Download - Silabus Tematik
MODEL
SILABUS TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS
SILABUS TEMATIK KELAS III SEMESTER I
BAHASA INDONESIA SK 1 KD 1.1
Menuliskan isi petunjuk yang disampaikan secara lisan
Menjelaskan petunjuk melakukan sesuatu sesuai dengan yang didengar
MATEMATIKA SK 1 KD 1.4
Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian
IPA SK 3 KD 3.1, 3.2, 3.3
Membuat daftar sifat-sifat benda padat cair dan gas
Mengelompokkan benda-benda yang telah dikenalkan sebagai benda padat cair, atau gas.
Mendemostrasikan adanya perubahan sifat pada benda akibat pembakaran, pemanasan, dan diletakkan di udara terbuka
Membandingkan benda sebelum dan sesudah mengalami perubahan
Membuat daftar benda-benda yang banyak digunakan untuk tujuan tertentu
Menjelaskan kegunaan suatu benda, misalnya: kaca, kayu, dan plastik
LINGKUNGAN
RUMAH
IPS SK 1 KD 1.2
Menyebutkan contoh lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah
Menjelaskan manfaat lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah
Menjelaskan cara memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah
Membuat mata angin Membuat denah rumah dan
sekolah
SBK SK 1 KD 1.1
Membuat kolase
PENJASORKES SK 2 KD 2.1
Melakukan variasi gerak mendorong dan menarik tangan
TEMA: LINGKUNGAN RUMAH Mata Pelajaran Kompetensi
DasarIndikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi
WaktuPenilaian Sarana &
SumberBahasa Indonesia Mendengarkan 1. Menanam Pohon bunga
mawar 22 hari Tertulis: lisan dan Pohon mawar
SK 1 KD 1.1:Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang di
Menuliskan isi petunjuk yang disampaikan secara lisan
Teks berisi petunjuk tentang pembuatan sesuatu (untuk dibacakan
2. Siswa mengikuti petunjuk guru menanam pohon bunga mawar dengan benar di depan kelas
uraian
sampaikan secara lisan
Menjelaskan petunjuk melakukan sesuatu sesuai dengan yang di dengar
oleh guru) 3. Siswa mengulang menjelaskan urutan menanam pohon bunga mawar dengan benar di depan kelas
IPA SK 3 KD 3.1:Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan meliputi benda padat, cair dan gas
Membuat daftar sifat-sifat benda padat, cair dan gas
Mengelompokkan benda-benda yang telah dikenalkan sebagai benda padat, cair atau gas
Sifat benda 4. Membuat daftar sifat-sifat benda padat, cair dan gas.
5. Mengelompokkan benda yang ada di rumah sebagai benda padat, cair, atau gas melalui pengamatan langsung
Tes tertulis dan pengamatan
Benda padat, cair, dan gas yang ada di rumah siswa masing-masing
KD 3.2:Mendeskripsikan perubahan sifat benda (ukuran, bentuk, warna atau rasa) yang dapat diamati akibat dari pembakaran, pemanasan dan diletakkan di udara terbuka
Mendemonstrasikan adanya perubahan sifat pada benda akibat pembakaran, pemanasan dan di letakkan di udara terbuka
Membandingkan benda sebelum dan sesudah mengalami perubahan
6. Praktek langsung adanya perubahan sifat benda akibat pembakaran, pemanasan yang diletakkan di udara terbuka
7. Mengamati benda selama praktek langsung
8. Melakukan perbandingan setelah pengamatan perubahan sifat benda
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar
Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu
Penilaian Sarana & Sumber
KD 3.3:Menjelaskan kegunaan benda plastik, kayu, kaca, dan kertas.
Membuat daftar benda-benda yang banyak digunakan untuk tujuan tertentu.
Benda dan kegunaannya
9. Membuat tabel nama-nama benda yang digunakan untuk tujuan tertentu.
sampaikan secara lisan
Menjelaskan kegunaan suatu benda, misalnya: kaca, kayu, dan plastik.
10.Menyebutkan kegunaan suatu benda seperti kaca, kayu, dan plastik yang banyak digunakan di rumah
IPS SK 1. KD 1.1:Menceritakan lingkungan alam dan buatan disekitar lingkungan rumah dan sekolah
Menyebutkan contoh lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah.
