rpt bm t3 2012

63
Rancangan Pelajaran Tahunan Rancangan Pelajaran Tahunan SMKBBA 2012 Bahasa Malaysia Tingkatan 3 Panitia Bahasa Malaysia Panitia Bahasa Malaysia 1 SEK. MEN. KEB. BANDAR BARU AMPANG RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA 2013 TINGKATAN TIGA

Upload: rafida-omar

Post on 17-Dec-2015

248 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

rpt

TRANSCRIPT

RANCANGAN TAHUNAN

Rancangan Pelajaran Tahunan

SMKBBA 2012Bahasa Malaysia Tingkatan 3

KANDUNGAN Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Malaysia Tingkatan 3, Tahun 2012 Cadangan Penulisan Rancangan Harian

MINGGUTEMA/TAJUKHASIL PEMBELAJARANSISTEM BAHASAPENGISIAN KURIKULUMCATATAN/ BBB

Minggu 1 (02.01.13 04.01.13)

Minggu 2 (07.01.13 11.01.13)

Pendidikan - Laman Ilmu

1. Karangan berdasarkan bahan rangsangan

Tajuk: Sekolah HarmoniPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan empat isi penting berdasarkan rangsangan secara lisan.

Fokus Utama: 1.1 Aras 1

i. Berbual, menambah dan menyambung bicara dengan menggunakan ungkapan yang sesuai dan ayat yang gramatis.

1.2 Aras 1

ii. Mendengar pernyataan dengan aktif dan menghubungkaitkannya dengan peristiwa yang dibaca, didengar dan dialami sebagai respons.

Fokus Sampingan: 7.3 Aras 1 (iv), Aras 2 (i)

TATABAHASA

Kata Nama

Proses Penerbitan Kata Nama

Penerbitan Kata Nama Terbitan

Kosa Kata:

kondusif

SARS

kepemimpinanILMU

-Pendidikan

-Sains

-Kesihatan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH

Kemahiran berfikir

Belajar cara belajar

Kemahiran menulis dan membaca.

NILAI

Kerajinan

Kegigihan

Buku Teks

ms 4ms 1-2Antologi Harga Sebuah Lukisan

ms 5Buku Teksms 10ms 16

2. Pemahaman

Penyakit BerjangkitPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan isi-isi penting secara lisan dan menjawab tiga soalan pemahaman.

Fokus Utama: 7.1 Aras 1

i. Mendengar dan menyatakan gambaran keseluruhan dan idea utama.

7.2 Aras 1

iii. Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan.

Fokus Sampingan: 1. 4 Aras 1 (v).

3. Pemahaman Puisi Tradisional

Pantun Empat Kerat

( Muafakat )

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan tiga ciri puisi tradisional secara bertulis.

Fokus Utama: 10.4 Aras 1

ii. Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.

iii. Menjelaskan bentuk dan nada puisi.

Fokus Sampingan: 7.7 Aras 1 (viii)

4. Meringkaskan

karangan

Penyakit BerjangkitPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan tujuh isi penting berdasarkan petikan secara lisan dan bertulis.

Fokus Utama: 7.4 Aras 1

v. Membaca secara imbasan dan luncuran untuk mengenal pasti kesesuaian sumber dan bahan penerbitan yang dirujuk.

Fokus Sampingan : 2.5 Aras 1 (iii, iv) , Aras 2 (ii).

5. Karangan

dialog

Tajuk : Usaha Tangga KejayaanPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan empat idea utama secara lisan dan bertulis.

Fokus Utama: 3.2 Aras 1

ii. Menyatakan pendapat untuk menerima atau menolak pandangan orang lain dengan merujuk tujuan rundingan.

Fokus Sampingan 8.1 Aras 1 (i, ii).

6. Sajak

`Fragmen Sebuah Kehidupan

- Maksud

- Nilai

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan maksud sajak dan 3 nilai secara lisan dan bertulis.

Fokus Utama: 10.5 Aras 1

iv. Mengenal pasti idea utama, peristiwa penting untuk membuat synopsis karya prosa dan puisi.

Aras 2

i. Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa.

Fokus Sampingan: 12.1 Aras (I, ii)KEMAHIRAN BERBAHASA:

mendengar dan bertutur

membaca

menulis

Antologi Harga Sebuah Lukisan

ms19Antologi Harga Sebuah Lukisanms 28Buku Teks

ms 8

7. Pemahaman Prosa Tradisional Hikayat Seri Kelantan - Sinopsis

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menceritakan bahan yang dibaca semula dengan ayat sendiri sekurang-kurangnya enam ayat.

Fokus Utama: 10.1 Aras 1

i. Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiri.

Fokus Sampingan: 10.2 Aras 1 ( ii, iv)

8. Karangan berdasarkan bahan rangsanganTajuk : Murid Cemerlang dan Sekolah SelamatPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan empat isi penting berdasarkan gambar rangsangan secara lisan dan bertulis.

Fokus Utama: 7.5 Aras 1

ii. Memilih isi penting yang relevan dengan topic yang diberi.

iv. Merangka dan menyusun soalan yang sesuai untuk mendapatkan maklumat yang terperinci.

Aras 2

ii. Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk mendapat maklumat yang khusus.

Fokus Sampingan: 1.3 Aras 1 ( iv )

Minggu 3( 14.01.13 18.01.13 )

Kesusasteraan -Selaut Budi Dalam Ingatan1. Karangan -Surat Kiriman Tidak

RasmiPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat mencatat 4 idea utama dan menulis surat kiriman tidak rasmi dengan ayat gramatis

Fokus Utama: 2.3 Aras 1

iii. Mengemukakan contoh yang sesuai bagi pandangan yang dikemukakan.

Fokus Sampingan: 2.1 Aras 1 ( i )

TATABAHASA

Kata Adjektif

-Pembentukan

Kata Adjektif-Kata Tanya dan Ayat Tanya

Peribahasa

- Simpulan

BahasaILMU - Sastera

- Kebudayaan

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAHKemahiran berfikir

Kecerdasan pelbagai

Kontekstual

Buku Teks

ms 25

ms 28

ms 33

ms 37

ms 24

ms 36

2. Pemahaman

Tokoh PenulisPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan biodata tokoh penulis secara bertulis dan menjawab 3 soalan pemahaman.

Fokus Utama: 9.1 Aras 1

i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk yang tepat untuk menyampaikan maklumat.

Fokus Sampingan: 7.4 Aras 1 ( v )

3. Cerpen `Mutiara Bonda

Sinopsis

- Nilai-nilai murniPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menulis sinopsis cerpen dengan lengkap dan dapat menyenaraikan empat nilai murni.

Fokus Utama: 12.4 Aras 1

ii. Memilih serta menyusun kata dan rangkai kata untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan prosa yang menarik berdasarkan tema dan persoalan.

Fokus Sampingan: 7.7 Aras 2 ( v )

Kosa Kata:

-autobiografi

-memartabatkan

-mutakhir

NILAI

Semangat cinta akan tanah air.

Tanggungjawab

Kasih saying

KEMAHIRAN BERBAHASA:

mendengar dan bertutur

membaca

menulis

Antologi Harga Sebuah Lukisan

ms 63Buku Teks

ms 34

Antologi S

Harga Sebuah Lukisan

ms 111Buku Teks

ms 36

Novel Merenang Gelora

4. Meringkaskan Karangan

Istana Budaya

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan enam isi penting berdasarkan petikan yang dibaca dan menulis ringkasan dengan ayat yang gramatis.

Fokus Utama: 7.5 Aras 1

iv. Merangka dan menyusun soalan yang sesuai untuk mendapatkan maklumat yang terperinci.

7.5 Aras 3

i. Menaakul maksud tersurat dan tersirat pelbagai teks.

Fokus Sampingan: 3.1 Aras 1 ( I ), 3.4 Aras 2 ( ii )

5.Drama

`Sebuah Perjuangan

-Ciri-ciri Drama

- Sinopsis

- Pengajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan tiga ciri drama , menyatakan sinopsis drama dan tiga pengajaran drama secara bertulis.

Fokus Utama: 10.4 Aras 2

ii. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks.

Fokus Sampingan: 11.1 Aras 1 (i )

6. Karangan Berdasarkan Bahan Rangsangan

` Balai Seni Lukis NegaraPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan empat isi penting dan dapat menulis karangan dengan baik.

Fokus Utama: 8.4 Aras 1

ii. Menyusun maklumat mengikut urutan yang sesuai.

