[edu.joshuatly.com] kedah trial spm 2013 sejarah [cf7934b4].pdf

8/14/2019 [edu.joshuatly.com] Kedah Trial SPM 2013 Sejarah [CF7934B4].pdf

1/43

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH-SEKOLAH MALAYSIA

(KEDAH)

PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK SPM 2013 1249/1

SEJARAH (SET 1)

Kertas 1

Ogos/Sept

1 jam Satu jam

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1.Kertas soalan ini mengandungi 40soalan.2.Jawab semuasoalan.3.Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A, B, Cdan D. Bagi setiap soalan,

pilih satujawapan sahaja. Hitamkanjawapan anda pada kertas jawapan objektif yang

disediakan.

4.Sekiranya anda hendak menukar jawapan, padamkan tanda yang telah dibuat. Kemudianhitamkan jawapan yang baru.

[Lihat halaman sebelah]

http://edu.joshuatly.com/http://fb.me/edu.joshuatl


2/43


3/43

3

Amalan Tamadun

Yoga India

Yin dan Yang China

4 Apakah sumbangan amalan tamadun di atas terhadap peradaban dunia?

A Penghasilan kertas

B

C

Pengenalan sistem tulisan

Perkembangan ilmu perubatan

D Pembentukan sistem organisasi

5 Apakah kesan pembinaan sistem pengairan di Angkor pada zaman Raja Indravarman I?

A Sistem pertanian pindah berkembang

B Penempatan kekal lebih banyak

C Pergantungan pada hasil hutan berkurangan

D Keperluan beras dipenuhi

6 Mengapakah kerajaan Funan berubah daripada kerajaan agraria kepada kerajaan

maritim?

A Kemudahan pelabuhan

B Perubahan dasar pentadbiran

C Pertambahan penduduk

D Kekayaan hasil laut

7 Mengapakah Zaman Jahiliah dianggap sebagai zaman kegelapan?

A Akhlak rendah

B Ekonomi kurang maju

C Empangan Maarib runtuh

D Pengamalan sistem kabilah



4/43

4

8 Wanita mempunyai kedudukan yang rendah dalam masyarakat Arab Jahiliah.

Antara berikut, pernyataan yang manakah membuktikan keadaan tersebut?

I Perkahwinan semula dilarang

II Wanita tidak mewarisi harta pusaka

III Bayi perempuan ditanam secara hidup-hidup

IV Wanita menyembunyikan diri daripada kaumnya

A I dan II

B I dan IV

C II dan III

D III dan IV

9 Pernyataan berikut menggambarkan sifat pengampun Nabi Muhammad s.a.w. dalam

peperangan.

Namakan peperangan tersebut?

A Badar

B Uhud

C Tabuk

D Khandak

10 Mengapakah kedudukan Islam semakin kuat selepas Perjanjian Hudaibiyah?

A Penubuhan kerajaan Islam

B Pengiktirafan kerajaan Islam

C Penggubalan perlembagaan Islam

D Penetapan sempadan kerajaan Islam

\

Tawanan wanita dan kanak-kanak dibebaskan. Tawanan lelaki yang berjaya mengajar 10 orang kanak-kanak Islam membaca dan

menulis sehingga pandai akan dibebaskan.



5/43

5

11 Apakah peranan Diwanul Jundi dalam kerajaan Bani Umaiyah?

A Pertahanan negara

B Perkembangan ilmu pengetahuan

C Peningkatan pendapatan negara

D Perkembangan perdagangan antarabangsa

12 Mengapakah golongan Mawali menyokong gerakan Abbasiyah untuk menumbangkan

kerajaan Bani Umaiyah?

A Kebajikan mereka tidak terpelihara

B Dipaksa memeluk agama Islam

C Perlaksanaan buruh paksa

D Kadar cukai yang tinggi

13 Pernyataan di atas adalah berkaitan dengan teori kedatangan Islam dari

A Arab

B China

C India

D Turki

14 Apakah tujuan utama usaha tersebut?

A Menyebarkan Islam ke seluruh dunia

B Menaungi negeri-negeri kecil di sekitarnya

C Menjadikan Melaka sebagai pusat perdagangan dunia

D Mengelakkan Melaka menjadi pusat penyebaran agama Kristian

Pada tahun 1953, sepasang batu nisan yang mempunyai tulisan ayat-ayat al-Quran kalimah Arab

bertarikh 1028 M. telah ditemui di Kampung Permatang Pasir, Pulau Tambun, Pekan, Pahang.

Kerajaan Johor-Riau telah berusaha menawan kembali Melaka daripada Portugis.



6/43

6

15 Apakah undang-undang tersebut?

A Undang-Undang Islam

B Hukum Kanun Manu

C Hukum Kanun 12

D Undang-Undang Justinian

16 Apakah tulisan X?

A Cuneiform

B Hieroglif

C Khat

D Jawi

17 Selepas kejatuhan Rom, apakah zaman yang belaku di Eropah?

A Zaman Gelap

B Zaman Peralihan

C Zaman Reformation

D Zaman Renaissance

18 Perjanjian Tordesillas antara Portugal dan Sepanyol ditandatanghani pada tahun 1494.

Apakah kesan perjanjian tersebut?

A Pengukuhan kuasa gereja

B Pengukuhan kuasa istana

C Pembahagian kawasan tanah jajahan

D Peperangan berlaku antara mazhab agama Kristian

Seorang sarjana tempatan, iaitu Profesor Ahmad Ibrahim, pernah menyatakan bahawa

di negeri-negeri Melayu sebelum wujudnya pengaruh kerajaan British, telah diamalkan

undang-undang asas atau undang-undang negeri.

Jenis Tulisan X

Diwani (ad-diwari) Diwani Jali (al-Jariad-diwari) Farisi (al-Farsi)



7/43

7

19 Apakah sumbangan Maharaja Abu Bakar kepada ekonomi Johor?

A Memajukan perlombongan

B Menggalakkan pertanian komersial

C Memperkenalkan teknologi baharu

D Mengekalkan hak milik tanah orang Melayu

20 Apakah kebaikan sistem torehan ibedem yang diperkenalkan oleh H.N. Ridley?

A menjimatkan kos perbelanjaan

B tidak merosakkan pokok

C tidak menggunakan teknologi

D menambahkan mutu susu getah

21 Apakah kesan daripada peristiwa di bawah kepada masyarakat di Asia Tenggara?

Tahun Peristiwa

1869 Pembukaan Terusan Suez

A Menghapuskan ancaman lanun

B Menyatupadukan rakyat

C Meningkatkan ekonomi rakyat

D Mempercepatkan imperialisme Barat

22 Apakah persamaan yang terdapat pada parti berikut?

A Merupakan parti radikal

B Memajukan bidang agama

C Meminta bantuan penjajah

D Menyebar dakyah komunis

Katipunan Sarekat Islam



8/43

8

23 Apakah tujuan British melaksanakan dasar penaklukan ke atas negeri-negeri Melayu?I Mentamadunkan penduduk

II Menyediakan kemudahan asas

III Mengukuhkan kedudukan politik

IV Memudahkan penguasaan ekonomi

A 1 dan 11

B 1 dan 1V

C 11 dan III

D 1I1 dan 1V

24 Apakah peribahasa yang sesuai dengan peristiwa sejarah yang melibatkan tokoh-tokoh

di atas?

A Ibarat kaduk naik junjung

B Biduk berlalu kiambang bertaut

C Bersatu teguh bercerai roboh

D Membujur lalu melintang patah

24 Penyataan di atas merujuk kepada

A negara

B bangsa

C kerajaan

D perlembagaan

Syed Shaban Yam Tuan Ali dari Rembau Penghulu Rechat dan Remai

Penduduk Sempadan Pemerintah



9/43

9

25 Apakah tanggungjawab Jemaah Menteri Pentadbiran dan Pengimarahan Negeri di Kelantan?A Menjaga keamanan

B Mengendalikan harta benda

C Menguruskan pembangunan

D Menggubal dasar pentadbiran

27 Apakah tujuan sebenar British menubuhkan Malayan Union di Tanah Melayu pada tahun

1946?

A Memastikan kuasa Sultan terpelihara

B Menghapuskan ancaman kuasa asing

C Menghapuskan negara dan bangsa Melayu

D Mendapatkan sokongan masyarakat tempatan

28 Maklumat di atas adalah berkaitan dengan sebuah pertubuhan di Sarawak.

Namakan pertubuhan tersebut?