Menjelaskan manfaat lingkungan alam dan buatan disekitar rumah
Lingkungan alam dan buatan
11.Mengamati gambar denah, rumah, dan lingkungan yang ada disekitarnya.
Tes tertulis
KD 1.2:Memelihara lingkungan alam dan buatan disekitar rumah
Menyebutkan contoh lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah.
Menjelaskan manfaat lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah.
Lingkungan alam dan buatan
12.Menyebutkan contoh lingkungan alam dan buatan yang ada di sekitar rumah dan menjelaskan manfaatnya
13.Tanya jawab cara memelihara lingkungan tersebut
KD 1.3 Membuat denah dan peta lingkungan rumah dan sekolah
Membuat mata angin
Membuat denah rumah & sekolah
Denah dan peta lingkungan rumah
Timur, tenggara, selatan, barat daya barat, barat laut utara, timur laut. 15.Membuat arah mata angin
Lagu arah mata angin
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar
Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu
Penilaian Sarana & Sumber
Pada denah rumah yang belum memakai petunjuk mata angin (disediakan guru)
Tes tertulis
Matematika SD 1 KD 1.4: Melakukan operasi hitung campuran
Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian
Operasi hitung bilangan
16.Membuat denah rumah siswa masing-masing
Penjas SK 2 KD 2.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan otot-otot bahu dan dada secara sederhana serta nilai disiplin
Melakukan variasi gerak mendorong dan menarik tangga
Gerakan menguatkan oto bahu dan dada
17.Tugas rumah membuat denah rumah masing-masing dan lingkungan alam dan buatan yang disekitarnya dengan lengkap
18.Dengan berhadapan siswa saling mendorong menarik tangan pasangannya secara bergantian
Tes perbuatan
SBK SK 1 KD 1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam kaya seni rupa dua dimensi
Membuat kolase Kolase 19.Membuat kolase dari gambar lingkungan rumah dan sudah disediakan guru
20.Mengerjakan soal evaluasi tentang tema lingkungan rumah.
Tes produk
SILABUS TEMATIK KELAS III SEMESTER I
PKN SK 1 KD 1.1, 1.2
Menjelaskan sejarah peringatan hari sumpah pemuda
Menjelaskan perilaku cinta tanah air
Menerapkan nilai-nilai sumpah pemuda
SUMPAH
PEMUDA
BAHASA INDONESIA SK 4; SK 2; KD 4.1; KD 2.1
Menentukan urutan dan maksud gambar seri
Menyusun paragraph berdasarkan rangkaian gambar seri
MATEMATIKA SK 2 KD 2.3
Menentukan hubungan antara satuan: Waktu: menit, jam, hari, minggu, bulan dan tahun. Panjang : km, m, dm, cm. Berat : Kg, ons, gram
TEMA: Indonesia/SUMPAH PEMUDAMata
PelajaranKompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi
WaktuPenilaian Sarana &
SumberBahasa Indonesia
Menulis 1. Menyanyikan lagu berjudul “Sumpah Pemuda”
12 hari Kumpulan lagu Pustaka Nada 3,
SK 4 Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
2. Mengamati gambar seri 3. Menyusun paragraph
berdasarkan rangkaian gambar
AT, Mahmud, Grasindo
IPA KD 4.1Menyusun paragraph berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan
Menentukan urutan dan maksud gambar seri
Menyusun paragraph berdasarkan rangkaian gambar seri
Gambar seri (Sedang upacara bendera)