Fokus Sampingan: 2.3 Aras 2 ( i , ii )

7. Novel

- Pengenalan

- SinopsisPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan tiga ciri novel yang dibaca secara lisan, dan menulis sinopsis sekurang-kurangnya dalam lima ayat tunggal dan ayat majmuk.

Fokus Utama: 10.4 Aras 1

iv. Mengenal pasti idea utama, peristiwa penting untuk membuat synopsis karya prosa dan drama.

Fokus Sampingan: 7.1 Aras 1 ( i, ii, iii )

Minggu 4( 21.01.13 25.01.13 )

Patriotik Di Sini Kasihku Tertumpah1. Karangan Fakta

`Polis Diraja Malaysia CUTI TAHUN BARU CINA

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan lima peranan Polis Diraja Malaysia secara bertulis.

Fokus Utama: 12.2 Aras 1

iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.

Fokus Sampingan: 2.2 Aras 1 ( ii )

TATABAHASA

Kata kerja

Pembentukan kata kerja

-Transitif

-Tak Transitif

Kosa kata:-respons

-wawasan

-profesionalisme

ILMU

- Pendidikan Moral

- Sejarah

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH

-Kecerdasan

pelbagai

-Kemahiran berfikir

-Belajar cara belajar

NILAI

-keberanian

-bertanggungjawab

-bekerjasama

-keadilanms 47

ms 48

ms 49

ms 44

Antologi Harga Sebuah Lukisan

ms 6-Petikan akhbar

-Edaran Petikan

Antologi Harga Sebuah Lukisan

ms 20

2. Pemahaman

Pendatang tanpa izinPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan maksud rangkai dan menjawab 3 soalan pemahaman berdasarkan petikan.

Fokus Utama: 8.6 Aras 2

i. Meneliti semula maklumat untuk memastikan kesahihannya.

Fokus Sampingan: 2.4 Aras 2 ( iii )

3. Pantun

`Pantun Nasihat

( Bersatu Hati )

- bentuk

- maksud

- nilai dan pengajaran

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan lima ciri pantun dan menyatakan maksud pantun secara lisan dan bertulis.

Fokus Utama: 10.3 Aras 1

iii. Menjelaskan bentuk dan nada puisi.

Fokus Sampingan: 10.5 Aras 2 ( ii )

4. Meringkaskan

karangan

`Pendatang Tanpa IzinPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan lapan isi penting berdasarkan petikan secara lisan dan bertulis.

Fokus Utama: 4.1 Aras 1

i. Menyatakan kecondongan pendapat berdasarkan penggunaan kata, ungkapan dan ayat.

Fokus Sampingan: 7.6 Aras 2 ( i v )

5. Sajak

`Kata-kata

-unsur bunyi.

- maksudPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat mengemukakan maksud sajak dan sekurang-kurangnya tiga keindahan unsur bunyi dalam sajak secara bertulis.

Fokus Utama: 11.2 Aras 3

ii. Menghuraikan keindahan unsure bunyi dalam puisi melalui unsure aliterasi, asonansi, rima tengah dan rima akhir serta mengaplikasikannya dalam karya.

Fokus Sampingan: 10.3 Aras 1 ( iii )

6. Novel

- Tema

- Persoalan

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan tema secara bertulis dan sekurang-kurangnya empat persoalan berdasarkan novel.

Fokus Utama: 10.4 Aras 2 iiii. Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan dalam puisi dan prosa.

Fokus Sampingan: 10.2 Aras 1 ii

KEMAHIRAN BERBAHASA:

mendengar dan bertutur

membaca

menulis

Novel Merenang Gelora

Minggu 5 ( 27.01.13 01.02.13 )

Kesihatan Selagi Nadi Berdenyut1. Karangan Perbahasan

` Perubatan Tradisional Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat membina ayat huraian berdasarkan lima isi penting secara bertulis.Fokus Utama: 12. 3 Aras 1

iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.

Fokus Sampingan: 9.4 Aras 3 ( i )TATABAHASA

Kata Tugas

i. Pembentukan Kata Tugas

PeribahasaKosa kata:-diagnosis

-keperihatinan

-institut

-genetik

-pemakananILMU

-Sains dan Teknologi

-Pendidikan Jasmani dan Kesihatan.

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH-Kemahiran berfikir

-kontekstual

- I C T

Buku Teksms 66

ms 63

Antologi Harga Sebuah Lukisanms 73Antologi Harga Sebuah Lukisanms 35-Petikan akhbar

-Buku Teks ms 63 65

2. Pemahaman Cerpen

Segala yang Tercinta Ada di SanaPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan tiga idea utama dan menyenaraikan peristiwa penting secara lisan dan bertulis.

Fokus Utama: 12.3 Aras 1

iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.

Fokus Sampingan: 12.1 Aras 2 ( i )

3. Prosa Tradisional

`Hikayat PataniPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menghuraikan tiga perwatakan bagi watak utama dan perwatakan secara bertulis.Fokus Utama: 10.2 Aras 1

ii. Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.

Fokus Sampingan: 10.6 Aras 2 ( iv )

4. Meringkaskan Karangan`Kementerian Kesihatan Malaysia

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya empat isi penting secara bertulis.

Fokus Utama: 8.1 Aras 1

i. Menentukan pengelasan dan mengelaskan maklumat mengikut criteria tertentu.

Fokus Sampingan: 2.6 Aras 3 ii

5. Karangan Berdasarkan Bahan Rangsangan

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan empat isi penting dan dapat menulis karangan lengkap lima perenggan.Fokus Utama: 8.4 Aras 1 iii. Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk.

Fokus Sampingan: 11.3 Aras 2 i

NILAI

-kasih sayang

-kebersihan fizikal

dan mental

-baik hati

KEMAHIRAN BERBAHASA:

mendengar dan bertutur

membaca

menulis

-Gambar-Edaran Bahan

Novel Merenang GeloraBuku Teks

ms 61 62

6. Novel

-Watak dan perwatakan

-Watak protagonis-Watak antagonisPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menghuraikan sekurang-kurangnya tiga watak dan perwatakan yang terdapat dalam novel secara bertulis.

Fokus Utama: 10.6 Aras 2

iv. Menganalisis watak dan perwatakan serta latar.

Fokus Sampingan: 1.6 Aras 1 vi

7. Pemahaman

`Kementerian Kesihatan Malaysia

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat membaca secara pantas dan menjawab soalan kefahaman dengan betul dan tepat secara bertulis.Fokus Utama: 7.4 Aras 2

ii. Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk mendapat maklumat yang khusus.Fokus Sampingan: 2.5 Aras 2 ( iv)

`

Minggu 6( 04.02.13 08.02.13 )Minggu 7

( 18.02.13 22.02.13 )

Cemerlang di Mata Dunia1. Karangan Berdasarkan Bahan Rangsangan Isu Sukan Dan AkademikPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan sekurang-kurangnya lima isi secara lisan dan menulis karangan lengkap berdasarkan isi-isi tersebut.

Fokus Utama : 7.1 Aras 1

ii. Memilih isi penting yang relevan dengan topic.

Fokus Sampingan: 7.1 aras 1iii , 7.7 aras 3 iiTATABAHASA

Kata Praklausa:

Kata tanya

Ayat seru

Kata pembenar

Kata perintah

Kata pangkal ayat

Kosa Kata: - Jaguh

- Cenderamata

- Sulaman

- menceroboh

menjajah

jurus

baka

berkumis

menyambar

ILMU:

Pendidikan Jasmani dan Kesihatan.

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH:

Kecerdasan pelbagaiIntrapersonal.

.

NILAI:

Keberanian

Daya usaha

Hormat menghormati

Kejujuran

KEMAHIRAN BERBAHASA:

mendengar dan bertutur

membaca

menulis

Buku Teks

ms 73

Radio

Petikan akhbar/ majalah/ teks

Kertas sebak

OHP/LCD

Buku Teks ms 71

Antologi Harga Sebuah LukisanMs 21

Antologi Harga Sebuah Lukisan ms126Novel Merenang Gelora

Buku Teks ms 75 76

Buku Teks

ms 83

2. Pemahaman Sajak

`Keusangan Budaya

(dengar dan tutur)Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat ;

i. menyatakan sekurang-kurangnya tiga cara untuk

mencapai sesuatu kejayaan secara lisan.

ii. menyatakan sekurang-kurang tiga topic yang

menyebabkan kegagalan secara lisan.

iii. mencipta sekurang-kurang tiga soalan

pemahaman berserta jawapan berdasarkan sajak

`Keusangan Budaya secara bertulis.

