AKTIVITI PEMBANGUNAN
Konsep Produk
Reka Bentuk
Pembangunan
Pemikiran Semula Konsep
Pelaksanaan
Dasar Institusi
FUNGSI PENILAIAN
Semakan
Analisis Keperluan
Penilaian Formatif
Penilaian Penyenggaraan
Penilaian Keberkesanan
Penilaian Impak
FAKTOR PENENTU KEBERKESANANPERSEKITARAN PEMBELAJARAN BANTUAN TEKNOLOGI
Berorientasikan-Masalah Berasaskan-Projek
Mencabar
Kolaboratif
Konstruktif
Interaktif
Responsif
Reflektif
Formatif
BERORIENTASIKAN-MASALAH BERASASKAN PROJEK
AKADEMIK
Projek yang diberi
menentukan persekitaran
pembelajaran
Sebaiknya tugas yang
autentik dan tidak terlalu
akademik
CONTOH BERORIENTASIKAN-MASALAH BERASASKAN-PROJEK
Gempa Bumi
Pemanasan Global
Ikhtilat-Masalah Sosial
Krisis Keluarga
Miskonsepsi Fizik dll
MENCABAR
Mudah Kompleks
Pembelajaran
Interaktif
tidak mudah
dan
tidak perlu
keterlaluan
dipermudahkan
CONTOH MENCABAR
TP – buat produksi video 3
fasa seperti dalam dunia
sebenar mengikut tema dan
berasaskan hasil
Perubatan – selesaikan
masalah sebenar pesakit di
wad klinikal
KOLABORATIF
Tanpa sokongan Bersepadu
Sokongan alatan
Web 2.0 utk kerja
kumpulan dan
kolaborasi
menyediakan
pelajar dgn kera
persekitaran abad
ke-21
CONTOH KOLABORATIFHTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=GOQJDLLBL0A&FEATURE=YOUTU.BE
KONSTRUKTIF
Penglibatan pelajardalam membina ilmudan persembahanyang asli dan bolehdikongsi, kritik dandimurnikan
Replikasi Asli
INTERAKTIF
Pelajar perlu masa dan ruang untuk
perbincangan, debat dll corak komunikasi
Sehala Pelbagai
CONTOH INTERAKTIF
PELBAGAI INTERAKSI KINI DALAM FORUM
E-PEMBELAJARAN SEPERTI IFOLIO,
MOODLE, FACEBOOK, TELEGRAM,
WHATSAPP DLL
RESPONSIF
PRODUK YANG DIHASILKAN PERLU ADA
KOMUNITI MAYA YANG
BERTANGGUNGJAWAB UNTUK RESPON
SEGERA DENGAN TEPAT DAN BERETIKA
Superficial Asli/Autentik
CONTOH RESPONSIF
Bidang ini perlu dikaji untuk wujudkansokongan maya dan pembelajaran
sepanjang hayat
REFLEKTIF
Tidak mudah tetapi boleh dipelajari
Melibatkan penglibatan mendalam dan metakognisi
Luaran Mendalam
FORMATIF
Persekitaran pembelajaran maya boleh dibina olehpelajar secara berperingkat
Pentaksiran Tetap Pentaksiran Berterusan