4. Mengamati gambar tunggal 5. Menceritakan gambar tentang
upacara bendera di sekolah
Tes tertulis: isian singkat dan uraian
Berbicara SK. 2 Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran
6. Membuat kesimpulan tentang perilaku mencintai tanah air.
7. Hubungan antara satuan waktu panjang dan berat.
Tabel hubungan satuan ukuran baku
KD 2.1 Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah
Menceritakan pengalaman yang berkaitan dengan pelaksanaan upacara di sekolah
Pengalaman mengesankan dari siswa
8. Membaca hari dalam satu bulan dengan menggunakan kalender
9. Menentukan hubungan antara satuan waktu, jam, menit, detik
Tes performance Alat-alat ukur yang sesuai
dipahami 10.Menemutunjukkan, hubungan antar satuan panjang, km, m, dan cm
Mata Pelajaran
Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu
Penilaian Sarana & Sumber
11.Mengubah ukuran satuan panjang dari satuan yang lebih kecil keyang lebih besar atau sebaliknya
12.Menemutunjukkan hubungan antara satuan berat gram dengan ons dan kg. Misal: 1 KG = 10 ons
PKN SK 1.Mengamalkan makna sumpah pemuda
Tes tertulis
KD 1.1 Mengenal makna satu nusa, satu bangsa dan satu bahasa
Menjelaskan sejarah peringatan hari sumpah pemuda
Menjelaskan perilaku cinta tanah air
Teks dan nilai-nilai sumpah pemuda
Pengamatan perilaku
Matematika SK 2 Menggunakan pengukuran volume per waktu dalam pemecahan masalah
KD 2.3: Mengenal hubungan antara satuan waktu, antar satuan panjang
Menentukan hubungan antara satuan:
Satuan waktu, panjang, dan berat
Tes tertulis
dan antar satuan berat Waktu : menit, jam, hari, minggu bulan dan tahun panjang: km, cm, dm, cm berat: kg, ons, gram
SILABUS TEMATIK KELAS III SEMESTER I
IPA SK 1 KD 1.1
Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup Membedakan antara makhluk hidup dan
makhluk tak hidup berdasarkan pengamatan
Menjelaskan kebutuhan manusia, hewan dan tumbuhan untuk mempertahankan hidupnya
Memperkirakan yang akan terjadi bila salah satu kebutuhan makhluk hidup tidak terpenuhi
MATEMATIKA SK 1 KD 1.1
Mengurutkan dan membandingkan antar bilangan, termasuk dengan symbol <, > dan =
Menentukan sebuah bilangan yang terletak diantara dua bilangan
Mengurutkan bilangan dan menentukan posisinya pada garis bilangan
Menaksir bilangan yang ditentukan letaknya pada garis bilangan
MAKHLUK HIDUP
TEMA: DIRI SENDIRI Mata
PelajaranKompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi
WaktuPenilaian Sarana &
SumberIPA SK 1:
Memahami ciri-ciri dan kebutuhan
1. Menyanyikan lagu berjudul “Pencinta Alam” (Pustaka Nada 2)
12 hari Lingkungan sekitar sekolah
mahluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada mahluk hidup
- Siswa mengamati lingkungan sekitar sekolahan dan mencatat makhluk hidup dan tak hidup yang ada di tempat tersebut.
- Tanya jawab tentang apa yang dibutuhkan makhluk hidup agar dapat hidup.
Tes perbuatan Lembar pengamatan Buku teks/paket Gambar hewan dan tumbuhan
- Membuat tabel kebutuhanKD 1.1: mahluk hidup. Mengidentifikasi ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup
Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup
Membedakan antara makhluk tak hidup berdasarkan pengamatan
Menjelaskan kebutuhan manusia, hewan dan tumbuhan untuk mempertahankan hidupnya
Memperkirakan yang akan terjadi bila salah satu kebutuhan mahluk hidup tidak terpenuhi.
Ciri-ciri makhluk hidup Kebutuhan makhluk hidup
2. - Membaca lambang bilangan secara urut pada sebuah tabel.
- Menentukan sebuah bilangan yang terletak diantara dua bilangan
- Menaksir bilangan yang letak posisinya telah ditentukan pada sebuah garis bilangan atau sebaliknya.
Tes tertulis: isian singkat dan uraian
Tabel bilangan garis bilangan kartu bilangan
Matematika Bilangan SK 1 Melakukan operasi hitung bilangan
TEMA: MAKHLUK HIDUPMata
PelajaranKompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi
WaktuPenilaian Sarana &
SumberIPA SK 1: 1. Menyanyikan lagu berjudul
“Pencinta Alam” (Pustaka Nada 2)
12 hari Lingkungan sekitar sekolah
Memahami ciri-ciri dan kebutuhan mahluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada mahluk hidup
- Siswa mengamati lingkungan sekitar sekolahan dan mencatat makhluk hidup dan tak hidup yang ada di tempat tersebut.
- Tanya jawab tentang apa yang dibutuhkan makhluk hidup agar dapat hidup.
Tes perbuatan Lembar pengamatan Buku teks/paket Gambar hewan dan tumbuhan
- Membuat tabel kebutuhanKD 1.1: mahluk hidup. Mengidentifikasi ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup
Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup
Membedakan antara makhluk tak hidup berdasarkan pengamatan
Menjelaskan kebutuhan manusia, hewan dan tumbuhan untuk mempertahankan hidupnya
Memperkirakan yang akan terjadi bila salah satu kebutuhan mahluk hidup tidak terpenuhi.