Fokus Utama: 2.1 aras 1

ii. Mencambahkan idea yang bernas semasa bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu opic.

Fokus Sampingan: 1.4 aras 1 v, 2.2 aras 1 ii

3. Pengenalan Drama

`CabaranPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat

iii. menyatakan biodata penulis dan topik dalam drama

secara lisan.

ii. menyatakan watak dan perwatakan drama secara lisan.

iii. menjawab sekurang-kurang tiga soalan

pemahaman secara bertulis.

Fokus Utama: 10.1 Aras 1

iv. Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiri.

Fokus Sampingan: 10.6 aras 2 (vi), 7.1 aras 1 iii

4. Novel

`Merenang Gelora

- Latar:

- Masa

- Tempat

- Masyarakat

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat:

i. menyatakan latar masa, tempat dan masyarakat

novel yang dipelajari secara lisan.

ii. menjawab sekurang-kurang tiga soalan

pemahaman secara bertulis.

Fokus Utama: 10.6 Aras 2

iv. Menganalisis watak dan perwatakan serta latar.

Fokus Sampingan: 12.3 aras 1 iii

5. Meringkaskan Karangan dan pemahaman

Ucapan Shahrol Yuzy Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat:

i. menyatakan sekurang-kurangnya lima isi berdasarkan petikan secara lisan.

ii. menulis ringkasan dengan baik berdasarkan isi-isi yang diberikan.

iii. menjawab soalan secara bertulis dengan baik.

Fokus Utama: 8.4 Aras 1

v. Menentukan pengelasan dan mengelaskan maklumat mengikut opicis tertentu.

Fokus Sampingan: 12.5 aras 1 (i,ii)

6. Karangan

`Karangan Ucapan

Majlis persaraan

PengetuaPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat:

i. menyatakan perbezaan antara karangan ucapan

ceramah, syarahan dan perbahasan secara lisan.

ii. menyatakan format penulisan karangan ucapan.

iii.menyatakan sekurang-kurang empat isi untuk

menulis karangan ucapan perpisahan.

Fokus Utama: 12.2 Aras 1

i. Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan.

ii. Memilih serta menyusun kata dan rangkai kata untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan prosa yang menarik berdasarkan tema dan persoalan.

Fokus Sampingan: 1.4 Aras 1 v,vi,vii

7. Pantun Berkait( Bekerja )

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat

i. mencipta sekurang-kurangnya tiga rangkap

pantun secara bertulis.ii. menyatakan gaya bahasa pantun secara lisan.iii. menyatakan sekurang-kurang tiga nilai dan pengajaran dalam pantun secara bertulis.iv. menjawab sekurang-kurang empat soalan pemahaman secara bertulis.Fokus Utama : 12.1 Aras 1

iii. Memilih serta menyusun kata dan rangkai kata untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan prosa yang menarik berdasarkan tema dan persoalan.

Fokus Sampingan: 10.3 Aras 1 iii, 10.6 Aras 2 ii

KEMAHIRAN BERBAHASA:

mendengar dan bertutur

membaca

menulis

Antologi Harga Sebuah Lukisan

ms 7Antologi Harga Sebuah Lukisanms 22

8. Sajak `Seorang Insan IstimewaPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat :

i. menghuraikan tema dan persoalan sajak secara

lisan.

ii. menyatakan gaya bahasa sajak secara lisan.iii. menyatakan sekurang-kurang tiga nilai dan pengajaran dalam sajak secara lisan.iv. melengkapkan peta minda bagi menghasilkan sajak secara bertulis.Fokus Utama: 10.4 Aras 2

i. Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa.Fokus Sampingan : 10.4 Aras 2 ii. 10.5 Aras 2 iii.

Minggu 8

( 25.02.13 01.03.13 )Ekonomi Khazanah Milik KitaKarangan Berdasarkan Bahan Rangsangan

Faedah Industri Pelancongan

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat:

i. menyatakan sekurang-kurangnya empat kebaikan

industri pelancongan di negara kita secara lisan dan bertulis.

ii. memperkuat hujah dengan memberikan sekurang- kurangnya satu contoh dan bukti. iii. menulis karangan berdasarkan isi-isi yang diberi.Fokus Utama: 4.1 Aras 1

i. Menyatakan kecondongan pendapat berdasarkan penggunaan kata, ungkapan dan ayat.Fokus Sampingan: 2.3 Aras 1 iii, 2.1 Aras 1 iTATABAHASAKata PrafrasaKata penegas

Kata sendi nama

Kata penguat

Kata arah

Kata pemeri

Kata bilangan

Kata opicKata opiKosa Kata:- pertiwi

- harmoni

- permuafakatan

- setiakawan

- meluncur

- keruntung

- mengkuang

ILMU:

Kesusasteraan

Sejarah

Geografi

Sains dan Teknologi

Ekonomi

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH:

Konstruktivisme

Belajar Cara Belajar

Kemahiran Berfikir

Kecerdasan Pelbagai

Kontekstual

NILAI:

Keberanian

Bertanggungjawab

Bekerjasama

KEMAHIRAN BERBAHASA:

mendengar dan bertutur

membaca

menulisBuku Teksms 94OHP

Radio

Gambar tokoh

Teks keratan akhbar

Buku Teks ms 103

2. Meringkaskan

karangan

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat ;

i. menyenaraikan secara lisan dan bertulis sekurang- kurangnya llima isi penting berdasarkan petikan yang diberi.ii. menulis ringkasan yang lengkap.Iii menjawab soalan secara lisan dan bertulis dengan baik.Fokus Utama: 8.3 Aras 1

ii. Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk.Fokus Sampingan: 8.4 Aras 1 iv

3. Karangan Pidato

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat:

i. menghasilkan sekurang-kurangnya satu perenggan karangan berbentuk pidato secara bertulis.ii. menyatakan isi-isi penting berdasarkan tajuk pidato secara lisan.iii. menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga peribahasa yang sesuai untuk digunakan dalam karangan bentuk pidato secara bertulis. Fokus Utama: 9.1 Aras 1

i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk yang tepat untuk menyampaikan maklumat. Fokus Sampingan: 9.2 Aras 2 i 9.3 Aras 2 ii

4. Puisi Tradisional

`Hikayat MarakarmaPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat:i. menyatakan sinopsis puisi Khazanah Rimba secara lisan dan bertulis.ii. menyatakan sekurang-kurang tiga nilai dan pengajaran puisi secara bertulis.Fokus Utama: 10.1 Aras 1

i. Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiri.Fokus Sampingan: 10.6 Aras 2 ii,iv Aras 3 ii 8.3 Aras 1 (iii)-PeribahasaAntologi Haarga Sebuah Lukisan

ms 40Antologi Harga Sebuah Lukisanms 23-Buku Teks ms 101 102

-Edaran Petikan

5. Sajak

`Rumput Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat :

i.menyatakan maksud sajak secara lisan.ii. menyatakan gaya bahasa berserta contoh secara

lisan.

Fokus Utama: 10.5 Aras 2

ii. Mengenal pasti penggunaan sinkof, pengulangan, simile, personafikasi dan unsure bunyi dalam teks puisi dan prosa.

Aras 3

i. Menjelaskan perubahan inverse, metafora dan hiperbola dalam karya.Fokus Sampingan: 12.5 Aras 3 i

6.PemahamanPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan

dapat:

i.menyenaraikan sekurang-kurangnya empat isi penting secara lisan dan bertulis.ii. menyatakan maksud perkataan dan rangkai kata secara lisan.iii. Menjawab soalan pemahaman secara lisan dan bertulis dengan tepat.Fokus Utama: 7.5 Aras 1

vi. Menghuraikan maksud tersurat dan tersirat frasa, ayat dan perenggan dalam teks.Fokus Sampingan: 11.3 Aras 3 iii

7. Novel Merenang Gelora-Gaya bahasa

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat:I. menyatakan gaya bahasa novel `Panas Salju

secara lisan.ii.menghasilkan huraian tentang gaya bahasa berdasarkan peta minda yang diberi secara bertulis.Fokus utama: 10.2 Aras 1

ii. Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.

Fokus sampingan : 12..4 Aras 2 iii Novel Merenang Gelora

Minggu 9( 04.03.13 08.03.13 ) Pendidikan Pengorbanan Melangkaui Sempadan1. Drama

`CabaranPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat :

i. menghasilkan sinopsis drama secara lisan dan bertulis.

ii. menyatakan tema dan persoalan drama secara bertulis.

iii. melengkapkan carta alir drama.iv. menjawab sekurang-kurang tiga soalan pemahaman secara bertulis.Fokus Utama: 10.4 Aras 1

iii. Mengenal pasti idea utama, peristiwa penting untuk membuat synopsis karya prosa dan drama.

