rpt bm t3 2012
DESCRIPTION
rptTRANSCRIPT
RANCANGAN TAHUNAN
Rancangan Pelajaran Tahunan
SMKBBA 2012Bahasa Malaysia Tingkatan 3
KANDUNGAN Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Malaysia Tingkatan 3, Tahun 2012 Cadangan Penulisan Rancangan Harian
MINGGUTEMA/TAJUKHASIL PEMBELAJARANSISTEM BAHASAPENGISIAN KURIKULUMCATATAN/ BBB
Minggu 1 (02.01.13 04.01.13)
Minggu 2 (07.01.13 11.01.13)
Pendidikan - Laman Ilmu
1. Karangan berdasarkan bahan rangsangan
Tajuk: Sekolah HarmoniPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan empat isi penting berdasarkan rangsangan secara lisan.
Fokus Utama: 1.1 Aras 1
i. Berbual, menambah dan menyambung bicara dengan menggunakan ungkapan yang sesuai dan ayat yang gramatis.
1.2 Aras 1
ii. Mendengar pernyataan dengan aktif dan menghubungkaitkannya dengan peristiwa yang dibaca, didengar dan dialami sebagai respons.
Fokus Sampingan: 7.3 Aras 1 (iv), Aras 2 (i)
TATABAHASA
Kata Nama
Proses Penerbitan Kata Nama
Penerbitan Kata Nama Terbitan
Kosa Kata:
kondusif
SARS
kepemimpinanILMU
-Pendidikan
-Sains
-Kesihatan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH
Kemahiran berfikir
Belajar cara belajar
Kemahiran menulis dan membaca.
NILAI
Kerajinan
Kegigihan
Buku Teks
ms 4ms 1-2Antologi Harga Sebuah Lukisan
ms 5Buku Teksms 10ms 16
2. Pemahaman
Penyakit BerjangkitPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan isi-isi penting secara lisan dan menjawab tiga soalan pemahaman.
Fokus Utama: 7.1 Aras 1
i. Mendengar dan menyatakan gambaran keseluruhan dan idea utama.
7.2 Aras 1
iii. Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan.
Fokus Sampingan: 1. 4 Aras 1 (v).
3. Pemahaman Puisi Tradisional
Pantun Empat Kerat
( Muafakat )
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan tiga ciri puisi tradisional secara bertulis.
Fokus Utama: 10.4 Aras 1
ii. Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.
iii. Menjelaskan bentuk dan nada puisi.
Fokus Sampingan: 7.7 Aras 1 (viii)
4. Meringkaskan
karangan
Penyakit BerjangkitPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan tujuh isi penting berdasarkan petikan secara lisan dan bertulis.
Fokus Utama: 7.4 Aras 1
v. Membaca secara imbasan dan luncuran untuk mengenal pasti kesesuaian sumber dan bahan penerbitan yang dirujuk.
Fokus Sampingan : 2.5 Aras 1 (iii, iv) , Aras 2 (ii).
5. Karangan
dialog
Tajuk : Usaha Tangga KejayaanPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan empat idea utama secara lisan dan bertulis.
Fokus Utama: 3.2 Aras 1
ii. Menyatakan pendapat untuk menerima atau menolak pandangan orang lain dengan merujuk tujuan rundingan.
Fokus Sampingan 8.1 Aras 1 (i, ii).
6. Sajak
`Fragmen Sebuah Kehidupan
- Maksud
- Nilai
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan maksud sajak dan 3 nilai secara lisan dan bertulis.
Fokus Utama: 10.5 Aras 1
iv. Mengenal pasti idea utama, peristiwa penting untuk membuat synopsis karya prosa dan puisi.
Aras 2
i. Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa.
Fokus Sampingan: 12.1 Aras (I, ii)KEMAHIRAN BERBAHASA:
mendengar dan bertutur
membaca
menulis
Antologi Harga Sebuah Lukisan
ms19Antologi Harga Sebuah Lukisanms 28Buku Teks
ms 8
7. Pemahaman Prosa Tradisional Hikayat Seri Kelantan - Sinopsis
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menceritakan bahan yang dibaca semula dengan ayat sendiri sekurang-kurangnya enam ayat.
Fokus Utama: 10.1 Aras 1
i. Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiri.
Fokus Sampingan: 10.2 Aras 1 ( ii, iv)
8. Karangan berdasarkan bahan rangsanganTajuk : Murid Cemerlang dan Sekolah SelamatPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan empat isi penting berdasarkan gambar rangsangan secara lisan dan bertulis.
Fokus Utama: 7.5 Aras 1
ii. Memilih isi penting yang relevan dengan topic yang diberi.
iv. Merangka dan menyusun soalan yang sesuai untuk mendapatkan maklumat yang terperinci.
Aras 2
ii. Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk mendapat maklumat yang khusus.
Fokus Sampingan: 1.3 Aras 1 ( iv )
Minggu 3( 14.01.13 18.01.13 )
Kesusasteraan -Selaut Budi Dalam Ingatan1. Karangan -Surat Kiriman Tidak
RasmiPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat mencatat 4 idea utama dan menulis surat kiriman tidak rasmi dengan ayat gramatis
Fokus Utama: 2.3 Aras 1
iii. Mengemukakan contoh yang sesuai bagi pandangan yang dikemukakan.
Fokus Sampingan: 2.1 Aras 1 ( i )
TATABAHASA
Kata Adjektif
-Pembentukan
Kata Adjektif-Kata Tanya dan Ayat Tanya
Peribahasa
- Simpulan
BahasaILMU - Sastera
- Kebudayaan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAHKemahiran berfikir
Kecerdasan pelbagai
Kontekstual
Buku Teks
ms 25
ms 28
ms 33
ms 37
ms 24
ms 36
2. Pemahaman
Tokoh PenulisPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan biodata tokoh penulis secara bertulis dan menjawab 3 soalan pemahaman.
Fokus Utama: 9.1 Aras 1
i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk yang tepat untuk menyampaikan maklumat.
Fokus Sampingan: 7.4 Aras 1 ( v )
3. Cerpen `Mutiara Bonda
Sinopsis
- Nilai-nilai murniPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menulis sinopsis cerpen dengan lengkap dan dapat menyenaraikan empat nilai murni.
Fokus Utama: 12.4 Aras 1
ii. Memilih serta menyusun kata dan rangkai kata untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan prosa yang menarik berdasarkan tema dan persoalan.
Fokus Sampingan: 7.7 Aras 2 ( v )
Kosa Kata:
-autobiografi
-memartabatkan
-mutakhir
NILAI
Semangat cinta akan tanah air.
Tanggungjawab
Kasih saying
KEMAHIRAN BERBAHASA:
mendengar dan bertutur
membaca
menulis
Antologi Harga Sebuah Lukisan
ms 63Buku Teks
ms 34
Antologi S
Harga Sebuah Lukisan
ms 111Buku Teks
ms 36
Novel Merenang Gelora
4. Meringkaskan Karangan
Istana Budaya
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan enam isi penting berdasarkan petikan yang dibaca dan menulis ringkasan dengan ayat yang gramatis.
Fokus Utama: 7.5 Aras 1
iv. Merangka dan menyusun soalan yang sesuai untuk mendapatkan maklumat yang terperinci.
7.5 Aras 3
i. Menaakul maksud tersurat dan tersirat pelbagai teks.
Fokus Sampingan: 3.1 Aras 1 ( I ), 3.4 Aras 2 ( ii )
5.Drama
`Sebuah Perjuangan
-Ciri-ciri Drama
- Sinopsis
- Pengajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan tiga ciri drama , menyatakan sinopsis drama dan tiga pengajaran drama secara bertulis.
Fokus Utama: 10.4 Aras 2
ii. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks.
Fokus Sampingan: 11.1 Aras 1 (i )
6. Karangan Berdasarkan Bahan Rangsangan
` Balai Seni Lukis NegaraPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan empat isi penting dan dapat menulis karangan dengan baik.
Fokus Utama: 8.4 Aras 1
ii. Menyusun maklumat mengikut urutan yang sesuai.
Fokus Sampingan: 2.3 Aras 2 ( i , ii )
7. Novel
- Pengenalan
- SinopsisPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan tiga ciri novel yang dibaca secara lisan, dan menulis sinopsis sekurang-kurangnya dalam lima ayat tunggal dan ayat majmuk.
Fokus Utama: 10.4 Aras 1
iv. Mengenal pasti idea utama, peristiwa penting untuk membuat synopsis karya prosa dan drama.