Ciri-ciri makhluk hidup Kebutuhan makhluk hidup
2. - Membaca lambang bilangan secara urut pada sebuah tabel.
- Menentukan sebuah bilangan yang terletak diantara dua bilangan
- Menaksir bilangan yang letak posisinya telah ditentukan pada sebuah garis bilangan atau sebaliknya.
Tes tertulis: isian singkat dan uraian
Tabel bilangan garis bilangan kartu bilangan
Matematika Bilangan SK 1 Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka
Mata Pelajaran
Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu
Penilaian Sarana & Sumber
KD 1.1 Menentukan letak bilangan pada garis bilangan
Mengurutkan dan membandingkan antar bilangan, termasuk dengan symbol <, > dan =
Menentukan sebuah bilangan yang terletak diantara dua bilangan
Mengurutkan bilangan dan menentukan posisinya pada garis bilangan
Menaksir bilangan yang ditentukan letaknya pada garis bilangan
Operasi hitung bilangan
Tes tertulis
TEMATIK KELAS III SEMESTER I
BAHASA INDONESIA SK 2 KD 2.2
Menjelaskan isi dan urutan gambar seri dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami
MATEMATIKA SK 1 KD 1.3
Menggunakan tanda (pembagian) dalam menuliskan pembagian
Menyelesaikan operasi pembagian
TUMBUHAN
TEMA: MAKHLUK HIDUP – TUMBUHAN Mata
PelajaranKompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi
WaktuPenilaian Sarana &
Sumber
Bahasa Indonesia
Berbicara SK : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran
1. Mengamati gambar seri di dalam kelompok- Menemukan urutan gambar
seri - Menuliskan isi gambar seri - Menjelaskan isi gambar seri
6 hari SNP, Standar isi 2006Gambar seri Congklak dan bijinya
KD 2.2: Menjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah dipahami
Menjelaskan isi dan urutan gambar seri dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami
Gambar seri yang menggambarkan urutan mengerjakan sesuatu
2. Bermain “congklak” biji congklak yang akan dibagi ke dalam lubang tiap congklak bisa diganti satuannya menjadi puluhan.
3. Melakukan operasi hitung pembagian
4. Menyelesaikan soal cerita
Tes perbuatan Lembar pengamatan Buku teks/paket Gambar hewan dan tumbuhan
Matematika SK 1:
Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka,
Menggunakan tanda “:”, (pembagian) dalam menuliskan pembagian
Menyelesaikan operasi pembagian
Operasi hitung bilangan
Tes tertulis
SILABUS TEMATIK KELAS III SEMESTER I
BAHASA INDONESIA SK 2 KD 1.2
Menyebutkan upaya-upaya yang dapat dilakukan manusia dalam memelihara dan memanfaatkan air, api dan udara secara bertanggungjawab.
Menjelaskan rangkaian sebab akibat yang dialami tokoh-tokohnya.
Memberi tanggapan terhadap watak tokoh-tokoh dalam cerita
IPA SK 1 KD 1.3
Menyebutkan bagian-bagian tubuh manusia
Menunjukkan perubahan-perubahan tubuh manusia melalui pengamatan gambar.
Menjelaskan hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak
Menjelaskan pentingnya makanan bergizi seimbang untuk pertumbuhan dan perkembangan anak.
Menjelaskan hubungan rekreasi, istirahat dan olah raga dengan kesehatan
MANUSIA
MATEMATIKA SK 1 KD 1.2
Menentukan nilai tempat sampai dengan ratusan
Melakukan operasi penjumlahan tanpa menyimpan dan dengan menyimpan
Melakukan operasi pengurangan tanpa meminjam dan dengan menyimpan
Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan.
TEMA: MANUSIA Mata
PelajaranKompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi
WaktuPenilaian Sarana & Sumber
Bahasa Indonesia
Mendengarkan SK 1: Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
1. Mengamati gambar/foto siswa- Menceritakan gambar/foto (bayi
s/d saat ini/terbaru) yang dibawa siswa.
- Tanya jawab tentang perbedaan keadaan tubuh
- Menyebutkan hal apa saja yang membuat manusia dapat tumbuh dan berkembang
16 hari SMP standar isi 2006Judy Ling, Anoe Smith 2004” English IA” federal Publications”
KD 1.2: Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan.
