RPH – 3.0 MENGATUR CARA DAN MENGUJI

Mata pelajaran Teknologi Maklumat dan KomunikasiKelas/ Bilangan murid 6 Rajin / 36 orangMasa / Jam 7.20 – 8.20amS.K / S.P 3.0 / 3.1Objektif PdP Di akhir pembelajaran ini, murid dapat;

1. Menyatakan sekurang – kurangnya 4 fitur pada antara muka perisian pengaturcaraan

BBB Bahan multimedia / kad gambarKBAT Soalan terbuka – dikemukakan kepada murid dengan

menggunakan ‘mengapa’ dan murid menerangkan alasan.EMK Keusahawaan – berani mencuba, yakinPenerangan Aktiviti 1. Guru mempamerkan gambar antara muka perisian

pengaturcaraan dan bersoaljawab mengenainya. (lampiran 1)

2. Guru menerangkan tentang pengaturcaraan scratch.3. Guru memperkenalkan fitur – fitur pada antara muka

perisian pengaturcaraan menggunakan slide powerpoint

4. Guru meminta murid melabelkan fitur-fitur pada antara muka di komputer.

5. Kumpulan yang menunggu giliran untuk melabelkan fitur - fitur pada antara muka tersebut akan diberi aktiviti lain yang berkaitan dengan tajuk .(Lembaran kerja)

6. Guru merumuskan pelajaran secara bersoal jawab dengan murid. Kemudian guru menunjukkan aplikasi scratch yang telah siap dibina bagi menarik minat murid mengikut pembelajaran akan datang.

Penilaian Penilaian dibuat dengan berdasarkan;1. Pemerhatian semasa aktiviti2. Lembaran kerja individu(tahap pengusaan 1)

Refleksi

LAMPIRAN 1

LEMBARAN KERJA

Labelkan pada antara muka dengan fitur yang betul.

Nota: