ece334.tugasan.seni.visual.kraf.sept.2015

7/25/2019 ECE334.TUGASAN.seni.Visual.kraf.Sept.2015

1/7

TUGASAN ECE 334 Seni Visual & Kraf untuk kanak-kanak

School of Education and Cognitive Science

ECE 334 Seni Visual dan Kraf untukKanak-Kanak

Tugasan

1


2/7

Pengenalan

Plagiarisme


Panduan ini menerangkan dengan terperinci Tugasan untuk kursus ini. Tujuanpanduan ini ialah untuk memastikan bahawa semua pelajar serta Fasilitator Akademik

mempunyai maklumat yang sama tentang apa yang dikehendaki. Tugasan ini

merupakan salah satu komponen penaksiran yang telah ditetapkan untuk kurusus ini.

Tugasan ini bertujuan untuk menilai peringkat-peringkat kognitif tahap tinggi;

iaitu kebolehan anda mengaplikasai prinsip & konsep yang telah dipelajari dalam

penyelesaian sesuatu masalah, menilai dengan kritis hasil yang diperolehi dan

menghasil sesuatu yang baru atau mengubahsuai sesuatu yang sedia ada.

Panduan ini juga mengandungi kriteria yang ditetapkan untuk memudahkan

Fasilitator Akademik menilai hasil kerja anda.

Penulisan akademik adalah penulisan ilmiah atau saintik yang menjawab secara

sistematik dan teliti sesuatu persoalan. Penulisan akademik berasaskan kepada idea

bahawa kesimpulan hanya boleh diterima bila disokong dengan bukti. !eorang

penulis akademik harus mengumpulkan data secara objekti, tidak terpengaruh dengan

pegangan sendiri "kecuali tajuk menggalakkan penulis memberi pandangan ataumerupakan sesuatu releksi peribadi#, gunakan data yang diperolehi untuk menyokong

sesuatu soalan atau hipotesis.

!ecara ringkas sesuatu Penulisan Akademik mempunyai ciri$ciri berikut%

enyampaikan akta secara sistematik, konseptual dan mengikut prosedur

yang jelas.

Penulisan mestilah cermat, tepat, benar dan tidak membuat andaian.

!etiap pandangan yang dikemukakan disokong dengan bukti.

Penulisan tidak boleh memutar$belitkan akta atau melebih$lebihkan sesuatu.

enulis dengan jujur dan hanya mengemukakan kebenaran. Tidak ada

kenyataan$kenyataan yang menimbulkan keraguan.

Apa itu PLAGIARISME?

Plagiarisme ialah apa jua bahan tulisan "esei, projek# yang diserahkan dengan tujuan

menipu tentang kebolehan, pengetahuan atau sumbangan oleh seseorang pelajar.

Penulisan Akademik

'


3/7


!elaras dengan !eksyen 1(.) Academic Offence, dalam *uku Panduan Peraturan

+niersiti, Asia e +niersity, seorang pelajar tidak boleh memplagiat apa$apa idea,

penulisan, data atau ciptaa orang lain yang bermaksud seperti berikut%

emetik atau meniru sebulat$bulat hasil kerja orang lain tanpa memberipenghargaan atau membuat rujukan, dan mendakwa bahawa ia adalah hasil

ciptaan sendiri.

enulis atau mengolah idea orang lain tanpa membuat rujukan. emang

diakui bahawa kita kerap kali mengambil idea orang lain dan ini adalah tidak

salah jika kita membuat rujukan dan mengakui sumber,

!uatu cubaan untuk menonjolkan dalam apa$apa cara, bahawa dia ialah

sumber asal atau pencipta sesuatu idea, penulisan, data atau ciptaan yang

adalah sebenarnya diambil daripada beberapa sumber lain. -ni termasukgambarajah, lukisan, klip ideo & audio, gambar dan sebagainya.

Penyerahkan satu esei yang sama untuk memenuhi syarat dua atau lebih

kursus.

Bagaimana saya boleh elak aripaa PLAGIARISME?

Pastikan setiap frasa, ayat atau perenggan yang anda petik

mempunyai rujukan yang berkaitan dan dinyatakan sumber dalam

kurungan. Tulis semula ayat atau perenggan dan pastikan rujukan dinyatakan

dalam kurungan.

Gunakan format APA (American Psychological Association# untuk

membuat segala rujukan.

Pastikan anda mengkaji dengan mendalam tentang isu hak ciptadan apa yang anda boleh gunakan tanpa hak cipta.

!" Ru#ukan

!emua sumber yang anda telah rujuk mesti disenaraikan diakhir tugasan anda di

bawah seksyen R$%$&A'(

Berikut ini ialah kaeah membuat Ru#ukan(

)aripaa %urnal

uFour, /. "'))'#. The learning$centred principal: Educational

Leadership,0"2#. 1'$10.

)aripaa *nline %urnal

3nine, !. 4. "'))1#. The uniersality o logic% 5n the connection

between rationality and logical ability 67ersi 3lektronik8.

Mind, 110, 990$9:.

)ariapaa +alaman ,eb atau +alaman Sesaang


4/7

.$GASA'


Birthplace National Historic Site. iperolehi February 19, '))9,

rom http%==www.nps.go=abli=

)aripaa Buku

*ABAD-A< A, *, C & B3AB -4A?A* 5>3B P3>A4A/ 5P3angkah 1

ii. >angkah 'iii. >angkah 9 dan seterusnyaMM

0


6/7


*ahan *antu engajar "**# J >ampirkan ** yang digunakan

dalam P&P. 4ika bukan berbentuk lembaran kerja, ambil oto.

Penilaian P & P

c# >aksanakan pelajaran yang dirancang dan membuat Refleksi

>ampirkan oto$oto semasa P&P.

PE'.I'G1 RP+ henaklah igubal oleh ana seniri an tiak isalin

aripaa blog atau laman eb( 2MAR&A+ A&A' )I.*LA& %I&A A')A

BERB$A. )EMI&IA'5

Bahagian ) 6 ;4 markah

$ntuk pela#ar *PE' MAR&E. saha#a

Tulis esei bertajuk;

Suut seni i $rasekola% sa'a

Topik % !udut !eni 7isual & ra boleh dijadikan panduan.

>aporan anda hendaklah berdasarkan keadaan sebenar sudut seni di prasekolah anda.

>aporan yang berbentuk kenyataan seperti di dalam modul tidak akan diterima.

K !ertakan lakaran pelan lantai sudut seni isual prasekolah anda J ' markah

K >ampiran oto J ' markah

=ormat .ugasan

Dunakan kertas saiN A( dan ditaip 1.0 langkau +1- spacin.

Dunakan /ont


7/7


TUGASAN

SEPTEMBER 2015 SEMESTER

KO KURSUS

E!E ""#

NAMA KURSUS Seni $isual dan K%a& un'uk Kanak(Kanak

PROGRAM

SAR)ANA MUA PEN**KAN

NAMA PE+A)AR

NO, MATR*K

NAMA -AS*+*TATOR

AKAEM*K

PUSAT

PEMBE+A)ARAN

ece334.tugasan.seni.visual.kraf.sept.2015

Documents