Menyebutkan upaya-upaya yang dapat dilakukan manusia dalam memelihara dan memanfaatkan air, api dan udara secara bertanggungjawab
Menjelaskan rangkaian sebab akibat yang dialami tokoh-tokohnya
Teks cerita yang mengandung watak beberapa tokohnya
2. Mengamati berbagai gambar/ foto manusia: kurus, gemuk, sehat, tidak sehat, rapi, kumuh, dll.- Mendiskusikan perbedaan-
perbedaan gambar/foto (menemukan sebab atas dampak seperti pada gambar/foto)
- Menjelaskan akibat yang akan terjadi jika kebutuhan hidup makhluk hidup tidak terpenuhi.
Penilaian tertulis
David Jerner Martin, Fourth Edition, “A” constructist Approach” Tomson Wadsworth Gambar tubuh/foto manusia berbagaiKondisi: bayi, dewasa, gemuk, kurus, rapi, kumuh, sedang makan, oleh
Memberikan tanggapan terhadap watak tokoh-tokoh dalam cerita
raga, rekreasi, dll
IPA SK 1:Memahami ciri-ciri
Gambar dan tabel makanan sehat
dan kebutuhan mahluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada mahluk hidup
- Berdasarkan gambar siswa dapat menceritakan ciri-ciri manusia
Tabel bilangan
Mata Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Penilaian Sarana & Sumber
Pelajaran WaktuKD 1.3: Mendeskripsikan perubahan yang terjadi pada mahluk hidup dan hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak (makanan, kesehatan, rekreasi, istirahat an olah raga)
Menyebutkan bagian-bagian tubuh manusia
Menunjukkan perubahan-perubahan tubuh manusia melalui pengamatan gambar.
Menjelaskan hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak
Menjelaskan pentingnya makanan bergizi seimbang untuk pertumbuhan dan perkembangan anak.
Menjelaskan hubungan rekreasi, istirahat dan olah raga dengan kesehatan
Perubahan pada mahluk hidup. (Tumbuh kembang anak)
Makanan bergizi (4 sehat 5 sempurna)
Hubungan rekreasi, istirahat, dan olah raga dengan kesehatan
- Menggambar tubuh manusia secara sederhana dan memberi keterangan bagian-bagian tubuh pada gambar
3. Mengamati berbagai gambar/foto orang yang sedang: makan, olah raga, rekreasi - Diskusi kelompok mencari tahu
mengapa manusia butuh rekreasi istirahat, dan olah raga yang cukup.
- Guru menjelaskan nilai-nilai moral/nilai-nilai positif yang terkandung dalam gambar/foto.
- Membuat komitmen pribadi/dan kelompok berdasarkan nilai moral dari gambar/foto
Tes tertulis
Garis bilangan kartu bilangan
Matematika SK 1 Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka
4. Membuat skema, diagram/matrik kebutuhan makanan, peta berpikir, serta menarik kesimpulan bersama-sama untuk memperkuat daya ingat siswa setelah belajar.
Tes tertulis
Mata Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Penilaian Sarana & Sumber
Pelajaran Waktu
KD 1.2: Melakukan penjumlahan dan pengurangan tiga angka
Menentukan nilai tempat sampai dengan ratusan
Melakukan operasi penjumlahan tanpa penyimpan dan dengan menyimpan
Melakukan operasi pengurangan tanpa meminjam dan dengan menyimpan
Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan
Operasi hitung 5. Menentukan nilai tempat satuan, puluhan, dan ratusan.
6. Memperhatikan guru menjelaskan penyelesaian operasi hitung penjumlahan, pengurangan, maupun campuran.
7. Melakukan operasi hitung penjumlahan, dan pengurangan, serta pemecahan masalah sehari-hari melalui soal cerita dengan teknik meminjam maupun tidak meminjam
8. Latihan pemecahan masalah melalui soal cerita.
Tes tertulis
SILABUS TEMATIK KELAS III SEMESTER I
MATEMATIKA SK 1 KD 1.3
Mengingat perkalian sampai 100Menyelesaikan soal perkalian yang
hasilnya tiga angka
BAHASA INDONESIA SK 4, SK 3, SK 1 KD 4.2, KD 3.1, KD 3.3, KD 1.2
Melanjutkan puisi anak berdasarkan gambar
Membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat
Membacakan dongeng dengan lafal, intonasi yang wajar serta ekpresi yang tepat
Menjelaskan isi dongeng
HEWAN
TEMA: MAKHLUK HIDUP–HEWAN Mata
PelajaranKompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi
WaktuPenilaian Sarana & Sumber
Bahasa Indonesia
Menulis SK 4.Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
1. Siswa mendeskripsikan gambar (Sekelompok hewan sedang merumput di hutan) yang dibawa oleh guru
12 hari Gambar hewan
KD 4.2 Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar.