A Rukun Tiga Belas

B Rukun Sembilan Belas

C Persatuan Melayu Sarawak

D Barisan Pemuda Melayu sarawak

29 Maklumat di bawah adalah salah satu hasil perundingan UMNO-CLC .

Apakah kesannya terhadap Tanah Melayu ?A Kemerdekaan dicapaiB Kuasa Sultan dikembalikanC Sekolah vernakular ditubuhkanD Munculnya rakyat pelbagai bangsa

Menentang penyerahan Sarawak kepada British. Terdiri daripada kaum terpelajar dan orang muda Sarawak.

Kerakyatan Negeri 1951



10/43

10

30 Persidangan Kebangsaan telah ditubuhkan pada bulan Februari 1953 oleh Sir Malcolm

MacDonald.

Apakah tujuan penubuhan persidangan tersebut?

A Mengurangkan perbezaan politikB Mengurangkan perasaan perkaumanC Meningkatkan kerjasama ekonomiD Membincangkan agenda pendidikan

31 Idea Lee Kuan Yew untuk menggabungkan Singapura dengan Persekutuan Tanah Melayu tidakdipersetujui oleh Tunku Abdul Rahman.

Mengapakah Tunku Abdul Rahman bersikap sedemikian?

A Ketidakseimbangan penduduk akan berlakuB

Menggugat hubungan kaum

C Menggugat hubungan serantauD Ketidakseimbangan ekonomi serantau

32 Dasar Konfrantasi dari segi ekonomi dan kemasyarakatan dengan konsep Ganyang Malaysiatelah diumumkan pada 20 Januari 1963.

Mengapakah Indonesia bertindak demikian?

A Dipengaruhi BelandaB Dipengaruhi komunisC Tekanan ekonomiD Tekanan social

33 Maklumat berikut berkaitan dengan pencalonan dalam pilihanraya umum bagi kawasan Dewan

Undangan Negeri (DUN) di Malaysia.

Mengapakah pencalonan Ramli ditolak?

A Tidak bertanding atas nama parti politik setempat

B Tidak memegang jawatan dalam perkhidmatan awam

C Tidak mendapat pengampunan bersabit kesalahan jenayah

D Tidak mencapai kemenangan dalam pilihan raya sebelumnya

Ramli telah mengambil ketetapan untuk bertanding dalam pilihan raya umum bagi DUN di

Melaka tetapi pencalonannya telah ditolak oleh Suruhanjaya Pilihan Raya.



11/43

11

34 Apakah matlamat utama Rancangan Malaya Pertama?

A Membangunkan bandar

B Membangunkan industri desa

C Memajukan perindustrian berat

D Membangunkan kawasan luar bandar

35 Mengapakah dasar kebudayaan kebangsaan digubal?

A Panduan membentuk bangsa Melayu

B Panduan membentuk kebudayaan kaum bukan Melayu

C Panduan membentuk dan mengekalkan identiti negara Malaysia

D Panduan membentuk negara Malaysia yang maju

36 Malaysia akan menjadi sebuah negara maju menjelang tahun 2020 tetapi Malaysia

akan menjadi negara maju yang berbeza daripada negara maju di Barat.

Mengapakah negara maju Malaysia berbeza daripada daripada negara maju di Barat?

A Kemajuan dari segi jasmani

B Kemajuan yang mementingkan hal duniawi

C Kemajuan yang mementingkan hal akhirat

D Kemajuan bersepadu

37 Perang Dunia pertama berlaku di Eropah pada tahun 1914.

Apakah faktor segera yang menyebabkan peperangan tersebut berlaku?

A Pengguguran bom atom di Hiroshima

B Sekatan ekonomi Amerika Syarikat

C Pembunuhan pewaris takhta Austria-Hungary

D Serangan Jerman ke atas Belgium



12/43

12

38 Mengapakah Malaysia perlu mengamalkan dasar berikut?

I Memantapkan ekonomi negara

II Mengekalkan kedaulatan negara

III Mendapatkan bantuan ketenteraan

IV Mengelakkan perang saudara

A I dan II

B I dan IV

C II dan III

D III dan IV

39 Menjelang tahun 1980-an, Malaysia mengamalkan Dasar Pandang ke Timur.

Mengapakah dasar ini diwujudkan?

A Membuktikan negara tidak bergantung kepada kuasa Barat

B Mendapatkan peluang melabur di Jepun dan Korea

C Mengambil nilai-nilai yang baik daripada rakyat Jepun dan Korea

D Menjalinkan hubungan bilateral yang baik

40 Apakah sumber berharga yang perlu dimiliki negara dalam menjayakan dasar k-ekonomi?

I Pelaburan asing

II Teknologi moden

III Modal intelek

IV Pekerja berpengetahuan

A I dan II

B I dan IV

C II dan III

D III dan IV

KERTAS SOALAN TAMAT

Dasar luar Malaysia ialah berbaik-baik dengan semua negara



13/43


14/43

2

Bahagian A

[40markah]

Jawab semuasoalan

1 Tamadun Hwang Ho muncul daripada kesuburan tanah yang terdapat di Hwang Ho atau sungai

Kuning.

(a) Senaraikan duadinasti beraja dalam Tamadun Hwang Ho.

(i)

(ii)

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

[2 markah]

(b) Nyatakan dualapisan masyarakat dalam Tamadun Hwang Ho

(i)

(ii)

.....................................................................................................................................

[2 markah]

(c) Apakah sumbangan Tamadun Hwang Ho dalam bidang pertanian?

(i)

(ii)

(iii)

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

[3 markah]

(d) Pada pandangan anda, apakah keistimewaan Tamadun Hwang Ho yang boleh di contohi?

(i)

(ii)

(iii)

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.

[3 markah]



15/43

3

2 Kota Makkah berjaya dibuka semula oleh tentera Islam pada tahun 630 M. Bersamaan 8 H.

(a) Nyatakan duasebab tentera Islam bertindak membuka semula kota Makkah.

(i)

(ii)

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

[2markah]

(b) Senaraikan duafaktor yang membantu tentera Islam membuka semula kota Makkah.

(i)

(ii)

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

[2 markah]

(c) Apakah tindakan yang dilakukan oleh Nabi Muhammad s.a.w. setelah berjaya membuka kota

Makkah?

(i)

(ii)

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

[2 markah]

(d) Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah.

(i)

(ii)

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

[2 markah]

(e) Pada pendapat anda, apakah iktibar yang boleh diambil daripada peristiwa pembukaan semula

kota Makkah?

(i)

(ii)

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

[2 markah]



16/43

4

3 Setelah berjaya menguasai Filipina, Sepanyol telah memperkenalkan sistem birokrasi Barat.

(a) Namakan jawatan pemerintah tertinggi peringkat pusat di Filipina.

(i) ...............................................................................................................................................

[1 markah]

(b) Nyatakan bidang tugas Encomiendero di dalam pentadbiran peringkat tempatan.

(i)

(ii)

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

[2 markah]

(c) Mengapakah sistem Encomienda dibenci oleh penduduk Filipina?

(i)

(ii)

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

[2 markah]

(d) Pada pandangan anda, apakah tujuan kuasa-kuasa Barat menguasai sistem politik negara-negara

di Asia Tenggara?

(i)

(ii)

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

[2 markah]

(e) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, cadangkan cara-cara untuk mengelakkan kuasa-kuasa

luar daripada campur tangan di negara kita.

(i)

(ii)

(iii)

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.

[3 markah]



17/43


18/43

6

Bahagian B

[60 markah]

Jawab tigasoalan sahaja.

5 Pendidikan membantu manusia untuk meningkatkan tahap intelek yang seterusnya

membawa kepada peningkatan dalam bidang-bidang lain.

(a) Terangkan tentang perkembangan pendidikan dalam tamadun India [8 markah]

(b) Jelaskan tentang peperiksaan awam dalam tamadun China [6 markah]

(c) Sebagai rakyat Malaysia, apakah cadangan anda untuk memajukan sektor pendidikan

di Malaysia? [6 markah]

6 Di Madinah, sejak tahun 622M sehinggalah pembukaan semula Kota Makkah pada tahun 630M,

beberapa siri peperangan antara orang Quraisy Makkah dengan orang Islam Madinah telah berlaku.

(a) Nyatakan tujuan umat Islam diberi keizinan untuk berperang. [8 markah]

(b) Jelaskan garis panduan yang mesti dipatuhi oleh tentera Islam dalam peperangan. [6 markah]

(c) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah sebab-sebab berlakunya peperangan?

[6 markah]

7 Pengaruh Islam telah membawa perubahan yang amat besar dalam aspek politik, ekonomi dan sosial

masyarakat Melayu sebelum kedatangan Barat.

