KETIDAKUPAYAAN PEMBELAJARAN

DISLEKSIASemulajadi (kurang

fungsi otak)

DISFASIAKecederaan (strok)

DISPRAKSIASemulajadi

DISKALKULIASemulajadi/pendedahan

awal matematik/pengajaran

Konsep • Kecelaruan berbahasa• Menulis, mengira dan

membaca• Tidak menguasai

kemahiran pada tahap perkembangan

• Masalah dalam perkembangan bahasa

• Kesukaran dalam bertutur

• Gangguan tahap perkembangan bahasa

• Gangguan/ketidamatangan anak dalam menyusun gerakan

• Kesukaran dalam merancang dan melakukan tugas motor

• Kesukaran melakukan pengiraan

• Mempengaruhi pembelajaran/kemahiran aritmetrik

Ciri-ciri • Pertuturan (gagap)• Literasi (baca dan

tulisan)• Sistem nombor• Urutan• Ruang• Memori jangka

panjang• Tingkah laku

• Memutarbelitkan struktur ayat

• Membaca hanya satu perkataan

• Sukar memahami• Terberhenti semasa

bercakap

• Verbal – penangguhan kemahiran meluahkan bahasa (gagap)

• Koordinasi – perkembangan sel lambat

• Simbol matematik• Beza nilai besar dan

kecil• Menganggar• Susun nombor• Mengira wang dan

masa• Peta• Pengiraan

Langkah Mengatasi

• Mengurangkan beban kerja

• Beri arahan yang ringkas

• Memberikan rutin• Menyediakan salinan

nota• Izinkan penggunaan

alat pengira

• Rawatan berfokus• Alat bantu komunikasi• Terapi yang

bersesuaian

• Terapi bahasa dan pertuturan, cara kerja

• Motivasi• Pelaksanaan rutin dan

peringatan (visual)• Aktiviti cerakin

• Latihan yang kerap• Memastikan murid

faham (konsep)• Mengaitkan contoh• Bahasa yang senang• ABM• Memberi penghargaan

dan pujian