Fokus Sampingan: 7.1 Aras 1 ( i, ii, iii )
Minggu 4( 21.01.13 25.01.13 )
Patriotik Di Sini Kasihku Tertumpah1. Karangan Fakta
`Polis Diraja Malaysia CUTI TAHUN BARU CINA
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan lima peranan Polis Diraja Malaysia secara bertulis.
Fokus Utama: 12.2 Aras 1
iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.
Fokus Sampingan: 2.2 Aras 1 ( ii )
TATABAHASA
Kata kerja
Pembentukan kata kerja
-Transitif
-Tak Transitif
Kosa kata:-respons
-wawasan
-profesionalisme
ILMU
- Pendidikan Moral
- Sejarah
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH
-Kecerdasan
pelbagai
-Kemahiran berfikir
-Belajar cara belajar
NILAI
-keberanian
-bertanggungjawab
-bekerjasama
-keadilanms 47
ms 48
ms 49
ms 44
Antologi Harga Sebuah Lukisan
ms 6-Petikan akhbar
-Edaran Petikan
Antologi Harga Sebuah Lukisan
ms 20
2. Pemahaman
Pendatang tanpa izinPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan maksud rangkai dan menjawab 3 soalan pemahaman berdasarkan petikan.
Fokus Utama: 8.6 Aras 2
i. Meneliti semula maklumat untuk memastikan kesahihannya.
Fokus Sampingan: 2.4 Aras 2 ( iii )
3. Pantun
`Pantun Nasihat
( Bersatu Hati )
- bentuk
- maksud
- nilai dan pengajaran
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan lima ciri pantun dan menyatakan maksud pantun secara lisan dan bertulis.
Fokus Utama: 10.3 Aras 1
iii. Menjelaskan bentuk dan nada puisi.
Fokus Sampingan: 10.5 Aras 2 ( ii )
4. Meringkaskan
karangan
`Pendatang Tanpa IzinPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan lapan isi penting berdasarkan petikan secara lisan dan bertulis.
Fokus Utama: 4.1 Aras 1
i. Menyatakan kecondongan pendapat berdasarkan penggunaan kata, ungkapan dan ayat.
Fokus Sampingan: 7.6 Aras 2 ( i v )
5. Sajak
`Kata-kata
-unsur bunyi.
- maksudPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat mengemukakan maksud sajak dan sekurang-kurangnya tiga keindahan unsur bunyi dalam sajak secara bertulis.
Fokus Utama: 11.2 Aras 3
ii. Menghuraikan keindahan unsure bunyi dalam puisi melalui unsure aliterasi, asonansi, rima tengah dan rima akhir serta mengaplikasikannya dalam karya.
Fokus Sampingan: 10.3 Aras 1 ( iii )
6. Novel
- Tema
- Persoalan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan tema secara bertulis dan sekurang-kurangnya empat persoalan berdasarkan novel.
Fokus Utama: 10.4 Aras 2 iiii. Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan dalam puisi dan prosa.
Fokus Sampingan: 10.2 Aras 1 ii
KEMAHIRAN BERBAHASA:
mendengar dan bertutur
membaca
menulis
Novel Merenang Gelora
Minggu 5 ( 27.01.13 01.02.13 )
Kesihatan Selagi Nadi Berdenyut1. Karangan Perbahasan
` Perubatan Tradisional Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat membina ayat huraian berdasarkan lima isi penting secara bertulis.Fokus Utama: 12. 3 Aras 1
iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.
Fokus Sampingan: 9.4 Aras 3 ( i )TATABAHASA
Kata Tugas
i. Pembentukan Kata Tugas
PeribahasaKosa kata:-diagnosis
-keperihatinan
-institut
-genetik
-pemakananILMU
-Sains dan Teknologi
-Pendidikan Jasmani dan Kesihatan.
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Kemahiran berfikir
-kontekstual
- I C T
Buku Teksms 66
ms 63
Antologi Harga Sebuah Lukisanms 73Antologi Harga Sebuah Lukisanms 35-Petikan akhbar
-Buku Teks ms 63 65
2. Pemahaman Cerpen
Segala yang Tercinta Ada di SanaPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan tiga idea utama dan menyenaraikan peristiwa penting secara lisan dan bertulis.
Fokus Utama: 12.3 Aras 1
iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.
Fokus Sampingan: 12.1 Aras 2 ( i )
3. Prosa Tradisional
`Hikayat PataniPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menghuraikan tiga perwatakan bagi watak utama dan perwatakan secara bertulis.Fokus Utama: 10.2 Aras 1
ii. Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.
Fokus Sampingan: 10.6 Aras 2 ( iv )
4. Meringkaskan Karangan`Kementerian Kesihatan Malaysia
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya empat isi penting secara bertulis.
Fokus Utama: 8.1 Aras 1
i. Menentukan pengelasan dan mengelaskan maklumat mengikut criteria tertentu.
Fokus Sampingan: 2.6 Aras 3 ii
5. Karangan Berdasarkan Bahan Rangsangan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan empat isi penting dan dapat menulis karangan lengkap lima perenggan.Fokus Utama: 8.4 Aras 1 iii. Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk.
Fokus Sampingan: 11.3 Aras 2 i
NILAI
-kasih sayang
-kebersihan fizikal
dan mental
-baik hati
KEMAHIRAN BERBAHASA:
mendengar dan bertutur
membaca
menulis
-Gambar-Edaran Bahan
Novel Merenang GeloraBuku Teks
ms 61 62
6. Novel
-Watak dan perwatakan
-Watak protagonis-Watak antagonisPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menghuraikan sekurang-kurangnya tiga watak dan perwatakan yang terdapat dalam novel secara bertulis.
Fokus Utama: 10.6 Aras 2
iv. Menganalisis watak dan perwatakan serta latar.
Fokus Sampingan: 1.6 Aras 1 vi
7. Pemahaman
`Kementerian Kesihatan Malaysia
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat membaca secara pantas dan menjawab soalan kefahaman dengan betul dan tepat secara bertulis.Fokus Utama: 7.4 Aras 2
ii. Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk mendapat maklumat yang khusus.Fokus Sampingan: 2.5 Aras 2 ( iv)
`
Minggu 6( 04.02.13 08.02.13 )Minggu 7
( 18.02.13 22.02.13 )
Cemerlang di Mata Dunia1. Karangan Berdasarkan Bahan Rangsangan Isu Sukan Dan AkademikPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan sekurang-kurangnya lima isi secara lisan dan menulis karangan lengkap berdasarkan isi-isi tersebut.
Fokus Utama : 7.1 Aras 1
ii. Memilih isi penting yang relevan dengan topic.
Fokus Sampingan: 7.1 aras 1iii , 7.7 aras 3 iiTATABAHASA
Kata Praklausa:
Kata tanya
Ayat seru
Kata pembenar
Kata perintah
Kata pangkal ayat
Kosa Kata: - Jaguh
- Cenderamata
- Sulaman
- menceroboh
menjajah
jurus
baka
berkumis
menyambar
ILMU:
Pendidikan Jasmani dan Kesihatan.
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH:
Kecerdasan pelbagaiIntrapersonal.
.
NILAI:
Keberanian
Daya usaha
Hormat menghormati
Kejujuran
KEMAHIRAN BERBAHASA:
mendengar dan bertutur
membaca
menulis
Buku Teks
ms 73
Radio
Petikan akhbar/ majalah/ teks
Kertas sebak
OHP/LCD
Buku Teks ms 71
Antologi Harga Sebuah LukisanMs 21
Antologi Harga Sebuah Lukisan ms126Novel Merenang Gelora
Buku Teks ms 75 76
Buku Teks
ms 83
2. Pemahaman Sajak
`Keusangan Budaya
(dengar dan tutur)Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat ;
i. menyatakan sekurang-kurangnya tiga cara untuk
mencapai sesuatu kejayaan secara lisan.
ii. menyatakan sekurang-kurang tiga topic yang
menyebabkan kegagalan secara lisan.
iii. mencipta sekurang-kurang tiga soalan
pemahaman berserta jawapan berdasarkan sajak
`Keusangan Budaya secara bertulis.
Fokus Utama: 2.1 aras 1
ii. Mencambahkan idea yang bernas semasa bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu opic.
Fokus Sampingan: 1.4 aras 1 v, 2.2 aras 1 ii
3. Pengenalan Drama
`CabaranPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat
iii. menyatakan biodata penulis dan topik dalam drama
secara lisan.
ii. menyatakan watak dan perwatakan drama secara lisan.
iii. menjawab sekurang-kurang tiga soalan
pemahaman secara bertulis.