(a) Jelaskan pengaruh Islam ke atas kegiatan perdagangan orang Melayu sebelum kedatangan

Barat. [8 markah]

(b) Terangkan ciri-ciri mata wang yang digunakan di negeri-negeri Melayu dari kurun ke-15

sehingga Kurun ke-18. [7 markah]

(c) Pada pendapat anda, apakah kepentingan mata wang dalam aktiviti perdagangan? [5 markah]



19/43

7

8 (a) Terangkan faktor-faktor yang menyebabkan kemunculan bandar-bandar baru pada pertengahan

kurun ke-19 sehingga awal kurun ke-20. [6 markah]

(b) Huraikan sebab-sebab yang mempengaruhi perkembangan sistem pengangkutan dan

perhubungan pada penghujung kurun ke-19 sehingga awal kurun ke-20. [8 markah]

(c) Sebagai warganegara Malaysia, cadangkan langkah-langkah yang perlu diambil bagi

memastikan pembangunan di negara kita berterusan. [6 markah]

9 Tekanan British dan Kaum Tua tidak dapat menghalang sepenuhnya Gerakan Islah dalam masyarakat

Melayu.

(a) Huraikan idea perjuangan Gerakan Islah. [9 markah]

(b) Nyatakan kekangan yang dihadapi oleh Gerakan Islah. [6 markah]

(c) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, mengapakah British turut memberi tekanan kepada

Gerakan Islah? [5 markah]

10 Idea pembentukan Malaysia telahpun dikemukakan sejak awal abad ke-19.

(a) Jelaskan cadangan-cadangan oleh beberapa orang tokoh tentang pembentukan Malaysia.

[7 markah]

(b) Terangkan faktor-faktor yang membawa kepada pembentukan Malaysia. [7 markah]

(c) Pada pendapat anda, apakah usaha-usaha yang boleh dilakukan untuk meningkatkan

semangat perpaduan di Malaysia? [6 markah]

11 Penggubalan dasar luar negara dipengaruhi oleh beberapa faktor penting seperti sejarah, ekonomi,

politik dan demografi.

(a) Mengapakah faktor sejarah dan ekonomi mempengaruhi penggubalan dasar luar Malaysia?

[10 markah]

(b) Terangkan dasar luar yang dilaksanakan oleh Malaysia pada zaman pentadbiran Dato Seri Dr.

Mahathir Bin Mohamad sebagai Perdana Menteri. [6 markah]

(c) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah kepentingan dasar luar Malaysia. [4 markah]

KERTAS SOALAN TAMAT



20/43

1

ANGKA GILIRAN


(KEDAH)


SEJARAH

Kertas 3

Ogos/Sept

2013

Tugasan untuk calon

TEMA 8: TAMADUN ISLAM

TAJUK:8.2 KERAJAAN ISLAM MADINAH

Berdasarkan tajuk di atas calon dikehendaki melaksanakan tugasan berikut;

1 Calon boleh membuat rujukan daripada pelbagai sumber seperti buku teks,buku ilmiah,akhbar majalah, risalah, internet dan lain-lain.

2 Pada hari peperiksaan, calon hanya dibenarkan membawa masuk buku teks,bukuilmiah, akhbar, majalah dan risalahsahaja ke dalam dewan / bilik peperiksaan.

3 Bahan tersebut boleh digunakan sebagai rujukan untuk menjawab soalan.

Kertas soalan ini mengandung 1 halaman bercetak.

NO. KAD PENGENALAN - -

1249 / 3



21/43

PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK SPM 2013

ANJURAN


(KEDAH)

SEJARAH KERTAS 1 (SET 1)

PERATURAN PEMARKAHAN SEJARAH 1249/1



22/43

PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK SPM 2013 SEJARAH 2013 KERTAS 1 (SET 1)

Kertas 1 set 1

No soalan Jawapan

1 A

2 B

3 B

4 C

5 D

6 A

7 A

8 C

9 A

10 B11 A

12 D

13 B

14 D

15 A

16 C

17 A

18 C

19 B

20 B

21 D

22 A

23 D

24 C

25 A

26 C

27 C

28 A

29 D

30 B

31 A

32 B

33 C

34 D

35 C

36 D

37 C

38 A

39 C

40 D



23/43

PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK SPM 2013

ANJURAN


(KEDAH)

SEJARAH KERTAS 2 (SET 1)

PERATURAN PEMARKAHAN SEJARAH 1249/2



24/43

1

PERATURAN PEMARKAHAN BAHAGIAN A (SET 1)

Soalan Butiran Markah

1(a) Senaraikan 2 dinasti beraja dalam Tamadun Hwang Ho.

F1 Dinasti Hsia 1

F2 Dinasti Shang 1F3 Dinasti Chou 1

[2M]

1(b) Nyatakan 2 lapisan masyarakat dalam Tamadun Hwang Ho

F1 Raja 1

F2 Bangsawan 1

F3 Pembesar 1

F4 Pegawai kerajaan 1

F5 Petani 1

F6 Artisan 1

F7 Pedagang 1

F8 Hamba 1

[2M]1(c) Apakah sumbangan Tamadun Hwang Ho dalam bidang pertanian?

F1 Sistem saliran/terusan 1

F2 Teknologi pembajakan 1

F3 Penciptaan cangkul 1

F4 Penciptaan sabit 1

F6 Penggunaan batas 1

F7 Penggantian peralatan kayu kepada besi 1

[3M]

1(d) Pada pandangan anda apakah keistimewaan Tamadun Hwang Ho yang boleh di

contohi?

M1 Kerajinan 1M2 Kerjasama 1

M3 Berusaha 1

M4 Mematuhi undang-undang 1

M5 Taat kepada raja 1

M6 Mencintai negara 1

M7 Inovasi dalam penciptaan baru 1

(Mana-mana jawapan yang munasabah) 1

[3M]

2(a) Nyatakan dua sebab tentera Islam bertindak membuka semula kota Makkah.

F1F2

F3

F4

F5

Pihak Quraisy melanggar Perjanjian HudaibiyahTidak menghormati hak kebebasan

Membunuh beberapa orang Bani Khuzaah

Strategi penyebaran Islam

Kedudukan kerajaan Islam di Madinah akan menjadi mantap

11

1

1

1

[2M]2(b) Senaraikan dua faktor yang membantu tentera Islam membuka semula kota Makkah

F1

F2

F3

F4

F5

F6F7

Merancang memasuki kota Makkah secara bijak

Berpegang pada prinsip aman tanpa kekerasan

Menyediakan empat pasukan tentera

Bergerak masuk ke kota Makkah menerusi empat arah berlainan

Semangat ketakwaan dan keyakinan tentera Islam

Pengislaman Abu Suffian/AbbasJaminan keselamatan kepada mereka yang terkepung

1

1

1

1

1

11

[2M]



25/43

2

2(c) Apakah tindakan yang dilakukan oleh Nabi Muhammad s.a.w. setelah berjaya membuka

kota Makkah?

F1

F2

F3

F4

F5

Bertawaf sebanyak tujuh kali.

Berpidato kepada umat Islam.

Membaca ayat al-Quran.

Menekankan kepentingan perpaduan.

Memaafkan orang Quraisy.

1

1

1

1

1

[2M]

2(d) Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota MakkahF1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

F8

Kaabah terpelihara daripada unsur-unsur jahiliah.

Agama menyembah berhala dihapuskan.

Masyarakat Islam telah mula mendalami ilmu pengetahuan.

Kota Makkah dijadikan sebagai kota suci umat Islam.

Makkah menjadi tumpuan umat Islam melakukan ibadat.

Membuktikan negara Islam di Madinah begitu kukuh.

Menjadi pembuka jalan ke arah penyebaran Islam ke seluruh Tanah

Arab.

Mewujudkan sebuah pusat pemerintahan Islam yang kuat.

1

1

1

1

1

1

1

1

[2M]

2(e) Pada pendapat anda, apakah ikhtibar yang boleh diambil daripada peristiwapembukaan semula kota Makkah.

F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

M

Membuat perancangan dengan bijak.

Semangat ketakwaan.

Mempunyai keyakinan.

Patuh kepada pemimpin.

Sedia memaafkan.

Sedia berkorban untuk Negara.

Mengamalkan disiplin dalam kehidupan.

Mana-mana jawapan munasabah

1

1

1

1

1

1

1

1

[2M]3(a) Namakan jawatan pemerintah tertinggi peringkat pusat di Filipina.

F1 Gabenor Jeneral 1

[1M]

3(b) Nyatakan bidang tugas Encomiendero di dalam pentadbiran peringkat tempatan.

F1

F2

F3

F4

Menjaga keamanan

Mengutip cukai

Mengkristiankan penduduk Barangay

Kerahan tenaga kepada rakyat

1

1

1

1

[2M]

3(c) Mengapakah sistem Encomienda dibenci oleh penduduk Filipina?

