Strategi dalam pengajaran

pemulihan

Prinsip am pengajaran matematik

Senang kepada susah

Konkrit kepada abstrak

Umum kepada spesifik

Spesifik kepada umum

Prinsip pengajaran

Prinsip pertama - kesediaan belajar matematik.

Prinsip kedua - hubung kait kemahiran asas dengan yang baru.

Prinsip ketiga - manipulasi alatan dan penyelesaian masalah.

Prinsip keempat - penggunaan ICT.

Pendekatan pemulihan

Definisi dan konsep - satu tindakan yang diambil untuk mengatasi masalah pembelajaran murid - murid yang lemah

dalam mata pelajaran matematik di sekolah rendah amnya.

3 fasa pembinaan konsep - memajukan kefahaman prasyarat, membina konsep dan generalisasi, melanjutkan dan

mengukuhkan pengetahuan.

Tujuan pemulihan - melatih murid menggunakan kemahiran asas yang telah dipelajari dalam kehidupan seharian.