Fokus Utama: 10.1 Aras 1
iv. Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiri.
Fokus Sampingan: 10.6 aras 2 (vi), 7.1 aras 1 iii
4. Novel
`Merenang Gelora
- Latar:
- Masa
- Tempat
- Masyarakat
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat:
i. menyatakan latar masa, tempat dan masyarakat
novel yang dipelajari secara lisan.
ii. menjawab sekurang-kurang tiga soalan
pemahaman secara bertulis.
Fokus Utama: 10.6 Aras 2
iv. Menganalisis watak dan perwatakan serta latar.
Fokus Sampingan: 12.3 aras 1 iii
5. Meringkaskan Karangan dan pemahaman
Ucapan Shahrol Yuzy Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat:
i. menyatakan sekurang-kurangnya lima isi berdasarkan petikan secara lisan.
ii. menulis ringkasan dengan baik berdasarkan isi-isi yang diberikan.
iii. menjawab soalan secara bertulis dengan baik.
Fokus Utama: 8.4 Aras 1
v. Menentukan pengelasan dan mengelaskan maklumat mengikut opicis tertentu.
Fokus Sampingan: 12.5 aras 1 (i,ii)
6. Karangan
`Karangan Ucapan
Majlis persaraan
PengetuaPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat:
i. menyatakan perbezaan antara karangan ucapan
ceramah, syarahan dan perbahasan secara lisan.
ii. menyatakan format penulisan karangan ucapan.
iii.menyatakan sekurang-kurang empat isi untuk
menulis karangan ucapan perpisahan.
Fokus Utama: 12.2 Aras 1
i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan.
ii. Memilih serta menyusun kata dan rangkai kata untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan prosa yang menarik berdasarkan tema dan persoalan.
Fokus Sampingan: 1.4 Aras 1 v,vi,vii
7. Pantun Berkait( Bekerja )
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat
i. mencipta sekurang-kurangnya tiga rangkap
pantun secara bertulis.ii. menyatakan gaya bahasa pantun secara lisan.iii. menyatakan sekurang-kurang tiga nilai dan pengajaran dalam pantun secara bertulis.iv. menjawab sekurang-kurang empat soalan pemahaman secara bertulis.Fokus Utama : 12.1 Aras 1
iii. Memilih serta menyusun kata dan rangkai kata untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan prosa yang menarik berdasarkan tema dan persoalan.
Fokus Sampingan: 10.3 Aras 1 iii, 10.6 Aras 2 ii
KEMAHIRAN BERBAHASA:
mendengar dan bertutur
membaca
menulis
Antologi Harga Sebuah Lukisan
ms 7Antologi Harga Sebuah Lukisanms 22
8. Sajak `Seorang Insan IstimewaPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat :
i. menghuraikan tema dan persoalan sajak secara
lisan.
ii. menyatakan gaya bahasa sajak secara lisan.iii. menyatakan sekurang-kurang tiga nilai dan pengajaran dalam sajak secara lisan.iv. melengkapkan peta minda bagi menghasilkan sajak secara bertulis.Fokus Utama: 10.4 Aras 2
i. Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa.Fokus Sampingan : 10.4 Aras 2 ii. 10.5 Aras 2 iii.
Minggu 8
( 25.02.13 01.03.13 )Ekonomi Khazanah Milik KitaKarangan Berdasarkan Bahan Rangsangan
Faedah Industri Pelancongan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat:
i. menyatakan sekurang-kurangnya empat kebaikan
industri pelancongan di negara kita secara lisan dan bertulis.
ii. memperkuat hujah dengan memberikan sekurang- kurangnya satu contoh dan bukti. iii. menulis karangan berdasarkan isi-isi yang diberi.Fokus Utama: 4.1 Aras 1
i. Menyatakan kecondongan pendapat berdasarkan penggunaan kata, ungkapan dan ayat.Fokus Sampingan: 2.3 Aras 1 iii, 2.1 Aras 1 iTATABAHASAKata PrafrasaKata penegas
Kata sendi nama
Kata penguat
Kata arah
Kata pemeri
Kata bilangan
Kata opicKata opiKosa Kata:- pertiwi
- harmoni
- permuafakatan
- setiakawan
- meluncur
- keruntung
- mengkuang
ILMU:
Kesusasteraan
Sejarah
Geografi
Sains dan Teknologi
Ekonomi
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH:
Konstruktivisme
Belajar Cara Belajar
Kemahiran Berfikir
Kecerdasan Pelbagai
Kontekstual
NILAI:
Keberanian
Bertanggungjawab
Bekerjasama
KEMAHIRAN BERBAHASA:
mendengar dan bertutur
membaca
menulisBuku Teksms 94OHP
Radio
Gambar tokoh
Teks keratan akhbar
Buku Teks ms 103
2. Meringkaskan
karangan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat ;
i. menyenaraikan secara lisan dan bertulis sekurang- kurangnya llima isi penting berdasarkan petikan yang diberi.ii. menulis ringkasan yang lengkap.Iii menjawab soalan secara lisan dan bertulis dengan baik.Fokus Utama: 8.3 Aras 1
ii. Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk.Fokus Sampingan: 8.4 Aras 1 iv
3. Karangan Pidato
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat:
i. menghasilkan sekurang-kurangnya satu perenggan karangan berbentuk pidato secara bertulis.ii. menyatakan isi-isi penting berdasarkan tajuk pidato secara lisan.iii. menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga peribahasa yang sesuai untuk digunakan dalam karangan bentuk pidato secara bertulis. Fokus Utama: 9.1 Aras 1
i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk yang tepat untuk menyampaikan maklumat. Fokus Sampingan: 9.2 Aras 2 i 9.3 Aras 2 ii
4. Puisi Tradisional
`Hikayat MarakarmaPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat:i. menyatakan sinopsis puisi Khazanah Rimba secara lisan dan bertulis.ii. menyatakan sekurang-kurang tiga nilai dan pengajaran puisi secara bertulis.Fokus Utama: 10.1 Aras 1
i. Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiri.Fokus Sampingan: 10.6 Aras 2 ii,iv Aras 3 ii 8.3 Aras 1 (iii)-PeribahasaAntologi Haarga Sebuah Lukisan
ms 40Antologi Harga Sebuah Lukisanms 23-Buku Teks ms 101 102
-Edaran Petikan
5. Sajak
`Rumput Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat :
i.menyatakan maksud sajak secara lisan.ii. menyatakan gaya bahasa berserta contoh secara
lisan.
Fokus Utama: 10.5 Aras 2
ii. Mengenal pasti penggunaan sinkof, pengulangan, simile, personafikasi dan unsure bunyi dalam teks puisi dan prosa.
Aras 3
i. Menjelaskan perubahan inverse, metafora dan hiperbola dalam karya.Fokus Sampingan: 12.5 Aras 3 i
6.PemahamanPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan
dapat:
i.menyenaraikan sekurang-kurangnya empat isi penting secara lisan dan bertulis.ii. menyatakan maksud perkataan dan rangkai kata secara lisan.iii. Menjawab soalan pemahaman secara lisan dan bertulis dengan tepat.Fokus Utama: 7.5 Aras 1
vi. Menghuraikan maksud tersurat dan tersirat frasa, ayat dan perenggan dalam teks.Fokus Sampingan: 11.3 Aras 3 iii
7. Novel Merenang Gelora-Gaya bahasa
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat:I. menyatakan gaya bahasa novel `Panas Salju
secara lisan.ii.menghasilkan huraian tentang gaya bahasa berdasarkan peta minda yang diberi secara bertulis.Fokus utama: 10.2 Aras 1
ii. Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.
Fokus sampingan : 12..4 Aras 2 iii Novel Merenang Gelora
Minggu 9( 04.03.13 08.03.13 ) Pendidikan Pengorbanan Melangkaui Sempadan1. Drama
`CabaranPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat :
i. menghasilkan sinopsis drama secara lisan dan bertulis.
ii. menyatakan tema dan persoalan drama secara bertulis.
iii. melengkapkan carta alir drama.iv. menjawab sekurang-kurang tiga soalan pemahaman secara bertulis.Fokus Utama: 10.4 Aras 1
iii. Mengenal pasti idea utama, peristiwa penting untuk membuat synopsis karya prosa dan drama.