F1

F2

Mengenakan cukai yang tinggi

Kerahan tenaga kepada rakyat

1

1[2M]

3(d) Pada pandangan anda, apakah tujuan kuasa-kuasa Barat menguasai sistem politik negara-negara di

Asia Tenggara.

F1

F2

F3

F4

F5

M

Menguasai ekonomi

Mengeksploitasi kekayaan negara

Meluaskan pengaruh/jajahan

Mengubah sistem politik

Menguasai bahan mentah

(Mana-mana jawapan munasabah)

1

1

1

1

1

1

[2M]

3(e) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, cadangkan cara-cara untuk mengelakkan kuasa-kuasa luar

daripada campur tangan di negara kita.F1

F2

Rakyat perlu bersatu padu

Berhati-hati dengan bantuan daripada negara luar

1

1



26/43

3

F3

F4

F5

M

Memilih pemimpin yang berwibawa

Mewujudkan sebuah negara yang kuat

Mengukuhkan ekonomi negara


1

1

1

1

[3M]

4(a) Namakan dua buah negeri yang terdapat di Negeri Sembilan.

F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

F8

F9

Sungai Ujong

Rembau

Johol

Jelebu

Jempol

Seri Menanti

Inas

Terachi

Gunung Pasir

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[2M]

4(b) Apakah peranan Buapak dalam Adat Perpatih?

F1

F2

F3

Ketua Perut

Menjadi tempat rujukan bagi setiap masalah khususnya berkaitan adat

Melantik Lembaga

1

1

1

[2M]

4(c) Bagaimanakah pelantikan pemimpin dilaksanakan di Negeri Sembilan?

F1

F2

F3

F4

F5

F6F7

F8

F9

Ketua setiap luak ialah Undang yang dipilih oleh Lembaga

Undang dipertanggungjawabkan untuk melantik Yang Dipertuan Besar

Lembaga dilantik oleh Buapak

Lembaga merupakan ketua suku anggota masyarakat

Setiap Lembaga bertanggungjawab terhadap suku masing-masing

Lembaga berkuasa memilih individu yang layak menjadi UndangBuapak merupakan Ketua Perut

Setiap anggota Perut dikenali sebagai Anak Buah

Buapak menjadi tempat rujukan bagi setiap masalah khususnya berkaitan

adat

1

1

1

1

1

11

1

1

[3M]

4(d) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, jelaskan mengapakah Adat Perpatih dikatakan

mempunyai amalan demokrasi?

F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

F8

Raja tidak berkuasa mutlak

Agihan kuasa mengikut peringkat

Musyawarah

Muafakat

Keputusan ramai

Semangtat kerjasama

Kedaulatan di tangan rakyat

Perundingan Raja dan rakyat

1

1

1

1

1

1

1

1

[3M]



27/43

4

PERATURAN PEMARKAHAN BAHAGIAN B (SET 1)

Soalan Butiran Markah

5(a) F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

F8

F9

F10

F11

F12

F13

F14

F15

F16

F17

F18

F19

F20

Bermula pada Zaman Vedik

Mementingkan keagamaan

Agama Hindu menjadi terasnya

Didomonasi oleh kaum lelaki

Golongan wanita pada masa itu tidak mempunyai ruang untuk

menerima pendidikan.

Memberi perhatian kepada pembelajaran kitab Veda/bahasa Sanskrit.

Kaedah hafalan digunakan untuk mendalami kitab-kitab Veda.

Pendidikan berteraskan agama Hindu/Buddha.

Menyediakan manusia menghadapi hari selepas mati .

Tumpuan pendidikan ialah agama

Segala hukum agama dipelajari supaya mereka dapat hidup sempurna.

Pendidikan tinggi telah diberikan di Kolej Brahman.

Sebelum lahir Kolej Brahman, pendidikan diberikan di istana/rumah.

Pada abad keempat M., lahir universitiagama Buddha, iaitu UiversitiNalanda.

Untuk mencapai taraf sebagai Brahmin yang berpendidikan, seseorang

harus menghafal pelbagai buku agama khususnya Veda.

Mempelajari karya saintifik /falsafah.

Pendidikan juga adalah untuk meningkatkan ilmu sains.

Bertujuan untuk menambah ilmu.

Mengatasi buta huruf.

Untuk mendapatkan jawatan dalam pemerintahan

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[8M]

5(b) F1

F2H2a

F3

H3a

F4

H4a

H4b

F5

H5a

H5b

F6

F7H7a

H7b

H7c

F8

F9

F10

H10a

F11

H11a

H11b

H11cH11d

Peperiksaan awam mengandungi tiga tahap.

Tahap pertama Hsiu Taisetaraf dengan ijazah pertama

Tahap kedua Chun-Jen

setaraf dengan sarjana

Tahap ketiga Chin Shih

setaraf dengan doktor falsafah

seperti yang terdapat pada zaman moden ini

Peperiksaan tahap pertama dijalankan di daerah

mereka yang lulus tahap pertama berpeluang menjadi pegawai

kerajaan

diadakan dua kali dalam tempoh tiga tahun

Tahap kedua di ibu kota daerahTahap ketiga di ibu kota empayar

bertempat di istana

dihadapan maharaja

lulus ijazah ketiga layak menjadi pendidik

Peperiksaan awam tahap kedua/ketiga diadakan tiga tahun sekali

Sistem peperiksaan yang tertua di dunia

Peperiksaan dikendalikan dengan ketat

mereka yang didapati meniru dikenakan hukuman mati

Untuk memastikan tidak berlaku penipuan

pemeriksa akan dikurung sebelum tiba hari peperiksaan

mereka yang mengambil peperiksaan ditempatkan ditempatkan didalam bilik

1

11

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

11

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

11

1



28/43

5

H11e

H11fdisediakan makanan

dikurung selama tiga hari untuk menulis jawapan

1

[7 m]

5(c) F1

F2

F3

F4

F5

F6

M

Membina lebih banyak sekolah

Membina universiti

Menyediakan biasiswa untuk pelajar cemerlang

Memberi latihan kepada guru-guru

Menyediakan kemudahan komputer di sekolah

Menghantar pelajar ke luar negara


1

1

1

1

1

1

[5 M]

6(a) F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

F8

F9

F10

F11

F12

F13

F14

F15

F16

Orang Arab Quraisy cenderung untuk melakukan keganasan dengan

menyerang kafilah perdagangan Islam

Nabi Muhammad s.a.w. mengambil keputusan untuk membetulkan keadaan

itu

Mengikut ajaran Islam, peperangan tidak dibenarkan

Kecuali bertujuan untuk mempertahankan maruah diri

Mempertahankan agama

Mempertahankan negara

Peperangan dilakukan dengan keizinan Allah iaitu setelah turunnya wahyuoleh Allah

Di Makkah, Allah memberi keizinan kepada umat Islam berperang setelah

orang Arab Quraisy menyerang orang Islam

Peperangan perlu mengikut prinsip tertentu.

Allah membenarkan orang Islam berperang apabila mereka diserang oleh

musuh

Allah membenarkan orang Islam berperang untuk mencari keamanan supaya

tempat ibadat mereka terjaga

Peperangan yang berlaku adalah lebih kepada menjaga maruah negara

Peperangan juga memusnahkan harta benda dan manusia yang tidak berdosa

Setiap pertempuran dan peperangan dalam Islam adalah untuk menentang

kezaliman dan mempertahankan diriIslam menganjurkan perdamaian seandainya musuh Islam inginkan

perdamaian, maka orang Islam harus memilih perdamaian

Walaupun peperangan berlaku, namun Islam tidak berkembang dengan

paksaan malah perkembangannya secara sukarela dan toleransi

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[10 M]

6(b) F1

F2

F3

F4

F5F6

F7

F8

M

Tentera Islam tidak dibenarkan membunuh orang lemah seperti orang tua

Tentera Islam tidak dibenarkan membunuh kanak-kanak

Tentera Islam tidak dibenarkan membunuh wanita

Tentera Islam tidak dibenarkan membunuh orang yang sakit

Tentera Islam tidak dibenarkan membunuh orang yang menyerah diriTidak dibenarkan membunuh binatang ternakan

Tidak dibenarkan memusnahkan tanam-tanaman

Dilarang menceroboh tempat ibadat

(Mana-mana jawapan yang munasabah)

1

1

1

1

11

1

1

[6 M]

6(c) F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

Mempertahankan diri

Menjaga keamanan negara

Mempertahankan agama

Menentang kezaliman

Menegakkan akidah

Menjaga maruah

Pencabulan perjanjian

1

1

1

1

1

1

1



29/43

6

M (Mana-mana jawapan yang munasabah) [4 M]

