-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
1/631
Tajuk 2: Mentaksir Kebolehan Pembelajaran
Asas
PKP3063Pentaksiran Dalam Pendidikan
Pemulihan
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
2/632
Tajuk dan Kandungan (M3)
Maksud Kebolehan Pembelajaran Asas Pengamatan (penglihatan, pendengaran, kinestetik,
taktil dan haptic)
Konsepsualisasi dan organisasi
Kepantasan pemprosesan maklumat
Cara Pentaksiran Pemerhatian
Temubual/soal selidik ampel kerja
Pengujian
2
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
3/633
!asil Pembelajaran
"# Menjelaskan masud kebolehan
pembelajaran asas
$#Menghuraikan hubungan kebolehanpembelajaran asas dengan
pembelajaran
3# Menjelaskanjenis-jenis pentaksiran
dan prosedur%ang berkaitan dengan
bidang pengajian
3
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
4/63
4
3 Proses Kogniti& dalam Pembelajaran
"# Penumpuan
$# Pengamatan
3# Pembentukan Konsep (Tanggapan)
'eria istem ara& tak
*angsangan ensori + Konsep
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
5/63
5
Pembelajaran asas
ergantung kpdPengamatan
Konsepsualisasi - rganisasi
Kepantasan Pemprosesan Maklumat
erkaitan dgnKesediaan belajar
Moti.asi
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
6/63
6
Pengamatan
Ke&ahaman terhdp sesuatu perkara atau
situasi melalui sensori atau deria
Pengalaman lepas memberikan maknaterhadap apa %ang dirasai melalui
sensori
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
7/63
7
Apa %ang anda lihat
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
8/63
8
Apa %ang anda lihat
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
9/63
9
Apa %ang anda lihat
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
10/63
10
iapa betul
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
11/63
11
Pengamatan
0Proses organ deria memberi kesedaran
kpd objek, kualiti serta perkaitan antara
objek
1ndi.idu berbe2a penta&siran berbe2aMelihat perkara %ang sama tetapi memberi
ta&siran berbe2a
'ipengaruhi oleh pengalaman lampauMaklumat diorganisasi - diinterpretasi
sebelum dpt di&ahami
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
12/63
12
Pengamatan
Penglihatan (diskriminasi, ingat kembali,
orientasi kedudukan, turutan, men%udah
- melengkap, men%alin, rajah latar
belakang, pertalian jarak/ruang, gambar
bersiri, pembalikan, ma2e cari jalan
keluar
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
13/63
13
Pengamatan
MelibatkanPenglihatan
Pendengaran,
Kinestetik,
Taktik
!aptik
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
14/63
14
Penglihatan
Kebolehan membe2akan atau
mendiskriminasi secara .isual
Melibatkan deria mata
Mengesan 4arna, bentuk, sai2, pola,
kedudukan
1ngatan ikonik (5ksperimen perling)
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
15/63
15
* 6 C
7 8 9
:
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
16/63
16
Keputusan 5ksperimen
ecara purata, subjek dpt mengingati ;
atau < huru& sahaja drp setiap set
ubjek akan men%atakan huru& %g tidak
ditunjukkan
!uru& tersebut pudar sebelum dpt
dilaporkan
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
17/63
17
Tanda+tanda masalah penglihatan
*ujuk senarai semak 1nstrumen
Pengesanan Murid ermasalah dalam
PembelajaranMerapatkan buku ke muka ketika membaca
=jian nellen 5
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
18/63
18
Pendengaran
'eria Pendengaran bun%i
Membe2akan pelbagai bun%i
Manusia dapat mencipta pelbagai .ariasibun%i %g bernada tinggi, sederhana dan
rendah
1ngatan ekonik
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
19/63
19
Pendengaran
'iskriminasi bun%i
1ngat bun%i %g didengar
Kenal pasti arah bun%i=lang corak bun%i dan turutann%a
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
20/63
20
Tanda+tanda masalah pendengaran
*ujuk senarai semak 1nstrumen
Pengesanan Murid ermasalah dalam
Pembelajaranertindak balas terhadap bun%i
Mengajuk bun%i %g didengar
Menunjuk arah bun%i %g didengar
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
21/63
21
Pengamatan kinestetik
Melibatkan deria, rasa, bau dan
sentuhan
Pengimbang kepada pengamatan
auditori dan .isual
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
22/63
22
Kepantasan Pemprosesan Maklumat
'ipengaruhi oleh'eria (ensor% *egister)
1ngatan :angka Pendek
1ngatan :angka Panjang
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
23/63
23
'eria (ensori *egister)
*angsangan %ang rele.en dan dapat
menarik perhatian
ergantung kepada penumpuan .isual
(.isual attention)
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
24/63
24
1ngatan :angka Pendek
:uga dikenali sebagai ingatan akti& (4orking
memor%)
Menerima maklumat dari deria - ingatan
jangka panjangMaklumat disimpan beberapa saat sahaja
> (atau ?/+ $) item/chunk
Apabila melebihi had, maklumat baru akanmenggantikan maklumat lama
7upaan
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
25/63
25
1ngatan :angka Panjang
Pen%impanan Kekal
3 bahagian 1ngatan episodik (imej)
1ngatan semantik (&akta, konsep, prinsip,
kemahiran pen%elesaian masalah)
1ngatan prosedural (langkah membuat
sesuatu)
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
26/63
26
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
27/63
27
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
28/63
28