10.4 Aras 2
i. Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan pusii dan prosa.Fokus Sampingan: 10.6 Aras 3 ii 7.1 Aras 1 iiiTATABAHASAFrasa Nama
Subjek
Predikat
Objek
Kata ganti nama tunjuk.
Kata ganti nama diri orang.
Kata ganti nama tanya.
ILMU:
Sejarah
Geografi
Sastera
Pendidikan Jasmani.
Matematik
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH:
Kemahiran Berfikir
Kajian Masa Depan
Kontekstual
Kecerdasan Pelbagai
Belajar Cara Belajar
Teknologi Maklumat dan Komunikasi
Antologi Harga Sebuah Lukisanms 126Buku Teks ms 110
2. Karangan Dialog
Program Latihan Khidmat NegaraPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat:
i. menyatakan sekurang-kurangnya empat faedah menyertai Program Latihan Khidmat Negara secara
lisan.
ii. menyatakan sekurang-kurang lima aktiviti yang terdapat dalam Program Latihan Khidmat Negara
secara lisan.
iii. menyenaraikan isi-isi penting karangan berdasarkan tajuk PLKN secara bertulis.Fokus Utama: 4.1 Aras 1
i. Menyatakan kecondongan pendapat berdasarkan penggunaan kata, ungkapan dan ayat.
Aras 2
ii. Menjelaskan pertimbangan yang dibuat tentang keperluan kritikal untuk menyelesaikan masalah.Fokus Sampingan: 5.2 Aras 2ii
3. Meringkaskan Karangan
Aktiviti Sukan Lasak
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat:
i. menyenaraikan sekurang-kurangnya lima isi penting berdasarkan petikan secara bertulis dan lisan.
ii. menulis ringkasan lengkap.iii. menyatakan sekurang-kurangnya tiga kebaikan dan tiga keburukan aktiviti sukan lasak dan cara mengatasi kelemahan secara bertulis.
Fokus Utama: 7.1 Aras 1
iii. Memilih isi penting yang relevan dengan topik yang diberi.Fokus Sampingan: 4.1 Aras 2 i, 5.2 Aras 2 iiAyat Berpenerang,
Penggandaan Kata Kerja.
Kosa Kata:-Merentas desa
- peserta
- kanopi
- dihembus
- bedil pemuras
- meliuk-liuk
- jamung
- tangkas
- telefon mudah
alih
- kad prabayar
- teknologiNILAI:Keberanian,
Hormat-
menghormati,
Kerajinan,
Rasional,
Kejujuran,
Semangat Bermasyarakat,
Kebebasan.
Buku Teks ms 111Radio
Video
Petikan akhbar/ majalah
LPG
Bahan grafik
Antologi Harga Sebuah Lukisan
ms 9
4. Pemahaman Aktiviti Sukan Lasak
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat:
i. menyatakan secara lisan dan bertulis sekurang-
kurangnya empat isi penting.
ii. menyatakan maksud perkataan dan rangkai kata sukar secara lisan.iii. menjawab sekurang-kurang empat soalan pemahaman secara bertulis.Fokus Utama: 11.3 Aras 1
i. Mengenal pasti diksi, istilah dan pelbagai jenis ayat untuk digunakan dalam penulisan karya bukan sastera.
Aras 2 ii. Menjelaskan penggunaan laras perdagangan dan iklan.Fokus Sampingan: 7.2 Aras 1 iii), 7.4 Aras 2 ( ii )
5. Puisi Tradisional
Syair `Panduan untuk Para Remaja
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat:i. menyatakan ciri-ciri syair secara lisan.ii. menyatakan maksud syair secara lisan.iii. menyatakan nilai-nilai dan pengajaran secara lisaniv. menjawab sekurang-kurangnya tiga soalan pemahaman secara bertulis.
Fokus Utama: 10.4 Aras 1
iii. Menjelaskan bentuk dan nada puisi.
Aras 2
vi. Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa.Fokus Sampingan: 7.2 Aras 1 (iii)
Minggu 10
(05.03.12 09.03.12 )Ujian Akademik 1
Cuti Separuh Semester (12-16 Mac 2012)
Minggu 11
( 19.03.12 23.03.12 )
Ekonomi Menuju ke Puncak Jaya1. Karangan Wawancara
`Menuju ke Puncak
Jaya
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya empat isi penting untuk menulis karangan.
Fokus Utama: 8.2 Aras 1
vii. Menyusun maklumat mengikut urutan yang sesuai. Iii. Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk.
viii. Menggabungkan dan mengasingkan maklumat berdasarkan ciri dan kandungannya.
Fokus Sampingan: 1.1 Aras 1 i, ii, v
TATABAHASA:
Frasa Sendi,
Pembentukan Frasa Sendi Nama
Kosa Kata: - alaf siber
- pakar
- keiltizaman
- eksekutif
- celik IT
- bernas
- di hujung jari
- tekad.
ILMU:
IT
Perdagangan.
Matematik
Kesusasteraan
Moral
Geografi.
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH:
Kemahiran Berfikir
Kajian Masa Depan
Kontekstual.
Kecerdasan pelbagai.
NILAI:
Keberanian
Kasih sayang
Hormat-menghormati
Kejujuran
KEMAHIRAN BERBAHASA:
mendengar dan bertutur
membaca
menulis
Buku Teks
ms 126- 128
Radio
Petikan akhbar/ majalah/ teks
Kertas sebak
Buku Teks ms 135
Antologi Harga Sebuah Lukisan ms 24
2. Pemahaman
Mengkomersialkan
Hasil Bumi
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan sekurang-kurangnya tiga pandangan dan dua fakta yang terdapat dalam petikan secara bertulis.Fokus Utama: 7.6 Aras 2
ix. Mengemukakan soalan pelbagai jenis untuk mendapat penjelasan lanjut.
Ii, Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk mendapat maklumat yang khusus.
iv. Memberikan pandangan bagi fakta yang dikemukakan dalam teks dan sebaliknya.
x. Menghuraikan maklumat dalam bahan pelbagai laras bahasa.
Fokus Sampingan: 2.1 Aras 2 i
3. Sajak
Orang Tua Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga nilai dalam sajak secara bertulis.
Fokus Utama: 10.4 Aras 2
xi. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks.
Fokus Sampingan: 1. 2 Aras 1 i, ii, iii
4.. Meringkaskan
Karangan
`Mengkomersialkan
Hasil Bumi
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menghasilkan satu perenggan ringkasan yang berdasarkan teks secara bertulis.Fokus Utama: 7.5 Aras 1
vii. Mendengar dan menyatakan gambaran keseluruhan dan idea utama.
ii. Memilih isi penting yang relevan dengan topic.Aras 2
viii. Mengemukakan soalan pelbagai jenis untuk mendapat penjelasan lanjut.
Fokus Sampingan: 2.5 Aras 2 ( iv)
5. Karangan Berdasarkan Bahan Rangsangan
`Aktiviti Masa LapangPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya empat isi penting untuk menulis karangan.
Fokus Utama: 12.2 Aras 1
iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.
Fokus Sampingan: 2.2 Aras 1 i, ii 9.2 Aras 1 iiTATABAHASA:
Frasa Sendi Nama
Peluasan Frasa Sendi Nama
Kosa Kata:
- tepung naik
sendiri
- kelapa kering
- kembang
- beg semaian.ILMU:
Kesusasteraan
Pendidikan Jasmani
Geografi
Sains
Sejarah
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH:
Kemahiran Berfikir
Menjanakan Idea
Kecerdasan Pelbagai
Kontekstual
NILAI:
Keberanian
Bertanggungjawab
Bekerjasama
KEMAHIRAN BERBAHASA:
mendengar dan bertutur
membaca
menulis
Buku Teks ms 134
OHP
Radio
Gambar tokoh
Antologi Harga Sebuah Remaja ms 45Edaran Bahan
6. Prosa Tradisional
`Hikayat Inderaputera
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan tiga nilai dan tiga pengajaran berdasarkan teks yang dibaca secara lisan dan bertulis.
Fokus Utama: 10.4 Aras 2
xii. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks.
Fokus Sampingan: 8.4 Aras 1 iv
7. Meringkaskan
karangan
` Melakar Impian
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga isi penting secara lisan dan bertulis dan murid dapat menulis ringkasan karangan dengan baik.
Fokus Utama: 9.1 Aras 1
i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk yang tepat untuk menyampaikan maklumat.
Aras 2
v. Menyatakan format penulisan serta persembahan bagi pidato dan debat.
