ggempur kesimpulan dan rumusan
DESCRIPTION
gerak gempur sainsTRANSCRIPT
BAHAGIAN B
Gerak Gempur Kesimpulan_Rumusan
LATIHAN
MENGUASAI KEMAHIRAN
MENGENALPASTI PEMBOLEHUBAH DAN MEMBUAT KESIMPULANMENGENAL PEMBOLEHUBAH :
MEMBUAT KESIMPULAN / RUMUSAN :
MENYATAKAN AYAT YANG MENGHUBUNGKAN PEMBOLEHUBAH YANG DIMANIPULASI DENGAN PEMBOLEHUBAH BERGERAKBALAS. Contoh Ayat :- Semakin besar saiz ais, semakin lama masa yang
diambil untuk ais itu cair. Saiz ais yang semakin besar menyebabkan masa untuk ais cair semakin lama.
Pada suhu 35 C hingga 45C menghasilkan bilangan bunga paling banyak.
SOALAN 1
Rajah 1 menunjukkan susunan radas yang digunakan dalam satu penyiasatan yang dilakukan oleh sekumpulan murid. Enam sudu garam dimasukkan ke dalam 500ml air. Kemudian, sebiji telur dimasukkan ke dalam larutan itu. Telur didapati terapung dan ketinggiannya dari dasar bikar diukur. Penyiasatan ini diteruskan dengan menambahkan kuantiti garam.
Rajah 2Keputusan penyiasatan direkodkan dalam Jadual 1Kuantiti garam / sudu681012
Ketinggian telur dari dasar bikar / cm4.04.55.05.5
.
Jadual 1(a) Berdasarkan penyiasatan itu nyatakan, pembolehubah-pembolehubah berikut :
[ Tandakan ( ( ) bagi jawapan yang betul dan ( ( ) bagi jawapan yang salah. ]i). Apakah yang diubah (dimanipulasikan)Jawapan
Pembolehubah Catatan
1. Kuantiti Garam
2. Jenis garam
3. Saiz garam
ii) Apakah yang diukur (bergerak balas)Jawapan
Pembolehubah Catatan
1. Ketinggian telur dari dasar bikar
2. Ketinggian aras air setelah dimasukkan garam.
3. Jarak telur dari dasar bikar.
iii.) Apakah yang ditetapkan (dimalarkan)Jawapan
Pembolehubah Catatan
1. Jenis cecair
2. Jenis telur
3. Isipadu air
(b) Nyatakan satu kesimpulan yang boleh dibuat berdasarkan keputusan dalam jadual.Jawapan
Kesimpulan Catatan
1.Jika bilangan sudu garam bertambah maka ketinggian telur dari dasar bikar bertambah.
2. Semakin bertambah kuantiti garam semakin bertambah panjang telur.
3. Semakin bertambah kuantiti garam semakin
bertambah ketinggian telur dari dasar bikar.
SOALAN 2
Dalam satu eksperimen seorang murid menggunakan beberapa paku tekan dan sebatang magnet. Rajah di bawah menunjukkan bilangan paku tekan yang mampu ditarik oleh magnet itu pada bahagian yang berlainan.
(a) Berdasarkan eksperimen di atas nyatakan, pembolehubah-pembolehubah berikut: [ Gariskan jawapan yang betul ]
(i) Apakah yang diubah (dimanipulasikan) (Bahagian magnet / Jenis magnet)(ii) Apakah yang diukur (bergerakbalas) (Jenis magnet / Bilangan paku yang mampu ditarik )(iii) Apakah yang ditetapkan (dimalarkan) (Bahagian magnet / Bilangan paku tekan yang mampu ditarik /Jenis paku tekan)
(b) Apakan kesimpulan yang boleh dibuat daripada eksperimen itu?
[ Tandakan pada jawapan yang betul dan X pada jawapan yang salah ] KesimpulanJawapan
1. Jika hujung magnet, maka lebih banyak paku tekan ditarik.
2. Pada bahagian tengah magnet, bilangan paku tekan yang mampu
ditarik paling sedikit.
3. Semakin ke tengah magnet, semakin sedikit paku tekan yang mampu
ditarik.
(c) Nyatakan rumusan yang tepat berdasarkan eksperimen di atas.
[ Gariskan jawapan yang betul pada jawapan di bawah ]
Jawapan : Pada bahagian ( hujung / tengah ) magnet, bilangan paku tekan yang
mampu ditarik paling ( sedikit / banyak ). SOALAN 3
3. Haziq telah membuat satu kajian untuk mengetahui hubungan makanan dengan bilangan
haiwan pengguna. Kajian tersebut melibatkan beluncas dan burung pipit di kawasan
kebun sekolah. Kajian itu dibuat selama empat minggu.