10.4 Aras 2

i. Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan pusii dan prosa.Fokus Sampingan: 10.6 Aras 3 ii 7.1 Aras 1 iiiTATABAHASAFrasa Nama

Subjek

Predikat

Objek

Kata ganti nama tunjuk.

Kata ganti nama diri orang.

Kata ganti nama tanya.

ILMU:

Sejarah

Geografi

Sastera

Pendidikan Jasmani.

Matematik

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH:

Kemahiran Berfikir

Kajian Masa Depan

Kontekstual

Kecerdasan Pelbagai

Belajar Cara Belajar

Teknologi Maklumat dan Komunikasi

Antologi Harga Sebuah Lukisanms 126Buku Teks ms 110

2. Karangan Dialog

Program Latihan Khidmat NegaraPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat:

i. menyatakan sekurang-kurangnya empat faedah menyertai Program Latihan Khidmat Negara secara

lisan.

ii. menyatakan sekurang-kurang lima aktiviti yang terdapat dalam Program Latihan Khidmat Negara

secara lisan.

iii. menyenaraikan isi-isi penting karangan berdasarkan tajuk PLKN secara bertulis.Fokus Utama: 4.1 Aras 1

i. Menyatakan kecondongan pendapat berdasarkan penggunaan kata, ungkapan dan ayat.

Aras 2

ii. Menjelaskan pertimbangan yang dibuat tentang keperluan kritikal untuk menyelesaikan masalah.Fokus Sampingan: 5.2 Aras 2ii

3. Meringkaskan Karangan

Aktiviti Sukan Lasak

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat:

i. menyenaraikan sekurang-kurangnya lima isi penting berdasarkan petikan secara bertulis dan lisan.

ii. menulis ringkasan lengkap.iii. menyatakan sekurang-kurangnya tiga kebaikan dan tiga keburukan aktiviti sukan lasak dan cara mengatasi kelemahan secara bertulis.

Fokus Utama: 7.1 Aras 1

iii. Memilih isi penting yang relevan dengan topik yang diberi.Fokus Sampingan: 4.1 Aras 2 i, 5.2 Aras 2 iiAyat Berpenerang,

Penggandaan Kata Kerja.

Kosa Kata:-Merentas desa

- peserta

- kanopi

- dihembus

- bedil pemuras

- meliuk-liuk

- jamung

- tangkas

- telefon mudah

alih

- kad prabayar

- teknologiNILAI:Keberanian,

Hormat-

menghormati,

Kerajinan,

Rasional,

Kejujuran,

Semangat Bermasyarakat,

Kebebasan.

Buku Teks ms 111Radio

Video

Petikan akhbar/ majalah

LPG

Bahan grafik

Antologi Harga Sebuah Lukisan

ms 9

4. Pemahaman Aktiviti Sukan Lasak

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat:

i. menyatakan secara lisan dan bertulis sekurang-

kurangnya empat isi penting.

ii. menyatakan maksud perkataan dan rangkai kata sukar secara lisan.iii. menjawab sekurang-kurang empat soalan pemahaman secara bertulis.Fokus Utama: 11.3 Aras 1

i. Mengenal pasti diksi, istilah dan pelbagai jenis ayat untuk digunakan dalam penulisan karya bukan sastera.

Aras 2 ii. Menjelaskan penggunaan laras perdagangan dan iklan.Fokus Sampingan: 7.2 Aras 1 iii), 7.4 Aras 2 ( ii )

5. Puisi Tradisional

Syair `Panduan untuk Para Remaja

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat:i. menyatakan ciri-ciri syair secara lisan.ii. menyatakan maksud syair secara lisan.iii. menyatakan nilai-nilai dan pengajaran secara lisaniv. menjawab sekurang-kurangnya tiga soalan pemahaman secara bertulis.

Fokus Utama: 10.4 Aras 1

iii. Menjelaskan bentuk dan nada puisi.

Aras 2

vi. Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa.Fokus Sampingan: 7.2 Aras 1 (iii)

Minggu 10

(05.03.12 09.03.12 )Ujian Akademik 1

Cuti Separuh Semester (12-16 Mac 2012)

Minggu 11

( 19.03.12 23.03.12 )

Ekonomi Menuju ke Puncak Jaya1. Karangan Wawancara

`Menuju ke Puncak

Jaya

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya empat isi penting untuk menulis karangan.

Fokus Utama: 8.2 Aras 1

vii. Menyusun maklumat mengikut urutan yang sesuai. Iii. Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk.

viii. Menggabungkan dan mengasingkan maklumat berdasarkan ciri dan kandungannya.

Fokus Sampingan: 1.1 Aras 1 i, ii, v

TATABAHASA:

Frasa Sendi,

Pembentukan Frasa Sendi Nama

Kosa Kata: - alaf siber

- pakar

- keiltizaman

- eksekutif

- celik IT

- bernas

- di hujung jari

- tekad.

ILMU:

IT

Perdagangan.

Matematik

Kesusasteraan

Moral

Geografi.

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH:

Kemahiran Berfikir

Kajian Masa Depan

Kontekstual.

Kecerdasan pelbagai.

NILAI:

Keberanian

Kasih sayang

Hormat-menghormati

Kejujuran

KEMAHIRAN BERBAHASA:

mendengar dan bertutur

membaca

menulis

Buku Teks

ms 126- 128

Radio

Petikan akhbar/ majalah/ teks

Kertas sebak

Buku Teks ms 135

Antologi Harga Sebuah Lukisan ms 24

2. Pemahaman

Mengkomersialkan

Hasil Bumi

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan sekurang-kurangnya tiga pandangan dan dua fakta yang terdapat dalam petikan secara bertulis.Fokus Utama: 7.6 Aras 2

ix. Mengemukakan soalan pelbagai jenis untuk mendapat penjelasan lanjut.

Ii, Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk mendapat maklumat yang khusus.

iv. Memberikan pandangan bagi fakta yang dikemukakan dalam teks dan sebaliknya.

x. Menghuraikan maklumat dalam bahan pelbagai laras bahasa.

Fokus Sampingan: 2.1 Aras 2 i

3. Sajak

Orang Tua Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga nilai dalam sajak secara bertulis.

Fokus Utama: 10.4 Aras 2

xi. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks.

Fokus Sampingan: 1. 2 Aras 1 i, ii, iii

4.. Meringkaskan

Karangan

`Mengkomersialkan

Hasil Bumi

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menghasilkan satu perenggan ringkasan yang berdasarkan teks secara bertulis.Fokus Utama: 7.5 Aras 1

vii. Mendengar dan menyatakan gambaran keseluruhan dan idea utama.

ii. Memilih isi penting yang relevan dengan topic.Aras 2

viii. Mengemukakan soalan pelbagai jenis untuk mendapat penjelasan lanjut.

Fokus Sampingan: 2.5 Aras 2 ( iv)

5. Karangan Berdasarkan Bahan Rangsangan

`Aktiviti Masa LapangPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya empat isi penting untuk menulis karangan.

Fokus Utama: 12.2 Aras 1

iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.

Fokus Sampingan: 2.2 Aras 1 i, ii 9.2 Aras 1 iiTATABAHASA:

Frasa Sendi Nama

Peluasan Frasa Sendi Nama

Kosa Kata:

- tepung naik

sendiri

- kelapa kering

- kembang

- beg semaian.ILMU:

Kesusasteraan

Pendidikan Jasmani

Geografi

Sains

Sejarah

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH:

Kemahiran Berfikir

Menjanakan Idea

Kecerdasan Pelbagai

Kontekstual

NILAI:

Keberanian

Bertanggungjawab

Bekerjasama

KEMAHIRAN BERBAHASA:

mendengar dan bertutur

membaca

menulis

Buku Teks ms 134

OHP

Radio

Gambar tokoh

Antologi Harga Sebuah Remaja ms 45Edaran Bahan

6. Prosa Tradisional

`Hikayat Inderaputera

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan tiga nilai dan tiga pengajaran berdasarkan teks yang dibaca secara lisan dan bertulis.

Fokus Utama: 10.4 Aras 2

xii. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks.

Fokus Sampingan: 8.4 Aras 1 iv

7. Meringkaskan

karangan

` Melakar Impian

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga isi penting secara lisan dan bertulis dan murid dapat menulis ringkasan karangan dengan baik.