Kepantasan Pemprosesan Maklumat
Pengalaman
Kejelasan Tugasan
:angkaanPenumpuan
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
29/63
29
Cara Pentaksiran Pembelajaran Asas
Pemerhatian
Temubual/ oal elidik
ampel kerjaPengujian
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
30/63
30
Cara Pentaksiran Pembelajaran Asas
*ujuk 1nstrumen Pengesanan Murid ermasalahdalam Pembelajaran
Masalah dalam bertutur
Menja4ab secara lisan soalan ke&ahaman drp
bahan %g diperdengarkanMasalah tingkah laku
'a%a tumpuan %g singkat
Mengimbangi diri apabila berjln di atas garisan lurus
Menggunting kertas
Men%ambung titik+titik
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
31/63
31
Cara Pentaksiran Pembelajaran Asas
*ujuk 1nstrumen Pengesanan Murid ermasalah dalamPembelajaran
Perlu bantuan ketika makan
oleh bercerita berpandukan gambar
Keliru dengan konsep arah Kanan atau kiri
Atas atau ba4ah
'epan atau belakang
Masalah dgn konsep turutan 6opoh semasa bertindak
Cemerkap dlm pergerakan
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
32/63
32
Cara Pentaksiran Pembelajaran Asas
*ujuk 1nstrumen Pengesanan Murid ermasalahdalam Pembelajaran
oleh men%esuaikan diri dlm pergaulan
Men%ambut bola besar dlm jarak satu meter
Me4arna dlm ruang %g disediakan
erinteraksi dgn rakan mengenai perkara semasa
Masalah rendah diri
!ubungan mata ketika berkomunikasiMengikut arahan mudah
Menamakan objek
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
33/63
33
Cara Pentaksiran Pembelajaran Asas
*ujuk 1nstrumen Pengesanan Murid ermasalahdalam Pembelajaran
Kebolehan lisan dlm bahasa %g di&ahami murid
setanding dgn rakan seba%a
Memakai kasut dgn betul
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
34/63
34
Tajuk dan Kandungan (M;)
Matlamat Pengajaran@*umusan hasil pentaksiran
Pengenalpastian matlamat pengajaran
Perancangan inter.ensi
34
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
35/63
35
!asil Pembelajaran
;# Merancang intervensi %ang bersesuaiandgn masalah kebolehan pembelajaran
asas
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
36/63
36
Apakah Kemahiran Pembelajaran Asas
Ketajaman dan pengamatan penglihatan
Ketajaman dan pengamatan
pendengaran
Koordinasi mata+tangan atau psikomotor
'a%a ingatan
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
37/63
37
Penglihatan
Membe2akan abjad, perkataan
Mengecam angka, nombor, bentuk
geometri dan gambar
'iskirminasi penglihatan, ingatan
penglihatan
1ntegrasi .isual+motorrientasi arah atau kedudukan (lagu .s
gula, daki .s baki)
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
38/63
38
1nter.ensi 'iskriminasi Penglihatan
Mencari gambar, bentuk, huru& - simbol
%g tidak sama
Perbe2aan dan persamaan objek
Menekap corak, bentuk - huru&
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
39/63
39
Cari "B perbe2aan
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
40/63
40
Mencari jalan pulang
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
41/63
41
Ma2ing atau Mencari :alan Keluar
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
42/63
42
Pertalian :arak
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
43/63
43
Pertalian :arak
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
44/63
44
'iskriminasi %ang sama
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
45/63
45
'iskriminasi %ang sama
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
46/63
46
'iskriminasi %g ganjil
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
47/63
47
'iskriminasi %ang ganjil
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
48/63
48
'iskriminasi sai2
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
49/63
49
rientasi Kedudukan
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
50/63
50
rientasi Kedudukan
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
51/63
51
Padanan
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
52/63
52
Melengkapkan
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
53/63
53
Turutan
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
54/63
54
1ngatan penglihatan
Kims 6ame
Tunjuk satu corak kepada murid# Tutup
corak gambar dan suruh murid
melukisn%a
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
55/63
55
Pendengaran
Keupa%aan mengesan atau
mengenalpasti apa %ang didengar
Masalah auditori, linguistik dan &onologikal
Masalah untuk membe2akan bun%i,
diskriminasi &onologi, mengingat apa %g
didengar, mengingat urutan dan
membentuk perkataan dari gabunganabjad (integrasi .isual pendengaran)
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
56/63
56
'a%a 1ngatan Pendengaran
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
57/63
57
'iskriminasi Pendengaran
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
58/63
58
ensori+motor
Koordinasi pergerakan tubuh atau
ka4alan gerak .isual
Koordinasi motor kasar dan motor halus
Koordinasi mata dan tangan
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
59/63
59
Koordinasi Motor Mata Tangan
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
60/63
60
Koordinasi Mata dan Tangan
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
61/63
61
Koordinasi Mata Tangan
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
62/63
62
Motor !alus
M ! l
-
5/18/2018 Tajuk 2 Mentaksir Kebolehan Pembelajaran Asas
63/63
Motor !alus