Fokus Sampingan: 1.3 Aras 1ii,iii,iv,v Aras 2 i
8. Pemahaman
` Melakar Impian
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya lima isi penting dan menjawab soalan pemahaman secara lisan dan bertulis.Fokus Utama: 7.4 Aras 2
ii. Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk mendapat maklumat yang khusus.
v. Memberikan pandangan bagi fakta yang dikemukakan dalam teks dan sebaliknya.
Fokus Sampingan: 2.2 Aras 1 (i,iv), Aras 2 (ii)
Aras 3 (i)
TATABAHASA
Ragam Bahasa
Frasa Sendi Nama
Ayat Berpenerang,
Penggandaan Kata Kerja.
Kosa Kata:
- komersial
- mengasak
- meledakkan
- habitat
- kalimat
- camca
- cantasan
ILMU:
Sejarah
Geografi
Sastera
Pendidikan Jasmani.
Matematik
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH:
Kemahiran Berfikir
Kajian Masa Depan
Kontekstual
Kecerdasan Pelbagai
Belajar Cara Belajar
Teknologi Maklumat dan Komunikasi
Buku Teks
ms137 -138
Radio
Video
Petikan akhbar/ majalah
Bahan grafik
Antologi
Harga Sebuah Lukisan
ms 79
9. Cerpen
`Harga Sebuah LukisanPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan tiga nilai dan tiga pengajaran berdasarkan cerpen yang dibaca secara bertulis.
Fokus Utama : 10.4 Aras 2
v. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks.
Fokus Sampingan: 7.7 Aras 3 i
Minggu 12( 27.03.12 30.03.12 )
Alam Sekitar Permata di Bumi Bertuah1.Karangan Laporan.
`Hari Kantin SekolahPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga isi penting dan menulis karangan laporan secara bertulis.
Fokus Utama: 12. 3 Aras 1
iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh.
Fokus Sampingan: 7.1 Aras 1 i, ii
TATABAHASA
Frasa Adjektif
Peribahasa
Kosa Kata:
- memek
- isyarat
- mengukuhkan
- lumrah
- menggetap
- komunikasi
- akrab
NILAI:
Keberanian,
Hormat menghormati,
Kerajinan,
Rasional,
Kejujuran,
Semangat bermasyarakat,
Kebebasan.
KEMAHIRAN BAHASA:
mendengar dan bertutur
membaca
menulis.Buku Teks
ms 155
Keratan gambar dari Majalah, Akhbar.
-Edaran Bahan
Buku Teks ms 161
Antologi Harga Sebuah Lukisan ms 90Antologi Harga Sebuah Lukisan
Ms 11
2. Meringkaskan
karangan
PencemaranPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan tujuh kesan pencemaran alam sekitar secara bertulis dengan lengkap.
Fokus Utama: 7.5 Aras 1
iii. Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan.
Aras 2
ii. Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk mendapat maklumat yang khusus.
Fokus Sampingan: 6.2 Aras 1 (i) Aras 2 (ii)
3. Pemahaman.
Cerpen Budi Semangkuk Daging
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menjelaskan sinopsis cerpen dan menjawab soalan pemahaman secara lisan dan bertulis dengan baik.
Fokus Utama: 6.1 Aras 3
i. Memberikan respons yang betul terhadap penanda verbal dan nonverbal bagi mengelakkan urusan yang merugikan.
3.3 Aras 2
i. Mengemukakan pendapat dengan yakin menggunakan memek muka dan gerak badan yang sesuai serta peka terhadap reaksi pihak lain.
Fokus Sampingan: 5.1 Aras 1 i , Aras 2 i
4. Syair.
`Syair Berbuat Jasa
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menulis prosa ringkas berdasarkan syair yang dibaca.
Fokus Utama: 7.5 Aras 2
iii. Menganalisis maksud tersirat sesuatu bahan dan membina maklumat dalam bentuk yang lain.
Fokus Sampingan: 2.5 Aras 2 (ii, iii, iv )
Minggu 13(02.04.12-06.04.12)
5. Karangan berdasarkan bahan rangsangan
Alam sekitar
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menulis sebuah karangan berdasarkan gambar.
Fokus Utama: 12.2 Aras 1
iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.
Aras 2
i. Memetakan jalan cerita bagi penulisan kreatif.
Fokus Sampingan: 12.4 Aras 2 ( iii)
1.6 Aras 3 (ii) TATABAHASA
Frasa Adjektif
Kosa Kata:
- tema
- mesej
- sauh
- kabir
- pancaroba
- nescaya
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH
Kemahiran Berfikir
Kecerdasan Pelbagai
Kajian Masa Depan
Konstruktivisme
NILAI:
Kasih sayang
Pengorbanan
Hormat- menghormati
Kerajinan
Baik hati
KEMAHIRAN BERBAHASA:
mendengar dan bertutur
membaca
menulis
OHP
Keratan Akhbar,
Majalah
Buku Teks ms 149
Antologi Harga Sebuah Lukisan
Edaran bahan
6. Pemahaman
`Laporan Cara
Memelihara Ikan
Hiasan di Dalam
Akuarium
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan cara memelihara ikan hiasan dalam akuarium secara bertulis.
Fokus Utama: 8.5 Aras 1
v. Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferens.
Fokus Sampingan: 5.2 Aras 2 (ii)
7. Sajak
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan ciri-ciri sajak secara lisan dan bertulis.
Fokus Utama: 10.4 Aras 2
i. Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa.
ii. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks.
Fokus Sampingan: 11.2 Aras 1 ii, iii
8. Meringkaskan
Karangan
Alam sekitarPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya lima isi penting mengikut urutan secara bertulis.
Fokus Utama: 8.2, Aras 1
ii. Menyusun maklumat mengikut urutan yang sesuai.
Fokus Sampingan: 1.5 Aras 2 (ii)
Minggu 14( 09.04.12 13.04.12)
1. Karangan Surat
Rasmi
Surat AduanPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menulis karangan surat rasmi dengan bahasa yang gramatis dan mengikut format dengan betul.
Fokus Utama: 12.2 Aras 1
iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.
Fokus Sampingan: 2.4 Aras 1 ( iv )
TATABAHASA:
Frasa Adjektif
- peluasan frasa adjektifKOSA KATA
- budiman
- kemudi
- dayung
- nescaya
- kabir
- taksir
- sahur
- layar
- taruh
- pedoman
ILMU:
Pendidikan Islam/
Moral
Sejarah
Kesusasteraan
Geografi
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH:
Kemahiran Berfikir
- menjana idea
- membuat
kesimpulan
- membandingkan
Kecerdasan Pelbagai
NILAI:
Baik hati
Hemah tinggi
Hormat-menghormati
Kasih sayang
Kejujuran
Kesederhanaan
Contoh surat
Petikan
pemahaman
OHP
Kertas A4
Antologi Harga Sebuah Lukisan ms 102Edaran bahan
2. Sajak
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan maksud syair dan menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga ciri syair secara bertulis. Kemudian murid dapat menjawab soalan pemahaman dengan baik
Fokus Utama: 10.3 Aras 1
iii. Menjelaskan bentuk dan nada puisi.
Fokus Sampingan: 1.3 Aras 1 (iv)
3. Cerpen
`Mencari Nafas BaharuPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat melakar peta minda berkenaan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam cerpen secara bertulis.
Fokus Utama: 10.4 Aras 2
ii. Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.
Fokus Sampingan: 8.3 Aras 1 ( iii )
4. Meringkaskan karangan
Petikan umum
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya enam isi penting secara lisan dan bertulis.
Fokus Utama: 7.5 Aras 2
iii. Menganalisis maksud tersirat sesuatu bahan dan membina maklumat dalam bentuk yang lain.
Fokus Sampingan: 1.3 Aras 1 ( iv )
Minggu 15 ( 16.04.12 20.04.12 )
Kesihatan - Menyingkap Rahsia Alam1.Karangan fakta
Gaya Hidup SihatPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid akan dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya empat isi penting untuk menulis karangan.
Fokus Utama ; 12.2 Aras 1
iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.