Fokus Utama: 9.1 Aras 1

i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk yang tepat untuk menyampaikan maklumat.

Aras 2

v. Menyatakan format penulisan serta persembahan bagi pidato dan debat.

Fokus Sampingan: 1.3 Aras 1ii,iii,iv,v Aras 2 i

8. Pemahaman

` Melakar Impian

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya lima isi penting dan menjawab soalan pemahaman secara lisan dan bertulis.Fokus Utama: 7.4 Aras 2

ii. Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk mendapat maklumat yang khusus.

v. Memberikan pandangan bagi fakta yang dikemukakan dalam teks dan sebaliknya.

Fokus Sampingan: 2.2 Aras 1 (i,iv), Aras 2 (ii)

Aras 3 (i)

TATABAHASA

Ragam Bahasa

Frasa Sendi Nama

Ayat Berpenerang,

Penggandaan Kata Kerja.

Kosa Kata:

- komersial

- mengasak

- meledakkan

- habitat

- kalimat

- camca

- cantasan

ILMU:

Sejarah

Geografi

Sastera

Pendidikan Jasmani.

Matematik

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH:

Kemahiran Berfikir

Kajian Masa Depan

Kontekstual

Kecerdasan Pelbagai

Belajar Cara Belajar

Teknologi Maklumat dan Komunikasi

Buku Teks

ms137 -138

Radio

Video

Petikan akhbar/ majalah

Bahan grafik

Antologi

Harga Sebuah Lukisan

ms 79

9. Cerpen

`Harga Sebuah LukisanPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan tiga nilai dan tiga pengajaran berdasarkan cerpen yang dibaca secara bertulis.

Fokus Utama : 10.4 Aras 2

v. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks.

Fokus Sampingan: 7.7 Aras 3 i

Minggu 12( 27.03.12 30.03.12 )

Alam Sekitar Permata di Bumi Bertuah1.Karangan Laporan.

`Hari Kantin SekolahPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga isi penting dan menulis karangan laporan secara bertulis.

Fokus Utama: 12. 3 Aras 1

iv. Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh.

Fokus Sampingan: 7.1 Aras 1 i, ii

TATABAHASA

Frasa Adjektif

Peribahasa

Kosa Kata:

- memek

- isyarat

- mengukuhkan

- lumrah

- menggetap

- komunikasi

- akrab

NILAI:

Keberanian,

Hormat menghormati,

Kerajinan,

Rasional,

Kejujuran,

Semangat bermasyarakat,

Kebebasan.

KEMAHIRAN BAHASA:

mendengar dan bertutur

membaca

menulis.Buku Teks

ms 155

Keratan gambar dari Majalah, Akhbar.

-Edaran Bahan

Buku Teks ms 161

Antologi Harga Sebuah Lukisan ms 90Antologi Harga Sebuah Lukisan

Ms 11

2. Meringkaskan

karangan

PencemaranPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan tujuh kesan pencemaran alam sekitar secara bertulis dengan lengkap.

Fokus Utama: 7.5 Aras 1

iii. Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan.

Aras 2

ii. Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk mendapat maklumat yang khusus.

Fokus Sampingan: 6.2 Aras 1 (i) Aras 2 (ii)

3. Pemahaman.

Cerpen Budi Semangkuk Daging

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menjelaskan sinopsis cerpen dan menjawab soalan pemahaman secara lisan dan bertulis dengan baik.

Fokus Utama: 6.1 Aras 3

i. Memberikan respons yang betul terhadap penanda verbal dan nonverbal bagi mengelakkan urusan yang merugikan.

3.3 Aras 2

i. Mengemukakan pendapat dengan yakin menggunakan memek muka dan gerak badan yang sesuai serta peka terhadap reaksi pihak lain.

Fokus Sampingan: 5.1 Aras 1 i , Aras 2 i

4. Syair.

`Syair Berbuat Jasa

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menulis prosa ringkas berdasarkan syair yang dibaca.

Fokus Utama: 7.5 Aras 2

iii. Menganalisis maksud tersirat sesuatu bahan dan membina maklumat dalam bentuk yang lain.

Fokus Sampingan: 2.5 Aras 2 (ii, iii, iv )

Minggu 13(02.04.12-06.04.12)

5. Karangan berdasarkan bahan rangsangan

Alam sekitar

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menulis sebuah karangan berdasarkan gambar.

Fokus Utama: 12.2 Aras 1

iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.

Aras 2

i. Memetakan jalan cerita bagi penulisan kreatif.

Fokus Sampingan: 12.4 Aras 2 ( iii)

1.6 Aras 3 (ii) TATABAHASA

Frasa Adjektif

Kosa Kata:

- tema

- mesej

- sauh

- kabir

- pancaroba

- nescaya

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH

Kemahiran Berfikir

Kecerdasan Pelbagai

Kajian Masa Depan

Konstruktivisme

NILAI:

Kasih sayang

Pengorbanan

Hormat- menghormati

Kerajinan

Baik hati

KEMAHIRAN BERBAHASA:

mendengar dan bertutur

membaca

menulis

OHP

Keratan Akhbar,

Majalah

Buku Teks ms 149

Antologi Harga Sebuah Lukisan

Edaran bahan

6. Pemahaman

`Laporan Cara

Memelihara Ikan

Hiasan di Dalam

Akuarium

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan cara memelihara ikan hiasan dalam akuarium secara bertulis.

Fokus Utama: 8.5 Aras 1

v. Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferens.

Fokus Sampingan: 5.2 Aras 2 (ii)

7. Sajak

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan ciri-ciri sajak secara lisan dan bertulis.

Fokus Utama: 10.4 Aras 2

i. Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa.

ii. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks.

Fokus Sampingan: 11.2 Aras 1 ii, iii

8. Meringkaskan

Karangan

Alam sekitarPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya lima isi penting mengikut urutan secara bertulis.

Fokus Utama: 8.2, Aras 1

ii. Menyusun maklumat mengikut urutan yang sesuai.

Fokus Sampingan: 1.5 Aras 2 (ii)

Minggu 14( 09.04.12 13.04.12)

1. Karangan Surat

Rasmi

Surat AduanPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menulis karangan surat rasmi dengan bahasa yang gramatis dan mengikut format dengan betul.

Fokus Utama: 12.2 Aras 1

iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.

Fokus Sampingan: 2.4 Aras 1 ( iv )

TATABAHASA:

Frasa Adjektif

- peluasan frasa adjektifKOSA KATA

- budiman

- kemudi

- dayung

- nescaya

- kabir

- taksir

- sahur

- layar

- taruh

- pedoman

ILMU:

Pendidikan Islam/

Moral

Sejarah

Kesusasteraan

Geografi

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH:

Kemahiran Berfikir

- menjana idea

- membuat

kesimpulan

- membandingkan

Kecerdasan Pelbagai

NILAI:

Baik hati

Hemah tinggi

Hormat-menghormati

Kasih sayang

Kejujuran

Kesederhanaan

Contoh surat

Petikan

pemahaman

OHP

Kertas A4

Antologi Harga Sebuah Lukisan ms 102Edaran bahan

2. Sajak

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan maksud syair dan menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga ciri syair secara bertulis. Kemudian murid dapat menjawab soalan pemahaman dengan baik

Fokus Utama: 10.3 Aras 1

iii. Menjelaskan bentuk dan nada puisi.

Fokus Sampingan: 1.3 Aras 1 (iv)

3. Cerpen

`Mencari Nafas BaharuPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat melakar peta minda berkenaan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam cerpen secara bertulis.

Fokus Utama: 10.4 Aras 2

ii. Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.

Fokus Sampingan: 8.3 Aras 1 ( iii )

4. Meringkaskan karangan

Petikan umum

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya enam isi penting secara lisan dan bertulis.

Fokus Utama: 7.5 Aras 2

iii. Menganalisis maksud tersirat sesuatu bahan dan membina maklumat dalam bentuk yang lain.

Fokus Sampingan: 1.3 Aras 1 ( iv )

Minggu 15 ( 16.04.12 20.04.12 )

Kesihatan - Menyingkap Rahsia Alam1.Karangan fakta

Gaya Hidup SihatPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid akan dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya empat isi penting untuk menulis karangan.

Fokus Utama ; 12.2 Aras 1

iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.

Fokus Sampingan : 2.3 Aras 1 ( iv ) Aras 2 ( ii )TATABAHASA:

Frasa Kerja :

Pembentukan Frasa Kerja

Kosa Kata:

- eksperimen

- virus SARS

- spesies

- perisian

- efektif

- status

- atriotic

- pengiktirafan

- watanILMU:

Sains

Kesihatan

Sejarah

Geografi

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH:

Kajian Masa Depan

Kontekstual

Kemahiran Berfikiran

Belajar Cara Belajar

NILAI:

Menghargai

Hormat-menghormati

Patriotisme

Kerjasama

Gigih

Tekun

KEMAHIRAN BERBAHASA:

mendengar dan bertutur

membaca

menulisBuku Teks

ms 164 166

Petikan Akhbar

Risalah

Majalah

Antologi Harga Sebuah LukisanMs 13

Buku Teks ms 172

2. Pemahaman

Rencana

`Kekalkan Semangat

KemerdekaanPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid akan dapat menyatakan tiga isi penting rencana berkumpulan secara lisan dan bertulis.

Murid dapat menjawab 3 soalan pemahaman

Fokus Utama : 3.2 Aras 1

ii. Menyatakan pendapat untuk menerima atau menolak pandangan orang lain dengan merujuk tujuan rundingan.

Aras 2

iii. Menghuraikan pandangan untuk menerima atau menolak pendapat orang lain.

Fokus Sampingan : 7.7 Aras 1 ( viii ), Aras 3 ( iii )

3. Puisi Tradisional Syair Li-Attar Ghib

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid akan dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga nilai dan tiga pengajaran dalam sajak tersebut secara lisan dan bertulis.

Fokus Utama : 10.4 Aras 2

ii. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks.

Fokus Sampingan : 7.2 Aras 1 ( iii )

4. Meringkaskan

Karangan

`Kekalkan Semangat

KemerdekaanPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid akan dapat mencatat sekurang-kurangnya lima isi penting berdasarkan teks secara lisan dan bertulis.

Fokus Utama : 7.7 Aras 3

iii. Merumuskan dan mengulas bahan dalam pelbagai laras bahasa.

Fokus Sampingan : 5.1 Aras 1 (i), Aras 2 ( I )

Minggu 16(23.04.12 27.04.12 )

KESIHATAN

1. Karangan Peribahasa

`Di mana ada

kemahuan di situ

ada jalan

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menghuraikan maksud peribahasa secara ringkas dan menyenaraikan sekurang-kurangnya empat isi penting untuk menulis karangan.

Fokus Utama: 12.2 Aras 2

i. Memetakan cerita bagi penulisan kreatif.

Fokus Sampingan: 1.3 Aras 1 ( iv )TATABAHASA:

Peluasan Frasa Kerja

Kosa Kata.

- komunikasi

- pelancaran

- menjulang

- meledak

- nista

- memartabatkan

ILMU:

Kesihatan

Sejarah

Sains

Sastera

Kemahiran Hidup

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH:

Kemahiran Berfikir

- pembelajaran

masteri

- kajian masa depan

- kemahiran

berfikir

- kecerdasan

pelbagai

- konstruktivisme

NILAI:

Keberanian

Menghargai

Tanggungjawab

KEMAHIRAN BERBAHASA:

mendengar dan bertutur,

membaca

menulisBuku Teks

ms 171

Petikan Akhbar

Risalah

majalah

Edaran bahan

Buku Teks ms 169

2. Sajak

UlangkajiPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menjawab sekurang-kurangnya lima soalan pemahaman secara bertulis.

Fokus Utama: 7.2 Aras 1

iii. Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan.

Fokus Sampingan: 10.1 Aras 1 ( i )

3. Meringkaskan karangan

Petikan umumPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya tujuh isi penting berkaitan petikan secara lisan dan bertulis.

Fokus Utama: 7.5 Aras 2

iii. Menganalisis maksud tersirat sesuatu bahan dan membina maklumat dalam bentuk yang lain.

Aras 3

i. Menaakul maksud tersurat dan tersirat pelbagai teks.

Fokus Sampingan: 4.1 Aras 1 ( i ), Aras 2 ( i )

4. Sajak

Ulangkaji - Maksud

- Nilai dan pengajaranPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan maksud sajak dan menulis 3 nilai dan pengajaran secara bertulis.

Fokus Utama: 7.2 Aras 1

iii. Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan.

Fokus Sampingan: 10.1 Aras 1 ( i )

Minggu 17( 30.04.12 04.05.12 )

Kesihatan1. Karangan Wawancara

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyatakan sekurang-kurangnya empat isi karangan secara lisan dan bertulis.

Fokus Utama: 7.2 Aras 1

iii. Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan.

Fokus Sampingan: 4.2 Aras 2 (ii), Aras 3 ( i)TATABAHASA

Frasa Kerja

- peluasan frasa

kerja.

Kosa Kata

-abad

-teori

-saintis

-cabang ilmu

-atom

-nuklear

-analisis

-mikro elektron

-graf bar

-skala

-bendul

-bergemeresik

-pelepah

-upih

-dilanyak

ILMU

-Sains

-Sejarah

-Kesihatan

-Sastera

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH:

-Kemahiran berfikir

-Kecerdasan

pelbagai

-Kontekstual

-Kajian masa depan

NILAI

-hormat-menghormati

-kerjasama

-keberanian

-kasih sayang

-tanggungjawab

Contoh karangan wawancaragambar

kertas sebak

Buku Teks

ms 167

Antologi Harga Sebuah Lukisan

2. Pemahaman

`Sejarah Sains FizikPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat memindahkan maklumat ke dalam jadual yang disediakan secara bertulis.

Fokus Utama: 8.3 Aras 1

iii. Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk.

Fokus Sampingan: 7.7 Aras 1 ( viii )

3. Cerpen

Ulangkaji

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya dua tema dan tiga persoalan yang terdapat dalam cerpen secara lisan dan bertulis.

Fokus Utama: 10.4 Aras 1

i. Menyatakan semula cerita dalam karya prosa ... dengan perkataan sendiri.

Aras 2

i. Menjelaskan tema dan persoalan dalam prosa.

Fokus Sampingan: 11.3 Aras 3 (i)

Minggu 18( 07.05.12 11.05.12 )Peperiksaan Pertengahan Tahun

Minggu 19( 14.05.12 18.05.12 )

Minggu 20( 21.05.12 25.05.12)

Cuti Semester 1( 28 Mei 08 Jun 2012 )

Minggu 21( 11.06.12 15.06.12)

Impian Menjadi Kenyataan1.Karangan

Perbincangan

`Bekerja Sendiri Lebih

Baik Daripada Makan

Gaji

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid akan dapat menyatakan sekurang-kurangnya tiga isi penting secara lisan untuk menulis karangan.

Fokus Utama : 1.5 Aras 1

vi. Menyatakan pandangan dengan menghuraikan maksud tersurat dan tersirat daripada pelbagai sumber.

Aras 2

ii. Menghujah secara sopan tentang pernyataan atau isu yang bersifat sensitif dan berupa tuduhan.

Fokus Sampingan : 3.2 Aras 1 (ii),

4.1 Aras 1 ( i ) Aras 2 ( i

TATABAHASA

Klausa :

Pembentukan Klausa

Kosa Kata:- ekoran

- menangani

- disarankan

- saranan

- swasta

- apatah

- inferensILMU:Sains

Geografi

Sejarah

Pendidikan Moral

EkonomiKEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH:- Pembelajaran

Masteri

- Kajian Masa Depan

- Kemahiran Belajar

Cara Belajar

NILAI:- Kerjasama

- Hormat-

menghormati

- Kegigihan

- Ketekunan

KEMAHIRAN BERBAHASA:mendengar dan bertutur,membaca

menulisBuku Teksms 175 186

Contoh karanganPetikan Gambar

Keratan Akhbar

Majalah

Risalah

Novel Merenang Gelora

Edaran bahan

2.Pemahaman

Rencana Pendapat

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid akan dapat menyatakan pendapat dengan menggunakan kata dan ungkapan yang bertatasusila secara lisan dan bertulis.

Fokus Utama : 4.1 Aras 1

i. Menyatakan kecondongan pendapat berdasarkan penggunaan kata, ungkapan dan ayat.

Aras 2

i. Menghuraikan kecondongan pendapat berdasarkan fakta dan hujah yang dikemukakan.

Fokus Sampingan : 7.4 Aras 1 ( v ), Aras 2 ( ii

3.Novel Merenang Gelora

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid akan dapat menyenaraikan susunan plot novel secara lisan dan bertulis.

Fokus Utama : 10.4 Aras 2

ii. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks.

Fokus Sampingan : 1.2 Aras 1 ( ii, iii )

4.Meringkaskan

Karangan

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid akan dapat melengkapkan Lembaran Pengurusan Grafik berdasarkan petikan dan menghasilkan satu perenggan ringkasan karangan berdasarkan teks dengan betul secara bertulis.

Fokus Utama : 7.1 Aras 1

i. Mendengar dan menyatakan gambaran keseluruhan dan idea utama.

ii. Memilih isi penting yang relevan dengan topik.

Fokus Sampingan 2.5 Aras 2 (iv)

Minggu 22( 18.06.12 22.06.12 )1. Karangan Surat Rasmi

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menulis surat rasmi yang ringkas dengan menggunakan format yang betul.

Fokus Utama 12.2 Aras 1

iii. Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajuk.

Fokus Sampingan: 6.2 Aras 2 ( i )

TATABAHASA:

Peluasan

Frasa Kerja

Kosa Kata:

- jurutera

- kreatif

- berinteraksi

- automatik

- penjawat

- jerkahan

- pelangkah

ILMU:

Kemahiran Hidup Sejarah

Sains

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH:

Kemahiran Berfikir

Kajian Masa Depan

Kecerdasan Pelbagai

NILAI:

Kerjasama

Hormat- menghormati

Kerajinan

Ketabahan

Kasih Sayang

Tanggungjawab

KEMAHIRAN BERBAHASA:

mendengar dan bertutur,membaca

menulisBuku Teks

ms 178 179

Petikan

Gambar

Keratan Akhbar

Majalah

Video

Novel Merenang Gelora

Kertas Sebak

Buku Teks ms 182

2. Pemahaman

Petikan Surat Kiriman

Rasmi

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menerangkan sekurang-kurangnya tiga maklumat yang munasabah untuk membuat inferens secara lisan dan bertulis.

Fokus Utama : 8.5 Aras 1

v. Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferens.

Fokus Sampingan: 8.1 Aras 1 (I )

3. Novel Merenang Gelora

Nilai dan pengajaranPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga nilai dan tiga pengajaran yang terdapat dalam novel secara bertulis.

Fokus Utama : 10.6 Aras 2

iv. Menganalisis watak dan perwatakan serta latar..

Fokus Sampingan: 8.3 Aras 1 (iii)

4. Karangan berdasarkan bahan rangsangan

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga isi penting secara lisan dan bertulis.

Fokus Utama : 7.5 Aras 2

iii. Menganalisis maksud tersirat sesuatu bahan dan membina maklumat dalam bentuk yang lain.

Fokus Sampingan: 1.3 Aras 1 (iv)

Minggu 23( 25.06.12 29.06.12 )Minggu 24

( 02.07.12 06.07.12)Dalam Kehijauan Hutan Khatulistiwa1. Karangan

Pengalaman

`Menyertai Pasukan Beruniform Sekolah dalam Perkhemahan

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat menulis karangan pengalaman berdasarkan isi-isi yang telah diberi.

Fokus Utama : 8.1 Aras 1

i. Menentukan pengelasan dan megelaskan maklumat mengikut criteria tertentu.

ii. Menyusun maklumat mengikut urutan yang sesuai.

iv. Menggabungkan dan mengasingkan maklumat berdasarkan cirri dan kandungannya.

Fokus Sampingan : 1.1 Aras 1 ii,iii TATABAHASA

Ayat Dasar

Kosa Kata:

- hutan

- udara

- hidup

- habitat

- spesies Peribahasa

Enggang Lalu Ranting Patah

ILMU:

Geografi

Sains

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH: Kontekstual

Kajian Masa Depan

Kemahiran Berfikir

ICT

NILAI:

Bertanggungjawab

Kasih sayang

Prihatin

Cintai Alam Sekitar

KEMAHIRAN BERBAHASA :

mendengar dan bertutur

membaca

menulis

Buku Teks

ms 195

Petikan Pemahaman

ms 189

ms 193

GambarOHPLCD

2. Pemahaman Petikan Umum`Kawasan Perlindungan Hidupan Liar Lanjak Entimau

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat menjawab sekurang-kurangnya lima soalan secara bertulis berdasarkan teks.Fokus Utama : 7.1 Aras I

i. Mendengar dan menyatakan gambaran keseluruhan dan idea utama.

iii. Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, isstilah, peribahasa, ayat dan perenggan.

Fokus Sampingan: 7.2 Aras I vi

3. Karangan Berdasarkan Bahan Rangsangan

- Gambar TunggalPada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga isi penting dan menulis karangan berdasarkan isi-isi penting.

Fokus utama: 8.4 Aras 1

v. Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferens.

Fokus Sampingan: 7.1 Aras 1 vii

4. Prosa Tradisional

Ulangkaji Tingkatan 1

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat menerangkan maksud secara lisan dan menulis dalam bentuk prosa moden.Fokus Utama : 10.1 Aras 1

i. Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiri.

ii. Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya.

Fokus Sampingan : 7.5 Aras1 (vi) Aras 2 (ii)

Antologi Kasut Kelopak Jantung

5. Meringkaskan

Karangan

`Bangunan Mesra AlamPada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat menyenaraikan enam isi penting berdasarkan bahan rangsangan.

Fokus Utama : 8.4 Aras 1

i. Menentukan pengelasan dan megelaskan maklumat berdsarkan kriteria tertentu.

iii. Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk.

iv. Menggabungkan dan mengasingkan maklumat berdasarkan ciri dan kandungannya.

Fokus Sampingan : 1.4 Aras 1 (iv,v)

6. Puisi Tradisional Ulangkaji Tingkatan 1 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat menyatakan maksud puisi itu semula, menghuraikan tiga gaya bahasa dengan menyatakan contoh yang sesuai secara bertulis.

Fokus Utama : 10.1 Aras 2

i. Menjelaskan tema, pemikian dan persoalan puisi dan prosa.

Fokus Sampingan : 10.5 Aras 3 (i)

Minggu 25

( 09.07.12 13.07.12)Minggu 26

(16.07.12 20.07.12)

Budaya Berbilang Warisan Bersama

1. Karangan Ceramah

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat menghasilkan karangan berformat ceramah dengan tepat dan menyatakan sekurang-kurangnya empat isi penting dan contoh secara lisan dan bertulis.Fokus Utama : 2.1 Aras 2

i. Memantapkan hujah dengan mengemukakan bukti.

ii. Mengambil giliran dan mengemukakan respons yang sesuai dalam perbincangan aktif.

iv. Menjelaskan pendapat sesuatu isu secara spontan.

Fokus Sampingan : 7.3 Aras 1(i)

ILMU

Budaya dan kesenian NILAI

Sejarah

Buku Teks ms 206

Contoh karangan ceramah

2. Pemahaman

`Adat Resam Sendi Kehidupan

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat menghuraikan sekurang-kurangnya lima soalan dan menyatakan kepentingan adat resam dalam kehidupan seharian secara lisan dan bertulis.Fokus Utama : 8.7 Aras 1

i. Menentukan pengelasan dan mengelaskan maklumat berdasarkan kriteria tertentu.

ii. Menyusun maklumat mengikut urutan yang sesuai.

Fokus Sampingan : 7.2 Aras 1 (iii,iv)

TATABAHASAAyat Tunggal Susunan Biasa

i. Ayat Penyata

ii. Ayat Tanya

iii. AyatPerintah

iv Ayat Seruan

Kosa Kata:

- antisejuk

- kesani

kecondongan

- generasi

seangkatan- asal usul- mengikis

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH:Kontekstual

Kajian Masa Depan

Kemahiran Berfikir

Kecerdasan pelbagai

Hormat-menghormati

Bertanggungjawab

Bekerjasama

KEMAHIRAN BERBAHASA :

- mendengar dan bertutur

- membaca

- menulis

NILAI:

Berhemah tinggi

Baik hatims 205ms 206Antologi Kasut kelopak Jantungms 210

3. Meringkaskan Karangan

`Masyarakat Baba dan Nyonya di Malaysia

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat mengolah isi-isi penting berkaitan masyarakat Baba dan Nyonya di Malaysia secara bertulis.Fokus Utama : 8.4 Aras 1

i. Menentukan pengelasan dan mengelaskan maklumat berdasarkan kriteria tertentu.

ii. Menyusun maklumat mengikut urutan yang sesuai.

iv. Menggabungkan dan mengasingkan maklumat berdasarkan ciri dan kandungannya.

