gaya kepimpinan transformasi

8/13/2019 Gaya Kepimpinan Transformasi

1/10

GAYA KEPIMPINAN TRANSFORMASI

Gaya kepimpinan transformasi adalah merupakan satu stail kepimpinan yang diasaskan daripada

teori J.M. Burns (1978) dalam bukunya !eadership". Gaya kepimpinan ini adalah merupakan

gabungan dari #eori sifat dan #eori #ingkah laku.

#eori sifat adalah satu teori yang $uba menentukan keberkesanan kepimpinan melalui sifat%sifat

istime&a yang dimiliki oleh seseorang pemimpin. 'alau bagaimana pun teori sifat ini

mempunyai kelemahan tersendiri dimana ketiadaan satu sistem ukuran yang boleh digunakan

untuk menilai sifat%sifat manusia yang begitu banyak dan kompleks.

Mengenai #eori #ingkah laku terdapat tiga penyelidikan utama yang di alankan iaitu

*ertama ka ian +a,ard yang dikendalikan oleh -.Bales. apatan ka ian ini menun ukkan

baha&a ada tiga tingkah laku kepimpinan yang utama/ akti,iti keupayaan tugas dan kesukaan.

-.Bales merumuskan baha&a pemimpin adalah orang yang paling disukai oleh ahli%ahli

kumpulannya kerana mempunyai idea%idea yang terbaik.

0edua/ ka ian hio 2tate yang dipimpin oleh 3.! 2hartle. Berdasarkan soal%selidik yang

di alankan dua demensi stail kepimpinan telah dikenalpasti. *ertama ialah pertimbangan se auhmana pemimpin bersikap timbang rasa terhadap orang%orang ba&ahannya. 0edua mengadakan

struktur iaitu se auh mana pemimpin itu sendiri menyusun dan merangka perhubungan antara

pihak atasan dengan pihak ba&ahan serta memainkan perana aktif dalam menentukan siapa

bertanggung a&ab membuat sesuatu bagaimana melakukannya dan bila perlu disiapkan.

0etiga ka ian oleh !ikert dan rakan%rakannya di Mi$higan 2tate 4ni,ersity. alam ka ian ini

dua kategori tingkah laku pemimpin dikenal pasti iaitu berorientasikan ker a dan berorientasikan

peker a. 0a ian ini telah membuktikan baha&a pemimpin yang lebih memusatkan tumpuan

kepada peker a lebih berkesan dalam meningkatkan produkti,iti organisasi.

'alaupun teori kepimpinan tingkah laku men elaskan beberapa aspek penting dalam

kepimpinan terdapat kelemahan utama bagi pemimpin yang menggunakan stail kepimpinan ini.


2/10

#idak ada satu gaya memberi pertimbangan terhadap hakikat baha&a dalam situasi yang

berlainan tinghak laku kepimpinan yang berbe5a diperlukan supaya organisasi men adi berkesan.

+asil gabungan dari kedua%dua teori di atas satu bentuk gaya kepimpinan yang dikenali sebagai

gaya kepimpinan transformasi telah diasaskan oleh James Ma$Gregor Burns pada tahun 1978.

Andaian Bagi Kepimpinan Transformasi .

1. Kepimpinan adalah sebagai satu proses yang dinamik apabila para pengikut rela

menerima pengaruh pemimpin . alam hal ini pemimpin berupaya mempengaruhi

pengikutnya manakala pengikut pula rela menerima idea%idea yang dihasil oleh

pemimpin. 'an Mohd.Mahyiddin (1996) alam kesetiaan yang tidak dipaksa ia terbitdaripada kehendak ramai yang $enderung memu a pemimpin. *emimpin yang dapat

mempengaruhi pengikut biasanya mempu%nyai sesuatu keistime&aan atau sifat%sifat

kelebihan tertentu.

. Pemimpin bergantung kepada proses pertukaran yakni pemimpin memberi sesuatu serta

memperolehi sesuatu sebagai balasan . 2ebagai $ontoh dasar%dasar kera aan yang

men an ikan pelbagai pro ek pembangunan dan peluang%peluang perniagaan yang lebih

luas untuk di$eburi dan ini men adikan pengusaha%pengusaha s&asta menggunakan

peluang ini untuk mendapat keuntungan. 2ebagai balasan bagi menyatakan sokongan

kepada pemimpin (kera aan) yang disenangi s&asta sedia menghulur sumbangan%

sumbangan berbentuk moral atau material. 'ang membolehkan parti atau pemimpin

men alankan berbagai%bagai kegiatan untuk memenangi pilihan raya dan menubuhkan

kera aan.

