikan, ketertiban, kecantikan dan keharmonian di dalam Alam Semesta sebagai tanda kemuliaan Tuhan• menggambarkan luas Semesta berbanding ke Bumi• menyatakan bahawa semua yang wujud dalam alam semesta ini adalah tidak kekalmenjelaskan kepentingan Matahari dan Bulan untuk hidup di bumi

Seorang pelajar dapat:• menerangkan perkembangan dalam bidang astronomi• menerangkan perkembangan dalam penerokaan angkasa• menjelaskan dengan contoh aplikasi teknologi yang berkaitan dengan penerokaan angkasa dan astronomi• mewajarkan keperluan untuk meneruskan penerokaan angkasa

15