Melanjutkan puisi anak berdasarkan gambar
Puisi anak 2. Melanjutkan puisi sesuai gambar - Membaca dalam hari puisi
yang belum rampung - Melengkapi puisi dengan
pilihan kata yang tepat - Menjelaskan isi puisi
Tes tertulis portofolio
Puisi yang belum selesai
Membaca SK 3Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng
3. Pembacaan dongeng anak (misal: semut yang baik hati)- Membaca dongeng dengan
lafal dan intonasi yang tepat di dalam kelompok secara bergantian, kemudian menentukan pembaca terbaik dalam kelompoknya untuk mewakili membaca di depan kelas.
Tes lisan: performance
Buku pegangan guru dan siswa
Kartu bilangan
KD 3.1Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat
Membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat
Teks dongeng - Menjawab pertanyaan tentang watak tokoh, nilai moral, dan rangkaian sebab akibat yang dialami tokoh.
Judy Ling, Anne Smith 2004 “English IA” Federal Publications
KD 3.3 Menceritakan isi dongeng yang dibaca
Menjelaskan isi dongeng
David Jerner
Mata Pelajaran
Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu
Penilaian Sarana & Sumber
MendengarkanSK 1Memahami tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
- Menjelaskan rangkaian sebab akibat yang dialami tokoh.
- Menanggapi watak tokoh secara lisan
- Merangkum/meringkas isi dongeng
- Menceritakan isi dongeng
Martin, Fourth Edition, “A Constructivist Approach” Tomson Wadsworth
KD 1.2 Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan
Menjelaskan rangkaian sebab akibat yang dialami tokoh-tokohnya
Tes cerita 4. Mendengarkan cerita anak yang disampaikan secara lisan.- Mendengarkan cerita anak - Menemukan tokoh dan
menanggapi watak masing-masing tokoh yang ada dalam cerita anak
- Meringkas, merangkum cerita anak
Tes tertulis
Matematika SK 1Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka
5. Melengkapi konsep perkalian yang ditunjukkan oleh sebuah gambar
Tes tertulis
KD 1.3:Melakukan perkalian yang hasilnya tiga angka
Mengingat perkalian sampai 100
Menyelesaikan soal perkalian yang hasilnya tiga angka
Operasi hitung bilangan
6. Melengkapi bentuk penjumlahan menjadi bentuk perkalian atau sebaliknya
SILABUS TEMATIK KELAS III SEMESTER I
MATEMATIKA SK 1 KD 1.5
Mengenal berbagai nilai mata uang rupiah
Menentukan kesetaraan nilai uang dengan berbagai satuan uang lainnya
Menaksir jumlah harga dari sekelompok barang yang biasa dibeli atau dijual sehari-hari
SEKOLAH
BAHASA INDONESIASK 3 KD 2.3, KD 3.1
Menjelaskan masalah yang terjadi di lingkungan sekolah
Menanggapi secara sederhana masalah yang terjadi di sekitar lingkungan sekolah
Membaca teks dengan lafal dan intonasi yang tepat
Menjawab pertanyaan isi teks secara lisan dan tertulis
SBK SK 7 KD 7.3
Membuat kincir angin
IPS SK 1: KD 1.1, 1.2, 1.3
Menyebutkan contoh lingkungan alam dan buatan di sekitar sekolah
Menjelaskan manfaat lingkungan alam dan buatan disekitar sekolah
Menjelaskan cara memelihara lingkungan alam dan buatan disekitar sekolah
Membuat denah dan peta lingkungan sekolah
PENJASORKES SK 1 KD 1.3
Bermain bola kasti Bermain sepak bola
TEMA : LINGKUNGAN SEKOLAH Mata
PelajaranKompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi
WaktuPenilaian Sarana & Sumber
Bahasa Indonesia
Berbicara SK 2:Mengungkapkan perasaan, pengalaman dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan /saran
1. Menyanyikan lagi “Kembali ke Sekolah”
2. Siswa mengamati masalah kebersihan lingkungan sekolah
20 hari Buku lagu pustaka nada & xxxx Mahmud
Gambar lingkungan sekolah
KD 2.3: Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami
Menjelaskan masalah yang terjadi di lingkungan sekolah
Menanggapi secara sederhana masalah yang terjadi di sekitar lingkungan sekolah
Teks wacana agak panjang (sekitar 200 kata)