Fokus Sampingan : 2.3 Aras 1 ( iv ) Aras 2 ( ii )TATABAHASA:
Frasa Kerja :
Pembentukan Frasa Kerja
Kosa Kata:
- eksperimen
- virus SARS
- spesies
- perisian
- efektif
- status
- atriotic
- pengiktirafan
- watanILMU:
Sains
Kesihatan
Sejarah
Geografi
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH:
Kajian Masa Depan
Kontekstual
Kemahiran Berfikiran
Belajar Cara Belajar
NILAI:
Menghargai
Hormat-menghormati
Patriotisme
Kerjasama
Gigih
Tekun
KEMAHIRAN BERBAHASA:
mendengar dan bertutur
membaca
menulisBuku Teks
ms 164 166
Petikan Akhbar
Risalah
Majalah
Antologi Harga Sebuah LukisanMs 13
Buku Teks ms 172
2. Pemahaman
Rencana
`Kekalkan Semangat
KemerdekaanPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid akan dapat menyatakan tiga isi penting rencana berkumpulan secara lisan dan bertulis.
Murid dapat menjawab 3 soalan pemahaman
Fokus Utama : 3.2 Aras 1
ii. Menyatakan pendapat untuk menerima atau menolak pandangan orang lain dengan merujuk tujuan rundingan.
Aras 2
iii. Menghuraikan pandangan untuk menerima atau menolak pendapat orang lain.
Fokus Sampingan : 7.7 Aras 1 ( viii ), Aras 3 ( iii )
3. Puisi Tradisional Syair Li-Attar Ghib
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid akan dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga nilai dan tiga pengajaran dalam sajak tersebut secara lisan dan bertulis.
Fokus Utama : 10.4 Aras 2
ii. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks.
Fokus Sampingan : 7.2 Aras 1 ( iii )
4. Meringkaskan
Karangan
`Kekalkan Semangat
KemerdekaanPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid akan dapat mencatat sekurang-kurangnya lima isi penting berdasarkan teks secara lisan dan bertulis.
Fokus Utama : 7.7 Aras 3
iii. Merumuskan dan mengulas bahan dalam pelbagai laras bahasa.
Fokus Sampingan : 5.1 Aras 1 (i), Aras 2 ( I )
Minggu 16(23.04.12 27.04.12 )
KESIHATAN
1. Karangan Peribahasa
`Di mana ada
kemahuan di situ
ada jalan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menghuraikan maksud peribahasa secara ringkas dan menyenaraikan sekurang-kurangnya empat isi penting untuk menulis karangan.
Fokus Utama: 12.2 Aras 2
i. Memetakan cerita bagi penulisan kreatif.
Fokus Sampingan: 1.3 Aras 1 ( iv )TATABAHASA:
Peluasan Frasa Kerja
Kosa Kata.
- komunikasi
- pelancaran
- menjulang
- meledak
- nista
- memartabatkan
ILMU:
Kesihatan
Sejarah
Sains
Sastera
Kemahiran Hidup
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH:
Kemahiran Berfikir
- pembelajaran
masteri
- kajian masa depan
- kemahiran
berfikir
- kecerdasan
pelbagai
- konstruktivisme
NILAI:
Keberanian
Menghargai
Tanggungjawab
KEMAHIRAN BERBAHASA:
mendengar dan bertutur,
membaca
menulisBuku Teks
ms 171
Petikan Akhbar
Risalah
majalah
Edaran bahan
Buku Teks ms 169
2. Sajak
UlangkajiPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menjawab sekurang-kurangnya lima soalan pemahaman secara bertulis.
Fokus Utama: 7.2 Aras 1
iii. Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan.
Fokus Sampingan: 10.1 Aras 1 ( i )
3. Meringkaskan karangan
Petikan umumPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya tujuh isi penting berkaitan petikan secara lisan dan bertulis.
Fokus Utama: 7.5 Aras 2
iii. Menganalisis maksud tersirat sesuatu bahan dan membina maklumat dalam bentuk yang lain.
Aras 3
i. Menaakul maksud tersurat dan tersirat pelbagai teks.
Fokus Sampingan: 4.1 Aras 1 ( i ), Aras 2 ( i )
4. Sajak
Ulangkaji - Maksud
- Nilai dan pengajaranPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan maksud sajak dan menulis 3 nilai dan pengajaran secara bertulis.
Fokus Utama: 7.2 Aras 1
iii. Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan.
Fokus Sampingan: 10.1 Aras 1 ( i )
Minggu 17( 30.04.12 04.05.12 )
Kesihatan1. Karangan Wawancara
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan sekurang-kurangnya empat isi karangan secara lisan dan bertulis.
Fokus Utama: 7.2 Aras 1
iii. Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan.
Fokus Sampingan: 4.2 Aras 2 (ii), Aras 3 ( i)TATABAHASA
Frasa Kerja
- peluasan frasa
kerja.
Kosa Kata
-abad
-teori
-saintis
-cabang ilmu
-atom
-nuklear
-analisis
-mikro elektron
-graf bar
-skala
-bendul
-bergemeresik
-pelepah
-upih
-dilanyak
ILMU
-Sains
-Sejarah
-Kesihatan
-Sastera
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH:
-Kemahiran berfikir
-Kecerdasan
pelbagai
-Kontekstual
-Kajian masa depan
NILAI
-hormat-menghormati
-kerjasama
-keberanian
-kasih sayang
-tanggungjawab
Contoh karangan wawancaragambar
kertas sebak
Buku Teks
ms 167
Antologi Harga Sebuah Lukisan
2. Pemahaman
`Sejarah Sains FizikPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat memindahkan maklumat ke dalam jadual yang disediakan secara bertulis.
Fokus Utama: 8.3 Aras 1
iii. Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk.
Fokus Sampingan: 7.7 Aras 1 ( viii )
3. Cerpen
Ulangkaji
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya dua tema dan tiga persoalan yang terdapat dalam cerpen secara lisan dan bertulis.
Fokus Utama: 10.4 Aras 1
i. Menyatakan semula cerita dalam karya prosa ... dengan perkataan sendiri.
Aras 2
i. Menjelaskan tema dan persoalan dalam prosa.
Fokus Sampingan: 11.3 Aras 3 (i)
Minggu 18( 07.05.12 11.05.12 )Peperiksaan Pertengahan Tahun
Minggu 19( 14.05.12 18.05.12 )
Minggu 20( 21.05.12 25.05.12)
Cuti Semester 1( 28 Mei 08 Jun 2012 )
Minggu 21( 11.06.12 15.06.12)
Impian Menjadi Kenyataan1.Karangan
Perbincangan
`Bekerja Sendiri Lebih
Baik Daripada Makan
Gaji
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid akan dapat menyatakan sekurang-kurangnya tiga isi penting secara lisan untuk menulis karangan.
Fokus Utama : 1.5 Aras 1
vi. Menyatakan pandangan dengan menghuraikan maksud tersurat dan tersirat daripada pelbagai sumber.
Aras 2
ii. Menghujah secara sopan tentang pernyataan atau isu yang bersifat sensitif dan berupa tuduhan.
Fokus Sampingan : 3.2 Aras 1 (ii),
4.1 Aras 1 ( i ) Aras 2 ( i
TATABAHASA
Klausa :
Pembentukan Klausa
Kosa Kata:- ekoran
- menangani
- disarankan
- saranan
- swasta
- apatah
- inferensILMU:Sains
Geografi
Sejarah
Pendidikan Moral
EkonomiKEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH:- Pembelajaran
Masteri
- Kajian Masa Depan
- Kemahiran Belajar
Cara Belajar
NILAI:- Kerjasama
- Hormat-
menghormati
- Kegigihan
- Ketekunan
KEMAHIRAN BERBAHASA:mendengar dan bertutur,membaca
menulisBuku Teksms 175 186
Contoh karanganPetikan Gambar
Keratan Akhbar
Majalah
Risalah
Novel Merenang Gelora
Edaran bahan
2.Pemahaman
Rencana Pendapat
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid akan dapat menyatakan pendapat dengan menggunakan kata dan ungkapan yang bertatasusila secara lisan dan bertulis.
Fokus Utama : 4.1 Aras 1
i. Menyatakan kecondongan pendapat berdasarkan penggunaan kata, ungkapan dan ayat.
Aras 2
i. Menghuraikan kecondongan pendapat berdasarkan fakta dan hujah yang dikemukakan.
Fokus Sampingan : 7.4 Aras 1 ( v ), Aras 2 ( ii
3.Novel Merenang Gelora
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid akan dapat menyenaraikan susunan plot novel secara lisan dan bertulis.
Fokus Utama : 10.4 Aras 2
ii. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks.