. Tanggapan pengikut terhadap tindakan dan aspirasi pemimpin adalah inti pati yang

penting dalam gaya kepimpinan ini . Menurut 'an Mohd Mahyiddin (1996) menyatakan

baha&a penerimaan &anita sebagai pemimpin hendaklah berdasarkan kebolehan dan

sumbangan mereka dan bukan kerana mereka makhluk lemah. ni menun ukkan baha&a

pengikut dapat menerima tindakan dan aspirasi seseorang pemimpin itu berdasarkan apa

yang dilakukannya atau ditun ukkannya. alam konteks sekolah kepimpinan


3/10

transformasi mestilah memberikan kefahaman yang elas kepada guru%guru tentang misi

dan ,isi sekolah yang hendak di$apai agar apa saha a tindakan pemimpin itu yang

men urus ke arah pen$apaian misi dan ,isi sekolah dapat diterima oleh guru%guru.

:. Pemimpin dapat berinteraksi dengan pengikut dalam keadaan terjamin . 0epimpinan

transformasi sentiasa memelihara hubungan yang baik dengan pengikutnya dan tidak ada

ke$urigaan dalam tugasan harian. *engikut dapat berhubung dengan pemimpin dengan

rasa selamat tanpa rasa takut atau membebankan.

nteraksi yang baik sepertimana yang dinyatakan oleh 'an Mohd Mahyiddin

; Malah dalam segala kata-kata dan tindakannya menunjukkan Nabi Muhammad

seorang yang sangat rendah diri, demokratik, menaruh simpati terhadap yangdaif dan menyayangi segala makhluk, termasuk haiwan .('an Mohd Mahyiddin (1996) Kepimpinan . p. :1)

. Sumber kuasa yang dinamik oleh pemimpin diperolehi sama ada daripada pihak atasan

atau daripada semangat kesetiaan yang ditunjukkan oleh pengikut. *emimpin

transformasi yang memperolehi kuasa dari pihak atasan biasanya memperolehi kuasa

yang terhad diba&ah peraturan dan undang%undang. 2ebagai $ontoh pemimpin sekolah

memperolehi sumber kuasa dari stake holder iaitu kementerian pendidikan. 2ebagai

pemimpin yang memperolehi kuasa dari pihak atasan pemimpin perlu mematuhi arahan

dan peraturan%peraturan yang telah ditetapkan oleh pihak yang memberi kuasa. Bagi

pemimpin yang memperolehi sumber kuasa daripada semangat kesetiaan yang

ditun ukkan oleh pengikut biasanya mempunyai bidang kuasa yang lebih luas. ni adalah

disebabkan tiada peraturan tertentu yang dapat menghadkan kuasa pemimpin ini. 2elagi

mana ada sokongan dari pengikut selagi itulah kuasa ada pada pemimpin itu. 3ontohnya

pemimpin politik atau pemimpin kelompok tertentu terus memiliki kuasa selagi ia terus

dipilih oleh pangikutnya atau rakyat untuk men adi pemimpin. Jenderal 2uharto pernah


4/10

memimpin ndonesia dan sangat berkuasa semasa pemerintahannya tetapi hilang

kuasanya apabila rakyat tidak menyokongnya lagi.

Unsur Utama Ga a Kepimpinan Transformasi .

#erdapat dua unsur utama dalam kepimpinan transformasi.

1. Pengikut menaruh harapan yang tinggi terhadap pemimpin dan menghargai sumbangan

pemimpin kepada mereka . 2eseorang pemimpin transformasi adalah merupakan

pemimpin yang berupaya melakukan perubahan yang positif. *engikut sangat berharap

perubahan yang dibuat akan memberi makna kepada mereka. 3ontohnya


5/10

pemimpin dan subordinat membina pasukan ker a yang padu dan menggilap kekuatan

indi,idu dalam organisasi.

ajah !" Model #ungsi Kepimpinan $ohn %dair

2umber/ Mahamad Aabir bin Min . Kemahiran Memimpin . 0uala !umpur/

4tusan *ubli$ations C istributors 2dn Bhd. p.:1

Berdasarkan ra ah di atas seseorang pemimpin mempunyai tiga tanggung a&ab yang harus

diutamakan iaitu menyempurnakan tugas yang sepatutnya dilaksanakan membina kumpulan

yang dinamik dan produktif serta berusaha mema ukan dirinya.