Pemerhatian dicatatkan dalam jadual berikut:
Minggu1234
Bilangan beluncas30241915
Bilangan burung pipit691318
(a) Apakah dua pembolehubah yang dikumpul dalam penyiasatan itu.( Lengkapkan jawapan dengan perkataan yang sesuai )
1. Bilangan _________________________________________________
2. Bilangan _________________________________________________(b) Nyatakan pembolehubah-pembolehubah berikut.
( Gariskan jawapan yang betul pada jawapan di bawah )
1. Apakaha yang diubah (dimanipulasikan) :-
Jawapan : Bilangan ( beluncas / burung pipit )2. Apakah yang diukur ( bergerakbalas) :-
Jawapan : Bilangan ( beluncas / burung pipit )3. Pembolehubah dimalarkan :-Jawapan : Jenis ( minggu / beluncas / burung pipit )
(c) Apakah kesimpulan yang boleh dibuat berdasarkan penyiasatan itu?
( Isikan tempat kosong dengan jawapan yang sesuai )
1. Semakin _____________ ____________________________________, semakin ______________ _______________________________________ . 2. Jika bertambah bilangan ________________________________________________,
maka berkurang bilangan ______________________________________
SOALAN 4
Rajah 2 menunjukkan bahan dan radas yang boleh digunakan dalam penyiasatan. Kamu dikehendaki menjalankan satu penyiasatan dengan menggunakan bahan dan radas itu.
Rajah 2
Eksperimen 1
(a) Nyatakan pembolehubah yang:i.diubah ( dimanipulasikan) : ____________________________________ air dipanaskan.
ii.diukur( bergerakbalas ) : ________________ ____________________air mendidih.
iii. ditetapkan ( dimalarkan) : [ Tanda pada jawapan yang betul ]Jawapan Pembolehubah Catatan
1. Jenis air
2. Saiz nyalaan api
3. Jenis jam
(b) Apakah kesimpulan yang dapat dibuat berdasarkan ujikaji di Rajah 2 ?
Semakin bertambah ____________________________semakin bertambah
_______________________________.
Eksperimen 2
(a) Nyatakan pembolehubah yang:i. diubah (dimanipulasikan ) : ____________________________________ air dipanaskan.
ii. diukur (bergerakbalas ) : ________________ ________________selepas dipanaskan
iii. ditetapkan ( dimalarkan ) :
[ Gariskan jawapan yang betul. ]
(Jenis air / Warna air /saiz silinder penyukat)
(b) Apakah kesimpulan yang dapat dibuat berdasarkan ujikaji di Rajah 2 ?
Semakin bertambah ___________________________________________
semakin bertambah ___________________________________________.
SOALAN 5
Planet Jarak dari Matahari / juta km Tempoh peredaran / tahun
J 230 2
K 780 12
L 1470 76
M 2870 84
N 4500 165
Jadual 25. Jadual 2 menunjukkan jarak planet J, K, L, M dan N dari Matahari serta tempoh
peredaran mengelilingi Matahari.(a) Nyatakan dua pembolehubah yang perlu dikenal pasti dalam penyiasatan itu.
i. __________________________________________________ii. ___________________________________________________
(b) Nyatakan pembolehubah yang perlu ditetapkan ( malarkan) dalam penyiasatan itu
_____________________________________________________
(c) Apakah kesimpulan yang boleh dibuat untuk penyiasatan itu berdasarkan
maklumat dalam Jadual 2?___________________________________________________________
____________________________________________________________ SOALAN 6
6. Sekumpulan pelajar membuat aktiviti menggunakan model kereta mainan.
Carta palang di bawah menunjukkan maklumat yang mereka peroleh.
(a) Nyatakan pembolehubah-pembolehubah berikut.
1. Pembolehubah yang diubah ( dimanipulasikan) : _____________________________ 2. Pembolehubah yang diukur ( bergerakbalas ) : ______________________________ 3. Pembolehubah yang ditetapkan (dimalarkan ) : ______________________________(b) Nyatakan dua pembolehubah yang dikumpul dalam penyiasatan itu.1. ____________________________________________________________________ 2. ____________________________________________________________________
(c) Apakah dua pembolehubah yang perlu ditetapkan dalam penyiasatan itu.
1. ____________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
(d) Apakah kesimpulan yang boleh kamu buat berdasarkan carta palang itu?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
sudu
Larutan garam
Garam
Telur
Ketinggian yang diukur
bikar
EMBED Unknown
1. ) Pembolehubah yang diubah(dimanipulasikan) :-
( Perkara yang diubah-ubah untuk melihat kesan atau hasil yang
berbeza-beza.
( Punca yang menyebabkan hasil eksperimen berbeza-beza.
2. ) Pembolehubah yang diukur (bergerak balas) :-
( Hasil atau keputusan yang dicatat / diperhatikan dari eksperimen.
3. ) Pembolehubah yang ditetapkan ( dimalarkan) :-
( Ciri-ciri atau kriteria objek yang ditetapkan atau disamakan
semasa digunakan dalam menjalankan eksperimen.
PAGE 2