Download - RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 3.pdf
KPR 3974
LATIHAN MENGAJAR 1
TAJUK
DISEDIAKAN OLEH:
NAMA NO. MATRIK PROGRAM
SURAYA BTE BUKHARI D201I2052571 A142 PJJ
PENSYARAH: DR.ABDUL TALIB BIN MOHAMED HASHIM
Tarikh : 7 APRIL 2015
PEMARKAHAN
RANCANGAN HARIAN MINGGU 3
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Nama Guru Pelatih : SURAYA BTE BUKHARI
Mata Pelajaran : BAHASA MALAYSIA
Bilangan Murid : 25
Tahun : 5 UKM
Tarikh : 8 APRIL 2015
Tajuk :Keselamatan di Taman Permainan.
Objektif Pembelajaran :Pada akhir pembelajaran,murid-murid dapat
1. Mencatat maklumat tentang keselamatan di taman permainan.
2. Memindahkan maklumat dalam bentuk peta buih dengan betul.
Hasil Pembelajaran :
Hasil Pembelajaran Khusus Huraian Hasil Pembelajaran
Fokus Utama
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa yang santun.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan
menggunakan idea utama dan idea sampingan secara kohesi dan
koheran dengan bahasa yang santun
Fokus Sampingan
2.5 Membaca , memahami dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam bahan
dengan betul.
Kemahiran Bahasa : Membaca dan menulis
Sistem Bahasa : Kosa kata
Pengisian Kurikulum :
Ilmu : Pendidikan Islam
Nilai : Bertanggungjawab, prihatin, keyakinan diri, bekerjasama, hormat-menghormati,
KBT :Menjana idea
Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah pergi dan bermain di taman permainan.
Alat Bantu Mengajar :1) Komputer
2) LCD
3) Peta minda
4)Papan putih murid
5) Gambar
Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan
Induksi Set (5 minit)
i. Murid dipertontonkan video taman permainan dan
gambar taman permaian yang rosak.
ii. Murid diminta memerhatikan perbezaan yang terdapat
dalam video dan gambar tersebut.
iii. Murid menjawab soalan guru berkaitan tentang video
dan gambar yang ditayangkan tadi.
Antara soalan:
i. Adakah awak pernah pergi ke taman permainan?
ii. Apakah perbezaan yang terdapat pada kedua-dua
taman permainan tersebut?
iii. Nyatakan aktiviti yang biasa dilakukan di taman
permainan?
iv. Apakah yang akan berlaku sekiranya kita menggunakan
ABM:
i. Komputer
ii. LCD
iii. https://youtu.be/n_6MYU5Tv9c
iv. Gambar taman permainan
Nilai : Bertanggungjawab
KB : Menghubungkait
Integrasi Inovasi yang diterapkan:
Inovaci ICT
peralatan yang telah rosak?
2.5.1 Membaca dan memahami
maklumat yang terdapat dalam
bahan dengan betul.
3.6 Menulis untuk
menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara dengan
menggunakan bahasa yang
santun.
Langkah 1 (20 minit)
i. Murid membaca petikan di dalam buku teks.
ii. Beberapa orang murid diminta untuk membaca petikan
dengan sebutan dan intonasi yang betul.
iii. Murid menjawab soalan pemahaman berdasarkan
petikan.
iv. Murid dan guru membuat perbincangan tentang jawapan
bagi soalan pemahaman .
v. Jawapan sebenar diperjelaskan kepada murid.
ABM:
i. Buku teks
ii. Lembaran kerja
-soalan pemahaman
Nilai : Prihatin dan bertanggungjawab.
KB : Mengenal pasti
.
3.6.1 Menulis untuk
menyampaikan maklumat yang
betul dengan menggunakan idea
utama dan idea sampingan secara
kohesi dan koheran dengan
Langkah 2 (15 minit)
i. Murid dibahagikan kepada 5 kumpulan.
ii. Murid diminta mengenal pasti idea utama dan idea
sampingan yang terdapat dalam teks.
iii. Ketua kumpulan akan menyatakan idea utama dan idea
sampingan mereka. Idea yang diberikan mestilah
ABM:
i. Petikan dalam buku teks
ii. Papan putih murid
Nilai : Keyakinan diri dan kerjasama
KB : Menjana idea
bahasa yang santun berbeza antara satu kumpulan dengan kumpulan yang
lain.
iv. Jawapan sebenar diperjelaskan kepada murid.
2.5 Membaca , memahami dan
menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
Langkah 3 (15 minit)
i. Murid masih lagi berada dalam kumpulan yang sama.
ii. Murid diberikan peta buih.
iii. Murid berbincang dalam kumpulan untuk melengkapkan
peta buih .
iv. Murid melengkapkan turutan isi berdasarkan idea utama
dan idea sampingan yang telah dibincangkan tadi.
v. Setiap kumpulan menampal jawapan yang betul di
papan putih.
vi. Guru memeriksa setiap peta buih dan memperjelaskan
jawapan sebenar kepada murid.
Pengayaan:
Murid membina karangan berdasarkan peta buih yang telah
dilengkapkan tadi.
ABM:
i. Kad perkataan
ii. Papan putih murid
Nilai: Bekerjasama, hormat-menghormati
KBAT: Peta Buih
Pemulihan.
Murid membina 5 ayat majmuk berdasarkan gambar dan
maklumat dalam buku teks.
Penutup (5 minit)
Murid dengan bimbingan guru diminta membuat rumusan
berkenaan pelajaran pada hari itu.
Nilai: bertanggungjawab, prihatin
Tugasan : Kerja rumah: Murid membina dan melengkapkan pantun.
Pengayaan : Membina 2 rangkap pantun.
Aktiviti Susulan : Murid membina karangan berdasarkan peta buih yang telah dilengkapkan.
Integrasi Inovasi yang diterapkan :Video youtube
Catatan Guru Praktikum :Objektif telah dapat dicapai.
Ulasan Pensyarah Penyelia/Guru Pembimbing :
LAMPIRAN 1
GAMBAR TAMAN PERMAINAN YANG ROSAK.
SILA PERHATIKAN TAMAN PERMAINAN INI
LAMPIRAN 2.
PETIKAN DALAM BUKU TEKS.
LAMPIRAN 3.
SOALAN PEMAHAMAN.
1. Apakah tempat yang amat digemari oleh kanak-kanak?
____________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________.
2. Nyatakan 2 aktiviti yang boleh membina otot dan menguatkan tulang kanak-kanak?
____________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________.
3. Tuliskan 6 peraturan yang ditetapkan oleh Majlis Perbandaran Johor Bahru Tengah ketika berada di dalam kawasan taman permainan.
1.____________________________________________________________________________________________________________.
2.______________________________________________________________________________________________________________.
3._________________________________________________________________________________________________________.
4._________________________________________________________________________________________________________.
5._________________________________________________________________________________________________________.
6.__________________________________________________________________________________________________________.
LAMPIRAN 4
PETA BUIH
KESELAMATAN
DI TAMAN
PERMAINAN