8/2/2019 hbml4403_may09

1/5

HBML4403_SEM MEI09/F_AH

BAHAGIAN A

ARAHAN

Bahagian A mengandungi LIMA soalan. Jawab SEMUA soalan.

SOALAN Markah

1. Kegagalan menjalankan mesyuarat dengan teratur dan tersusun boleh

berlaku jika tidak dikendalikan dengan baik.

Berikan EMPAT cara terbaik bagi seseorang pengerusi mengendalikanmesyuarat.

( 4 )

2. Apakah yang telah dilakukan oleh seseorang pemidato yang berhasil

menyampaikan suatu ucapan yang baik dan berkesan?

( 4 )

3. Jelaskan EMPAT ciri penting yang terdapat di dalam ungkapan, tatasusila

dan kesantunan berbahasa. Apakah yang dimaksudkan dengan tatatingkat

di dalam bahasa Melayu?

( 4 )

4. Mengapakah pihak sekolah perlu mengadakan bahan bacaan di dalam bilik

darjah? Sekiranya disediakan bahan bacaan tersebut, apakah jenis bahan

bacaan yang perlu diadakan?

( 4 )

5. Berikan EMPAT rasional yang boleh diketengahkan bagi pencapahan

minda?

( 4 )

(Jumlah: 20)

1

8/2/2019 hbml4403_may09

2/5

HBML4403_SEM MEI09/F_AH

BAHAGIAN B

ARAHAN

Bahagian B mengandungi LIMA soalan. Jawab TIGA soalan SAHAJA.

SOALAN Markah

1. Bagi seseorang pelajar sekolah yang ingin mendalami pembelajaran

bahasa Melayu, beberapa perkara penting perlu diperjelaskan kepada

mereka.

(a) Huraikan LIMA isu utama tentang bahasa Melayu yang seringdibangkitkan oleh pelajar di dalam bilik darjah.

(b) Sebagai seorang guru, nyatakan bagaimanakah anda bolehmenangani isu tersebut.

(c) Adakah sikap (guru atau pelajar) memainkan peranan penting didalam mengurangkan isu di atas? Bincangkan dengan memberi

LIMA fakta dan contoh sesuai.

( 5 )

( 5 )

( 10 )

(Jumlah: 20)

2. Keprofesionalan guru dan kompetensi mereka di dalam bahasa Melayu

menjadi persoalan besar untuk meningkatkan penggunaan bahasa tersebut

di kalangan pelajar.

(a) Terangkan LIMA cara bagaimana guru dapat meningkatkankeprofesionalan keguruan mereka khususnya di dalam pengajaran.

(b) Huraikan LIMA cara bagaimana guru boleh mengoptimumkanpenggunaan bahasa yang baik dan bahasa yang boleh diikuti oleh

pelajar mereka di luar bilik darjah.

( 10 )

( 10 )

2

8/2/2019 hbml4403_may09

3/5

HBML4403_SEM MEI09/F_AH

(Jumlah: 20)

3. Seseorang pelajar perlu menggunakan cara yang betul untuk menulis teks

ucapan, surat kiriman, memo, laporan, minit mesyuarat dan kertas kerja.

(a) Terangkan EMPAT ciri penting yang membezakan penulisanformal dengan yang bukan formal.

(b) Jelaskan TIGA perbezaan antara penulisan kritikan dan penulisanmemo.

(c) Jelaskan maksud penulisan brosur dan risalah.

( 8 )

( 6 )

( 6 )

(Jumlah: 20)

4. Hasil sesuatu pengajaran dan pembelajaran bahasa mesti meliputi aspek-

aspek tatabahasa, penulisan karangan, ringkasan dan rumusan dan

komponen sastera. Topik-topik sampingan juga perlu dipelajari oleh

pelajar agar ilmu bahasa mereka mantap dan mereka dapat menggunakan

bahasa yang baik di dalam penulisan dan tulisan.

(a) Hasilkan satu karangan pendek di dalam satu muka surat yangkritis mengenai penggunaan telefon bimbit di kalangan masyarakat

dan kesan penghantaran SMS dalam penulisan.

Pastikan anda meneliti tentang aspek kosa kata dan tatabahasa.

(b) Apakah LIMA ciri penting yang perlu ada apabila anda hendakmengajar karangan jenis laporan?

( 10 )

( 10 )

(Jumlah: 20)

3

8/2/2019 hbml4403_may09

4/5

HBML4403_SEM MEI09/F_AH

5. Ilmu retorik merupakan ilmu yang dipunyai dan dikuasai oleh individu

yang membolehkan seseorang itu berucap di khalayak dengan penuh

semangat, menarik dan dapat pula mempersonakan pendengar.

(a) Konsep konsep berikut dikaitkan dengan pernyataan mengenairetorik; pemerian, penceritaan, hujahan, penyampai dan khalayak.

Huraikan dengan ringkas setiap satu ciri tersebut.

(b) Apakah yang dimaksudkan dengan khutbah? Apakah yangmembezakan khutbah dengan pujukan atau pemujukan? Adakah

iklan merupakan satu jenis pemujukan? Perjelaskan.

( 10 )

( 10 )

(Jumlah: 20)

4

8/2/2019 hbml4403_may09

5/5