dst
TRANSCRIPT
Tajuk : Benda hidup dan benda bukan hidup
Ringkasan : Dalam topik ini, murid-murid mengenalpasti benda hidup dan
benda yang bukan hidup. Murid-murid juga di dedahkan
dengan elemen kreativiti dan inovasi.
Standard
Kandungan :
Sains Hayat
1.1 Memahami ciri benda hidup dan benda bukan hidup
Standard
pembelajaran :
1.1.1 Mengenal pasti benda hidup dan benda bukan hidup
1.1.3 Menjelaskan pemerhatian secara lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
Tempoh masa : 2 waktu ( 60 minit)
Sumber : 1. Carta gambar
2. Lembaran Kerja 1
3. Lembaran Kerja 2 ( Penilaian)
4. Lembaran Kerja 3 ( Pemulihan)
5. Lembaran Kerja 4 (Pengayaan)
Aktiviti : 1. Guru menyanyikan senikata lagu “ Bangau oh
Bangau”.
2. Guru meminta murid-murid menyanyi bersama-sama.
3. Guru meminta murid menyatakan benda-benda hidup
dan benda bukan hidup yang terdapat di dalam
senikata lagu.
4. Guru bersoal jawab dengan murid :
i. Berikan contoh benda hidup selain
terdapat dalam senikata lagu?
ii. Berikan contoh benda bukan hidup
selain terdapat dalam senikata lagu?
( Guru menerima semua jawapan murid)
5. Guru memberi respon kepada jawapan murid-murid.
6. Guru membawa murid-murid melawat ke persekitaran
sekolah.
7. Murid-murid diminta mengenalpasti benda hidup dan
benda bukan hidup.
8. Kemudian murid-murid diminta melakarkan gambar
dalam Lembaran Kerja 1.
9. Guru menunjukkan carta gambar benda hidup dan
benda bukan hidup.
10.Guru meminta murid-murid mengelaskan benda hidup
dan benda bukan hidup secara lisan.
11.Murid-murid diminta mengelaskan benda hidup dan
benda bukan hidup di dalam Lembaran Kerja 2.
12.Murid menjalankan aktiviti pengayaan atau pemulihan
berdasarkan Lembaran Kerja 2.
Penilaian : Murid mengenalpasti benda-benda hidup dan bukan hidup
dalam Lembaran Kerja 2.
Aktiviti Pemulihan : Murid mengelas benda yang hidup dan benda bukan hidup
dengan mewarnakan benda hidup dengan warna merah dan
benda bukan hidup dengan warna biru.(Lembaran 3)
Aktiviti Pengayaan : Murid melengkapkan gambar yang diberikan dengan
memasukkan huruf yang sesuai. (Lembaran 4)