Per!em"angan Ga a Kepimpinan Transformasi

Menurut Benis dan ) yang dipetik dari artikel D,olusi #eori 0epimpinan oleh shak

2in (p.1 )/ 0epimpinan transformasi adalah kebolehan pemimpin mem%bentuk dan menter emah

motif dan matlamat di kalangan para pengikut untuk men$apai perubahan signifikan melalui

kepentingan dan tenaga bersama se$ara kolektif.

Berdasarkan pendapat di atas seseorang pemimpin transformasi berupaya mempengaruhi

pengikutnya untuk men$apai perubahan yang diharapkan dengan menyatakan matlamat serta

2DM*4-


6/10

perlunya beker asama se$ara kolektif. *engikut yang dapat memahami matlamat yang hendak

di$apai oleh organisasi akan rela menerima apa saha a tugasan yang perlu dilaksanakan.

Bass (198>) yang dipetik dari artikel D,olusi #eori 0epimpinan oleh shak 2in (p.1 )/

0epimpinan transformasi beker a untuk mengubah nilai keper$ayaan orang ba&ahan untuk

mengubah budaya sesebuah organisasi.

ari pendapat tersebut dapatlah dinyatakan baha&a seseorang pemimpin transformasi boleh

mengubah budaya sesebuah organisasi dengan $ara mengubah nilai keper$ayaan sedia ada

pengikutnya. alam konteks sekolah guru besar dapat membuat perubahan%perubahan untuk

penambahbaikan prestasi pela ar dan sebagainya melalui pengubahan budaya ker a dan sikap

guru%guru.

-.J. 2tarratt (1999) buku Moral imentions of !eadershipE yang dipetik dari artikel D,olusi

#eori 0epimpinan oleh shak 2in (p.1 )/ menekankan pembinaan bersama ($ommon interest)

dengan $ara membuang semangat mementingkan diri sendiri dan seterusnya membina nilai dan

keper$ayaan baru.

*engikut dapat menerima perubahan yang diba&a oleh pemimpin transformasi bila mana

pemimpin tersebut dapat menekankan sikap ker asama dan men auhkan sikap mementingkan diri

di kalangan pemimpin atau pengikut.

imensi alam 0epimpinan #ransformasi

Gaya kepimpinan transformasi ini telah dikembangkan oleh Bernard dan Bass. Menurut Bass

(1996) yang dipetik daripada buku *entadbiran *endidikan karangan 2alleh !ebar gaya

kepimpinan transformasi terdiri daripada : iaitu/

Inspirationa#

*emimpin transformasi mempunyai kemampuan untuk memikirkan sesuatu perkara yang

mungkin tidak terfikir oleh orang lain. nspirasinya untuk men$apai sesuatu matlamat organisasi


7/10

di&ar%&arkan dalam bentuk &a&asan masa hadapan. *emimpin transformasi ini boleh

men$etuskan idea baru yang bertu uan untuk ke ayaan sesebuah organisasi. dea yang

dikemukakan oleh pemimpin ini disampaikan kepada subordinatnya dengan $ara yang berkesan

hingga subordinatnya dapat memahami dengan elas. Malah setiap kali pemimpin ber$akap dan

memberikan pandangannya subordinat sentiasa memberikan tumpuan sepenuhnya. Gaya

kepimpinan transformasi ini berupaya memoti,asikan subordinat untuk men$apai hasrat yang

telah ditentukan.

3ontoh yang boleh dinyatakan di sini ialah gaya kepimpinan pemimpin negara kita yang lalu

iaitu #un r Mahathir bin Mohammad yang telah mengilhamkan &a&asan . Begitu uga

dengan mengilhamkan kereta nasional *roton 2aga dahulu. *ada masa itu tidak terfikir oleh

rakyat baha&a negara mampu untuk mengeluarkan keretanya sendiri. 2ebahagian daripada

rakyat menyatakan baha&a pro ek ini tidak akan ber aya kerana negara tidak mampu untuk

membuat sebatang arum inikan pula sebuah kereta.


8/10

Indi%idua# &onsideration

*emimpin yang mengamalkan gaya kepimpinan transformasi berupaya membuat pertimbangan

yang se&a arnya kepada subordinat yang dipimpinnya. *emimpin tersebut membuat

pertimbangan berdasarkan kemampuan dan kebolehan subordinatnya. 2ekiranya subordinat

mempunyai kemampuan yang terhad maka pemimpin memberikan tugasan yang bersesuaian

dengan kemampuan subordinat tersebut. Manakala bagi subordinat yang matang dan

berkemampuan pemimpin akan memindahkan idea sepenuhnya untuk dilaksanakan oleh

subordinat.