7(a) F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

F8

F9

F10

F11

F12

F13

F14

F15

F16

F17

F18

F19

F20

F21

F22

F23

F24

F25

F26

F27

F28

F29

Sejak abad ke-12, aktiviti perdagangan yang membabitkan lautan Hindi dan

Laut China Selatan

Didominasi oleh pedagang Islam

Kedudukan Asia Tenggara di tengah-tengah jalan perdagangan di Timur dan

Barat

Menyebabkan kawasan ini menjadi pusat persinggahan dan tumpuan

pedagang asing termasuk pedagang IslamAktiviti perdagangan pedagang Islam telah mempengaruhi perkembangan

perdagangan di Melaka dan Alam Melayu

Pedagang Melayu juga terlibat secara aktif dalam rangkaian perdagangan

Timur dan Barat

Perkembangan pesat sektor perdagangan dalam kalangan orang Melayu

berkait rapat dengan saranan Islam

Yang menegaskan aktiviti ini merupakan sumber ekonomi yang besar

Nabi Muhammad s.a.w sendiri terbabit secara langsung dalam aktiviti

perdagangan

Aktiviti perdagangan menjadi salah satu saluran penting yang memesatkan

proses pengislaman di Alam Melayu.

Melaka tidak banyak mengeluarkan rempah ratus yang mendapat permintaan

dalam kalangan pedagang Islam ketika itu. Kedudukan Melaka yang

strategik di laluan perdagangan di antara Timur dan Barat telah membantu

perkembangannya dalam aktiviti perdagangan

Buktinya, terdapat 84 bahasa yang dipertuturkan di pelabuhan Melaka

Pentadbiran Melaka menyediakan pelbagai kemudahan kepada pedagang

asing dan menyebabkan aktiviti perdagangan berjalan lancar

Jawatan Laksamana dan Syahbandar diwujudkan untuk menjaga urusan

kelautan dan ketua pelabuhan

Undang-undang Laut Melaka digubal terutama dalam hal yang berkaitan

dengan tugas-tugas Nakhoda, jurumudi dan seumpamanya

Sistem timbang dan sukat yang menggunakan kati dan tahil diperkenalkandan diletakkan tanggungjawab Syahbandar

Sistem ini digunakan untuk menimbang emas, perak, batu permata

danwangian

Sistem bahara digunakan untuk menimbang rempah ratus seperti lada, buah

pala bunga cengkih dan bunga lawang

Satu bahara dikira bersamaan 205 kati dan timbangan ini dilakukan dengan

menggunakan dachim (dacing)

Dua kaedah digunakan dalam aktiviti perdagangan di Melaka iaitu kaedah

pertukaran barang dan kaedah jual-beli

Amalan riba dalam perniagaan dilarang dalam kalangan orang Islam

Golongan ceti yang memberikan pinjaman wang dibenarkan

menjalankankegiatan merekaLarangan amalan riba tercatat dalam Hukum Kanun Melaka

Hal yang sama turut ditegaskan dan dilaksanakan dalam Hukum Kanun

Pahang

Pihak pemerintah telah menekankan agar golongan kaya dan berkemampuan

membayar zakat

Kutipan zakat kemudiannya disimpan di baitulmal. Baitulmal berfungsiuntuk

menyelenggarakan harta kerajaan Harta

kerajaan digunakan untuk kepentingan dan kemakmuran negara

Serta sebagai sumber bantuan yang sewajarnya kepada ahli masyarakat yang

memerlukan bantuan

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

11

1

1

1

1

1

[8 M]



30/43

7

7(b) F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

F8

F9

F10

F11

F12

F13

F14

Mata wang timah pada pada zaman Melaka, berbentuk bulat dan beratnya

ialah satu kati lapan tahil

Dengan nama sultan yang memerintah serta tarikh Islam dicatat pada mata

wang tersebut

Mata wang dari Pasai, Hormuz dan Cambay juga digunakan di Melaka serta

boleh ditukarkan dengan mata wang tempatan

Mata wang di Johor diperbuat dari timah dan dikenali sebagai wang katun.

Ia berbentuk bulat atau segi enam dan mempunyai tulisan jawi atau Arab

Mata wang di Kedah berbentuk sesekor ayam jantan yang hinggap di atas

beberapa cincinYang boleh dipatahkan dan digunakan secara berasingan

Mata wang emas digunakan secara meluas di Kedah dan Johor. Mata wang

emas Johor yang tertua dikenal pasti bertarikh tahun 1527 iaitu pada zaman

pemerintahan Sultan Alaudin RiayatSyah

Mata wang emas yang digunakan di Kelantan dikenali kijang kerana terdapat

gambar kijang pada muka wang tersebut

Mata wang emas di Johor digelar kupang

Mengandungi emas seberat10 grain (0.65 gram dan juga jenis emas yang

mempunyai berat 40 grains(2.6 gram)

Tiap-tiap mata wang emas tertera dengan nama dan pangkat sultan

yangmemerintah dan yang mengeluarkan mata wang tersebut

Di bahagian belakang mata wang itu pula tertulis gelaran Islamsultanberkenaan seperti Khalifatul Muslimin

1

1

1

1

11

1

1

1

1

1

1

1

1

[8 M]

7(c) F1

F2

F3

F4

M

Sebagai perantaraan nilai barang dalam urusan jual-beli

Memudahkan urusan perdagangan dan jual-beli

Menjamin urusan jual-beli yang adil bagi kedua-dua pihak yang terlibat

dalam urusan tersebut.

Wang mudah dibawa dan dikendalikan.


1

1

1

1

1

[4 M]

8(a) F1

H1a

H1b

F2

H2a

H2bH2c

H2d

H2e

H2f

H2g

H2h

F3

H3a

H3bH3c

H3d

Perkembangan pesat ekonomi

kawasan yang kaya dengan sumber semulajadi

kawasan yang menjadi pusat kegiatan ekonomi penjajah

Perkembangan perlombonganpekan berhampiran akan mengalami pertambahan penduduk

berfungsi sebagai tempat mengumpul hasil lombongpelombong akan menjadikannya sebagai tempat untuk mendapatkan

keperluan harian

ini akan menambah fungsi bandar

pekan akan berkembang menjadi bandar

akan menjadi pusat pentadbiran, perbankan dan lain-lain.

contoh bandar yang wujud daripada perlombongan bijih timah ialah Kuala

Lumpur, Taiping dan Seremban

Bandar Miri muncul daripada perkembangan petroleum

Tumpuan pusat kehidupanbandar baru sebagai pusat perniagaan dan

pusat pentadbiranlengkap dengan pelbagai kemudahan infrastruktur yang baik

seperti jalan raya / bekalan air bersih / sekolah / pusat kesihatan / bank

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

11

1



31/43

8

H3e

H3f

H3g

H3h

F4

H4a

H4b

H4c

H4d

H4e

H4f

H4g

H4h

H4i

H4j

H4k

bandar banyak dihuni oleh masyarakat dari China

kurang dihuni masyarakat dari India / Melayu

masyarakat Melayu tinggal di kampung / pesisir sungai

masyarakat India tertumpu di ladang getah

Perkembangan pengangkutan

aktiviti ekonomi

seperti pertanian komersial

contohnya Kuala Lumpur

berkembang menjadi sebuah bandar yang besar kerana kedudukan strategikmenjadi penghubung dengan bandar / kawasan lain

pembangunan infrastruktur terutamanya jalan raya / keretapi

peningkatan pengeluaran produk

seperti bijih timah / getah

menjadikan pelabuhan Kelang / Melaka / Pulau Pinang bandar pelabuhan

yang penting

Kuching sebagai pusat pengumpulan / pengeksportan

gambir / lada hitam

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[8 M]

8(b) F1

H1a

H1b

H1c

H1d

H1e

H1f

H1g

F2

H2a

H2bH2c

H2d

F3

H3a

H3b

H3c

H3d

F4

H4a

H4b

H4c

H4d

H4e

H4f

H4g

H4h

F5H5a

H5b

Pembinaan jalan keretapiuntuk mempercepatkan pengangkutan bijih timah

dari kawasan perlombongan ke pelabuhan untuk dieksport

jalan keretapi pertama dibina

untuk menghubungkan Taiping dengan Port Weld

hubungkan kawasan perlombongan Kuala Lumpur dengan Port Swettenham

kawasan perlombongan Seremban dengan Port Dickson

kawasan perlombongan di Ipoh / Tapah Road dengan Teluk Anson

Menghubungkan bandar-bandar besar

semua kawasan perlombongan bijih timah di Perak / Selangor / Negeri

Sembilan mempunyai perkhidmatan keretapi

menghubungkan Seberang Perai dengan sempadan Siamjalan keretapi di bahagian timur menghubungkan Gemas / Pahang / Kelantan

ke sempadan Siam

jalan keretapi di Tanah Melayu disambungkan ke Singapura

Pembukaan tanah barudi kawasan pedalaman untuk tanaman getah

orang Eropah hanya melabur di Johor setelah ada jalan keretapi

mempercepatkan pengangkutan dan

membawa muatan yang banyak

Jalan raya berturap / tanah merah menggantikan jalan denai / kereta

lembuuntuk mengangkut bijih timah / getah ke pengkalan sungai

berkembang di kawasan perlombongan bijih timah / ladang getah

Perak dan Selangor mempunyai rangkaian jalan raya sepanjang 2400

kilometer

pengenalan kenderaan bermotor 1902

1911, jalan raya dari Seberang Perai ke Melaka

1911 hingga 1928 jalan raya dari Perlis ke Singapura disiapkan

jalan raya dari Kuala Lumpur ke Kuantan telah dibuka

pembangunan negeri-negeri di Pantai Timur tidaklah sepesat di Pantai Barat

Perkembangan sistem perhubunganseperti telegraf / telefon / perkhidmatan pos / radio

perkhidmatan udara

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

11

1

1

1

1

1

1

1

11

1



32/43

9

H5c

H5d

perhubungan dalam negeri lebih cepat / cekap

perhubungan dengan negara luar lebih cepat / cekap

1

1

[6 M]

8(c) F1

F2

F3

F4

F5

F6F7

F8

F9

F10

F11

M

Meningkatkan ekonomi

Menjamin kestabilan politik

Mengekalkan perpaduan

Memastikan tiada pembaziran perbelanjaan kerajaan

Menghapuskan rasuah

Kegigihan berterusan pihak pemerintahMempertahan kemerdekaan negara

Rakyat berganding bahu demi masa depan negara

Menumpukan pembangunan di kawasan kurang maju

Mematuhi undang-undang negara

Taat kepada raja


1

1

1

1

1

11

1

1

1

1

[6 M]

9(a) F1

H1a

H1b

H1c

H1d

F2

F3

H3a

F4

F5

H5a

H5b

Menjana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia

memajukan ekonomi orang Melayu

memajukan pendidikan orang Melayu

memajukan politik orang Melayu

memajukan sosial orang Melayu

Menyematkan sikap mengkritik penjajah

Mengkritik raja/pembesar Melayu

yang tidak berperanan penting dalam memajukan orang Melayu

Menubuhkan beberapa buah madrasah

Menjalankan sistem pendidikan Islam

yang meliputi pendidikan untuk dunia dan akhirat

memberi peluang kepada pelajar perempuan untuk mendapatkan pendidikan

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[9 M]

9(b) F1F2

H2a

H2b

F3

F4

H4a

H4b

H4c

Gerakan ditentang oleh Kaum Tua/golongan alim ulamaGolongan Kaum tua telah menguasai masyarakat dengan fahaman Islam itu

adalah tentang akhirat

menekankan tentang ilmu fardhu ain sahaja

Hanya dapat bergerak dengan baik di Negeri-negeri Selat sahaja

Undang-undang telah dikeluarkan di negeri-negeri Melayu

bagi menghalang pengaruh Kaum Muda

undang-undang tidak membenarkan sebarang kegiatan dakwah

Islam dilakukan tanpa kebenaran Sultan

undang-undang tidak membenarkan risalah/buku Kaum Muda

dibawa masuk

11

1

1

1

1

1

1

1

[6M]

9(c) F1F2

F3

F4

F5

F6

F7

M

Ingin mengekalkan pengaruh Kaum TuaGerakan Islah mengkritik penjajah/British

Gerakan Islah akan meningkatkan pengetahuan orang Melayu

Gerakan Islah akan membangkitkan semangat nasionalisme

Bimbang akan berlaku kestabilan politik

tidak mahu orang Melayu memajukan diri

Mahu orang Melayu mengikut kehendak British


11

1

1

1

1

1

[5M]

10(a) F1

H1a

H1b

Lord Brassey tahun 1887.

Pengarah Syarikat Borneo Utara.

mencadangkan agar Kerajaan British menggabungkan Sarawak dan

Sabah dengan Negeri-Negeri Melayu dan Negeri-Negeri Selat.

1

1

1



33/43

10

F2

H2a

H2b

F3

H3a

F4

F5

H5a

H5b

F6

H6a

H6b

H6c

H6d

F7

H7a

H7bH7c

H7d

H7e

H7f

H7g

Sir Malcolm MacDonald tahun 1948.

Gabenor Jeneral Asia Tenggara.

mencadangkan supaya Sarawak, Sabah, Singapura, Brunei dan

Persekutuan Tanah Melayu digabungkan.

Lim Yew Hock tahun 1955

pemimpin Singapura

David Marshall tahun 1955.

Dato Onn jaafar tahun 1956.

mencadangkan agar Persekutuan Tanah Melayu yang merdekadinamai Malaysia.

Menurut beliau pada suatu masa nanti British akan menggabungkan

negeri Sarawak, Sabah, Brunei dan Singapura dengan Tanah Melayu

Lee Kuan Yew tahun 1959

mendesak British supaya berunding dengan Tunku Abdul Rahman

untuk menggabungkan Singapura dengan Tanah Melayu.

idea ini tidak dipersetujui oleh Tunku Abdul Rahman

kerana akan berlaku ketidakseimbangan penduduk.

Tunku Abdul Rahman pada 27 Mei 1961

telah menyetujui gagasan Malaysia

mencadangkan pembentukannya dalam majlis makan tengahharianjuran Persatuan Wartawan Luar Negeri di Hotel Adelphi, Singapura.

menyuarakan harapannya supaya negara Malaysia dapat dibentuk

bagi menjamin satu kedudukan politik yang lebih kukuh /disegani di

rantau ini.

dengan ini kerjasama dalam bidang ekonomi dan sosial dapat

diwujudkan.pembentukan Negara Malaysia memerlukan kerjasama antara British dengan

rakyat tempatan

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

11

1

1

1

1

[7 M]

10(b) F1

F2F3

F4

F5

F6

F7

F8

F9

F10

F11

F12

F13

F14

F15

F16

Faktor politik

Lee Kuan Yew berminat bergabung dengan MalaysiaKerana perkembangan pengaruh Barisan Sosialis yang memenangi

pilihanraya Hong Lim di Singapura

Kebangkitan pengaruh Barisan Sosialis akan melemahkan parti pimpinan

Lee Kuan Yew

Iaitu Parti Tindakan Rakyat/ Peoples Action Party(PAP)

Perkembangan ini membimbangkan kerana menggugat rancangan kerajaan

British untuk memberikan kemerdekaan kepada Singapura.

Barisan Sosialis dianggap oleh Lee Kuan Yew sebagai gerakan berhaluan

kiri.

Ancaman Komunis.

Lee Kuan Yew menggunakan alasan ini untuk mendesak British

menggabungkan Singapura dengan Tanah Melayu.

TM mempunyai pengalaman yang lama dalam membanteras pengaruh Parti

Komunis Malaya(PKM).

Ancaman komunis juga wujud di Sarawak

Diperjuangkan oleh Clandestine Communist Organization(CCO)

Bermatlamat menjadikan Sarawak sebagai negara Komunis.

Faktor terpenting mendorong Tunku Abdul Rahman mengemukakan idea

pembentukan Malaysia.

Penyertaan Singapura, Sarawak dan Sabah ke dalam Malaysia diharapkan

dapat menjadi banteng yang kukuh bagi menghadapi ancaman komunis.

Mempercepatkan kemerdekaan Sarawak, Sabah, Singapura dan Brunei.Dapat menikmati pembangunan sosial, ekonomi dan politik.

Proses dekolonisasi British terhadap negeri-negeri kecil.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

11



34/43

11

F17

F18

F19

F20

F21

F22

F23

F24

F25

F26F27

F28

F29

F30

F31

F32

F33

F34

F35

Dalam Perhimpunan Agung PBB pada tahun 1960 telah timbul usul agar

tanah jajahan dimerdekakan.

Memberikan kestabilan politik kepada rantau Asia Tenggara.

British berharap dapat menghalang penyebaran pengaruh komunis di

Singapura dan wilayah-wilayah Borneo.

Memastikan kepentingan British terus terkawal

Terutama pangkalannya di Singapura.

Faktor ekonomi.

Mewujudkan satu pasaran yang lebih luas.

Menggalakkan pelaburan.Perkembangan industri pertanian.

Kerjasama serantau dalam bidang ekonomi.

Memanfaatkan keistimewaan dan sumber-sumber yang ada.

Faktor Sosial

Mengimbangkan jumlah dan kadar pertumbuhan kaum

Di kalangan negeri anggota dengan memasukkan Sarawak, Sabah dan

Brunei.

Memajukan negeri-negeri yang belum membangun seperti Sarawak/Sabah

Memperlihatkan kesepakatan dan semangat setia kawan.

Memajukan negeri masing-masing demi kepentingan bersama.

1

1

1

1

1

1

1

1

11

1

1

1

1

1

1

1

1

[7 M]

10(c) F1

F2

F3

F4

F5

F6

M

Mewujudkan sekolah wawasan

Mengadakan sambutan rumah terbuka setiap perayaan kaum

Menggalakkan aktiviti gotong royong

Mengadakan kempen melalui media massa

Mewujudkan Rukun Tetangga

Membina kawasan perumahan bercampur


1

1

1

1

1

1

[6 M]

11(a) F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

F8

F9

F10

F11

F12

F13

F14

Penggubalan dasar luar Malaysia dipengaruhi oleh faktor sejarah

Pada zaman Kesultanan Melayu Melaka, hubungan luar telah terjalin melalui

perdagangan dengan negara-negara luar seperti China, Arab, Siam dan

negeri-negeri di Kepulauan Melayu

Telah wujud hubungan luar berdasarkan serumpun di Kepulauan Melayu

dengan negara-negara pada hari ini dikenali sebagai Indonesia, Brunei dan

Singapura

Setelah merdeka, Malaysia menyertai pertubuhan Komanwel Meneruskan

hubungan diplomatik dengan Britain dan negara-negara Komanwel seperti,

Australia dan New Zealand

Kerana diancam oleh fahaman komunis yang disebarkan oleh Parti KomunisMalaya (PKM)

Ancaman komunis yang yang mengancam keselamatan negara Mendorong

Malaysia mengamalkan dasar pro-Barat dan antiKomunis.

Malaysia masih bergantung kepada kuasa Barat kerana Malaysia belum

mempunyai keupayaan pertahanan

Penggubalan dasar luar juga dipengaruhi oleh faktor ekonomi

Malaysia merupakan negara yang mengamalkan pasaran bebas dan dengan

ini menjalin hubungan baik dengan negara-negara lain di dunia untuk

memajukan ekonomi

Malaysia menjalinkan hubungan baik dengan Britain dan Amerika

Kerana Malaysia memerlukan pasaran bagi getah dan bijih timah

Malaysia juga masih mengharapkan modal dari Britain dan Amerika Syarikatuntuk memajukan kedua-dua sektor tersebut

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1



35/43

12

F15

F16

F17

F18

F19

F20

Malaysia mengambil beberapa langkah untuk menggalakkan pelaburan asing

untuk meningkatkan ekonomi negara di samping menyediakan peluang

pekerjaan

Menjelang tahun 1980-an, melalui Dasar Pandang Ke Timur. Pelaburan

asing juga digalakkan dari negara-negara di Timur.

seperti Jepun dan Korea

Malaysia juga menjalinkan hubungan dengan negara-negara membangun dan

negara Islam

Bagi meningkatkan pasaran barangan keluaran Malaysia

Malaysia turut mengadakan pelaburan di negara-negara membangun dannegara-negara Islam.

1

1

1

1

1

1

[10M]

11(b) F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

F8

F9

F10

F11

F12

F13

Dasar luar Malaysia pada zaman pentadbiran Dato Seri Dr. Mahathir

Mohamad telah mengekalkan dasar-dasar pada tahap kedua

Tetapi penekanan kepada kepentingan ekonomi

Kepentingan ini adalah berkaitan dengan isu-isu perdagangan, pelaburan dan

perdagangan terutama dalam kalangan negara membangun

Malaysia telah mengadakan hubungan yang lebih erat dengan negara-negara

ASEAN

Menyelesaikan krisis Vietnam dan Kampuchea

Dasar Pandang Ke Timur telah diperkenalkan pada tahun 1982 Dengan

menggunakan Jepun dan Korea sebagai model bagi membangunkan negara

Malaysia

Dasar ini bertujuan untuk menggalakkan rakyat Malaysia mengambil dan

menerima pakai nilai-nilai yang baik

Seperti semangat mencintai negara, kesungguhan dalam pekerjaan dan etika

pengurusan kerja yang baik

Malaysia mempertingkatkan hubungan dua hala dengan negara-negara lain

Menerusi lawatan yang dilakukan oleh Perdana Menteri, Dato Seri Dr.

Mahathir Mohamad ke negara Afrika, Amerika Selatan, Carribean dan

Pasifik SelatanDalam setiap siri lawatannya, misi perdagangan Malaysia akan turut serta

dan menandatangani perjanjian perdagangan dua hala yang menguntungkan

kedua-dua belah pihak

Malaysia turut menjalin hubungan diplomatikdan perdagangan dengan

negara Dunia Ketiga di samping negara maju

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[6M]

11(c) F1

F2

F3

F4

F5F6

M

Dapat berbaik-baik dengan semua negara

Menjamin keselamatan rakyat dan negara

Memelihara kepentingan nasional

Mengekalkan kedaulatan negara

Menggalakkan pembangunan dan kemajuan ekonomiMengekalkan keamanan sejagat melalui kerjasama antarabangsa


1

1

1

1

11

[4 M]

PERATURAN PERMARKAHAN TAMAT



36/43


(KEDAH)


SEJARAH

Kertas 3

PERATURAN PEMARKAHAN



37/43

2

Peraturan Pemarkahan

Soalan :

Huraikan sejarah pembentukan Kerajaan Islam Madinah dan menghubungkaitkannya dengan

kegemilangan negara kita pada hari ini.

Soalan Isi dan Huraian Markah

1. Pengenalan- Jelaskan sejarah pembentukan Kerajaan Islam Madinahdan konsep hijrah

F1 Isi Perjanjian Aqabah II

F2 Menjemput Nabi Muhammad s.a.w dan orangIslam berhijrah ke Madinah.

F3 Menyediakan tempat tinggalF4 Jaminan keselamatan untuk orang Islam Makkah.F5 Kesediaan mempertahankan Islam

F6 Sokongan dan bantuan orang Arab MadinahF7 Faktor penting kejayaan hijrah nabi.F8 Perpindahan dari satu tempat ke satu tempat

yang lainF9 konteks tamadun IslamF10 hijrah bermaksud perpindahan orang Islam dari

Kota Makkah ke MadinahF11 Dalam usaha memperkukuh kedudukan IslamF12 Strategi baru untuk menyebarkan Islam

5 markah

2. Terangkan sebab dan kepentingan hijrah Nabi Muhammad s.a.w kemadinah.

(a) Sebab/tujuan hijrah [10 markah]F1 perintah AllahH1a menerusi wahyuH1b Allah menyatakan niat dan pakatan orang Quraisy

untuk membunuh NabiH1c Allah memerintah baginda supaya segera berhijrahH1d turunnya Surah al- AnfalH1e telah mempercepatkan penghijrahan nabi

F2a meneruskan penyebaran IslamH2a ancaman daripada orang Arab QuraisyH2b menjejaskan aktiviti penyebaran IslamF3 strategi Nabi Muhammad s.a.w untuk

mengembangkan IslamH3a suasana aman ditempat baruH3b memudahkan lagi penyampaian dakwah IslamiahH3c membolehkan masyarakat Islam yang bersatu

padu dan sempurna diwujudkan.F4 Jemputan masyarakat Arab MadinahH4a sedang menghadapi konflikH4b memerlukan pemimpin yang berkaliberH4c suku Aus dan Khazraj sering bertelagahH4d ekonomi mereka dikuasai yahudi

30 markah



38/43


39/43

4

F10 Ketabahan nabi dan kebesaran jiwa nabi MuhammadH10a Sanggup berkorban danH10b meninggalkan kesenangan hidup demi IslamH10c Tidak berrputus asa apabila gagal

F11 Kebijaksanaan nabi mengatur strategiH11a Tidak terus berangkat ke Madinah tetapiH11b bersembunyi di Gua Thur terlebih dahuluH11c Baginda memilih jalan lain / jalan ke selatan menuju ke Tihamah

berhampiran Laut MerahH11d Jalan ke menerusi utara tidak selamat

F12 Penubuhan Negara Islam MadinahH12a Baginda sedar orang Quraisy akan serang MadinahH12b Baginda menyatukan masyarakat MadinahH12c Merangka Piagam Madinah

3 Kandungan Piagam Madinah.

Jelaskan tentang kandungan Piagam Madinah .

(a) Politik

F1 Nabi Muhammad s.a.w. sebagai pemimpin di MadinahF2 yang mempunyai penduduk berbilang kaumF3 Semua masyarakat bersetuju menerima baginda sebagai ketua

negaraF4 Menjadi ketua hakim

F5 dalam menyelesaikan masalah yang timbul antara orang Islamdengan orang bukan Islam

F6 Selesaikan masalah masyarakat melalui musyawarah danF7 berlandaskan keadilanF8 Sebelum ini tiada hakim yang diiktiraf untuk selesaikan sesuatu

Masalah

(b) AgamaF1 masyarakat Madinah bebas mengamalkan agama masing-masingF2 Bebas mengamalkan adat mereka masing-masing tidak

bertentangan dengan IslamF3 Bebas memilih agama

F4 Menghormati agama lainF5 Dilarang bersikap buruk sangkaF6 Tidak memaksa orang bukan Islam memeluk Islam

F7 Orang Yahudi bebas mengamalkan agama mereka

(c) SosialF1 masyarakat dianggap satu ummahF2 hidup bersatu padu

F3 tolong menolongF4 bekerjasama tanpa mengira bangsaF5 Perasaan benci-membenciF6 dan mementingkan diri-sendiri dielakkanF7 untuk menjaga keharmornian negara

F8 mempunyai tanggungjawab yang sama terhadap negara

20 markah



40/43

5

F9 masyarakat Madianah tidak boleh bermusuhan sesama sendiri(d) PerundanganF1 Undang-undang Islam diguna pakai secara menyeluruhF2 Peraturan kekeluargaan di dalam sesuatu kabilah boleh diamalkanF3 selagi tidak bertentangan dengan IslamF4 Peraturan / cara hidup lebih tersusunF5 diterima ramaiF6 Hukuman dilakukan dengan adilF7 diterima dengan senang hati

(e) EkonomiF1 Kerjasama antara masyarakat Madinah dituntut demi memajukan

ekonomi negaraF2 Unsur penipuan danF3 riba dihapuskan dalam sistem perniagaanF4 Penindasan dilarangF5 Tiada diskriminasi untuk memperoleh peluang ekonomi

(f) PertahananF1 Semua masyarakat wajib mempertahankan MadinahF2 dari ancaman musuh luarF3 Sikap bertanggungjawab menjaga Negara amat penting dijunjung

demi kesejahteraan rakyat

(g) Kedudukan Yahudi

F1 Keselamatan orang Islam (khususnya Yahudi) terjaminF2 selagi mereka mematuhi perlembagaan MadinahF3 Mereka mempunyai hak yang sama dengan masyarakat lain untuk

menikmati keselamatan / kebebasan

F4 Dibenarkan tinggal di MadinahF5 Tidak boleh menimbulkan huru-hara

4 Langkah ke arah menjadikan Malaysia sebagai sebuah negara berbilangkaum yang harmoni.

Cadangkan langkah-langkah untuk menjadikan Malaysia sebagaisebuah negara harmonis.

F1 Mematuhi perlembagaan Persekutuan

F2 Menghormati Perjanjian Malaysia 1963F3 Meneruskan Rancangan Pembangunan Lima TahunF4 Mematuhi Rukunegara

F5 Menyeragamkankan sukatan pelajaranF6 Mewujudkan Falsafah Pendidikan NegaraF7 Munubuhkan Sekolah WawasanF8 Mewajibkan mata pelajaran sejarahF9 Penggunaan Bahasa Kebangsaan

F10 Dasar kebudayaan kebangsaanF11 Mencapai Wawasan 2020F12 Melalui sukan contoh SUKMAF13 Mengadakan PLKNF14 Konsep 1Malaysia

F15 Kempen budi bahasa budaya kita

10 markah



41/43

6

F16 Sambutan perayaan mengikut kaumF17 Mata pelajaran Siviks /Moral/Pendidikan IslamF18 Dasar 1 murid 1 sukanF19 Mengadakan RIMUPF20 Kementerian Kebudayaan Komunikasi dan WarisanF21 Sambutan bulan perpaduanF22 Mengekalkan keamanan dan kedaulatan negaraF23 Kuiz kenegaraanF24 Mengukuh jati diri bangsa MalaysiaF25 Sambutan hari kemerdekaan/hari MalaysiaM Mana-mana jawapan munasabah

5 Kejayaan Malaysia sebagai negara berbilang bangsa yang cemerlangdalam pelbagai aspek di peringkat antarabangsa.

F1 Perindustiran semakin berkembang

F2 Pembuatan otomobil/industri beratF3 Zon perdagangan bebasF4 Pembangunan wilayah ekonomi (NCER/ECER/WPI)F5 Koridor raya multi mediaF6 Industri elektronikF7 Bidang sukan semakin majuF8 Penganjuran perlumbaan FI-Sepang

F9 Tuan rumah Sukan SEA/KomanwelF10 Melahirkan jaguh sukan skuash/badminton/F11 Kemajuan ekonomiF12 Pelopor hub-halal duniaF13 Sistem kewangan Islam mendapat sambutan

F14 Sistem bank pusat yang kukuhF15 Pusat kewangan pesisir (Labuan)F16 Peningkatan hasil galianF17 Petronas- pelaburan dalam sektor carigali petroleum di luar

negaraF18 Kemajuan dalam bidang pertanianF19 Pengeksport utama kelapa sawit/getahF20 Bioteknologi semakin majuF21 Pertanian satu perniagaanF22 Pengangkutan / perhubungan dan komunikasi semakin

berkembangF23 Pembinaan Lapangan Terbang KLIA

F24 Sistem pengangkutan udara tambang murah (Air Asia)F25 AstroF26 MISC

F27 MASF28 Kemajuan pendidikanF29 Pusat kecemerlangan pendidikanF30 Universiti berkembar dengan universiti terkenal luar negara

contoh Universiti Monash

F31 Wujud banyak universiti swasta dalam pelbagai bidangF32 Perkembangan bidang pelanconganF33 Pengiktirafan antarabangsa contoh Goepark LangkawiF34 Tapak warisan UNESCO seperti MelakaF35 Kewujudan masyarakat Baba/Chetty dan Portugis

M Mana-mana jawapan munasabah

10 markah



42/43

7

6 Bagaimanakah kita dapat mengekalkan keharmonian masyarakatberbilang kaum di Malaysia dalam mengharungi abad ke 21.

F1 Mengamalkan prinsip- prinsip RukunegaraF2 Memperkukuhkan jati diriF3 Mengamalkan nilai-nilai murni yang dipelajari dalam

Pendidikan Sivik dan Pendidikan Moral.F4 Melibatkan diri dalam sukan dan permainan.F5 Aktif dalam persatuan dan unit beruniformF6 Menghayati nilai-nilai patriotisme dalam matapelajaran Sejarah.F7 Bergaul dengan semua rakan tanpa mengira keturunan dan

agama.F8 Menghormati amalan dan sambutan perayaan setiap kaum.F9 Mematuhi undang-undang negara.F10 Menghormati hak orang lainF11 Menghormati pemimpin-pemimpin negara.

F12 Taat kepada pemimpinF13 Pemimpin yang adilF14 Tidak menipu orang lainF15 Menjadi warganegara yang bertanggungjawabM Mana-mana jawapan munasabah

10 markah

7 Nyatakan nilai-nilai murni atau iktibar yang diperoleh daripadaperkembangan ekonomi negara.

F1 KerjasamaF2 Perpaduan

F3 Kegigihan/kesungguhanF4 Jati diriF5 Kebijaksanaan pemimpinF6 Penguasaan ilmu pengetahuanF7 Pembangunan dan penyelidikanF8 Berdaya saingF8 Memanfaatkan sumberF9 BersyukurF10 Berani mempertahankan negaraF11 Berjimat-cermat /menabungF12 Pembangunan dan penyelidekanF13 Bertolak-ansur

F14 Reka ciptaF15 BerkemahiranM Mana-mana jawapan munasabah

10 markah

8 Rumusan

F1 Pengetahuan yang diperolehi penting untuk kepentingan negaraF2 Iktibar kepada diri,bangsa dan negaraF3 Harapan untuk masa depan ekonomi Malaysia yang lebih

cemerlang.F4 Hidup bersatu paduF5 Memajukan ekonomi negaraF6 Mematuhi undang-undang negara

5 markah



43/43

F7 Disiplin teras kejayaanF8 Taat kepada pemimpin yang adilM Mana-mana jawapan munasabah

PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT

[edu.joshuatly.com] kedah trial spm 2013 sejarah [cf7934b4].pdf

Documents