Fokus Sampingan : 8.8 Aras 2 ii

4.Prosa Tradisional Ulangkaji Tingkatan 1Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat menyatakan semula jalinan peristiwa utama dan nilai pengajaran yang terdapat dalam bahan prosa yang dipelajari secara bertulis.Fokus Utama : 10.2 Aras 1

ii. Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.

Fokus Sampingan : 10.6 Aras 2 ii

5. Karangan Berdasarkan Bahan Rangsangan

Gambar Bersiri

`Adat Istiadat Perkahwinan Masyarakat

Malaysia

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat menghuraikan sekurang-kurangnya empat isi penting berkaitan dengan perkahwinan masyarakat di Malaysia dengan menggunakan struktur ayat yang betul secara bertulis.Fokus Utama : 2.1 Aras 1

i. Mencambahkan idea yang bernas semasa bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik.

iii. Mengemukakan contoh yang sesuai bagi pandangan yang dikemukakan.

Fokus Sampingan : 7.1 Aras 2 i,iv

Minggu 27

( 23.07.12 27.07.12 )Di sini Bermula Segala-galanya

1. Karangan Pendapat

`Saintis Antartika

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat menyatakan pendapat yang bernas sekurang-kurangnya empat isi tentang projek penghantaran saintis ke Antartika dan bukti-bukti untuk menyokongnya secara bertulis.Fokus Utama : 3.2 Aras 1

ii. Menyatakan pendapat untuk menerima atau menolak pandangan orang lain dengan merujuk tujuan rundingan.

Fokus Sampingan : 7.1 Aras 2 i,iv

TATABAHASAAyat Tunggal Susunan Songsang

i. Ayat Penyata Songsang

ii Ayat Tanya Songsang

iii. Ayat Perintah Songsang

iv Ayat Seruan

ILMU:

Sejarah

Sains

Pendidikan Islam

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH:

Kontekstual

Kajian Masa Depan

Kemahiran Berfikir

Konstruktivisme

NILAI:

Kasih sayang

Semangat patriotik

Kesederhanaan

Buku Teks

-ms 220

-ms 223

-ms 222

2.Pemahaman `Bahan Kumuh TumbuhanPada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat menyusun draf teks itu semula mengikut urutan secara bertulis dan menjawab 3 soalan pemahaman.Fokus Utama : 8.6 Aras 1

vi. Menyemak semula draf teks dengan mengetepikan pengulangan, kekaburan penaakulan yang tidak tepat.

Fokus Sampingan : 9.3 Aras 3 ii

3. Meringkaskan Karangan

`Bahan Kumuh Tumbuhan Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat menghuraikan matlumat yang diberi sekurang-kurangnya enam isi yang berkaitan dengan bahan kumuh secara bertulis.Fokus Utama : 8.7 Aras 2

ii. Menyatakan alas an menerima, menolak dan mengubahsuaikan maklumat yang diperoleh.

iii. Merumuskan fakta dengan alasan yang logik.

Fokus Sampingan : 7.7 Aras 3 iii

4. Drama Ulang kaji Tingkatan 2Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat menyatakan tiga perwatakan,nilai-nilai murni dan pengajaran secara lisan dan bertulis.Fokus Utama : 10.2 Aras 2

ii. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks.

Fokus Sampingan : 10.6 Aras 2 iv

5. Karangan SyarahanPada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat mengemukakan dua hujah dan pendapat untuk mempengaruhi pihak lain secara lisan dan bertulis.Fokus Utama : 9.2 Aras 1

ii. Menyatakan format penyampaian dialog, ucapan, ceramah dan mempengerusikan majlis.

Fokus Sampingan : 8.8 Aras 3 ii

KEMAHIRAN BERBAHASA :

- mendengar dan

bertutur

- membaca

- menulisBuku Teksms 221Contoh karangan syarahan

Minggu 28

( 30.07.12

03.08.12 )

Saintis Penjana Ekonomi

1.Karangan Dialog

`Jual beliPada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat menulis karangan dengan menghuraikan sekurang-kurangnya empat isi penting berdasarkan tajuk.

Fokus Utama : 5.3 Aras 2

ii. Menentukan hujah dan alasan untuk meningkatkan kesedaran.

Fokus Sampingan : 4.2 Aras 2 i

TATABAHASA

Ayat Majmuk Gabungan

Penggabungan ayat dengan ayat

Penggabungan predikat dengan predikat.

Penggabungan subjekt dengan subjekt

Penggabungan keterangan dengan keterangan

ILMU:

Sains dan Teknologi

Ekonomi

Sastera

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH :

Kontekstual

Kajian Masa Depan

Kemahiran Berfikir

Belajar cara belajar

NILAI:

Berhemah tinggi

Baik hati

Mengenang budi

Buku Teksms 229 - 230ms 235

ms 233

2. Pemahaman `Ke arah Melahirkan

Saintis BerwibawaPada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat menyatakan penggunaan simpulan bahasa dengan betul dan menjawab soalan pemahaman.

Fokus Utama : 7.2 Aras 1

iii. Mentafsirkan dan menghuraikan maksud,kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan.

Fokus Sampingan : 2.2 Aras 1 i,ii

3. Meringkaskan

Karangan

`Ke arah Melahirkan

Saintis BerwibawaPada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat menyenaraikan enam isi penting yang terdapat dalam petikan tersebut secara lisan dan bertulis.Fokus Utama : 7.1 Aras 1

i. Mendengar dan menyatakan gambaran keseluruhan dan idea utama.

iii. Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan.

Fokus Sampingan: 12.4 Aras 1 iii

4. Karangan BeritaPada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat membina kerangka isi karangan berita secara bertulis.Fokus Utama : 12.2 Aras 2

i. Memetakan jalan cerita bagi penulisan kreatif.

Fokus Sampingan: 11.3 Aras 3 i

Penggabungan objek dengan objektif

Penggabungan penerang dengan penerang.

Gabungan ayat dengan ayatKosa Kata:

- pewaris- penggalakan

- menyerlah

- ledakan

- informasiKEMAHIRAN BERBAHASA :

mendengar dan bertutur

membaca

menulis

Buku Teksms 241

5.Cerpen Ulang kaji Tingkatan 2Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat menyatakan ciri-ciri sastera dan teknik plot itu semula secara lisan.Fokus Utama : 10.4 Aras 2

i. Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan prosa dan puisi.

Fokus Sampingan : 10.6 Aras 3 ii

Minggu 29( 06.08.12 10.08.12)

Peperiksaan Percubaan PMR 2012

Minggu 30(13.08.12 17.08.12)

Ulangkaji / Perbincangan

Cuti Pertengahan Penggal

( Termasuk Cuti Hari Raya Puasa )

18.08.12 24.08.12

Minggu 31( 27.08.12 31.08.12 )Minggu 32( 03.09.12 07.09.12 )

Minggu 33(10.09.12 14.09.12)Minggu 34

(17.09.12 21.09.12)

Minggu 35

(24.08.12 28.09.12)Program Jadual Waktu Anjal

Minggu 36

( 01.10.12 05.10.12)

Minggu 37

( 08.10.12 12.10.12 )Peperiksaan Penilaian Menengah Rendah (PMR) 2012

Minggu 38

(15.10.12

19.10.12)Minggu 39

( 22.10.12 26.10.12 )

Minggu 40

( 29.10.12 02.11.12)

Minggu 41

( 05.11.12 09.11.12)Aktiviti Selepas PMR

( 10.11.12 01.01.13 )Cuti Akhir Tahun

SEK. MEN. KEB. BANDAR BARU AMPANG

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA MALAYSIA

2013

TINGKATAN TIGA

Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Malaysia Tingkatan 3, tahun 2012 ini dibina berdasarkan Sukatan Pelajaran dan Huraian Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu KBSM Tingkatan 3 (semakan). Penggubal telah berusaha sebaik mungkin untuk memasukkan semua Fokus Utama (FU), Fokus Sampingan (FS), Huraian Hasil Pembelajaran (HHP) dan elemen Penyerapan dan Penggabungjalinan yang terkandung dalam sukatan tersebut.

Rancangan ini hanya sebagai satu panduan untuk kegunaan para guru Bahasa Malaysia. Guru-guru hendaklah mengaplikasikannya mengikut kesesuaian buku teks tingkatan tiga dan takwim sekolah. Oleh itu, adalah dipercayai bahawa guru-guru dapat menggunakan kemahiran dan kreativiti sendiri untuk membuat penyesuaian antara HHP yang terdapat dalam rancangan ini dengan HHP yang terdapat dalam buku teks (mungkin berbeza).

PAGE 17Panitia Bahasa Malaysia