3. Menjelaskan masalah yang terjadi berdasarkan pengamatannya.
4. Menjawab pertanyaan tentang masalah yang terjadi
5. Mengajukan saran terhadap masalah yang terjadi.
Tes tertulis
Membaca SK 3Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng
6. Membaca teks agak panjang (200 kata) mengenai pemanfaatan lingkungan alam dan buatan di lingkungan sekolah
Teks wacana lingkungan
KD 3.1Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat
Membaca teks dengan lafal dan intonasi yang tepat.
Menjawab pertanyaan isi teks secara lisan atau tertulis
7. Menjawab pertanyaan berdasar isi teks secara lisan
8. Menuliskan jawaban pertanyaan tanpa melihat teks
Tes performance (membaca)
9. Membuat kesimpulan tentang manfaat lingkungan alam dan buatan disekolah
Tes tertulis
Mata Pelajaran
Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu
Penilaian Sarana & Sumber
IPS SK 1Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah
10.Membuat rancangan denah sekolah yang diinginkan lengkap dengan rencana penghijauannya
Lingkungan sekolah
KD 1.1 Menceritakan lingkungan alam dan buatan disekitar sekolah
Menyebutkan contoh lingkungan alam dan buatan di sekitar sekolah
Lingkungan alam dan buatan
11.Praktek membuat dan menata taman depan kelas
Tes tertulis
KD 1.2: Memelihara lingkungan alam dan buatan disekitar sekolah
Menjelaskan manfaat lingkungan alam dan buatan di sekitar sekolah
12.Membuat laporan hasil proyek 13.Mengamati gambar sekelompok
mata uang dan menentukan nilainya
Gambar mata uang
Menjelaskan cara memelihara lingkungan alam dan buatan disekitar sekolah
14.Memasangkan gambar sekelompok mata uang dan sekelompok mata uang lainnya yang nilainya setara
KD 1.3 Membuat denah dan peta lingkungan sekolah
Membuat denah dan peta dilingkungan sekolah
15.Permainan: “Praktek jual beli di lingkungan sekolah”
Buku paket
Matematika SK 1 Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka
16.Siswa masing-masing berperan sebagai penjual dan pembeli (dalam kelompok bergantian)
Speciment mata uang yang berlaku
KD 1.5: Memecahkan masalah perhitungan termasuk yang berkaitan dengan uang
Mengenal berbagai nilai mata uang rupiah
Uang 17.Mengamati bermacam-macam benda-benda di sekolah
Tes tertulis
Mata Pelajaran
Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu
Penilaian Sarana & Sumber
Menentukan kesetaraan nilai uang dengan berbagai satuan uang lainnya
Model-model barang dagangan
Menaksir jumlah harga dari sekelompok barang yang biasa dibeli atau dijual sehari-hari
Foto copy mata uang yang berlaku
SBK SK 7 Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana
18.Melafalkan benda-benda yang ada disekolah dalam Bahasa Inggris sambil menunjukkan bendanya
Gambar mata uang
19.Membuat kincir angin dari bahan kertas
20.Mengkombinasikan gerak jalan, lari, dan lompat dalam permainan bola kasti dan sepak bola
KD 7.3Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas
Membuat kincir angin
Kertas benang /lidi
21.Dalam bimbingan guru siswa membuat kesimpulan
Bola sepak dan bola kasti
Penjasorkes SK 1 Mempraktikkan berbagai kombinasi gerak dasar melalui permainan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Mata Pelajaran
Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu
Penilaian Sarana & Sumber
KD 1.3 Mempratikkan kombinasi gerak dasar melempar, menangkap dan menendang yang baik dalam permainan sederhana, serta aturan dan kerja sama
Bermain bola kasti
Bermain sepak bola
Permainan bola kasti Permainan sepak bola
Tes performance