Fokus Sampingan : 1.2 Aras 1 ( ii, iii )
4.Meringkaskan
Karangan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid akan dapat melengkapkan Lembaran Pengurusan Grafik berdasarkan petikan dan menghasilkan satu perenggan ringkasan karangan berdasarkan teks dengan betul secara bertulis.
Fokus Utama : 7.1 Aras 1
i. Mendengar dan menyatakan gambaran keseluruhan dan idea utama.
ii. Memilih isi penting yang relevan dengan topik.
Fokus Sampingan 2.5 Aras 2 (iv)
Minggu 22( 18.06.12 22.06.12 )1. Karangan Surat Rasmi
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menulis surat rasmi yang ringkas dengan menggunakan format yang betul.
Fokus Utama 12.2 Aras 1
iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.
Fokus Sampingan: 6.2 Aras 2 ( i )
TATABAHASA:
Peluasan
Frasa Kerja
Kosa Kata:
- jurutera
- kreatif
- berinteraksi
- automatik
- penjawat
- jerkahan
- pelangkah
ILMU:
Kemahiran Hidup Sejarah
Sains
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH:
Kemahiran Berfikir
Kajian Masa Depan
Kecerdasan Pelbagai
NILAI:
Kerjasama
Hormat- menghormati
Kerajinan
Ketabahan
Kasih Sayang
Tanggungjawab
KEMAHIRAN BERBAHASA:
mendengar dan bertutur,membaca
menulisBuku Teks
ms 178 179
Petikan
Gambar
Keratan Akhbar
Majalah
Video
Novel Merenang Gelora
Kertas Sebak
Buku Teks ms 182
2. Pemahaman
Petikan Surat Kiriman
Rasmi
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menerangkan sekurang-kurangnya tiga maklumat yang munasabah untuk membuat inferens secara lisan dan bertulis.
Fokus Utama : 8.5 Aras 1
v. Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferens.
Fokus Sampingan: 8.1 Aras 1 (I )
3. Novel Merenang Gelora
Nilai dan pengajaranPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga nilai dan tiga pengajaran yang terdapat dalam novel secara bertulis.
Fokus Utama : 10.6 Aras 2
iv. Menganalisis watak dan perwatakan serta latar..
Fokus Sampingan: 8.3 Aras 1 (iii)
4. Karangan berdasarkan bahan rangsangan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga isi penting secara lisan dan bertulis.
Fokus Utama : 7.5 Aras 2
iii. Menganalisis maksud tersirat sesuatu bahan dan membina maklumat dalam bentuk yang lain.
Fokus Sampingan: 1.3 Aras 1 (iv)
Minggu 23( 25.06.12 29.06.12 )Minggu 24
( 02.07.12 06.07.12)Dalam Kehijauan Hutan Khatulistiwa1. Karangan
Pengalaman
`Menyertai Pasukan Beruniform Sekolah dalam Perkhemahan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat menulis karangan pengalaman berdasarkan isi-isi yang telah diberi.
Fokus Utama : 8.1 Aras 1
i. Menentukan pengelasan dan megelaskan maklumat mengikut criteria tertentu.
ii. Menyusun maklumat mengikut urutan yang sesuai.
iv. Menggabungkan dan mengasingkan maklumat berdasarkan cirri dan kandungannya.
Fokus Sampingan : 1.1 Aras 1 ii,iii TATABAHASA
Ayat Dasar
Kosa Kata:
- hutan
- udara
- hidup
- habitat
- spesies Peribahasa
Enggang Lalu Ranting Patah
ILMU:
Geografi
Sains
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH: Kontekstual
Kajian Masa Depan
Kemahiran Berfikir
ICT
NILAI:
Bertanggungjawab
Kasih sayang
Prihatin
Cintai Alam Sekitar
KEMAHIRAN BERBAHASA :
mendengar dan bertutur
membaca
menulis
Buku Teks
ms 195
Petikan Pemahaman
ms 189
ms 193
GambarOHPLCD
2. Pemahaman Petikan Umum`Kawasan Perlindungan Hidupan Liar Lanjak Entimau
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat menjawab sekurang-kurangnya lima soalan secara bertulis berdasarkan teks.Fokus Utama : 7.1 Aras I
i. Mendengar dan menyatakan gambaran keseluruhan dan idea utama.
iii. Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, isstilah, peribahasa, ayat dan perenggan.
Fokus Sampingan: 7.2 Aras I vi
3. Karangan Berdasarkan Bahan Rangsangan
- Gambar TunggalPada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga isi penting dan menulis karangan berdasarkan isi-isi penting.
Fokus utama: 8.4 Aras 1
v. Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferens.
Fokus Sampingan: 7.1 Aras 1 vii
4. Prosa Tradisional
Ulangkaji Tingkatan 1
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat menerangkan maksud secara lisan dan menulis dalam bentuk prosa moden.Fokus Utama : 10.1 Aras 1
i. Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiri.
ii. Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya.
Fokus Sampingan : 7.5 Aras1 (vi) Aras 2 (ii)
Antologi Kasut Kelopak Jantung
5. Meringkaskan
Karangan
`Bangunan Mesra AlamPada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat menyenaraikan enam isi penting berdasarkan bahan rangsangan.
Fokus Utama : 8.4 Aras 1
i. Menentukan pengelasan dan megelaskan maklumat berdsarkan kriteria tertentu.
iii. Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk.
iv. Menggabungkan dan mengasingkan maklumat berdasarkan ciri dan kandungannya.
Fokus Sampingan : 1.4 Aras 1 (iv,v)
6. Puisi Tradisional Ulangkaji Tingkatan 1 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat menyatakan maksud puisi itu semula, menghuraikan tiga gaya bahasa dengan menyatakan contoh yang sesuai secara bertulis.
Fokus Utama : 10.1 Aras 2
i. Menjelaskan tema, pemikian dan persoalan puisi dan prosa.
Fokus Sampingan : 10.5 Aras 3 (i)
Minggu 25
( 09.07.12 13.07.12)Minggu 26
(16.07.12 20.07.12)
Budaya Berbilang Warisan Bersama
1. Karangan Ceramah
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat menghasilkan karangan berformat ceramah dengan tepat dan menyatakan sekurang-kurangnya empat isi penting dan contoh secara lisan dan bertulis.Fokus Utama : 2.1 Aras 2
i. Memantapkan hujah dengan mengemukakan bukti.
ii. Mengambil giliran dan mengemukakan respons yang sesuai dalam perbincangan aktif.
iv. Menjelaskan pendapat sesuatu isu secara spontan.
Fokus Sampingan : 7.3 Aras 1(i)
ILMU
Budaya dan kesenian NILAI
Sejarah
Buku Teks ms 206
Contoh karangan ceramah
2. Pemahaman
`Adat Resam Sendi Kehidupan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat menghuraikan sekurang-kurangnya lima soalan dan menyatakan kepentingan adat resam dalam kehidupan seharian secara lisan dan bertulis.Fokus Utama : 8.7 Aras 1
i. Menentukan pengelasan dan mengelaskan maklumat berdasarkan kriteria tertentu.
ii. Menyusun maklumat mengikut urutan yang sesuai.
Fokus Sampingan : 7.2 Aras 1 (iii,iv)
TATABAHASAAyat Tunggal Susunan Biasa
i. Ayat Penyata
ii. Ayat Tanya
iii. AyatPerintah
iv Ayat Seruan
Kosa Kata:
- antisejuk
- kesani
kecondongan
- generasi
seangkatan- asal usul- mengikis
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH:Kontekstual
Kajian Masa Depan
Kemahiran Berfikir
Kecerdasan pelbagai
Hormat-menghormati
Bertanggungjawab
Bekerjasama
KEMAHIRAN BERBAHASA :
- mendengar dan bertutur
- membaca
- menulis
NILAI:
Berhemah tinggi
Baik hatims 205ms 206Antologi Kasut kelopak Jantungms 210
3. Meringkaskan Karangan
`Masyarakat Baba dan Nyonya di Malaysia
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat mengolah isi-isi penting berkaitan masyarakat Baba dan Nyonya di Malaysia secara bertulis.Fokus Utama : 8.4 Aras 1
i. Menentukan pengelasan dan mengelaskan maklumat berdasarkan kriteria tertentu.
ii. Menyusun maklumat mengikut urutan yang sesuai.
iv. Menggabungkan dan mengasingkan maklumat berdasarkan ciri dan kandungannya.
Fokus Sampingan : 8.8 Aras 2 ii
4.Prosa Tradisional Ulangkaji Tingkatan 1Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat menyatakan semula jalinan peristiwa utama dan nilai pengajaran yang terdapat dalam bahan prosa yang dipelajari secara bertulis.Fokus Utama : 10.2 Aras 1
ii. Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.
Fokus Sampingan : 10.6 Aras 2 ii
5. Karangan Berdasarkan Bahan Rangsangan
Gambar Bersiri
`Adat Istiadat Perkahwinan Masyarakat
Malaysia
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat menghuraikan sekurang-kurangnya empat isi penting berkaitan dengan perkahwinan masyarakat di Malaysia dengan menggunakan struktur ayat yang betul secara bertulis.Fokus Utama : 2.1 Aras 1
i. Mencambahkan idea yang bernas semasa bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik.
iii. Mengemukakan contoh yang sesuai bagi pandangan yang dikemukakan.
Fokus Sampingan : 7.1 Aras 2 i,iv
Minggu 27
( 23.07.12 27.07.12 )Di sini Bermula Segala-galanya
1. Karangan Pendapat
`Saintis Antartika
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat menyatakan pendapat yang bernas sekurang-kurangnya empat isi tentang projek penghantaran saintis ke Antartika dan bukti-bukti untuk menyokongnya secara bertulis.Fokus Utama : 3.2 Aras 1
ii. Menyatakan pendapat untuk menerima atau menolak pandangan orang lain dengan merujuk tujuan rundingan.
Fokus Sampingan : 7.1 Aras 2 i,iv
TATABAHASAAyat Tunggal Susunan Songsang
i. Ayat Penyata Songsang
ii Ayat Tanya Songsang
iii. Ayat Perintah Songsang
iv Ayat Seruan
ILMU:
Sejarah
Sains
Pendidikan Islam
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH:
Kontekstual
Kajian Masa Depan
Kemahiran Berfikir
Konstruktivisme
NILAI:
Kasih sayang
Semangat patriotik
Kesederhanaan
Buku Teks
-ms 220
-ms 223
-ms 222
2.Pemahaman `Bahan Kumuh TumbuhanPada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat menyusun draf teks itu semula mengikut urutan secara bertulis dan menjawab 3 soalan pemahaman.Fokus Utama : 8.6 Aras 1
vi. Menyemak semula draf teks dengan mengetepikan pengulangan, kekaburan penaakulan yang tidak tepat.
Fokus Sampingan : 9.3 Aras 3 ii
3. Meringkaskan Karangan
`Bahan Kumuh Tumbuhan Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat menghuraikan matlumat yang diberi sekurang-kurangnya enam isi yang berkaitan dengan bahan kumuh secara bertulis.Fokus Utama : 8.7 Aras 2
ii. Menyatakan alas an menerima, menolak dan mengubahsuaikan maklumat yang diperoleh.
iii. Merumuskan fakta dengan alasan yang logik.
Fokus Sampingan : 7.7 Aras 3 iii
4. Drama Ulang kaji Tingkatan 2Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat menyatakan tiga perwatakan,nilai-nilai murni dan pengajaran secara lisan dan bertulis.Fokus Utama : 10.2 Aras 2
ii. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks.
Fokus Sampingan : 10.6 Aras 2 iv
5. Karangan SyarahanPada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat mengemukakan dua hujah dan pendapat untuk mempengaruhi pihak lain secara lisan dan bertulis.Fokus Utama : 9.2 Aras 1
ii. Menyatakan format penyampaian dialog, ucapan, ceramah dan mempengerusikan majlis.
Fokus Sampingan : 8.8 Aras 3 ii
KEMAHIRAN BERBAHASA :
- mendengar dan
bertutur
- membaca
- menulisBuku Teksms 221Contoh karangan syarahan
Minggu 28
( 30.07.12
03.08.12 )
Saintis Penjana Ekonomi
1.Karangan Dialog
`Jual beliPada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat menulis karangan dengan menghuraikan sekurang-kurangnya empat isi penting berdasarkan tajuk.
Fokus Utama : 5.3 Aras 2
ii. Menentukan hujah dan alasan untuk meningkatkan kesedaran.
Fokus Sampingan : 4.2 Aras 2 i
TATABAHASA
Ayat Majmuk Gabungan
Penggabungan ayat dengan ayat
Penggabungan predikat dengan predikat.
Penggabungan subjekt dengan subjekt
Penggabungan keterangan dengan keterangan
ILMU:
Sains dan Teknologi
Ekonomi
Sastera
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH :
Kontekstual
Kajian Masa Depan
Kemahiran Berfikir
Belajar cara belajar
NILAI:
Berhemah tinggi
Baik hati
Mengenang budi
Buku Teksms 229 - 230ms 235
ms 233
2. Pemahaman `Ke arah Melahirkan
Saintis BerwibawaPada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat menyatakan penggunaan simpulan bahasa dengan betul dan menjawab soalan pemahaman.
Fokus Utama : 7.2 Aras 1
iii. Mentafsirkan dan menghuraikan maksud,kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan.
Fokus Sampingan : 2.2 Aras 1 i,ii
3. Meringkaskan
Karangan
`Ke arah Melahirkan
Saintis BerwibawaPada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat menyenaraikan enam isi penting yang terdapat dalam petikan tersebut secara lisan dan bertulis.Fokus Utama : 7.1 Aras 1
i. Mendengar dan menyatakan gambaran keseluruhan dan idea utama.
iii. Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan.
Fokus Sampingan: 12.4 Aras 1 iii
4. Karangan BeritaPada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat membina kerangka isi karangan berita secara bertulis.Fokus Utama : 12.2 Aras 2
i. Memetakan jalan cerita bagi penulisan kreatif.
Fokus Sampingan: 11.3 Aras 3 i
Penggabungan objek dengan objektif
Penggabungan penerang dengan penerang.
Gabungan ayat dengan ayatKosa Kata:
- pewaris- penggalakan
- menyerlah
- ledakan
- informasiKEMAHIRAN BERBAHASA :
mendengar dan bertutur
membaca
menulis
Buku Teksms 241
5.Cerpen Ulang kaji Tingkatan 2Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat menyatakan ciri-ciri sastera dan teknik plot itu semula secara lisan.Fokus Utama : 10.4 Aras 2
i. Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan prosa dan puisi.
Fokus Sampingan : 10.6 Aras 3 ii
Minggu 29( 06.08.12 10.08.12)
Peperiksaan Percubaan PMR 2012
Minggu 30(13.08.12 17.08.12)
Ulangkaji / Perbincangan
Cuti Pertengahan Penggal
( Termasuk Cuti Hari Raya Puasa )
18.08.12 24.08.12
Minggu 31( 27.08.12 31.08.12 )Minggu 32( 03.09.12 07.09.12 )
Minggu 33(10.09.12 14.09.12)Minggu 34
(17.09.12 21.09.12)
Minggu 35
(24.08.12 28.09.12)Program Jadual Waktu Anjal
Minggu 36
( 01.10.12 05.10.12)
Minggu 37
( 08.10.12 12.10.12 )Peperiksaan Penilaian Menengah Rendah (PMR) 2012
Minggu 38
(15.10.12
19.10.12)Minggu 39
( 22.10.12 26.10.12 )
Minggu 40
( 29.10.12 02.11.12)
Minggu 41
( 05.11.12 09.11.12)Aktiviti Selepas PMR
( 10.11.12 01.01.13 )Cuti Akhir Tahun
SEK. MEN. KEB. BANDAR BARU AMPANG
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MALAYSIA
2013
TINGKATAN TIGA
Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Malaysia Tingkatan 3, tahun 2012 ini dibina berdasarkan Sukatan Pelajaran dan Huraian Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu KBSM Tingkatan 3 (semakan). Penggubal telah berusaha sebaik mungkin untuk memasukkan semua Fokus Utama (FU), Fokus Sampingan (FS), Huraian Hasil Pembelajaran (HHP) dan elemen Penyerapan dan Penggabungjalinan yang terkandung dalam sukatan tersebut.
Rancangan ini hanya sebagai satu panduan untuk kegunaan para guru Bahasa Malaysia. Guru-guru hendaklah mengaplikasikannya mengikut kesesuaian buku teks tingkatan tiga dan takwim sekolah. Oleh itu, adalah dipercayai bahawa guru-guru dapat menggunakan kemahiran dan kreativiti sendiri untuk membuat penyesuaian antara HHP yang terdapat dalam rancangan ini dengan HHP yang terdapat dalam buku teks (mungkin berbeza).
PAGE 17Panitia Bahasa Malaysia