*emimpin uga perlu membuat pertimbangan pada dirinya sendiri. dea yang hendak

dilaksanakan perlu seiring dengan pengetahuan dan kemahiran yang ada pada dirinya.3ontohnya dalam membentuk pasukan bolasepak sekolah yang mantap pemimpin yang tiada

kebolehan tidak dapat memindahkan kemahiran kepada subordinat. *emimpin tersebut perlu

samada mendapatkan kemahiran tersebut atau men$ari seorang yang pakar untuk dipindahkan

kemahiran kepada subordinat. leh itu pemimpin ini bukanlah seseorang yang mementingkan

diri sendiri. 2ebaliknya mengakui kelemahan yang ada dan sentiasa membaiki dari masa ke

semasa.

Idea#i'ed Be(a%ior)

*emimpin yang mengamalkan gaya kepimpinan transformasi uga mempunyai keperibadian

yang unggul. *emimpin ini mempunyai peribadi yang mulia seperti adil u ur tidak emosional

tidak tamak tidak $emburu atas ke ayaan orang ba&ahan dan sebagainya. leh itu pemimpin ini

men adi $ontoh teladan yang baik kepada subordinatnya. 2ubordinat akan berusaha untuk

membentuk keperibadian yang sama seperti yang terdapat pada diri pemimpin tersebut. ni

menun ukkan baha&a pemimpin tersebut telah ber aya menun ukkan $ontoh teladan yang baik

sebagaimana slogan yang berbunyi F 0epimpinan Melalui #eladan F.

Kesan Ga a Kepimpinan Transformasi


9/10

Mening!at !e$e!apan !er*a "erpasu!an)

Gaya kepimpinan transformasi ini dapat meningkatkan ke$ekapan ker a se$ara berpasukan. ni

disebabkan pemimpin mempunyai hubungan dan pertimbangan yang baik dengan semua

subordinat. 2ungguhpun subordinat mempunyai kemampuan dan kebolehan yang berbe5a antara

satu sama lain mereka masih dapat berperanan untuk bersama%sama bagi men$apai matlamat

yang telah ditetapkan dengan $ara ker a berpasukan. leh itu matlamat dapat di$apai dengan

ke$ekapan dan ker asama semua indi,idu yang terlibat. 3ontohnya dalam mengatasi masalah

disiplin di sekolah untuk membina akhlak yang mulia ker a berpasukan yang melibatkan

pemimpin dan subordinat amatlah penting. 0e ayaan membentuk akhlak mulia di kalangan

pela ar bergantung kepada komitmen dan ker asama semua yang terlibat.

Identiti pasu!an

Gaya kepimpinan transformasi ini uga mampu membentuk kumpulan ker a yang $ekap serta

dikenali ramai. 0umpulan ker a yang $ekap ini sudah tentu dapat menun ukkan pengurusan yang

sistematik dan berkesan dan mampu untuk men$apai ke ayaan yang $emerlang. 3ontohnya

negara kita Malaysia dikenali di peringkat antarabangsa sebagai sebuah negara yang mampu

untuk men ayakan a$ara seminar sukan mesyuarat dan pameran dan sebagainya. 2emua ini

disebabkan kepimpinan transformasi telah ber aya membentuk satu pasukan yang mantap dan

berkualiti serta dikenali di seluruh dunia.

Mening!at!an !eper$a aan dan semangat !e!itaan

Gaya kepimpinan transformasi uga dapat meningkatkan keyakinan diri subordinat terhadap

tugas serta &a&asan yang hendak di$apai. 2ubordinat diberi keper$ayaan mampu untukmen alankan tanggung a&ab yang diberi berdasarkan kebolehan dan kemahiran mereka. ni

men adikan subordinat mempunyai keyakinan diri dan bersungguh%sungguh melaksanakan

tanggung a&ab se$ara bersama%sama. ni se$ara tidak langsung dapat membentuk semangat ker a

berpasukan dan uga semangat kekitaan. 2logan semangat Fyakin boleh dapat diterapkan dalam

diri subordinat dan mereka merasa bangga dengan semangat tersebut. 3ontoh yang dapat dilihat


10/10

ialah kemampuan rakyat Malaysia untuk men$apai suatu tahap yang tinggi dalam berbagai

bidang dan akti,iti di peringkat antarabangsa.

gaya kepimpinan transformasi

Documents